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《苦痛者的天籟》閱讀及答案
⑴那兩年，逢年過節，養魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。一進院門，她就喊我：快來，取盆，拿魚。我有點討厭父親，集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢？
⑵有一次，我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩？蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，天天晚上敲我的門。
⑶父親真沒出息。
④父親在鎮上的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親說，他膽大，不怕走夜路。我不相信父親的話。其實，父親是想多掙些錢。上夜班，一個月多掙100多塊錢呢。
⑸父親每天晚上從鎮里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁的要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。
⑹父親說，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是個跑買賣的，后來生意越做越大，鬧著要和蔡婆離婚，蔡婆死活不同意。結果她的丈夫就跑了，臨走的時候卷走了家里的所有積蓄，只剩下蔡婆以及三個孩子。
⑺為了養家糊口，蔡婆憑著年輕時養過幾年魚，便包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。
⑻篤--，篤篤--，舅奶，睡了沒有？蔡婆是父親的舅奶，父親一直這么喊她。
⑼屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽到屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了，父親才走。
⑽我問父親，為什么去敲蔡婆的門，是想吃她養的魚嗎？父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。父親依舊每晚去敲蔡婆的門，蔡婆依舊逢年過節送魚來。
⑾后來，我大學畢業了，父親退了休，蔡婆也不養魚了。生活不錯的兒女們，把她接到了城里，讓她安享清福。有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。
⑿父親突然嘆了口氣，說，其實啊，這里還有一個故事呢。
⒀你奶奶是生你五叔的時候，難產死的。你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見，隨你奶奶而去。村里有個叫楊有貴的人，和你爺爺歲數差不多，就經常來勸他，說，你還有幾個孩子呢，就是為了孩子們，你也得活下去。
⒁但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者與你爺爺拉家常，或者聊東說西，有一搭沒一搭地找些話說。即便真的沒話說了，也要干坐著，就這樣，一直待到很晚才走。
⒂你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世前，語重心長地和我說，伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是陪著說說話，也是能救人的。
⒃爸爸深深地記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想著幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門，就是想讓她知道，有人在惦記著她，好讓她那顆凄冷而孤獨的心得到溫暖，看到希望。
⒄是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，而且那也是響在她苦痛心靈里的天籟之音啊！我不失時機地說。父親笑笑，說，不管怎樣，她從困境中走出來了。其實，這個世界還有更多的人，不愁吃，不愁穿，卻在自我的心底里痛苦著，掙扎著。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到篤篤的敲門聲，也是好的。
⒅因為，對他們來說，這就是這個世界上最溫暖、最美妙的天籟。
（選自《做人與處世》）
小題1:父親喜歡蔡婆的魚，我對這件事的看法經歷了哪兩個階段？（4分）
小題2:文章第1段在內容和結構上分別起了什么作用？（3分）
小題3:文章第⑨段與第14段的畫線句子，它們的表達效果相同嗎？為什么？（3分）
小題4:父親是怎樣的一個人？請結合文中具體事例簡要分析。（4分）
小題5:聯系全文，說說你對文章題目苦痛者的天籟的理解。（3分）
參考答案：
小題1:①不解：認為父親沒出息，想吃蔡婆養的魚（2分）；②理解：明白父親是借敲門聲溫暖蔡婆苦痛的心（2分）。
小題1:內容上交代上文結局，呈現蔡婆的生活，讓讀者了解完整的故事。（1分）結構上引出下文，使文章波瀾起伏，逐步解開懸念。（2分）
小題1:不同（1分）。第⑨段的有一搭沒一搭是蔡婆喚父親進去說話，是苦痛者傾訴與排解痛苦的方式或情緒表現（1分）。第14段的有一搭沒一搭是楊有貴到家里來，拉著爺爺找話說，是救人者的關懷與幫助。（1分）
小題1:父親是一個勤勞、善良、細心、不求回報、堅持有毅力的人；父親能記住爺爺的話，在平凡生活中悟出不平凡的人生道理。（2分）示例：即便是蔡婆的燈已熄滅，父親也依然要去敲蔡婆的門，從中可以看出父親的堅韌與善良。（2分）
小題1:一方面指蔡婆、我爺爺在困境中聽到的有人敲敲門、說說話的聲音（1分）；另一方面指所有遭遇不幸的人，都需要人們的關心與幫助，需要心與心的理解與溝通（2分）。
小題1:本題考查概括文章情節的能力。結合文章對“父親”的具體情節即能分析出“我”的情感經歷即可。
小題1:本題考查文章開頭的作用。文章開頭的作用一般從結構與內容上考慮即可。
小題1:本題考查理解文章的能力。結合“蔡婆的遭遇”“爺爺的遭遇”來體會即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對父親的描寫來分析父親的人物形象即可。
小題1:本題考查理解文章標題含義的能力。理解文章標題的含義一般從表層和內層（文章的主旨）來理解即可。
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