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“金翔龍”閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的“金翔龍”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“金翔龍”閱讀答案 1
1934年11月，金翔龍出生在江蘇省南京市一個知識分子家庭。抗戰烽火中，年幼的他隨父母顛沛流離于武漢、重慶等地，直到抗戰勝利后才返回家鄉。民族的苦難使他心中種下了愛國種子，在南京就讀初中和高中時，他就積極參加進步組織，投身地下斗爭。
中華人民共和國成立后，百廢待興，祖國急需地質事業人才，金翔龍在1952年毅然報考了北京地質學院，選擇了當時冷門的地質專業。1956年大學畢業之際，恰逢國家制定定《十二年自然科學技術發展綱要》，中央提出“向科學進軍”的口號，他和很多同學一樣，對開發西部充滿激情，希望投身到西部的地質工作中。
就在此時，金翔龍了解到，我國的遼闊海域還是一片神秘的處女地，而在國外，藍色海洋早已成為一個熱點，他感受到海洋對自己的召喚：“對，就是她，海洋！”
1957年，金翔龍走進中國科學院水生生物研究所青島海洋生物研究室。面對我國海洋地質學科的一片空白，他決定白手起家。
20世紀50年代，我國的石油資源及技術主要依賴蘇聯援助，但隨著中蘇關系的惡化，剛剛起步的中國工業遭受重創，幾近癱瘓。
對此，金翔龍除了憤慨外，更多想到的是要盡快在遼闊海洋中找到石油，為國分憂。而當時的海上調查，僅僅是沉積物取樣、水深測量等工作，遠遠不能滿足國家對海洋資源的迫切需求。
“學地質、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”有了明確的目標后，金翔龍開始翻閱大量文獻，惡補地球物理學知識，數學、物理、無線電、工程機械一樣不能少。同時，他馬不停蹄地奔波于北京和青島之間，調動一切力量，尋求地震勘探設備。
金翔龍即刻趕到石油部，調出了我國剛研制出來的第一臺地震儀。有了地震儀，他和同事又趕制出近兩公里長的電纜，改裝了檢波器，培訓操作人員，組建起了我國第一個海洋地震隊。
海上作業條件惡劣自不待言，能夠使用的工具和材料也很有限，但金翔龍他們的想法是無限的，土辦法和新設備一起發揮著作用。
為了保證海上每兩分鐘一次的快速爆炸，來不及用鐵鉗，金翔龍就用牙齒咬，不斷地剝離起爆線。如今，這位老院士滿口假牙，他笑著說：“后來，我的牙齒都松動了，引起牙周炎，吃東西都不行。所以說真的是咬著牙把這個事干下來的，地地道道地‘咬牙’。”
就這樣，金翔龍帶領我國第一個海洋地震隊成功地完成了中國海上第一條地震剖面，實現了中國海上勘測“零的突破”。
期間，受到迫害的金翔龍并沒有放棄學習。他在“牛棚”里偷偷地溫習數學，學習當時剛問世的集成電路和計算機技術方面的.知識。而此時的堅持與不放棄，為其日后的厚積薄發奠定了基礎。
經歷了動蕩的歲月后，“科學的春天”終于來臨。自1980年起，我國采用了新的地球物理勘測系統，金翔龍重點研究了沖繩海槽和東海陸架的地殼結構，編制出1∶200萬比例尺的沖繩海槽構造圖，為維護我國大陸架權益提供了重要依據。
海洋的探測與開發非常依賴技術，而從困境中走出來的金翔龍，就是一個地地道道的“技術控”。1996年，在金翔龍大力推動下，海洋“863”項目啟動，他主持的相關工作打破了國外軟件的長期壟斷局面。這些成果，對我國海底探測、海洋調查、海洋測繪和海底科學等行業產生了深遠的影響。
我國的海底科學的發展欣欣向榮，一代代年輕的海底科學生力軍躍然而起，為此金翔龍倍感欣慰：“我年逾八十，已是夕陽西下的時候，沒有太多的時間和精力，只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路，海洋廣闊而精彩的舞臺真正屬于你們。”
（摘編自《光明日報》2017年5月24日刊文《對，就是她，海洋》，作者方銀霞、王攀）
7．下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A．在了解我國遼闊海域還沒有開發時，金翔龍說：“對，就是她，海洋！”他的話運用擬人手法，表達了他對海洋的親近和熱愛。
B．“學地質、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”這句話運用反問句式，表達出金翔龍對自己的目標非常明確。
C．文章第十段，引用金翔龍的話，風趣機智，使讀者更真切地體會傳主對事件的感受，增強了文章的真實性和感染力。
D．面對海洋科學生力軍的涌現，金翔龍表示，自己老了，不能再為海洋事業做貢獻了，海洋舞臺屬于年輕人，這反映了他的謙遜。
8．下列對材料有關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）
A．金翔龍雖出生生于知識分子家庭，但幼年生活曲折。他小時候遭遇戰火，被迫中斷學業隨父母離開家鄉，四處漂泊，抗戰勝利才返回家鄉。
B．金翔龍大學畢業之際，碰上國家大力發展科學技術，他和很多同學響應國家“向科學進軍”的口號，于是他投身到西部的地質工作中。
C. 剛剛起步的中國工業失去援助，陷入困境，因此，金翔龍進入海洋生物研究室工作，決定填補我國海洋地質學科的空白。
D．金翔龍利用、改裝儀器，培訓人員，組建了我國第一個海洋地震隊，努力克服海上作業的困難，帶領地震隊實現了中國海上勘測“零的突破”。
E．在“科學的春天”到來之時，啟用了新的地球物理勘測系統，金翔龍取得了新的研究成果，為維護我國大陸架權益提供了重要依據。
9．作為著名的科學家，金翔龍取得了很高的成就，這與其自身的內在精神是分不開的。請結合材料簡要分析。（4分）
參考答案
7．D（“不能再為海洋事業做貢獻了”與原文不符，參見原文“只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路”）
8．D、E（答對一項給2分，答對兩項給5分）（A“被迫中斷學業”于文無據；B“他投身到西部的地質工作中”未然變已然；C強加因果關系）
9．①強烈的愛國主義精神。他經歷民族困難，產生愛國思想，投身祖國建設，在祖國遇到苦難時為國分憂。②勇于擔當的精神。他急國家之所急，毅然報考地質學院，選擇當時冷門的地質專業。③堅持不放棄的精神。他在處境困難時還堅持學習，積累了豐富的學識，為日后的發展奠定了基礎。④愛崗敬業精神。他為了克服海上作業條件的限制，用牙咬起爆線，完成實驗。（答對一點給1分）
“金翔龍”閱讀答案 2
在偏遠的山村里，有個孩子叫金翔龍。他的家十分貧寒，幾間破舊的土坯房在風雨中顯得搖搖欲墜。父母都是勤勞樸實的農民，每日在那片貧瘠的土地上辛勤勞作，也僅僅能維持一家人勉強糊口的生活。
金翔龍從小就對知識充滿了渴望。村里唯一的小學，是幾間用石頭和木頭搭建的簡陋房屋，窗戶沒有玻璃，冬天寒風呼呼地灌進來。但金翔龍每天總是第一個到學校，他珍惜這來之不易的學習機會。在課堂上，他那雙明亮的眼睛緊緊盯著老師，不放過任何一個知識點，積極回答問題，聲音洪亮而堅定。
然而，隨著年級的升高，學習費用成了家里沉重的負擔。有一天晚上，金翔龍聽到父母在房間里唉聲嘆氣，討論著是否要讓他輟學去幫忙干活。金翔龍躲在門外，淚水在眼眶里打轉。但他沒有放棄，第二天，他鼓起勇氣對父母說：“爸媽，我一定會努力學習，將來讓我們家過上好日子，別讓我退學，求你們了。” 看著懂事的兒子，父母最終咬咬牙，決定無論如何都要供他讀書。
為了節省家里的開支，金翔龍每天放學后都會去山上割草，然后背到集市上去賣。山路崎嶇難行，他小小的身軀背著重重的草捆，一步一步艱難地前行。汗水濕透了他的衣衫，稚嫩的肩膀也被草繩勒出了一道道紅印，但他從未抱怨過。
在學習上，金翔龍愈發努力。他沒有錢買新的作業本，就把用過的本子翻過來，在背面繼續寫字。遇到不懂的問題，他會走十幾里山路，去請教鎮上中學的老師。老師被他的勤奮和執著所打動，總是耐心地為他解答。
功夫不負有心人，金翔龍以優異的成績考上了縣城的重點中學。當他拿著錄取通知書跑回家時，父母臉上露出了欣慰的笑容，那笑容里滿是對兒子的驕傲。在縣城上學，開銷更大了，金翔龍利用課余時間去餐館洗碗、在工地搬磚，掙取自己的生活費。
在學校里，金翔龍依然保持著刻苦學習的習慣。他的成績在年級里始終名列前茅，還積極參加各種學科競賽，為學校贏得了許多榮譽。同學們都對他欽佩不已，老師也常常夸贊他是最有毅力、最努力的學生。
多年后，金翔龍成功考入了一所知名大學。他選擇了農業相關專業，他希望用自己所學的知識，改變家鄉貧困的面貌。大學期間，他參與了多個科研項目，不斷提升自己的專業能力。
畢業后，金翔龍毅然回到了家鄉。他帶領鄉親們改良土壤，引進先進的種植技術，種植高附加值的農作物。一開始，鄉親們對這些新技術持懷疑態度，但金翔龍沒有放棄，他一家一家地去勸說，親自示范種植過程。慢慢地，鄉親們看到了成效，開始紛紛效仿。
在金翔龍的努力下，村里的農作物產量大幅提高，農產品的質量也越來越好。他還幫助村里建立了農產品加工廠，將農產品進行深加工，提高了產品的附加值，打開了更廣闊的市場。漸漸地，村子富了起來，破舊的土坯房變成了嶄新的磚瓦房，村里還修了寬敞的水泥路。
金翔龍用自己的努力和堅持，不僅改變了自己的命運，也讓家鄉發生了翻天覆地的變化。他成為了鄉親們心中的英雄，激勵著一代又一代的孩子努力學習，為家鄉的發展貢獻自己的力量。
閱讀答案
1.請概括文章的主要內容：
文章主要講述了出身貧寒的金翔龍，自幼對知識充滿渴望，面對家庭經濟困難可能輟學的困境，他堅持努力學習。通過割草賣錢、課余打工等方式減輕家庭負擔，憑借優異成績考上重點中學和知名大學。大學畢業后，他回到家鄉，帶領鄉親們運用先進農業技術，改良種植、建立加工廠，最終使家鄉脫貧致富的故事。
2.文中哪些細節體現了金翔龍的勤奮刻苦？：
在簡陋的小學里，他每天第一個到學校，課堂上認真聽講，積極回答問題。
為節省開支，他用用過的`作業本背面寫字。
遇到不懂的問題，走十幾里山路去請教鎮上中學的老師。
在縣城上學時，利用課余時間去餐館洗碗、在工地搬磚掙生活費，同時成績在年級始終名列前茅，還積極參加學科競賽。
3.金翔龍回到家鄉后為改變家鄉做了哪些努力？：
帶領鄉親們改良土壤，引進先進的種植技術，種植高附加值的農作物。
一家一家勸說對新技術持懷疑態度的鄉親，并親自示范種植過程。
幫助村里建立農產品加工廠，對農產品進行深加工，打開更廣闊的市場。
4.文章結尾說金翔龍成為鄉親們心中的英雄，他為什么能成為英雄？：
金翔龍憑借自身的努力和堅持，克服重重困難完成學業，實現了自己的夢想。更為重要的是，他懷著對家鄉的熱愛，畢業后毅然回到家鄉，運用所學知識，通過一系列舉措帶領鄉親們脫貧致富，讓家鄉發生了翻天覆地的變化，給鄉親們帶來了實實在在的幸福生活，所以他成為了鄉親們心中的英雄，激勵著家鄉的后代努力奮進。
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