書包里的故事作文[精選]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的書包里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書包里的故事作文1

　　書包陪伴著我走過了許多學習生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我，從不抱怨。如今，與它之間的故事依然歷歷在目，慢慢地映入我的眼簾。

　　記得剛上小學時，媽媽給我買了一個新書包。那時的我對它愛不釋手，但是隨著年級的增長，書目及各種作業(yè)的增多，我對它的喜愛就慢慢地淡化了，不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了，我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍首”，給我?guī)�來無盡的折磨。因此，我每次拉開書包，里面的書們都是東倒西歪，小紙片，廢紙團等等都堆在一起，書包就像它們的一個雜亂的窩。

　　一天傍晚，我寫完作業(yè)便把書包遺忘在一旁，高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鏈還開著，就好心地幫我拉上，誰知我的書包那么亂，媽媽就井井有條地幫我把書包整理好，嘴里邊叮囑著“下次自己要學著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好，整整齊齊地放進我的書包里。我的心里突然暖洋洋的，有種說不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多，它似乎也笑了。

　　第二天上學，我啦開書包的拉鏈，發(fā)現(xiàn)這是一種和往常不同的感覺，里面沒有絲毫雜亂的跡象，都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對我的關愛。翻開書本，除了淡淡的油墨味，還充滿了母愛的'味道。

　　從此以后，我也學著媽媽的樣子，整理自己的書包，那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包里，我的書包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼，我們一起學習，互相幫助。等到星期日，天晴的時候，媽媽還會幫我洗書包，洗干凈了就放在陽光下曬著。它懶懶地平躺著，享受著陽光的沐浴。我也同樣享受著如太陽般溫暖的母愛。

　　這些小小的瑣事卻構成了我與書包之間的美好故事。書包，我的朋友，謝謝你的幫助，這一路有你的陪伴，我會更加堅持的。

書包里的故事作文2

　　小小的書包里，載著一個個永遠也說不完的故事，它們是我永遠的記憶，永遠也無法淡去。

　　仔細回憶，那已是二年級時的事了。

　　那時候的我比較調皮。一次，學校里發(fā)了新書，我只是會習慣性地看上幾眼，就把它們隨便的扔在我的書包里，讓它們東倒西歪，皺皺巴巴地攤在我的書包里，它們似乎一個個的哀怨著：“主人，主人，把我們放整齊了，不要這樣，一點兒都不舒服。”我經常要用時，會找上一長段時間，有時是找出來了吧，也是皺紋滿面，像飽經風霜的老人。媽媽看到我的書包后，總是提醒著我快點去收拾，而我呢，只是隨便的'“嗯”了一下，就沒再去管它了。

　　一天晚上，我做完了作業(yè)，把那些多而雜亂的書本直接塞到書包里，就回房睡覺去了。到了第二天早上，正當我醒來準備把本子放到書包里時，令我大為驚奇，原本像垃圾堆似的書本，現(xiàn)在都整整齊齊地排放好了。對于我來說，根本不知道這是怎么了，就突然像變魔術似的放好了。我一整天都在為這件事感到疑惑，這股好奇心，迫使我特地進行了“考察”。

　　就在晚上睡覺前，我偷偷躲在了門背后，留了條縫隙，大概媽媽看到我回房睡覺了，便躡手躡腳地走到我的書桌旁，我看到的這一幕令我無法相信，我雙手捂著嘴，看到：媽媽把我書包里的書小心翼翼地一本一本拿出來，隨后將它們分成一類一類的，媽媽擔心把書放進去時不小心刮壞，便一本本的放進去當她發(fā)現(xiàn)我的書有撕壞的地方，就拿來了膠水把它粘好。全部放完時，還不忘再給我檢查一遍有什么忘帶了。年幼的我，此刻心中涌起了一股熱浪，當我眼淚即將溢出眼眶時，忍不住走進房間，輕輕關上門，去睡了。

　　媽媽對我的愛，使我刻骨銘心，是媽媽的這一舉動，使我養(yǎng)成了一個個好習慣，我愛媽媽，更愛書包里的故事。

　　那一個個永遠也說不完的故事，使我終生難忘，感謝書包里的故事。

書包里的故事作文3

　　書包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺著一個可愛的將軍肚。

　　也許誰也不會想到，我書包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來說，那只是一張張廢紙，早就該扔進垃圾桶了。對我來說，那都是一個女孩的夢想與執(zhí)著。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的`帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個無知小孩的涂鴉呢。

　　從此以后，我便開始臨摹，一筆一劃認真地描摹著字樣，進步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開一些細小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對著手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。

　　書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動。

　　我是個不拘小節(jié)的人，書包里的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著，使這個小小的書包變得意義非凡。

　　書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！

書包里的故事作文4

　　書包，伴我走過了無數(shù)條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。——題記

　　每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗?jié)瘢�那種感覺糟透了！

　　但我之后聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因為我跟他一樣。

　　這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我盡量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最后，經過我的再三確認，書沒有濕，這才將原來緊張的'心情慢慢地放松。

　　但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學時幫我?guī)Щ匾欢研聲�；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午后充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本……

　　現(xiàn)在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎么樣？”

　　這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

書包里的故事作文5

　　每一個學生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情，說給你們聽聽吧！

　　今天是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時，書包里面的書點頭哈腰的說：“今天又不是我們的節(jié)日，過不過都無所謂啦！”獎狀聽了立即大聲的反駁：“怎么能不過呢？這個時候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”

　　它們的談話不到一會兒，書包的主人走了過來，把自己書包里面的童話書拿出來坐在桌子上，津津有味地看了起來，時不時和自己的好朋友分享。不一會兒，六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里面的書又開始熱鬧起來，你一言，我一語。

　　“哎！”語文書深深地嘆了一口氣。其他的書問語文書怎么了，語文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來，語文書才慢慢的開口：“要是有屬于我們的節(jié)日就好了。”“對啊對啊，我們怎么就沒有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現(xiàn)在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場屬于我們的節(jié)日也很不錯呢！”

　　既然要舉行一場聯(lián)歡會，音樂自然是少不了的，鉛筆就負責打鼓，鋼筆負責唱歌，橡皮負責彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來。聯(lián)歡會到達了高潮，直尺跳起來熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來了，一會兒又換成新疆舞。把全場的小伙伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了。”不愛說話的'橡皮也瘋狂了起來。

　　筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領”，在舞臺上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。

　　時間過得很快，聯(lián)歡會一下子就結束了，書包里面的書又恢復了原來的平靜。我書包里有很多故事，講也講不完，你的呢？

書包里的故事作文6

　　即使春天是一朵嬌艷的花，但一枝獨秀的永遠不是春天，春天該是五彩斑斕的。

　　記得上一年級地，那是也正好是第二個學期，我還是不會自己整理書包，筆在書包里也是到處都有，想要找到一支鉛筆是一件極不容易的事，書包里的`試卷，也是這兒一張，哪兒一張，而書呢！我也總是橫著放幾本，豎著放幾本，找起來都不容易。

　　要寫回家作業(yè)時，作業(yè)本都要找個老半天。媽媽在一旁看著我，找一張卷子，恨不得把整個書包翻個底朝天。第二天交作業(yè)也要找個半天。

　　但很奇怪，從那天起，每天早上我的書包里的書啊、試卷啊、筆啊……都整齊的站在書包里，從小到大，就這樣一連幾天都是這樣的。

　　我對這感到很疑惑，便準備調查一下，我想：我寫完作業(yè)后就把書都放在書包里，那時還是很亂的，肯定是有人在晚上“下的手”。于是這天晚上，我便來到房間門口，把門開了一個小口子，好便于觀察著外面。突然有一個熟悉的身影走了過來，這身影是我再熟悉不過的，她就是——媽媽的身影。媽媽躡手躡腳地走下樓，來到我的書包方，幫我一本書一本書的拿出來，又整齊地把他們放回去，原來看似臟臟的書包，現(xiàn)在被媽媽這樣收拾了一下，干凈多了，看起來也舒服多了。收拾完了，便又輕手輕腳地走回房間，我也輕輕地關上了門，睡覺了。

　　從這以后，媽媽就一直去給我收拾書包，有一天，我準備背上書包上學時，突然我的腦海中閃現(xiàn)出一個念想：媽媽這樣太累了，晚上還要起床給我理書包，我自己也該獨立了。于是我回家后，寫完作業(yè)，就乖乖地大作業(yè)本、書、試卷、筆……都整理好了，整理得還很整齊。看起來也比以前干凈多了。

　　這就是我書包里的故事，每個人的書包都有不同的故事，我們的故事五彩繽紛，各不相同。我的書包充滿了愛！

書包里的故事作文7

　　靜待著，在某個充滿陽光的午后，斟滿了一杯茶，在某個彌漫著梔子花香的庭前，聽那一曲高山流水，與你講，那藏于我內心深處的秘密，亦是那——書包里的故事。

　　那是一個純白色的布包，沒有多彩的顏色、亦沒有炫麗的圖畫，也沒有華麗的裝飾，只在那最不起眼的地方，繡著一朵并不好看的`梔子花，與一個繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈予那個內心深處的人。將那書包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿你我共同回憶的相冊。翻開相冊，滿滿的，重重的，那是我們回憶的記錄：第一次去爬山；只有兩個人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實咖啡苦苦的，澀澀的，一點也不好喝，但或因為有你在身邊，連苦澀的也變成甜蜜了！其實，短短兩年時間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿足……

　　打開書包夾層，有一只小小的u盤靜靜躺在那兒，上面的圖畫很簡單：兩個女孩，手牽著手，漫步在沙灘，在他們身后，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列著，好像一直能走到世界的盡頭，風仍在吹；海浪輕輕拍打著岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠，卻不曾分散……

　　我期待著，當你打開u盤那一刻的驚奇，里面滿滿的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩、有畫，也有那年少輕狂時曾寫下的點點文字，或許這帶著些許矯情……

　　在u盤最后的文檔中，是那一曲，你我最為喜歡的歌；千年之后的你會在哪里？身邊有怎樣風景？如果轉換了時空和姓名，但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗，卻如此難以忘記!

　　山高水長，塵兒留念，此物贈卿，記流年。

書包里的故事作文8

　　我小時候的書包，都是“百衲衣”!

　　媽媽用布料的邊角料拼起來了。這種顏色都有，拼接的時候，可以是菱形的，也可以是長方形或者正方形的。類似一個挎包的樣子。

　　我好像沒有背過一個新書包，大多是姐姐淘汰的，我才接上。同學們的書包都是如此。

　　我們家里有兩個女生，衣服自然是花花綠綠的，書包的自然也不例外。我鄰居阿姨家，三個男生，他們的書包也逃脫不了黑灰藍。于是，兩個媽媽，經常交換布料，以求色彩豐富些。

　　書包如此簡陋，文具就更加的寒酸了。我們小時候高檔的文具盒是醫(yī)院的裝針劑的小盒子。那個時代，就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個，相當不容易。

　　班級里有那么一個兩個醫(yī)生護士的孩子，絕對是班級的紅人。我們無比的巴結他們，就是希望他們給我們一個，哪怕是他們不用的盒子呀。

　　那個小盒子，長方形的，一排排放針劑的隔層，搞好把鉛筆放進去，很是好看。

　　當年的鉛筆，也很珍貴。小心翼翼的用，只到手實在是握不住了，才舍得扔掉。

　　那時的橡皮，是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且?guī)�香味的。女孩子表達友情的最時髦的方式，是分享好的橡皮：拿小刀，割一小口。

　　我記憶里，好像從來沒有賣過一個書包。第一次看到雙肩包的時候，都想不起是什么時候了。

　　兒子小時候，沒有上學的時候，很喜歡背書包。當年老媽給他買了一個綠色的書包，兒子興奮的.說：媽媽快看，我的名牌書包!

　　看著我的學生沉甸甸的的書包，我都不明白他們都裝了些什么。現(xiàn)在，夸張一點的書包，像個行李箱似的有拉桿的。

　　我們那個時候，好像就那么兩本書，幾個作業(yè)本而已。

　　我的書包里，沒有故事。

書包里的故事作文9

　　隨著年齡的增長，學業(yè)的加重，背上的書包也一點點加重起來，而書包里的故事，也越來越多，越來越精彩。

　　小學時非常輕松，書包里一般語文、數(shù)學是“常駐軍”，再放幾本作業(yè)本，幾把尺子，甚至還有些各式各樣的卡牌。那時的書包里滿載著天真快樂、無憂無慮，背上書包去學校是一件快樂的事。

　　如今，不僅書包改頭換面，而且書包沉重得像塊大石頭。但是，書包里卻蘊藏了更多的故事。每次看到書包里的那本語文書，我便想起了八年級時的語文老師——郭老師。他的課幽默風趣，他本人也知識淵博。他的語文課讓我明白——語文包羅萬象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數(shù)學、生物，都在他的課上得到了充分的體現(xiàn)。他不但知識掌握得多，而且博大精深，能把知識學活的語文老師很少，能在語文課上畫長江三峽地理圖，講解克隆技術，云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語文老師怕是少之又少。在書包里，容納了他太多的'故事，但真正讓我對他不能忘懷的是那個故事。

　　那次，四科競賽，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優(yōu)秀的語文成績，一落千丈，讓我倍受打擊。幾天中，我總是垂頭喪氣，萎靡不振。就在那樣的日子里，我有一次去辦公室問物理作業(yè)，郭老師叫住了我，他安慰我說：“崔子涵，不要灰心，不要沮喪，這一次失敗，就失敗了，不要總是去多想。語文學習就像把一顆種子埋在土地中，你不能過一段就挖出來看看長得怎么樣，再過一段又挖出來看。不要心急，更不能因一次失敗就喪失了信心。你語文功底很好，記住是金子總會發(fā)光的。”他關切又耐心的教導我，我點點頭，心中充滿了感激。此后，我漸漸恢復了自信，語文成績也逐漸提高。而這個故事，被我裝進了書包里。

　　書包沉了，故事多了，給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進書包里，一旦打開便會想起那些給予我無數(shù)教導的故事。我要珍藏這書包中的故事。

書包里的故事作文10

　　在書包里面，裝著書、筆袋等文具用品，更重要的是，里面還裝著爸爸的愛……

　　記得那一次晚上，我把作業(yè)寫完后，便將書放在桌子上，看電視去了。第二天早上，我一看表，呀！7點了！我趕忙起來，穿好衣服，正準備收拾書包時，卻發(fā)現(xiàn)書和筆袋以放進書包里了。我因為著急也沒想，將書包放在沙發(fā)上后，洗了臉，刷了牙，便到學校里去了。第二天亦是如此，只不過感覺書包沉了一點，而且爸爸也起床了。我背起書包，和爸爸說了聲再見便走了。到了學校，時間還早，發(fā)現(xiàn)有幾個同學在吃早飯。我打開書包，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，書包的一個夾層里有兩片面包和一個煎雞蛋，另外還有一包牛奶。我不禁有些感動，拿出來吃了起來。怪不得爸爸今天早起了一點，原來是因為我啊！雖然爸爸的手藝并不怎么樣，但我卻吃得很香，因為，那是爸爸特意給我做的，是世界上獨一無二的。書包里不僅只有墨香，而且還有一份獨特的香味。

　　記得還有一次，那次突然冷空氣來襲，我只穿了兩件薄薄的衣服，便去上學了。快到學校時，一陣大風刮過，我不禁抖了抖，趕緊跑進了學校。因為風太大，一走進教室，我便看見同學們也在一個個發(fā)抖，我坐到座位上，搓了搓手，將書包拉鏈一打開，卻發(fā)現(xiàn)，書包里有一件外套。我不禁愣了愣，但又發(fā)現(xiàn)我筆袋好像沒帶，我將外套拿出來，放在課桌上，在書包里翻翻找找，還是沒找到，整到我準備向同學借的.時候，卻發(fā)現(xiàn)衣服上有一張紙，上面寫著：“嘉樂，天氣冷，多穿一件外套，不要著涼了，你的筆袋在外套里。”雖然寫的字十分少，但這字一看就是爸爸寫的，而且字里行間充滿著爸爸對我的愛。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時的一抹微笑，也笑了起來。書包里不止有書，還有愛。

　　書包里的故事，說也說不完，因為父母對我們的愛是無窮無盡的。作文

書包里的故事作文11

　　有一天，98分的英語卷子發(fā)下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的'數(shù)學卷子也被主人給塞了進來。“數(shù)學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

　　語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

　　數(shù)學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數(shù)學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數(shù)點，小一個小數(shù)點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數(shù)學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

　　英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

　　這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執(zhí)了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優(yōu)異的成績吧。”

書包里的故事作文12

　　我是一個外表漂亮卻不太整潔的芭比公主文具盒。我的小主人是一個漂亮又惹人喜愛的小姑娘。她什么都好，就是太馬虎，這可害苦了我，我漂亮的芭比公主衣裙上總是臟兮兮的，害得我在其它芭比公主前都抬不起頭。我的小主人經常丟三落四的，不是橡皮擦丟掉，就是筆帽不見，要不就是透明膠不知滾哪里去了。所以我一直提心吊膽，害怕自己或者一班朋友們會被弄丟，一直想逃出這個魔王的手掌。有幾次還聽見這些可憐的朋友們躲在暗處痛哭呢!

　　一天又一天過去了，所有水芯筆都弄丟了帽子，變成了“光頭司令”，小伙伴是一茬茬的換。這不，這些剛打成一片的小伙伴們又開始擔憂了，看著身邊換來的新伙伴，它們實在感到絕望了。忍無可忍的它們終于決定逃走，可是，怎么逃呢?小主人只有在上課寫字的時候才把它們拿出來呀，看來，想要逃出去可真難!

　　一天晚上，等小主人睡著了，小伙伴們聚集在一起，水芯筆說：“這下可怎么辦呢?我就等著小主人落下我的帽子，成為一個光頭司令吧”!斷了筆芯的.鉛筆也失望地說：“算了，看來我們一群好朋友是要分開了”。橡皮擦卻給大家出了一個主意：“我們不能坐以待斃，得想個辦法，這樣吧，等小主人打開文具盒的時候，我們就找準機會沖出去”。大家覺得這可能是唯一的辦法，并且都計劃好了第二天的逃跑。

　　第二天小主上課打開鉛筆盒的時候，大家剛準備逃出去，只見小主人迅速的把一只筆拿出來就立刻蓋上了鉛筆盒，這樣，計劃又泡湯了。晚上，大家又聚集在一起，可早已沒有了昨日的自信，大家垂頭喪氣的，可是這樣也沒有辦法呀。沉默了好久，終于有鉛筆說話了：“看來真的沒有希望了”!“不，還有辦法。”透明膠說：“我們給小主人寫一封信，勸她愛惜文具盒，不要亂丟文具。”大家希望的火種又開始燃燒。

　　小主人勞勞記住了信的結尾：親愛的小主人，我們是幫你學習的，要愛惜我們。

　　你們知道這個小主人是誰嗎?其實，她就是我，不過我已經不再馬虎了。

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