【精選】蠟燭作文400字六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的蠟燭作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭作文400字 篇1
每個人的童年往往都充滿了稚趣，我也是如此。
六歲時的一天，我正在家里津津有味地看著動畫片，不知怎么回事，突然，“嚓”的一聲，電視自動關機，房間也黑乎乎的。我問媽媽：“怎么回事啊？”“沒電了！”“哦。”媽媽從廚房拿出一根蠟燭點著，房間里頓時亮堂堂的。
我靈機一動：既然蠟燭可以讓房間亮起來，也一定能給電視“充電”啦！我突然覺得自己很聰明，“嘿嘿……”我心中竊喜。
于是，我把蠟燭放在電視機旁邊，按下開關，心里喜滋滋的。“唉？怎么沒反應？”我莫名其妙，撓撓頭皮，又按了好幾次開關，仍然沒反應。我又想，是不是充電不夠啊？再拿一支點燃試一試。我滿懷希望，又去按開關。媽媽看見了，問：“你在干嗎啊？沒電了，怎么看電視啊？”于是我把我的用意一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你真是個傻瓜呀，電視是要靠電才可以看的。蠟燭不會發電，你用蠟燭是不行的！”我恍然大悟，覺得自己真是個傻瓜呀！
于是我等啊等，等啊等，等到了九點多，終于來電了，我終于可以繼續看動畫啦。
現在想想童年發生的事，是多么幼稚，多么有趣的啊！
蠟燭作文400字 篇2
今天下午，我和爸爸做了個實驗——蠟燭“喝”水。我準備了一大堆實驗材料：碟子、蠟燭、玻璃杯、打火機、記號筆等等。
實驗開始了，我向碟子里倒入少量清水，爸爸把蠟燭點燃，固定在盤子中央。“咚”，蠟燭滑倒了，我連忙將它撈起，擦干，用打火機將它點燃。誰知，蠟燭頭剛才浸了水，點燃了，就“哧”的一下，迸發出一絲美妙的輝煌后熄滅了。我急得團團轉，爸爸卻不慌不忙地一次又一次點燃打火機試圖將它（指蠟燭）頂上的水分烤干。終于，在爸爸又一次點燃打火機的那一剎那，蠟燭終于噴出了我期待已久的火焰。“哦，天才啊！”我把老爸認作神靈了。“天上的蠢才叫天才！”爸得意地欣賞自己的杰作。我開始進行下一輪步驟。我拿起杯子，直沖沖蓋下去，“咝”，蠟燭又冒起了青煙，“哎，我做的對呀！”“喲，人家應該是……斜過來蓋呀，你咋就這么急沖沖蓋下去了！”我只好再一次將蠟燭點燃，小心翼翼地蓋上了杯子，一點不敢粗心大意了。這次，蠟燭過了十幾秒鐘后才熄滅，杯子里的水位升高了達 2 厘米 之多！“試驗成功了！”
不過，杯里的水位怎么會突然升高呢？原來，蠟燭燃燒時，要消耗杯子里的氧氣。當被子中的氧氣用完后，蠟燭熄滅，杯子里的空氣壓力下降，低于外面的大氣壓力，于是碟子中的水便被“壓”進杯子里去了。
通過這次實驗，我懂得了很多科學原理。在以后的人生道路上，我一定要勤于動手，成為科學的主人！
蠟燭作文400字 篇3
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
蠟燭很普通，但是它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。
老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭作文400字 篇4
蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜
有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續寫作業。窗外，一陣風吹來，火苗躥動了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學習帶來多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當人們不需要時，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對蠟燭這種獻身精神的贊美嗎？
其實老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們，老師教會了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己嗎？
夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。
蠟燭作文400字 篇5
一個規則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因為在我的眼中蠟燭代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細地批改著作業。她整天上完課就改作業，改完作業后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時間都在忙碌。
數學老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數學課。
再說說我的英語老師吧。她對待好學生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭作文400字 篇6
蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學技術的發展，人們的.生活越來越現代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經用來照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經被人們遺忘了。
蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當把燈芯點燃時，蠟燭便散發著明亮的光，驅走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個晚上，不用的時候把她吹滅，再用的時候就把它點燃，慢慢的，一根15厘米長的蠟燭越來越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結束了。
蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無聞地把自己短暫的一生貢獻給別人。正如唐代詩人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對這普通而又平凡的蠟燭產生了敬意。
由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻給了一代又一代的學生。為了我們的成長和進步，老師們廢寢忘食，為我們細心的批改作業，給差生輔導功課，找同學們談心……每天都是如此，兢兢業業地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！
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