【精選】美術作文600字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美術作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術作文600字 篇1
從小學到現在，我的美術老師也有六七個了，拋開課外的不提，單是學校里的兩個，就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級就開始教我。這個孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經常是一節課要拿出半節課來維持紀律，或者在不知什么時候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什么活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細地端詳了一會兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做，心領神會，在綠樹完成時輕輕放了一個秸稈編的鳥窩。當我們完成時，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機來與作品合影留念。在她教我的三年時光里，每一節課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的時候，我就已經和孟老師成為了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時，在上課卻一本正經。正因為如此，我在上她的第一節課時有些詫異，老師這是怎么了？
這就是我的美術老師了，她與眾不同，很特別。
美術作文600字 篇2
據說今天美術課的主題非常奇特：潑墨山水。“潑墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中帶著無數個問號，我來到了美術教室。
這時，展現在我眼前的是國畫的裝備：黑色的毛氈，一桶水，兩個小碗。老師還讓我們每個人帶毛筆和墨水。這樣一來，裝備就齊全了。帶著疑惑的心情，我等待著老師揭示答案：“潑墨山水就是把墨潑到紙上，再用筆繪出山的形狀。”“聽起來簡單，做起來難。”，我心想，“把墨潑在紙上，那不是一塌糊涂啊！”我猶豫不決，眉頭都打成了“蝴蝶結”。可總不能一直傻呆著吧，最后我還是決定試一試。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗時，手不禁抖了一下，我緊張地閉起了眼睛，把碗傾斜了過來，墨水一滴一滴地滴在了紙上。“不對啊，既然是潑墨，應該是要把墨水快速地潑在紙上，而不是滴上去。”想到這里，我把小碗里的墨水全部潑到了紙上，趕忙拿起毛筆，勾勒出山的形狀。咦，我成功啦，一座座山呈現在了紙上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起筆，輕松地勾勒出了其他山水。終于畫好了，但是總覺得山有點空蕩蕩，是缺了點什么嗎？我絞盡腦汁。哦，對了，可以再加些草木。正當我想畫時，我又猶豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白畫了。正當我不敢下手時，老師走了過來，似乎看出了我的心思：畫得不好沒關系的，試試看，或許有新的收獲呢！聽老師這么一說，心中的這塊“擋路石”瞬間被移除了，我再次拿起了毛筆，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔細一看，最后的那幾筆不是“畫蛇添足”，而是“畫龍點睛”呢，整幅畫看起來有了一絲絲靈動，我成功啦！
當生活中的“擋路石”出現在你面前時，你不要害怕，挑戰它，或許會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地嘗試，這樣你才會有成功的可能。
美術作文600字 篇3
20xx年8月26日，一個細雨蒙蒙的日子里，我們班20多位同學們，在班主任賈老師的帶領下，一起來到美麗又神秘的河北美術學院，開展暑期假日小隊活動。
河北美術學院是一所園林式的學校，有亭有湖，有山有寺。剛進入校門，隨即映入眼簾的就是八匹戰馬與勝利女神像，石碑上“美術帝國”四個大字霸氣十足！美術學院分為南北兩校區，北區遵循“崇尚自然、天人合一”的原則，以中國古建筑為主。在老師的帶領下，我們參觀了明清建筑風格的文武廟、仿唐建筑的老莊祠等，北區的圖書館、墨香樓的.黑瓦白墻、青磚門罩、木雕漏窗與建筑物融為一體，展現徽派建筑的典雅端莊，體現著古典園林的詩情畫意。南區以歐洲建筑為主。哥特式“魔法城堡群”、羅馬式國際藝術會展中心、巴洛克式藝術博物館，共同組成歐洲古典園林，展現西方宗教藝術風采。我們在這里，游玩、合影，人景合一，仿佛置身于歐洲，陶醉于這里的每一處風景！蒙蒙細雨也為它披上了神秘的色彩！
我們集體參觀了美術學院的畫廊展廳，這里的教室都隱藏于畫廊之中，可謂是中西合璧的藝術殿堂。同時，美術學院還為我們專門安排了中國古建筑的培訓課，以及軟陶等動手操作課。美術學院的老師，首先為我們詳細介紹了從古至今，中國以及國外的建筑及其特點，然后給我們每人提供了50根彩色木棒，讓我們自己發揮想象力和動手能力，用手中的彩色木棒，制作一個手工作品。同學們奇思妙想，在規定時間內，每個人都用手中的彩色小棒完成了一件手工作品。我們還在美術學院老師的親自培訓下，進行了軟陶的了解與工藝品的創作。同學們在動手創作中收獲了快樂，當大家舉著自己制作的成品時，露出了開心燦爛的笑容，即使膠水弄的滿身滿手都是，即使陶土沾滿了雙手，也抵擋不住“這是我的作品”的快樂與驕傲！
這就是河北美術學院，這就是我們的暑期假日小隊活動！
美術作文600字 篇4
我老爸是一名畫家，畫過許多畫，也參加過很多次畫展，我耳濡目染，從小對畫畫就略懂一二。
不過，爸爸經常說我懂的都是皮毛。我嘴上不說，心里倒是不服氣，哪天非畫出一幅“大作”不可，不能叫老爸“門縫里瞧人——把人瞧扁了”！這不，機會來啦！
去年暑假，我和我們班的周千淯、劉林都被收入我老爸門下，成了他的學生。最后一節課，老爸為了考察我們的學習成果，特意開設了一場水粉考試——畫蘋果。
這有什么難的？我輕松備考。可等到我把雪白的畫紙一釘上畫架，我忽然有點蒙了，不知道是緊張還是心里沒底，瞄一瞄嚴肅認真的老爸的臉，再瞥一瞥我同學的神情，我居然不知從何處下手。
算了，死馬當活馬醫吧！我有一下沒一下地畫著，這兒一下，那兒一筆。沒過多久，只見畫紙上出現了一個“栩栩如生”的“蘋果”。我上打量，下欣賞，自我感覺還不錯。
我老爸來了。沉默，漫長的沉默。我開始有不好的預感，老爸不會不顧及我面子，在同學面前對我一頓狠批吧？怕什么來什么。
老爸非常不友好地抬起他的手，彈了一下我的腦袋，將我按在椅子上，指著畫說：“這邊的明暗，太淡！輪廓不是很圓嘛！這，顏色太黃了……”就這樣，基本否定了我的“大作”。
我壓根一句沒聽清楚，心里在想別的事情……“袁一禾，又發呆了！”一聲怒吼打斷了我的思緒。“老爸，我想畫一條小狗。”我找了個借口。“嗬，不錯啊，那你怎么畫呢？”“額……我不知道。”
“你連最基本的蘋果都畫不好，如何畫形態復雜的小狗呢？畫畫如吃飯，一口一口吃，畫畫如走路，一步一步走！若地基壘不好，高樓就建不起來！”
不知不覺，我覺得臉在發燙。我重新展開畫紙，重新畫那個被我潦草應付了的蘋果。
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