初中的作文優選(4篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　1、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　3、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　4、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　5、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　7、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　8、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人。

　　9、在你的筆下儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　11、箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　12、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　14、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　15、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　16、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的'比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人。

　　17、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的，讀來令人振奮，情緒激昂。

　　18、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　20、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照……的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　22、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　23、全文通俗易懂，趣味性強。

　　24、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　29、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態、顏色，抓住了形狀特點。

　　30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

初中的作文 篇2

　　就好像小城突然從一場繁花嫩葉的夢中醒過來，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿了街邊清一色的綠樹。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒有幾分欣賞的目光。

　　循著一條“花帶”走進校園，是撲面而來的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹上，感覺每朵花都開得自由，隨意。繞過花壇，看見里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著紅色的`苗。小小窄窄的紅葉子上

　　面盛著幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認識的花了。也許是因為它的花瓣過小，密密地簇在一起，綴滿了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過一樣。可它仍是布滿了枝頭，每一朵花都不辜負當初葉的心意。

　　被花環繞的教學樓，底層是九年級的學生。每次經過他們的教室前都是十分靜謐。教室門緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰的學子們。走廊上更是少有人走動。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？

　　慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時我常常伏在走廊的窗臺上，看著不是很藍的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時的樹還是光禿禿的，沒有葉。風掃過，更添幾許清冷。那個昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無聊和那些無謂的爭吵和傷心。而這像從不知名地方滾動而來的線團，繞成亂麻。

　　現在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。

　　花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢想的人，都能等到最后的綻放。無論以什么模樣，我們都無愧初心，不畏將來。堅守花開吧，你說春天，能有多遠呢！

初中的作文 篇3

　　“武汶陽（我爸爸）上報紙了！武汶陽上報紙了！”這個振奮人心的消息傳遍了我們小區的每一個角落，也很快傳到我的耳朵里。這個喜訊震動了每一個人，大家都向爸爸投去驚詫和羨慕的目光。做為他的女兒，我心里的那種自豪幸福之情油然而生。

　　爸爸上報紙了，我迫不及待地想知道編者到底怎樣贊美爸爸的.。一回到家，我便翻箱倒柜找份報紙，可是怎么也找不到。后來才知道，原來被媽媽拿走了。我從媽媽那里要了報紙，便回到屋里，津津有味欣賞起來這篇佳作。

　　在報紙的一大版塊都是講爸爸艱苦創業的事跡的。在張報紙的中央部分，閃爍著八個金光閃閃的字一“創業致富的領路人”。這幾個字在我心中好似綻放著金色的光芒，令我激動不已。副標題是：記汶南礦機電制修廠廠長武汶陽。接下來的正文詳細記敘了爸爸這幾十年的創業歷程。讀了文章，我也更了解了爸爸。

　　爸爸自20xx年擔任廠長以來，帶領著全體職工銳意進取，艱苦創業，在較短的時間內，就使工廠發生了較大的變化，廠子在安全生產，經營管理。技術創新等方面有了較大的發展，所在單位年產值增長率連續多年保持在30％以上，20xx年度實現年產值1000余萬元，創歷史上最好水平。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。爸爸曾經給我講過，他20xx年受命于危難之際，接管機電制修廠。當時廠里一片混亂：廠區樹木被砍伐，綠化植物無人修剪，環境極差，效益更低，一間辦公室，還破爛不堪，沒有流動資金，職工思想比較混亂，單位經濟發展處于薄弱狀態�？墒�，爸爸沒有被困難嚇倒，他下定了決心，一定要帶領全廠職工把生產搞上去。當時，廠子里資金緊張，爸爸為了解決資金問題，把家里僅有的4萬元存款全部提了出來，還動員親戚朋友籌足了第一批流動資金，使生產得以順利進行。

　　幾年過去了，爸爸事業有成了！廠子的興旺浸透著爸爸多少心血�。】墒�，爸爸還是沒白沒黑地操勞著。這就是我的爸爸，他是我永遠的驕傲！

初中的作文 篇4

　　一轉眼二十多天的寒假過去了，在我家玩的大哥就要走了。那天，我一大早就爬起來，和爸爸一起去車站送大哥。

　　天陰沉沉的，下著蒙蒙細雨，我心里覺得有好些話對大哥說，可又不知說什么好。爸爸大哥都默默地走著，我一步不離地緊跟在大哥身后，兩眼噙滿了淚水，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。

　　我們來到車站，把行李放在候車室的連椅上。我低著頭，兩手不知所措地在口袋里掏摸著。忽然，觸到了什么，掏出一看，啊，壓歲錢！我連忙把它塞到大哥手里，說：“大哥，這些錢當個禮物送給你吧，好買點學習用品什么的�！贝蟾缯f什么也不接，激動地說：“弟弟，我帶足了錢，不審你留著吧！”我帶著哭腔說：“不，哥，我說給你就給你，這也是我的一點心意嘛！”說著，硬是把錢塞進了大哥的.衣兜里。大哥知道我任性，只好收下錢，撫摸著我的頭說：“弟弟，我覺得你下子長大了許多。今年你就要小學畢業了，好好干，我等著你的好消息。”我聽了，點了點頭，兩行熱淚倏地從眼眶里滾了出來。

　　五點整了，大哥站在旅客的隊伍里。大哥含著淚說：“回去吧，四姑爺、弟弟！”爸爸說：“好，到家回個信�！蔽覔]著手，哽咽著說：“大哥，再……見……！”我控制不住自己的感情，扭轉身，淚水又流了出來。

　　車開了，大哥就要離開我們了，我又緊追了幾步，想再和大哥握一下手，說聲：“大哥，再見！”