八年級(jí)作文匯編(10篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　“幸福”一詞是古來共談的。但對于處在青春時(shí)期的我們，幸福，也就有更深的理解了。

　　片段一

　　“媽媽，自從下雪后，外面可冷了。”隨后，我邊上學(xué)了。

　　樹上，地上，房子上全是白皚皚的雪，啊！真是一個(gè)銀裝素裹的世界啊！一些枝條上的雪，使它變得毛茸茸的。我不禁感到了寒冷。中午回家后，看見媽媽沒做飯，卻在房間里忙著什么。“媽媽，你干什么哪？”我很奇怪。“天不是冷了嗎，我怕你凍著，在說，外面買的`襖不暖和，我給你做一個(gè)，別凍著你。”

　　聽了媽媽的話我不知所措，但只知道心里好溫馨。我是幸福的，有媽媽溫暖的愛。

　　片段二

　　在那節(jié)體育課上，我穿上了媽媽給我做的棉襖。當(dāng)老師讓跑800時(shí)，我脫下了外套，穿著帶著媽媽的愛的外套馳騁在跑道上。

　　當(dāng)我跑到3圈時(shí)就已經(jīng)氣喘吁吁了。我本來可以就此放棄不跑了，“媽媽的愛”提醒我—堅(jiān)持！我咬著牙，努力地向前跑著…終于，我成功了。

　　媽媽的愛給了我力量，讓我知道不放棄。

　　愛的力量，讓我感到了幸福；有了幸福，愛自然就會(huì)存在。愛無限大！

八年級(jí)作文 篇2

　　聽啊！風(fēng)的聲音是多么美妙，她婉轉(zhuǎn)地演奏著各種樂器。聽啊！風(fēng)的聲音是多么迅速，她像雷奔馳著沖往前方。聽啊！風(fēng)的聲音是多么有力！呼嘯著穿過原野，高山。

　　我小時(shí)候爬峨眉山，山上風(fēng)迎面吹來，臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走，腳酸了停一停繼續(xù)前進(jìn)，累了就對自己說：“到山頂就不累了。”就這樣，我到了半山腰。我是（實(shí)）在累得不行了，便坐了下來。風(fēng)呼嘯著吹過我耳邊，我聽見了，我聽見了風(fēng)的聲音了。我伸長耳朵，仿佛要把每一個(gè)音符都收進(jìn)耳朵里裝起來。

　　風(fēng)的聲音推著（催促著）我，它鼓勵(lì)著我，“前進(jìn)吧，我在給你加油呢！”我繼續(xù)往山頂走了。不就，我趕到后面有股風(fēng)推著我前進(jìn)呢！我便小跑了起來，迎面也吹來了風(fēng)，我神清氣爽，更是加快了速度。看著山路旁累的不行快要倒下睡覺的'游覽者，我心里笑了，風(fēng)也笑了，它似乎能讀懂我的心。

　　到了峨眉山的洗象池，我感到成功離我不遠(yuǎn)了，我馬上就能得到山頂風(fēng)的觸摸了。我竭盡全力往前跑著跑著，風(fēng)的聲音漸漸弱了，天也漸漸暗了下來，沒有了風(fēng)的聲音，我寂寞了。找不到了登山的感覺，一屁股坐在大石頭上，也許坐了半小時(shí)，也許是一刻鐘，我記不太清了。一會(huì)兒，下起了小雨，我只能繼續(xù)往前跑。

　　我身上被雨打濕了，心想：“真不該和爸爸比賽”但又一想：“馬上到山頂就有吃有睡啦！”于是打起了精神，往最后一段跑去。我的意志堅(jiān)定了起來，不知怎么得，風(fēng)的聲音又來了，只是比以前更動(dòng)聽，更像樂曲。山頂?shù)乃聫R傳來了鐘聲，它向我招了招手，天要亮了，我終于到了。山頂上風(fēng)的聲音遍地布滿。風(fēng)撫摸著我，不一會(huì)兒，爸爸來了，他說：“好小子，行啊！比兔子還快呢！”

　　聽到了爸爸的贊嘆，我笑了，爸爸笑了，風(fēng)也笑了，它演奏了世界上最美的音樂——促使我勇往直前。

八年級(jí)作文 篇3

　　“咔嚓！”車門打開。我們一家三口下了車，媽媽去對面買早餐，我和爸爸來到了花店門口。

　　那是一個(gè)情人節(jié)的下午，我準(zhǔn)備買一束花送給媽媽。我知道，爸爸媽媽結(jié)婚的時(shí)候，家里一貧如洗。雖然他們都是大學(xué)畢業(yè)生，但是剛出來工作，每個(gè)月的工資只有可憐的四十元錢，這時(shí)候還生下了我，無疑多了一份沉重的負(fù)擔(dān)。媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育我，十幾年中，我不知道給她添了多少麻煩，帶來多少困擾，她的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我要買一束花，表達(dá)我對她的愛。

　　我摸了摸口袋里攢起來的零花錢，都是一塊兩塊的散錢。我們大步邁進(jìn)了花店的大門，看著五顏六色、各種各樣的鮮花，我一臉茫然，不知買什么花好。不過，爸爸對這事很有經(jīng)驗(yàn)，他幫我挑了幾種花，集成一束。只幾分鐘時(shí)間，我就抱著用我攢了幾個(gè)月的幾十元零用錢買來的花束，走出了花店。

　　媽媽也已買好早餐正往回走。我趕忙把花束藏在身后。她轉(zhuǎn)頭看到我們父子倆，臉上顯得很興奮，顯然她已經(jīng)猜到了我們買的東西。我走到她身邊，雙手捧上那束特別的鮮花，說：“媽媽，情人節(jié)快樂！”這時(shí)，媽媽的眼里露出無限的驚奇，又帶著無限的喜悅，開心地笑了起來。

　　媽媽手拿鮮花，呆呆地看著我，眼睛紅紅的，突然把頭扭向了一邊。“媽媽，你怎么啦？”我問。她沒有說話，只是搖了搖頭，上了車。

　　回到家里，媽媽愛不釋手地捧著鮮花，久久不放……我心想，這真是一個(gè)非常特別的節(jié)日。

　　評(píng)：

　　在特別的日子里，“我”以獨(dú)特的方式，用自己的.實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對媽媽的愛，對養(yǎng)育之恩的感激，文章新穎別致，讀來動(dòng)人。

　　第二自然段的插敘是很有必要的，交代了生活的拮據(jù)、艱辛，媽媽的關(guān)愛、付出，為后文做了有力的鋪墊。

八年級(jí)作文 篇4

　　丹霞山是廣東省四大名山的其中一座山，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。

　　丹霞山上有各種各樣的花，美麗極了。有的像展翅欲飛的鳳凰;有的像分枝的鹿角;有的像喇叭一樣;有的花心吐了出來，好像在和我們招手呢!

　　丹霞山有許多美麗的雕像，但大多數(shù)都是人物的雕像。有的人坐著，身上穿著美麗的衣服;有的'人站著，手里捧著仙杯;還有的人盤著腿坐著，閉著眼睛，認(rèn)真地打坐起來。丹霞山的雕像比我想象的多得多。

　　丹霞山也是魚的天下，山下有一片清水湖，湖里有各種各樣的魚。有的頭上像插了一個(gè)扇子，游的時(shí)候搖頭擺尾的;有的身上鋪滿了彩色的條紋;有的魚嘴巴尖尖的，挺好看。水草在湖底飄飄搖搖的，大烏龜全身披甲，在水草中劃過來，劃過去，樣子挺威武。

　　美麗的丹霞山隨著人民生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，美麗的丹霞山必將變得更加美麗，更加壯觀。

八年級(jí)作文 篇5

　　人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。有酸酸的淚水，苦苦的笑容，辣辣的會(huì)議，咸咸的思念，還有甜甜的回憶……

　　走在上學(xué)的人行道上，我第一次認(rèn)為上學(xué)竟是如此的快樂，如此的美好。為什么呢?因?yàn)榻裉焓强萍脊?jié)，也是我們小學(xué)生涯中的最后一次科技節(jié)……

　　到了學(xué)校，從樓上可以看到鄭偉彬和何煒嵐他們忙碌的身影，他們在忙學(xué)校的時(shí)裝秀表演，爭取奪得年級(jí)第一，為班爭光!“同學(xué)們，科技節(jié)……”某位老師的天籟之音蕩漾在大廳里，走廊中，學(xué)校的每一個(gè)角落……

　　老師講完了話，我們開始自由活動(dòng)了。看看紙條上寫的幾個(gè)項(xiàng)目，唉，只有“猜謎“、”拼圖“和”還原魔方“能玩了。走到乒乓球室，環(huán)顧四周寫著謎語的紙條，我眼前一亮。好簡單啊，這些題目我都會(huì)啊!我趕緊先扯下三條來，急忙排隊(duì)蓋印章去了……當(dāng)我滿面痛惜地拿著一支筆從隊(duì)伍里走出來時(shí)(ps：每人只能換兩張，第三張作廢)，紙條已經(jīng)被撕得差不多了。還好我下手快。我在心里暗自慶幸。

　　嘗到甜頭的我飛速跑回班里大喊一聲：“有人不需要這張紙嗎?”順便還揮了揮手上蓋了印章的紙。話音剛落，只見一張又一張的`紙拍在了我的面前。我一手抓一把，蹭蹭地下樓繼續(xù)玩去了……

　　再后來我玩了好幾輪的游戲，收獲頗豐：一盒鉛筆芯，一盒橡皮，一把尺子還有11只圓珠筆。唯一遺憾的是——那些票還沒蓋完，游園活動(dòng)就結(jié)束了。

　　甜甜的科技節(jié)，甜甜的回憶，甜甜的我們……

八年級(jí)作文 篇6

　　人從出生后到死亡前的這段時(shí)間，是一個(gè)活著的過程。

　　人生是要經(jīng)營的，活著的過程就是經(jīng)營人生的過程。活著的過程很辛苦，活著的感覺很痛苦，但每個(gè)人都在努力地活著，并且通過苦尋找到樂。

　　只有一次的人生，誰不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？

　　活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來你很累，但你不得不準(zhǔn)時(shí)去上班。有些人你不得不去交往，因?yàn)槟鞘巧缃坏谋匾�而不是你深交的需要…�?/p>

　　活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累啊！為什么會(huì)那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結(jié)果也就越活越累，越累越要活，不知不覺中也就不覺得累了。

　　活著很累，但再?zèng)]有什么比活著還要崇高。生命的價(jià)值，人生的意義，其實(shí)都因?yàn)榛钪�而有所附麗。活著，一切皆有可能；不活著，一切都不可能。活著的偉大之處還在于能夠把不可能變?yōu)榭赡堋＿@，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！

　　活著到底有沒有意思？恐怕大家都曾有過這樣的困惑。活著的意思是很難用“有”或者“沒”來回答的，然而，不管有沒有意思，誰都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的`人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對生命的至高尊重。

　　讓活著有意思起來，人生也就有了意義。可是，事實(shí)上有多少人能夠讓自己的人生過得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？

　　活著有無奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著呢？那是因?yàn)椋�我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因?yàn)檫^得累而覺得活著沒意思，便選擇了自盡。其實(shí)，他真是太急了，又太蠢了，生命本來就不長，到時(shí)候，誰不想死都不行呢！何必急著結(jié)束自己的生命。

　　每個(gè)人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛生命，又太愛自己而癲狂。人呵！過了這一生，再?zèng)]下一世，活著就是對今生最好的交代啊！

　　人生，越簡單就越快樂。快樂，就是簡單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！

八年級(jí)作文 篇7

　　人世間有許多的真情，有對同學(xué)的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現(xiàn)，有時(shí)甚至一些小動(dòng)作就可能給彼此帶來溫暖。

　　我很小的時(shí)候看過一部叫“美麗人生”的片子，描述一個(gè)猶太人和他的家人在戰(zhàn)亂中的故事。納粹時(shí)期，德國占領(lǐng)區(qū)中，每個(gè)猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當(dāng)他和他兒子被捉去時(shí)，他為了使兒子不害怕，騙他說是要去旅行。到了集中營，所有無法工作的人都要去“洗澡”，其實(shí)德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說在玩躲貓貓，所以在每個(gè)驚險(xiǎn)時(shí)刻，兒子都能以游戲的快樂心情，躲過一次又一次被捕的厄運(yùn)。最后，主角被一位士兵舉著槍盤問，他為了保護(hù)躲在桶子后面的兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的語氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無聲……

　　在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護(hù)自己最親愛的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個(gè)舉動(dòng)使我十分感動(dòng)，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個(gè)結(jié)局如此悲凄，可是它卻呈現(xiàn)了人間最感人的親情、最自然毫無保留的對家人的愛與關(guān)懷。

　　生活中，是否常看到小孩高高興興的牽著父母的手一起散步的畫面？這帶給我一種溫暖的.感覺，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學(xué)時(shí)期的我們因長大了開始一個(gè)人獨(dú)立面對許多事，便忘了用心體會(huì)的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗(yàn)一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報(bào)的人間永恒的真情吧！

八年級(jí)作文 篇8

　　別說我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)與不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)，媽媽的嘮叨其實(shí)我懂；老師的眼神其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中作者的意圖，其實(shí)有好多我都能懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象深刻的哲思，會(huì)一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，帶來愉快；親情是燈，帶走黑暗，留下光明。親情是人世間最偉大的力量。一聲聲叮囑，一道道紋痕，一根根白發(fā)，這是母愛的關(guān)心，母愛的付出，母愛的`力量。母愛如一條清澈的泉水，流淌進(jìn)了我們做兒女的心田。

　　媽媽，其實(shí)我懂你。是你給了我生命，給了我名字，有是你給了我人間的母愛。一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心女兒能體會(huì)，是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲。是你把愛給了我，把世界給了我。從此不知道你心中苦于樂，多想靠近你。

　　媽媽，其實(shí)我懂你。從你那一聲聲嘮叨中，我感受到了母女心連心的情懷。就從你那一句話中，讓我感到了母親的溫暖，不管我們相距多遠(yuǎn)，“女兒，別把，就算天塌下來還有嗎呢！”這句話永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊。

　　媽媽，其實(shí)女兒懂你，就算你嘮叨我一萬遍，女兒始終懂你。

八年級(jí)作文 篇9

　　沒有人知道，春天是什么時(shí)候來的，怎么來的。一場場的春雨將寒氣一點(diǎn)點(diǎn)帶走，每一片花瓣都寫著春天的密碼，走進(jìn)每一個(gè)人的心中，潛入每一個(gè)人的夢中，這是春天特有的美夢。

　　冬與春的界限，是模糊的。

　　當(dāng)你還在懼悚像刀子一般銳利的寒風(fēng)時(shí)，

　　春天卻已經(jīng)悄悄來到了。

　　沒有人知道，春天是什么時(shí)候來的，怎么來的。也許是在氣溫稍有回升的晴天，被陽光裹挾著前來;也許是在最后的寒冬，被冰雪包裹著前來。她一來到大地，就帶來生機(jī)。她讓樹枝變得鮮活，枝內(nèi)的芽兒想要鉆出來，但它們又是那樣?jì)蓺猓�畏懼著寒冷，只敢拱出小小的凸起。河冰變薄，開始消融。腳下的泥土不再冰冷堅(jiān)硬，變得柔軟起來。蟄伏地下的種子開始變得不安，想要萌發(fā)，鉆出地面。

　　有人發(fā)現(xiàn)了春的跡象，春風(fēng)漸暖，冬日的陰霾逐漸散去。老人們再一次坐到了河邊，將魚線拋進(jìn)河中，打碎那一片波光。河邊晨跑的人呼吸著濕潤的河風(fēng)，欣喜地看著柳條變得嫩黃。他們期盼著柳條長葉，期盼著小草萌發(fā)，期盼著桃花綻放。這份期待和欣喜，讓空氣都有了春的味道。連河邊出現(xiàn)的蟲子，都成為了攜帶春天氣息的使者。

　　冬的背影漸行漸遠(yuǎn)，但余寒借助凍風(fēng)仍在。它盡最大的努力，與春打成了平局。氣溫仍然時(shí)高時(shí)低，使大部分芽兒不敢長成綠葉。雖則如此，但仍有像冬青等少數(shù)的灌木已經(jīng)是綠葉叢簇，向寒風(fēng)宣告著它們對嚴(yán)冬的藐視。然后，春雨來了，它帶來了寒冷，也帶來更多的生機(jī)。地里的種子萌發(fā)了，頂開土壤看到了陽光。柳條上已出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠意，和風(fēng)一吹，便在空中起舞。只有桃花還沉默著，等待著更滿意的溫暖將她催開。

　　人們?yōu)榇河甓鴼g欣，因氣溫的回升雀躍不已，甩脫冬天厚重臃腫的棉衣，讓風(fēng)拂過臉頰，感受這摻雜絲絲寒涼的溫暖，感受這日益明媚而溫暖的.春光。在室內(nèi)局促整個(gè)冬季的人走出大門，投身到戶外舒活舒活筋骨。孩子們在小區(qū)里、公園里瘋跑亂轉(zhuǎn)，將積蓄了整個(gè)冬天的精力全部宣泄出來。

　　一場場的春雨將寒氣一點(diǎn)點(diǎn)帶走，杏花、梨花、桃花終于在萬眾期盼中展露了笑顏，笑得明媚而溫婉。粉的，白的，鋪滿了天地。每一片粉嫩而半透明的花瓣都是一首美妙絕倫的詩，寫著春天的密碼，走進(jìn)每一個(gè)人的心中，潛入每一個(gè)人的夢中，這是春天特有的美夢。

　　四季的輪回開始了，生命的新一輪成長也開始了......

八年級(jí)作文 篇10

　　剛看完了《蝙蝠俠》——以我這個(gè)愛好槍戰(zhàn)，驚險(xiǎn)，科幻的同志來說呢，我是可以給它一個(gè)好評(píng)的，不過，在我看來，卻還是比不得《復(fù)仇者聯(lián)盟》，它在我心里有著至高無上的地位！因?yàn)樗�完全符合我的愛好�?/p>

　　不過我們這個(gè)時(shí)間有點(diǎn)兒不湊巧，從下午五點(diǎn)到晚上七點(diǎn)半左右，很不好安排晚飯的時(shí)間。不過，對于我們這個(gè)并不那么注重生活規(guī)律的`家庭來說，我們毫不猶豫地把晚飯安排在了七點(diǎn)半之后。

　　我們回來時(shí)，已是八點(diǎn)左右，盡管夏季的夜色總是姍姍來遲，但這個(gè)時(shí)候卻沒有缺過席。今天，它當(dāng)然也很準(zhǔn)時(shí)。

　　看電影時(shí)或許是一時(shí)入了迷，還沒什么感覺，可電影結(jié)束了，我這肚子給我的警醒可是不容忽視了！

　　吃什么好呢？媽媽似乎是想都沒想，就冒出了一句西餐。她說還沒有吃過西餐，不如就今天晚上去小吃一回，嘗嘗味道究竟如何。

　　雖然我一直就打心眼兒里覺得它并不正宗，但為了滿足食欲，也不得不選個(gè)“山寨版”了。

　　不過剛一走進(jìn)去，我就打消了對它的偏見——里面倒是挺有西餐廳的感覺。

　　坐下后，當(dāng)然是要來先飽一飽我的眼福了！我一直都很想吃一回正宗的披薩和牛排，不過雖說是到了西餐廳，但我仍然心有顧慮，覺得這些東西未必是我在電視上看到的那么正宗。不過不管怎樣還是試一試。

　　單是看一看后面的價(jià)格，我就可以得出一個(gè)結(jié)論——要是一個(gè)水平較好的家庭整頓都吃西餐的話，過不了多久絕對會(huì)變成窮光蛋。

　　那價(jià)格可謂是看得起，付不起啊！當(dāng)然了，少許還是付得起。

　　以防我們不適合西餐的味道，加之這個(gè)價(jià)錢的確是“可觀”得很，也就點(diǎn)了一份牛排和一份披薩，就這兩樣，價(jià)格也不算便宜了。

　　點(diǎn)了菜，有時(shí)一籮筐的規(guī)矩——不過也就是服務(wù)員忙活，我們倒是跟著看的。鋪一塊布，擺面巾紙，放刀叉，端來幾杯水，這才算是忙完了。

　　等了可不了什么片刻，應(yīng)該是下面人來人往都好多回了，牛排才總算是擺到了我眼前。

　　雖說我必須承認(rèn)我沒有吃過真正的牛排，但山寨版的倒也吃過幾回，刀叉怎么用，還是不會(huì)混淆的，但是，我更期待的是披薩，因?yàn)榕Ｅ藕孟裾�不正宗都差不了多少，披薩山寨的和正宗的似乎很有差別呢！

　　好容易這披薩才擺到了桌上——這一看就不是正宗派，畢竟我還是在電視上看見過正宗的。看來還得等待下一個(gè)機(jī)會(huì)了。

　　這八點(diǎn)鐘的西餐似乎是別有一番風(fēng)味——不過到底是“別”在哪兒呢？我自己也說不上。

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