書包里的故事通用(15篇)
書包里的故事1
小學快要畢業了。我打開柜子，看見了那些我用過的書包。有一年級用的米奇書包、三年級用的迷彩書包、五年級用的黑色書包。打開書包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過。
看見書包里面的書都“穿著”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著夜色回來，打開我的書包說：“兒子，今天返校怎么發了這么多書，書皮也不包，明天會變皺的。你說你喜歡什么樣的，我去給你買回來。”我心不在焉地隨口答應了一聲：“藍色。”媽媽跑下樓去，頂著風給我買書皮。夜深了，我睡了。半夜醒來后發現那屋的燈還在亮，書皮全都包上了，書包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著了。我悄悄地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛。
我在我的`作業本中看見了一張作業紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來。我發現以前很亂的書包都被收拾整齊，桌子里的許多雜物也沒有了，作業本上還有別人給我記的作業。第二天上學，我一打聽，前面的同學告訴我，這一切都是我同桌做的。當時我很感動，覺得有一個熱心、善良的同桌是那樣溫暖。
我在書包中的小口袋里發現了老師給我寫的紙條。回想當時我上四年級，一個天氣陰沉的下午，老師發布了期中考試成績，我的成績明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫著：小明，你這一學期，上課注意力不集中，這是一個很嚴重的問題，但老師知道那不是原來的你，只是暫時的問題，我希望能夠看到那個聰明的你。我看了之后，體會到老師對我十分負責任。
書包里的每一本書、每一支筆都記載著我學習的經歷，記錄著我成長的過程，見證著媽媽、爸爸、老師、同學對我的愛。
書包里的故事2
書包是一個普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數學才打了88分。回到家，爸爸很嚴肅地說：“卷子拿來。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認真又孝順，你呢？就是個逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關心孩子的身體，你只知道關心我的'成績。”“啪”一個清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書包去寫作業了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。
從那以后，我的書包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應用題、大卷、奧數題……
期末考試時卷子非常簡單，都是爸爸幫我復習過的題型，卷子發下來的時候鮮紅的一百分展現在我的卷面上。當我回家報喜時，爸爸平淡說地了一句：“繼續加油，好好學習。”
每當看到書包上，我哭時留下的印記，我就會淚流滿面……
書包里的故事3
從我上學一直到現在，大約共買了三個書包，每一個書包里裝著的不只是書本，還有一個個細小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級時，我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》，媽媽給我買了一套，還贈了一個書包。這個書包由亞麻布制成，是全藍的，是流行的抽屜包。書包上并沒有什么圖案，只有一行英文。這個書包很大，但裝下上學所用的所有書本就已經很擠了。我背著書包上學，看見有的同學把漫畫書拿出來看，我們班的老師沒有說不讓帶漫畫書。
回家之后，因為很愿意看漫畫版的書，我就有了兩個選擇：帶吧，不怕沒收，但書包會被擠爆的。不帶吧，看著別的同學看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進書包里，又拿了出來，反反復復地做著。最終，我決定帶漫畫書，往書包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫書硬塞進了書包里。
到了第二天上學，我背上書包，覺得書包比以前還沉，但我不怕，因為里面裝著的.是我對漫畫書的渴望。到了學校，我把漫畫書從書包里使勁抽了出來，愉快地度過了一整天。過了一個星期，發現書包被擠爆了，漫畫書的兩個角露了出來，媽媽給我買了一個新的書包，我背著新書包上學去了。而那個舊書包呢？它卻被媽媽扔了。現在雖然背著新書包，但我還是總想起那個舊書包。
那個書包里寄托著我對漫畫書的渴望啊！它在我的心中是無值之寶啊！這個書包的故事結束了，而它的壽命隨之也結束了。
書包里的故事4
每一個學生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說不完了。今天我的書包里發生了一件事情，說給你們聽聽吧！
今天是六一兒童節，我們都知道，這是屬于我們自己的節日。這時，書包里面的書點頭哈腰的說：“今天又不是我們的節日，過不過都無所謂啦！”獎狀聽了立即大聲的反駁：“怎么能不過呢？這個時候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”
它們的談話不到一會兒，書包的主人走了過來，把自己書包里面的童話書拿出來坐在桌子上，津津有味地看了起來，時不時和自己的好朋友分享。不一會兒，六一兒童的節日要開始了。書包里面的書又開始熱鬧起來，你一言，我一語。
“哎！”語文書深深地嘆了一口氣。其他的`書問語文書怎么了，語文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來，語文書才慢慢的開口：“要是有屬于我們的節日就好了。”“對啊對啊，我們怎么就沒有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現在就舉行一場屬于我們的節日也很不錯呢！”
既然要舉行一場聯歡會，音樂自然是少不了的，鉛筆就負責打鼓，鋼筆負責唱歌，橡皮負責彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來。聯歡會到達了高潮，直尺跳起來熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來了，一會兒又換成新疆舞。把全場的小伙伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了。”不愛說話的橡皮也瘋狂了起來。
筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領”，在舞臺上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。
時間過得很快，聯歡會一下子就結束了，書包里面的書又恢復了原來的平靜。我書包里有很多故事，講也講不完，你的呢？
書包里的故事5
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發出來的，還在動呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發出半點聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應。書包不再動了，拉鏈卻自動一點點地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。
只見拉鏈完全打開，從書包里探出一個圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說：“什么奇怪？是你沒有仔細看。”那個小腦袋轉了過來，便說：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他說完，我便跑出來，氣呼呼地說：“怪不得我的`墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的聲音：“肖聿，你和說話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來找找。”媽媽顯得有點生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鏈拉好了。“哈哈哈，在書包里！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是……”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來是一場夢。
書包里的故事6
一天，書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：“誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手。”
鋼筆說：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的'噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一個星期的澡了！”
書本說：“你噴呀，我今天讓你噴個夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說。
鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書本呢？雖然沒怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗……
它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。書包爺爺說：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢？怎么不團結呢？這樣的話，小主人還能學習嗎？。”
鋼筆想：對呀！明明主人寫字時才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺的肚子也不疼了。
從此以后，它們再也不吵架了，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們去學校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書包里的故事7
在書店閑逛時，無意中看到了那本金色的《哈利·波特與被詛咒的孩子》，我的記憶迅速穿越到那年夏天……
哈利·波特迷（以下簡稱“哈迷”）全世界都有，我們班就有兩個骨灰級哈迷——小允和我，為此我們成了無話不談的好朋友。課余時間，我們兩個總是形影不離，熱火朝天地討論書中的故事。
“快來，快來！JK羅琳又出《哈利·波特》第8本了！”一聽就是小允的聲音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地圍在他身邊。他得意洋洋，眉飛色舞地打開書包，小心翼翼地掏出那本新書——閃耀著金色光芒的《哈利·波特與被詛咒的孩子》。封面上的金色飛賊，劇本式的正文，就像攝魂怪勾引人的心智一般吸引著我。“小允啊！借我看看唄！”“不！”他把書舉得高高的，我借著身高的`優勢，一把把書奪過來。“就讓我看一會兒吧！”我繼續嬉皮笑臉地討好道。“不！可！能！”他跳起來又把書搶了回去，好像我看幾眼就會把書磨薄了一樣，“這可是我爸出差從外地帶回來的，不是你們想看就能看的！”看他那興高采烈的炫耀樣兒，我就氣不打一處來，不給就不給！從此我們心里就結下了一個小疙瘩，在一起時都不約而同閉口不提哈利·波特的事。
漢字大賽來了，我和小允經過層層選拔進入校代表隊，入圍縣決賽。他那時可是意氣風發，一路唱著凱歌，在決賽中進入前十名，途中未嘗敗績。而我就坎坷多了，半決賽被意外淘汰又運氣爆表，在復活賽中過五關斬六將，一路腥風血雨也殺入了前十。于是，我倆雙雙進入了縣代表隊候選名單。過兩天就是賽前最后一場模擬了，我在加班加點地總結資料，他卻不以為然地哼著歌。我把資料放入書包中，對他說道：“你要復習了呀！”他滿不在乎地搖搖頭。
模擬成績下來后，我僥幸成了第一，小允卻意外成了第十。我心急如焚，與他相約在小公園一起復習，又從書包中掏出額外幫他總結的一本小冊子，“給！”我遞給小允。“我……我不是沒……”小允眼神里充滿了不解與錯愕。“拿上吧！”我把小冊子塞入他手中。一起復習的時間過得真快，方才還艷陽高照，轉眼間就日落西山了，我們的復習也告一段落，他突然輕聲說道：“謝謝你啊！老陳。”
后來，我們以第一與第三的好成績入圍了縣代表隊，披掛上陣向市里進軍，雖然最后只剩我一人走到頭，可我注意到小允書包里一直放著我送他的那本小冊子……
又是一個黃昏，我獨自一人走在放學路上，可能是累了吧，今天的書包顯得格外沉重，回到家打開書包，我呆住了，書包里竟然靜靜躺著那本閃著金光的《哈利·波特與被詛咒的孩子》！是小允送給我讀的！翻開畫著金色飛賊的封面，扉頁夾著一張天藍色的紙條：“謝！——至永恒的友誼。”我的心被深深地觸動了，這一本我期待已久的書，就像火種點亮了我心中不滅的、永恒的、純真的友誼之火！在這一刻，我與他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一點點化開了，我們的心靈又遇在了一起。
就在這段書包里的故事中，我們的友誼橋梁變得堅固，變得堅不可摧；就在這段書包里的故事中，我們遇到了更好的自己、更好的友誼！
那個夏天的午后，小允又從書包中掏出一本哈利·波特系列新書，校園中又多了兩個激烈討論的哈迷，這是一段存在于書包里的故事，是一段純真無瑕的友誼……
書包里的故事8
偶然間翻開書包，我瞥見那枚躺在角落里的棋子，這棋啊，該是曾經我所擁有的吧。望著望著，記憶像流水，不可抑阻地回流。
認識棋，是因為父親愛下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時間來與人對弈，一戰便是數個小時，忘時忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。
于是便隨著父親學棋，父親的棋風溫文爾雅，是留于對手生機的和氣。我隨著父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好并不能一味地進攻，需懂讓，也需會讓。比如下棋需以大局為重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學。父親的棋風漸影響了我，像冬日里的徐風，帶給我一些稍稍的啟蒙。
后來又輾轉拜師，我也漸沉迷于棋的世界。三年里，通過圍棋，我遇到了許多人事。多的對手，多的樂趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的'魅力，也是人的魅力。都說棋者自欺，我卻不以為然。能選擇下棋，原不就是遵從了內心的聲音？那也是一種熱愛與追求啊。三年的時間，其實很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回憶。
也曾對圍棋十分抗拒，那是在一段秋日里，求勝不能。面對一次次頹然的比賽，我的心情也很抑郁。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進了。父親悄然而至，卻是奔著與我下棋來的。張羅兩摞棋，靜坐，閑敲，心靜下來。父親出師不利，在前期顯出頹況來，父親卻不急惱，只是凝視著，微笑著，思索。近尾聲時，父親已漸漸扭轉了局勢。我望向敗局，心里自思索著，品味著父親的話。他說一個人就如一盤棋一樣，如果連一點風浪都經不住，如何能迎接勝利呢？我笑著，忽然便懂了父親的一片心意。
再后來，我又重整旗鼓，向棋進發，也終于有了一些成就，卻淡然著，在這段日子里，我畢竟學到了從容，學到了淡定，學到了割舍與堅韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學到這些，讓我認識了一些道理與人事，即便是如今已經淡出了圍棋，卻也依然回憶著，留念著這段日子。愿它們能像這些棋子一樣，圓潤著，安靜著，塵封在書包的角落里，漸漸散發出從容的清香與自在。
書包里的故事9
這天，我在柜子里翻找的時候，找到了我的書包。我看著書包上的動物圖案，一下子就想起來了，這是我小學時的書包。
還記得，在我小學的一段時間里，我天天都背著這一個書包。書包不大，但是卻也足夠裝下我的書本，以及每天早上放在書包里的飯盒。
小學的時候，每天中午我都是與同學們一起在學校里吃飯的。學校里有食堂，不過一向疼愛我的奶奶卻還是每天早上為我準備午飯，奶奶一直都擔心我吃不慣學校的口味。現在回想起那段時間，回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準備做早餐，我的'心里都會涌出一陣感動。奶奶對我的關愛一直都是無私奉獻的。
此刻，我將書包從柜子的底層抽了出來。書包已經顯得很是破舊了，上面圖案的一角也都去了色，有幾處地方也開了口子。我將書包的拉鏈拉開，我沒想到書包里還放著一張紙條。我記不起來這是什么紙條了，于是好奇的打開。
我將折得整齊的紙條攤開，當我看到了紙條上熟悉的字跡的時候，那一瞬間，我記起來了。紙條上的字是奶奶寫的。我看著紙條上彎彎扭扭的字體，忽然的就笑了。紙條上寫下的字，這是奶奶在提醒著我中午要按時吃飯，并且要吃完，吃飽。
那時候，每天早上在我出門的時候，奶奶都會叮囑我一番。但是盡管這樣，奶奶還是不放心，這不，每天還想著法子在我的書包里放上一張紙條。我的奶奶一直都在為我著想。
現在很多年過去了，這個書包也已經沉寂了很多年。現在我將書包翻找了出來，書包里的這張紙條躺在我的手心。書包里的故事也在我的大腦里打開了一道門，接二連三的全都涌了出來。書包里的故事，那是一段溫暖的回憶。
書包里的故事10
我的書包夾層中那張充滿愛與期望的計時表，一直陪伴我成長。
六下的期末考試前，本應該靜下心來專心復習，備戰畢業考試。可是那一段時間的我卻是十分的亢奮，心總是無法平靜。也許是對初中生活的期待；也許是對未來生活的美好向往；也許是對新生活的好奇。躁動的心久久不能平靜，學習一直不在狀態。最后的一次模擬考試像一只無形的大手按住了我那不安分的心。
很快成績發了下來，看著慘不忍睹的分數，心中的希望之火被現實的冷水撲滅，展翅騰飛的向往被扼殺在了起跑線上。沮喪中，我聽到了老師要找我談話。于是我邁著沉重的步伐，低著頭，猶如行尸走肉恍恍惚惚的走向老師的辦公室。
平時只要十幾秒的路程，今天卻走了五分鐘。窗外淅淅瀝瀝的小雨不停的下著。我忐忑不安的.推開了辦公室的門，準備接受老師嚴厲的批評。可是，我一進門，老師那溫暖的目光像一股暖流吹散了我心底的恐懼。坐下后，老師為我到了一杯水，我捧著水杯沒有喝，低著頭一直不敢看老師的眼睛。
“小夏，這次找你想必你也很清楚，是想跟你強調一下期末復習的事……”老師柔和的聲音讓我倍感驚訝和慚愧。
“你一直都讓我很放心，怎么越到關鍵時刻越放松對自己的要求呢？”
我沒有回答，只是靜靜的聽著，不停的點著頭，我聽出了老師對我的殷切期望。
“這是一張計時表，雖然只有五天就要畢業考了。但我希望你利用好這五天的時間，進行最后的沖刺！”說著，老師拿出一張計時表。雖然不是很精美，但我讀懂了老師對我的用心。我雙手接過計時表，那一刻，眼睛濕潤了。那張計時表的熱量溫暖了我的心靈。在這份溫暖中，有一泓期望的清流為我注入能量，開啟希望。
直到現在，那張計時表我仍然完好的保存在我的書包中，它時刻鞭策著我。雖然那時的五天已過，但在未來的人生道路上它就像一個路標，指引方向；它還是一盞明燈，點亮希望。
小小的一份計時表是老師對學生最熱切的關愛和期望。
書包里的故事11
我有一個小小的書包，包里裝滿了精華，我就這樣每天背著那小小的書包，晃呀晃，將知識的精華晃入腦袋。小小的書包壓在了小小的我身上，就這樣一路走呀走。
小小的包里裝著陪伴我365天的好伙伴——筆，它們整整齊齊的排列在我的鉛筆盒中，猶如士兵一般，它們在整包東西中也顯的略微重要很多，它們是我學習之路上的好伙伴。
小小的包里裝著必不可少的課本，它們是我學習的好助手，它是我學習之路上的好功臣，雖然它有點重，但是我懂得那是我必不可少的伙伴，失去它，我可能稱不上是學生了。
小小的包里裝著小小的飯盒，里面是媽媽的對我的愛，那是媽媽對我的寄托，可口的.飯菜是我努力學習的動力，即使是在學校我也感覺溫暖，那小小的書包里有濃濃的親情溫暖。
小小的包里裝著我的小小錢包，包里裝著父母的血汗錢，讓我時時銘記他們的不容易，讓我日日反思，若我不多努力，又怎能對的起他們。
我那個小小的書包里裝著我的童年，我的青春，還有我的未來，里面有我的好伙伴，我愛我的小小的書包。
書包里的故事12
在一些人眼里，它只是書包。但于我，它是一位傳遞愛的郵差，一個溫情的錄音機以及一個偶爾遲到的天使。
某日，閑來無事，望著亂糟的書包，心想，已很久未整理了，那就收拾一下吧！
拉開斷了的拉鏈，一股濃郁的茶香鉆進鼻翼，那是……太奶奶的味道。我忙循著那陣香氣尋。書包共有兩層，一大一小，而最香的是大的那層。我探手進去，摸到一個硬物，心頓時撲通撲通跳了起來。抽出一看，是那只水果盒啊！初一時，太奶奶覺得我太累了，也許會餓，便每天為我裝水果盒，水果盒里有時臥著幾段香蕉和剝好的橘子，有時躺著削好的蘋果瓣鴨梨瓣，有時整齊的排列著水靈靈的葡萄和大櫻桃……久而久之，水果的香味便成了太奶奶的香氣。只是當時還小，認為這都是應該是永遠。如今初二了，很想吃，只可惜，斯人已逝，徒留香氣繚繞，那也許是太奶奶留給我的念想吧……
打開小夾層，撥開重重書本，剩下了一張折疊齊整的白紙，我疑慮著正想把它扔掉，可好奇心卻使我看過去，畢竟，我忘記了它是什么。打開泛黃卷邊的白紙，映入眼簾的是那一行行娟秀的字體，它屬于媽媽。
倏地想起，我曾經開學前一天晚上，爆發了開學恐懼癥，躺在床上翻來覆去睡不著，回想著爸爸說的那些話，睡著了，睡夢中的我捂上耳朵，一臉恐懼，顯然是做了噩夢。這是后來媽媽告訴我的。
早晨醒來，看見椅子上的紙頁，以為是作業，拿起一看才知是媽媽寫給我的信：
女兒：
昨天你翻來覆去睡不著，媽媽知道你有些不安，畢竟上一次考試帶給你的壓力很大。
女兒，從明天早上開始，就要和過去說拜拜。學習如果只是為了考試，那就失去了知識本身的用途，我們人活著是為了體驗生活的美好以及讓更多的人體驗生活的美好。盡管有時事與愿違，但它就像一場大雨，哪怕淋濕了，但雨后會天晴，甚至還會有彩虹的出現。孩子，別怕，加油！付出一定會有收獲，爸爸媽媽永遠是你人生的`擺渡人，帶你踏實地向前邁大步。
……
看著，看著兩行清淚自面頰滑過，流入嘴里，咸咸的，“這大概就是苦澀和甜蜜摻雜的滋味吧”我想。唉，我從早到晚不滿這個，不滿那個，浪費媽媽的貴重物品，打斷媽媽的擁抱，隔開媽媽的靠近……一想到這些，我覺得我真的錯過了許多許多的幸福啊！
上學前，我擁抱了媽媽并給了她一粒糖，她笑了，眉眼間溢出的都是甜蜜。
外面的陽光正穿過稀薄的云層，灑向大地，熹微拂面，好清爽！
書包里的故事13
夜悄悄地來臨了，大地一片寂靜，人們都進了夢鄉。小草伸了伸懶腰準備睡覺了，美麗的花兒也收攏了花瓣。
正在這時，一向沉靜的書包里傳來嘰嘰喳喳的爭吵聲，原來是書、文具盒、練習本在爭論著什么。
只見書一臉神氣地率先開了口：“小主人現在學習這么好，經常受到老師的表揚，全是我的功勞。因為小主人天天看我，我教給了小主人許多知識，所以成績才會這么優秀。“”哼，才不是呢。“練習本”搜“的'一下跳出來，嘴巴撅得老高，”你們知道小主人每天寫作業寫在那兒嗎？都是寫在我身上，論功勞，我做大！“文具盒再也忍不住了，大聲反駁道：”筆是學習中的一桿槍，沒有我保管好他們，小主人便無法學習，我才是你們中的老大！“……你不服氣地撞我一下，我不生氣地踹你一腳。書包里頓時”熱鬧“起來。
這時，角落了的字典博士站了出來，它一邊撫摸著自己的胡須，一邊語重心長地說：“孩子們，照我看，你們都一樣了不起，小主人只有和你們每個人都成為親密的朋友，他才會更出色！所以你們哪一個人都是小主人離不開的！“
聽了字典博士的話，書、文具盒、練習本都羞愧地低下了頭，飛快地回到自己的”值班室“，靜靜地等著小主人的到來。
書包里的故事14
每到夜深人靜的時候，書包里總是會有一陣陣騷動，若是靜下心，就會聽到一本本書交流的聲音。有激動，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了，一到無人之時，它的嘴就從不會停下，倚仗著淵博的中文知識，倒是很受大家的喜愛。
相對而言，英語書就沉默多了，平時甚至會不說話，只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧，原因很簡單——它怕自己說的話其它成員都聽不懂，它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容，就像是一個身處異國他鄉不諳世事的'人。不過有時它也會一展歌喉，為大家送上一首異國小曲，瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而，英語書并不算是最安靜的，大部分的書在數學書和物理書面前，只有無言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆說話——因為太枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時，政治書就會出來勸和，它本就為人和善，因此它在書中有著不錯的名聲，就像一位和藹的長輩，這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異，有時候也會吵架，但是它們的每一天都會過得特別充實，也很快樂，就像人類生活中的小團隊，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過，每到夜深人靜時，你的書包里，又是怎樣一番天地呢？
書包里的故事15
書包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺著一個可愛的將軍肚。
也許誰也不會想到，我書包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來說，那只是一張張廢紙，早就該扔進垃圾桶了。對我來說，那都是一個女孩的夢想與執著。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個無知小孩的涂鴉呢。
從此以后，我便開始臨摹，一筆一劃認真地描摹著字樣，進步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開一些細小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對著手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。
書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的'字都有著同一種筋骨與脈絡，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動。
我是個不拘小節的人，書包里的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著，使這個小小的書包變得意義非凡。
書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！
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