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得到與失去作文(精品)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的得到與失去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
得到與失去作文1
空谷幽蘭失去世俗的繁華與贊譽(yù)，卻得到不被污染的高潔，天山雪蘭失去平原的溫暖與沃土，卻得到不同凡俗的高雅，人亦如此，有時候失去也是一種得到。
霧氣迷蒙的汨羅江畔，你站在濕滑的巖石上，心中滿是抱負(fù)無處施展的悲苦，你明白自己是正確的，卻沒有人聽見你的聲音，你感嘆著“眾人皆醉我獨(dú)醒”，任憑濕冷的水汽打濕你早已斑白的長發(fā)，任憑洶涌的汨羅江水打濕你的褲腳，任憑熱淚從眼角肆無忌憚的涌出，與濺在臉上的江水一起，沿著深深的皺紋流下，你輕聲吟唱了一遍《離騷》，回頭望了望心目中的故國，義無反顧的縱身一躍。
你失去了生命，卻用自己的行動喚醒了“皆醉”的世人，你得到的是世人的永久祭奠。
遙遠(yuǎn)的歐洲大陸，破敗的木頭房子，時不時從房梁上落下的塵土在昏暗的房子里彌漫，甚至落在你的頭發(fā)上，而你卻仿佛沒有感覺，你的一切，都已近融入了眼前的這幅《向日葵》，在文化腐敗的社會上，你的才華無處施展，便在《向日葵》中向銹跡斑斑的社會訴說著你的不甘、你的.理想。你向上帝祈求，祈求改變世人的看法，你割下自己的左耳，只為提醒自己，要堅(jiān)持絕不能放棄。最終上帝帶走了你的生命，卻讓你的一幅《向日葵》拍出了天價(jià)。那天的陽光十分的和煦，我明白，那是你在天國里最燦爛的笑容。
你親朋背棄，潦倒不堪，失去一切，卻得到了世人的認(rèn)可，得到了別人無法企及的榮耀。
蘇軾失去官場上的風(fēng)光無限，卻得到了文學(xué)創(chuàng)作的高峰期，得到了文人士大夫超然人生的的最高精神境界；司馬遷失去名節(jié)，失去為人的尊嚴(yán)，他卻忍辱負(fù)重，“究天人之際”著成那《史記》光照塵寰；當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住劉偉的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用隱形的翅膀在音樂殿堂的天空飛翔。
失去熱鬧與繁華，我們獲得的是心靈上的寧靜與安然；失去眼前的蠅頭小利，我們獲得的是更長遠(yuǎn)的利益保障；失去我們無法握緊的，我們獲得的是一份輕松愉悅的心，是屬于我們自己的美好生活。生活總是失得相伴，猶如美麗的天空。洗去鉛塵，我們看到的是一片繽紛的燦爛。
得到與失去作文2
人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時，人倒在了旅途中的路邊。
或許如朱自清先生所說，“赤裸裸”地來到這個世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個人都不可能毫無所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來得到和失去之間有一個等號。
生活在安史之亂時期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華，他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱，這正是因?yàn)樗羞^人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。
其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開端，有句俗語說“舊的不去，新的不來”，不正是這個道理嗎?蘇軾是個豁達(dá)的人，完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時寫詩作畫，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對蘇軾來說，無悔此生才是最重要的，是他那樂觀的精神，使他在失去很多的'同時，得到了更多。
得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的。或許它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂觀的人看來，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。
失去是苦難嗎?沒有人可以下這個結(jié)論。失去的價(jià)值有時可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開始。
得到與失去作文3
還記得，初一時，好多同學(xué)轉(zhuǎn)校了。我最好的朋友也都走了，他們只留下了我一個人，還有屬于他們對這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上，我只寫了一句話“友情，不是茶，愈沖愈淡;友情，是酒，愈陳愈香”。
也許是吧。在沒有好友的日子里，我做什么事都只有一個人，孤零零的，腦袋也總是麻麻木木的，做什么都做不好，學(xué)習(xí)一落千丈。我只知道，在沒有好友陪伴的日子，我孤獨(dú)，我寂寞，這樣子過了半年，什么感覺都有，心酸，苦悶，傷心，只能自己跟自己進(jìn)行心靈的對語。 原本快樂如鳥兒，陽光般燦爛開朗的我陷入了極度的孤獨(dú)中不能自拔，我無助到了極點(diǎn)。我甚至感到，自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊，好友們走了，我真的是只有自己一個人。
我空白的生活里，除了寂寞、孤獨(dú)，所剩下的只有思念，惆悵。不管學(xué)習(xí)有多么忙，每天我都會在學(xué)校的中心道上走好一會兒，看著那一棵棵熟悉的白樺樹和我們無數(shù)次肩并肩、手牽手走過的地方，我的失落心情就會立刻晴朗起來。但之后，伴隨我的不是快樂和愉悅，而是莫名的思念和悵惘。 于是，在秋葉翩飛中，我學(xué)會了回憶，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過去真正屬于我的快樂時光。同時，我更學(xué)會怎樣阻止眼淚的滑落：深呼一口氣，眼睛望向遠(yuǎn)方，告訴自己，孤獨(dú)的時光只是暫時的'，明天的陽光依舊燦爛! 空閑的時候，我總會不知不覺地來到那個充滿溫馨的小賣部，這是除教室以外我們出入地方最多的一個，站在墻邊，靜靜地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意義和紀(jì)念價(jià)值。
有時，甚至想把瓦從屋頂拆下來，搬回家，因?yàn)槟巧厦嬗形覀兠篮脮r光的痕跡。 看著墻上，陽光依然燦爛，陽光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼，看著緊貼在墻上的爬山虎，我早已盈滿眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來，我不禁想到，墻啊墻，你知道嗎你真的很幸運(yùn)，至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起，患難與共，傾聽心聲，多么幸福啊!
我潸然淚下，冰涼的淚水告訴我：人，總是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快樂的時光都屬于過去!為什么，直到現(xiàn)在，我才如此深刻地感受到友情的可貴?
得到與失去作文4
他們向前滾動。
因?yàn)槟悴辉偃笔б唤牵栽聺L越快。
從來沒有滾得這么快。
快得停不下來了，不能跟小蟲說話。
快得停不下來了，也不能聞聞花香。
快得連蝴蝶也跟不上。
他，得到了，得到了他夢寐的一角，那日思夜想的一角。他不再殘缺，他成為了一個圓。那是一個多么美麗的一個圓，就像高懸于碧穹的蟾盤。如此潔白如玉，如此無瑕無疵。
他滾的飛快，不能停下腳步。不能駐足于金黃的稻田，與路旁的小蟲談?wù)勑模徊荒苈勔宦勏娜贞柟庀掠南隳ǖ臈d子花，不能欣賞葉脈上古樸的紋路，不能嘗一嘗清晨的露珠；他滾的飛快，不能聆聽風(fēng)的狂想、雨的輕唱和南方燕子低聲的呢喃細(xì)語。
這是一個紛繁嘈雜的世界。
我們是一個又一個奔走于塵寰間的一角。我們尋找著，尋找著，尋找著自己殘缺的另一半。
我們邊走邊大聲歌唱：“我要去尋找我那殘缺的一角。”
沿途的風(fēng)景不斷變幻著模樣，大雁穿破天際，陽光刺透云海。他們向著前方滾去，偶爾遇到完整的'圓從他們身邊滾過，僅留下一陣清風(fēng)拂過臉龐。眼中閃爍著無窮無盡的光芒與力量，他們暗自鼓勵，他們邁開腳步，他們大聲的唱：
“我要去尋找我那殘缺的一角。”
穿過叢林，渡過泥澤。歲月在我們身上刻下一道又一道參差不齊的滄桑棱角，卻依舊泯滅不了我們心中神往的一角。上山，下山，常常碰壁，常常哭泣。抹去額頭的汗水，將目光投向遠(yuǎn)方。
我們希望自己是完整的，卻時常忘卻追隨完美的過程。這過程比那結(jié)果珍貴了千百倍，那是腦海記憶深處，永不湮滅的寶藏。
然而，我仍是一路高歌，一路歡唱。
我會品嘗失落的憂傷，也會尋覓成功的快樂。我堅(jiān)定的邁出一步又一步，扭動笨拙的身軀。任由眼淚盡情流淌，在泥濘的阡陌小徑上留下一淺一深的腳印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸濕久違的微笑罷。
哪怕有一天，我得到了那一角。
我想我會輕輕靠著它，靜靜的與他來一張合影，擺一個最美最美的pose，在記憶深處留下最美的回憶留念。然后挪動笨拙的身軀，繞過他。大聲的尖叫：
“我要去尋找我那殘缺的一角。”
得到與失去作文5
以前并不是沒有見過最好的，更美的，但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過就罷了。這里最普通的風(fēng)景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長呢？
藝術(shù)節(jié)，踏著十二月的煙雨來了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書報(bào)告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點(diǎn)亮，三次來催促我睡覺的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來的孩子》，書頁中落下了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。
“這些稿子交上來，我配合PPT閱讀完后會評出一二三等獎，一等獎的同學(xué)將負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)當(dāng)天的現(xiàn)場講座。”當(dāng)我躊躇滿志地將報(bào)告交給評審老師時，老師這么說道。“嗯！謝謝老師！”我笑著說。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉，一扇扇向上揚(yáng)著，我懷著勝券在握的心情期待著在這一場隆重的現(xiàn)場講座。
蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點(diǎn)半，我走在銀杏樹下，和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無意間說道：今天中午還要去讀書講座彩排。我頓感錯愕，慌張地問道：“你，你已經(jīng)接到通知了？”她點(diǎn)頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的志在必得。
我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的名字，赫然發(fā)現(xiàn)只在三等獎的名單中。那么，我根本沒機(jī)會在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎了，很不錯。”最后的僥幸也破滅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來在風(fēng)中凋落，衰殘。
藝術(shù)節(jié)的'日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書講座就安排在下午，或許是感覺評審老師慧眼不識英雄，也許是倔強(qiáng)和不服輸?shù)膭艃海覉?jiān)定地向班主任王老師提出，下午的講座我想去聽。每個班有五個名額去聽講座，大家都有點(diǎn)不樂意在歡歌笑語中聽枯燥的講座。而我卻斗志昂揚(yáng)，興致勃勃地聽著，并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對比、總結(jié)。一場講座下來，我受益良多，也自愧不如。
聽完講座，我堅(jiān)定地對身邊的同學(xué)說“明年，我還要參加讀書報(bào)告比賽！”我看向遠(yuǎn)方，燦爛的陽光中，帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對著我揚(yáng)著明媚的笑。
得到與失去作文6
“余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為壑，神游其中，怡然自得。”這是清代文學(xué)家沈復(fù)筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨(dú)特的時代烙印，有失去，有得到。
媽媽經(jīng)常給我講她的童年，那時的天空很藍(lán)，像倒過來的一片海，空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個年代多好。
想想自己的小時候，亂跑是不能的.，給人販子帶去了怎么辦？亂吃更是萬萬不能，中毒了怎么辦，現(xiàn)在的食品不是這個超標(biāo)就是那個超標(biāo)，甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么？
轉(zhuǎn)念一想，媽媽的童年應(yīng)該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落后的信息，匱乏的物資。沒有四通八達(dá)的交通，就沒有了像我們一樣隨時可以來一場說走就走的旅行，無法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說旅行了，聽說那時去一趟省城都要花一天的時間。沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現(xiàn)在稱呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計(jì)要隔一兩天才知道吧。我鐘愛的巧克力，糖果，進(jìn)口水果更是媽媽小時候難得一見的稀罕物了。又轉(zhuǎn)念一想，媽媽童年沒有的不正是我已經(jīng)得到的嗎？我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？
想到我的童年，有小小一部分時間給了琴房和練功房。每當(dāng)我掀開光鑒照人的琴蓋，每當(dāng)我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一絲不情不愿，為什么練了開頭就必須練結(jié)尾？媽媽說這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恒。我還記得有一個下著雪的冬天，小手已經(jīng)凍得發(fā)僵，媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著我，一步一步走在路上……當(dāng)時我只想哭，現(xiàn)在我長大了，也明白了，堅(jiān)持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時間，得到的是對意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長。
得到與失去，像是一對孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會有失去，有失去也必定會有得到。不過我相信，得到的總是比失去的多……
得到與失去作文7
太陽經(jīng)歷了那么多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯.燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺，我便伸懶腰邊對自己說.“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了.”因?yàn)槔祥L時間沒仔細(xì)照過鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的我。
你快畢業(yè)了，已經(jīng)16歲了，真快啊，這三年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什么?鏡子問我。
我得到了更多知識，得到了更多關(guān)于人生的認(rèn)識，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說。因?yàn)槲铱吹阶约涸谧兝希瑫r間在年輕的`臉龐上留下痕跡。
我知道你不高興.盡管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書堆中存活.更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你.更喜歡得到的比失去的多.鏡子太了解我。
然而三年來，十六年來，我失去的確實(shí)比得到的多.我失去了童真，看到秋千后不會再以最快的速度沖過去.我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證.我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會停下車去幫她，會以自己還忙為借口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎.我悉數(shù)著自己的所失……
這就是成長，鏡子同樣無奈。
成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系原本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。
得到與失去作文8
無論是大人或者小孩，大概沒有人說真正的不害怕打針吧！即使是像我這樣的，每次生病感冒提到打針的時候，自己都感覺心里特別的犯怵，真的是有一種害怕與年齡無關(guān)，就是打心眼里的害怕！
可是也可能如果因?yàn)橐恍┦虑椋屇阍谛睦锖饬坷字螅瑫l(fā)現(xiàn)打針之后，或許還有一些好處，所以你又，隱約有些期待！
昨天是8月2號，帶小臭打預(yù)防針的'日子，可是因?yàn)樽蛱焓侵苋眨缓冒讶掌谕频浇裉臁?/p>
上一次帶小臭打針的時候，雖然小臭也哭鼻子了，但是我告訴他，打完針之后，我會帶她去吃他喜歡吃的，吉利炸蝦卷。因?yàn)檫@些東西平常也帶小臭去吃，但是也不會三天兩頭的就去吃！
畢竟普通老百姓的日子，還是以吃正餐為主！
而且這次我也答應(yīng)他，打完針之后，我也會再一次帶她去吃吉利炸蝦卷。
所以就在昨天，小臭一直問，為什么還不帶他去打針？我問他，你不是害怕打針？他說，但是打完針之后可以吃好吃的！
好吧，也許在孩子的眼中，其實(shí)好吃的，別害怕，更加具有誘惑力！
然后想一下，在大人眼中也是一樣的，只不過是大人的誘惑力，并不是好吃的，而是一些別的東西！生活中的我們好像都是如此，一直在得到與失去之間權(quán)衡利弊！
總覺得如果得到更好的東西，這樣的話，那么相比失去，都要顯得無所謂了！畢竟心里邊好像已經(jīng)有了衡量的東西，就像小臭一樣，他覺得，吃一頓吉利炸蝦卷，比起來，他寧愿去打一針！
而現(xiàn)實(shí)生活中的我們也是時時刻刻在心里計(jì)較著利益，得到與失去！
得到與失去作文9
流年是你看不見的一聲遠(yuǎn)，所有的執(zhí)著都會在歲月荏苒中變得平和。年輕時，覺得自己的人生是一場花開不敗的演出，到最后只想圍著紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁書。誰的淺笑淡泊了流年？誰的低眉溫柔了歲月？流水從不眷戀它的過往，因?yàn)榱鲃邮撬乃廾蛟S一切再也回不去了。到了生命的某個階段，開始學(xué)會以一種平和的心態(tài)，對待生命中的所有，喜歡洗盡鉛華這個詞，帶著滄桑，透著睿智，還有幾分淡泊。
若，洗盡鉛華，是真實(shí)地觸摸過歲月，是閱盡人生百態(tài)后的釋然，是歷經(jīng)生命百轉(zhuǎn)千回的安然，是對世事平和通透的`頓悟。那，一縷清音，在風(fēng)雨過后，一定會演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜，拈一縷時光的花瓣，和過往說別離，勸自己牢記，那些歲月帶不走的傷疤，絕不是我心的歸宿。
五月的夏夜，拴一枚時光素箋，拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，光陰淺遠(yuǎn)；低頭回眸，花草含媚，露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來，亂思離心飄遠(yuǎn)。快樂時刻，聆聽花開的聲音，串串心事輕盈。頓悟，人生的美，在于欣賞；愛情的暖，在于珍惜。如果心中有陰霾，再美的風(fēng)景，我們也無法欣賞；如果心藏溫暖，世界各處都是美景。
人生最美好的事，就是每天起床，就能看到屬于自己的那一米陽光。我們不必仰仗別人的幸福，因?yàn)槲覀冊趧e人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來，我都渴望永恒不變的愛情。我只希望，一輩子，只牽起一人的手，許一世的溫柔。愿得一人心，白首不分離。陪著他，閑看庭前花開花落，淺踏人世沿途風(fēng)景，仰賞天空云卷云舒，品茗涌泉細(xì)水長流。
得到亦是幸福，失去亦是美麗，這才是快樂人生的真諦。做一個簡單的人，在平凡的幸福里，安放千回百轉(zhuǎn)的心。面對現(xiàn)實(shí)，抓住屬于自己的那個人，拴住穩(wěn)穩(wěn)的幸福。爭口硬氣，忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切，變得無懈可擊
得到與失去作文10
人生在世，我們無時無刻不面臨著得到與失去，我們該以怎樣的心態(tài)去面對才能使我們的人生不至于因?yàn)榈玫蕉凑醋韵玻瑹o所作為；不至于因?yàn)槭ザ⒐⒂趹眩员┳詶壞兀?/p>
我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長，正是這些失去一次次磨礪著我，日益堅(jiān)強(qiáng)！
那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開學(xué)就開始了如火如荼的評價(jià)教師活動。我并沒有意識到這會對自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯就改，不溜尖耍滑，很普通；對人真誠；然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開再返校時，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數(shù)！連到那個學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對現(xiàn)實(shí)，我哭，我鬧，我傷心，我無能為力。一個無任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢？
我離開了教學(xué)一線，那時的'說法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來學(xué)校的做法就足以讓你明白那無疑是一場整人的鬧劇了！因?yàn)椴贿^幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我，以保護(hù)青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線，然而我對他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時間，每天到那個地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！
如今那場鬧劇早已過去，我不想知道我的那些親愛的同事們何以對我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的原則；也許是人性的自私促使他們在即將到來的運(yùn)動中保護(hù)自己；據(jù)說是我得罪過某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)，大家見風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！
然而這都不重要了！相反我感謝我親愛的同事們，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝那讓我失去尊嚴(yán)的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹牵兄x欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧；感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟惣姞帲桓兄x理解我的人，因?yàn)樗屛叶昧松茞喝松恚桓兄x我愛的人和愛我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認(rèn)識自己和看清別人！
得到與失去作文11
拾不起來的永遠(yuǎn)是遺落的語言碎片。
小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，是真正的失去了。
小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，也許快要得到了。
失去的是沉甸甸的回憶，是舍不得的友誼，是那已經(jīng)習(xí)慣了的教室，是那孜孜不倦的老師，是……回憶，回不去的記憶。
失去的是朋友在我身邊快樂玩耍的痕跡，我多想再看看朋友紅彤彤的臉，我多想再摸摸曾經(jīng)的'書桌，我多想再聽聽死黨發(fā)不完的撓騷，我多想再抱抱朋友溫暖的心，我多想，再多一分鐘，我會用59秒來默默地看著你，最后的一秒，我希望我能瀟灑的轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的瞬間哭泣。
得到的是陌生的中學(xué)生活，是陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的臉……還有什么呢？如果可以，我愿意用著陌生的一切來換回熟悉的曾經(jīng)！我愿意，我愿意！發(fā)自內(nèi)心的愿意，不用思考的愿意！！！
……可是，時間不僅飛逝，也不會施舍給任何人多余的時間，哪怕旁人認(rèn)為那時間并不多余。情傷了，茶淡了，慘淡的歲月游離依舊：山水誰知憂?日月誰知情?我們只不過多了點(diǎn)靈魂的灰暗。回到童年，真的就那么難嗎？用手去握一下蒼白的空氣，的確有種堅(jiān)硬的感覺，無力去擺脫，那就是掌握著人類的時間嗎？
曾有那么幾天，我用逃避去傷了自己，也許是自己在享受一個人的靜謐，抑或我也是在等待一種心靈的召喚。為了一句諾言，為了一種期待，我越過了那道迷茫，雖然是真的艱難，那么無奈，回來后依然是磨滅不掉的傷痛，但我知道了那等待的分量。
等待啊，等待一輩子友誼的誓言實(shí)現(xiàn)。可時間仍在飛逝，小學(xué)畢業(yè)的日子越發(fā)的近了。我突然想扣心自問：友誼，真的可能一輩子么？以后的日子仍一片迷茫，世界好大好大，好黑好黑，我們還能摸索著觸碰到對方的手嗎？在遙不可及，甚至不敢去想象的未來，還會有，我那摯愛友人的身影嗎？
也許，一輩子友誼是不可能的，但，我寧愿傻傻的假裝不知道，我寧愿笨笨的去騙自己，也不愿觸及，悲傷。
失去又得到啊，還摻雜著，友誼的等待。
……心，仍隱隱作痛。
得到與失去作文12
有的人一生奔波勞累，賺取功名。還有些人一生清高，只為自己活出彩。
——題記
在當(dāng)代社會，許多年輕人為了利益而奔波，對于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會理，只是為了那冰冷的錢財(cái)和那片刻的阿諛奉承。他們在這之中失去的是什么。
而有些人就與之不一樣，他們不斷提高自身素質(zhì)，淡泊名利，一心想為社會做貢獻(xiàn)，在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著對社會好的事情，不斷追求向前。而他們又得到了許多。
居里夫人的一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)研究，一生默默無聞，任勞任怨，不斷為科學(xué)發(fā)展而努力，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。獲得獎項(xiàng)后，她并沒有將獎牌高高的掛起，她從未向他人炫耀過，甚至將自己的獎牌給她的小兒子當(dāng)玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現(xiàn)。
袁世凱一心只想恢復(fù)封建主義專制，一心想要當(dāng)皇帝，獲得至高無上的榮譽(yù)，受到萬人的跪拜，而他只想這樣，根本不去考慮老百姓以及方方面面的.其他事情。所以，他上位84天后被人民驅(qū)趕了下來，這豈不是竹籃打水一場空么。
再后來，居里夫人的名字流芳百世，被后人作為榜樣，盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻，飽受后人的議論。相比之下，居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多；而袁世凱的功利心，一心只為自己的想法使他失去了許多。
人活在世界上，也是同一個道理。我們要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，盡管沒人發(fā)現(xiàn)你，你也一定要努力，讓自己不斷變好，做最好的自己，有朝一日，不管你會不會被人發(fā)現(xiàn)，你也一定要閃耀。不被人發(fā)現(xiàn)就清高一輩子，自己對得起自己；被人發(fā)現(xiàn)了，就要讓別人感覺出來你的不同，讓別人心生敬意、眼前一亮……
遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。
看重功名，內(nèi)心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。
這美麗的人格至死不渝……
得到與失去作文13
俗話說，當(dāng)你擁有1億美元的時候，錢不過是一種符號。而你又失去了什么？
――題記
在一個荒漠的小村莊，住著很多很多的農(nóng)民，他們沒有優(yōu)越的生活，沒有溫暖的小屋，沒有冬日里的烤火爐，也沒有夏日里的吹風(fēng)機(jī)。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的上演著同樣的生活情景。有這樣的一家三口，兒子很孝順，看著自己的父母為自己掙學(xué)費(fèi)猶如一只鴨子，正在被火爐里的大火熊熊燃燒。于是，兒子做了這樣的`一個決定，想趁著自己年少輕狂，放棄業(yè)，闖蕩天涯，多掙一些錢孝順父母，可是天下的父母心都是一致的，他們希望自己的兒女出人頭地，但同時也希望他們自小有一個優(yōu)良的環(huán)境，專心學(xué)習(xí)，快樂成長。但不管父母怎樣的勸說，兒子仍然走了。
兒子走了十年，母親流了十年的水，父親因思而成疾已經(jīng)告別于世。一日兒子穿著名牌西裝，提著名牌手提包，當(dāng)他見到母親時，從包里拿出了一張卡，里面有100萬，他拿給了母親，他摸到了母親粗糙的手，委婉的說道：“媽，兒子現(xiàn)在有出息了，請你對自己好一點(diǎn)”可是母親卻說：“100萬可以買回我十年為你流下的淚水嗎？可以買回你父親的生命嗎？”這一刻，卡被母親狠狠地砸在了兒子的身上，兒子突然醒悟了，金錢，名利，地位雖然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的親人，養(yǎng)育自己的父母。
是的，現(xiàn)在的人都追求好的物質(zhì)生活，他們可以為了那所謂的物質(zhì)生活而放棄一切，甚至是放棄自我。但是你又失去了什么？是的，當(dāng)你擁有1億美元的候，錢只不過是一種符號。可是那真的是你想要的嗎？
得到與失去作文14
往往只有一次只有一次在不經(jīng)意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠(yuǎn)到不了夢想的驛站于是永遠(yuǎn)錯過了那花開的季節(jié)
也許在白駒過隙的彈指一瞬間，我們失去了一次看花的季節(jié)了；也許我們再也看不到百花爭艷的景象；也許經(jīng)過這一次，我擁有了一筆可觀的精神財(cái)富——失去了，使我們婉惜，但一件事物或許失去了，才使我們擁有它的含義。“塞翁失馬，焉知非福。”黑格爾說過了：“你身邊的都同你遠(yuǎn)了，其實(shí)這正是你周圍擴(kuò)大的開始。如果你的親近都離遠(yuǎn)了，那么你的`曠遠(yuǎn)已在星空下開展得很大，你要為你的成長欣喜。”最初，我對這句理解是：如果你失去了對于親近的擁有，那么你便會得到放遠(yuǎn)，豁達(dá)，這同樣是成長，是失去擁有換來的禮物一次，收拾東西，我無意中打開一個小盒子，裡面擺放著幾片碎片。看到他們，我的思緒飄回到了過去。小時候，我曾有過幾隻小瓷瓶，是母親從福建武夷山回來，作為生日禮物送給我的。那確實(shí)是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映著青松翠柏高山清水這類的風(fēng)景畫。年幼的我把它們視為珍寶，愛不釋手，放在房間取顯眼的地方，還在裡面插上玫瑰、月季。可是有一天，正當(dāng)我將一隻小瓷瓶裝滿水，插上鮮花時，卻一不小心碰翻了它。“叭”的一聲告訴了我，我永遠(yuǎn)失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起來了，裝在一個小盒子里……事到如今，當(dāng)年剩下的幾隻瓷瓶也不知被我“安頓”在了什么角落裡，可這幾片碎片卻一直被我珍藏著。有時取出來端詳著，試圖把它拼成塬來的模樣……現(xiàn)在想來，如果那天它未碎，那么現(xiàn)在也許會被流逝的時光沖淡了吧！從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的并不定會永遠(yuǎn)珍藏，然而失去的卻可能永遠(yuǎn)擁有。因?yàn)樵谛牡讜[隱升起對失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。
我在擁有中，在擁有的喜悅中摒棄珍惜；我在失去中，在失去的淚水中尋回珍惜；我是在失去與擁有里旅行，在失去與擁有的輕波里依洄……
得到與失去作文15
我們的生活條件越來越優(yōu)越，得到的東西越來越多，可是，總有一些東西，我們在得到中不斷失去，甚至直到?jīng)]有
我在書房里，以前打開窗戶，一眼望去，眼前是多么美麗的畫面。有碧綠的草地，有碧藍(lán)的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時揚(yáng)起一陣陣沙塵。湖水已被填滿，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無力地耷拉著腦袋，已不能恢復(fù)往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長時間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機(jī)器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無情無味的石頭。
為什么會有這樣死氣沉沉的景象呢？因?yàn)楝F(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過這一切帶來的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會痛嗎？大自然是愛著我們的，可是，當(dāng)大自然忍無可忍的時候，大自然一定會發(fā)怒的。
結(jié)果不出所料，一場又一場的災(zāi)難反復(fù)上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難，一次次危及著人們的生活，讓人類失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫面：農(nóng)作物被洪水沖毀，農(nóng)民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失
人類是萬物的靈長，是偉大的，人類改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無節(jié)制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類又是多么恐怖的.一種生物呀！
所以，我在這里呼吁：我們?nèi)祟惒荒軣o節(jié)制地向大自然索取，要建立一個制度，在保護(hù)大自然母親的同時再去索取。無節(jié)制地索取越多，災(zāi)難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應(yīng)該去愛護(hù)她，去保護(hù)她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。
每一個人一定都想要一個幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節(jié)制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！
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