實(shí)用的初中的作文(集合7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
書給予我們的是精神食糧。每個(gè)人喜歡的書都是有所不同的，對(duì)書的理解也各式各樣，而不變的是對(duì)書的熱愛。
書，帶給我很多益處，它增知，獲趣，致雅。打開一本史書，猶如走進(jìn)歷史殿堂，在這里，我可以體會(huì)世態(tài)炎涼，聆聽歷史脈搏，感悟生命真諦。翻開一本文學(xué)名著，如同走進(jìn)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的仙境，總會(huì)令我如癡如醉。讀大師名著，我仿佛能夠觸摸他們不同的人生：魯迅的.吶喊人生，霍金的宇宙之旅……從中，我尋找著自己的人生，我要把自己的人生變成激情，精彩的人生。我熱愛書，它使我的生活更加豐富。
書，使我從單調(diào)的生活中解脫，我的生活因書而變得更加豐富多彩。書使我學(xué)會(huì)了領(lǐng)略春華秋實(shí)，夏炎冬寒，學(xué)會(huì)了笑看世間陰晴圓缺，我把別人玩樂的時(shí)間用來看書，將別人看電視的時(shí)間用來觀察。我喜愛書。
書使我更加體會(huì)到親情的含義。它是世界上最美和最苦的一種感情，輕的幾乎感覺不到，有時(shí)卻重的讓一個(gè)生命無法承擔(dān)。朱自清的《背影》，讓我讀到了他的深情和成長，于是，我也試著在生活中觀察父親的背影我感受到了父親的艱辛；而《我的母親》，讓我讀到了母親的慈愛于堅(jiān)強(qiáng)，看到了母親的大愛無言……我喜歡書，它讓我懂得了親情。
書，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的價(jià)值。朋友會(huì)在雨中默默地為你撐一把傘；朋友會(huì)在隆冬的雪花里伴你寂靜無聲……書，是你讓我對(duì)生活有了立體的認(rèn)識(shí)；有了書，我的生活豐富多彩。我贊美書，你是我的財(cái)富，你是我的知己。
我對(duì)書的熱愛是不變的。它讓我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；它讓我從無聊和煩悶走向?qū)庫o和和平；它讓我的生活充滿了精彩！
初中的作文 篇2
古老香樟樹，撐起一片天。
陽光琉璃，卻不偏不倚的照在心房。忽然間想起那年這個(gè)季節(jié)曾說過的，似乎也是在這樣寧靜的時(shí)候。卻已是物是人非。
不禁意翻開了過往，積蓄的記憶，瞬間在心間蕩開，落的一地憂傷。
沒了時(shí)間的桎梏，卻還是倉皇出逃。
葉離了枝，眼見著一地落葉。眼眸中忽然浮現(xiàn)那個(gè)因落花而哀泣的女子，“花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”
耳畔滑過一聲喟嘆，哀傷亦或無奈，對(duì)著一地的.落花和那潺潺流水的芳心閘，吟出“冷月葬花魂”。
黛玉，那個(gè)讓人心疼的女子，曾多少次令我潸然淚下。
或許，那個(gè)結(jié)局，是最合適不過的吧。
“茜紗窗下，我本無緣，黃土隴中，卿何薄命”
這是不是就昭示著黛玉的結(jié)局呢？……
視線中若隱若現(xiàn)，白色的身影，被夕陽拉的好長，好長……
眼望樹蒙上了幾抹陰影，黯淡了春的顏色，我想初夏是不是會(huì)更加狂熱？？
蔚藍(lán)色的天沉淀成了深色，如同那些過往，被時(shí)光醞釀成了秘密一般。可望卻又不可即，最終讓時(shí)間埋沒，藏在心底，不愿割舍，卻也不愿想起。
陰影濃重，夜幕降臨，世界在這四方的視線里更加模糊，倘若我的眼中的世界，沒有局限，那么，現(xiàn)在眼里的風(fēng)景是不是，就會(huì)更美呢？？
低頭不語……離窗而去。
只是很喜歡，窗外寧靜的初夏。
一種執(zhí)念。只是懷念。
初中的作文 篇3
聽媽媽說，周六要帶我去期盼已久的公園玩，我興奮不已。周六一大早，我們就懷著愉悅的心情出發(fā)了。
我們先到了村頭的公交車站點(diǎn)，等了幾分鐘車就到了，我開心地上車，找到一個(gè)空座位坐下。車走了幾站，上來一位老奶奶，她白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋，腰佝僂著，身體看起來不太好，手上還提著菜籃子，好像站不穩(wěn)。我主動(dòng)站起來將座位讓給了老奶奶，她非常感激我，稱贊我說：“真是個(gè)好閨女”。聽了奶奶的話，我心里美滋滋的，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，做了件很有意義的事情。
到了公園，我和媽媽直奔海盜船，坐海盜船的人好多呀，我們等了十幾分鐘才輪到我們。海盜船的.形狀像是彎彎的月亮，兩頭是尖尖的龍頭，中間是胖胖的肚子�！皣R”一聲，海盜船啟動(dòng)了，海盜船越蕩越高、越蕩越高，最高時(shí)竟與地面形成90度直角。我覺得有趣又害怕，向上蕩時(shí)，我感覺就像飛翔的鳥兒，往回蕩時(shí)，我覺得自己像是要被甩出去，心都快跳出來了，我嚇得趕緊閉起雙眼，縮成蝦米一般。雖然坐海盜船的時(shí)候我有一點(diǎn)兒害怕，但還是覺得非常好玩和刺激。
接著，我們又坐了旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬緩緩啟動(dòng)，它一會(huì)兒飛得很高很高，一會(huì)兒又在離地面很低的地方移動(dòng)，我的心情也隨著它不斷上升、不斷下降，我的周圍洋溢著孩子們歡樂的笑聲，太好玩啦！
這次游公園我覺得非�？鞓罚粌H是因?yàn)槲易撕１I船和旋轉(zhuǎn)木馬，體會(huì)到了刺激和愉悅的感覺，更是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，用奉獻(xiàn)為他人帶來了便利。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要不斷努力，做一名好少年。
初中的作文 篇4
老師，是教我們知識(shí)的人，所以我認(rèn)為，只要是教會(huì)我們一些道理或是能力的人，那便是我的老師。除了我的小學(xué)老師，初中老師，大學(xué)老師……我認(rèn)為最特別的老師是書，是動(dòng)物，是植物……但最讓我認(rèn)為最好而又感觸深的老師是興趣！
興趣是一個(gè)詞語，喜好的情緒，這便是他的意思。每個(gè)人的想法不同，自然興趣也是各種各樣的，有人喜歡畫畫，有人喜歡書法，也有人喜歡跳舞……也許你想知道，為什么我會(huì)說興趣是我最好的老師？我認(rèn)為，每個(gè)人學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西，都必須以自己的興趣為起點(diǎn)來挑選，這樣才能事半功倍，因?yàn)槿绻銓W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，你不喜歡，學(xué)起來就會(huì)感覺枯燥，乏味，自然學(xué)起來的進(jìn)展就很慢，而當(dāng)你喜歡你學(xué)的那樣?xùn)|西時(shí)，你非常喜歡它，以至于你非常想深刻了解它，所以你學(xué)起來便非常聚精會(huì)神，難以忘卻。所以，我認(rèn)為，興趣是我最好的老師。
當(dāng)你學(xué)習(xí)某一樣?xùn)|西時(shí)，在你選擇的'時(shí)候，你需要思考幾個(gè)問題：喜歡什么？哪一種比較好？……也許這些問題很難抉擇，可是當(dāng)你選擇成功時(shí)，那便如同你打游戲時(shí)得到了一個(gè)非常有利的工具，能夠變得非常強(qiáng)大，自然玩起來也就越來越順利，也就越來越喜歡玩那個(gè)游戲。所以，當(dāng)你決定學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)，你必須先以興趣為起點(diǎn)開始選擇。
看了半天，也許你到現(xiàn)在還不知道興趣是什么？讓我來告訴你：當(dāng)你學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)，你覺得不無聊，很喜歡學(xué)習(xí)，或是很喜歡學(xué)習(xí)它的過程，甚至你把學(xué)習(xí)他的過程當(dāng)做是最美好的回憶，或是你腦子里總是在不經(jīng)意間回想起他。我認(rèn)為，這種喜歡的情感、感情，就是一種興趣。
因人而異，所以每個(gè)人的興趣也就不同。在我讀小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)讀過一篇文章，文章是一篇科幻小說，大致內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)星球，居住在這星球上的人們從一出生就定好了他們的興趣，工作等等�？墒怯幸粋�(gè)人因?yàn)槟承╆P(guān)系，沒有預(yù)定到。所以他無法去學(xué)習(xí)任何東西。也就沒有工作。但他沒有放棄，雖然過程很艱苦。最后他的這種決心改變了人們。從此，人們廢掉這項(xiàng)法則，人們可以自由依照自己的興趣去做任何事，選擇任何的工作。當(dāng)然星球上的人們也過得更加幸福。當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，我的感觸很深，我也明白了一些道理：每個(gè)人心里都有一份興趣，興趣是很難改變的。強(qiáng)迫改變也不行，所以我們要依照自己的興趣選擇自己想要學(xué)，做的時(shí)候。這些，自己也會(huì)快樂。
興趣是我最好的老師，你的興趣是什么？
初中的作文 篇5
初冬微寒，枯枝盤旋，空間寂寥，日歷漸薄，一張一張，宣告著時(shí)間的流逝，青春一點(diǎn)點(diǎn)飛走，只是未到盡頭。數(shù)一數(shù)，來到這個(gè)世界，有14年了，無情的歲月又留給了我什么呢？
歲月留給了我一份血濃于水的親情
1996年，一個(gè)天使降臨了人間，剛出世的她，只知道哭。在家人的無盡呵護(hù)中長大。那一年冬天的一個(gè)晚上，她發(fā)燒了，那天夜里，天很冷，爸爸抱著她，半夜里在無人的街上狂奔，一路跑到醫(yī)院。結(jié)果，她的燒是退了，可她爸爸卻病了。她的家人十分的疼愛她，就是在這樣的一個(gè)家庭中，她長大了。當(dāng)然，那個(gè)天使就是我。
歲月留給了我一份手足情深的友誼
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，在上六年級(jí)，在小學(xué)的六年里，我收獲了一份深厚的友誼。有人說，小學(xué)里的友情是不值得相信的'。但是我卻相信，因?yàn)樗�。還是在某一年的冬天，當(dāng)我正在家吹著空調(diào)，舒舒服服的看著電視時(shí)，門鈴響了。以為是爸爸媽媽回來了，可是不是，站在門外的是我的死黨，他氣喘吁吁的。我忙問她怎么了，她把凍得通紅的手伸到我的面前，在她的手心里，安靜的躺著一個(gè)娃娃。
耶？那不是媽媽送給我的生日禮物嗎？那可是我最喜歡的�！斑@是？”我問道。她說：“這是你不小心掉的，我?guī)湍銚旎貋�，送還給你�！边@時(shí)的她，臉被風(fēng)吹得通紅，頭發(fā)也有點(diǎn)亂，還有些喘，頓時(shí)淚濕了眼眶。我責(zé)備她說：“你傻呀，明天給我不就行了嗎？干嗎還跑那么遠(yuǎn)送過來。”“我…我是怕你找不到會(huì)著急，所以…所以…”那一刻，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。這就是我那傻傻的死黨。
歲月留給了我一份永恒不變的約定
20xx年的夏天，星光璀璨在一個(gè)閃耀的舞臺(tái)。而我的目光，卻焦聚在一個(gè)少年小小的身影上。若如低吟淺唱著《可惜不是你》，或是皺著眉頭唱著《親愛的小孩》，或蛻變，或歷練，宛如不慎墜入凡間的天使，頂著一絲淡淡的光環(huán)，仿佛聚集了整個(gè)盛夏的陽光，耀眼而溫和。在決戰(zhàn)之夜，你笑著對(duì)午飯們說：“以后，就讓我們永遠(yuǎn)在一起吧�！�
這是你說的，不要食言。未來或許還是一個(gè)未知數(shù)，但是起碼現(xiàn)在，我知道，我們小小的約定，還存在于心靈最深處的位置，未被封存，也未曾因破滅而煙消云散。
當(dāng)城市進(jìn)入了夜晚的燈紅酒綠，喧囂也好，寂靜也罷，唯一的意義，只是時(shí)間的流逝，宣告這一天已經(jīng)結(jié)束，而那個(gè)渺小的我呢？作文
初中的作文 篇6
總是愛在這樣的樹下睡著。溫暖的陽光一片片透過葉縫柔柔地落在臉上，倚著樹干，乘著風(fēng)，唱著歌，睡著在漏滿陽光的樹下。樹旁沒多遠(yuǎn)，是綠油油的麥苗，一片，兩片，三片，四片就像永遠(yuǎn)數(shù)不清的繁星，我從未數(shù)盡過這片生命。滿地滿地的綠，如流水一樣生動(dòng)，伴著蟲鳴鳥叫，綻放著最徇麗的色彩。
到了夜晚，這便成了動(dòng)物的樂園。田鼠率性地溜達(dá)在小路上，樹葉篩下的月光照亮了樹旁的野草，惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺(tái)，演奏出一曲又一曲《逍遙散》，成為這一季最動(dòng)人的音樂。
這樣的天堂，印刻成了我童年的.記憶篇章。
而后，像是做了一個(gè)長長的夢(mèng)，夢(mèng)里漏光的樹下的天空上，出現(xiàn)了一排排林立的煙囪，嘈雜的機(jī)械碰撞的聲音充斥著耳膜，樹下不見了日光亦或月光，只有彌漫的陰霾，填滿了空氣。
恍惚間掙扎著醒來，驚慌地發(fā)現(xiàn)已置身于高樓大廈林間。原來不是夢(mèng)，這個(gè)地方也踏上了叫做城市化發(fā)展的步伐。
四處張望卻找不到一棵大樹，只有灰色的墻，墻下刻意種上用于裝點(diǎn)的草坪已在人們無意的行走向死亡，赤裸裸的黃土在烈陽的烘烤下無聲掙扎。
我開始奔跑，想要尋找那棵熟悉的會(huì)漏下大片大片日光的樹。像一只無頭蒼蠅一樣，我終于在傍晚落日下的城邊找到了它，可它已是面目全非——樹的枝葉全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹干，我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹下四方的小小土塊和土塊外的水泥地，我只能任眼淚肆意流淌。
而現(xiàn)在，每當(dāng)走在街道的綠蔭下，我總是避開樹下那一圈蜷縮著的小草；我總是制止行人在樹皮上亂涂亂畫；我總是驚跑街邊的小鳥兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛骸瓣柟夂妥匀宦^的地方，總會(huì)有漏光的樹指引前方。”
初中的作文 篇7
用我媽媽的話來說，我一開始對(duì)乒乓球是十分抗拒的。但現(xiàn)在，我已因?yàn)樗瑦凵狭诉@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
走進(jìn)球館，在那個(gè)不起眼的左上角，擺著一張球桌。您，教著我們四個(gè)。您見我來了，揮了揮手，“哎，孫逸羽，你來了！”我笑了一聲：“哎！來了。”
到我打球了，您走了過來，對(duì)我這個(gè)剛?cè)腴T的小菜鳥進(jìn)行指導(dǎo)。您一手抓著我拿拍的那只手，左腳把我的腳頂?shù)胶线m的位置上。我一回頭，您望著我，眼神中透出嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中飽含著對(duì)我的期望�！皩Ｐ狞c(diǎn)！”聞言，我回過頭去，可腦海中仍不斷浮現(xiàn)出您的身影和您那充滿期待的眼神。后來，我越打越熟練，人也不太累了。您看到了，嘴角顯出一絲難以察覺的'欣慰的一笑。
該對(duì)打了。您下了圣旨：“自己練習(xí)吧！”我們歡呼，紛紛作鳥雀散。突然，我好像聽到有人叫我。猛一回頭，原來是您。您叫我回來：“你打得也還行了，該對(duì)打了。去，去和王子瑞打球�！蔽疫B忙擺手，頭搖得跟撥浪鼓似的：“不行，不行，我肯定打不過他的�！蹦挥煞终f，硬把我拽到了球桌旁：“快打！”。我往旁邊一看，您的眼神中顯現(xiàn)出堅(jiān)定，還包含著鼓勵(lì)，以及一如既往對(duì)我的鼓勵(lì)。
到我了。我把球輕輕往空中一扔，同時(shí)右手又猛地一揮拍�！芭�！”球越過了球網(wǎng)，落在了球網(wǎng)對(duì)面的桌上，重又彈了起來。您一驚，手拍在大腿上，迅速對(duì)我發(fā)出指令：“快換反手打，換反手打！”我一聽，把手一別，再一斬，“嚓！”球在空中劃出了一條完美的拋物線，落在了對(duì)面球桌的邊上。您笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這球打得好，王子瑞肯定接不住。”果然，王子瑞未及時(shí)做出反應(yīng)，球落地了。您的眼神中透出一絲喜悅，還包含著欣慰。后來，我連連得手，把王子瑞打得找不著北，并以十一比九的分?jǐn)?shù)獲勝。您走過來，拍拍我的肩膀，沒說什么，眼神中依然透出對(duì)我的鼓勵(lì)。
上了這么多節(jié)課，可我依然忘不了您對(duì)我的鼓勵(lì)。謝謝您，劉老師。
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