曾讓我感動作文(通用6篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的曾讓我感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

曾讓我感動作文1

　　從小到大，無數本書籍都印在了腦海里。指尖留下了書香，腦海里留下了墨跡，心里留下了知識。每一本書帶給我不同的感受：開心、悲傷、憤怒、驚險、神秘……但記憶猶新的仍是那讓我感動的閱讀。

　　那是我第一次讀《假如給我三天光明》，我滿懷著好奇的心去閱讀海倫·凱勒這本自傳。我一頁一頁的細細品讀著，一幅幅的畫面，從我腦海里閃過。當我讀到一半時，我把書簽夾好，合上書，放在桌上，我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳，她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當她在黑暗中迷茫時，莎莉文老師就像一盞燈，指引著海倫，海倫逐漸成為了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神，怎么可能堅持到最后呢？我泯了一小口茶，又繼續讀了下去。這本書像茶一樣，細細地品，才能品出其中的精髓，我又收獲了更多的感動。我一口氣讀了下去，整整兩個小時，但我依舊沉浸在那份堅持里。

　　我心中埋下了一顆種子——堅持、自強不息的種子，只有經過暴風雨的磨練，我想才會發芽吧！感動當然不只一次，在過去，我曾經從《鋼鐵是怎樣煉成的》收獲了一次心靈的洗滌，讓我徹徹底底的明白了堅持的力量所在！

曾讓我感動作文2

　　閱讀曾讓我充實，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動！

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞告訴了人們，閱讀和書籍的重要性。在閱讀，名人著作之時，仿佛是在與他們交流、交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時我好像與他從游那個避秦時亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠與“興復漢室，還于舊都”的決心，在閱讀曹操的《觀滄海》我感覺到了曹操雄心壯志和叱咤風云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學》感受到了高爾基對當時俄國黑暗社會的鞭撻。閱讀他們的書，不單單讓我，打發了那枯燥無味的時間，更多的是讓我感動。那村人們的熱情好客，曾讓我感動，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動，那忠貞不二，欲以身殉國的高尚品質，曾讓我感動，那份一統天下的決心與勇氣讓我感動，那樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動。在閱讀羅貫中的《三國演義》時關羽的忠義曾讓我感動，曹操那愛才之心曾讓我感動，貂蟬的舍身為國曾讓我感動。

　　書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。在我傷心的時候書籍是我的開心果，在我失敗，氣餒時書籍是我的朋友是我振作。那書中動人的篇章曾使我感動！

曾讓我感動作文3

　　很難想象，世界上最美麗的蝴蝶竟然是從類似毛毛蟲的東西破繭而出的，在變成美麗的蝴蝶之前，它經歷了數不清的痛苦和磨難。

　　——題記

　　15歲，青春勃發的季節，15歲，花一樣的年華，詩人們如是說，可我不明白15歲該是什么季節，但我清楚，15歲不應該是用書本和練習本堆積起來的代名詞。

　　有個笨蛋曾很煽情地說：“啊，朋友，假如明天沒有太陽，請不要憂傷，你還有月亮”。既然太陽都沒有了，又哪來的月亮，如同我不知道15歲的青春整日被學習占據之后再到哪里去尋找我的15歲年華，逝去的歲月又怎么能找得回？

　　八年級，我們都成了孤獨的夜行人。

　　我是孤獨的，我想，但往往表現出來的卻是聒噪的令人厭煩。

　　我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我不撕開傷口給別人看一樣，我擔心別人說我矯情，我擔心別人說我作秀，更不能承擔撕開傷口的那一瞬間的痛。

　　八年級，表現出來的是堅強。

　　成長路上煩惱多少？稚嫩的小花不懼嚴寒地長在雪山的頂峰，才是美麗，成群的候鳥不辭辛苦地飛躍海洋，才是堅強，我們在遇見困難是迎難而上，才是勇敢。

　　毛毛蟲蛻變，長出翅膀，蝴蝶飛上藍天，可天空是不是一如它想象的那么美麗？我清楚天空才是蝴蝶展示美麗的地方。

曾讓我感動作文4

　　在很多令我感動的人中，最令我感動的就是曾經幫助過我的王晨光同學。

　　他高高的個子，瘦瘦的身子，有著一頭烏黑發亮的頭發，一張瓜子臉上長著一雙閃著智慧光芒的大眼睛，他笑時臉上還會出現兩個小酒窩呢！

　　他不僅長得帥，而且學習刻苦，每門功課都非常優秀，他還是個熱心腸的人，總是幫助同學。

　　雖然那件事過去很久了，但我還清晰的記得。那天早上，在我去上學之前爺爺對我說：“我看了天氣預報，今天要下雨，你帶上雨傘，要不然會淋濕的.。”我走到窗前看了看天，一點不像要下雨的樣子，我就對爺爺說：“今天天氣晴朗，不會下雨。”說完，我就拿起書包去上學了。可是，天有不測風云，我失算了，還沒放學太陽就在天空消失，被一大片烏云遮蔽了，不一會就下起了瓢潑大雨。放學后，我慌了，這下我要被淋成落湯雞了。這時，一個熟悉的身影向我走來，關心的問我：“段朝航，我們打一把傘回家吧？”說著，就把傘伸到我的頭頂。于是，我就和他一起回家，他一直把我送到我家，我連連感謝他，當他轉身往回走時，我驚訝地發現他的衣服濕了一大片，可我的衣服一點也沒濕。我突然感到一股暖流涌上了心頭，淚水模糊了我的視線。

　　他是我的好朋友，也是最讓我感動的人。我會永遠記住他。

曾讓我感動作文5

　　往日里讀到的著作歷歷在目，最讓我難忘的卻是那篇不算出名的《頭朝下的逃生者》。

　　在烈火和濃煙的威下，住在木樓里的人跑向樓棟最高層，唯一一個沒被火燒的地方，幾個人擠在欲墜的樓上，當時是萬分緊急，由于街道太小消防車根本無法工作，消防員只得尋來不算結實的毯子在樓下要樓上的往下跳，最安全的著毯姿勢是背朝下。一個婦女遲遲不肯跳，木樓已是被火燒得咯吱咯吱響的程度了，只要木柱一斷，一切便要葬身火海。就在消防員拼命示范如何跳的姿勢時，一絲堅定略過婦女凌亂的臉龐，她縱身一跳，所有人都為之緊張，樓下的毯子立刻繃緊了，等人們在抬頭看她時，焦急的眼睛瞬間充斥了驚恐，她是頭朝下跳的，直筆筆得像一發子彈墜下來。也許是受力面積太小，毯子刺啦一聲從中間撕裂開來，她的頭直栽在僵硬的水泥地上，頓時，鮮血迸發。消防隊長慌忙中斥責她，不應那樣跳，她奄奄一息道：“我只有這樣跳才不會傷到我的孩子，救孩子。”

　　我是小學暑假在姐姐家書柜里翻出的這篇文章，只記得當時看得淚流滿面，仿佛身臨其境，能感受到熊熊的烈火擦過我的皮膚，焦枯的味道往鼻子里鉆，濃煙快將我嗆得窒息，當聽見那位母親道出自己原由時的震驚，那種徹骨的母愛貫穿了我的心。

　　自后，對媽媽，我有意地去關心她，雖然她不曾經歷那樣的生死抉擇，我也不愿去想她是否會把生命留給我，但我心中的某處一直給予我肯定的答案。

曾讓我感動作文6

　　最近令我感動的人很多，最讓我感動的人是我的爸爸。

　　以前我寫完作業爸爸總是看一看就可以了。可是，他發現這樣只能證明我寫完了，不能證明我寫作業的質量如何。不過，爸爸還是有辦法的。

　　記得又一次，我在寫作業。這時爸爸走了進來說：“我和你一起做好嗎？”我問：“為什么呀？”爸爸說：“我要看一看你今天能做對幾道題。”爸爸的話我又不能不聽，只好點了點頭。我們兩個做一道題，對一道題。中間還講一些關于數學方面的小故事。我本想著一點意思都沒有，可誰知道，蠻有意思的。我們一起學習，一起玩耍。以后的幾天，只要學習我都會叫上爸爸和我一起來。就這樣，我的學習有了很大的進步，作業質量也提高了很多。

　　還有一次，我在學英語，爸爸的英語不太好，就要和我一起學。我二話沒說就同意了。開始，爸爸讀的很不標準，總能讀出一些很可笑的詞，讓我笑掉大牙。不過，爸爸還是很認真、很努力的練習。爸爸在我的幫助下，現在已經會讀對話了。從爸爸身上我學到了，不論做什么事情，只要你努力不放棄就能取得成功。

　　有的時候，爸爸還和我做很多關于語文、數學、英語方面的小游戲。沒過多久，我發現原來爸爸做這些，都是在教我如何學習。

　　謝謝你老爸，你和我一起學習的經歷，是我成長歷程中最美的一頁，將激勵我發奮圖強。

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