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觸動作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的觸動作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動作文 篇1
她剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。
又到了周六，我一到課外班，就拿起漫畫書，迫不及待地看了起來，過了一會兒，她進(jìn)來了。
她背著沉甸甸的書包，手里還提著筆記本電腦，扶著門框，大口大口的喘氣，用唯一一個空閑出來的手，不停地抹汗，接著，又不敢停留地走到了書桌前，把手提著的電腦往桌斗一放，迅速的轉(zhuǎn)過身，翻出作業(yè)，瘋狂地寫了起來�！薄斑@孩子要忙壞了吧！”我心想。
“看你滿頭大汗地，不會又是趕過來的？”我望著她，一股說不出的感覺縈繞著我，“是啊，中關(guān)村那邊的物理課拖堂了，我急忙忙地就過來了，還好，沒遲到�！彼厡戇呎f。我不禁生出了疑惑“奇怪，離上課還有十分鐘呢，你這么急干什么？”“我還得到這兒來寫作業(yè)��！”“不會吧，你作業(yè)都沒寫完呢？”我更好奇了，“不是的，不是學(xué)校作業(yè)，這是我的化學(xué)課外班上的作業(yè)。”我一驚，“拜托，你才剛要上初二，這就開始學(xué)初三的化學(xué)了！”“嗯。”你應(yīng)聲回答�！罢娌幻靼啄銈冎攸c中學(xué)是怎么了，全是瘋子吧！”我感嘆道。“不是的，我上午的班里，有個同學(xué)英語都學(xué)到大學(xué)了！”我一聽，更驚訝了，“你一天到底有幾個班呀？”“不多，上午數(shù)理化，下午語文英語。“什么，五科！我一天才兩科，就把我累得半死了。”我嚇了一跳，接著又問：“那你幾點起床，幾點睡覺��？”“五點起床，十二點睡覺。”她的眼睛盯著一道題，手也飛速地演算著，“啊”，我連忙捂住嘴，唯恐他人聽見，“這是要累死人的節(jié)奏��！”我搖了搖頭。
上課了，她專注的`聽講，但時不時的穩(wěn)定一下虛弱的身軀。
轉(zhuǎn)眼三小時過去，老師清清嗓子說：“這節(jié)課就上到這里，下課啦！”，她和其他同學(xué)一樣，開始收拾起了書包，又拎起筆記本電腦，剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。我大聲呼救，“老師，老師！她倒在了路上！”老師趕緊跑過來，撥打了急救電話，同時讓前臺阿姨通知了家長。我靜靜的攥著她的手，心里涌起了一種苦澀的感覺。救護(hù)車來了，醫(yī)生摸了摸脈搏，說：“病人的心跳比普通的運(yùn)動員還快，是太累了，需要調(diào)養(yǎng)�！闭f罷，就把他抬上了救護(hù)車。我瞬間被雷倒了，“天啊，竟然上著課外班累出了病！”我皺緊了眉。
她倒下的身影觸動了我，勾起了我的思考：“她就像一根弦一直在緊緊的繃著。社會上有許多人，就像她一樣，緊緊地繃著，但是，在忙碌之余，還要學(xué)會放松，一根弦繃得太緊，總會斷的，如果社會上的這些‘弦’都斷了，琴就不能再‘彈’了。”
觸動作文 篇2
陽光明媚的早晨，我和媽媽在公園里邁著輕快的步伐跑著。
在公園石橋的中央，也就是石橋的最高端，我伸長脖子，小心翼翼的向下望。
原本微波粼粼的湖面上，披上了輕紗——一層薄薄的冰。在剛從東方升起，緩慢地睜開眼睛的太陽公公的照耀下，閃閃發(fā)光，散發(fā)出別樣的光采。
一陣嘈雜的喧鬧聲從我耳邊拂過，我拉著媽媽向石橋下走去。
“這可怎么辦呀？”一個身著運(yùn)動服的小伙子在一群熙熙攘攘的人群中說著。
我和媽媽湊過去一看。一位老奶奶正趴在地上，但沒有一個人去將他扶起。
我當(dāng)時想過去將老奶奶扶起，但媽媽卻一把把我拉住�！安灰^去，萬一那個老奶奶耍賴，說你把她給擁倒得呢？”媽媽低聲說。我只好把剛邁出的腳收了回來。
每個人都不敢上前一步，生怕老奶奶賴了自己。
可憐的老奶奶，努力用自己的手將身體撐起來，想站起。但馬上，老奶奶就趴倒在地。人們議論紛紛�！鞍ミ�，老人家也真夠可憐的，要不咱們?nèi)グ阉銎饋戆�！”“我看還是不要去了吧，萬一她要是……”“恩，也好�！�
老奶奶再次想要試圖站起，可是她的身體好像不聽使喚。即使老奶奶拼盡全力，她仍舊沒有站起來。
終于，老奶奶站了起來。她試圖走動，但只挪動了一步，老奶奶就“撲通”倒了下去。
那時，我真想掙開媽媽的手，把那拼盡全力，仍就倒下的`老奶奶扶起。
一個小女孩向這邊歡快地跑了過來。當(dāng)她看到這一幕時，毫不猶豫的將老奶奶從冰冷的地上扶了起來，完全不在乎任何事情。
老奶奶對小女孩十分感激。頓時，雷鳴般的掌聲響起，我的內(nèi)心被觸動了。
那件事，那個小女孩，已將我正在成長的心靈觸動。而小女孩所作的一切，都經(jīng)成為我今后所要學(xué)習(xí)的。小女孩，也已成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
拋開一切雜念，去做你認(rèn)為最好的事吧！
觸動作文 篇3
他長著一雙大眼睛，睫毛又長又密，長在他的臉上，簡直是瞎了眼了。
他那張臉又黑又大，長著女孩子一樣的眼睛，太可笑了。大人愛問他把你的眼睛借我一天，他總是笑著說不。
他愛笑，每一次大人板著臉，他總會笑起來，說太嚴(yán)厲了。又看見他笑了，在那張老照片上，看著他笑，讓我想到了那個早上，他像平常一樣走過馬路，突然一輛車呼嘯而過，他被卷入了車下，那場面不堪入目，我呆呆地不忍直視。
等他再睜開眼睛時是在醫(yī)院的病床上，他睜著大大的眼睛，迷茫地望著四周，像一只剛出生的小鳥，那么新奇，那么有趣地看著眼前陌生的世界。我哭了，我怕他這輩子再也不能起來了，我怕他不能再走路了，但是，他咯咯笑起來，像一位天使，兩只眼珠子溜溜轉(zhuǎn)著，那黑色的.瞳仁加上那白色而又光滑的晶體，真像一位美麗的小天使。他笑的時候看不見他的眼，幾乎看不到，那時候臉部的整塊肌肉都騰起來了，那笑像冬日的陽光一樣，又重新照亮了我那灰暗的心。
我簡直不敢相信，他死而復(fù)生了，他手舞足蹈，像一個剛出生的孩子。我終于破涕為笑，一個失散多年的孩子，緊緊抱住了他，��！多么溫暖��！。大人笑著責(zé)備他那么不小心，呵，我還得感謝他呢。
那笑聲像臘燭一樣點燃了我的心，像綠州一樣，給我希望，像天使一樣在我最困難的時候幫助了我。
那個下午，就在笑聲中度過……
思緒重新回到那張老照片上，多么溫暖��！
真想說，你還好嗎？
照片上的他，大眼睛，長睫毛，樂呵呵的，切！你在嘲笑，我不如你漂亮嗎？自戀！
觸動作文 篇4
或許是生于這個時代，所以不曾擁有太多生活給予的考驗，也不曾擁有太多對生命的思考；或許是在這個不知所措的年紀(jì)，我對物質(zhì)上、精神上的生活少了些熱情；或許是孤單久了，對生活也就少了些笑容；或許……或許是因為那一瞬間的觸動讓我的心得到了解放，獲得了重生與自由。一切都緣起于那一個觸動心靈的微笑。
不知不覺，秋的腳步近了，天氣在偷偷變化著，我在路燈下漫步，享受著繁華街道的夜景，感受著空氣肆意彌漫的孤獨(dú)。這時迎面走來一個乞丐，她是六七十歲的老太太，滿臉皺紋，頭發(fā)花白，弓著身子，正用乞求的目光看著我，她口中喃喃著，口齒不清，我不知道她說著什么，但她的確給人一種凄慘可憐的感覺，而我也對她充滿憐憫與同情。
她伸碗過來，我看見那只瓷碗里有許多面值不一的硬幣，在我摸口袋的那一刻，我忽而會心一笑。我并沒有給她錢，而是將一顆牛奶糖遞到她手中，我為自己的舉動意外，同時我也發(fā)現(xiàn)了老太太也有些意外，但她笑了，笑得很美麗。
我也笑了，我的笑是因為我的心弦，在那一瞬間被一陣莫名感動所觸動，而她的笑讓我想了許多。她的笑，有著對我的.感謝。年年月月里她的笑容早已變得麻木，像春天失去了勃勃生機(jī)，大地失去了雨水的滋潤，天空失去了繁星一般，可她給我的微笑卻不一樣，那是一種理解、一份感恩、一個帶著尊嚴(yán)的微笑。
總有些故事在腦海揮之不去，總有些人一輩子忘不了，總有些東西舍不得丟掉，總有些微笑隔了幾年依然清晰明亮，就如同昨日初見。有些東西總是會觸動你內(nèi)心深處最柔軟的地方，有些人、有些事、有些感動終會銘刻在靈魂上。比如，那一個觸動心靈的微笑。
觸動作文 篇5
一直認(rèn)為美文如流水,清新漾動,滋潤我的心田,流進(jìn)我的心窩,一股清泉緩緩的流著,亙古不變地流著,從歷史的足跡上流過,流向未來,流向明天……
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,春風(fēng)輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進(jìn)了春天……
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”夏季的美色在詩里，詩人用他的情述出夏天獨(dú)特的個性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”一只靈動的筆，繪出球的美麗畫卷，球的魅力一覽無遺。
“墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精致的畫卷，譜寫出一曲曲級越高昂的樂章，帶著我的心，在四海遨游。
一直認(rèn)為美文如長者，語重心長的述說著，帶我走進(jìn)歷史的長河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對話。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀(jì)在想我們奔來，展開卷軸，展現(xiàn)新文化的風(fēng)格與魅力......
讀《三國演義》，欣賞到古時英雄豪杰的風(fēng)骨；。觀《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閱《庶民的勝利》，我體會到李大釗對黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國革命人士的堅強(qiáng)意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敘述著中華民族的.起起落落，闡述著中華兒女的壯志豪情，體現(xiàn)著人類的純美情節(jié)。美文，讓我感受到文學(xué)的芬芳與魅力，觸動著我的心靈。
美文不停地向我展示著、敘說著，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶涌。無時無刻的觸動我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長江黃河，古往今來，令我時而平靜，時而洶涌，時而欣喜，時而悲壯，時而自豪，時而自慚，感染著我的情，撼動著我的心.....
觸動作文 篇6
已是深春，校園，從淺黃改為淺綠，密密地鋪滿了整個春天。
從小路往上望，天空是湛藍(lán)的，闊葉樹綠中帶黃，黃中帶綠，時不時飄下一些落葉落，樹上似乎卻多了一份新鮮的綠色。我不禁吟誦起了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。再抬頭望去，忽見一片羸弱的落葉，欲落不落。原來是被一大叢綠葉由低托住，好像不想讓它走似的。
我愣住了，原來就是樹葉也是有思想的.，這不正是尊老愛幼嗎？那些新葉是舍不得老葉的，所以密密地織成一張床，請老葉們安心離去，那些老葉是愛那些新葉的，所以才樂意犧牲自己，來為新葉們爭取陽光成長。
用手捧住了一片落下的葉，它早就在上個冬天準(zhǔn)備好離去了，用手指輕輕摩擦著一條條干干的脈絡(luò)，就看到了它年輕時的樣子，那時他朝氣滿滿，托住了老去的家人，現(xiàn)在它不行了，落下的換成它了。忽然來了一陣風(fēng)，吹過樹木叢間，頃刻間降下了一大片黃色雨滴，在風(fēng)中跳起對生命的贊歌。
太陽出來了，夜間投下一片片細(xì)碎的光斑，我的眼睛糊了，投下來的是陽光，還是樹葉那金子般的心，我眨眨眼睛，把手中的落葉放回了土壤上，我笑了。
我抬腳走向一條金色的小路，眼前似乎有星光閃閃，下雨了嗎？不是，春風(fēng)把一片名叫親情的葉子，送到了我的心中。那一刻我被樹葉觸動了心靈，回頭望去，樹葉仍在一片一片的落下去，落下去……
觸動作文 篇7
絲絲涼意伴秋來，濃濃暖意藏心中。
秋日，徘徊在那株含羞的冬蔭下，望著那點點繁星般的冬櫻花，天涼心卻暖。
回憶像潮水般涌上心頭。猶記得與冬櫻花初遇的日子——
那是一個平凡卻又寒冷的冬日，獨(dú)行在放學(xué)的路上，冬風(fēng)一陣陣呼嘯而過，似鋒利的刀刃，我不禁打了個寒顫。冬日的天空陰沉而壓抑，似魑魅魍魎。“呼—呼—”一片落葉蕭瑟落下，無形中增添了些許傷感。
心如死灰。心是一片煩躁與煩悶，似乎無法再振作起來，鮮紅的數(shù)字被慘白映襯，在腦海中，揮之不去，仰望天空，長嘆一聲，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
才下眉頭，卻上心頭，一聲不吭，繼續(xù)在冬日中干涉而枯燥的氣息中行走，驀然，一抹耀眼的粉紅倏忽過眼前，飄然而至，無神的瞳孔觸及了一方灼人的`粉紅……
那是一株冬櫻，冬日壓抑的氣氛中姿意綻放著生命的風(fēng)采。寒冷的冬風(fēng)拂過盛開的粉紅花瓣，微微的曳著妖小的花蕊，一瓣瓣櫻花，冬日中互相依托，似是深閨少女共語家常，冬風(fēng)中展現(xiàn)自己耀眼的粉紅。滿眼冬櫻似春景，卻見時有寒風(fēng)來。
我忽憶起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。她們雖都柔嫩嬌媚，卻倔強(qiáng)堅強(qiáng)，綻放生命的光彩，恰為一方風(fēng)景，觸動我的心靈。冬日冰凍三尺，冬櫻花卻傲放枝頭，不露不倒，無論在夏日還是在嚴(yán)寒中，她始終如一，散發(fā)生命之芬香。而我呢，因為一次失敗就跌倒，不愿意爬起來再來一次？
是的，冬櫻花傲放，帶來的不僅僅是觸動，還有啟迪。我經(jīng)歷的失敗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及東瀛的生存困境的，冬櫻花都頑強(qiáng)的開在冬日，我卻不愿意再次努力綻放光彩！
人生是起伏的潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，也未必是時光的末日。愿做那株冬櫻花，在逆境中恣意綻放。
感謝冬櫻，讓我走出逆境，觸動了我曾經(jīng)落寞的心靈。
觸動作文 篇8
至今腦海中聽到“嗡嗡”的聲音，還能看淡那顫顫抖動的翅膀，那永不停歇的翅膀在我心頭抨擊著，引發(fā)我的沉思。
補(bǔ)課對我來說早已是習(xí)以為常，我厭倦補(bǔ)課，討厭奮斗與汗水！可那一次的際遇卻完全改變了我。
還是補(bǔ)課回家的路上，心里還有一絲終于補(bǔ)完課的放松與對它的厭惡。不經(jīng)意間，我看到了一個院子中有一個大盒子和許多蜜蜂，這使我驚奇不已，對于好奇的我，當(dāng)然是不容錯過的！我躡手躡腳的走入院中，哇塞！好多蜜蜂��！
園中一幅生氣勃勃的景象，百花盛開，是一五彩斑斕的“花花世界”。每朵花都散發(fā)著誘人的香味，蜜蜂“嗡嗡”地鬧著，翅膀抖動的非�？�，讓我看著看著有點迷迷糊糊的感覺。飛來飛去，一會兒落到花上，一會兒又飛回箱中。
看了這美麗的畫面，心中很是歡樂，可我瞟了一眼地上，一片狼藉，密封的尸體遍地都是，橫七豎八，看著，心中都毛骨悚然。
養(yǎng)蜂人出來換蜂板，我見了就問：“這些蜜蜂是則么死的？”我滿臉的疑惑。養(yǎng)蜂人感慨萬分地說：“飛著飛著，永不停歇，奉獻(xiàn)出自己的一切力量，彩霞花蜜，便勞累而死，為的是讓后代長得更好啊！”
我一下怔住了，看著天空中忙忙碌碌的蜜蜂，再低頭看一眼力竭而死的蜜蜂尸體，想到自己平常學(xué)習(xí)的馬馬虎虎，滿不在意，自己平常懶懶散散，不愿學(xué)習(xí)。書本放在眼前都不愿意深受翻看，補(bǔ)課時的投機(jī)取巧……
再望一望這勤勞的蜜蜂！那快速抖動的翅膀，那種尋尋覓覓，辛苦采集，一刻不停的精神，深深觸動著我。
我憐惜地看著地上的尸體和那忙碌的蜜蜂心中暗下決心：我定當(dāng)要努力學(xué)習(xí)！永不停歇，抓緊一分一秒，利用有限的`時間，書寫我輝煌的一生！
永不停歇的翅膀是我學(xué)習(xí)的榜樣！深深觸動著我的心！人應(yīng)當(dāng)趕緊滴，充分地生活，因為任何的貪圖安逸，懶惰的舉動都會使你后悔，心痛和羞愧！侵占開你永不停歇的翅膀吧！
觸動作文 篇9
在雪花飛舞的冬日里，在家人團(tuán)聚的歡笑聲里，也觸動在，我的心里�！}記
冬日老家的平房早已覆上了淺淺的一層雪，樹枝被鍍上了銀邊。在銀裝素裹之中，奶奶窗前的那盆梅花是那抹最亮麗的嫣紅。
從我記事起，奶奶就一直愛侍弄它，也有時教我，什么水不能澆太多，枝葉要及時修剪。可是在我看來，它卻從不為春日增色，只有在萬物死寂的冬天才敢秀出自己幼小的花蕾。我一直對它沒什么好感，有時折了它幾根枝丫，還會被奶奶痛打一頓。
“奶奶，為什么你要買這盆梅花，還這么愛惜?”清楚地記得，她把手從青布棉襖中抽了出來，邊哈氣，邊指著遙遠(yuǎn)的村口，笑著說到：“梅花開，春節(jié)也就快到了，你爸爸媽媽也就快回來了。你看，它好像還有……七天就能開花了�！蔽宜贫嵌攸c點頭，七天，在心里默數(shù)著，期待花開時節(jié)團(tuán)聚的歡喜。
火焰般的梅花燃燒在雪原上。“嗒嗒，嗒嗒……”伴隨著石板路上清脆的鼓點，兩個熟悉的人影如期出現(xiàn)在村子里。“爸！媽！”我飛奔過去，撲向了媽媽的懷抱，媽媽一邊憐愛地摸著我的頭，一邊指著那盆火焰：“喲，這花還開得真盛��！”系著圍裙，裹著頭巾甚至還拿著鍋鏟的奶奶聞聲跑來：“是啊，你們來，這花就開了呢！”幾番寒暄過后，熱騰騰的飯菜被端上了桌�；ㄏ�，混合著菜香，構(gòu)成了醉人心弦的芬芳；炊煙，雪原，組成了絕麗壯美的風(fēng)景。
爸爸小心地開了口：“媽，我們打算帶文文去南方念書�！蔽液湍棠潭笺蹲×�。那個沒有雪花，沒有梅花，沒有奶奶的國度?沉默，但我知道爸媽做的'決定很難更改了。
我沖進(jìn)了奶奶的房間，卻不小心碰到了那盆梅花，瓷器破碎的響聲，嫣紅的花瓣散落了一地，像鮮紅的淚水。門口的奶奶與我面面相覷，她的眼睛紅紅的，仿佛剛哭過的樣子。她撫摸著那倒下的梅花，破天荒沒有責(zé)罰我：“因為它早已被種在了我的心里啊，你們能回來，就已經(jīng)是最好的了……記得，每年回來看我們啊……”殘落一地的花瓣，重重地?fù)舸蛑业男撵`。
那盆梅花還是被種了回去，然而，一朵更重要的花也被種在了心中，在南下的火車上，看著窗外沾滿雪花的奶奶。
那觸動心靈里的梅花，一定會在那團(tuán)聚的日子里，再度釋放沁人的芬芳。
觸動作文 篇10
每周五晚上，總能在廚房發(fā)現(xiàn)那抹身影，正是因為它，我才能成長。——題記
又到周五放學(xué)的時刻，我興高采烈地回到家。奇怪的是，家里空無一人，要是平時，早就可以看見父親在廚房揮舞刀盆鍋鏟的身影了。
我于是直奔書房，放下書包，開始埋頭寫作業(yè)。
沒過多久，父親毫無征兆地回來了，一股難以形容的喜悅涌上心頭。我立馬說：“爸，趕緊做飯吃啊，我要餓死了！快點兒！”爸爸隔了許久才應(yīng)了一聲：“好！”
突然一陣“隆隆隆”的聲音，我一抬頭，看見爸爸手撫著背，笨拙地跨上摩托車像是要外出。望著他慢慢消失的背影，我突然感覺很陌生，這是我父親嗎，他怎么駝背了，許是從未在意吧。但更多的是納悶，怎么不做飯吃啊，我可是餓的前胸貼后背了！為了回家能吃好吃的，我可是連學(xué)校的中餐都沒吃呢！
我于是繼續(xù)寫作業(yè)，可我的肚子卻咕咕地直叫，我實在忍不住了，就想去找點吃的來充饑，心想：爸爸剛回來一趟，肯定買了吃的。我飛奔客廳，看到茶幾上放著一大袋東西，便迫不及待地打開�？墒�，袋子里裝的卻是滿滿的藥，有熬好的中藥，也有西藥和藥膏。我頓時怔住了，難道是誰生病了嗎？我趕緊拿起電話打給我媽：“媽，你生病了？”電話那頭傳來媽媽的聲音：“孩子，說什么傻話呀，我好好的，生什么病啊！”“那，爸爸買那么多藥給誰吃的�。俊薄芭�，沒事，那是爸爸不小心被貨物砸到了背，行動不便，晚餐就別要爸爸做了，你自己煮個面條吃”。
媽媽的話猶如晴天霹靂，我開始回想剛才的情景，難怪爸爸用手撐著背，他一定很痛！天啦！我居然還要我爸給我快點做飯！我的眼眶頓時紅了起來。我想起童年時期，父親送我上下學(xué)的情景，父親是個大忙人，可無論刮風(fēng)還是下雨，父親都要先送我上學(xué)，并且一定要目送我進(jìn)入教室才緩緩離去；放學(xué)了，無論多忙多累，我都能看到一個高大的背影，在校門外耐心地等待我放學(xué)。
突然一陣“噠噠噠”的`聲音，我知道是爸爸回來了，我裝作認(rèn)真地寫作業(yè)，瞥見父親蹣跚的背影，每走一步都顯得很吃力的樣子，我的心五味雜陳，愈發(fā)難過、自責(zé)和內(nèi)疚。
父親強(qiáng)抑住疲憊和疼痛立即在廚房忙活起來，這時我才仔細(xì)看清父親的背影，那背影有些凄涼，有些孱弱，不再如以前那般結(jié)實。那不是曾經(jīng)背過我無數(shù)次的脊梁嗎？為什么現(xiàn)在變得那么陌生？或許是時間的流逝，家庭的重任把爸爸的脊背壓彎了吧，抑或是太久沒關(guān)注了吧。這是否在提醒我去感謝爸爸呢？是時候去報答爸爸對我的養(yǎng)育之恩了，我將這背影深深地刻印在我心靈深處，時時刻刻提醒自己，該報達(dá)了……
我沖進(jìn)廚房，開始幫著爸爸忙活起來。
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