小學學籍管理制度（熱）

　　在當今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的小學學籍管理制度，希望對大家有所幫助。

小學學籍管理制度1

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定及上級關于學籍管理的相關文件精神，結合我校實施義務教育的實際辦法，特制定下列學籍管理辦法。

　　一、入學

　　1、新生入學，采取在開學前一學期提前摸底登記形式，并將符合入學（年滿6周歲）的新生通告家長，使新生父母或其監護人接到入學通知后，在規定時間內攜帶戶口本送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

　　2、新生入學后，學校教導處負責安排班主任做好學生信息采集工作，編列正式學籍號。并將學生學籍信息按規定在9月前錄入學籍系統。教導處進行審核。

　　3、新生入學后，學校要填寫好新生基本情況表和學生花名冊，上交學區。

　　4、學校必須給每個學生建立一份義務教育學籍卡，并由學校負責管理，在管理中不允許出現學生學籍不清或分離的現象。

　　5、學生的學籍卡的內容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要實事求是，要如實反映學生真實情況。學籍卡由教導處保管，學生畢業后，學校應把學籍卡歸檔備查。

　　二、轉學與借讀

　　1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷（戶籍變更）或有其

　　他特殊原因需要轉學的，經學生家長（監護人）申請，學校審查后發給轉學證明書，再憑接收學校的“轉學回執”，然后由教導處辦理轉學手續，連同本人學籍簿、義務教育登記卡一并轉出，并報學區備案。

　　2、個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數許可的前提下，須由家長或監護人提出申請，經過教導處考核通過，憑原所在學校的轉學證明、學籍簿、義務教育登記卡方可辦理插班手續，由教導處統一安排插入指定班級。

　　3、每個學年度開學后要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當地教育部門。

　　三、休學、復學、輟學。

　　1、有下列情況之一者，準予休學：

　　（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

　　（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

　　（3）一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。

　　2、符合休學條件的`學生（病休學生須持三級甲等醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報上級教育主管部門批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

　　5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應立即向當地人民政府報告。針對學生輟學的原因，當地人民政府依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

　　四、小學畢業

　　對接受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，學校要做好學籍系統中學生學籍變動工作。

　　六、考核與獎勵

　　1、對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據教育主管部門頒布的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。文化課考試一般是學習過程評價與期末評價結合進行進行。

　　2、期末考核時，科任教師、班主任要根據學生素質發展情況，如實填寫《素質發展報告手冊》，并及時與家長聯系，做好學生的教育工作。

　　3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優異成績，學校可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

小學學籍管理制度2

　　一、總則

　　第一條為全面貫徹執行黨的教育方針，實施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》，進一步規范學校管理，全面提高辦學質量，根據《小學管理規程》、《福建省全日制小學學籍管理辦法（試行）》和《泉州市全日制小學學籍管理實施意見（試行）》的有關規定，結合我校學生實際，特制訂本制度：

　　第二條小學學籍由學校審核、編制、管理，并對教育行政部門負責。學籍管理工作由學校教導處指定專人負責，與班科任建立責任制，設立學籍檔案，嚴格管理，妥善保存。

　　二、入學

　　第三條嚴格按照市《小學學籍管理實施意見》的通知精神，招收適齡兒童入學，一般情況下，學校不招收不及齡兒童入學。殘疾適齡兒童為正常招生對象，同步實施義務教育，完成規定的年限教育。

　　第四條新生注冊后便取得學籍，編列學號。學生學號由九位數字編制組成。按從左到右的順序：前兩個數字代表入學年度，第三、四兩個數字代表鄉鎮，第五、六個數字代表學校，最后三個數字代表學生號碼。學生學號長期不變。留級生和復讀生一律使用原編學號。

　　第五條非服務區域的適齡兒童，應辦理借讀手續后方準就讀，按有關規定收取借讀費，并建立正式的學籍。

　　第六條新生入學后，學校要填寫好新生花名冊，并由中心匯總上報教育局初教科。

　　第七條學校必須為每個學生建立接受義務教育情況登記卡和學籍卡片，不得出現生、籍分離或不符的現象。接受義務教育情況登記卡和學籍卡由班主任負責填寫完整，填寫應實事求是，如實反映學生真實情況。每學期末由班主任交教導處保管。

　　三、轉學

　　第八條學生因特殊原因確需轉學的，由學生家長（或監護人）提出申請，學校負責審查。鄉鎮內轉學的，由中心審批；跨鎮或跨縣級以上轉學的，需經教育局初教科審批備案后，由所在學校發給轉學證明書，并同接受務義教育情況登記卡和學籍卡一起轉出。

　　轉學手續一般在學期結束前或開學十五天內辦理。

　　第九條接收學校根據轉出學校的轉學證明、學籍卡和接受義務教育情況登記卡，經審核完整，即可編入相銜接的。班級學習，并在學籍卡中注明。

　　四、休學

　　第十條學生因病（鎮級或鎮級以上醫療單位證明）無法繼續學習的，由家長（或監護人）提出申請，經學校查證屬實后，報中心批準，并由學校發給休學證明書。小學畢業班的學生一般不辦理休學手續。

　　第十一條小學休學原則上以一學年為限，期滿不能復學的，經申請可延長休學時間。學生休學期間，學籍仍然保留，不得到其他學校就讀。

　　五、復學

　　第十二條學生休學期滿應按時申請復學，復學時應編入休學時的年級學習，并在接受義務教育情況登記卡和學籍卡中注明復學時間。

　　第十三條學校應防止未受完規定年限義務教育的學生輟學，如有學生輟學，班主任應及時動員復學并向校長報告，由學校配合當地政府依法促其復學，并堅持學滿規定年限。

　　六、留級

　　第十四條中心小學原則上實行不留級制度，或留級比例控制在1%以內，其他小學留級比例控制在3%以內。

　　第十五條小學階段只允許留級一次。小學畢業年級一般不留級。不得利用轉學和借讀機會，隨意將學生留級。

　　七、畢業

　　第十六條對修完規定課程且成績合格者，經教導主任審核、校長批準，由學校發給畢業證書；不合格者需經過一次補考及格后方發給畢業證書；對雖未修完小學課程，但完成小學四年級且修業年限已滿九年義務教育年限者，發給接受義務教育年限證書。

　　八、獎勵

　　第十七條學生對學校、社會、國家做出突出貢獻的，或在某一方面取得優異成績并獲得一定榮譽的.，可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

　　對德、智、體、美、勞等方面都得到較好發展且成績突出的學生，應發給獎狀或授予“三好學生”稱號；連續六年被評為“三好學生”，在畢業時，學校應發給“優秀學生”獎狀或證書。

　　第十八條對學生的獎勵，由班主任或者有關教師提出，屬于發給獎狀的由教導主任審核、批準；授予學生“三好學生”、“優秀學生”稱號的，需經校務會議或全體教師會議審查通過，由校長批準公布。

　　九、處分

　　第十九條對嚴重違反學校規章制度，侮辱教職員工，毆打同學，聚眾打架，嚴重損壞公物，賭博或有偷竊等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。對極少數屢教不改的，由學校教導主任調查核實，可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。

　　不得勒令學生退學或開除學生。

　　第二十條對受警告、嚴重警告和記過處分的學生要熱情幫助，不要歧視。經過教育能深刻認識錯誤，有悔改表現和顯著進步的，在被處分后的半年至一年內，可由學生本人或班主任提出撤銷處分要求，經教導主任審查，校長批準，公布撤銷處分，并在學籍卡和學生檔案內濟有。

小學學籍管理制度3

　　一、管理權限與職責

　　第一條各市(區)屬義務教育階段學校(含民辦)學籍由市(區)教育局(泰州經濟開發區社會事業局)管理。市直義務教育階段學校學籍由市教育局管理。

　　第二條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理與控輟工作，建立學籍的學期會審制度，及時糾正或解決學籍管理中出現的新問題，及時了解學籍的變化情況和控輟工作成效，每年10月上旬向市教育局基教處報送會審結果和學生電子學籍檔案。

　　第三條任何學校(含民辦)不得擅自更改招生范圍，新生入學后，學校應按本規定辦理入籍手續。

　　第四條學生或監護人不按本規定辦理的有關手續，由學校和教育行政部門負責糾正，引起的后果由學生或監護人負責。

　　二、新生入學

　　第五條市、市(區)教育行政部門依據學生報到名冊辦理新生學籍并建立電子檔案，編制省統一格式的學籍號。小學新生入學年齡為年滿6周歲(當年8月31日前出生)。

　　第六條義務教育階段新生報到入學后必須及時辦理入籍手續。無故不按時報到的，學校和當地鄉鎮、村要跟蹤調查，依法確保適齡兒童少年到學校就讀為止。

　　第七條凡沒有納入當地就近入學范圍的民辦(含按民辦機制運作的學校)的義務教育階段學校招生須與公辦學校劃片招生同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，可以接收符合規定條件的轉學學生。

　　第八條新生入學的辦理

　　1、農村公辦小學新生入學。由鄉(鎮)中心小學，根據當地適齡兒童名單，在7月底前，向適齡兒童父母或其他監護人(以下簡稱"監護人")發<義務教育入學通知書>，監護人持入學通知書按通知時間帶適齡子女到指定學校報到。

　　2、城市公辦小學新生入學。適齡兒童監護人根據當地教育行政部門確定的學校施教范圍，在學校公布的報名時間內到學校報名，報名時需出具監護人及適齡子女在本施教區的戶籍、居住情況(房產證)等有關證明。

　　3、農村鄉(鎮)公辦初中新生入學。農村鄉(鎮)中心小學每年七月，將全鄉(鎮)小學畢業年級學生名冊、畢業生的電子檔案交鄉(鎮)中心初中，并填寫交接表。交接表一式四份，中心小學、中心初中、鄉(鎮)政府和教育行政部門各存一份。中心初中根據接收的學生名冊在七月底前給所有新生發放入學通知書。學生持入學通知書在規定時間到指定學校報到。

　　4、城市公辦初中新生入學。市(區)教育行政部門于每年七月底前，根據戶籍和住房分布情況將本轄區范圍內小學畢業生，按施教區分配給各初中學校，各初中學校根據接收的新生名冊，經核查后發放入學通知書。學生持入學通知書在規定時間到指定學校報到。

　　5、民辦學校招收小學、初中新生，按教育行政部門要求在規定的時間、地域范圍招生，新生名單報教育行政部門審批后向新生發放入學通知書。

　　6、小學、初中新生入學后，學校要使用全省統一的學籍管理軟件建立學生檔案。城市小學向初中提供畢業生電子檔案的具體方式由當地教育行政部門確定。

　　7、小學、初中新生無故不按時報到的，應做好跟蹤調查和詳細記錄，報告當地政府和教育行政部門，確保不讓一個孩子輟學。

　　8、小學、初中新生入學后須編制全省統一規定的學籍號。學籍號為19位:第1-6位表示省、市、縣編碼，第7位表示學校類型，第8位表示學校性質，第9-11位表示學校編碼，第12-15位表示學生入學年份，第16-19位為學生在學校中的編碼。

　　9、適齡兒童、少年，因故未及時上學或在外地上學的，戶籍所在地政府或教育行政部門認定確屬應在本地入學的，應安排學校就讀或準予參加畢業和升學考試。

　　10、進城務工人員子女，按規定在本市接受義務教育的，家長向暫住地教育行政部門提出申請，憑相關手續(暫住證、務工證、住房協議)由教育行政部門統籌安排學校就讀，享受當地居民待遇。起始年級的可以建立學籍，非起始年級的按轉學處理。

　　11、民辦學校跨市(區)錄取小學、初中新生的，由學校在新學年9月15日前向學生戶籍所在地教育行政部門發出來源于該地的學生名單。學生戶籍所在地教育行政部門收到名單即予備案。

　　12、學生在小學、初中階段依法更改姓名的`，須向學校交驗更改后的戶口簿及復印件，學校更改備案后在規定時間(小學、初中在升學報名前)持復印件到教育行政主管部門辦理更改手續。

　　13、殘疾兒童入學年齡可以適當放寬。可以到普通學校隨班就讀，也可以到特殊教育學校就讀。

　　14、學校招收的小學一年級學生必須入籍，不能作為借讀生處理。

　　三、轉學

　　第九條學生家庭戶口及住址跨省、市、市(區)、鄉(鎮)遷移的，準予轉學。學生單人戶口遷移不視作轉學理由。初中學生在本市(區)、本鄉(鎮)內不轉學。

　　第十條學校不得拒收當地教育行政部門根據有關政策安排的轉學學生。轉學一律不得進行入學考試。

　　第十一條轉學過程不得變更就讀年級。休學期間轉學的學生待休學期滿后，轉入學校方可準予復學。

　　第十二條轉學操作流程

　　流程一:學生或監護人向轉入地學校提出轉學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。

　　流程二:轉入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉學證明。并由學籍管理員到教育行政部門審核、蓋章。

　　流程三:學生或監護人持同意接收轉學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉出學校提交書面轉出申請，學校審核后開出轉學證明。

　　流程四:學生或監護人持轉學證明到教育行政部門蓋章后連同學 生登記表交到轉入學校，由轉入學校為其辦理轉入手續。

　　說明:

　　1、民辦學校的學生，不得轉學至非戶籍所在地公辦學校。中途轉入戶籍所在地公辦學校的，由監護人提出書面申請，教育行政部門審核后統籌安排，并由學校提供同意轉入證明。

　　2、轉入學校辦理轉入手續須接收轉學證明和學生電子檔案。跨省轉學的須經泰州市教育局同意，并及時發送和收取學生紙質<學生登記表>，學校要及時將轉入學生信息輸入計算機。

　　四、借讀

　　第十三條學生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。

　　第十四條起始年級學生必須在錄取學校取得學籍后方可外出借讀，任何學校不得接受沒有學籍的學生借讀。借讀過程一律不得變更就讀年級。

　　第十五條借讀操作流程

　　流程一:本人或監護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。

　　流程二:學校審核后開出同意接受借讀證明。

　　流程三:本人或監護人持同意接受借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意借讀證明。

　　流程四:本人或監護人將同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。

　　說明:

　　1、同一地區小學、初中原則上不辦理借讀手續。

　　2、借讀生的數額不得多于在籍生數的5%，不得影響正常在籍生的學習。

　　3、學生監護人因公出國工作一年以上、從事野外或流動性工作、長期支援邊疆、現役軍人(含武警)，其子女因投靠親屬可到非戶籍所在地公辦學校借讀。

　　4、學生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地公辦學校借讀的，須經當地教育行政部門或學校同意。

　　5、借讀學生的學籍保留在原校。學籍所在地學校要將借讀學生的電子檔案拷貝給學生帶到借讀學校;學生返回學籍所在學校時，借讀學校要將借讀學生的電子檔案拷貝給學生帶到原校。學生在借讀期間的有關成績、評定、獎懲等，由借讀學校記入學生電子檔案。借讀學校在借讀學生離校時要留存學生電子檔案。

　　6、外省到我市借讀的學生，借入學校應為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質<學生登記表>封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。

　　五、休學和復學

　　第十六條學生因傷病或不可抗拒原因連續缺課累計超過210個學時仍不能上學的，可以辦理休學手續。

　　第十七條畢業學年原則上不辦理休學手續。

　　第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續休學須經教育行政部門批準。

　　第十九條休學期滿，經批準復學后，應回原級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　第二十條休學和復學操作流程

　　學生因傷病原因連續缺課累計超過210個學時仍不能上學的可提出休學申請。

　　流程一:本人或監護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關證明材料:

　　1、市(區)級以上醫院診斷證明

　　2、住院病歷(原件)

　　3、藥費收據等相關材料(原件)

　　流程二:學校初審后統一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫院進行復核檢查。

　　流程三:教育行政部門批準、備案。

　　流程四:學校出具休學證明。

　　學生因不可抗拒的原因連續缺課累計超過210個學時仍不能上學的可提出休學申請。

　　流程一:本人或監護人向在讀學校提出書面申請，并提交公安、民政、勞動等有關部門的證明，

　　流程二:學校初審后統一報教育行政主管部門審核。

　　流程三:教育行政部門批準、備案。

　　流程四:學校出具休學證明。

　　說明:

　　1、學生中途到國外、境外就讀的應辦理休學手續。由監護人提出書面出國(出境)休學申請，出具出國護照、簽證等有關證明，經學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的學業成績、就讀年級等證明，學校應如實開出。

　　2、休學期，因傷病和本人不可抗拒的原因休學的自缺課開始計算;出國的自批準之日計算。休學期限為一年，不得提前或推遲復學，也不得中途到其他學校上學。

　　3、休學期滿，學生或監護人持休學證明到學校辦理復學手續。因傷病和本人不可抗拒的原因休學的，復學須回原級就讀。

　　4、因傷病或學生本人不可抗拒的原因在休學期滿不能復學的，監護人提出書面申請、提交相關材料，學校報經教育行政部門批準后，續辦休學手續。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　六、留級和跳級

　　第二十一條根據省學籍管理規定，義務教育階段學校實行不留級制度。

　　第二十二條學習成績優異的學生，由監護人提出書面申請，經學校審批同意可以跳級。小學、初中跳級學生畢業時視為完成規定年限的義務教育。學生跳級由學校報教育行政部門備案。

　　七、畢業和修業

　　第二十三條學生修業期滿，畢業成績和有關考查考核成績合格，經教育行政部門審批后由學校發給全省統一樣式的畢業證書，小學畢業證書由學生六年級就讀學校免費發放。初中畢業證書由學籍所在學校免費發放。未畢業者由學校免費發給全省統一樣式的修業證書。學生畢業成績有不及格者，準予補考。補考后有下列情況之一者不予畢業，只發給全省統一樣式的小學修業證書或初中的義務教育證書:

　　語文、數學、外語有一門不及格者;其他學科有兩門不及格者;操行不及格者;體育不合格者。

　　第二十四條畢業證書、修業證書加蓋教育行政部門驗印章并經電子認證后生效。

　　八、升學

　　第二十五條小學畢業學生免試升入初中學習。

　　1、跨市(區)借讀的小學、初中畢業生，一般都應回學籍所在地參加畢業考試、領取文憑、安排升學。

　　2、民辦學校小學畢業生，可以升入戶籍所在地學區公辦初中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學校初中就讀，不能升入非戶籍所在地學區的公辦初中。民辦學校小學畢業生要升入公辦初中的，需向戶籍所在地教育行政部門提出書面申請，由教育行政部門統籌安排進入初中。跨區縣就讀民辦學校的小學畢業生，要先將學籍轉移到戶籍所在地的教育行政部門。

　　九、獎勵和處分

　　第二十六條學校依照規定對學生實施獎勵和處分。

　　1、對德智體美全面發展或某一方面有突出表現的學生，應予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應記入學生電子檔案。

　　學校應根據規定，民主、公開、公正地評選三好學生和優秀學生干部。

　　2、學生嚴重違反學生守則和日常行為規范、學校管理和治安管理等有關規定的，應給予處分。處分分為:警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上處分須記入學生電子檔案。

　　因違法犯罪經人民法院判決需服刑、勞動教養的學生，服刑、教養期滿超過十六周歲的，由學校和教育行政部門提出報告，經教育行政部門同意可以取消學籍。

　　3、學生在受處分一年內，進步顯著，確實改正了錯誤，由學生本人提出書面申請，學校批準，可以撤銷處分。處分一旦撤銷應在學生電子檔案上加撤銷記錄。

　　4、學生留校察看時間最長不超過一年，在留校察看期內仍無改正表現的初中學生，經監護人同意可送工讀學校托管。

　　有違法和輕微犯罪行為的學生，可按規定送工讀學校。

　　到工讀學校就讀的學生，學籍留在原校，參照借讀辦理有關手續。

　　5、累計已經學滿九年義務教育年限并年滿十六周歲的，其本人及監護人提出書面申請不再繼續上學的，學校審核，經教育行政部門批準可以取消學籍。

　　6、學生受行政拘留、勞動教養處理期滿，年齡在十六周歲以下者，可持批準處理單位有關證明，向原校提出書面申請回原級就讀，原校應予接收。

　　十、其他

　　第二十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門提出報告(需附有關證明材料)，經批準后注銷其學籍。

小學學籍管理制度4

　　小學學籍管理制度的重要性不言而喻：

　　1.規范教育秩序：通過統一的管理制度，規范學校教育教學活動，保障教育公平。

　　2.保障學生權益：確保每個學生享有平等接受教育的權利，防止歧視和疏忽。

　　3.促進家校合作：提供信息交流平臺，增進家長對學校教育的理解和支持。

　　4.提升教育質量：通過對學生學業成績的'跟蹤管理，及時調整教學策略，提高教學質量。

　　5.社會監督基礎：為社會公眾提供透明的教育信息，接受社會監督。

小學學籍管理制度5

　　一、入學

　　1、重生入學，采納入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的手里，接到入學通知書后，應在規定工夫內送子女或其被監護人到指定學校管理入學手續。

　　2、新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。

　　3、新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報區教育局教育科審理。

　　二、轉學與借讀

　　1、學生因家長更改事情地區、家庭搬遷（戶籍普更）或有其他特殊原因需求轉學的，經學生家長（監護人）申請，學校審查后，按規定管理有關轉學手續。

　　2、個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監護人向借讀學校申請，取得同意后，經區教育行政監管部門審核，條例條件并辦理有關手續，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。

　　3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保存，研究成績由借讀學校依照有關管理規定查核評定；借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將研究成績、在校施展闡發、借度年限等情況轉給原學校登記入冊；畢業時由原學校發給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和研究成績由借讀學校管理與查核，畢業時由借讀學校發給義務教育證書。

　　4、畢業年級準繩上不管理轉學、借讀手續；小學借讀生畢業后，須回戶口所在地升入初中。

　　三、休學、復學

　　1、有以下情況之一者，準予休學；

　　1）因傷病需長期治療，不能堅持研究者；

　　2）患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

　　3）學期內，請病、事假累計超過六周，跟班研究有困難者。

　　2、符合休學前提的學生（病休學生須持縣或縣以上醫療單元證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保存。學生休學期滿，應定時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校準繩上安排到原年級的下一年級研究。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消逝并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和小我志愿安排到合適的年級研究。

　　4、流失

　　凡未經批準中途無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到學校復學達15天者，視為流失，各校應嚴格控流制度堅持月報制度，設立學籍跟蹤調查表，準確記錄每個學生的學籍變動情況，杜絕中間環節學生流失。

　　若有學生流失，班主任應實時向校長報告，并進里手訪，查明原因，敦促其到校，并應立即向上級教育部分報告。針對學生輟學的原因，區學校結合當地政府依法負責對其父母或監護人采納教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

　　五、留級與跳級

　　1、義務教育準繩上不實行留級制度。

　　2、個別學生智力超常，各科成績優秀，確有前提跳級研究的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報區教育局審批，答應跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級研究。

　　六、畢業

　　對受完國度規定年限的義務教育的兒童、少年，經考查達到小學畢業程度的'，由學校發給經區統一印制的義務教育證書，并由學校加蓋“畢業”字樣章，對符合初中畢業標準前提的，由學校發給經XXX驗印的統一印制的義務教育完成證收，并加蓋“市會考合格”章和“XXX初等學籍公用”字樣鋼印。

　　1、各對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據教育主管部門頒的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等方面進行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進行，由學校同意組織，各級教育行政部門和教研部門不得組織一命題的期中和期末考試。

　　2、學生對學校、社會、國度做出凸起的進獻，或在某一方面獲得了優異成績，學校可按不同情況賜與表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

　　3、對學生的獎勵，由班主任或者有關教師提出，屬于發給獎狀的由教導主任審核、批準；屬于“三好學生”、“優秀學生”稱呼的，需經校務會議或全體教師會議審查通過，由校長予以公布。

　　七、處分

　　1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

　　2、對嚴重違反學校規章制度、研究紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。

小學學籍管理制度6

　　一、新生入學

　　一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的時齡兒童入學，并在規定時間內持戶口本、父母房產證、接種證等證件辦理報名注冊手續，新生按學校規定進行編班，不得挑選班級。

　　二、轉學

　　轉入學生，因戶口遷移到本校的服務范圍或父母在本地區工作或投親的`并具有本地區正式戶口的學生，有正式的轉學聯系表，經學校主管領導批準可轉入本校就讀。

　　轉出學生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調動等到外校學習，須由家長事先到學校申請，經教導處批準填寫轉學聯系表，家長持聯系表到魚峰區教育局審批，批準后，接到學校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學校，學校開出轉學證明，轉學手續應在學期末結束前或學期初一周內辦理。

　　三、借讀

　　1、無柳州市區戶口的進城務工子女申請到本校上學的，在班額人數空缺的情況下，經學校批準可在本校借讀。

　　2、按上級文件在本校借讀的學生不收取任何形式的借讀費。

　　四、休學

　　1、學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習，需長期休學者，由學生家長持本地醫療單位的證明，經主管領導批準可辦理休學手續，準許休學，保留學籍。休學期滿，持醫院出具的康復證明辦理復學手續，如未康復要辦理延長休學手續。

　　2、休學期滿的學生根據情況回原班或插入相應年級的班級。

　　五、留級

　　按上級文件規定，九年義務教育階段不實行留級制度。

　　六、畢業

　　我校小學畢業生經參加水平考試成績合格發給畢業證書。

小學學籍管理制度7

　　為普及九年義務教育，保障適齡兒童受教育的權利，加強學校內部的規范化管理，根據省、市、區教育局有關文件規定，結合本校實際情況，特制定本學籍管理制度。

　　一、招收年滿6周歲的兒童入學，實行秋季招生。

　　每學期開學時，各年級在校學生必須按時到校注冊，因故不能注冊者，必須履行請假手續，否則以曠課論處。

　　二、學生請假審批。

　　對因病無法繼續學習的學生（須具備醫療單位的證明），請假超過三天者，須持醫院請假單和學生請假條向教導處匯報；學生請假超過三個月要求休學，必須由家長提出申請，附醫療單位證明，并由班主任證明，報教導處查驗后交教育局普教處審驗批準，方可準其休學。復學時學校可根據實際學力并征求其本人及父母或其他監護人的意見后編入相應年級。

　　三、小學生必須受完六年義務教育。

　　發現學生輟學，就依法使其復學。因戶籍變更要求轉出本校的學生，須持班主任證明，到教導處辦理轉學手續。未辦理轉學手續的，班主任應及時報告，采取相應措施，否則追究班主任的責任。因戶籍變更須轉入本校的學生，學校不得無故拒收。

　　四、本校取消留級制度。

　　學生和任課教師要努力做好差生的轉化工作。學校對品學兼優的'學生應予以表彰，對犯有錯誤的學生應予以批評教育，對極少數錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。學校不得開除學生。

　　五、學校應從德、智、體等方面全面評價學生。

　　對修完規定課程且成績合格者，發給畢業證書。

匯南小學教導處

xxxx年xx月xx日

小學學籍管理制度8

　　學籍管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

　　1.維護教育公平：制度化管理避免人為因素干擾，保證每個學生都有平等的'學習機會。

　　2.提升教學質量：通過規范流程，確保教學活動的順利進行，提高教學效果。

　　3.保障學生權益：明確學生權利與義務，保護學生合法權益不受侵犯。

　　4.塑造良好校園文化：通過行為規范，培養學生的自律意識和社會責任感。

　　5.促進學生發展：獎懲制度鼓勵學生全面發展，激發潛力，實現個人價值。

小學學籍管理制度9

　　一、學籍號管理制度

　　（一）學籍號以身份證號為基礎

　　20xx年8月22日，教育部基礎教育一司副司長杜柯偉在舉行的新聞發布會上指出，此前，一些地方對學籍的規定管理不夠嚴謹，出現一人多籍、人籍分離、有人無籍等問題。學籍管理辦法實施后，學校將通過電子學籍系統統一申請學籍號，杜絕“虛假學籍”、“重復學籍”等問題。

　　他介紹，學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用，基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育有機銜接，一人一號，籍隨人走，終身不變。

　　（二）將有助管理“高考移民”

　　杜柯偉表示，此前學籍管理主要在地方教育部門，隨著城鎮化加快，流動人口增加，出現了與當前流動學生學籍管理需要不相適應的情況。加之當前出現的“高考移民”、大城市擇校、隨遷子女就讀、留守兒童管理等方面的.管理困難，迫切需要一個統一的電子學籍系統。

　　（三）可跟蹤擇校狀況變化

　　教育部教育管理信息中心副主任羅方述介紹，將實現對學生學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄的全程信息化管理，包括學籍注冊、日常管理、畢業升級、招生入學、統計分析等功能。從應用上講，可以通過對學籍信息管理系統觀測，了解到類似于擇校問題的現狀及變化。

　　20xx年10月底前全國將完成中小學生信息采集錄入。采集工作將采取家長簽字、修改留痕等技術手段，可實現逐級核查、永久追蹤，從技術上防止隨意修改學生學籍信息。

　　（三）北京20xx年下半年將銜接全國系統

　　對于中小學生的學籍號，北京市教委相關負責人表示，此前北京就對學生實行了一人一號，后續正考慮和教育部的全國系統進行銜接，計劃在20xx年下半年完成。

　　在此前北京的學籍系統中，學生標志是依據學生特定身份信息生成的，如身份證號，這個原則在北京和全國系統是一致的。“北京先期實行的號，會統一替換為全國號”，屆時通過數據交換平臺，就可以與全國系統進行數據傳遞共享。

　　該負責人表示，北京的電子學籍系統已經實行了近10年，在學籍管理、考試報名、課改和綜合素質評價等方面廣泛應用。20xx年按照教育部部署，已基本完成全國學籍數據的增補和核對，系統對接技術準備已完成，上周北京自建系統已接受教育部的評審。

　　二、學籍號管理規定

　　20xx年8月5日，教育部日前印發《關于做好全國中小學生學籍信息管理系統全面應用工作的通知》，根據通知，教育部將為每位學生核發全國的學籍號。

　　通知要求，省級教育行政部門要與公安機關協作，對本省(區、市)學籍進行查重、查錯，向縣級教育行政部門提供問題學籍清單。縣級教育行政部門和學校對問題學籍進行核查處理。各省(區、市)內問題學籍處理工作原則上應于20xx年7月底前完成。全部問題學籍處理工作結束后，教育部將為每位學生核發全國的學籍號。[2]

　　通知還要求各級教育機構加快制定完善實施細則，明確各學段各類學籍變動的具體條件和要求，利用全國學籍系統做好基礎教育階段學生的學籍建立和學籍正常變動(升級、升學、畢業等)、學籍異動(轉學、出境學習、休學、復學、留級、跳級、輟學、死亡等)的管理工作。應用全國學籍系統監測學生上學考勤情況，做好義務教育“控輟保學”工作。監測隨遷子女流動情況，提高平等接受義務教育水平，推動高中階段教育公平。

小學學籍管理制度10

　　學生學籍管理制度是學校管理的核心組成部分，旨在規范學生的入學、在校學習、畢業等關鍵環節，確保教育公平和教學質量。該制度主要包括以下幾個方面：

　　1.學生入學管理：涵蓋新生錄取、注冊、檔案建立等流程。

　　2. 在校學習管理：涉及課程選修、成績管理、考勤記錄等。

　　3.行為規范管理：包括學生行為準則、獎懲制度、違紀處理辦法。

　　4.畢業與學位授予：規定畢業條件、學位申請程序及標準。

　　5.轉學與休學復學：明確轉學政策、休學與復學手續。

　　6.學籍異動管理：涵蓋退學、留級、轉專業等相關規定。

　　內容概述：

　　1.法規依據：制度需基于國家教育法律法規，結合學校實際情況制定。

　　2. 權責劃分：明確學校各部門、教職員工在學籍管理中的職責。

　　3.程序規定：詳細描述各項學籍變動的`申請、審批和執行流程。

　　4.數據保護：規定學生個人信息的收集、存儲、使用和保護措施。

　　5.公開透明：保證學籍管理的公開性，保障學生權益不受侵犯。

　　6.異議處理：設立申訴機制，解決學生對學籍管理的異議。

小學學籍管理制度11

　　為了全面貫徹黨的教育方針，保證學校的正常教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：

　　一、入學、編班

　　1、一年級新生的入學、編班。

　　（1）審核入學資格。凡屬我場招生范圍的學齡兒童，由校領導把關，按有關部門的規定，依戶口本和接種證嚴格審查入學資格。

　　（2）新學期開始，凡被我校錄取的新生，必須按規定時間到校進行注冊。如因故不能按時報到的由家長持有關證明，向學校申請，經學校領導批準后可延期注冊。

　　2、新生入學后，教導處在一個月內填寫“學籍卡片”“學號”，并編制花名冊，報送教育局，建立學籍檔案。

　　3、在校學生，每學期開學必須按學校規定的日期報到注冊，因故不能按期報到者，應由家長持有關證明到學校請假。否則按曠課處理。

　　二、轉學、借讀

　　1、凡從外地隨家長遷入我場的學生，必須持轉學證明向學校提出申請，依班額情況，經校長批準，方可辦理入學手續。

　　2、非本場來我校就讀，經教導處考核合格，可插入合適年級并辦理外地借讀手續。

　　3、凡在校學生隨父母遷居外地，要求轉學的應由家長到學校申請，經教導處批準后方可辦理轉學手續，轉學后將學生“學籍卡片”學號到教育局消除。

　　4、轉進、轉出的`學生都要進行登記，并裝入檔案。

　　三、休學、復學

　　1、學生因生病或其他原因不能堅持學習時，可持醫院證明，家長簽字的休學申請書，向學校申請休學，經班主任審核，校長批準后，辦理休學手續，休學期限為一年。

　　2、學生休學期滿或病愈后持休學證，醫院證明回校辦理復學手續，復學時按學生實際程度編班。

　　3、休學期滿后仍不能復學者，應在休學期滿前半個月內辦理延期休學手續，經校領導批準后續休學。

　　4、學生休學期間申請提前復學者，經校領導批準，按其具體情況編班。

　　四、檔案管理制度

　　（一）檔案包括的內容

　　1、學生花名冊；

　　2、體檢表；

　　3、體育達標成績；

　　4、學生成績冊；

　　5、畢業生登記冊；

　　6、轉學登記冊；

　　7、優秀學生證明材料；

　　8、教師業務檔案，學生學籍檔案；

　　9、適齡學生花名冊；

　　10、學齡前兒童花名冊；

　　11、轉入、轉出學生花名冊；

　　（二）、檔案管理的規定

　　1、除健康卡由校醫負責管理外，其它有關材料一律由教導處管理。

　　2、檔案管理是一項政治性很強的工作，應嚴肅對待，不得草率馬虎，凡有關學生檔案登記的各種表格一律按統一規定填寫，做到整齊準確，統一規范。

　　3、凡轉入學生必須向學校索取轉學證；凡轉出學生要開出轉學證，并分別登記歸檔。

小學學籍管理制度12

　　學籍管理管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

　　1.保證教育公平：通過統一的管理標準，防止因人為因素導致的不公平現象。

　　2.保護學生權益：清晰的規章制度能保障學生在學業上的合法權益，避免被侵犯。

　　3.維護教學秩序：嚴格的學籍管理有助于維持正常的'教學秩序，保證教學質量。

　　4.促進學生發展：通過記錄和反饋學生的學習情況，為個性化教育提供依據。

小學學籍管理制度13

　　一、入學

　　1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的手里，接到入學通知書后，應在規定時間內送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

　　2、新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。

　　3、新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報區教育局教育科審理。

　　二、轉學與借讀

　　1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷(戶籍普更)或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長(監護人)申請，學校審查后，按規定辦理有關轉學手續。

　　2、個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監護人向借讀學校申請，取得同意后，經區教育行政監管部門審核，條例條件并辦理有關手續，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。

　　3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關管理規定考核評定;借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將學習成績、在校表現、借度年限等情況轉給原學校登記入冊;畢業時由原學校發給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和學習成績由借讀學校管理與考核，畢業時由借讀學校發給義務教育證書。

　　4、畢業年級原則上不辦理轉學、借讀手續;小學借讀生畢業后，須回戶口所在地升入初中。

　　三、休學、復學

　　1、有下列情況之一者，準予休學;

　　(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;

　　(2)患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者;

　　(3)學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

　　2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫療單位證明)，由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的`，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

　　四、流失

　　凡未經批準中途無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到學校復學達15天者，視為流失，各校應嚴格執行我區的<關于嚴格控制中小學學生流失的十項規定>應建立健全防輟控流機制，和控流制度堅持月報制度，設立學籍跟蹤調查表，準確記錄每個學生的學籍變動情況，杜絕中間環節學生流失。

　　如有學生流失，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，并應立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，區學校聯合當地政府依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

　　五、留級與跳級

　　1、義務教育原則上不實行留級制度。

　　2、個別學生智力超常，各科成績優秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報區教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。

　　六、畢業

　　對受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業程度的，由學校發給經區統一印制的義務教育證書，并由學校加蓋“畢業”字樣章，對符合初中畢業標準條件的，由學校發給經成都市教育局驗印的統一印制的義務教育完成證收，并加蓋“市會考合格”章和“成都市新都區教育局初等學籍專用”字樣鋼印。

　　1、各對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據教育主管部門頒的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等方面進行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進行，由學校同意組織，各級教育行政部門和教研部門不得組織一命題的期中和期末考試。

　　2、學生對學校、社會、國家做出突出的貢獻，或在某一方面取得了優異成績，學校可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

　　3、對學生的獎勵，由班主任或者有關教師提出，屬于發給獎狀的由教導主任審核、批準;屬于“三好學生”、“優秀學生”稱號的，需經校務會議或全體教師會議審查通過，由校長予以公布。

　　七、處分

　　1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

　　2、對嚴重違反學校規章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。

小學學籍管理制度14

　　一、學籍管理工作教導主任全面負責，由學籍管理員和各班主任老師具體負責。

　　二、每學年初根據學校辦學規模確定班額、軌制和班容量，做好編班工作，編班要規范合理。

　　三、學年初由班主任教師負責填寫本班的學生定員花名冊，內容要齊全并裝訂成冊。

　　四、嚴格轉學程序和手續，轉入和轉出必須由校長審批，由家長辦理相關手續，學籍管理員進行登記注冊，以書面形式告之班主任，任何人不得私自處理。

　　五、學生原則上不得留級，特殊情況者經學校研究后確定。

　　六、嚴格杜絕學生輟學，不管什么原因都應該采取積極有效的措施保障學生接受義務教育。

　　七、學籍檔案資料要專人負責，保證齊全、規范、有序存放。

　　八、未盡事宜，將另行補充。

小學學籍管理制度15

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《上海市義務教育階段學生學籍管理辦法》的有關規定，結合我校實施義務教育的實際辦法，特制定下列學籍管理辦法。

　　一、入學

　　1、新生入學，采取開學通告形式，并將開學通告張貼到學區內各小區及學校門口公示欄中，同時對戶籍在本學區內的新生發放“新生入學報名告知書”。使新生父母或其監護人接到入學通知后，在規定時間內攜帶戶口本送子女或其被監護人到學校辦理入學報名手續。

　　2、新生入學后，學校課程中心應立刻批準取得學籍，編列正式學籍號。學生學籍號長期不變。

　　3、新生入學后，學校要填寫好新生基本情況表和學生分班花名冊，上交當地教育行政部門。

　　4、學校必須給每個學生建立一份《上海市小學學生學籍卡》，并由學校負責管理，在管理中不允許出現學生學籍不清或分離的現象。

　　5、學生的學籍卡的內容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要實事求是，要如實反映學生真實情況。學籍卡由教務處保管，學生畢業后，學校應把學籍卡歸檔備查。

　　6、班主任根據要求填寫好學生電子檔案網上信息（上海市基礎教育學生信息管理系統），并根據實際情況隨時更新。

　　二、轉學與借讀

　　1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長（監護人）申請，學校審查后發給轉學證明書，再憑接收學校的.“轉學回執”，然后由課程中心辦理轉學手續，連同本人學籍簿、義務教育登記卡一并轉出，并報區教育部門備案。

　　2、個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數許可的前提下，須由家長或監護人提出申請，經過課程教學部考核通過，憑原所在學校的轉學證明、學籍簿、義務教育登記卡方可辦理轉入手續，由課程中心統一安排插入指定班級。

　　3、每個學年度開學后要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當地教育行政部門。

　　三、休學、復學、輟學

　　1、有下列情況之一者，準予休學：

　　（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

　　（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

　　（3）一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。

　　2、符合休學條件的學生（病休學生須持三級甲等醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

　　5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應立即向當地人民政府報告。針對學生輟學的原因，當地人民政府依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

　　四、留級與跳級

　　1、義務教育原則上不實行留級制度。

　　2、個別學生智力超常，各科成績優秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請，班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報區教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。

　　五、畢業

　　學校學制為五年，具有學籍的學生，學習期滿后，規定課程成績合格并且思想品德與行為規范綜合評價合格的，準予畢業，發給畢業證書。

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