難忘的班會(huì)作文

時(shí)間：2022-01-14 13:17:29 班會(huì) 我要投稿

實(shí)用的難忘的班會(huì)作文集合10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的班會(huì)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的難忘的班會(huì)作文集合10篇

難忘的班會(huì)作文篇1

　　今天，我們以“校園環(huán)境，我愛護(hù)”為題目開展了一次主題班會(huì)。

　　我認(rèn)為校園環(huán)境是需要大家一起愛護(hù)的，你想校園這么大，要是靠一個(gè)人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前，有一個(gè)前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話，別人就會(huì)問你：“你都不撿，為什么讓我們撿？”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動(dòng)更多人去主動(dòng)撿垃圾。

　　愛護(hù)環(huán)境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個(gè)班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢？我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀(jì)學(xué)校才會(huì)更美麗，更漂亮。

　　今天的班會(huì)讓我明白：光說不做是假把式，所以，大家不僅要說得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀(jì)學(xué)校會(huì)更美麗，讓我們的母校變成仙境，所以，請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境吧！

難忘的班會(huì)作文篇2

　　星期二的上午，我們班在舞蹈室里舉辦了一次班會(huì)，主題是“感恩”，還邀請(qǐng)了家長們參加。這場(chǎng)班會(huì)讓我受益匪淺。

　　班會(huì)大概在上午九點(diǎn)開始。最激動(dòng)人心的一刻來臨了——主持人張崢榮、唐志潼、龔俸平、李雨杭邁著矯健的步上了臺(tái)，說了一段讓人感動(dòng)，又讓人深深思索的開場(chǎng)白以后，便大聲宣布“六一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”

　　接著，便開始了主題班會(huì)的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉開了序幕，同學(xué)們整齊劃一地比著手語，每個(gè)動(dòng)作都包含深情，這首歌雖只演唱了兩三分鐘，可已唱進(jìn)了許多家長的心，一曲完畢。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地在臺(tái)展示才華，有的用詩朗誦的形式來表達(dá)對(duì)父母的愛，也有的唱歌，雖然這不是專業(yè)表演，可表達(dá)了我們對(duì)父母的愛。第一個(gè)表演的，便是李雨杭，他朗誦了一首小詩，很短，很小，可從他的動(dòng)作，語言中，我很清楚地感受到了他對(duì)父母的愛，他對(duì)天下父母的祝福。還有一個(gè)節(jié)目令我記憶猶新，那就是龔俸平的一則小故事——《媽媽的吻》，講她媽媽不管工作多忙多累，都會(huì)在夜晚來她的床邊給她一個(gè)親吻，“這一刻，時(shí)間仿佛停止了。”她說這句話，我的眼淚匯集在眼眶里，快落下了。因?yàn)槲业膵寢屢彩侨绱说貝畚摇⑽俏遥Ｒ策@樣，我看不見身后龔俸平的媽媽，可我相信她一定也感動(dòng)了。

　　給父母送自己精心準(zhǔn)備的禮物，這可是我們班會(huì)的一個(gè)高潮。有的送擁有音符美妙的笛子，有的送信，有的送一個(gè)甜蜜的吻，而我送的是一篇作文，我沒有眷抄在本子上，而是將草稿送給了媽媽，它叫《淚》，寫得是我晚歸，媽媽擔(dān)心我而流下的淚。我從未給媽媽看過我的作文，所以我想把這篇原汁原味的草稿送給她。。當(dāng)我們想家長道了一聲“我愛您”時(shí)家長們熱淚盈眶了。有的淚已“簌簌”地落下，淚珠閃著感動(dòng)。

　　然后我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“感恩老師”。響起《每當(dāng)輕輕走過老師的窗前》這首舒緩的歌時(shí)，同學(xué)們輕輕跟著唱了起來，“靜靜的深夜，群星在閃耀…...”每個(gè)音符都充滿了同學(xué)對(duì)老師的感激，對(duì)教育自己那么多年的老師的愛。歌聲中傾注了我們對(duì)老師的敬意，我們不約而同地站起來對(duì)老師深深地鞠了一躬，說“謝謝您，老師”。這一鞠躬，這一句道謝，匯集了多少同學(xué)們的感動(dòng)，老師的感動(dòng)，家長的感動(dòng)。

　　最后，主持人宣布這次班會(huì)結(jié)束了，可家長，老師同學(xué)們都意猶未盡。

　　這次主題班會(huì)，她教會(huì)了我感恩生育我和養(yǎng)育我的人，因?yàn)樗麄兘o了我生命，讓我不斷成長；感恩幫助我和教化我的人，他們幫我渡過了困難，開化我的蒙昧；感恩絆倒我和遺棄我的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)健了我的雙腿，教會(huì)我獨(dú)立；感恩大自然，因?yàn)樗o了生存的環(huán)境，所以我們要感恩一切，它將是我生命中的一項(xiàng)財(cái)寶。

難忘的班會(huì)作文篇3

　　上周星期二，是我們班的教學(xué)開放日，我們6.1班在教室里，邀請(qǐng)各位家長參加了我們以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　班會(huì)是在《感恩的心》這首歌悄然響起時(shí)正式開始的，當(dāng)熟悉的旋律再次常回響在我們的耳畔時(shí)，我們不約而同地站了起來，和著優(yōu)美的音韻，不禁做起了手語，以表達(dá)自己對(duì)父母、老師的深深謝意。

　　“學(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字，說起來容易，做起來可不簡單。為此我們特意舉辦了這次主題班會(huì)。班會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)就是向自己的父母說出心里話或致歉家長。同學(xué)們那真摯的話語，誠懇的語氣，以及最后的那聲感謝或者“對(duì)不起”，都飽含了他們對(duì)父母的愛與歉意。我想，他們的父母一定會(huì)原諒自己的孩子，原諒他們以前的不尊敬和不懂事。雖然自己的孩子太過于自私，但是父母還會(huì)一再地包容與原諒。想起我平時(shí)的'所作所為，我真是后悔自己太不懂事。爸爸媽媽，真對(duì)不起！

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)可就精彩了。是為了感謝自己的父母，用多種形勢(shì)，表達(dá)出自己的愛，同學(xué)們的節(jié)目應(yīng)有盡有，使我目不暇接：有的送上自己的歌聲，有的朗誦出了自己對(duì)父母的愛與祝福。還有盧柏杉和張錚榮，她們一個(gè)拉小提琴，一個(gè)彈電子琴。優(yōu)美悅耳的音樂在教室蕩漾，我也不由得陶醉在其中。不過，我最喜歡的，還是唐志潼演唱的《父母我愛你》這首歌了，這首歌是他自己創(chuàng)作的，他的歌曲沒有經(jīng)典曲目中華麗的詞語，沒有流行音樂明快的節(jié)奏。他的歌，是十分樸實(shí)的，雅俗共賞，朗朗上口，還有幾分押韻。雖然很短，但是非常動(dòng)聽，他的這首歌，唱出了自己對(duì)父母發(fā)自肺腑的愛。他的父母一定會(huì)很高興，并且驚訝于自己的兒子終于懂事了吧！

　　而我的節(jié)目，是與平日里的兩位好朋友安麗娟、康邇楊一起表演的詩歌。這首詩，雖然不是最華麗的篇章，但也是我們對(duì)父母發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我們不僅背誦了下來，還加上了自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。一次又一次的排練，一遍又一遍的背誦，這傾注了我們?cè)S多心血的節(jié)目，最終贏得了家長和同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

　　不過，好戲還在后頭，第三個(gè)環(huán)節(jié)才是我們的壓軸戲。知道是什么嗎？告訴你吧，是我們特為自己的父母準(zhǔn)備的神秘禮物。有美麗的鮮花，有深情的擁抱，還有真摯的祝福……這個(gè)禮物，我早在幾天前，就準(zhǔn)備好了。是用我自己攢下的零花錢買的一個(gè)精致的水晶球，還會(huì)發(fā)光呢！東躲西藏地瞞了爸爸好幾天，可現(xiàn)在，萬事俱備了，“東風(fēng)”也來了，是時(shí)候送給爸爸了，我望了望貴賓席，向爸爸走去。爸爸高興極了，高舉著手臂，好讓我能看見他。我把禮物藏在背后，笑嘻嘻地來到他面前，坐在了他的腿上，問：“爸爸，你知道我給你準(zhǔn)備了什么禮物嗎？”爸爸興奮地臉都紅了：“哎呀，快給我吧！”我看他那迫不及待的樣子，拿出禮物，遞給了他，說：“好吧，那就給你！”爸爸打開一看，臉上充滿了說不出的喜歡與感動(dòng)。他趁我不注意，狠狠地在我臉上親了一口，他樂滋滋地說：“哈哈，我家女兒終于懂事了！”我也很高興，心想，爸媽養(yǎng)了我這么多年，這個(gè)小禮物何足掛齒！我長大之后，還送給你更多的禮物呢！

　　我們要感謝父母，還要感謝老師。要是沒有老師，我們?cè)趺磿?huì)有今天這么豐富的知識(shí)？于是，我們唱起了《每當(dāng)我走過老師窗前》，心里充滿了感激與敬意，用歌聲表達(dá)了自己心中的無數(shù)聲“謝謝”。老師，你們辛苦了！

　　班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)時(shí)，許多前來聽課的老師、家長眼眶都紅紅的，都流下了感動(dòng)的淚水。是啊，自己的孩子終于懂事了！在這種時(shí)刻，他們?cè)跄懿桓吲d？怎能不感動(dòng)？

　　這次別開生面的班會(huì)課，不僅使我難忘，還讓我受益匪淺，也讓我懂得在成長的路上，父母、老師，許多幫助過我們的人都是我們的恩人。

難忘的班會(huì)作文篇4

　　星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會(huì)課。每當(dāng)這時(shí)，班主任都會(huì)站在講臺(tái)吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們。他要么大道理大講一通，要么對(duì)我們點(diǎn)名批評(píng)——慣用手段而已。

　　不過，這對(duì)于那幫愛偷玩電子游戲機(jī)的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f，并不起作用，因?yàn)槲覀兌际恰斑@個(gè)耳朵聽，那個(gè)耳朵冒”的“慣犯”。

　　可今天的班會(huì)課上，班主任微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，這堂課上我給大家講個(gè)故事，請(qǐng)注意聽。”同學(xué)們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個(gè)獵狗追鹿的故事。

　　有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)山洞不深，只有一個(gè)出口。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時(shí)，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機(jī)逃跑了。

　　故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么疑問嗎？”“有！”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會(huì)爬樹的！”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”……

　　過了一會(huì)兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學(xué)們，有一個(gè)重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”

　　同學(xué)們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對(duì)呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”

　　班主任不失時(shí)機(jī)地說道：“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿，但因兔子的出現(xiàn)，讓它們忘記了自己的目標(biāo)。”停了一下，老師意味深長地說：“其實(shí)，我們有時(shí)也會(huì)像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標(biāo)。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”

　　在說到“毫無意義的瑣事”時(shí)，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機(jī)幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調(diào)，以平和的語氣對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標(biāo)是什么？”

　　下課鈴響了，老師走出了教室，但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動(dòng)身。這難忘的一堂班會(huì)課，帶給了我們無窮的思考與感受。

難忘的班會(huì)作文篇5

　　好不容易盼到了星期四第三節(jié)的思品與社會(huì)。這個(gè)課上，我還當(dāng)了主持人呢！這是我第一次當(dāng)主持人，我心里既興奮又有一些緊張。

　　上個(gè)星期四，老師問：“你們想當(dāng)主持人的舉一下手！”我便高高的舉起了我的手。下課后，老師把胡家誠、胡夢(mèng)迪、潘柏林和我叫到她那里。老師說：“主持人要四個(gè)人，兩男兩女最好。我們先確定兩個(gè)主持人。老師先選了胡家誠和潘柏林，讓我和胡夢(mèng)迪剪刀石頭布PK。誰贏了就選誰，結(jié)果是我贏了。我就這樣當(dāng)上了主持人。”我的心情既興奮，又緊張。我心，一定要做好準(zhǔn)備，到了那天一定不能出丑呀！不然同學(xué)們就會(huì)笑話我的，可能老師以后也不會(huì)再讓我當(dāng)主持人了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課鈴聲響了，我們的主題班會(huì)“我們十歲啦”生日Party，也拉開了序幕。這時(shí)，只聽老師說：“有請(qǐng)我們的主持人，閃亮登場(chǎng)。”我和另外三個(gè)主持人大步的走上講臺(tái)宣布活動(dòng)開始。當(dāng)我走上臺(tái)，我的心“咚咚”的就像要跳出來似的。我不停的深呼吸才使自己興奮而又緊張的心情平靜下來。

　　這個(gè)班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是美好回憶，欣賞照片，是把每個(gè)同學(xué)小時(shí)候的照片在PPT上顯示出來，讓大家來猜，他們是誰？讓我們和爸爸媽媽一起追憶自己成長的足跡。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是“成長足跡愛的故事。蘆泳煜的媽媽和黃泓瑋同學(xué)為我們講了自己與子女和自己與父母之間的動(dòng)人的愛的故事。聽完了他們的故事，臺(tái)下的同學(xué)們眼淚像瀑布似的流了下來。我也感動(dòng)不已，深深地懂得了父母給予我們的愛是多么深厚，多么的無私，多么的偉大啊！

　　在“互動(dòng)游戲，心有靈犀”中，主要測(cè)試我們對(duì)父母了解有多深。我們要懂得去關(guān)心父母，感恩父母。

　　最讓我們難忘的是，“生日快樂，切蛋糕過生日環(huán)節(jié)”這是我們最期待的環(huán)節(jié)了，我們?cè)诘案馍喜迳舷灎T，默默許下自己的心愿。我的愿望是一定要好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。吹滅蠟燭之后，就是吃蛋糕了，我看到同學(xué)們都是先把蛋糕送到父母面前，讓父母先吃，父母生怕孩子吃不夠，推說自己不想吃，又把蛋糕讓給孩子吃。這是多么溫馨的一幕呀！

　　最后，父母把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給孩子們。我們的班會(huì)在這濃濃的親情和深深的愛中拉下了帷幕。

難忘的班會(huì)作文篇6

　　今天第三節(jié)課是班會(huì)課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請(qǐng)大家說感想，單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

難忘的班會(huì)作文篇7

　　上個(gè)星期的星期三下午數(shù)學(xué)課一過，語文老師說星期四要舉辦一場(chǎng)中秋節(jié)班會(huì)，要每個(gè)人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網(wǎng)上查閱中秋節(jié)的來歷，詩歌和故事歌曲。

　　星期四那天上完數(shù)學(xué)課，語文課上4人圍著桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學(xué)分享。

　　老師在電腦上搜索關(guān)于中秋節(jié)的來歷，原本我以為中秋節(jié)只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節(jié)的來歷，知道了中秋節(jié)的來歷，然后就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個(gè)組長的讀了，到朗誦時(shí)頓時(shí)教室里出奇的安靜。同學(xué)們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個(gè)人，耳朵在認(rèn)真的傾聽著著。

　　在班會(huì)的每一環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時(shí)不時(shí)的看下，到時(shí)看此情景便下達(dá)命令：“說下面品嘗月餅，品完月餅，還要說一說感受和想法。”在品嘗月餅時(shí)，有的人誤以為要吃完一個(gè)月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺(tái)上。不一會(huì)兒，講臺(tái)上堆滿了月餅和水果。吃月餅時(shí)，有的人狼吞虎咽，有的細(xì)嚼慢咽，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動(dòng)著，慢慢地，困倦地咀嚼著，好像一直正在休息的，勞苦過度的公牛。大家說的感受總結(jié)大概都是很好吃，但是月餅有些干和膩。

　　品嘗完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個(gè)故事，這次中秋班會(huì)我又長知識(shí)了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個(gè)故事也是關(guān)于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。

　　當(dāng)班會(huì)結(jié)束時(shí)，人人心情傷心，仿佛不想結(jié)束這次班會(huì)，每當(dāng)我看到金黃的色的月亮?xí)r，就會(huì)想起和同學(xué)一起品嘗月餅時(shí)的歡快的心情和歡樂的場(chǎng)面，這是我第1次的中秋節(jié)班會(huì)，也是最后一次的希望，中秋節(jié)是每個(gè)人都和家人團(tuán)聚。

難忘的班會(huì)作文篇8

　　今天對(duì)我來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲业谝淮伟缪萘酥鞒秩说慕巧ｋm然只是主持一次小小的班會(huì)，但對(duì)我而言，卻深深地記在心中，這是一次難忘的“母親節(jié)”班會(huì)。

　　上課鈴聲響了，我既興奮，又緊張，我拿著演講稿踏步走上講臺(tái)，剛開始時(shí)，我的手不由自主地顫抖起來，心砰砰直跳，我看到臺(tái)下36雙眼睛正好奇的看著我，仿佛在說：“來依晨，別怕，你一定能行的！”我深深吸了一口氣，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定會(huì)影響湯鋮的發(fā)揮，那么我們這幾天的努力就白費(fèi)啦！也會(huì)辜負(fù)了老師對(duì)我的期望和信任！想到這里，我就鼓起勇氣，努力讓自己平靜下來，用最美最響的聲音，開始主持起班會(huì)。

　　“親情，人類永恒的話題！”

　　“親情，人間最美的情感！”

　　班會(huì)開始了，第一環(huán)節(jié)是：了解母親節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是介紹母親節(jié)的由來，這需要配合電腦PPT展示的內(nèi)容一起讀，這些內(nèi)容有許多字是我們沒有學(xué)過的，比較陌生，而且要朗誦的有感情，但由于我們已經(jīng)練習(xí)過多次了，所以很順利的進(jìn)行完這個(gè)環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)是感受母愛。我們通過欣賞了羊羔跪乳，烏鴉反哺等圖片來感受大自然的母子情深。之后我們一起朗誦了《游子吟》這首詩，來贊嘆媽媽的愛。通過觀看了視屏《感人媽媽》讓我們深深地感受到母愛的偉大。我們還通過小調(diào)查，知曉了原來我們對(duì)媽媽的了解對(duì)媽媽的愛是那么的少，希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們以后也要多關(guān)心我們的媽媽，愛我們的媽媽。第三環(huán)節(jié)是：回報(bào)母愛。我們通過自己的行動(dòng)，親手為媽媽做一張賀卡，并寫上最感人的祝福語，在母親節(jié)時(shí)送給親愛的媽媽。通過觀看視頻《為媽媽洗腳》我想我們?cè)谝院蟮纳钪幸矐?yīng)該多為媽媽做點(diǎn)事，哪怕是很微不足道的小事，也一樣是回報(bào)母愛的最好方式。最后我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束了這次班會(huì)。

　　通過主持這次“母親節(jié)”的班會(huì)，讓我嘗到了快樂，也讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)，能圓滿結(jié)束這次班會(huì)，更是挑戰(zhàn)自己最大的成功！我想這一定會(huì)成為我最難忘的回憶！

難忘的班會(huì)作文篇9

　　昨天在下午的班會(huì)課上，我們舉行了一節(jié)別開生面的班會(huì)課。

　　這次，是由敬芮彤和高盟主持的，第一項(xiàng)是唱國歌，在我們洪亮的歌聲中，我們更熱愛我們的祖國，第二項(xiàng)是《智力大比拼》搶答關(guān)于祖國的知識(shí)，這次共有十七道題，我才搶到了1道題但是我答對(duì)了，答題的時(shí)候場(chǎng)面熱鬧極了，同學(xué)們爭先恐后，第三項(xiàng)是用不同的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛，我是用朗誦的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，我朗誦的是：我驕傲，我是中國人。下一個(gè)項(xiàng)目是說說你知道的愛國人物和愛國名言，我知道的愛國名言有：一個(gè)沒有祖國的人，就像一個(gè)沒有家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心。

　　我愛我的祖國。