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《故鄉遍地冬陽》現代文閱讀答案
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《故鄉遍地冬陽》現代文閱讀答案 1
�、僖粋�人離故鄉越遠，他的心離故鄉越近。
�、谄鋵嵨易叩貌⒉贿h，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜恬淡的鎮子里穿過，浮躁的內心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現在我的面前。我帶著兩個弟弟，走在冬陽下的鄉間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮……冬陽的暖意是很容易被風抄走的，實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發現那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它焐熱了我那雙冰涼的手。
�、圻@是哪年冬天的事情，已經記不得了。我只記得，那時候弟弟們很小，奶奶還活著，媽媽做老師，爸爸經營著一個不大的小旅社。我呢，讀著《水滸》，惆悵地看著冬日灰白的天空，預想著自己的將來。
�、馨职值男÷蒙鐣r好時壞，媽媽也把精力牽扯進來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關吧。早上出去的，說下午回來。我們三兄弟度過了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我幾乎確定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑出屋子，站在院子里，準備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預感。我開始設想著如何帶大兩個弟弟，把最小的`弟弟送給姥姥家寄養更好些……我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，我撕爛了那張完美卻悲慘的“圖紙”，冬陽也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。
�、葸�有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。
⑥后來，小旅社經營慘淡，爸爸關閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經六年了，她被埋在故鄉的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽。
⑦“天氣預報”說明天將有一場大風雪遍布遼寧。期盼這場大風雪把我和故鄉連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。
⑧更期盼，第二天冬陽繼續照耀故鄉。
（選自《少年文藝》2013年12期）
19.試分析第①段在文章中的作用。（2分）
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20. 閱讀第②段，概括“冬陽”的特點。（2分）
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21.賞析下面加粗字的表達效果。（6分）
�。�1）冬陽的暖意是很容易被風抄走的。
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�。�2）我撕爛了那張完美卻悲慘的“圖紙”。
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22. 根據文意，理解“冬陽”在文中的內涵。（3分）
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23. 文章表達了作者的哪些情感？（4分）
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19.（2分）交代自己的游子身份和真實感受，為下文奠定情感基調。在結構上總領全文。
20.（2分）淡白、清朗、陽光微弱，溫暖很少但能給人和動物帶來溫暖。
21.（6分）（1）用擬人手法，寫出了寒風的粗暴無情，表現了冬陽暖意的弱小和流失的徹底。
（2）用比喻手法，將“我”拋棄心中周密的想法比作“撕爛圖紙”，用“撕爛”這一動詞生動形象地寫出了拋棄的迅速和否定的完全，表達了“我”對心中念頭的憎惡之情。
22.（3分）“冬陽”表面上指冬天的太陽，喻指在艱苦歲月里，家人間的最真摯樸素的親情，給人帶來溫暖。
23.（4分）對故鄉的向往和熱愛；童年時家人間的牽掛和依戀；對奶奶去世的不舍和懷念，對故鄉永遠到處充滿人間真情的祝愿和期盼。
《故鄉遍地冬陽》現代文閱讀答案 2
�、僖粋�人離故鄉越遠，他的心離故鄉越近。
�、谄鋵嵨易叩貌⒉贿h，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜恬淡的鎮子里穿過，浮躁的內心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現在我的面前。我帶著兩個弟弟，走在冬陽下的鄉間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮……冬陽的暖意是很容易被風抄走的，實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發現那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它焐熱了我那雙冰涼的手。
③這是哪年冬天的事情，已經記不得了。我只記得，那時候弟弟們很小，奶奶還活著，媽媽做老師，爸爸經營著一個不大的小旅社。我呢，讀著《水滸》，惆悵地看著冬日灰白的天空，預想著自己的將來。
�、馨职值男÷蒙鐣r好時壞，媽媽也把精力牽扯進來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關吧。早上出去的，說下午回來。我們三兄弟度過了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我幾乎確定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑出屋子，站在院子里，準備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預感。我開始設想著如何帶大兩個弟弟，把最小的弟弟送給姥姥家寄養更好些……我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，我撕爛了那張完美卻悲慘的'“圖紙”，冬陽也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。
�、葸�有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。
�、藓髞恚÷蒙缃洜I慘淡，爸爸關閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經六年了，她被埋在故鄉的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽。
⑦“天氣預報”說明天將有一場大風雪遍布遼寧。期盼這場大風雪把我和故鄉連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。
�、喔谂危诙於柪^續照耀故鄉。
閱讀題：
1、請概括文章的主要內容。
2、分析第①段在全文中的作用。
3、請從描寫方法的角度，賞析第②段中的畫線句子。
4、簡要分析第④段中“我”的心理變化過程。
5、結合全文，談談你對文章標題“故鄉的冬陽”的理解。
答案：
1、文章回憶了作者在故鄉的冬日經歷，包括與弟弟們在冬陽下背誦詩句、等待父母歸來、挽留奶奶等往事，表達了對故鄉和親人的深深懷念。
2、第①段通過對比手法，強調了人雖然遠離故鄉，但內心卻更加懷念故鄉的情感，引出了下文對故鄉冬日經歷的回憶，起到了總領全文、奠定感情基調的作用。
3、“它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月�！边@句話運用了環境描寫（或景物描寫），生動描繪了冬陽淡白、清朗的特點，以及它靜靜掛在田埂上的景象，營造出寧靜、恬淡的氛圍，表達了作者對故鄉冬陽的喜愛和懷念之情。
4、“我”的心理變化過程經歷了從快樂到不安、焦慮，再到絕望、設想未來，最后到喜悅、興奮的過程。當父母遲遲未歸時，“我”從快樂變得不安和焦慮，甚至開始設想如何帶大兩個弟弟；但當看到父母蹬著自行車歸來時，“我”內心的喜悅和興奮溢于言表。
5、“故鄉的冬陽”既是文章敘述的線索，也是作者情感寄托的載體。它代表了作者在故鄉度過的美好時光和溫馨記憶，如與弟弟們在冬陽下背誦詩句、等待父母歸來等。同時，它也象征著作者對故鄉和親人的深深懷念，以及對故鄉溫暖、寧靜生活的向往。通過“故鄉的冬陽”，作者表達了對故鄉和親人的深厚情感。
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