一年級籃球單元教學計劃
比賽應(yīng)由4節(jié)組成，每節(jié)10min，在第一節(jié)和第二節(jié)之間、第三節(jié)和第四節(jié)之間以及每一決勝期之前應(yīng)有2min的休息時間，半場時間的休息應(yīng)為15min。下面是小編整理的一年級籃球單元教學計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
一年級籃球單元教學計劃1
一、教材分析：
籃球運動形式靈活，簡單易行，趣味性和觀賞性強；有鮮明的游戲性和競賽性。所以很容易被學生喜愛，也易激發(fā)他們的學習興趣。
本課是單元第4次課，主要是雙手胸前傳接球在行進間的幾種應(yīng)用：要求在運球移動中完成傳接球技術(shù)，并把三人跑動中傳接球作為技術(shù)拓展和素質(zhì)補充，著重培養(yǎng)學生傳接球技術(shù)在實踐中綜合應(yīng)用能力，為后繼內(nèi)容的綜合運用打下基礎(chǔ)。
二、學情分析：
學習對象為新生，在學過廣播操和技巧以后，課堂常規(guī)、學習習慣都已初步形成，學習能力也有了一定的提高。在學習本單元前絕大多數(shù)學生沒有接觸過籃球，每班只有1-2個有球性基礎(chǔ)。本單元針對學生的實際安排了籃球球性練習入手，學習原地運球、運球移動、傳接球到移動中傳接球；原地投籃到與運球移動、傳接球相結(jié)合的投籃。內(nèi)容的連貫性和難度的遞進性較強，教學組織上靈活運用趣味性、游戲性，結(jié)合形象化語言和動作導入。因為內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和難度遞進符合學生實際，加上籃球本身具有的趣味性和游戲性特點，所以學習任務(wù)能夠順利完成，學習能力也能得到不斷發(fā)展。
三、設(shè)計思路：
本課主要是讓學生體會和掌握傳接球在行進間的綜合應(yīng)用，內(nèi)容包括運球移動中傳球，運球移動中傳球側(cè)身跑接球移動，側(cè)身跑中傳接球。前面三節(jié)課分別學了移動技術(shù)、運球及移動技術(shù)、傳接球及行進間運球傳接球技術(shù)。本次課是在復習四角運球、傳接球的基礎(chǔ)上進一步學習定距運球、傳球側(cè)身跑、接球再運球，也進一步鞏固了傳接球在行進間的運用能力。難度上遞進合理。而三人行進間傳接球降低了跑動中兩人傳接球的難度，既是主教材內(nèi)容的延伸和拓展，又是輔教材素質(zhì)的發(fā)展與保證。在課的導入部分安排了運球趣味跑內(nèi)容，既鞏固了運球技術(shù)，又達到熱身作用，同時因趣味性安排和隊伍組織的變化多樣，激發(fā)了學生上課的熱情。行進間球操在原地球操的基礎(chǔ)上設(shè)計了讓學生四列橫隊跑成四個圓進行練習，保證活動開肢體各環(huán)節(jié)，也進一步發(fā)展了學生的球性。整個導入部分和四角運球、傳接球都是對前面所學內(nèi)容的進一步鞏固和提高，為主教材任務(wù)的順利完成打下了基礎(chǔ)。
四、課的特色：
1.本課分運動主線和運動輔線，輔線是主線任務(wù)完成的保證。主線的內(nèi)容為傳接球在行進間的綜合運用，既四角運球、傳接球，定距運球、傳球側(cè)身跑、接球運球，三人行進間傳接球。輔線的內(nèi)容為運球趣味跑，行進間球操，三人行進間傳接球。主要是鞏固運球移動技術(shù)和發(fā)展球性，以及發(fā)展學生的速度和靈敏素質(zhì)。
2.內(nèi)容的連貫性和整體性強，難度安排遞進合理。
3.課的組織穿插游戲和比賽，隊伍組織和調(diào)動多樣，都起到了調(diào)動情緒的作用。
一年級籃球單元教學計劃2
一、教學目標：
1.學生能夠掌握基本的籃球技巧，如傳球、運球、投籃等。
2.學生能夠理解籃球比賽的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。
3.學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。
二、教學內(nèi)容：
1.籃球基本動作訓練：傳球、運球、投籃、防守等。
2.球場基本規(guī)則：場地劃分、進攻和防守規(guī)則等。
3.球隊合作訓練：團隊配合、戰(zhàn)術(shù)訓練等。
三、教學步驟：
第一周：
1.介紹籃球運動的基本知識和規(guī)則。
2.學生進行熱身運動，如跑步、拉伸等。
3.教授傳球的基本動作和技巧，并進行練習。
第二周：
1.復習傳球技巧，并進行傳球練習。
2.教授運球的`基本動作和技巧，并進行練習。
第三周：
1.復習傳球和運球技巧，并進行綜合練習。
2.教授投籃的基本動作和技巧，并進行練習。
第四周：
1.復習傳球、運球和投籃技巧，并進行綜合練習。
2.教授防守的基本動作和技巧，并進行練習。
第五周：
1.復習傳球、運球、投籃和防守技巧，并進行綜合練習。
2.進行小型籃球比賽，讓學生實踐所學技能。
第六周：
1.復習籃球基本技能和規(guī)則。
2.進行籃球戰(zhàn)術(shù)的介紹和訓練。
3.進行全場籃球比賽，讓學生運用所學技能和戰(zhàn)術(shù)。
四、評估方式：
1.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括技能的掌握程度和參與度。
2.進行小型比賽，評估學生在比賽中的表現(xiàn)。
3.給學生布置籃球技能練習的作業(yè)，并進行評估。
五、教學資源：
1.籃球、籃球場地、籃球架等器材。
2.籃球規(guī)則。
一年級籃球單元教學計劃3
教學目標：
1.學生能夠正確地掌握籃球基本動作和技巧。
2.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競爭意識。
3.培養(yǎng)學生對籃球的興趣和熱愛。
教學內(nèi)容：
1.籃球基本動作：運球、傳球、投籃、接球、防守等。
2.籃球基本技巧：變向運球、過人運球、背身投籃、跳投等。
3.籃球戰(zhàn)術(shù)：進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、團隊配合等。
教學步驟：
第一周：
1.介紹籃球的基本規(guī)則和技術(shù)要求。
2.進行籃球基本動作的示范和講解。
3.學生進行基本動作的練習，教師進行指導和糾正。
第二周：
1.繼續(xù)進行籃球基本動作的練習，加強學生的技術(shù)掌握。
2.引導學生進行簡單的傳球和接球練習。
3.進行小組對抗練習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。
第三周：
1.引導學生進行簡單的投籃練習，包括站立投籃和跳投。
2.進行投籃比賽，激發(fā)學生的競爭意識。
3.進行籃球戰(zhàn)術(shù)的講解和練習，包括進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。
第四周：
1.繼續(xù)進行籃球戰(zhàn)術(shù)的練習，加強學生的團隊配合能力。
2.進行小組對抗賽，讓學生實踐所學的戰(zhàn)術(shù)。
3.進行籃球比賽，展示學生的籃球技巧和團隊合作能力。
評估方式：
1.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括技術(shù)動作的正確性和團隊合作的積極性。
2.進行小組對抗賽和籃球比賽，評估學生的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)運用能力。
3.通過課后作業(yè)和測試，檢查學生對籃球規(guī)則和知識的理解程度。
教學資源：
1.籃球場地和籃球。
2.教學投影儀和音響設(shè)備。
3.籃球教學視頻和教材。
備注：
1.需要根據(jù)學生的實際情況和進度進行調(diào)整和安排。
2.需要注意學生的安全問題，加強安全意識教育。
3.鼓勵學生積極參與，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。
一年級籃球單元教學計劃4
教學目標：
1.了解籃球的基本規(guī)則和技能。
2.培養(yǎng)學生對籃球的興趣和熱愛。
3.提高學生的協(xié)調(diào)性、團隊合作和身體素質(zhì)。
教學內(nèi)容：
1.球場基本知識：籃球場的標志、位置和規(guī)則。
2.球的基本技巧：傳球、接球、運球和投籃。
3.籃球基本動作：走步、停球、轉(zhuǎn)身等。
4.簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)：傳接球配合、分組比賽等。
教學步驟：
第一課：籃球場基本知識
1.介紹籃球場的標志、位置和規(guī)則。
2.觀看籃球比賽視頻，引導學生了解比賽規(guī)則和場地布置。
第二課：傳球和接球
1.示范傳球和接球的基本動作。
2.練習傳球和接球的基本技巧，逐漸增加難度。
第三課：運球
1.示范運球的基本動作。
2.練習運球的基本技巧，包括單手運球和雙手運球。
第四課：投籃
1.示范投籃的基本動作。
2.練習投籃的基本技巧，包括站立投籃和跳投。
第五課：籃球基本動作
1.示范籃球基本動作，如走步、停球和轉(zhuǎn)身等。
2.練習籃球基本動作的技巧，逐漸增加難度。
第六課：籃球戰(zhàn)術(shù)
1.分組進行傳接球配合練習。
2.進行簡單的小組比賽，讓學生實踐所學的技能和戰(zhàn)術(shù)。
第七課：總結(jié)和復習
1.回顧籃球的基本規(guī)則和技能。
2.進行籃球技能的復習和鞏固。
教學評估：
1.觀察學生的學習興趣和參與度。
2.考察學生掌握籃球基本技能的程度。
3.通過小組比賽評估學生的團隊合作能力。
教學資源：
1.籃球場地和籃球。
2.視頻教學資源。
3.籃球教學輔助材料。
備注：
1.教學計劃根據(jù)學生的實際情況和學校的教學要求進行調(diào)整。
2.教學過程中要注重安全，確保學生的身體安全。
一年級籃球單元教學計劃5
教學目標：
1.了解籃球的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。
2.培養(yǎng)學生的籃球興趣，提高身體協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。
教學內(nèi)容：
1.球場基本知識：籃球場的大小、分界線、籃圈的高度等。
2.籃球基本動作：傳球、投籃、運球、接球等。
3.籃球基本規(guī)則：持球步行、犯規(guī)、界外球等。
4.籃球小游戲：籃球傳遞、投籃比賽、運球比賽等。
教學步驟：
第一課：籃球基本知識
1.引入籃球的概念，讓學生了解籃球的基本知識。
2.介紹籃球場的大小、分界線、籃圈的高度等。
3.觀看籃球比賽視頻，讓學生對籃球運動有更直觀的了解。
第二課：傳球和接球
1.教學傳球的基本動作，如正確的傳球姿勢和傳球的力量控制。
2.練習傳球的基本動作，以及與同伴進行傳球練習。
3.教學接球的基本動作，如正確的接球姿勢和接球的手部動作。
4.練習接球的基本動作，以及與同伴進行接球練習。
第三課：投籃
1.教學投籃的基本動作，如正確的投籃姿勢和投籃的力量控制。
2.練習投籃的基本動作，以及與同伴進行投籃練習。
3.進行投籃比賽，讓學生運用所學的投籃技巧進行競爭。
第四課：運球
1.教學運球的基本動作，如正確的運球姿勢和運球的力量控制。
2.練習運球的基本動作，以及與同伴進行運球練習。
3.進行運球比賽，讓學生運用所學的運球技巧進行競爭。
第五課：籃球小游戲
1.設(shè)計籃球傳遞游戲，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成傳遞任務(wù)。
2.設(shè)計投籃比賽，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)進行投籃比拼。
3.設(shè)計運球比賽，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)進行運球比拼。
評估方法：
1.觀察學生的動作是否正確，是否能夠運用所學的技巧進行練習和比賽。
2.給學生提供反饋，鼓勵他們在練習中不斷進步。
3.進行小組或班級間的比賽，評選出優(yōu)秀的球員和團隊。
注意事項：
1.確保學生的安全，提醒他們在進行籃球活動時注意自己和他人的安全。
2.鼓勵學生積極參與，不要過分強調(diào)比賽結(jié)果，注重學生的過程和成長。
3.根據(jù)學生的實際情況，適當調(diào)整教學內(nèi)容和難度，確保每個學生都能夠參與到教學活動中。
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