【實(shí)用】八年級(jí)作文21篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　八年級(jí)作文 1

　　我的家像個(gè)休憩的港灣，讓遠(yuǎn)方的船只來(lái)這里休憩。我的家是冬天的太陽(yáng)讓我感到溫暖。

　　我的家非常地舒適；溫馨，一進(jìn)門右手邊就是我的閨房，推開門對(duì)面就是我精美的子母床（上下兩層），墻壁上貼著精美的紫色薰衣草和粉紅色的郁金香，那可是我和媽媽一起親手貼在墻上的！床的右邊是我疊好的被子，上面有圖案非常精致，是粉色芭比公主的圖案。

　　門的右邊就是已經(jīng)陪伴我在學(xué)習(xí)的'道路上摸爬滾打三年的書桌，它陪我一起看書，寫作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)。桌子左邊是個(gè)五層書柜，書柜里放許多的好看的書，有《可怕科學(xué)》、《青少年十大名著》、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等等，都是我的最愛(ài)。我喜歡它們給我?guī)��?lái)更廣更寬的視野，叫我學(xué)到更多的知識(shí)。書柜還有一層放著好多好多我的手工，有縫紉課做的手束袋和十字繡，第一個(gè)手束袋我做好，我偷偷用媽媽手機(jī)試裝一下，正可好，終于放心啦，于是就送給媽媽裝手機(jī)啦，送給媽媽的那一刻， 媽媽驚喜啦！激動(dòng)的給我一個(gè)深情的擁抱；甜蜜的吻！我心里美美的！

　　書桌的前有個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，打開窗戶，可以聞到春暖花開，百花爭(zhēng)艷的氣息；夏天能聽(tīng)到小鳥嘰嘰喳喳的歡快叫聲；秋天能看到樹上果實(shí)仿佛一伸手就能摘到它；冬天能聽(tīng)到北風(fēng)呼嘯的怒吼！不同季節(jié)不同的景色都盡在我的眼底，喜歡我家小陽(yáng)臺(tái)。

　　我家有三口人，爸爸、媽媽和我，幸福的生活在一起。爸爸的工作是公交車的司機(jī)，長(zhǎng)著大西瓜肚。媽媽留著短頭發(fā)，身材非常苗條是我家的司令也是我的助理。我呢就是我們家的太陽(yáng)，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。還有我可愛(ài)的“球球”，是黑白相間的熊貓兔，小小的蹲在那，不知道的就以為是一個(gè)黑白的小球球呢？每次餓的時(shí)候都抓著籠子，以可伶的表情望著我，可逗啦！

　　我家還有很多的趣事，我的喜歡就是十字繡，可媽媽總不叫我繡太長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)對(duì)眼睛不好，但是我知道媽媽這是對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我懂得這份愛(ài)，所以我每次都不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。每到周末總會(huì)有一天都出去玩一次，一家人一起去享受大自然的美好景色。

　　我的家生活其樂(lè)融融，我感覺(jué)很幸福很快樂(lè)，我愛(ài)爸爸媽媽，更愛(ài)我家！

　　八年級(jí)作文 2

　　我無(wú)意中做了一次“小偷”。說(shuō)起這件事，還真有些忍俊不禁呢？

　　前段時(shí)間，我參加了新區(qū)少年宮的作文班。第一次上課，吳老師就滔滔不絕地講了觀察的重要性。然后，讓我們?cè)谡J(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上寫一篇作文“一件有趣的玩具”。

　　我回家翻出我的玩具，一看，不是“一級(jí)殘廢”，就是“喪失勞動(dòng)力”。為此，我禁不住長(zhǎng)吁短嘆一陣。不久，一條妙計(jì)涌上心頭。幾分鐘后，身無(wú)分文的我出現(xiàn)在了玩具店門口。

　　我毫不臉紅地從其他小顧客手里拿起玩具觀察。一件玩具“小熊打鼓”吸引了我的眼球。一只可愛(ài)的小熊憨厚地敲著鼓，真讓人愛(ài)不釋手。這時(shí)，服務(wù)員急躁地問(wèn)：“你到底買不買呀？”在他的厲聲下，我只好退出玩具店。

　　第二天，我把“前車之鑒”拋到了九霄云外，也不顧服務(wù)員的冷嘲熱諷，觀察起憨厚的小熊。一位旁觀的.小顧客告訴我小熊的眼睛是夜明珠，晚上會(huì)發(fā)光的。聽(tīng)到這，我迫不及待地把小熊放進(jìn)口袋，觀察起來(lái)。服務(wù)員猛地沖上來(lái)，不由分說(shuō)，把我送進(jìn)了保衛(wèi)科。

　　不一會(huì)兒，一位保安叔叔拿著一張紙和一支筆讓我做檢討。然后把門反鎖，作專案調(diào)查去了。我不是小偷，檢討我無(wú)從寫起。桌上的小熊再一次吸引了我的眼球，我一口氣把小熊得的活靈活現(xiàn)寫了下來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，吳老師來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“是我布置他寫作文的。”當(dāng)他們看了我的“檢討”以后，都笑了。我得感謝保安叔叔，要不是他，這篇作文還“偷”不來(lái)呢？

　　八年級(jí)作文 3

　　秋風(fēng)颯爽，凋謝了的落葉，又卷起了塵埃，與其共舞。在黃昏下折射出一道金黃的光線，伴隨著落葉，倚著塵埃，在天與地之間接吻！看著這片垂落的落葉。心中的那窗久違的窗簾也被秋風(fēng)吹開了，鉆進(jìn)了一絲絲陽(yáng)光，與黑色調(diào)和，依舊是黑的`！我背著黃昏牽著它的手，很想讓它再多陪我一會(huì)，但我還是拉不住它，還是讓它在我眼前滑落，觀看著這一天的最后的一絲殘陽(yáng)，直到他消失在我，心中涌起了很多的惆悵，感嘆“人約黃昏后”的凄婉。

　　我的心如止水蕩不起一絲的波紋，激不起一點(diǎn)浪花。我映著血一般的殘陽(yáng)，令我的心更加的沉重，更加的憂郁。就連秋風(fēng)和落葉也不憐憫我，竟然在我心湖嬉戲，讓我無(wú)法埋沒(méi)愁緒。助長(zhǎng)它那囂張的火焰，無(wú)時(shí)無(wú)刻地肆虐著我。盯著這般的情景，我的心好想被盤古劈了一刀，開始破裂了，形成了一條水溝，流著我的淚水，滲入到我的心理去！令我無(wú)法填補(bǔ)，只能縱容它在我心中形成。我不明白自己為什么有這樣的愁思呢？羨慕別人的英俊，還是自己睿智，沒(méi)有別人般的才氣。非凡的潛力，自己卻沒(méi)有別人的勇氣，這些，并不是我所愁，我所思的！我恨自己沒(méi)有別人的學(xué)習(xí)天分；我恨自己但初為什么不認(rèn)真地去學(xué)習(xí)；我更恨自己有一個(gè)“與眾不同，非同凡響”的夙命，一生注定被人抉著走！

　　八年級(jí)作文 4

　　迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。

　　“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊！”

　　想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。

　　我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(zhǎng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！

　　我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。

　　它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的`美麗所折服。

　　我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來(lái)，它滿載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。

　　水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。

　　既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。

　　我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。

　　我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。

　　初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松�蛻變的大好時(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！

　　八年級(jí)作文 5

　　回憶，是一個(gè)人的記憶儲(chǔ)藏館，它有甜，它有酸，它有苦，但我卻覺(jué)得它是溫暖的。

　　窗外的桂花伸延進(jìn)來(lái)，香味彌漫了整個(gè)房間。我拾起一朵墜落在桌子上的小桂花，靠近鼻子聞了聞，再抬頭看了看窗外的風(fēng)景。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了公交車站，有位女孩正端著一小碗冒著熱氣的餃子湯，旁邊的小男孩羨慕地看著小女孩手上的餃子湯，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔絲毫沒(méi)有分神，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔，不禁地感嘆道：“好香啊！”他把差點(diǎn)要流下“三千尺”的口水擦了擦，咽了一口，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看后面的餃子店，又摸了摸自己破舊衣服上的口袋。

　　“姐姐，你能給我一點(diǎn)餃子湯嗎？我實(shí)在太餓了。”他委婉地說(shuō)，用委屈地目光看著她，她打量了小男孩一身左瞧右瞧，好奇地問(wèn)了問(wèn)：“小朋友你的父母呢？”他眼里閃著淚光，傷心地說(shuō)：“我是孤兒。”小女孩一聽(tīng)到，就張大了嘴巴，快速整理好她剩下的餃子湯，說(shuō)：“這個(gè)給你吧，我再去買一碗，”小男孩擦了擦眼淚，心滿意足地笑了笑，將手上的贓物擦到身子上，誰(shuí)知，他一下子沒(méi)接好，最不想發(fā)生的`事情發(fā)生了……

　　餃子湯竟然倒到了小女孩的身子上，雪白的裙子配上黃色的湯，想一想都能知道那叫一個(gè)臭，要是我早就破口大罵了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小女孩竟然微笑面對(duì)小男孩，“沒(méi)事兒，擦一擦就好了。”小男孩臉漲得通紅，眉頭緊皺，臉擰成了麻花，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。”小女孩微笑著跑到餃子店，又買了一碗送給了小男孩，小男孩眼睛瞇成了一條細(xì)線，嘴角微微上揚(yáng)，露出了兩個(gè)小酒窩，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝姐姐。”

　　古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步還海闊天空。”寬容，也許是最好的溝通。

　　雖然事情已久，但仍然記憶猶新。窗外的桂花似乎更香了。

　　八年級(jí)作文 6

　　四月，你好

　　四月，你好！

　　四月，你好！伴隨一聲輕輕的呼喚，柔媚、溫暖已悄悄在心底婉轉(zhuǎn)了又婉轉(zhuǎn)！四月的陽(yáng)光，就像14歲少女的情懷，純凈、明媚又有點(diǎn)羞澀，照得人的心情也頓時(shí)花紅柳綠起來(lái)。

　　四月，四月，四月，叫著多么順口，就像稱呼隔壁鄰家的大姐姐。咦，她藏藏掖掖的，身后有什么，我伸手一拉，呼啦一下，春就站在了我面前！

　　春就這么來(lái)了，興高采烈地踩著四月的.腳后跟，跟來(lái)了。

　　四月來(lái)了，春就來(lái)了，天空就澄明了，云朵就會(huì)輕得像棉絮一樣，花就紅了，柳就綠了，河水開始歌唱了；大街上的美女更靚了，帥哥更有型了！哦，四月，你好！

　　四月，你好！這么好的日子該做點(diǎn)什么吧！想起去年哪位說(shuō)的一句話，“春天來(lái)了，總覺(jué)得該發(fā)生點(diǎn)什么。可是，一晃，春就過(guò)去了，什么也沒(méi)發(fā)生，于是總覺(jué)得又錯(cuò)過(guò)了什么！”四月，不該是錯(cuò)過(guò)的季節(jié)喲，所以，做你想做的事吧！去花前月下吧，去引吭高歌吧，去吟詩(shī)作賦吧，去游山玩水吧，去……

　　四月，是出行的季節(jié)。“煙花三月下?lián)P州”，三月去過(guò)揚(yáng)州了，四月里還有常州、蘇州、柳州……牡丹開了，該去看了。還有桃花，也等著你去“人面桃花相映紅”呢。還有茶花、紫藤花……對(duì)了，你還記得從小伴你長(zhǎng)大的那個(gè)村姑？油菜花呀，她整日站在村口，翹首踮足地望你呢！

　　四月，是愛(ài)的季節(jié)。蝴蝶和鮮花相愛(ài)了，蜜蜂和油菜花相愛(ài)了，白云和藍(lán)天相愛(ài)了。我們?nèi)祟惸兀�那就互相挽起手，走在鋪滿陽(yáng)光的大道上，去享受愛(ài)的氣息吧！

　　四月，是女孩子們的季節(jié)。脫下臃腫的冬衣，秀出窈窕的身材。裙子、風(fēng)衣，來(lái)，讓我們一起在四月的春風(fēng)里姹紫嫣紅！

　　四月，是讀書的季節(jié)。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，不能浪費(fèi)呀，所以，搬張小凳子，或者干脆席地而坐，于是，小河邊，楊柳岸，晨風(fēng)吹，書聲朗！

　　“人間四月天”，四月里的美好，是數(shù)也數(shù)不盡的！四月，你好！

　　八年級(jí)作文 7

　　生育我們的人是母親，養(yǎng)育我們的人是母親，陪伴我們的人自然也是母親。

　　自我們“呱呱”落地以后，母親就開始備受煎熬了，她為我們的成長(zhǎng)承受了多少難以想象的痛苦。說(shuō)到這，我不禁想起了一首唐代詩(shī)人孟郊的著名詩(shī)——《游子吟》：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　正如這首詩(shī)中所說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答母親。今天正好是“三八婦女節(jié)”，我們首先要對(duì)母親說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”，其次應(yīng)當(dāng)為母親做一些力所能及的事情；如：幫媽媽洗碗，幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗腳等等，而我就準(zhǔn)備做最前面的一項(xiàng)。

　　傍晚邁著悄悄的腳步來(lái)臨了，當(dāng)我們一家人全都吃完飯后，我主動(dòng)地提出了“我?guī)蛬寢屜赐搿保�話音剛落，就立刻得到了老媽的贊許。于是，我就開始了我的工作。

　　我首先把所有用過(guò)的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一個(gè)較大的`盆子里面倒了些水，又放了一些洗潔精；一分鐘不到，盆中立刻起了許多沫子，我準(zhǔn)備把所有要洗的餐具放到其中過(guò)一遍。當(dāng)我才把第一個(gè)碗放入盆中時(shí)，就在水與皮膚互相接觸的一剎那間，我突然感到了一種寒冰入骨的冷，這種感覺(jué)立刻傳遍了全身，使我不禁打了好幾個(gè)冷戰(zhàn)。

　　這時(shí)，我想起了母親，平日里她是如何承受這種刺骨之寒的呢。不知不覺(jué)，我覺(jué)得有些對(duì)不起她，因?yàn)槟赣H為我付出的實(shí)在是太多太多了，多得可以與海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我卻無(wú)以回報(bào)！我以后一定要多幫母親做一些家務(wù)，幫母親多分擔(dān)些家務(wù)。我以后要更加發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。

　　要知道，我們的母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們、注視著我們呀！她希望我們有一個(gè)美好、光明的前程。講到這，我又不禁想起了一首曾風(fēng)靡全國(guó)的歌曲：

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。

　　八年級(jí)作文 8

　　不要讓人類看見(jiàn)的最后一滴水是我們自己的眼淚————題記

　　神清氣爽，鳥語(yǔ)花香，家家戶戶都忙著吃晚餐，天邊僅僅留下一絲的魚肚白，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，江面上波光粼粼，魚兒們一定很歡快吧。 水至清則無(wú)魚，但沒(méi)有了水，魚兒恐怕也不會(huì)有了。

　　在很久很久以后……一百年，兩百年，乃至數(shù)千年，藍(lán)色的星球終于干枯了，“面黃肌瘦”的。“生物”大家也都學(xué)了，水是生命之源，生命之源的結(jié)束表明著一個(gè)一個(gè)的物種消失。

　　那時(shí)，魚兒也不在會(huì)歡快了吧。

　　有一種人，畫了一個(gè)小圈，站在中間他會(huì)說(shuō)：“我們這一代，無(wú)論怎么用水也不會(huì)用完的。”有一種人，畫了一個(gè)大一點(diǎn)的圈，站在中間他不僅會(huì)說(shuō)前者的話，他還會(huì)說(shuō)：“用不完我們也不要去浪費(fèi)。”還有一種人，他畫了一個(gè)很大很大的'圈，站在中間他不光說(shuō)了前兩者的話，還說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，不要浪費(fèi)，為子孫后代造福。”

　　而現(xiàn)在的我們這一代，怕是前者多而后者少了吧。

　　第一種人，目光短淺，自私自利，第二種人，懂得生存但任不堅(jiān)決，只有第三種人，胸懷大志，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)著想于他人，這種人的成就，可是我們所無(wú)法估量的。

　　水資源的浪費(fèi)和缺乏現(xiàn)象很眼中。水從打水戰(zhàn)的小孩身邊流過(guò)，從被人們丟棄的未喝完的水瓶邊流過(guò)，水從不關(guān)水龍頭的人身邊流過(guò)，但水，還是在從我們身邊流走。

　　每一次，當(dāng)你在玩水時(shí)，你可否想過(guò)，你正在浪費(fèi)水資源；每一次，當(dāng)你在隨地灑水時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，你正在浪費(fèi)水資源。你知道嗎？世界上所浪費(fèi)的水以一天一個(gè)洞庭湖來(lái)計(jì)算還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那是多么龐大的一筆天文數(shù)字啊。好好利用水，節(jié)約水，可以讓多少畝荒漠變?yōu)榫G洲，可以讓多少干枯死亡的樹林生機(jī)勃勃，可以讓多少路面煥然一新。

　　大伙，停手吧。不要讓我們親自用雙手破壞我們唯一的家，唯一的天堂。

　　人類需要水，水更需要人類的珍惜。

　　有水，才有家。

　　八年級(jí)作文 9

　　偶然一次問(wèn)起我的出生，卻發(fā)現(xiàn)，在我出生前父親一直在上海打工，在我出生后極少回來(lái)，直到我上了幾年小學(xué)后，他才回來(lái)。在這期間，他留給我最多的印象就是他的背影。

　　那一年，我上小學(xué)三年級(jí)，父親放假回來(lái)，正好大家剛剛考完試，老師要家長(zhǎng)簽字，可是我考得一點(diǎn)也不理想。晚上，我看見(jiàn)父親穿著那一套還將來(lái)得及脫掉的工作服，正坐在沙發(fā)上看電視。在燈光下，我看著他，突然發(fā)現(xiàn)他頭中出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，疲憊的臉上也爬上了幾道皺紋。我慢慢地過(guò)去，輕輕地叫了聲：“爸。”邊把試題遞了過(guò)去，“老師說(shuō)要讓家長(zhǎng)簽字。”父親仔細(xì)地看著試題，仿佛在幫我找考差的緣由。

　　過(guò)了會(huì)兒，他放下試題，拿起手邊的筆，卻又忽然放下。他想了想，嘆了口氣，還是在試題上簽下了名字。父親把試題還給我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你沒(méi)考好我也有錯(cuò)，這幾年來(lái)，我沒(méi)在你身邊好好地教育你。但你要記住，并非大人在身邊助你解決難點(diǎn)，輔導(dǎo)你，你的成績(jī)就會(huì)提升，你要記住，學(xué)習(xí)要靠我們的努力才可以更上一層樓！”這個(gè)時(shí)候，我看著他的背影，眼淚非常快地流下來(lái)了。在那一刻，我突然感覺(jué)我在我的世界中，黑暗的道路被照亮了，所有都充滿生機(jī)。

　　兩天后，父親又要走了，天陰沉沉的，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)，四周的空氣都是那樣的悶熱。我?guī)透赣H拎著公文包，向車站走去，他穿了一件洗凈的工作服，拎著一個(gè)大大的包，里面裝滿了平日穿的衣物，父親摸著我的頭，親切地說(shuō)：“在家要聽(tīng)母親的.話，學(xué)習(xí)要用功，不要松懈，我過(guò)段時(shí)間就會(huì)回來(lái)的。”我用力地址了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，車來(lái)了，父親踏上車，從口袋里掏出錢來(lái)買票，他坐在最后一排的座位上，對(duì)我招了招手。車日漸開遠(yuǎn)了，此時(shí)，我再也忍不住了，淚水一下奪眶而出。

　　目前，父親雖然回來(lái)了，可以在我身邊照顧我，可我有時(shí)還會(huì)依稀看見(jiàn)那日父親的背影和他那淳淳教會(huì)的話語(yǔ)。

　　八年級(jí)作文 10

　　我的家鄉(xiāng)在湖南，人們都只知道湖南的冬天，湖南的雪，卻不知道湖南的夏在我心中卻是一番別有風(fēng)情的一幅美景。

　　湖南的天是藍(lán)的。真的純藍(lán)色，碧藍(lán)碧藍(lán)的，放眼望去，是萬(wàn)里無(wú)云的，因?yàn)槭�去了云朵這層堅(jiān)實(shí)的保護(hù)盾，太陽(yáng)開始變得肆無(wú)忌憚，刺眼的強(qiáng)光普照大地。這時(shí)，天上的鳥兒的速度越來(lái)越慢了，估計(jì)是因?yàn)楸惶��?yáng)烤得飛不動(dòng)了吧，瞧啊，那人字形也變得歪歪扭扭了。

　　村莊歪歪扭扭地臥在草坪上，時(shí)不時(shí)哪家煙囪冒出的灰煙，遠(yuǎn)處看就像是草坪上的娃娃熱得不行了，一個(gè)接著一個(gè)撲在草坪上，甚至還有一兩個(gè)娃娃像是被烤熟的肉肉，已經(jīng)開始冒煙了。

　　反而是在這烈日炎炎的天氣里，在這鳥兒都飛不動(dòng)，屋子都冒青煙的天氣里，卻是成了動(dòng)植物瘋長(zhǎng)的最好時(shí)機(jī)。

　　屋子對(duì)面的小池塘，不知哪天探出了綠綠的小頭頭；又不知哪天接到了太陽(yáng)的呼喚，冒出了一把把綠色的小傘，又不知哪天那一個(gè)個(gè)含苞待放荷花花骨朵兒，伸了個(gè)大大的懶腰，徹底醒了過(guò)來(lái)，將自己那一層層厚重的花衣裳慢慢地脫了下來(lái)。

　　屋子后面的葡萄藤不知哪天干枯的樹葉又出現(xiàn)了新的'生機(jī)，藤枝肉眼可見(jiàn)的飛快生長(zhǎng)，從嫩葉迅速瘋長(zhǎng)，變成了那一片片充滿生機(jī)的深綠色，它們將那可怕的強(qiáng)光，化作自己成長(zhǎng)的需要。

　　屋子旁邊那一片幽靜的小森林，也不知哪天，哪棵樹，哪根枝葉起的頭，那原本稀疏的樹林，瞬間茂密起來(lái)。蟬在這時(shí)候也知道是時(shí)候了，不約而同地齊飛出來(lái)，那片幽靜的小森林，就因?yàn)檫@幾只蟬；這幾聲嘹亮的蟬鳴，變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

　　臥室窗外的枝椏瘋長(zhǎng)，卻終究遮不住那烈陽(yáng)的肆虐，湖南夏天的炎炎烈日，也終究無(wú)法制止動(dòng)植物的瘋狂成長(zhǎng)，只要我們心揣夢(mèng)想，向日而生，炎陽(yáng)反而是我們成長(zhǎng)的證據(jù)人，夏天反而是我們成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。

　　八年級(jí)作文 11

　　很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹木叢生的森林。卻在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。

　　一節(jié)辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當(dāng)論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應(yīng)一瀉千里，但當(dāng)同學(xué)們的目光“刷”的全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著，正方也乘機(jī)沸騰了。

　　我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準(zhǔn)了，用詞不當(dāng)了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對(duì)答如流，盡管口沫橫飛，卻好評(píng)如潮。我深深地低下了頭——那是我無(wú)法企及的境界。

　　我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè)，也為旁人好詞佳句運(yùn)用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著我說(shuō)：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開了。那天夜里，我把白天所聽(tīng)到的.議論和我的感受如實(shí)寫進(jìn)了周記。或許因?yàn)楸粨魯×耍�或許因?yàn)楸恢S刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。

　　同桌看了我的周記，說(shuō)：“想不到你平時(shí)沉默寡言，寫起文章卻語(yǔ)出驚人。”

　　說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的人的話，還能寫出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達(dá)的缺陷成全了我書面表達(dá)的出眾。因?yàn)榱私庾约簳r(shí)常言不達(dá)意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)，更好地感受，更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別人。

　　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。

　　其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥瞰無(wú)限風(fēng)光。

　　八年級(jí)作文 12

　　聲音，可以用來(lái)傳播，郁悶時(shí)用來(lái)抒發(fā)感情，悲傷時(shí)還可以用來(lái)宣泄憤慨。

　　“嗚哇…”，當(dāng)你來(lái)到人世，你就伴隨著這樣的一聲來(lái)了，你哭了，但這并不能說(shuō)明你是在生氣，隨著這樣的一聲，人世間又多了一個(gè)生靈。在你的父母心中，這卻是一聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的天籟之音。

　　哭，它并不只是難過(guò)，悲傷，氣憤的代名詞，它也同時(shí)代表著愉悅，高興，激動(dòng)。或許，有人會(huì)說(shuō)只有“笑”才是高興的代言。但是，我并不是這樣認(rèn)為，在我心中，哭是笑的極端，哭是笑的升華，哭是人間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　當(dāng)你來(lái)到這個(gè)多彩繽紛的人世時(shí)你是哭哭啼啼而來(lái)的，你來(lái)人世應(yīng)該是高興，但你出生時(shí)并不是哈哈大笑而來(lái)，如果你真是這樣，人們并不會(huì)認(rèn)為你一出生就對(duì)生活這么積極，而是認(rèn)為你是一個(gè)怪胎，一種另類。

　　哭的程度不同，也代表著不同的意義，當(dāng)你還是睡在嬰兒床上的幼兒時(shí)，你餓了，你將準(zhǔn)備怎么辦呢？你會(huì)小哭，媽媽就會(huì)聞聲趕來(lái)，將熱騰騰的奶水送入你的口中。如果你身體不舒服，你會(huì)發(fā)出大哭的聲音，告示媽媽“我病了”，媽媽則會(huì)帶給你無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，細(xì)心照料。

　　人生總會(huì)遇到坎坷，當(dāng)你有經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，你就會(huì)向你的親朋好友借錢。如果你笑著去說(shuō)：“朋友，我現(xiàn)在有些困難，急需錢用…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看著你嬉皮笑臉的`摸樣，不但不會(huì)借錢給你，而且還會(huì)認(rèn)為你有些不正經(jīng)。但是，如果你邊哭邊走向他（她）的身旁說(shuō)：“朋友，我現(xiàn)在有些困難…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看見(jiàn)你的摸樣，會(huì)覺(jué)得你是真心的向他（她）借錢，說(shuō)不定就會(huì)毫不保留地借給你。由此可見(jiàn)，哭還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的真誠(chéng)。

　　人生總會(huì)經(jīng)歷“生老病死”，當(dāng)你與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，你的親戚朋友都會(huì)在你的身邊哭泣流淚，用無(wú)言的聲音表達(dá)心中對(duì)你的不舍。

　　人生百態(tài)，錯(cuò)綜復(fù)雜，皆由這一聲哭表露得淋漓盡致…

　　八年級(jí)作文 13

　　愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

　　記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我。可是，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。但不聽(tīng)話的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結(jié)果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說(shuō)爸爸不在，只有我與媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽，媽媽說(shuō)：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了……”到了醫(yī)院的急癥室，見(jiàn)著大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫?qū)ξ覌寢屨f(shuō)："你這媽是怎么當(dāng)?shù)模亢⒆佣紵�成這樣了，怎么才送來(lái)？必須住院治療，趕緊去辦住院手續(xù)！”媽媽只是默默的說(shuō)了一句：“嗯……”

　　但母愛(ài)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的.第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，一句話也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，"吱-”的一聲，關(guān)上了門。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽(tīng)話，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說(shuō)：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”

　　母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嘛？正如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　八年級(jí)作文 14

　　歲月的年輪碾過(guò)時(shí)間的路，漫過(guò)記憶的長(zhǎng)河，我在內(nèi)心深處，靜靜聆聽(tīng)花開的聲音。

　　天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上，如夢(mèng)，如幻，或明或暗。

　　獨(dú)自一人漫步在空曠的街道上，無(wú)人經(jīng)過(guò)的街道，襯得空中的風(fēng)更冷了幾分，寒風(fēng)入骨，卻比不上人心更涼。

　　用顫抖的雙手，將書包中與這漆黑世界格格不入的白紙?jiān)俅文贸觯�它反射出的白光，如刀似箭，直刺我心。那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，如一根根鐵針拼命地折磨著我。考出這點(diǎn)分?jǐn)?shù)我該怎么辦才好？可是，我已經(jīng)很努力了，他們?yōu)槭裁催�要那么說(shuō)我？

　　嘆了一口氣，嘴邊的如煙如蝶，飛走了。街上的商店也全熄了燈，只留自己一人，獨(dú)自徘徊，徘徊。

　　“這是小時(shí)候同父母一起來(lái)的小公園吧”，看到面前一座石拱門，心里暗暗想到，默默走入，恐?jǐn)_了心中已平靜下來(lái)的花園，坐在公園里的石座上，開始發(fā)呆。

　　樹上滑下的一片枯葉，擾了我的清夢(mèng)，把我從夢(mèng)中強(qiáng)行叫醒。想到此時(shí)此刻也無(wú)事可做，就漫步在公園里面，回憶兒時(shí)的點(diǎn)滴。

　　不知不覺(jué)走到一棵巨大的古桐樹下，摸著它的.主干，我心中竟有一絲溫暖之意，油然升起。

　　目光向古桐樹的根部一瞥，竟然在古桐樹和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間，發(fā)現(xiàn)了一株已經(jīng)有了花苞的小花。這一小小的花苞，勾起我在幼年時(shí)的回憶。

　　一個(gè)小男孩，偷偷從家里帶出來(lái)的一包花種，要把它種在公園里，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)快到了春天，但畢竟還是冬天，花自然是不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，但是小男孩天天都會(huì)去看它，本不會(huì)開出的花，竟然在一個(gè)早晨中，從大地中探出了頭。

　　看著眼前的無(wú)名的小花，就像那朵當(dāng)年讓我學(xué)會(huì)了努力的花一樣！它們都知道“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這個(gè)道理，為何我會(huì)不知？是的，我還有時(shí)間，我還有希望，所以我要如這花一樣，開始努力，奮斗，為了明天開始拼搏。

　　聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　心中花園里那一朵最神秘、美麗的七彩花開了。

　　八年級(jí)作文 15

　　無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　清冷的月光從夜幕中瀉下，給靜謐的世界披上一層薄如蟬翼的輕紗。皎潔的月亮掛在樹梢，彎彎的倩影卻不知何時(shí)才能重圓。冷清，寂靜，無(wú)奈，悲哀。廣袤的大地之上，一個(gè)憔悴的身影獨(dú)自漫步走上西邊的小樓。時(shí)而舉頭望著深藍(lán)色的蒼穹，時(shí)而俯身嘆息。

　　深深的庭院，沒(méi)有昔日的喧囂。往日的.熱鬧早已伴隨這蕭蕭的秋風(fēng)銷匿在了時(shí)間隧道的盡頭。

　　國(guó)家衰落，君也被俘。被深深庭院鎖住的難道僅僅是那冷落的清秋？亦有你孤單寂寞的身影。梧桐怎么會(huì)感到寂寞？莫非它也深知國(guó)家衰敗，山河淪陷的那份苦楚？

　　鐮刀彎月映照著你日漸消瘦的臉龐，身后的影子也變得越發(fā)黑暗。空中飛過(guò)的貓頭鷹發(fā)出一兩聲悲慘的鳴叫，久久回蕩在深深的小院。彎月輕盈地穿行在云層間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你仰天長(zhǎng)嘆，一代君王竟然就這樣隕落。如同劃過(guò)夜空中的流星，拖著彗尾，卻注定只擁有那美麗的瞬間。瞬間的璀璨之后，盡管曾經(jīng)有多么輝煌，但也只能無(wú)奈的化作塵埃，游蕩在逝去的歷史長(zhǎng)河中。

　　哭泣的梧桐，嗚咽的秋風(fēng)，你憑闌而立，靜靜的傾聽(tīng)著。孤身一人來(lái)到這小樓，即使是欣賞著“夜寂殘?jiān)聢D”，也沒(méi)有人陪伴。心中的那絲憂愁有如春天的江水一般不息地流淌著，似乎沒(méi)有盡頭。

　　是對(duì)妻子的相思？是對(duì)故國(guó)淪陷的悲傷？對(duì)自己悲慘人生的感慨？你心里像打翻的五味瓶，是悔恨，是眷戀？愁緒無(wú)端，莫名所以。這亡國(guó)之君的痛苦，怎一個(gè)“離愁”了得？

　　人生愁恨何能免？往事已成空，還如一夢(mèng)中。夢(mèng)覺(jué)，心碎，悔憶，慘凄。昔日高高在上的君王今日卻淪為了落魄的階下囚，曾經(jīng)興盛的南朝最終卻以衰敗的舞姿退出了歷史的舞臺(tái)。你卻佇立在古典文學(xué)的高樓，為我們留下了永恒的背影。

　　八年級(jí)作文 16

　　這天，我起得很早，幫爸媽清點(diǎn)上墳用的物品。在出發(fā)前，我不經(jīng)意間打開了窗戶，天是那樣陰沉，哭喪著一張臉，雨在天地間飛舞，真可謂是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我的心情同著老天一樣，也是陰沉的，仿佛這老天爺也在悼念死去的人們。

　　我和父母，親戚朋友們乘坐著車來(lái)到離目的地比較近的地方，便下車了。因?yàn)檐囬_不上去了，所以只能徒步而行了。

　　到了我的祖祖墳前，大人們都開始忙碌起來(lái)。有的用刀在除雜草；有的在擺放供品和“干盤子”；有的在點(diǎn)香蠟；有的在掛鞭炮；有的在掛墳飄；有的在……一切準(zhǔn)備好后，我便拿起冥幣，用火把它們燒個(gè)祖祖，嘴里還在不停地說(shuō)著祈禱語(yǔ)：“祖祖我給你燒錢來(lái)了，你可要保佑我考上大學(xué)呀。”輪到我磕頭了，我畢恭畢敬的把頭磕了。頭磕完后，大人們便點(diǎn)鞭炮了。聽(tīng)著這如雷般的聲響，我的思緒飛到了6年前的一天。祖祖把舍不得吃的糖，塞進(jìn)我這個(gè)小饞貓的嘴中；祖祖每天都在窗邊等著我，盼著我回家的身影，漸漸漸在淚簾模糊了。依稀能想起，每當(dāng)我惹父母生氣了，要打我的時(shí)候，祖祖總是會(huì)護(hù)著我，為我說(shuō)話，不準(zhǔn)父母用武力來(lái)懲罰我……淚忍不住了，從眼睛中飛了出來(lái)，淚掉個(gè)不停，像河水決堤了一般，止也止不住。淚水和著這雨，在天地間留下足跡。

　　忽然間我想起了一件事，想想起我曾經(jīng)許諾給祖祖的誓言，說(shuō)等我長(zhǎng)大后，一會(huì)把最好的東西留給祖祖。可是她老人家卻沒(méi)有等到這個(gè)諾言實(shí)現(xiàn)的那一天。如果，祖祖還在這個(gè)世界上的話，我一定會(huì)用我全部的愛(ài)，像她愛(ài)我一般的`去愛(ài)她。可如今，什么都成了一句空話，我我只剩下思念，思念，無(wú)盡的思念！后來(lái)的后來(lái)，我們上完所有的墳，回到家后，我的腦海仍舊是我和祖祖一起生活的快樂(lè)，仍舊時(shí)祖祖對(duì)我深沉的愛(ài)。想起那一幕幕，我有些悲傷，有些對(duì)自己的恨，恨自己從前不懂得珍惜，人總是失去后才知道珍惜吧？想到這兒，我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　這個(gè)清明，留下我的思念，留下了無(wú)盡的思念。

　　八年級(jí)作文 17

　　離別是人生必經(jīng)的過(guò)程，怕極了每一次，卻總是無(wú)法避免的每一次，每一次都讓人覺(jué)得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調(diào)歌頭”里詩(shī)云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生在世，不可能身邊的人能夠永遠(yuǎn)待在身邊，我們都會(huì)面對(duì)不少依依不舍的離別時(shí)刻。

　　從小到大，離別總是出其不意地發(fā)生，教人措手不及。回想過(guò)往，思念總在分手后，只能將思念放在心底，獨(dú)自細(xì)細(xì)體會(huì)它的萬(wàn)般滋味，才后悔沒(méi)有好好把握彼此之間相處的時(shí)光，讓心中留下些許無(wú)奈和遺憾。離別時(shí)常出現(xiàn)在我們的生活中，可能是要好的同學(xué)畢業(yè)后各奔西東；也可能是偶然間的萍水相逢，意外遇到知己，短暫的見(jiàn)面之后就分開，還有可能是熱戀中男女驚天動(dòng)地的故事，相愛(ài)卻被迫分隔兩地，只能讓思念在兩人心中默默的'傳遞……無(wú)論是哪一種離別都令人傷心、難過(guò)和不舍！

　　其中，最讓人痛苦的莫過(guò)于“死別”，生老病死是我們一出生變注定要經(jīng)歷的，而生離死別唯一的差別，就是人死后，終將無(wú)法再見(jiàn)面，活著的人只能睹物思人，慢慢的讓時(shí)間清理傷口，慢慢的等傷口復(fù)原，漸漸淡忘這離別的痛徹心扉，重新開始接下去的生命旅程。

　　花開花落，緣起緣滅，再精采的戲也有落幕的時(shí)候，可能是緣分盡了，命運(yùn)吝嗇地不給再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有看開這些分分合合，接受不了離別的事實(shí)，內(nèi)心停留在分手前的悲哀，完全沒(méi)有要繼續(xù)好好過(guò)下去的意思，甚至有可能會(huì)想不開去尋短，造成更多的悲哀。希望悲傷的人們，能早點(diǎn)掙脫心靈的枷鎖，畢竟人生路很漫長(zhǎng)，還有很多美好的事物等著我們?nèi)�嘗試、探索。

　　離別不是終點(diǎn)，而是再見(jiàn)的開始！在難受的不舍之后，只要相信彼此還有見(jiàn)面的一天，只愿“來(lái)生緣”，期待在未來(lái)的某一天，緣份能讓彼此相逢，再完成未完的情緣。

　　八年級(jí)作文 18

　　曾經(jīng)最討厭的就是草了。

　　它們因?yàn)樯�命力�?qiáng)，對(duì)生存環(huán)境沒(méi)有太高要求，常常是滿地雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無(wú)處安身。這些可恨的強(qiáng)盜！

　　初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領(lǐng)略春的魅力，春雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。我迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路上，細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。

　　瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見(jiàn)得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無(wú)奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠(yuǎn)及近，再駛遠(yuǎn)，濺起點(diǎn)點(diǎn)污水，給煩躁不安的天氣助長(zhǎng)了幾分氣焰。

　　但是這幅陰沉的灰色畫卷，卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來(lái)。我欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網(wǎng)，讓所有的植物都銷聲匿跡，可偏偏就是野草，從網(wǎng)眼里掙扎出來(lái)，唐突地在你的視線里安營(yíng)扎寨，讓你再找不出任何理由來(lái)無(wú)視它們的'存在。

　　零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的天空，與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，它們也不會(huì)產(chǎn)生自卑感。翠綠，墨綠，淺綠，黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

　　雨對(duì)于它們的狂傲極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃括進(jìn)了雨里。我聽(tīng)見(jiàn)草在笑，雖然細(xì)如蚊蠅，卻能震撼九霄。

　　我開始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，它為了心中的夢(mèng)想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無(wú)怨無(wú)悔。

　　剎那間，我釋然了。再去看時(shí)，那草果真還掛著一絲憨笑。

　　樂(lè)觀，堅(jiān)持，這就是草的智慧。

　　八年級(jí)作文 19

　　是誰(shuí)讓我們生活在五彩繽紛的世界里？

　　是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了做人？

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂？

　　是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家？

　　是誰(shuí)在生活中給我們指引方向？

　　那就是我們的偉大的——母親

　　天下最偉大的愛(ài)，是來(lái)自母親內(nèi)心的愛(ài)，母親的心是純潔的，至高無(wú)上的`，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種真摯的愛(ài)。

　　小時(shí)候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕。”在兒時(shí)的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時(shí)代，媽媽就是兒女的崇拜對(duì)象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。

　　有一天放學(xué)后，和同學(xué)們一起在院子里跳繩，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我拉進(jìn)房里，打開書包，我低著頭，一只手不自覺(jué)地卷起自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒(méi)有做？”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那做完了才能吃飯！”我看了媽媽一眼，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時(shí)候到了，我聽(tīng)到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著房門口。可是媽媽一直沒(méi)有喊我……

　　一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我，培育我，不知費(fèi)了多少心血，媽媽不斷鼓勵(lì)我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。

　　無(wú)情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對(duì)我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(zhǎng)……

　　總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛(ài)，是難以衡量的，我要努力讀書，孝敬母親。

　　讓她付出的代價(jià)，得以補(bǔ)償。

　　八年級(jí)作文 20

　　傾聽(tīng)，非常的簡(jiǎn)單，但是又有幾個(gè)人是認(rèn)真的去傾聽(tīng)自己身邊的所有事情的呢？

　　可以聽(tīng)的東西也非常的多，但是我今天要給大家說(shuō)的事聽(tīng)事。大家也許會(huì)問(wèn)我怎么聽(tīng)，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家。

　　聽(tīng)事就是把自己的一切了解好，這一點(diǎn)的別是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，不然你做什么都不會(huì)好。就比如我遇到一件事：我以前是學(xué)生會(huì)的一員，一天我去檢查衛(wèi)生的時(shí)候，正檢查到一.三班，出來(lái)的時(shí)候他們班的班主任就來(lái)了，還兇狠很的給我說(shuō)：誰(shuí)叫你這么早來(lái)檢查的，等會(huì)再來(lái)，就這樣反復(fù)說(shuō)了幾次，我們當(dāng)場(chǎng)的人都有點(diǎn)蒙。最后他說(shuō)理解到?jīng)]有，于是我就回答：我理解能力不好。也不知道是他聽(tīng)錯(cuò)了還是存心的，他叫我站住，而且還把我的學(xué)生會(huì)的牌子收了，叫我寫檢討。我什么都不知道，我到底犯了什么錯(cuò)，我為什么要寫檢討。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣，但是我并沒(méi)有和他計(jì)較，于是我就回到教室，也并沒(méi)有寫檢討。后來(lái)我又去檢查，那個(gè)老師就問(wèn)我檢討呢？我就說(shuō)：我并沒(méi)有寫。他就叫我以后別來(lái)了，這意思就是說(shuō)我被開除了。后來(lái)我從其她的學(xué)生會(huì)那里知道了她們以前也檢查過(guò)那個(gè)班級(jí)，每次去的時(shí)候垃圾都很多，而且很多人都在大聲喧嘩，在她們扣分的時(shí)候那個(gè)班主任就有來(lái)用這兇狠狠的口氣命令她們不許扣分，還說(shuō)回去給李老師說(shuō)的。

　　后來(lái)學(xué)生會(huì)開會(huì)，有的人問(wèn)我怎么了，李老師說(shuō)是我和老師頂嘴，但我也沒(méi)有頂嘴，我也不想和這總老師多做解釋，你們說(shuō)說(shuō)這種老師教育出來(lái)的.學(xué)生會(huì)是怎么樣的，又會(huì)好到哪里去呢？

　　在此，我想對(duì)哪些學(xué)校的校長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，多傾聽(tīng)自己身邊的事，自己怎么也是一校之長(zhǎng)，做什么事都一定要公平公正，不能什么事都是學(xué)生的錯(cuò)，有時(shí)學(xué)生也會(huì)是對(duì)的，但是你們沒(méi)給他們機(jī)會(huì)，并且以為的覺(jué)得老師就一定是對(duì)的，那么這所學(xué)校也不會(huì)好到那里去。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)讓自己變得不一樣。

　　八年級(jí)作文 21

　　書，伴我一路同行。當(dāng)我打開看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵瑁�伴著古典音�?lè)，細(xì)細(xì)地品味著書中的奧秘。——題記

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我，是一個(gè)從小就愛(ài)讀書的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開始看附有漫畫和簡(jiǎn)單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來(lái)。

　　在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)帲�自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁(yè)上；當(dāng)我讀到保爾的.眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？

　　讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。

　　書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來(lái)樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書香伴我行，書香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見(jiàn)。”

　　這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！

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