[實用]觸動作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的觸動作文7篇，希望對大家有所幫助。

觸動作文 篇1

　　世界上所有有生命的東西都有獨特的精神品質。有些雖然沒有用言語表達但是它們卻行動來展現它們的獨特精神，無不令人佩服，令人敬仰。

　　記得在六年級的一個雙休日，對于當時的我正處于幼稚與成熟的轉化期，剛做完作業的我到小區的花壇中去盡情地放松身心。正值百花開放，花壇中處處是花香，若運氣好的話還會遇上幾只美麗的蝴蝶。突然我的視線定格在一只寶藍色的蝴蝶身上。平日里我只是經常看到那種咖啡色的，未曾見過寶藍色的。看著蝴蝶飛到了馬路中間在路隙中的小花瓣中飛舞，一個孩子騎著車飛地騎過馬路中央……

　　我看到了，看到了蝴蝶的翅膀被車輪輾壓過去動不了的景像，我怕會有第二第三輛車子過去，便急速把蝴蝶捧到花壇的石板邊上，小蝴蝶似乎竭盡全力才能向上飛一小段時間，它好像知道自己不能為翅膀帶來更大的負擔，它開始微微的`輕動，一下，二下，三下……，這樣循序漸進。節奏慢慢地，慢慢地開始加快，最終使出吃奶的力氣拼命得使自己向上飛，一厘米，兩厘米，三厘米使自己飛翔，一點一點積累實力。終于靠著堅強的毅力，驕傲地飛向了天空。

　　蝴蝶飛起來了，希望也飛起來了。

　　再也沒有什么像親眼看見他人全身投入挫敗再躍過挫敗獲得成功的過程這樣令人如此激動、如此振奮的事了。對于正處于初三這個只能進不能退的特殊的年級的我，更從中感受到了催人奮進的力量。

　　學習的道路上到處是艱難險阻，我能做的就是開動腦筋，思考如何面對困難和挫折，讓自己變得更加堅強。因為學習是一個不斷接受挑戰的過程，陽光總在風雨后，即使在最后一線希望之中我們也決不能服輸——永不放棄，奇跡就會產生。

　　感謝那只蝴蝶，那只觸動我心靈的蝴蝶，帶給我希望，催我前進。

觸動作文 篇2

　　登上長城，欣賞“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀風景;漫步西湖，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的嫵媚風景。有些風景只要我們挪動雙腳，美景即可收入眼簾，但有些風景則要我們用心感受才能領略它的動人之處。

　　上周六一大早，媽媽拉著睡眼惺松的我上街買菜。已經深秋了，走在街上，凜冽的寒風似乎要把我的臉撕破。我一邊抱怨，一邊跟著媽媽往前走。清晨六點的超市門口，人不算多，幾個早點攤前稀稀疏疏地有些人在用早點，唯獨一家春卷攤前排起了長龍。走近一瞧，原來是一位年過八旬的老奶奶在賣春卷。

　　清晨的寒風將她那早已全白的頭風吹起，滿臉的溝壑肆意地展現著她的滄桑。只見她熟練地撈起一勺米漿，均勻地鋪在鍋上，等到米漿凝固，表皮酥黃，再一一把豆芽、香干、玉米等放進皮里卷起來，整個工序不到一分鐘。一個外酥里嫩，香氣四溢的春卷就做成了。當她把每個包好的春卷遞給人們時，總會笑瞇瞇地說“歡迎再來。”每一個來買春卷的人接過熱乎乎的春卷時，都不會忘記對她說：“奶奶，謝謝您的春卷!”一個小小的春卷攤，在這個寒風凜冽的早晨，卻洋溢著溫馨與歡樂。而且我發現，好多人排很久，只為了買一個小小的春卷，但是他們毫無怨言。難道是因為春卷味道特別好嗎?

　　我就好奇了，決定買個春卷嘗一嘗。于是，我和媽媽也加入了買春卷的隊伍中。

　　當我們走進了，才發現老奶奶眼眸混濁，眼睛上覆蓋著一層翳。老奶奶這么大年紀了，應該兒孫繞膝，在家里安享晚年才是啊，怎么這么冷的天卻還在這里賣春卷呢?她的兒孫呢?這樣不辛苦嗎?一個個問號在我腦袋里冒出來。這時聽旁邊一位叔叔說，這個老奶奶的老伴早就去世了，家里只有一個癱瘓的兒子和一個正在讀小學的小孫女。社區的低保金根本不夠正常開支，于是，老奶奶就起早貪黑地在這兒賣春卷以維持生計。從早站到晚，已經有好幾年了。

　　一位八十高齡的老奶奶，為了生計，不乞討，不等待，用雙手辛勤勞作，一群寒風中的人，素不相識，卻為了一個共同的愿望走到一起，構成了那個寒冷的早上我見到的最美的風景，觸動我心靈的.風景。

　　是啊，社會有真愛，人間有真情。我們身邊真的不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。如果人人都獻出一點愛，人間處處是春天，處處是風景。

　　輪到我了，我雙手接過奶奶的春卷，真誠地對她說“奶奶，謝謝您的春卷。”

　　回家的路上，我接過了媽媽手中的菜籃子，扶著她。因為清晨，我見到的風景，觸動了我的心靈。

觸動作文 篇3

　　有一天，我走在馬路上，忽然，路上傳來一陣難聽的歌聲，本來心情就不太好的我，聽了這首歌，簡直就是火上澆油，氣急敗壞的我轉過身來，遠遠地看見一位殘疾人坐在輪子車上，拿著話筒唱著歌，還有一名男子推著那輛輪子車。

　　看到這個場景，我心中的怒火漸漸的退了，忍不住生出憐憫之情，把要買水的兩元錢放在了車上的桶里。

　　那位殘疾人見我捐了兩元錢，一直點頭說謝謝，我對那位殘疾人笑了笑便走了，但并沒有走遠，而是在一旁觀察那位殘疾人。

　　我發現，捐錢的大多數為孩子，而大人們只不過看了一眼殘疾人便一走了之。

　　我呆呆的站在那里，心里想：人們為了自己的.利益而不顧他人，與其說小孩子變成大人是長大了，其實卻是變自私了。為什么大人有錢卻不奉獻自己的一片愛心，一份力量？

　　天，漸漸的黑了，那位殘疾人的桶里也有了50多元，推車的男子將車子推到了一個比較黑的小巷。我有些跟疑惑便跟了過去。

　　接著皎潔的月光，我看見了那名“殘疾人”站了起來，活動了一下身子，與那名推車的男子一起數錢。

　　“一共是62元。”那名推車的男子向“殘疾人”報告。那名“殘疾人”笑了笑：“現在的孩子越來越好騙了，我就裝個殘疾人隨便唱幾首歌，每天就能拿這么多錢。”說完掏出了價值四千多元的手機給其他“殘疾人”打電話，又給那位推車的男子幾十元，讓他買些好吃的。

　　我現在終于明白了大人無視的態度，真殘疾人和假殘疾人摻和在一起，假殘疾人裝的更像，更能引起人們的同情，而真的殘疾人卻一直沒有錢持家，今天帶給我心靈的觸動太多太多，我在沉思這：今后遇到這樣的人，到底是幫？不幫？

觸動作文 篇4

　　那叢在大風中舞動的草，彼此緊緊地擁抱在一起，互相扶持，互相依靠。

　　——題記

　　能夠撥動我們心靈之弦的往往只是一瞬間，它也許是句溫暖的話，融化我們心中的積雪，它也許是首優美的詩，打開我們情感的閘門，它也許是曲舒緩的歌，勾起我們美好的'回憶。

　　夏令營的一天，老師帶我們爬山。當我們在山頂欣賞美麗風景時，老師指著對面的一座山說：“一會我們要過去，那邊的景色更好。”

　　順著老師的手望去，我不禁倒吸一口涼氣，兩山之間雖有一橋，但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒有手指粗的繩子松散地綁在一起，大風一吹，搖搖欲墜。

　　老師好象看出了我們的顧慮：“不要怕，這橋絕對安全。”

　　不知何時，同學們已三三兩兩地過了橋。他們用力舞動手臂：“馮梓航，過來吧。”可我軟綿綿的腿，一動都不能動。

　　我奮力掙扎，終于被他們的呼聲推到橋上，一小步一小步向前挪動著。我不小心瞥了一眼橋下，湍急的河流攜帶著沙石在我腳下奔流著。頓時我的大腦一片空白，眼前發黑，癱倒在橋上。這時偏偏起了風，橋晃來晃去，我死死地抱住橋板，一動也不敢動。

　　同學們的吶喊聲闖入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可無論他們怎樣鼓勵我，我仍不敢抬起頭，死死抱住橋板一動不動。

　　橋劇烈地顫動著，我愈加驚恐地抱緊橋板，有腳步聲由遠及近，“抓緊我。”我連忙抬起頭，在婆娑的淚眼中，##正笑著沖我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不猶豫地抓住了他的手，不敢放松一點。##在前方輕輕地牽住我的手，我一小步一小步地向對岸蹭著。他笑著安慰我：“這一點也不難，你這不也做到了嗎？”

　　終于，我們到了對岸。我衣服早已被汗水浸濕，##的手也被我摳出了血。我歉意地看著他，他卻只是憨憨地擺了擺手：“沒事，這回你敢自己過這橋了吧。”滿臉淚痕的我笑了。

　　山那邊的景色果然更好，潺潺小溪唱著歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵絢麗，彩蝶翩躚。忽然，我的目光被一叢小草所吸引。

　　那叢小草在風中舞動著，搖曳著，他們緊緊地相擁在一起，互相扶持，互相依靠——

　　我的心中莫名涌出些許溫暖，望著那草，我的思緒飄向遠方。有了朋友，還有什么是困難呢？

觸動作文 篇5

　　小女孩的一句戲言，成了遲暮老人心里最美好的一個愿望。

　　——題記

　　我有一個爺爺，他瘦瘦高高，眼睛里滿是慈愛。看著桌上一個已經癟了的氣球，我不禁陷入了回憶……

　　“爺爺！”我開心地撲到他身上，“我想要那個氣球！”我指了指旁邊商店窗口掛著的彩色氣球。爺爺笑了，“這是別人的東西，我們不能隨便拿啊！”他拉拉我的手，“走吧，咱們回家，爺爺給你做你最愛的糖醋排骨！”“我不要排骨，我就要氣球！”我瞪著爺爺，“那我們的小公主，今天、明天、后天都不想吃爺爺做的菜啦？”爺爺笑了，笑中溢出了滿滿的溫柔。“那……好吧，我們回家吧。”我鼓著包子臉，可憐兮兮地點頭。“乖，不就是氣球嘛，爺爺以后給你買一個”，爺爺的嘴角蕩漾著暖意，“現在我們先回家。”

　　當時小小的我，怎能看出爺爺眼里淡淡的'哀傷？

　　后來，爺爺住院了，本來只是點無關緊要的小病，可幾個月后卻查出是得了老年癡呆癥。我不明白：爺爺之前不是好好的嗎？我上次去看病的時候，他不是還在安慰我嗎？他還說，要履行之前的諾言，給我買一個大氣球呢！

　　日子一天天過去，我也上學了，可有一天放學，奶奶卻告訴我：爺爺不見了！

　　我們找遍了全城，可第二天，爺爺卻自己回來了，他雙手捧著一個氣球，一個紅色的小氣球。見到我，他立刻露出了笑容說：“說好了給你的！”他把球塞進了我的懷里，臉上的笑容沒有了曾經的滄桑與憂傷，只有單純和天真。

　　我抱著氣球，愣住了。爺爺，他……他從醫院跑出來，就只是為了給我一個氣球？

　　我低頭看著這個氣球，沒有漂亮的裝飾，形狀、顏色都極為單一。但在此時的我心里，它比世界上所有的金銀財寶都要珍貴。

　　陽光不知何時已經悄悄探了進來，為爺爺花白的頭發染上了一圈碎金。我的眼睛里凝聚起了一片水霧，為氣球，為親情，為生重病卻還牢記對我的一個小小承諾的爺爺，為他對我深沉的愛。

　　我低下頭，手中氣球的顏色是那么鮮艷，鮮艷得令人想哭。我輕輕地抱著爺爺，滿是心疼。

　　陽光照在我們的身上。時光靜好，歲月未央，寒夜如春。冬日的暖陽照在每個人心上，真希望時間停滯，此刻永駐。

觸動作文 篇6

　　感到了，真的感到了冬天的寒氣是如此的逼人，再加上一些有節奏的雨，怎能讓人沒有那份傷感。

　　凜冽刺骨的冷風，都讓我感慨萬千，多情浪漫。我更喜歡那雨，北方淅洌洌的秋雨的傷感纏綿剛剛過去，那雨，水一樣的清純，云一樣的飄渺，霧一樣的朦朧。帶到黃昏的時候，我喜歡獨自一個人踏著雨的節奏，走在街道上，很喜歡那冷冰冰的雨，靜靜的滴落在身上的感覺，那是一種觸摸的美好。特別是雨滴濺落在地面上，爆開一片冰花那個美麗瞬間。。。讓人感到似乎有雨的歌都是一個傷感的故事，而我在這個雨夜似乎聽著這個有雨的聲音，體會著每一個有雨的.故事。清新而又寒冷的街道上，行人寥寥無幾，很靜很凈的美。大街上一顆顆高大的樹經過東風的吹拂和冬雨的洗滌，樹葉從樹的枝頭一片片地飄落而下，空氣中多了幾分寧靜，幽深的氣息。

　　這場曼妙的冬風與冬雨起過，它不像春雨那么溫柔，不像夏雨那么清爽，不像秋雨那么舒適，但它留下的是回憶，傷感與純潔的世界，那冬雨過后更會是那純潔的白雪，等待著那一份份的美好，一份份的回憶，與一份份的節奏。

觸動作文 篇7

　　在人生中，經歷過眾多的故事，有令人開心的，悲傷的，和快樂的。然而，卻有一件故事使我的心靈震動了。

　　那是一個貧窮的家庭，母親眼睛失明，父親去世的早，家里的一切重單都落在了母親身上，母親用她單薄的身體支撐著這個家。在男孩小時候非常依賴母親，常常在母親懷里撒嬌，但隨著年齡的增長，在感受到別人異樣的目光和別人的嘲笑，男孩漸漸疏遠了母親，不在向母親的懷里撒嬌，也不喜歡和母親說話了，偶爾說一次也是和母親冷言冷語的。男孩討厭這個家，討厭這個瞎眼母親，他發誓一定要離開這個地方，所以男孩加倍努力學習。終于有一天，男孩考上了一所重點學校，如愿以償的遠離了這個他厭惡的地方。

　　到了那里以后，他很少回去，母親有時去給他送些生活費和一些揣在懷里還有溫度的東西千辛萬苦的趕來，對他噓寒問暖的，但男孩也只是急忙收下東西，不耐煩的讓母親趕緊回去，直到男孩畢業了，找到了一份穩定的工作在那里成立了自己的家庭，有了賢惠的妻子和一個可愛的女兒。但他卻沒有把母親接過來一起住，也沒有告訴他的妻子和女兒，他有一個瞎眼母親。一直到有一天，他的母親親自找到了他，當他看到一張滿是憔悴蒼老的臉的瞎眼老太婆的時候，他的心抽動了一下，可當他聽到小女兒尖叫聲并滿臉驚恐的`時候。他立即厲聲道；‘’你這個老太婆是誰，誰讓你進來的，趕緊給我出去‘’。而那位母親只是平靜的說；‘’對不起，我找錯人了‘’。然后便步履蹣跚的走了出去。

　　在這之后，男孩決定去找一次他的母親。當他在次回到了那個曾經令他厭惡的地方，他的腦子里滿滿卻都是小時候曾經和母親在一起的美好回憶。當他走到那個破爛不堪的院子的時候聽到里面穿來一陣陣咳嗽聲，不覺中加快了腳步，當他一進門就看見母親無力的躺在床上，他走到她的床邊手顫抖的觸碰母親的臉，母親笑了，沙啞著開口說；‘’孩子你知道嗎、其實之前我并不是盲人，而是在你出生不久，醫生告訴我你的眼睛會慢慢失明，需要新的眼角膜來救治，我便把我的眼角膜給了你。因為，我可以讓你帶看我看這個美麗的世界‘’。說完便永遠的閉上了眼睛，男孩緊緊的抱住母親漸漸冰冷的尸體，失聲痛哭起來。

　　在這個世界上，母親賦予了我們生命，讓我們有機會好好看看這個美麗的世界，而我們的一切都是母親給予的，這就是母親給我們最珍貴的禮物。趁現在我們可以陪伴在母親身邊，好好的愛我們的母親吧、不要直到最后才后悔莫及、

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