班主任通過開學工作總結能及時為未來的工作制定好一定的計劃，使教學工作更加順利地進行。下面就隨小編一起去閱讀2017班主任開學工作總結，相信能帶給大家啟發。

　　2017班主任開學工作總結【1】

　　今年的一年級是我自己申請下來的，因為如此，開學前就做好了充分的準備，學生上學期也基本都見過面，感覺都挺好的，起碼沒有特別差的，家長們的整體素質都比以往任何一界要高，這是幸運的。開學到現在的觀察和了解，也證實了自己的判斷。呵呵，可以說真的比較幸運。

　　一直都在看“心平氣和”，學習看云，學習她的愛學習，學習她教孩子的那種態度和方法。也從第一天就開始培養孩子們的“靜”，也盡量控制自己的情緒，也要安靜，心平氣和地說話，以自己的靜，給予學生一種靜。說話也盡量壓低聲音，現在發現，這種聲音孩子們更喜歡和對自己的健康也很有利。真的希望自己能夠繼續這樣下去。

　　3周來，孩子們的書寫總體還可以，但也有幾個特別慢的如韻晴，也有書寫不按格式，書寫馬虎的如雷文韜和貝貝，還有不想寫作業的，如國韜。我每次都要清點作業，追本子，呵呵，國韜已經用過我3個本子了，連我的范寫本子都給了他。真不明白他把本子弄到哪了?同時也很高興，也有書寫很認真的，如梓灝，欣茵等書寫非常認真，也寫得好，還有一部分同學一次比一次好，如黃植，灼偉，鑫林等。教一年級真的如看云所說的，有那種成功感：看著孩子們一天天地變化，一天天地進步!呵呵，孩子們的抓筆和寫字姿勢還是要強抓!

　　讀書方面，他們還是習慣以前的跟讀，唱讀，這真的要好好糾正!對拼音的4聲還掌握得不夠好，還得要加強練習拼讀，真的要找到一個更好的辦法讓他們完全掌握好4聲拼讀。

　　并且我還發現，這個學期開通了qq群和博客，多了這些平臺與家長交流。發現問題及時互通，和家長同步教育，效果真的非常好。也有的家長很有心，對自己的孩子教育得很到位，跟老師也跟得很緊，真的值得表揚和其他家長學習。緊跟著老師，然后跟緊自己的孩子，沒有僅僅依賴老師，教育起來也省事很多。我也覺得這些家長真的很聰明，他們真的明白，老師們對的是57個孩子，家長自己只是對著自己的孩子，自己和孩子真正的一對一，跟得更好，現在一入學就培養好了孩子的學習習慣，以后肯定會更省心。

　　總之，我還要繼續加強孩子們的行為習慣的教育，繼續著教參、書本的學習，繼續引導孩子們體會來小學之后的樂趣，繼續尋找更適合孩子們學習的方法：希望他們學得好，學得輕松，學得快樂!

　　2017班主任開學工作總結【2】

　　一、提出班級口號和班級愿景，讓師生有努力的方向。

　　1、讓每個10班人都有一個精彩的人生

　　2、做最好的自己，創最好的集體。

　　二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的開展有所依托。

　　思想：

　　1、堅持“文化立班”戰略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創造不朽傳奇。

　　2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上

　　方式：班級星級化管理。

　　人人都是管理者，人人都是被管理者。

　　人人有事做，事事有人做。

　　實現嚴格管理、全員管理和自主管理。

　　三、抓住管理中的要點，頒布五條禁令，形成威懾力，讓學生迅速進入紀律框架：

　　1.絕不允許自習抬頭亂說話。

　　2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。

　　3、絕不允許漠視學習三心二意。

　　4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

　　5、絕不允許出現任何不和諧的現象。

　　四、提出行為規范六條高壓線和學習規范八條高壓線，讓學生從規范入手。

　　行為規范六條高壓線：

　　1、談情說愛，男女交往過密。

　　2、上網吧(不論啥目的)。

　　3、　抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。

　　4、　考試作弊。

　　5、　打架斗毆。

　　6、上自習回頭、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

　　學習規范八條高壓線：

　　1、學習常規環節不規范，出現斷層。

　　2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案

　　3、學習分心，小包袱多.

　　4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.

　　5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己　，

　　6、做試卷不規范.

　　7、過分依賴環境，自信心不足，精氣神不足.

　　8、不重練習，筆記不規范.

　　五、提出“八環節學習法”和“六先六后”學法，引導學生規范學習。

　　八環節學習法：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。寫在黑板最上方。

　　“六先六后”學法：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業，先調整心態后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.

　　六、通過自愿報名，即興演講，競爭班干部，組建班干部隊伍。

　　每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、領袖意識和參與意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，側重說明做班干部的愿望、態度、方法、能力、目標等 ，讓大家認同.

　　用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍，工作開展良好。

　　七、利用黑板報提出新學期的希望，解讀五條禁令。

　　主題：新學期，新同學，新起點，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。

　　八、發動同學，集思廣益，選出班歌班訓。

　　1、班訓、班級宣言等由學生自己寫，篩選后去制作，并寫上學生的名字。

　　2、班歌由同學推薦，然后征求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。

　　九、搞名生面對面活動。

　　請今年我們班考上中國海洋大學的兩個學生和學生進行交流，學生們受益匪淺。

　　十、學習我們班以660高分考入浙江大學的李小虎的文章，樹立學習榜樣，引導學生通過規范改變自身命運。

　　印發李小虎的總結讓學生學習、討論，寫出心得體會，選出總結較好的張貼在優秀作業展上，并及時進行總結。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育。

　　十一、組建10大自主小組，設計風采錄，為星級化管理打下底子。

　　著手進行班級星級化工作。

　　班級的基本管理單元分成10個小組，作業、輪流執政等工作按小組進行。

　　每組六人，六個人自主選出組長，設計小組名稱和小組宣言，達成小組愿景。設計不合理的，由老師和他們商量，及時更改。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力，讓學生心中有了奮斗的目標，一舉多得。

　　十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，及時巡視，發現問題，解決問題。

　　早晨，要求學生6：50到，基本杜絕了遲到現象。

　　早晨、中午和晚自習課前及時站在教室門口，檢查學生有無遲到現象，培養學生的守時意識，使學生適度緊張。

　　大課間進入教室和學生交流，督促學生進行課間提問，學生自然不會胡亂打鬧。。

　　十三、細心觀察，及時和有不良習慣的學生交流，督促他們改正過來。

　　比如東北的學生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就及時指出，讓其改正。

　　十四、根據學生學科強弱情況，組建補弱小組，攻克弱科，補上其學習中的短板。

　　十五、利用表揚激勵手段，及時發現學生好的一面，及時表揚，烘托氛圍，引導他們積極向上。

　　比如205宿舍衛生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的，班級上自習紀律比較好，房金鵬主動維修飲水機等好的表現，及時表揚。

　　十六、組建班級全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干。

　　十七、加強與家長溝通，了解學生情況，有的放矢，便于更好地教育學生。

　　十八、檢查落實筆記本、改錯本、小本本等學習規范。

　　要求學生建立各種規范的本子，及時檢查督促，促使學生養成良好習慣。

　　十九、發放平原一中千分制小冊子，讓學生閱讀，對照檢查，寫出規范之處和不規范之處，進行自我教育。

　　二十、進行“我的未來我的夢”主題活動，通過設立理想和目標，通過尋找競爭對手，正面引導學生，使學生從高一開始就進行人生規劃，從而激發他們學習的內驅力。

　　二十一、設立班級圖書角，每人捐獻兩本書，烘托讀書氛圍，引導學生高一開始就熱愛讀書，多讀書，讀好書。

　　2017班主任開學工作總結【3】

　　開學第一周，一切都處于起步和適應階段，主要讓學生從到上學的過程中及早的適應過來。總體來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。

　　一、利用班會進行期末總結表彰，同時做好新學期的收心教育。

　　周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現作了總結，接著對期末考試成績優異和進步明顯的同學進行了表彰，并請曾經考過全班第一的幾名學生作了經驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調整情況。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰。

　　二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。

　　利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創造性地做好班級管理工作。

　　三、繼續明確量化細則，完善小組量化考評制度。

　　根據上學期的考試成績和紀律表現，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。

　　四、布置教室文化，營造團結進取的班級氛圍。

　　在宣傳委員的帶領下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。

　　五、及時召開授課組會，調整課堂節奏，適應新的課時安排。

　　執行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了，尤其是語數英三科的課時數更多。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調整課堂節奏和新授課的進度，以幫助學生盡快適應，把各科知識學得更扎實。

　　總的來說，上一周無論是學生還是老師都經歷了一個適應過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經開始了，我們會在年級組的統一指揮下繼續發揚班級管理中的優點，完善不足，讓我們授課組更好的發展。