（精選）護(hù)蛋行動作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的護(hù)蛋行動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)蛋行動作文1

　　昨天，張老師給我們每人一顆雞蛋，讓我們體驗一次護(hù)蛋。這可讓我度過了小心翼翼的一天!

　　首先，我挑了一顆完好無損的雞蛋。用兩層衛(wèi)生紙包好，握在手里，跟著老師轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)圈時，劉晨旭一不留神，把雞蛋打碎了。這下我的心懸了起來，想把雞蛋握緊又怕被握碎，這下人多了起來，我趕緊走在一邊。該回家了，過了馬路后，等不及回家，向前拼命跑，我當(dāng)時想只有自己的家才最安全。

　　回到家了，媽媽問我雞蛋從何而來。我如實回答："是張老師給我們的，讓我們護(hù)蛋呢。"我的左手握住雞蛋，想要我的蛋寸步不離開我。我捧著蛋，放在桌子上，小聲說道："雙優(yōu)蛋啊！你來我家可千萬不要碎了。只要你不碎，我就把好吃的零食給你吃，否則碎的話，我就讓媽媽把你炒了吃。"說完這番話，我安心了許多。我左手拿著蛋，右手寫作業(yè)。心里老想著蛋，害得我在寫數(shù)字時寫成了"蛋*蛋=蛋。"媽媽看我被顆雞蛋搞的心不在學(xué)習(xí)上，就想了個好辦法：把雞蛋放到冰箱的'雞蛋槽里。這樣既方便又安全，我很快就同意了。我把雞蛋小心放進(jìn)槽里，輕輕關(guān)了冰箱門。吃飯后，我見爸爸收拾時，把剩菜放進(jìn)冰箱，來來回回開了幾次門，使我神經(jīng)兮兮，打開冰箱門檢查了好幾次，確認(rèn)安全后，才回臥室去了。中午，我看了會兒書。但一個字也沒看進(jìn)去，因為滿腦子想的都是蛋。睡午覺時，我還夢見自己手拿著蛋，這時剛好我把書掉在地上。"啪"給我嚇了一跳。"嚇?biāo)懒耍�我以為雞蛋碎了。"我打著哈欠說道。下午，我作業(yè)完成后，去體育場看了晚會，心里才放心下來。回家后，也沒顧上看蛋，倒頭便睡。今早，我把六點十分看成了七點十分，嚇得我趕緊穿衣、洗臉，然后就下樓，突然想起忘拿蛋，又重跑上樓，拿了雞蛋，放在包里，又向英才家園狂奔而來。來到家園才發(fā)現(xiàn)，我是第一個到的。直到我向張老師交蛋后，這才安心下來，呼里口氣，看起書來。

　　通過這次護(hù)蛋活動，我才知道生命的寶貴。小時候，媽媽肯定像護(hù)蛋一樣，保護(hù)我的安全。我一定要保護(hù)自己的生命，牢記安全第一。

護(hù)蛋行動作文2

　　5月12日是母親節(jié)，星期一下午放學(xué)前，張老師笑瞇瞇地布置了一項特殊作業(yè)：每人挑選一只雞蛋，并在蛋殼上畫上美麗的圖案、寫上蛋寶寶的名字，然后連續(xù)四天帶著它上學(xué)、放學(xué)。老師還說：“星期五放學(xué)前，誰的雞蛋沒有破，就可以領(lǐng)到護(hù)蛋小獎品。”她的話音剛落，教室里頓時熱鬧起來。同學(xué)們覺得既新鮮又有趣，我心想：不就是保護(hù)一只雞蛋嗎，這對細(xì)心的我來說，應(yīng)該是——張飛吃豆芽，小菜一碟。

　　放學(xué)一到家，我就從冰箱里挑出了一個雞蛋，又拿出彩筆，給它畫上眼睛、鼻子和嘴巴，它仿佛在對我笑哩！接著，我從柜子里找出一個好看的紙盒子和一些海綿，并把海綿放進(jìn)盒子里鋪平，一個漂亮又舒適的雞窩就做好了。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)“窩”里，開著它美麗的笑臉，我開心地說：“就叫你莉莉吧！”

　　第二天早上要去上學(xué)了，我把“莉莉”連同它的窩小心翼翼地放進(jìn)書包里。一路上，我背著書包，再不敢像往常那樣蹦蹦跳跳了。進(jìn)了教室，我顧不上交作業(yè)，而是先檢查了一下我的蛋寶寶，見它穩(wěn)穩(wěn)地呆在雞窩里，我沖它笑了笑。我東瞅瞅、西瞧瞧，然后把它放在了自己的柜子里。每節(jié)課間，我都站在柜子邊上，生怕有人不小心碰壞了我的雞蛋。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午。我們跳完集體舞，就聽同學(xué)說，劉豆豆的雞蛋碎了，是因為她對蛋寶寶過于關(guān)心與照料，把她的`雞蛋包裹了一層又一層，雞蛋承受不住而破裂。看到她傷心的樣子，我趕緊跑到柜子前，打開紙盒，見“莉莉”安然無恙，正咧著嘴對我笑呢，我提著的心才放了下來，又跑過去安慰劉豆豆。

　　放學(xué)了，我?guī)е�“莉莉”�?zhǔn)備回家，沒想到手沒拿穩(wěn)，紙盒掉在了地上。我緊張極了，趕緊撿起來，多虧了紙盒里的海綿，蛋寶寶沒有摔碎，它還是笑瞇瞇地望著我，好像在說：“媽媽，你可要把我保護(hù)好呀！”我鄭重地點點頭。

　　“莉莉”陪我上學(xué)、放學(xué)，到了星期五，它仍然完好無損，班會課上，我果然領(lǐng)到了小禮物呢！第一次當(dāng)“雞媽媽”，我只當(dāng)了四天，就感受到當(dāng)媽媽真不容易，時時刻刻都得想著自己孩子的安全。媽媽懷胎十月才生下我，又把我養(yǎng)這么大，多么辛苦呀！媽媽，我愛您！

護(hù)蛋行動作文3

　　我找來一個紙盒，在紙盒的四面與底部鋪上一層又一層軟綿綿的紙巾，然后小心翼翼地將一個生雞蛋輕輕放入。也不知怎么的，王老師今天突然宣布要舉行“護(hù)蛋”活動，要求這個雞蛋隨時隨地跟隨在身邊，限期兩天。

　　我把紙盒抱在懷里，坐上媽媽的摩托車，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。不一會兒，車開進(jìn)一條用大石頭鋪成的小路，這是我上學(xué)的必經(jīng)之路。望著前面那高低不平、坑坑洼洼的小路，我不由倒吸一口冷氣，雖然過這條路對我來說十分容易，但這脆弱的蛋寶寶要過去可有些困難了。我瞅了瞅懷里的蛋寶寶，嘿，這家伙正躲在柔軟的小窩里睡大覺呢！

　　車終于還是駛進(jìn)了這條路，我的身體開始劇烈地抖動起來。我把紙盒托在手上，努力保持平衡，讓紙盒里的蛋寶寶不受干擾。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙盒內(nèi)部，里面的情況使我心驚肉跳。只見蛋寶寶已經(jīng)“蘇醒”了，淘氣的它在窩里開心地蹦跳著。它每跳一下，我就緊張地咽一下口水，心一下提到了嗓子眼里，頭上不停冒著冷汗，擔(dān)心它下一秒就會摔個支離破碎。突然，車子猛得顫抖了一下，蛋寶寶一下跳了一厘米多高，嚇得我也直發(fā)抖，魂都要被它折騰飛了。

　　可最后，這小家伙仍安然無恙地躺在自己柔軟的“小床”上，真是虛驚一場呀！

　　到了班上，看見大家都滿臉自豪地注視著為蛋寶寶精心制作的小盒子。我一瞧，呀！同學(xué)們保護(hù)蛋寶寶的方法可真是五花八門。有的在盒子底部鋪上一層又一層的泡沫；有的在盒子四面放上一個又一個軟棉花；有的給蛋寶寶穿上一件又一件“水果泡沫服”。同學(xué)們真是愛蛋如命呀！平時走一分鐘的`路，現(xiàn)在要走三分鐘。把雞蛋拿在手中怕摔了，放在口袋里怕擠壞了，裝在盒子里怕碎了。當(dāng)別的同學(xué)把另一個同學(xué)的蛋掏出來觀察時，蛋主人就會非常警惕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué)的手。若那只手稍有些拿不穩(wěn)雞蛋，他便瘋狂地尖叫，像天要蹋了似的恐慌，并強(qiáng)烈提示那名同學(xué)放下雞蛋，然后檢查雞蛋是否毫發(fā)無傷，見雞蛋安然無恙，才會長長吁一口氣。

　　第一天陳是熠的蛋就“犧牲”了。當(dāng)天，陳是熠高高拎著一個白色塑料袋，滿臉厭惡地捂著鼻子。袋子里，裝著雞蛋的尸體。只見那個雞蛋傷痕累累，底部露著大傷口。蛋清夾雜著蛋黃如鮮血一般源源不斷地流出，袋子里渾黃一片。空氣中也彌漫著蛋的臭味，那個雞蛋好像在哭訴，為什么小主人不能把我保護(hù)的好一點？

　　從這次活動中，我也體會到媽媽十月懷胎的艱辛與媽媽把我們一點一滴扶養(yǎng)長大的不易。

護(hù)蛋行動作文4

　　母親的十月懷胎，對于我們初一的學(xué)生來說，也許沒有一個能知道有多么艱辛。就在前不久，初一全部的同學(xué)，不管是男是女，都體會了為期1天當(dāng)“媽媽”的感覺。

　　周三大課間，我們的政治老師帶著幾盒雞蛋走進(jìn)了教室。大家的茫然全都寫到了臉上——我不知怎的，就想到了之前看到過的關(guān)于“護(hù)蛋”的幾篇作文，心中生出一股不祥的預(yù)感……

　　“從現(xiàn)在開始，請大家隨身攜帶這個雞蛋24小時，除了睡覺，其余時間都不能離身…”不等老師把話說完，就有人發(fā)出了慘絕人寰的哀嚎，教室里頓時一片鬼哭狼嚎。縱使有千萬般的抗拒，我們還是帶上了這個“累贅”當(dāng)上了“媽媽”。

　　我雙手顫抖的在蛋殼上寫上了自己的名字：“哎，這24小時內(nèi)你就是我兒子了，就叫你‘小明’吧…”。我用兩三張紙巾當(dāng)作“衣服”為小明穿上后，環(huán)視四周——只見大家各顯神通：有人不知從哪里摸出了一個盒子裝好雞蛋；有人像我一樣用紙把雞蛋里三層外三層地包裹；也有耿直一點的，直接把雞蛋放進(jìn)自己衣兜里的……

　　上課鈴響了，大家懷揣著各自的“心肝寶蛋”緊張地回到自己座位。我小心翼翼地把“小明”放進(jìn)自己的衛(wèi)衣口袋里，用手輕輕握了握它，心里萌生出一個奇妙的想法：嘿，我?guī)е�我“兒子”一起學(xué)習(xí)！

　　中午去食堂吃飯時都緊張得不行，生怕走著走著有個人半路殺出來碰碎了“小明”。不過很多同學(xué)都帶著一個雞蛋，倒也少了許多橫沖直撞的家伙。

　　下午一到教室我們便開始相互問候——“蛋還好嗎？”“蛋碎了沒？”…總之大家的話題從“午覺睡得好不好”’變成了“你蛋好不好”。

　　這個雞蛋就一動不動地躺在我包里，連根手指都沒動，哦不，它壓根兒沒有手指。應(yīng)該是連個身都沒翻，就限制了我的雞飛狗跳，強(qiáng)制我變成半個“淑女”。為什么說是半個？因為一有同學(xué)靠近我，我就會叫道“兩米半！是我底線了！”我相信沒有淑女會這樣沖別人大喊的`。

　　時間轉(zhuǎn)眼到了第二天的大課間。大家小心地護(hù)著雞蛋做了操，動作幅度都不敢太大，生怕它會飛出去。

　　“同學(xué)們，交雞蛋了！”政治課代表說道。啊，已經(jīng)24個小時了嗎？我這才幡然醒悟。當(dāng)它離開我的手時，我心里竟然生出了一絲莫名的不舍。但是看到我的那一欄勾選的是“完好”，我心中的驕傲與自豪也油然而生。

　　“母親十月懷胎的確不易，”我想，“但她們心里應(yīng)該更多的是喜悅和幸福吧——自己小心護(hù)了十個月的小生命平安地降生了，希望他（她）能健康成長。”

護(hù)蛋行動作文5

　　今年的五月十三日是什么日子，你知道嗎？沒錯，這就是每年五月的第二個星期日——母親節(jié)，這次的母親節(jié)可與以往不同了，學(xué)校組織我們開展一次“護(hù)蛋活動”。顧名思義，就是把一個生雞蛋帶在身上一天，保證它不會碎。也就是等于讓同學(xué)們做一天“媽媽”，體驗媽媽把我們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成人。

　　對于這次的活動，我可是做了萬全的`準(zhǔn)備噢！防止雞蛋碎了之后流出蛋清和蛋黃，我先把雞蛋裹進(jìn)保鮮袋，外面再包上一層包梨的泡沫套，最后把雞蛋小心翼翼地塞進(jìn)一個薯片罐里，就在書桌里放上一天，哈哈，除非我是故意把雞蛋弄碎，否則那雞蛋想碎也碎不了啦！可誰知，到了學(xué)校進(jìn)行升旗儀式的時候，我頓時傻了眼：大隊輔導(dǎo)員老師說這個雞蛋一定要隨時帶在身邊，連上廁所都一定要帶。失算了失算了，哪有媽媽會把自己的孩子扔在家里不管呢？這個薯片罐揣在兜里揣不進(jìn)去，拿在手里卻又不方便，只好把雞蛋從薯片罐里拿出來，放進(jìn)衣兜里。唉，愁煞我也！上課時，起來回答問題，就得用手托著雞蛋，怕蛋寶寶磕在桌角上撞碎了，那個忐忑呀！好不容易熬呀熬，熬到下課，想出去好好放松一會兒，但又轉(zhuǎn)念一想，萬一把雞蛋不小心碰壞了，怎么辦？嘿，好好一個難得的課間十分鐘就被蛋寶寶給“攪和”了，我要抓狂啦！到了間操課，我因為腳扭傷了就沒去上間操課。看同學(xué)們那么開心的玩耍著，我有點嫉妒，但肯定會有好多人的蛋會碎，想到這，我又不禁暗自慶幸。間操課結(jié)束后，許多同學(xué)一回來就查看自己的雞蛋碎沒碎，果然，不出我所料，許多同學(xué)的雞蛋都碎了，嘿嘿嘿嘿，付出點“代價”還是值得嘛！同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地度過了這令人忐忑不安的一天，少數(shù)人的“孩子”都“死”了，其他絕大部分的同學(xué)都圓滿地完成了任務(wù)，我呢，也是其中一個。

　　想想媽媽每天幾乎都是這樣地度過，我們受的這點苦算什么呢？不要再嫌媽媽嘮叨，不要再嫌媽媽嚴(yán)厲，你知道么，嘮叨和嚴(yán)厲的背后，正是母親對你的那份深深的愛呀！現(xiàn)在，我想大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你，祝你母親節(jié)快樂——”

護(hù)蛋行動作文6

　　星期五，老師給我們分配了一項特殊任務(wù)，那就是“保護(hù)雞蛋兩天”老師停頓了一下，繼續(xù)說道:“每個人都必須像母雞一樣準(zhǔn)備一個雞蛋，來保護(hù)雞蛋兩天。兩天后，如果雞蛋沒有破，雞蛋保護(hù)操作將會成功，如果雞蛋破了，它將會以失敗告終。”教室突然爆炸了，學(xué)生們喋喋不休地討論著。我心想:我希望我的雞蛋不要碎得這么硬。

　　我一到家，就開始準(zhǔn)備。首先，我從冰箱里拿出一個生蛋，準(zhǔn)備為我的“蛋寶寶”做一件“禮服”。第一層是兩條紙巾，第二層是海綿網(wǎng)，第三層是塑料袋。我自信地說:“哈哈，我一定會成功的。”

　　第二天，我把我的“蛋寶寶”帶到了學(xué)校。學(xué)生們看了你和她一會兒。他們都很興奮。“啊！”突然一聲尖叫打破了校園的寂靜。哦，原來另一個同學(xué)的蛋“光榮地死去”。所有的學(xué)生都聚集在一起，看到學(xué)生身上沾滿了蛋液，甚至還把蛋液涂在了衣服上。上帝，雞蛋的生命是如此脆弱，我必須更加小心地保護(hù)“雞蛋寶寶”。

　　最后，我度過了一個緊張的早晨，然后我最擔(dān)心的時刻。吃飯的時候，學(xué)校里的很多班級都很擁擠。萬一我上樓時雞蛋被碰了，我不得不承認(rèn)我不走運。我牢牢地抓住口袋里的雞蛋，比平時走得更慢、更小心。走到食堂，這里的樓梯是最擁擠的。我的心像幾只兔子一樣怦怦直跳。盡管上樓只需幾步，但對我來說，這比25，000英里的長征要遠(yuǎn)且難。最后，我踏上了“一步、兩步、三步……”的臺階，艱難地走著。這時，他旁邊的.一個高個子同學(xué)又爬上了樓梯。我被用力推了一下，但我足夠幸運地扶住了墻。否則，我的“蛋寶寶”會在我做出反應(yīng)之前“向西航行”。又來了一堂課。一個同學(xué)喊道，“去吧！各位，快點！”我向右彈了彈，沒有擊中它。我長長地松了一口氣，盡力撫平我震驚的心靈，說:“哦，那已經(jīng)夠近了，嚇?biāo)牢伊耍　眲偛诺目只胚^后，我更加小心地保護(hù)雞蛋。漫長的兩天終于過去了。嘻嘻，我的雞蛋沒有碎。太棒了！

　　經(jīng)過這兩天的雞蛋保護(hù)，我終于意識到父母在養(yǎng)育我們方面的辛勤工作和善良。過去，我們給父母帶來了更多的麻煩，但他們?nèi)匀粵]有后悔。我必須好好學(xué)習(xí)，報答父母養(yǎng)育他們的好意。

護(hù)蛋行動作文7

　　今天，李老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)“護(hù)蛋行動”，就是要把雞蛋保護(hù)起來。

　　回到家，我和姐姐找了兩枚雞蛋，我把雞蛋捧在手里，我左看右看，心想：我的小寶貝，我要給你做一件“衣服”和一張“床″。于是我就把衛(wèi)生紙裹在雞蛋上，再把雞蛋放進(jìn)塑料袋里，可是我覺得雞蛋光禿禿的，一點兒也不好看，接著我就把我的一只粉紅色的袖套套在上面。好了，雞蛋的衣服穿好了，現(xiàn)在我要給雞蛋做一個舒服的小床了，我找來一個比雞蛋大一些的盒子，把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，可是雞蛋在里面搖來晃去的，會不會搖破啊？那不行，我得趕緊在雞蛋的下面墊了幾張衛(wèi)生紙，雞蛋終于可以在舒適的床上睡覺了。可是，雞蛋的左右還是有點兒搖晃怎么辦呢？我又把左右兩邊都塞了幾張厚厚的紙。好了，小床也做好了。

　　現(xiàn)在雞蛋有家了，該給雞蛋取一個響亮的名字了吧。叫“蛋蛋”？好像太隨意了；叫“花花″？是不是太老土；叫“洋洋？”好像還不錯，但最終我還是取名叫“小寶貝″了。“小寶貝″是我形影不離的“小可愛″，我寫作業(yè)、吃飯、睡覺……的時候都把它放在身邊。

　　一天，我?guī)е�我的“小寶貝″一起去上學(xué)了。“小寶貝″被我放在課桌里。下課了，我問了許多同學(xué)的雞蛋叫什么名字。讓我印象最深刻的是申洪臣的'雞蛋叫“申二名″，因為他希望自己的雞蛋排在第二名。黃鴻的雞蛋叫“樂無憂″，因為他希望自己的雞蛋每天快樂無憂……

　　放學(xué)回家，我和姐姐吃完晚飯，就想帶著雞蛋去操坪玩。爸爸說：“你們帶下去會把雞蛋摔碎的。”媽媽說：“我相信她們不會摔碎雞蛋。″就這樣，他們打起了賭，輸了的人給我們兩元錢。我們和平常一樣在操坪玩耍著，卻不敢再像平時那樣蹦蹦跳跳，反而都小心翼翼地捧著蛋寶寶，玩了半個小時就回家了。這時爸爸來檢查我們的雞蛋，結(jié)果完好無損，他只好給了我們一人兩元錢。

　　護(hù)蛋行動的時間是一個星期，最后一天我來到教室，忽然想起我的雞蛋忘帶了，我著急極了，就這樣我沒有被評為“護(hù)蛋小英雄。”但我明白了一個道理：原來爸爸媽媽養(yǎng)我們長大真不容易啊！我們才護(hù)蛋幾天，就感覺要操很多心，所以我們要好好孝順父母。

護(hù)蛋行動作文8

　　6月3日，老師讓我們進(jìn)行了護(hù)蛋行動：要求給蛋寶寶取個名，化個妝，裝個保護(hù)套，還要時時刻刻守在它身邊

　　我給它取名叫“五彩太陽”，在它身上畫了五種不同的色彩：紅、黃、藍(lán)、綠、紫，并放在裝有溫暖海綿的“家”里，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，幾乎看不見“五彩太陽”。這樣就不會摔破了，我想。

　　護(hù)蛋行動正式開始。一大早，我背著書包，捧著蛋寶寶來到學(xué)校。只見大家的雞蛋五花八門：有的似一位亭亭玉立的少女；有的如一位可愛的小朋友；還有的像一個帥氣的小伙子，真是令人眼花繚亂啊！突然，只見俞文卓的蛋滾下了地，蛋上裂開了一道口子，成為那天第一個雞蛋破了的人。然而，那天的一個上午，都是在教室里上的課，除了俞文卓的雞蛋，其他人的幾乎都完好無損。可下課時，面對吵鬧的教室，雜亂的走廊，我對蛋寶寶的愛護(hù)更加密切了，我一直小心翼翼地把它捧在手里，坐在位子上，如同一只母雞在愛護(hù)著自己的“小寶寶”，生怕它有一絲破碎。只聽“啊，我的雞蛋破了”的一聲驚叫，趙培露的雞蛋破了；又是一聲清脆的響聲，張清的雞蛋也報銷了，只見他左手拿著裝雞蛋的'盒子，右手拿著碎了的雞蛋殼，里面的蛋黃和蛋清混成了一團(tuán)，他嘴巴張得老大，似乎不相信是真的。我見此情景，就把蛋蛋給藏進(jìn)了安全區(qū)——書包。

　　下午體育課時，我為了安全起見，又把“五彩太陽”帶在了身邊，我把它藏在了我的口袋里，生怕它也會報銷，突然，雞蛋從我的口袋里滑了出來，只聽“啪”地一聲，裝雞蛋的瓶子掉在了地上。我的心一驚，嚇出了一身冷汗，以為它真的破了，沒想到，我打開一看，發(fā)現(xiàn)由于我包得比較牢固，它依然毫發(fā)無損，正靜靜地躺在它那溫暖而又舒適的“家”里睡大覺呢！真是有驚無險！

　　放學(xué)時間到了，人山人海，我急忙抱著蛋跑出學(xué)校。

　　回到家，我打開瓶子，看見我的“蛋寶寶”躺在盒子里朝著我“嘻嘻”地笑呢！那笑聲似乎在告訴我：“主人，我沒事，放心吧！”我看著它也咧開嘴笑了起來。從這次護(hù)蛋行動中，讓我體會到媽媽把丫丫學(xué)語的我們帶成大孩子的辛勞，還讓我懂得了生命只有一次，我們要好好珍惜。

護(hù)蛋行動作文9

　　這個星期發(fā)生了件新鮮事兒，學(xué)校讓我們整個四年級舉行“護(hù)蛋行動”。

　　“護(hù)蛋行動”是為我們長大做準(zhǔn)備。我們要把雞蛋當(dāng)成嬰兒，體驗父母照顧孩子的滋味兒。蛋很輕，很容易打爛，就像我們小時候一樣，要父母細(xì)心呵護(hù)。老師說：“雞蛋不是蛋，它是個生命。你們不能為了安全讓它老呆在“家”里，要和它一起玩哦！”我給我的蛋化了個妝，給它取名叫“蛋寶”。

　　我的“蛋寶歷險記”開始了。

　　第二天上學(xué)路上，媽媽開著車，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ疫�叮囑媽媽開慢一點，小心我的蛋寶。突然一輛車拐彎，媽媽用力一踩剎車，我都感覺整個車子都要翻過去了。我趕緊低頭看蛋寶，發(fā)現(xiàn)它安然無恙。它還在它的.紙盒“家”里呼呼大睡呢！原來剎車的時候，蛋寶的家平穩(wěn)的落到了地上。車一往后斜，蛋寶家又碰到了座位“石壁”。但都有驚無險，真把我嚇了一跳啊！

　　到了學(xué)校，我小心翼翼的把蛋寶從書包里拿出來。我一會兒把蛋寶捧在手心里看了又看，一會兒讓它輕輕的在桌子上滾來滾去，一會兒把它拋起接住……但是整個過程我都非常小心，直到放學(xué)時，蛋寶都完好無損。

　　放學(xué)了，我想讓蛋寶體驗一下“過山車”的滋味。于是我在五樓背好書包，把蛋寶和它的家，往里一塞，就飛奔向樓梯口。到了樓梯口，我想：要不要冒這個險呢？我的蛋寶會不會在途中受傷呢……最后我還是決定來一次。我健步如飛，拐彎都很快。上上下下，蹦蹦跳跳，我的蛋寶都快暈倒了吧。一轉(zhuǎn)眼，我就飛奔到了一樓。我又用了最快的速度奔向校門口。到了校門口，我把書包拿下來，檢查蛋寶的情況。哇，只是盒子斜了一點，蛋寶還躺在那里笑瞇瞇看著我。看來我給它做得家很安全，四周的防護(hù)墊都起作用了。今天蛋寶體驗了一下“過山車”的滋味。我把它捧在手心問它：“好玩嗎？”蛋寶依舊是那張笑瞇瞇的臉，仿佛在說：“好好玩，好刺激啊！像游樂場一樣。”“我們明天還這樣冒險，好嗎？”“好啊！好啊！”

　　接下來幾天我和蛋寶都一起歷險，玩的很開心。我?guī)�它玩了很多男孩子玩的冒險游戲，但都盡我所能地小心的保護(hù)它，所以蛋寶都沒有回到南極亞拉，而是頑強(qiáng)的活了下來。我的“護(hù)蛋行動”圓滿結(jié)束啦！

　　經(jīng)過這次和蛋寶的歷險，我體會到了父母照顧我們的不易。長大后，我們也要好好保護(hù)父母。

護(hù)蛋行動作文10

　　上個星期五的下午第二節(jié)課，廣播里宣布下個星期一開始學(xué)校舉行一次“護(hù)蛋”活動，時間是三天，看誰能保護(hù)好自己的雞蛋，讓它三天不碎。接到這個通知我愣住了，百思不得其解，心想：“護(hù)蛋”不就是保護(hù)雞蛋嗎？學(xué)校為什么要開展這個活動哪？目的是什么？

　　我接到任務(wù)后就馬上行動。回到家后，我首先找來一個正方形的盒子，里面 還 放了一層又一層的紙巾，接著便把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了小盒子里，并把一條繩綁在盒子上，當(dāng)做“保險帶”我想這樣雞蛋一定不會碎了。

　　活動開始的第一天也就是星期一，我一起床，就趕緊把雞蛋拿出來，看看它有沒有碎。接著便是一路謹(jǐn)慎地將雞蛋帶到了學(xué)校。在學(xué)校看見許多同學(xué)的蛋已經(jīng)碎了，我就更加關(guān)心我的雞蛋了。下課后，我又偷偷地看了看雞蛋，摸了又摸，暫時還沒破，我就把雞蛋連盒子一起放進(jìn)抽屜里，然后去上了一下廁所，等我回來時，雞蛋卻不見了，我的.心頓時提到了嗓子眼。我四處尋找，原來是同學(xué)拿去玩了。我從同學(xué)手里小心翼翼地接過雞蛋，還好，沒有破，我懸著的心才落了下來。

　　在接下來的幾天時間里，我時時刻刻關(guān)注著我的雞蛋，為了避免雞蛋再次被同學(xué)拿走，我決定吧雞蛋帶在身邊。于是我把雞蛋裝進(jìn)口袋里，因為我每時每刻都帶著那枚雞蛋，我的步子變慢了，玩的時間變少了。最后一天中午放學(xué)的路上，我手里拿著的書不小心掉地下了，我連忙伸手去撿，忘記了口袋里裝著的雞蛋，“啪”的一聲，就這么一瞬間雞蛋被我摔碎了。哎，這幾天真是白忙活了！我的心都疼了。

　　護(hù)蛋行動的三天中，為了保護(hù)好一個小小的雞蛋，我花費了這么多心思，可最后還是失敗了，然而我聯(lián)想到父母養(yǎng)我們這么大，那是更加操心嗎？我就像他們手中的一枚雞蛋，他們時刻怕我餓了，怕我冷了，怕我“破”了，怕我“碎”了。所以我從護(hù)蛋中體會到了父母為我們付出的心血，他們養(yǎng)我們這么大是多么不容易，父母是偉大的，這可能就是學(xué)校舉行“護(hù)蛋”活動的目的，讓我們大家一起跟父母說聲，父母們辛苦了，我們愛你們！

護(hù)蛋行動作文11

　　新學(xué)期一開始，老師就布置一個名叫“護(hù)蛋行動”的活動。要求我們保護(hù)一個生雞蛋完好無損三天，而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個有趣任務(wù)，許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟，后來事實證明這是一件十分不容易的事。

　　“護(hù)蛋”的前一天，我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個礦泉水瓶從中間切開，然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋，并用一條小毛巾包住雞蛋，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi)，最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了。看著精心準(zhǔn)備好的“盔甲”，我心想：這樣就萬無一失了吧 。

　　第二天，來到學(xué)校，老師為了防止個別同學(xué)作弊，便在每個同學(xué)的雞蛋上寫名字作為記號。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有用鞋盒裝起來的，有用海綿裹的，有用透明膠包的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門啊！

　　我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽見“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點兒都沒變樣，我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的`聲音。一會兒，又聽見“完了，完了，我的雞蛋碎了！”，原來是一個同學(xué)起身的時候，雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了。看著周圍同學(xué)的雞蛋一個個報銷，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來的校服外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天，我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時候，車上很擁擠，我特意把書包背在前面，抱在懷中，時時保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓，直到下車，我才如釋重負(fù)。好不容易，在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過了第一天。

　　接下來的兩天，周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”，而我的雞蛋仍然完好無缺。“護(hù)蛋活動”結(jié)束后，我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動，我深深體會到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦，也感受到生命的脆弱，今后我要好好學(xué)習(xí)，將來報答我的父母。

護(hù)蛋行動作文12

　　星期二，王老師布置了一個任務(wù)：“護(hù)蛋”，要求每個同學(xué)從家里帶來一個生雞蛋并保護(hù)好它。我和同學(xué)們聽了這個任務(wù)覺得很好笑。有的同學(xué)還不屑地說：”護(hù)蛋？這也太簡單了吧！”

　　晚上做完作業(yè)，我從冰箱里拿出一個雞蛋，給它畫了眼睛、八字胡和一頂紅色的帽子，一個可愛的蛋寶寶就誕生了。為了保護(hù)好它，我可是給它準(zhǔn)備了三層防護(hù)罩呢！第一層包上柔軟的面巾紙，第二層裹上厚厚的塑料袋，第三層嘛——嘿嘿！我想到了個好辦法，我把塑料口香糖盒子里的糖倒出來，把雞蛋放進(jìn)去。哈！不大不小正合適。這下，我的蛋寶寶應(yīng)該萬無一失了吧！我得意地笑了！

　　第二天早上，我?guī)е�蛋寶寶輕松地來到學(xué)校，看著大家小心翼翼的樣子，我心里偷偷笑，還是我聰明啊！不一會王老師走進(jìn)教室，看到我的`蛋寶寶是用盒子裝的，便說：“劉峰成，你的雞蛋不可以用盒子裝，那樣就沒有意義了，對嗎！”我的小聰明被老師識破了，只好把雞蛋從盒子拿出來。哎！蛋寶寶只剩兩層保護(hù)層了，我還是小心點吧！

　　下課了，我第一件事就是查看一下雞蛋。啊！還好蛋寶寶完好無損。本來我是不打算去廁所的，可實在是憋不住了，我只能冒險了。走廊里人特別多，我慢慢地靠著墻壁向樓下走去，生怕有人碰到我，好不容易才過來這片危險區(qū)。上完廁所，又再次小心翼翼地穿越危險區(qū)。回到教室，我長長地舒了一口氣，把心放回了肚子里。

　　上體育課了，老師讓我們足球運動員進(jìn)行訓(xùn)練，因為我們馬上就要參加校園足球聯(lián)賽。可我的蛋寶寶怎么辦呢？我覺得帶著它踢球不方便，就把它放到操場的角落里，還用衣服包上，應(yīng)該沒問題了吧！我放心的去踢球了。也不知道是誰，“砰”的一下把足球高高踢起，足球像導(dǎo)彈一樣射出飛向我的蛋寶寶。哎呀！不好，我大驚失色，不管三七二十一向著足球飛奔過去。可還是慢了一步，足球不偏不斜正中我的蛋寶寶。哦！NO！我的蛋寶寶碎了，“血”流了出來，嗚嗚……

　　通過這次護(hù)蛋行動，我體會到照顧寶寶是多么不容易啊！媽媽把我從小養(yǎng)育到現(xiàn)在，付出了多少心血啊！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報媽媽！

護(hù)蛋行動作文13

　　星期四下午放學(xué)后，李老師讓同學(xué)們第二天早上各帶一枚生雞蛋，而且還要盡力保護(hù)它在這一天內(nèi)不破損。我感到很奇怪，心想保護(hù)雞蛋，這是什么邏輯？真無聊！

　　不過老師的話好比圣旨，不能違抗。星期五早上，我用一個塑料袋把雞蛋裝起來，放在書包外的小網(wǎng)兜里，騎著車去上學(xué)。一路上，我放慢車速，小心翼翼地騎著，遇見坑坑洼洼的地方就繞過去，生怕雞蛋爛了。到了學(xué)校門口，我掏出雞蛋一看完好無損，心里很高興。

　　到了教室后，老師告訴我們；“在教室上課的時候可以把雞蛋放在抽斗里，只要離開座位，雞蛋就得隨身攜帶。”第四節(jié)是體育課，一上課老師就讓我們跑步，這下我可遇到難題了，因為我會身上下只有褲子上有兜，要是把雞蛋裝在褲兜里，跑步時雞蛋就會和腿發(fā)生碰撞，幾圈下來它肯定會碎，怎么辦呢？我思來想去，最后就一直把它握在手里。做體操時我把它放在草坪上，雞蛋被我保護(hù)的很好。誰知在我上廁所時把雞蛋裝進(jìn)兜里的一剎那，手用力太大，雞蛋上出現(xiàn)了一個小坑，裂了幾道縫，像蜘蛛網(wǎng)一樣。看見別人的雞蛋都保護(hù)得好好的，我心里很難受。

　　下午上學(xué)時，我慌慌張張的把雞蛋拉在了家里客廳的桌子上。上課時我的心一直靜不下來，總在想﹕媽媽會不會把雞蛋當(dāng)成垃圾扔了呢？爸爸會不會喝茶時不小心用杯子把雞蛋碰碎了呢？經(jīng)常去我家玩兒的那個小妹妹會不會把他當(dāng)成玩具玩兒呢？這一連串的疑問，讓我感到很不安。此時我覺得雞蛋就像我的'孩子一樣，他不在我身邊，我十分擔(dān)心。

　　這一天的護(hù)蛋行動，使我不由自主的想起了媽媽，心想﹕我不正是那個“被保護(hù)的雞蛋”嗎？從小到大媽媽也是這樣保護(hù)我照顧我的呀！而且一做就是十年，是多么不容呀！小時候媽媽總是把我抱在懷里，唱著歌哄我睡覺﹔吃飯喝水時總是自己先嘗一口，怕太熱了燙著我；我生病發(fā)燒時，總是陪在我身邊，用手撫摸著我的額頭；騎車的時候總是讓我走在她的里面……

　　媽媽為我付出的太多太多了，我好感動。以后我會盡自己最大的力量，去保護(hù)﹑照顧媽媽，報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

　　從護(hù)蛋行動中我懂得了什么是愛，學(xué)會里感恩，我不再覺得這件事很無聊，反而覺得他值得更多人去體驗。

護(hù)蛋行動作文14

　　星期五，顧老師給我們布置了一個任務(wù)——保護(hù)雞蛋，為此我們還立了《軍令狀》。

　　回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番，它一頭紅色的秀發(fā)，柳葉眉下面市一雙大大的眼睛，很可愛，一張櫻桃小嘴，臉上帶著紅暈，它有一個可愛的名字叫凱蒂。

　　今天一來到學(xué)校，顧老師就讓大家將自己準(zhǔn)備的蛋寶寶拿出來展示，只見有的給蛋寶寶穿上了新衣，有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大家為了保護(hù)蛋寶寶想出了各種各樣的辦法，真是花樣百出。

　　“特大新聞，特大新聞，黃佳欣的蛋破了！”趙嘉豪大喊道，今天是護(hù)蛋第一天，大家的神經(jīng)都繃得很緊，一有動靜都涌了過來，我趕緊回到教室，只見黃佳欣的桌上滿是蛋黃，蛋液，蛋殼兒混合在一起的混合物，顧老師早就到了，正在安慰著不停哭泣的她，我忙跑到自己的位置，從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶，看著它安然無恙，我懸著的心終于放了下來，可是好景不長，下午最后一節(jié)體育課，我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上，可是在放學(xué)時，我渴了，想喝水，我便拿起杯子開始喝水，水喝完了，當(dāng)我把杯子塞進(jìn)書包里的時候，不幸的事情發(fā)生了，我的蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上，我想：這么弱小的蛋寶寶會不會破了呀，不管了，先看看再說。我打開紅不袋看蛋寶寶時，劉佳琪湊了過來，緊接著黃佳欣又湊了過來大喊：“你的蛋破了！”說完李集跑到顧老師跟前說：“顧老師，鄭仲涵的`蛋破了！”我連忙解釋道：“不是的，只是裂了！蛋黃和蛋液沒流出來！”“給我看看！”顧老師說。“哦，只是裂了，我把你的名字先留著，明天再看吧！”回到隊伍黃佳欣還說：“反正就是破了，裂了也算，你已經(jīng)被out了！”“有裂痕，不算！”我緊皺眉頭說，放學(xué)了，我不說了，閉緊嘴巴。

　　第二天，我加倍小心，問同學(xué)借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　終于最后一天到來了，經(jīng)過這三天的驚險刺激，小心謹(jǐn)慎，膽戰(zhàn)心驚，我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護(hù)成功了。這三天的努力，讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。

護(hù)蛋行動作文15

　　立夏快到了，我們班開展了一次別開生面的“護(hù)蛋”活動。每個人準(zhǔn)備一個生的蛋，把蛋當(dāng)成自己的孩子，想盡辦法守護(hù)好它一整天。

　　我先從一大袋雞蛋中，挑出最重的一個，它一定是殼最厚，最不容易碎的。光有雞蛋還不行，還要把它好好地包裝。我在家里搜尋了一圈，終于找到了一個小盒子，把雞蛋放在里面搖了搖，雞蛋滾來滾去的。媽媽說：“你必須把雞蛋給固定住啊，不然會碎的！”用什么來固定呢？只見媽媽像變魔術(shù)似的拿出一團(tuán)棉花，仔細(xì)地塞好，這下雞蛋終于紋絲不動了。

　　第二天，我捧著我的蛋寶寶剛來到學(xué)校，就聽說一位同學(xué)的雞蛋已經(jīng)碎了，心里頓時警鈴大作，立刻打起了十二分的精神。我小心翼翼地把蛋寶寶放進(jìn)臺倉里，上課時動都不敢動，生怕不小心把蛋寶寶摔了。一下課，我趕緊打開盒子，看看蛋寶寶有沒有碎。有同學(xué)靠近我的課桌，我連忙站起來一只手護(hù)住盒子，一只手推開同學(xué)，保持安全距離。怕同學(xué)趁我不在，弄破蛋寶寶，我連廁所都不敢去，水都不敢多喝。

　　好不容易到了中午放學(xué)的時候，我生怕不在教室，蛋寶寶會發(fā)生意外，思來想去還是放心不下，干脆把蛋寶寶帶回了家。怕LUCKY搗亂把蛋寶寶打破，還特地搬了張凳子把蛋寶寶放在LUCKY夠不著的冰箱上。

　　下午的時間在我的緊張和期待中度過。我既盼望“護(hù)蛋”活動早一點結(jié)束，我的任務(wù)就完成了，能松口氣了。又怕結(jié)束前出現(xiàn)意外，功虧一簣，之前的努力全白費。

　　終于等到了下午第三節(jié)課，拆蛋開始了。我輕輕地打開小盒子，看到我的蛋寶寶安然無恙地躺在里面，心里的'大石頭終于放下來了。周老師還在前面檢查護(hù)蛋成果，我急得恨不得大叫：“周老師，快過來呀！快來看我的蛋寶寶啊！它完好無損！”

　　周老師檢查完護(hù)蛋成果后，給每一位護(hù)蛋成果的同學(xué)都頒發(fā)了5分積分卡。我看著這來之不易的5分，真是百感交集。我今天只是當(dāng)了一天的臨時媽媽就操碎了心，累得不得了，我的媽媽已經(jīng)為我操心了十幾年了，這是怎樣的一份沉甸甸的母愛啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，用實際行動回報媽媽對我的愛！

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