面具作文600字（精選43篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的面具作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面具作文 1
面具，鋪天蓋地席卷而來。惴惴的心總是想特立獨行，年少輕狂，便視漫天的紛紛擾擾如無物，妄想著舉起稚嫩的手刀，輕柔而決絕地開天辟地，殊不知塵世紛紛，即便是最單純的世界也少不了面具的載歌載舞。
初生牛犢不怕虎，怕虎的卻不一定是牛犢。繁華過處，面具以其特有的姿態在人群中熙熙攘攘，摩肩接踵，或哭或笑，或悲或痛。掙扎畢竟是時代附庸的產物，彈指一揮，風消云散，漫天的塵土將歲月掩埋。掙扎在歲月的夾縫中茍延殘喘地默默佇立，它畢竟是與風花雪月無緣的.。
這個時代不需要英雄。面具自然而然地扮演著斑駁陸離的角色，推動著時代的潮流昂首闊步前進。平靜的人群在面具下依然平靜，我也不是例外，隨波逐流，如是而已。時代的鐘聲在不知名的遠方悄悄響起，仿若一段又一段的音符，似是張牙舞爪，猶若淡然無波，跳動的生命證明著這不是死物。
生活，就是在刀尖上跳舞。命運的舞步總是布滿荊棘，鮮血淋漓的。活著，總要前進。欲望的明燈若隱若現，引領著希望的小舟飄搖而行，演繹出絢麗多彩的舞步。人生就是這樣匍匐前行，血跡紛紛，悠悠的背影映著凌亂的印跡。
生命的精彩莫過于此，失之東隅，收之桑榆。面具，還是要有的，我想。
面具，一副普普通通的面具，或高興，或悲傷，冰冷的觸感，冰凍的血液，就連感情也是可有可無的。在歲月不停息的步伐中，面具默默地跟隨著，任繁華嫵媚風騷、賣弄風姿，它以它亙古不變的思維，在冰冷中聊度余生。喧囂過后，榮辱過后，滄海桑田。面具在黑暗中繼續著它自傲的步伐，多少煙云，多少爭論，在這如詩的情懷中終于淡去。人，終究不過是塵世的一粒塵埃，面具，不過如此。
不戴面具不做人，活著做一個人，并不容易。
就是這樣。
面具作文 2
在這個新媒體時代，不乏有許多“追星族”。他們迷戀于何家的“愛豆”。這些“愛豆”們往往會通過增加人設來包裝自己博得粉絲的喜愛。生活中也不乏這些自帶人設的人，所謂人設就好比涂層一般用來美化自己，遮蔽自身的不足。涂層現象也是層出不窮。
回到剛剛我們提到“愛豆”們“他們往往不只一層涂層”，粉絲們往往也只是熱愛他們涂層，粉絲們往往也只是熱愛他們涂層。當涂層開裂，粉絲也會逐漸離開。在生活中，我們也有涂層。身為學生，這涂層可能就是刻苦學習，認真努力。這美好的涂層在一些學生上會激勵他們往更好的發展，去前進，去進步。但在另一部分學生身上，則會讓他產生何身就是如此的優秀認真，久而久之，這涂層也就成為他自身蒙蔽自己的手段罷了。蒙蔽了他人，也縱容了自己的不足，任其發展。
在整個大社會中也存在著“涂層現象”就例如創建文明城區中有這樣一樁事例。
有很多地區，一段時間內城區中的衛生環境十分好，人與人相處和諧，儼然是將要求體現的頭頭是道。但隨著時間的推移，曾經良好的生態衛生環境不變存在，人與人之間也并沒有那幾天的活潑。這些事例中他們的涂層是美好的衛生環境，人與人之間的和諧，可他們卻只是美化了自己而忘卻自己真正所遮蔽的，真正該進加強的。
“涂層現象”看似美好，但所含的危機也不少。擁有的`涂層，往往是你的不足或不曾擁有的特點。孤獨的人擁有著快樂的涂層；愚鈍的人擁有著智者的涂層，懶惰的人擁有著勤勞的涂層。
對于這樣的涂層，不能說好吧，不能說不好。你可以借助這樣的涂層讓自己真正達到你所要的高度，你所想的深度。但這涂層也會成為蒙蔽你的面具。成也自己，敗也自己，聰明的人會利用涂層。
世人皆想而為那聰慧的人，那就好好利用你現在的涂層，成為更好的自己。揭開面具，脫下偽裝，讓涂層不再是負擔，而是明燈。
面具作文 3
在這個社會的大舞臺上，我們每個人都有自己的身份，都不辭勞苦的演繹著自己所扮演的人物，努力的刻畫著人物的性格、形象。如一個個小丑一樣，讓你分不清孰好孰壞、真情假意。
慢慢的長大了，到了社會才知道人心的險惡、社會的復雜、現實的殘酷，遭受著各種各樣的打擊，終于一天一天在磨難中克服了所有困難，學會了一身本領，精明的大腦，廣大的人脈關系，學會了怎樣處事待人，變得圓滑起來，老練起來。要想生存下來并且享受生活，就必須學會偽裝，給自己畫一張好看的.面具戴在臉上，不讓別人看到自己的真實面孔。白色的白眼珠一天天變得蒼老、冷漠。可是面具卻已不懂得怎樣摘下來，也就這樣，大家都帶著自己的面具跳起舞來。
這樣，我們就不知道別人心里的真實想法，看似他一張和善的臉下，其實是傷害你的心，面對著不同而有充滿變化的面具，我們總會受到傷害。但是這就是真正的生活，我們要面對這些，不能逃避，把這支舞跳完，而且要保持一個最好的狀態。
記得，我以前的一個人要好的去朋友給我痛苦的講述他的打工經歷。當時他剛離開校園，去了一家餐飲店打工，天真的他對每個人都很好，沒有防心。剛開始大家對他也都還可以，但當老板給他提了職后，他們的態度就變了，表面一副友善的面孔，背地里傷害他。有的人奉承他，希望有所獲得而有的人表面撒謊能夠當好朋友，背后在老板面前打小報告。他知道這事實之后接受不了，發完工資后就辭職了。他不知道該怎樣面對，他選擇了逃避，因為他怕被啥被傷害。他覺得現在的人都很虛偽，不值得交朋友。但是逃避不是解決問題的方法，要正確面對，不能消極的面對。
面具下的面孔誰都不知道是什么樣的，但我們還要勇敢面對，是自己真正的強大，不用什么卑劣的手段，有友善的面孔、好看的面具。
面具作文 4
面具，是禁錮人的枷鎖。
——題記
走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。
走了好一會兒，我看見兩個女生雙手緊握在一起，互相帶著面具談話。她倆關系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風吹過后，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時，多了一把刀。走近時，我聽到了她們的對話，竟然全是夸贊對方的，可明明手上卻緊緊地握著刀。沒過多久，她們便捅向了對方，而后雙雙倒地……我注視著這一切。途中，我有多次想開口，卻說不了話；有多次想上前阻止，卻阻止不了……
繼續走在這熟悉的校園中，我卻感覺無比陌生——教學樓是陌生的`，老師是陌生的，同學們也是陌生的……我似乎發覺校園中的人、物全都戴上了面具……
突然，我見到曾經的同學，開口便問：“你們怎么了？怎么都戴上了面具？”
“面具？什么面具？是你的幻覺吧？我就說吧，你是一個不正常的人。”同學詭異地看著我。
我愣了愣，同學的語氣變得如此陌生……這，究竟是怎么回事？正當我思考時，似乎感到后背有點涼，一轉頭便看到他手中拿著一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿面。
我一下子跳起來，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒有面具。
面具作文 5
我們每個人都帶著面具，我們每個人都在欺騙別人。——題記
我們都是雙面人，我們每個人不愿意把都自己最真實的一面展現給別人，最真實的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲笑，我們怕別人不理解。
有的人表面上很快樂，我們很少看到他們哭，但是他的心里一定藏著痛苦， 他們默默的在漆黑的夜晚中哭，或許越開心的人哭的時候就越傷心，他們其實都在強顏歡笑，不愿意把自己的傷心表露出來。哭吧！哭并不是一種弱小的表現，而是一種情感的寄托。勇敢的哭吧！做一個真正的自己！摘下你的面具，露出你本來的面貌！
或許你一本正經，像個大人一樣，但其實你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：這么大了，還這么幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，獨一無二的你。不要再像大多數人一樣板著臉，枯燥的面對生活。用一顆純真的`童心面對生活，你會發現，世界原來這么美好，好多東西我都從未發現。摘下你的面具，露出你本來的面貌。
表面上也許順從，但是心底有千言萬語想要說出來，卻又怕受到異樣的目光。但是你不說出來，根本沒人知道。憋在心底憋久了，遲早會憋出病。把你想說的都說出來吧！不要害怕，就算只有你一個人支持，你也要勇敢的說出來！摘下你的面具，露出你本來的面貌！
我們每個人都有自己的面具，我們活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一個真正的自己，你會發現，世界原來這么美好。
面具作文 6
郭敬明說過：我常常只是看到了面孔之上鮮艷的面具。卻忘記了面具之下還有一張流淚的面孔。
在這個物欲橫流的世界，只有利益像是雨水沖刷著土地，鋪天蓋地充實著自私的味道。我丟失了自己，在競爭與殘殺之中，我自己分崩瓦解，片甲不留。灰溜溜的逃出戰場，留下一片狼藉。
在紫色的雛菊和烈火色的天堂鳥綻放下，我拿的起放得下，如信誓旦旦的諾言鏗鏘有力。如鋼筋凝土般堅如磐石。我開始踏上尋找自己的征途。
我端詳起曾經的照片。天真爛漫的笑容定格在時間的流沙中。
我拿起破舊不堪的羽毛球拍。褐色的凹痕仿佛還記憶著我用力時摔倒的痕跡。
我拾起五光十色的貝殼。光滑的表面還記載著爺爺送我時的.歡樂欣喜。
我拎起爸爸媽媽送給我的第一雙黑白相間的耐克鞋，已經穿得斷了面。我才知道即使那是假貨，但爸爸媽媽足夠愛我。
我在尋找著童年的足跡，歲月的陰霾讓我漸漸失去童真，那個真實的自己。
你，你還在嗎？漸行漸遠。那個真實的你，你知道籂觸焚吠蒔杜鋒森福緝嗎？我想做三毛去撒哈拉沙漠。我想做三毛去周莊。像小女兒一樣受到爸爸媽媽心疼。心之寬廣，之深邃。
面朝大海，春暖花開。從明天起，做一個幸福的人。
我將告訴每一個人，在太陽從海中升起，光芒剎那照亮大地。光輝四射。小草沖出土壤的時候，我找回了我自己。
那個真實的自己。
面具作文 7
最近媽媽在給讀《西游記》，我們每天都會做一個《西游記》人物面具。今天我們做的就是豬八戒面具。下面，就聽聽我是怎么做出來的吧。
第一步，我先拿出一張硬卡紙，在紙上先畫出豬八戒的頭。畫時先在左右兩邊畫了兩條直線，然后在上下各畫一條弧線，這樣，又長又圓的豬八戒的頭就畫好了。接著，在上部大約三分之一的地方，花兩條左右對稱的金箍，它們的長度各占一半。然后，再畫兩個小眼睛，你知道嗎？每個小眼睛都要畫兩個橢圓形呢，也就是說，眼睛是兩個橢圓形套在一起的。接著，我在頭的左右兩邊各畫兩扇大耳朵，要知道，豬八戒的耳朵可是最突出的特點啊。然后，我在臉正中間畫了三條向下彎的線，表示它的.鼻子上的皺紋。三條線下，是豬八戒的鼻子，圓圓的鼻子上有兩個小小的圓形，它們是豬八戒的鼻孔。最后，在鼻子的下面，我畫了豬八戒的嘴巴，它的嘴巴很大哦！
第二步，涂色。我給豬八戒的頭涂上黑色，金箍涂上黃色，眼睛周圍涂上黃色，鼻孔和嘴巴涂上紅色。臉和耳朵涂成肉色。
第三步，沿著邊緣把豬八戒面具剪下來。最后，媽媽給我穿上橡皮筋。這樣，一個豬八戒就大功告成了。
看著我做的面具，我突然靈光一現，對媽媽說：“我還要用樂高搭一個九齒釘耙呢！”說干就干，我拿起樂高，先用正方形樂高搭出棍子，又在一端橫向搭出釘耙。這樣，九齒釘耙也搭好了。
我戴上面具，手拿九齒釘耙，立刻就變成豬八戒的模樣了。真有趣！
面具作文 8
人們都說，人的本質是善良的，而我卻說，人沒有本質的，人在一開始的時候是出去空白的狀態的。是世俗，它給我們鍛造了一副副面具，并且逼迫我們戴上它。在戴上之后，我們就擁有了某種特質。
所以說人人都戴著面具，或多或少，或簡單或繁復。而越是詭計多端的人，所戴的面具就越簡單。因為他們因為他們是把自己深深的隱藏起來的，讓人看不穿，猜不透。相反的，越是誠懇老實的人，他（她）的面具就越繁復，他（她）會把自己的想法和看法都寫在面具上，讓人一覽無余。
其實，無論危機多端也好，還是誠懇老實也罷，它也都是一副面具在摘掉這副面具后，人也就回歸到最初階段。當然，任何人都無法做到這點，因為，人是有夢想的。
在接觸了一中新事物后，我們手中就會多一副面具。然而可笑的'是：大多數面具都是我們親手給自己戴上的。也許我們并不知道手中何時有多出了一副面具，但在我們熟悉它后，還是會在需要它的時候習慣性的戴上，并在適宜的時候取下。
我們不會舍棄任何一副面具，即使是有許久未曾使用過它。但它潛伏在你的心底深處，會在你需要的時候突然出現在你手中，并且誘使你戴上。而你，對此，表現為，順從。
面具，一種生不帶來，但死會帶去的東西。一種人人都擁有的東西，它讓我們都活在虛偽的世界中，接受著別人虛偽的一切。也許，只有自己可以相信，也許，連自己都是不可靠的！是對是錯，是真是假，聽天由命。
面具作文 9
“直到如此，我依然在堅守著一方凈土。”我心里默想著，可真的是這樣嗎？有很多東西已經在不知不覺中改變了，再也回不到最初。
一抹微笑，一個善意的舉動都可以拉進人與人之間的關系，我知道如此卻從來沒有做到過，只因為沒有勇氣。
情商是我們衡量一個人是否優秀的一個指標，我曾經因此去專門學習如何提高情商，可結果失敗了，我并沒有提高情商，相反我還因為不真誠導致本來不多的朋友更少了。
生活中我從來沒有去表達過自己的情緒和觀點，大多時候都是隨波逐流，也喪失了自我。帶著一副偽善的面具與人相處，盡管內心不是那么的高興，也會裝作開心來交流，看似很和諧，可自己知道這樣并不是自己想要的。
人人都怕麻煩，可人人都喜歡找麻煩，就像會哭的孩子有奶吃那樣，喜歡麻煩別人的人，人緣更好，因為他們之間交流更多，我不知道他們彼此是真誠的嗎？但是我想在遇到困難時，他們會相互幫助。
相比起來我是一個不愛找麻煩的.人，自己能處理好的事情絕不麻煩別人，于是人緣很差，基本都是點頭之交，有時我想要這樣的相處模式，只不過最后都是因為某種原因喪失自信。
我善于觀察別人，在其他人之間的相處中，我發現很多都是和我一樣帶著面具，只不過我是因為不喜歡，所以面具丑陋，而其他人的面具很漂亮。
難道必須帶著面具才能有自己的生活地位嗎？人人喜歡贊美的話，可那種隨意的贊美在我身邊經常見到，我有時會發現這樣很假，特別討厭這樣，感覺是一種諷刺。
面具作文 10
今天還是很炎熱的一天，知了在樹上叫著，火辣辣的太陽毫不留情地灸烤著大地上的一切，仿佛像一個巨大的蒸蘢，罩著使人透不過氣來。一早我背著書包到姐姐家去，和她一起寫暑假作業。
一到她們家，看到一位姐姐家的鄰居小姐姐也在姐姐家寫作業。她跑過來對我說：“給你個驚喜，今天下午我們一起畫面具好不好！”我一聽完高興極了，一蹦三尺高。中午在午睡的時候，我激動得睡不著覺，總想著時間快點過去。
盼啊盼，終于盼到了下午。小姐姐從她家拿來了一些面具，我姐姐拿出一些橡皮筋和兩盒水彩筆。面具分為兩種，一種是男生，遠遠望去活像一只蝴蝶。另一種則是女生的了，她們的面具比男生的面具小。
小姐姐把一只男生的面具給了我，我們就動手畫面具了。首先我拿出一支淡黃色的水彩筆，把面具的眼睛旁畫了一圈，又用棕色的'水彩筆畫了一圈。接著我用淡綠色在面具外涂了一圈，再用肉色、淡藍色和大紅色在空的地方點來點去。面具畫好了，她們都說我畫的面具像一只蝴蝶。我決定再畫一個彩色的面具。拿來了一個面具，我先用黃色的水彩色在面具的眼睛旁畫了一圈，再用淡綠色的水彩筆在面具的外圈畫了一圈。最后我在空的地方用淺藍色的水彩筆點來點去。可我一不小心畫了一根斜線，沒辦法我只有在另一邊畫了一模一樣的顏色。面具畫好了，姐姐看到我畫的面具，說像《千與千尋》里的面具。
啊，今天下午的畫面具活動內容真有意思！
面具作文 11
無面皆無神，無神便無心。如果有了面具，那一切，真的會好嗎？
從前，有座村莊，名為“無面村”，此面意臉。那里的人因被冥王施法，所以沒有五官，只有那一張光溜溜的臉皮包裹。為了使族人不被外人恥笑，族長便用西山的冥尾草和膠樹皮做成人臉面具。不同類型，完全按心情來賣。
之后，原本安寧靜謐的村莊變成了這般模樣……
“要臉嗎？這是我們新進的.一批好臉，可愛的、憤怒的、開心的……任您挑選。”自從有了面具，有一群商人抓住了這個商機，整日戴著滿臉堆笑的面具在貴婦聚集的地方售賣。貴婦們大多都會買優雅臉，官員則會買親民臉，男人便會買紳士臉，小孩則買可愛臉……
后來，在大街上，每個人都有了自己想要的臉，每個人群的臉都長得一樣。也許她們心里并沒有像臉上表達的心情，可大家的臉都是別人想看到的，又有誰會在意、揣摩她們的心理呢？
最后，鄰族的族長想要占領這個村莊，但是為了表現仁慈，表示只要族長和他子孫的首級便可放過所有人。士兵帶著槍炮進入了村莊，準備猛烈進攻，當“無面族”士兵招架不住后，鄰族軍隊全線攻入，準備殺死族長。一看傻了眼，全族人都長得一模一樣。陣陣槍炮聲過后，“無面族”全族覆滅。
那天城外血流成河，血泊里長滿了鮮紅妖艷的彼岸花……
入城的第二天，鄰族人全成了無面人，鄰族族長為了不讓外人恥笑，造出了面具……
呵，冥王發怒！新一輪的輪回又將開始……
面具作文 12
夜靜靜的，只有頑皮的星星還在天空上嬉戲，一切都是那么的寂靜，一切都是那么的美好……
我躺在床上，望著天花板，輾轉反側的`，睡不著覺，因為那件事一直在我的腦海里記憶猶新，一輩子也忘不了……
那一天，我悠閑地走在路上，看見了一位乞丐老婆婆。一手拄著拐杖，一手拿著一個破碗，到處乞求別人施舍些什么東西給她，可是失望了，老婆婆回過身來，在這個時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，老婆婆的臉上那飽經風霜的樣子，現在出現難以忍受的痛苦。
老婆婆最后望了人們一眼，眼里充滿了憂傷。她邁出了第一步，這一步是如此艱難，如此的漫長，仿佛，永遠也走不到境頭，走不完。
不知是哪個人上前扶著老婆婆走進了他的店，那出了許許多多的東西給老婆婆吃，還安慰她，又是忙這又是忙那好不樂乎，在這時，我又看見了老婆婆的臉上以破涕為笑，那雙眼睛里閃爍著希望的目光，她感動了，嘴微微動了幾下，但又說不出口，大概是她太激動了把。
在這時，警察來了，看見了這感人的一幕，心里也感動了，警察還表揚了店主。警察走后，令人意想不到的事發生了，店主露出了廬山真面目，訴罵老人。這時，我再一次看見了那雙眼睛，以不再是閃爍著希望的目光了，又變的那么憂傷，這不只是普通的傷痛，這仿佛是讓人感到千穿百孔的同，老人走了，消失在遠方，她再也不要回來了……也不愿回來了。
夜靜靜的，寂靜的可怕，仿佛到處都是那充滿了無聲的可怕的面具。
面具作文 13
我是一個未能看穿人世間的凡人，人世間，在我眼中是一個溫馨的世界。但當我告訴我的守護天使我很喜歡這個溫馨的世界時，她朝我搖了搖頭，長嘆一聲……
我很疑惑，她說，人世間一切一切的凡人，都會有一副偽裝的面具，也許他們平時會讓你感到溫暖，但是揭下他們的面具，又是那么丑惡；也許他們平時會讓你感到討厭，但是揭下他們的面具，你會發現，他們有充滿關心與愛心、善良的.美好心靈……
我的守護天使賦予我隱身術，把我帶到一個學校，一位老師正惡狠狠的教訓一個學生，我頓然感到那位老師很討厭，但是當天使輕輕揭開那位老師的兇惡面具，我看到的，不是仇恨，而是關心，是憂愁……
天使又把我帶到一個官員家里，我看見了許多人提著大包小包來到這個官員家里，全是禮品，我認為這些人真的好客氣，人挺不錯，但是天使一揭開他們的面具，我看到的，是一副副丑惡的嘴臉，原來他們一個個是賄賂這個官員的……
就在不久的一個募捐活動，一個乞丐用一副可憐的嘴臉在向人們乞討，我聽媽媽說，這些乞丐，不勞而獲的向別人乞討過日子，但是這個乞丐不一樣，他把乞討到的錢都捐了，我祈求天使揭開他的面具，天使照做了，我看到了一顆美好的，忍辱負重的心……
也許，只有孩子才能看穿這個人世間，現在我也該看穿這個人世間了。這個世界，表面上是溫馨的，但是，溫馨之中卻隱藏著冷酷與丑惡，不時讓你感到寒冷……
面具作文 14
小狗淘淘買了一個大灰狼面具，它打算嚇嚇它的小伙伴們。
淘淘戴著面具來到森林，第一個碰到的是小白兔咪咪，小白兔咪咪豎起耳朵一看，不好，是大灰狼來了。就趕緊往回跑。邊跑邊喊：“大灰狼來了。”小狗淘淘追趕著小白兔，嘴里喊著：“別跑，我要吃了你。’小白兔路過羊貝貝家，趕緊跑到門口，使勁兒敲門喊著：”大灰狼來了，快開門。讓我進去。我是咪咪。“羊貝貝聽到大灰狼來了，趕緊打開門，讓咪咪進來。砰的一聲，門關上了。淘淘使勁的敲門兒，門兒怎么也打不開。淘淘只好失望的走了。
羊貝貝和咪咪在窗戶口看到大灰狼不見了蹤影，才慢慢的打開了門。趁著大灰狼走遠，咪咪和羊貝貝拿著在門口撿到的樹枝，跑到了小貓奇奇家，跟它商量商量怎么對付大灰狼。
可是，當他們走到奇奇家的時候，沒有人在家。哎。急的`咪咪和淘淘都冒了汗。
小貓奇奇正在森林里散步，它看到一只狼朝著這個方向走來，趕緊躲在了草叢中。誰知大灰狼根本就沒有發現它。大灰狼慢悠悠的走到了大樹下，摘掉了面具，天氣太熱了，小狗淘淘好像洗了個澡，草地又軟又香，忍不住的打起了哈欠，睡著了。原來，淘淘扮大灰狼，都沒人來與它玩，它郁悶極了
咪咪和羊貝貝找啊找，終于在大樹下找到了奇奇，也看到了睡著的淘淘。
當淘淘醒了的時候，看到了它的小伙伴們，慚愧的低下了頭，認識到了自己的錯誤，小伙伴們又和好了，高興地到河邊去捉魚。
面具作文 15
五年級時，我特別地不幸和那個人坐在一起，知道那個人名字的我卻不想提起那個人的名字，一說的話，會很難受的。
她最大的特點就是數學成績很差，一般不超過五十分。
一次考試，她有意地對我說：“我的珠心算很好，還在比賽中拿過一等獎呢！”
她說著，笑著，眼角笑出的一條線，像要把她自己一道道劃過，一直劃破那吐著看似是光的字眼的嘴巴。
說著一些亂七八糟的話的人，眼神像轉動不定，而那深不見底的雙眼卻一致地，一次次地落在我筆尖寫過的每個痕跡。
她以為自己厲害著呢。我折著我每寫過的題目，留下那白得可愛至發光的空處。
在某個我記不清是什么科目的課堂上，老師又一次讓我們自習，同學們在看著手機的老師面前，吵吵鬧鬧，整個學校似乎都有吵鬧聲，其實不是的。
她又開口了，我總希望她的腦子比嘴先動，這次我認為不然。
她對著我，張開那干裂的嘴：“我們家特別有錢，現在有幾棟房子，有幾千個億呢！”
我實在沒法相信那是個五年級學生說出來的話呀。
她繼續說著，張開那散發惡臭的.嘴，露出那一顆顆不整齊，卻又臟骯的牙齒，最后一句說：“我的，哥哥是清華北大畢業的！”
那聲“我的”混著那氣味，融成污水，澆灌在每一個知道那是兩所學校的人身上。
面具作文 16
生活里有很多帶著有形面具的人。
在萬圣節時，有很多人都帶著恐怖的面具來嚇唬人。有一次，在萬圣節的晚上，我的幾個好朋友戴著特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。
還有在舞臺上表演時戴的`面具。我在看京劇表演時，都帶著面具，每個臉譜都表示了不同的性格。
也有在發傳單時戴著面具，只不過是想要引起別人的注意。我在買東西，一路上碰到了一個小姐姐在發傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發完了。
當然還有小偷，他們都戴著面具。我雖然在生活中沒有看見小偷，在電視上還是見過的，一般都戴著面具偷東西。
在生活中不僅有有形的面具，還有無形的面具。
比如說有些同學在學校很聽話，但是回家了就鬧。也有那種在領導那兒裝作很認真、很仔細，對在家人卻很沒有禮貌。
我其實也戴過無形的面具，因為我撒過謊。
記得有一次在買東西時，我們買完了已經快到家了的時候，爸爸問我還有沒有什么東西沒買，我說“沒有了，都買齊了。”實際上有一個東西沒買。
生活中還有不戴面具的人，不過這種人很少。
我有一個朋友，她從來不撒謊，人也很善良。比如說，她媽媽讓她晚上睡覺時一定要穿睡衣，但她有3天沒穿，當她媽媽問的時候，她也是如實回答。
我喜歡不戴面具的人，因為他們正直、勇敢。
面具作文 17
我發現有的時候我們真的好虛偽。
——題記
原來一直以為自己很單純，不會偽裝自己，可不知從何時起，我變了。
以前和小米是好得要死的朋友，但當我們都厭惡這份友情時，我們不約而同的選擇了用含蓄的方式來結束我們這份短暫的友誼。也許我們都不想讓對方傷心，但我們真的好假呀，在上QQ的時候，我們都會在假惺惺的`說上一句：“我想死你了！”然后難耐的寂寞，因為我們已經找到了更適合自己的朋友。最后雙方靜靜的下線，誰也不會再給誰發一句：“我下了，886。”
和小月是住在同一個小區里的。學校有一次搞活動，我沒騎車子，想讓她把我順道到送回去，可她卻裝得很像的說：“我不會馱人。”而那一次放學，她托著吉吉回她家。我笑了，笑得卻很失落，因為我搞不懂為什么所有人都是同樣的虛偽？
也許，是在經歷過友情的創傷后，我的心開始變得黯淡。開朗、單純的我開始懷疑人與人之間是否存在真正的情感？我不愿再讓別人輕易地了解自己；不再那么直率了，所以我開始變的虛偽。因為一個長輩曾告訴我：這樣可以保護自己。但我覺得好累……我從心底渴望著一份純真，渴望著心靈與心靈的撞擊。
如果摘下面具，我們是否可以看到更清晰靚麗的面孔呢？在冥冥之中，我聽到了一個聲音：我想會的。
面具作文 18
一直以來，我一直都蜷縮在一個陰暗的角落里哭泣，我的生活沒有陽光的撫摸，也沒有風雨的襲擊。沒有一個朋友與我相伴的，有的只是臉上這張沒有任何表情的面具。
盡管我討厭它，可我一直不愿脫掉這副面具，直到那一天……
看著鏡中如此不堪的自己，不知為何，我的心有一絲觸動。
“這還是我嗎？”鏡中的我有著一種無神而呆滯的雙眼，一張慘白的臉，我不禁摸了摸自己。
還記得綠茵場那個歡聲笑語的你嗎？課堂上那個積極發言的你嗎？舞臺上那個自信滿滿的你嗎？心靈深處，傳來了另一個我的聲音。
是啊！為了心中的夢想，我放棄了美麗的玫瑰，放棄原本屬于我的快樂，這樣值嗎？我不禁問自己，我的腦海里頓時，閃過記憶的碎片。曾經，我是那么的快樂，與朋友遨游于學海；與父母泛舟于西湖；與……綠茵上最矯健的是我，課堂上最積極的.是我，舞臺上最自信的是我！想著過去的一切，有一種想哭的沖動，是啊，這值得嗎，我再一次問自己。
我走到窗臺，拉開了一塊簾布。
“外面是多么的美啊！”我不禁由衷的贊嘆，再想起自己蜷縮哭泣的陰暗一角，這真的是兩個世界。我要過哪一種生活？一切的抉擇，就在我的一念之間，我，我該如何抉擇？
我使勁拉開了所有的簾布，頓時，陽光灑滿了整個房間……
“當”地一聲，面具碎了……
面具作文 19
如果有一天小丑在舞臺上哭了，你會認為她是在娛樂大眾嗎？在每個孤獨的夜晚，乘上孤獨的列車，就像一場旅行，隨著季節飄向遠方。我喜歡看藍色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了應有的色彩……那么我的世界是不是也會變？
走過的路，一片迷茫，未來的路不知道該走向何方？曾迷茫過，彷徨過，當最后一片樹葉落下，我看到的是埋在泥土里的冰涼，是否會知道，為什么一天下來晚上睡不著，早上不愿起。其實生活中，我們都一樣，不愿結束，不愿開始，所謂自詡的安靜，是不是真的如想的那樣，并將那些相關的記憶開始泛出腦海，雖然回不到那時候的`場景，卻還可以肯定的說給自己聽，那不是燈花深處飄出的零落片羽，好看卻輕飄，而是有著不愿跌碎年華的期望，在被光陰烙下的表情里，細致的淡化那些物是人非的落寞。
我們都是游走于寂寞繁華的人，于淡漠中找尋一絲溫情，不同的人，在我們心中留下深深淺淺的痕跡，總有人走，有人來，然匆匆過客，也帶來一縷牽念，送走一瓣花香。從自己舊日的文字里，舊日的音樂里，生出唯有想念的溫暖，這個讓人又明媚又憂傷的季節，只愿這依然是我永無止境的飽滿而豐盛的年華。
此刻，寧靜在只有一個人的世界里，用文字將這些碎碎的心思纏綿的繞在指尖，想留給自己一個溫柔的永遠，拈花一笑心自靜！
面具作文 20
隨著社會發展越來越快，各種各樣的產品不斷出現，人們紛紛戴上了偽裝的面具，給各自的心靈蒙上了一層布。將最真實的自己埋落在了某個角落，灰塵愈來愈多。
在一些視頻上，有些人經常發自己做了什么好事，吸引人們的眼球，但有些人也只會在視頻做做而己。在現實中真正做的少之又少，寥寥無幾，那些偽君子們請你們摘下偽裝的面具，讓純潔的心靈得到釋放，蒼天有眼，做的壞事早晚都會被它看見，正所謂"好人有好報，惡人有惡報”。
現在的人們出門在外，喜歡化上濃妝，以掩飾內心的丑陋，這就是那些人丑惡的一面，無法全部認識自己，接納自己，我有時不僅在想“為何不做真實的自己，反而抹一道黑再抹一道黑呢！”最近，喬碧蘿的事件，應該提醒廣大人民，不能用這種手段來賺錢，應學孔子所言：不義而富且貴，于我如浮云。
公司領導約一起吃個飯，很多人總會拍馬屁獻殷勤，以博取領導的喜愛，這和"烽火戲諸侯"有什么區別呢？遭殃的總會是自己，這和貓見到主人總會用嫵媚的身姿得到主人的喜歡有何區別？
為何我們非要活在面具之下，不去活成自己喜歡的樣子，讓自己受這般折磨，這就是一個沒有靈魂的`人。這活的有什么滋味呢？
無知的人啊，醒醒吧，取下那偽裝的面具，找回自己那埋落角落最真實的自己，拍拍它，吹去灰塵，讓自己重見光明吧！
面具作文 21
在開學的幾次月圓之后，我周圍有個人說：“都給我聽好了，我媽給我在網上買了一瓶幾百元的男土香水，眀天估計就到貨了。”我回頭看了一眼，不知他在跟誰說，似乎是對我們周圍的人說的，我并沒有做任何答復。因為這種事總有，不可能的氣息環繞在旁邊，也不抱以太大的希望，因為以他的人品真的不太可取信。
第二天我來時，一大群人在他座位上，等著他來在早自習時，他來了，一堆人圍了過去，我也只是在旁邊默默地注視著，他找了個借口說：“要下午才能到貨。”我沒說什么，只有他的好朋友，說：“我以后再也不會信你了，好不容易信你一回，你就給我看這。”他急了：“我明天一定帶來。”另一個人說：“如果沒有呢，你就是豬。”他一口氣說：“好！”我只是默默地看著這一切，靜靜地聽著這一切。不知他明天如何收場，因為這種情況多半都是騙人的。
過了一天，他帶著香水來了，所有人都圍著他，關注著這香水，他朋友拿著左看右看問：“為什么這香水什么牌子都沒有呢？”他說了一聲：“不知道？”還一把搶過，朝著自己發臭的靈魂噴了幾下香水，來掩飾著。最后因為香水的'味道太濃了，一進班就被發現了，老師沒收了，兩個月的零錢——50元。
在生活中一個愛說大話的虛偽的人快樂嗎？
面具作文 22
現在的社會，總會有很多時候，人們要帶上面具。
有的時候，因為官大一級壓死人，一些員工即使很是沮喪，在領導面前都依然要笑臉相迎。這是悲傷的人帶上了小丑的面具。
有的時候，因為沒有能力去工作，一些四肢健全的人即使可以去靠能力養活自己，也要在街上乞討。這是耍小聰明的人帶上了可憐的面具。
有的'時候，因為自己賺錢多就行，一些商家把原來價格很低的商品或過期產品抬高價格或壓低價格糊弄人，害人利己。這是奸詐的人帶上了村民的面具。
舉個例子。兩位伯伯賣蘋果，他們的蘋果都是又小又酸。其中一位伯伯喊：別看蘋果小，甜得不得了！引來了一批顧客，蘋果一掃而空，大賺一筆，興高采烈地收攤回家了。而另一位伯伯則只是坐在那，有人問他：你為什么不喲喝幾聲，吸引顧客？伯伯說這樣蘋果又小又酸。路人又問：那你為什么還坐在這兒？伯伯回答：每天都有幾個人會來我這兒買蘋果，不能讓他們白來。路人再問：那你為什么還帶著蘋果？伯伯回答：有又一個人幾天來一次，喜歡買又小又酸的蘋果，不能讓他掃興。路人說：那你怎么知道他回來呢？伯伯回答：我不知道他會不會來，但我知道他知道我會來。路人說：可沒有人要求你達么做，你也沒必要這么做。伯伯回答：助人為樂，利人不害己，為何不做？路人點點頭，好像明白了什么。
同學們，你們知道路人明白了什么嗎？
面具作文 23
小兔灰毛長得丑，灰色的毛像臟兮兮的毛巾一樣。她總抱怨父母把自己生得這么丑，即使自己不像白色的兔媽媽一樣高貴優雅，也不像黑色的兔爸爸一樣神秘高冷，至少可以像棕色的兔姐姐一樣活潑可愛。
她總是跟別人抱怨世界的不公平，到最后就連最疼愛她的兔爺爺也忍不住對她說：“孩子，不要抱怨了。你可以到狼山深處找野狼博士，他會幫助你的。”
灰毛在狼山找到了野狼博士，野狼博士給了她一部智能手機，只要對著一只動物掃描一下，就可以把那只動物的樣貌、習性、本能都復制到她身上。野狼博士特別提醒她：“這個智能手機有些地方還沒完善，有可能變不回去。”但灰毛只顧著高興，哪里聽得進去。
灰毛有了智能手機，她先嘗試著變成了老虎，在湖面上看到自己威風凜凜的樣子，高傲極了。在變成老虎的日子里，灰毛整天欺負、嚇唬小動物們，沒有人愿意和她玩。但灰毛才不在意呢，每天換一只動物，欺負其它人。有次，她還嘲諷道：“就你們這些低賤的生物，還跟我相提并論?睜大你們的'眼睛看看!我可以變成任何動物，如此高貴的我，怎么能跟你們這些垃圾在一起?”
灰毛越來越高傲。直到有一天，智能手機失靈了，她再也變不回去了。灰毛想尋求其它動物的幫助，可是誰都沒有理她。灰毛后悔了，但這世上沒有后悔藥，后悔了也沒用。
每個人都有自己的優缺點，不去盲目模仿別人。因為，如果有一天你忘記了自己本來的模樣，你就不再是你啦!
面具作文 24
每個人都有一個無形的面具，可能是冷漠臉，也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現給別人，就算在自己喜歡的人面前，也不會將面具掀開。
為了不讓父母擔心，有什么心事也就只好藏在心里，掛上一個微笑的面具，當做什么都沒發生的樣子，自己可以應付得了。只是在夜深人靜忍不住的時候，捂著被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進來，輕輕地散在床邊，哭聲小到幾乎聽不見，就這樣當做沒人知道好了。人也因為這樣，學會了戴上面具。再怎么欺騙，最終也騙不了自己。
在自己喜歡的人面前，為了守護與他之間的友誼，也只好戴上面具。他與你可能只是朋友，為了不讓你也失去了這個距離，有時需要兩張面具不停地更換。對他的`感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼，卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽，面具也因此不常摘下。這樣可以逃過全部人的眼睛，可卻永遠也逃不出自己的心。
面對大街上的陌生人，人們總是一副冷漠的面孔，那是因為人們已經習慣了帶面具去生活。迎面走著的幾個人中，沒有一個是笑著的，他們已經習慣冷漠的世界，順其，也帶上了冷漠的面具。從此人們已經成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒有人會向其他人說心底話。
面具成了人們逃避類型的一個方法，然而這方法并不是一個好辦法，畢竟不是什么都是可以逃避的……
每個人的成長都是在學習如何穿戴面具的過程嗎？
面具作文 25
我們一起上學，一年級的相遇是那么的美好、純真，這樣日復一日，即使每天過著一模一樣的日子，但也不覺得厭煩，只因有你們的陪伴。
在一起近六年了，我們即將要分離，就像蒲公英要離開家里，我們要離開校園，這個校園好不讓我留戀，因為這里有我最珍貴的回憶寶盒，四季輪回旋轉，我既有悲傷又有興奮，可是還存在著不能詢問你們的疑惑，存在著迷惘。
你們和我在一起時有過真話嗎？你們曾是兩面三刀的人嗎？你們是在我面前一個說法但去另一個學生面前就有另一個說法的人嗎？你們是否考慮過你們一個玩笑話會傷害別人的自尊嗎？你們是否在別人面說我的壞話而在我面前說別人的壞話呢？......好好想想吧，虛假的你們，我多么想聽你們發自肺腑的話語啊！怎么就不能摘下那虛假的面具，和最重視你們的.我說句真話呢？
我真的好痛苦，我一向視你們為我的親人，你們為什么不能對我坦誠相見呢？做那種假惺惺的、表面一套背后一套的人好嗎？我懇求你，摘下面具，讓我看見你真正的面容吧！
算了，我不會強求了，你們早已不是一年級的你們了，最后這些短暫的時間，我一點都不在乎你們的虛假了，我會記住一年級的你們，會忘記虛假的你們。請原諒我無知的愿望，我會選擇與世無爭的工作，我不想再面對虛假的人了。
這些虛假的面具，什么時候才能破滅？
我們的友情，又將何時破鏡重圓呢？
雨還在下著，我們的友情卻畫上了句號，友誼終點到了，我們在回憶中再次相見時，可否摘下面具？
面具作文 26
周五，我放學回家，推開門一看，咦？鞋柜上怎么有三聽像奶粉桶一樣的罐子，我想我都已經十歲了，媽媽還給我買奶粉？是不是搞錯啦！不對！再仔細看看，罐子上有兩個人，一個叔叔和一個小孩，他們頭上都戴著一個銀色的面罩，面罩前面還是鼓起的，好像豬鼻子，哈哈！他們這樣多像面具怪獸呀！媽媽難道給我買了面具怪獸的道具？可是，罐子上又寫著過濾式消防自救呼吸器。
我迫不及待地拿著罐子跑進書房，媽媽，這個‘面具怪獸’究竟是個什么東西？媽媽告訴我，他們單位今天在進行消防知識講解時，消防員叔叔給他們分享了一個故事有一家三口，本來他們是買了三個防毒面具，可是這家的媽媽覺得這個面具沒有什么意義，火災來了使勁往外跑就是了，大人用不著，給小孩準備一個就行了，于是她就悄悄的.退了2個。可是不幸的是，他家真的發生了火災，當時家里只有爸爸和小孩，爸爸為了保護小孩把救命的防毒面具留給了小孩，而自己被濃煙熏死了，事情發生后媽媽非常自責，她認為是自己害死了爸爸。所以這個面具是用來阻擋煙霧的？我急切的問，媽媽補充道：還有阻擋毒氣，每個家里都應該預備。
這個面具為什么設計得這樣丑？帶著這個問題，我去查閱了《小哥白尼軍事科學》，原來這個防毒面具的設計來自于野豬，怪不得面罩上有個豬鼻子一樣的凸起，世界大戰時德軍使用毒氣毒死了盟軍很多人和動物，唯獨野豬沒事，科學家就用野豬拱土的原理發明了防毒面具。
雖然現在沒有了戰爭，但是生活中的火災卻時常發生，看來這個面具怪獸還真是必不可少呀。
面具作文 27
美術課到了，老師帶著我們來到了美術教室。
各種各樣的面具掛得到處都是。大家找到各自的座位坐下，開始做自己的面具。
我的心情特別緊張，左看看，右瞧瞧，就是不知道做什么才好。
突然，小老鼠尖頭細尾的`模樣印入我的腦海。就做它吧！
于是，我拿起一張黑色卡紙卷成沙漏狀，借了兩張黑色原片粘上去。這時，已經過去23分鐘了，我心里暗暗焦急起來，連忙拿起一張粉紅色的卡紙畫了兩只對稱的半圓剪了下來，再用雙面膠粘上去做耳朵。一個老鼠面具就基本完成了。哦，神態還不夠機靈！
我抓起一把彩筆開始給它化妝：圓溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的胡須一樣也不能少。胡須還真難剪，稍不留神就會被剪斷，幸好我沒有分心，一切順利！我滿意地拿起作品伸出去欣賞。哎呀，眼睛太小了，看上去沒精神。
這時，老師宣布只有15分鐘了，這可把我急壞了，二話不說，趕忙撈起剪刀飛快地剪起來。剛剪一半呢，聽得老師說：“請已經完成的同學帶上面具到前面來拍照。”話音剛落，就有不少同學蜂擁而至，我抬頭一看，好家伙，京劇臉譜啊，小動物造型啊，什么都有。呀，那個大嘴巴的怪臉是誰做的，虧他想得出來。真是“不怕做不到，就怕想不到”啊！我一邊暗暗嘀咕著，一邊手下也決不放松。
很快，小老鼠就活靈活現地誕生啦！“快上來！”美術老師舉著相機招呼我過去，“來，擺個POS！”我戴上面具，想象著自己是一只機靈古怪的小老鼠，時而吹胡子，時而瞪眼睛，時而送秋波，時而扮冷酷，惹得大家哈哈大笑，老師笑得瞇了眼，還夸我很有明星相呢！這節手工課可真有挑戰性！
面具作文 28
到國和對面的草藤木，原是想挑些小小的禮物，卻在那溫和的有著笑模樣的女老板的介紹下，將目光定在了一組格外奇異又可愛的擺件上。
她介紹說這是面具熊，原本是一只熊，配以不同的面具。火影風格或是一對一對的各式模樣，面具可以隨意替換。我要來一張宣傳畫冊來看，卻看到了令我陡然心動的一句話：但是沒關系，每當心情不好的時候，只要帶上百變面具，我馬上就成為其他角色，沒有什么比和伙伴們一起開始新的故事更讓人開心和興奮的了。
我立時怔在那兒，便覺得眼前的它們是有生命有故事的，脫離開外界的喧嚷，它們在沉默中托出千萬種情愫。在那不同的面具之下，都有著它們最粲然的微笑。換一種面具，換一種生活，換一種故事來寫。這便好像是給了這些熊不同的生命，它們可以去選擇去更替，可以變成另一個去唱另一首歌。
這世間的`人多多少少都是戴有著面具的。只是大多數將它們用于無謂的偽裝和虛假的阿諛，他們準備好無數張嘴臉，配以無數的情境。但其實，我們可以擁有更美好的面具，擁有那些可以改變自己的面具。在最疲憊最沉默最悲傷的時候，就讓我們戴上它，在涂著濃厚色彩的面具下，我們會變成另一個歡喜的人。并不是每一個人都自然地無憂無慮，并不是每一個人的快樂都輕而易舉。只是那些往往涂抹著歡笑的人知道，怎么樣換一張面具而將自己重新浸泡在干凈清泠的水里。這是一種奇妙的修行。
我常試著在被無謂的憤怒漲滿了胸膛的時候，努力地戴起另一張面具，回以所有人一雙笑得璀璨的明眸。最有價值的生命，是你適時地使用了你的面具，躲避開了所有閃爍著火光冰角的毀滅之谷，去往至純的靈魂深處。
面具作文 29
我，是一個怎樣的人呢？我是一個外熱內冷的人。你知道面具下的我，是個怎樣的人嗎？今天我摘下面具請你別逃跑。
“小A上課別討論。”這是我同桌常對我說的話。老師安排我和她坐在一起就是為了讓她好好看著我，老師對我說時我的心底回應了一句：我很愛說話，嗎？大家的答案是對的'，你的確很愛說話。這是我的面具1號。從沒有人知道我是多么的冷漠。
＂小A別笑了，這笑聲太難聽了。”這是我姐姐常對我說的話。每次姐姐這樣說，我都會反駁說一點也不會。可是重復到第三遍時，我的心底就會回應一句：我很愛笑，而且笑得很難聽嗎？所有人的答案是對的，你的確很愛笑，并且笑得很難聽。這是我的面具2號。從沒有人知道我是多么的冷漠。
“小A別動了，你應該有多動癥吧！”這是我的朋友常對我說的話。我曾不只一次說過我并不好動。沒人相信我。每次還朋友說起時，我的心底都會回應一句：會嗎？我會那么好動嗎？對于大家答案是對的，你太好動了。這是我的面具3號，從沒有人知道我是多么的冷漠。
“小A別搗亂，在搗亂就不和你玩了。”這是妹妹常對我說的一句話。這話不只一個人對我說過，我很生氣。我的心底會回應：我真的很會搗亂嗎？所有人的答案是對的，你的確很會搗亂。這是我的面具4號，從沒有人知道我是多么的冷漠。
真實的我在哪里？在叢林里，在無人的小荒山上，在從沒有人去過沒有人能找到的地方。在那兒我摘下面具。讓大自然看看我那虛偽的面具。面具落下了。我走了。面具下的我被世人一覽無遺。
你們曾說過，無論我變成什么樣子你們都不會拋下我。可是當我摘下面具時。你們已無影無蹤。
面具作文 30
如果說“人之初，性本善。”那么有些人長大之后是不是帶上了一塊摘不下的面具？而在這塊摘不下的面具上又帶上了一塊可以摘下的面具。這塊可以摘下的面具是為了掩飾那塊摘不下的面具的。
畢竟，那塊摘不下的面具是被強迫戴上的，或許用誘惑更為合適。當我們小時候就在不知不覺中被烙上了一塊摘不下的面具，后來才發現這塊面具有些丑陋，至少在用道德傳統來衡量時有些丑陋。于是，便用了一塊虛偽但美麗的面具來遮掩。
有個故事說的好：有一天，真實和謊言一起去洗澡，當謊言洗完澡后就穿上了真實的衣服走了，而真實洗完澡后不愿去穿謊言的衣服。從此人們便愿意接受穿著真實衣服的謊言，卻不愿接受裸露裸的真實。
當你被烙上了那塊摘不下的面具之后，你是不是與謊言類同了。當你為了掩飾那塊摘不下的面具而戴上了一塊可以摘下的面具之后，你變變成了穿著真實衣服的謊言。
因為你是穿著真實衣服的謊言，人們都接受了你；但你明白，人們接受的只是你身上那件真實的衣服。所以，你經常害怕那件真實的衣服被扒下，你那塊用來掩飾的面被揭開。怕戴著一塊自己也不情愿戴的丑陋無比的自己暴露在人們面前。
有些時候，你也駕馭不了那塊摘不下的.面具，他給你帶來的“欲”讓你身愿與心違，最后你發現這個“欲”讓你付出了很大的代價和努力卻什么也沒得到，或許得到的并不是自己想要的。
怎么樣？戴著兩塊面具很累吧！那就摘下來吧，況且被烙上去的那塊面具并不是你想要的。明明知道那塊面具是丑陋的。摘來吧！雖然在你摘下那塊被烙上去的面具的時候會很痛，摘下之后也許會留下一些痕跡，但那未必不是一種解脫。而且，真實純樸的你畢竟美麗。
面具作文 31
美術老師告訴我們下一節美術課要做面具。下午放學回到家，我做完作業就開始做面具。
我把剪刀、尺子、紙板和鉛筆拿來放在書桌上。我先用尺子在紙板上量一量，再用剪刀沿著量好的地方剪下一個正方形。然后把正方形蒙在臉上試了試，把要做眼睛、鼻子、嘴巴的地方畫上模型。眼睛、鼻子、嘴巴都畫好了，我先用剪刀小心翼翼地把面具的眼睛剪好，再慢慢地把鼻子剪完整，最后迅速地把嘴巴剪完。我看了一下美術書，發現每個面具上都有許多裝飾。我也用彩色筆在面具的兩只眼睛上畫了些金黃色的.線條，在鼻子上畫了些深綠色的花紋，在嘴巴上畫了些紅色的波浪線，臉蛋上畫了兩個深藍色的小圓圈，在額頭上畫了一些亂七八糟的頭發。我拿了一根橡皮筋，用訂書機把它訂在面具的兩側。這個面具就做好了。
我想再做一個頭飾該多好啊！我又在家里找來找去，找了很久才找到一塊合適的紙板，用它圍成一個圓形，再用膠水把接合處粘貼好。我在頭上比試了一下，這家伙做頭飾還正好合適，不大不小，并且能把我的耳朵遮住呢！我動了動腦筋，想：“這面具真像機器人，我得給他做些武器。”于是，我拿起一張張白紙折了一個圓錐形的劍，還做了一個圓柱形的鐵棒。我看了看，自言自語地說：“哈！這下什么都不差了吧？”
我臉上戴著面具，頭上頂著頭飾，手拿武器，走到媽媽面前高興地問：“媽媽，我做得好嗎？”媽媽連聲稱贊：“好，好，做得好！我差點兒都認不出你來了。”我的心里樂滋滋的，急忙走到鏡子前一看，先是目瞪口呆，然后驚奇地說：“我怎么變得這樣威武啊！”
面具作文 32
走過玩具店，看見里面掛著五花八門的玩具，便不由自主地想起了孩提時曾經玩過的玩具。童年的玩具使人與人之間的距離縮短，面具帶來的那份樂趣至今似乎還能隱約地感覺到。跨出無邪的童年后，我們不但失去了面具帶來的樂趣，而且總覺得人與人之間距離越來越遠。人們的臉上雖然沒有五彩繽紛的面具，但人們的心靈卻被一個個灰色的面具遮蓋著。
我們時常聽到“知人知面不知心”、“人心隔肚皮”這樣的話。是的。現實生活中，有的人表面在對你笑，可肚里卻對你滿腹猜忌，腦子里已在盤算如何對你，于是有人長嘆：“對你笑的未必是朋友！”正因為有些人懷有這樣的心理，人與人之間便少了份信任，卻多了些猜疑，總覺得人家對你笑時可能隱藏著殺機。“笑”這一簡單而又美好的面部表情隱入種種復雜而又丑陋的想象中，便有了“笑面虎”這樣的稱呼和“笑里藏刀”這樣的成語。如果人的心靈都帶上了虛偽的面具，原來純正的世界便不再完美，人們的'心靈也就不可能有真正的溝通。
生活在處處是面具的世界中的人們一定很累很累，自己得絞盡腦汁去猜想別人的用意；又不肯讓別人猜透自己的心思。大家都在捉迷藏、猜謎，直至心疲力竭，方知活了一世，錯過了多少美好的日子，失去了多少純正的友情。本該失去燦爛的季節黯然失色，自由人卻帶上了沉重的精神枷鎖。
戴著面具的生活沉重而又無奈，戴著面具的交往除了勾心斗角，互相猜忌，便一無所獲，那么，我們為何不摘下面具，還這世界一方真實的天空，人們或許就可以找回充實和坦然。
面具作文 33
中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著流失，不知不覺戴上一層生硬的面具。
大黃鴨在香港亮相，中國各地涌現許多“分身”：莫言獲獎，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書”中，中國四大名著榜上有名，《紅樓夢》更是位列榜首。人人喊出弘揚中國文化，殊不知，只是在弘揚中國文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內蘊卻被冷落在一旁。
諸子百家，家家有自己的思想觀點，所著的經典，皆是古人智慧的結晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書”，蘊含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書，如與古人談話，領略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實自己的內心。現在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無用的東西。《大學》中說：“本亂而末至者，否矣。”而現在，正應了此話：本已亂，則末未至。“其所厚者薄，而其所薄厚，未之有也。”而現在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實。
漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來，一筆一畫的排列組合，也是根據其特點而來。當奧妙無窮的漢字簡化成簡體字時，漢字所含的蘊味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國文化的`面具嗎？而現在又有幾個人能揭開這沉痛的面具？
白話文和文言文，在白話運動下，文言文這種生活技能變成需要學習、考試的內容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話文，就剩下一些說教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。
文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。
面具作文 34
你們做過面具嗎？我可沒做過，不知道老師是不是吃錯藥，居然讓我們做面具！
鄒毅展把我帶來的硬紙板剪成了幾塊，分給需要的同學，我也理所當然分到了一塊。看上去又白又大，摸起來很光滑。
第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把紙板按在臉上，可根本不行啊！鼻子不小心就把紙拱成半圓柱形，根本比試不了。唉，只能使出我的絕招了手指。我用兩根手指點按在眼睛上，其它手指按住紙，用鉛筆畫圈，再比試出鼻子和嘴巴的長度和寬度，最后算出它們和眼睛的距離，標畫出來。
第二步：剪洞洞了。可橢圓形，超級超級超級難剪啊！算了，剪菱形吧！在要剪的地方對折一下，剪一下，就完，剪鼻子時，我不小心給剪成尖了，把嘴巴一部分都露出來了，那干脆把鼻子嘴巴合體吧，這樣一看，還不錯。
第三步，上色。我一會想到死神，就在面具的眼睛上方畫兩把鐮刀；一會想到賽迦，就在面具臉旁，畫上條條水晶串；一會想巫師，就在另一張紙上畫上兩頂黑斗篷，粘上；一會想到吸血鬼，就在嘴巴上加上兩顆獠牙。最后把面具剪成九邊形了。張皓然還在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑嗎？”我做的可是靈神巨獸麒麟。
第四步，當然是穿繩子了。我用剪刀剪了兩個小孔，再把繩子穿過去，打個死結，一邊完成了，另一邊也如法炮制。
終于要拍“全家福”了！我看著別人，有的面具像猛虎，不不不，倒更像是貓；有的是機器人，可根本不像，肯定是假的；有的`“臉色”慘白像幽靈一般，飄浮不定；有的像一頭胖胖的熊，看起來很欠揍“熊”一看見我，就叫“不要！我才不跟你站一起。”我便和許振康一起，我按著他的頭，他被我虐慘了！哈哈！
面具作文 35
何時開始，生活開始出現爾虞我詐？何時開始，人心逐漸開始扭曲？何時開始，救死扶傷的白衣天使也帶上了虛偽的面具？
醫生——人生中不可缺少的扮演者，在現實的奉承中，在利益的熏陶下，開始走向了不歸之路。我想向天問，在這個社會中，沒有醫療費，有哪個醫生愿意看一眼，有哪個醫院愿意多收留一天？沒有大包小包的禮品和錢財，有多少醫生愿意盡心盡力地治病，而不是冷眼旁觀，從不安慰一句？看來，這就是這個世界的生存法則嗎，對醫生也同樣適用呢！
是看過的多了嗎，才使醫生開始漠視人命，因為漠視而白白失掉的人命難道還少嗎？還不夠嗎？一個個道貌岸然，打著救死扶傷的幌子信口雌黃，收斂錢財……
是的，醫生可敬，那么真正值得敬仰的醫生還有多少呢？醫者仁心的.日子已經過去了，技術在精進，人心在倒塌，要知道，看病的大多都是些普通老百姓啊，柴米油鹽都得花錢，起早貪黑地干活，生一次大病，一輩子的積蓄都得投入無底洞，也不知道最后是不是人財兩空。用東拼西湊的錢討好醫生，只為了了解病情的詳細狀況，詢問該怎么做，但是，難道，這不是醫生的職務嗎？這就是現在的醫生，只為了自己利益的醫生，與冷冰冰的醫學機械相比，還是機器更為盡責吧……
醫生啊，醒醒吧，難道真的要被利益吞噬了良知嗎？真的要為舍不得一片藥看著人們在一旁苦苦掙扎嗎？當真要放棄同一片藍天下生活的同伴嗎？不會吧，人之初，性本善。想著舊時的郎中，跋山涉水地為人看病，風餐露宿，從不抱怨，能賺幾個銅錢呢，告知病情，安慰家人，細細囑咐，這才是醫生本應具有的醫德，不是嗎？
面具作文 36
生活，是一座山，不在于高低，在于靈秀；生活，是一場雨，不在于大小，在于及時；生活，是一個戰場，不在于成敗，在于信念。
生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風無法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬丈深淵，但最終他都沒那么做。因為他心中有一個信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。
“唉，今非昔比，曉風成績越來越差，聽說他母親死了……”曉風在門外聽到了同學們的議論。頓時一股自卑感涌上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望著東去的河水，他多么希望那無盡的河水能帶走自己的愁緒。 “曉風，你這樣值得嗎？”曉風回頭一看，是老師。“曉風，你怎如此自卑，如此軟弱？你輕生，我輕視你！”曉風望著老師，又望了望天空，痛苦地喊道：“生活欺騙了我！”隨后，淚水模糊了他的視線。老師如天使般地走到曉風面前，撫摸著他的臉，低聲說到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要抱怨老天的不公，也并非是生活欺騙了你，真正欺騙你的.是你自己。生活本不美好，正因為多了那些敢正視人生，面對生活的人，它才變得美好。”說完，老師走了，消失在迷茫的云海中。曉風愣在了那里，嘴里不停地念到：“一定要活下去……”
你擁有了“慈母手中線，游子身上衣”的母愛；你得到了“山回轉不見君，雪上空留馬行處”的友情；你享有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情，你還有什么不滿足？
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”,生活之路總是坎坷，只要活著就是最大的幸福。
面具作文 37
我們每個人，時常會戴著面具，出現在人群中。表面看起來光鮮亮麗，而面具下的我們，內心深處的想法，丑惡的面孔。摘下面具的我們不為人知，沒有人真正的了解我們。
虛偽與真實之間唯有一念之差，世人們常常在兩者之間來回切換，亦真亦幻。每個人都擁有這樣一個屬于自己的個性化面具，隨時隨地都做好了演繹“變臉”戲劇的準備。面具，在兒童的無憂無慮的世界里是一種樂趣，而我們漸漸長大，我們逐漸發現成年人的世界復雜、痛苦、處處勾心斗角、心機重重，如果還像從前那般魯莽，生活遲早會狠狠的還你一巴掌，把你徹底打醒。面具，在成年人的世界中卻演變成了悲劇。
我們試圖把眼淚擦干，把所有委屈埋在內心深處，帶上面具，把那個“完美”的自己呈現出來給別人看。
“笑”本是一種心情，而如今，笑成了一種表情，它不再燦爛，它假，它僵硬，沒有感情色彩在其中；而“哭”也本是一種心情，但，一個卑微的.、受盡委屈的人蜷縮在某個角落，默默的流淚卻也成了一種常態。
在這個虛偽的，人人都戴著面具的社會中，很少有人會毫無心計，真心實意的對待每一個人，如果有，也總會被說是一個“傻子”，但只有成為“傻子”我們才不會被生活所累，才能有時間享受生活。
所以請大家摘下面具，把真實的自己展現出來。如果受委屈了，就盡情的哭吧，總比藏起來好。希望每個人都可以摘下面具，將心比心，彼此信任，做回真實的自己，希望身處成年人世界的你，還可以像個孩子一樣天真，無憂無慮，最重要的是每天都要活得開開心心鴨！
面具作文 38
美術期末考試是制作面具，我明白事關重大，絕不能馬虎大意。準備好剪刀、膠水、卡紙等工具材料后，我便開始了我的創作。
藍色的卡紙似乎明白我的心思，裁剪起來我得心應手。裁好的紙片像復制出來的一樣，每張光潔整齊，尺寸不差分毫。我小心翼翼地把紙片粘接起來，做成網狀的`模型，貼上幾層白紙后，面具就略具雛形了。
我戴著未完工的面具在屋子里轉了幾圈，小鸚鵡驚得撲騰著翅膀尖聲亂叫。我朝鸚鵡擺擺手，摘下面具，晾在書架上。
兩天后，面具干得差不多了，該上色構圖了。畫什么呢？包公不錯，美猴王也很好，卡通人物更合我的心意……我坐在桌前左思右想。“有了，干脆來個自我創造。”
主意打定，我大筆一揮，先畫半邊關公臉。右邊呢？白色的好了，白面書生很不錯，再說要改白的也比其它顏色容易多了。大眼睛，粗眉毛，氣宇軒昂，四方嘴，方方正正。“耶!”大功告成。
“別走。”面具說話了，聲音大得像打雷。我嚇了一跳，也難怪，沒有耳朵呢。我趕緊幫它補上劉備似的長耳朵。“還沒鼻子呢。”聲音小了幾十分貝。這下可把我難住了，畫個鼻子吧，沒有鼻孔，怎么出氣？我抓耳撓腮，想不出好的解決辦法，只好求助手術刀，“嚓、嚓、嚓”開了兩個大鼻孔。又用卡紙做了個大鼻子，涂好顏色，總算五官俱全。
我托著面具，看來看去，總覺得少了什么。對了，我提起筆來，在它的大腦門上添了個太極八卦圖，剛柔相濟，生生息息，無窮無盡。
奇了，面具活了，大嘴一張一合，“嘿嘿，小子你可真不賴。”
面具作文 39
一直記得曾經看過的一個動畫片，說是有一面鏡子，若是心里毫無瑕疵的人看了，就會知道寶藏藏在什么地方，但若是心里有瑕疵的人看了，會出來一個怪獸。因此送命了很多人，于是，有個人請教了一個高僧，“高僧，世界上誰是心里毫無瑕疵之人啊。”高僧回答說：“乃嬰兒。”
一個現代人回家后的步驟是什么？你一定會說，肯定是洗澡，睡覺。那么你就錯了，你少了一步，應該是洗澡，脫下面具，放在床頭放好，然后一臉疲倦的躺下睡覺。面具？演戲？不，不是演戲。而是現實。
在如今的社會中，每個人都將自己偽裝的很好。當你每次想你的學姐學兄問問題，你可能沒有注意到他們那一絲的'厭煩；你也可能沒注意你每次向你的好朋友訴苦時，他那敷衍的表情……
只有孩子是天真的，因為他們什么也不懂，但若長大后就喪失了孩童時的純潔天真。有篇文章說有群孩子在郊外玩時碰到了外星人，外星人是來考察植物的，孩子們將自己摘得花都給了外星人，外星人很感激，答應要完成孩子們一個心愿，孩子們說希望他們能救救這些大人，大人總是怪怪的，外星人因為還要去別的星球考察很忙，于是答應在回程時來兌現他們的承諾。后來外星人再來到那個地方，卻沒有看見那群孩子。于是一個外星人就去找，回來后他說這里的人好怪啊，原來他找到了那群曾經孩子，那些孩子已經長成大人了，當外星人跟他們提起時，那些已經長大的孩子卻說已經不記得了，而且若真的有這樣的事，現在也毫無意義了。
其實每個人都曾經是天使，只不過后來走失了，撿到了一個面具，戴上后，就不曾摘下，僅此而己……所以現在要找回這些走失的天使，然后摘下他們的面具……
面具作文 40
從小到大，我都被大人們當成了一個假男孩。都以為我十分勇敢，甚至我自己有時也怎么覺得，但是我漸漸的發現我十分想撕了這“面具”！
開始上一、二年級時為我這“面具”感到自豪。在學校，我不知怎麼的在班上有一定的“威信”。每次，有女生受到了欺負都是我給出的氣，有的男生甚至都不敢欺負女生了。不過，我也有許多男生朋友（這男朋友只是普通的朋友而已），所以班上的人都叫我假小子。
三、四年級時，我漸漸厭惡了這面具。因為，同學都認為我十分堅強，不會遇到一點事就哭哭滴滴的，所以，我每次想哭時都得打碎了牙往肚子里咽。
那次，我在家里受了氣，十分委屈想哭。但我為了讓自己在同學面前有威嚴、有面子，就只在去學校的路上抽涕了一下便沒做聲了。到了學校，有些同學對我關心的`問道：“你的眼睛怎么紅了？怎么了？有人欺負你了？告訴我們姐妹們替你出氣！”我望了望她們，強笑道：“怎么會有人欺負我呢？你們想多了，我只是沙子進眼睛了而已。”她們聽了說：“哦！是了，有誰敢欺負你呢？”說完她們便離開了。我心想：“為什么不跟她們說呢？要她們保守秘密不就行了嗎？”我無奈的趴在桌上又偷偷哭了起來……
現在我十分憎恨這“面具”，我十分想把它給撕了！在前幾天吧，我考了語文試卷，發下來以后我才發現我考的是多么差！79分，這是我上六年級考的最差的一次，我很想哭，可再這么多同學面前又不敢哭，我只好讓眼淚在眼眶里徘徊。晚上，我睡在床上淚水落了下來，我不由得哭了……
我時時刻刻都想把這“面具”給撕了，讓它永遠不再出現。讓我的情感不再壓抑在心中，讓它噴發出來！
面具作文 41
今天是個普通的日子，可在這個日子里，卻發生了一件稀奇古怪的事。我們小組做的面具和張小林的手表都不翼而飛了。張小林看上去情緒低落，張銘、喻珊珊等同學都連忙趕過去安慰她，并許諾要幫助她找回面具。
我們推理了一下，昨天中午睡覺時喻珊珊拿起張小林的手表看時間，那時面具就不見了。這證明在我們午睡之前，就已經有人“作案”了。而第二天的早上一到學校，我就發現那個裝面具的袋子放在我的桌面上，袋子已經破了，里面的'飾品撒了一地。我們幾個人收拾好之后，又整理了一下思路：昨天中午手表還在，可今天早上就不見了。可以肯定，“小偷”是在昨天下午偷的。我們猜想了幾個人，比如洪淳……可她聽到我們說她是嫌疑犯，就跑去保安亭打電話跟她媽媽哭訴，我連忙接過電話，說:“阿姨，我們也只是猜測的，我相信淳不會偷的。”說完，就掛了電話。
又有人說可能是蕭小鈞，不過我們很快就把她排除了。還有人說是我和喻珊珊。天哪，我們可都是同個小組的成員啊！如果我們自己的成員偷了，那還不是要重做啊？我們還陸陸續續猜想了一些人，可都一個個排除掉了。這可真是一件難辦的“案子”啊！
事情的最終真相卻讓人大跌眼鏡！原來手表在張小林自己抽屜里，而面具呢？卻跑到她自己的另外一個袋子里了。張小林這個“大頭蝦”，自己放在哪里都不記得了，害得我們白忙活一場。
通過這件事，我知道了，不管遇到什么事情，自己都要先仔細檢查，而不是隨便懷疑、猜測別人。
失而復得的面具，謝謝你！
面具作文 42
今天上午九點我隨小記者團來到了冠亞星城北區的舞樂之歌琴行跟老師學習做面具。小時候，媽媽給我買過很多個面具，有孫悟空、唐僧、警察、老師、藍貓、紅兔、阿貍沒事的時候，媽媽就和我戴上面具玩角色扮演游戲，像今天這樣自己做面具我還是頭一回呢，真的好期待呀！
到了琴行，我以為馬上就開始學做面具了，不過在制作面具之前老師首先讓我們通過投影儀觀看了一些三國人物的臉譜，然后又拿出一個已做好的紫色的`面具給大家講解面具的畫法，可以先涂底色，再裝飾；還可以先畫裝飾，再涂底色；當然也可以不涂底色，只畫出漂亮的裝飾。然后老師分發了白色面具，彩筆，水粉顏料等一些做面具的物品，讓我們根據想象自由發揮。
拿到白色面具后，我就采用了先涂底色的方法來描畫面具，面具的左邊臉用橙黃色做底色，右邊臉涂黃色，涂完底色后，要稍晾幾分鐘，等底色干了我又把面具的左眼涂成翹起的綠色，右眼涂成翹起的紅色，左右兩邊的小犄角上涂上各涂三個小綠點，我以為這樣就做完了，可是右面的黃色部分底色看上去還顯得稀薄，于是，我又涂抹了一層底色，并在眉心的位置加了一塊紅色的寶石，這個類似小狐貍的面具看上去又亮麗了許多。這時老師發給每人一根皮筋，兩頭系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具，各種顏色，各種形狀，你看看我，我看看你，房間里回蕩著串串歡樂的笑聲。
回家的路上，戴著自己做的面具，吸引了許多路人好奇的目光，感覺自己的面具好時尚，還能防嗮哦，一路萌萌噠。
面具作文 43
何時開始，生活開始出現爾虞我詐？何時開始，人心逐漸開始扭曲？何時開始，救死扶傷的白衣天使也帶上了虛偽的面具？醫生——人生中不可缺少的扮演者，在現實的奉承中，在利益的熏陶下，開始走向了不歸之路。我想向天問，在這個社會中，沒有醫療費，有哪個醫生愿意看一眼，有哪個醫院愿意多收留一天？沒有大包小包的禮品和錢財，有多少醫生愿意盡心盡力地治病，而不是冷眼旁觀，從不安慰一句？看來，這就是這個世界的生存法則嗎，對醫生也同樣適用呢！
是看的多了嗎，才使醫生開始漠視人命，因為漠視而白白失掉的人命還少嗎?還不夠嗎？一個個道貌岸然，打著救死扶傷的幌子信口雌黃，收斂錢財……
是的，醫生可敬，那么真正值得敬仰的醫生還有多少呢？醫者仁心的日子已經過去了，技術在精進，人心在倒塌，要知道，看病的`大多都是些普通老百姓啊，柴米油鹽都得花錢，生一次大病，一輩子的積蓄都得投入無底洞，也不知道最后是不是人財兩空。用東拼西湊的錢討好醫生，只為了了解病情的詳細狀況，詢問該怎么做，難道，這不是醫生的職務嗎？這就是現在的醫生，只為了自己利益的醫生，與冷冰冰的醫學機械相比，還是機器更為盡責吧……
醫生啊，醒醒吧，難道真的要被利益吞噬了良知嗎？真的要為舍不得一片藥看著人們在一旁苦苦掙扎嗎？當真要放棄同一片藍天下生活的同伴嗎？不會吧，人之初，性本善。想著舊時的郎中，跋山涉水地為人看病，從不抱怨，風餐露宿，能賺幾個銅錢呢，告知病情，安慰家人，細細囑咐，這才是醫生本應具有的醫德，不是嗎？
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