實用的觸動作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的觸動作文6篇，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
愛，一種高尚的情感。善良與愛，一種高尚的結合。維婭的善良與愛，觸動了我的心靈。
維婭，《奇跡男孩》這部電影中的一個重要角色，飾演主人公奧吉的姐姐。她在奧吉每次遇到困難、不開心時，總在奧吉身邊陪伴他、安慰他。自從奧吉出生后，爸爸媽媽都圍著奧吉轉，但維婭并沒有責怪別人 而是將自己做得更好，不讓家人擔心。
其實在現實生活中，我也扮演像維婭一樣的角色——姐姐。在我上四年級時，我們家迎接來了一個新的生命，妹妹剛出生那會兒，所有的人都在關注她，總談論著，“這寶貝是像她爸一些，還像她媽媽一些呢？”這一類話題。那時的我還不大懂事，就有一丁點不開心，想著要去稍稍“虐待”她一下。但也想了想，或許我小時候也是如此，只是風水輪流轉，現在輪到妹妹了，我那一點想“虐”她的小火苗全煙消云散了。 時間過得真快啊！一轉眼，我就上初中了，妹妹也上小學了。我倒沒什么變化，妹妹呢，變得胖胖的。就因為她胖胖的，引來很多人的注意，別人看見她都忍不住想去捏捏她的.小臉蛋。有時，我們出去玩，碰到熟人，我就去喊他們，可他們不僅不回應我，直接去叫妹妹，我就有點生氣，回到家后，媽媽就對我說：“不管別人有沒有回應，你都必須叫人，他們是你的長輩，去叫，是最起碼的禮貌。”
通過看《奇跡男孩》這部電影，維婭這個角色讓我明白了：如何去照顧妹妹，還讓我明白了：弟弟妹妹是上天送給我們的禮物，我們要去保護他們，不能讓他們受到傷害。
觸動作文 篇2
我擰開燈，翻開書。
窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它雖然仍是一片墨藍，但點綴其中的幾簇殘星還熠熠閃亮。
一只淡綠的小飛蟲，落在字行間，緩緩的爬著，爬進了我的視線中。它淡綠的軀體，像輕柔的絨毛。它伸出纖細的足，輕撫著翅羽。我伸出手指，柔柔的燈光射過來，將我的手指拉成斜長的黑影。黑影漸漸的攏向淡綠的軀體，漸漸的變短，縮小……我松開手，它還沒死！它的翅羽已經凌亂，可是它還在掙扎著站起來……我怔住了。
一個微弱的生命竟是這么執著！一個生命站在死的邊緣的時候，對于生的欲望竟然這么強烈！我緩緩的將它放在手中，來到窗邊。
月，將一縷縷光輝斜鋪在我手中，淡綠的小飛蟲在我手中沐浴著月光，吮吸著夜的顏色。我輕輕的吹了它，它盤旋著飛走了，在我視線的邊緣劃過一抹淡綠的光弧。溫柔的風拂過，月光一抹一抹的流下來，從我的指縫間潺潺的向下落，向下飄，靜靜的融進我的`心里，搖曳著我的魂靈……
我深深的為之所觸動：有許多生命我們難以用世俗的眼睛僅能看見他的卑微，卻看不見他的執著。讓我們懷著一顆感恩的心對待每一個生命，別去剝奪另一個生命生的權利。
觸動作文 篇3
眼神，一種來自內心世界的東西：眼神，一種流露真情實感的東西。那眼神，觸動了我，讓我久久不能忘懷。
“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一個同學說。
可不是，整個半天都是陰雨綿綿的'。
這時，老師走進了教室。
“大家都先停一下，聽我說幾句話，今天有老師來聽課，我們講《古詩三首》，每個人都要先看一下古詩，上課積極發言。”說完，老師匆匆忙忙地離開了。
同學們都認真看了起來。
上課鈴響了，來了好多老師，其中還有校長、主任。老師走上講臺，繪聲繪色地講了起來。她提出的問題，同學們都積極回答，可當她又提了一個問題時，去沒有任何人回答。
班里鴉雀無聲，似乎掉到地上一根針都可以聽到聲音。
我有一些思路，可是卻沒有回答的勇氣，連平時都不敢舉手，當著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？
手剛要舉起，卻又放下。
這時，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點，要敢于表達自己的想法。”
我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎。
其實人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會取得好成績。是老師那信任的眼神讓我戰勝了自己。
觸動作文 篇4
正義人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大——它，就是正義的人性。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。
汶川大地震各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災物資如浪潮般奔向災區涌去。一方有難，由八方承擔。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日。
解放軍在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達災區。空降的他們，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達災區后，又來不及休息，他們的精神支柱是什么？
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。 一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國人的愛心。105元，對普通人而言，不過是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場電影，但是對他而言，是無助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來，是面對了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對同胞災難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當。
沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是正義的人性。
記得一位主持人在節目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的'四個大字——眾志成城！”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光芒盡情閃耀吧！
回望歷史長河，司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數年，終于滅掉吳國；面壁靜修的達摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業。這無不體現了正義的人性。
正義的人性，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終。正義的人性，引導你走向光明的大道，給你指明前進的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。人性的光輝啊！你是多么的偉大呀！失望時你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時你與我們同樂，痛苦時你和我們共同挺過。人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！
觸動作文 篇5
小草，觸動了我的心靈小草。
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。
草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病;它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的'空氣;它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。
此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回了家。第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。
我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的!啊!小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮!
觸動作文 篇6
天空中烏云翻滾，大雨瓢潑，昏天暗地，天地間變成了雨的世界。照完畢業照，我冒雨騎車回家。在這如同世界末日的昏暗中，我就如一個點，渺小而獨自一人。迎著風和雨，我艱難地前行著，就在我不知如何躲避風雨時，瞥見了不遠處的售樓處。
站在售樓處的玻璃門前，我看到暴雨洗禮后自己的樣子：一滴滴水從投放上滑落，衣服上分布著密密麻麻的與的痕跡。一次暴雨穿行，成為一次艱難對抗。 玻璃外的世界已被雨實行了壟斷統治，天地間已被雨織成了剪不斷的雨的簾幕。大地的'舞臺上，出現一處處積水，躍起一個個水花。風和雨好似親兄弟，一道兒來。呼呼的風聲，茂盛的樹葉仿佛要被吹到九霄云外，屋頂也面臨被吹翻的危險，售樓處前的一輛輛自行車被風的大手掌拍倒。我呆呆地望著這風雨交加的世界，嘆了一口氣，將書包放在地上，默默地等待雨的停息。
分針和時針轉過一圈又一圈，一個漫長的等待過后，雨不再兇猛，風不再強勁，天地間恢復了安靜。我拿起書包，一路騎車回家。當我到家門口時，爸爸也剛好下車。他被雨淋得濕透透的，還不住地往下滴水。“爸，今天是周末，外面下這么大的雨，你去哪兒，怎么被雨淋得這么厲害。”我見他這副樣子，問道。“今天下午照畢業照，你說三點左右就到家了，而你卻遲遲不回家，我和你媽去找你了。”他說。“你開著車怎么會淋成這副慘樣?”我再次問道，“我去了學校，班主任說你回家了。在學校也沒找到你，就沿路找了多次，仍是找不到，怕是開得太快，沒看到你，就下車來回找你，所以淋成這樣。算了，不多說了，回來就好。”說完，爸爸轉身走回家。我看著他的背影，看著他被淋透的樣子，淚花在眼角旋轉。我腦海中浮現出父母尋找我的情景：風雨肆虐，父母在望不見人的天地中苦苦地尋找我;縱使風雨無情地阻攔，雨瘋狂地打在身上，也無法阻擋尋找我的腳步。我抱怨雨太大，路太難走，父母卻在我抱怨時經歷了更多風吹雨打，受了更多的苦。
我回想起兒時父母為我做得一件件感動人心的事，而那天所經歷的更讓我心靈顫動，是一朵更感人，更美麗的浪花。
父母用汗水和心血將感動畫在以子女為圓心的圓中，父母繞著圓轉，每一次繞轉都和感動攜手，讓人落淚。這種感動是瞬間的，因為它溫暖人心;這種感動是永恒的，因為它儼然成為記憶中的寶藏。我愿將這感動珍藏，在歲月的流逝中細細品味，而后將一份更好的感動贈給父母。
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