指標體系論文(精選15篇)
在社會的各個領域，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的指標體系論文，希望對大家有所幫助。
指標體系論文1
摘要：現代遠程網絡教學是當前以及未來我國教育事業發展的重要內容和發展方向，建立一套合理的教學評價指標體系是遠程網絡教育質量的重要保證。本文分析了當前網絡教學評價存在的問題，并在相關教學評價標準研究的基礎上構建遠程環境下網絡有效教學的評價體系，從教師、學員和網絡平臺三個維度出發，提出九項二級評價指標，為現代遠程教育教學質量評價指標體系的構建提供一定的理論依據。
關鍵詞：網絡教學；評價指標；體系構建
隨著我國終生教育理念的不斷深入以及學習型社會建設，人們對學習的需求也越來越多樣化。在此背景下，現代遠程網絡教育秉持終生教育理念，依托現代信息技術，憑借其信息量大、交互性強、覆蓋面廣等特點，滿足了越來越多人接受學歷與非學歷教育的需求，成為構建終生學習體系的重要手段。現代遠程網絡教學以學生為中心，以網絡平臺為載體，師生之間教與學突破了時間與空間的限制；學習過程更強調學習者的主觀能動性，更多地依賴于學習者的學習主動性。此外，網絡教學資源無論是數量還是共享性方面都為學習者提供了自主學習的有力支持。基于以上幾點，網絡教學中既需要考慮如何加強對學習者學習過程的監控與評價，又要探討如何對教師教學過程進行監控與評價，所以，建立一套行之有效的遠程教學評價體系對現代遠程網絡教學的有效性進行監督管理就顯得尤為重要。
一、當前遠程教育網絡教學評價存在的問題
近些年來，隨著遠程教育在我國的大力發展，越來越多的學者認識到遠程教學評價的重要性，在該領域的研究也取得了一定的成果。與此同時，我們也需要注意到現有教學考核評價體系中有些內容已不適應新的教學理念和要求，如尚未形成統一、系統的評價指標體系，評價方法還不夠合理，評價手段較為單一等。因此，遠程網絡教學評價的完善與應用仍任重而道遠。
（一）評價指標體系不夠完善
課程評價指標體系是整個評價活動的核心和基礎，而當前遠程網絡課程的評價體系還不夠完善，未能形成統一、系統的評價指標體系，這些都會對課程評價和監控的有效性帶來影響。主要體現在：評價指標體系還不夠全面，未能涵蓋遠程教育的各個環節；許多評價項目和評價指標缺乏針對性，未能突出現代遠程教育的本質特點；不同專業的評價指標體系應有不同的差異，這在現有指標體系中未能得到充分的體現；大多數評價指標體系缺乏實踐教學活動的有效性評價，從而使評價效果大打折扣。
（二）評價方法不夠合理
當前，遠程網絡課程評價過分注重量化評價方式，忽視了課程教學中難以量化的學習情況等方面的評價，缺乏可以全面揭示和描述評價對象各種特質的質性評價。評價的參照標準主要采用相對評價或絕對評價，忽視了課程評價的差異性，缺少能夠將評價對象的過去與現在進行比較或者把某一對象的各個側面相互進行比較的個體差異評價。
（三）課程評價標準不夠科學
課程評價的核心是評價標準的制定。在當前課程評價中，更多的是強調對學員專業知識與技能的考核，而對溝通表達、團隊協作等職業能力與職業素養的培養方面缺乏相應的評價機制，片面的評價標準與多樣化的學生發展要求越來越不適應，不利于學生職業能力的培養，在一定程度上阻礙了學生的全面發展。（四）課程評價主體單一化課程評價主體不應局限于教師以及學校相關部門人員，而以往課程評價往往忽視了課程評價的主體多元性，忽視了用人單位等社會評價主體的參與[2]，導致評價角度受限，無法對課程進行更全面、更客觀的評價。這既不利于評價質量的提升，也不利于評價的全面性。
二、構建現代遠程網絡教學評價體系的思路
（一）選擇合理的評價標準
現代教育的人才培養目標已不僅僅包含知識傳授，能力與素質培養的重要性越來越被接受和重視，所以，我們在遠程網絡教學評價標準的設計中也應對這三大目標（知識、能力、素質）有所體現，以建立更為合理的多元化評價標準。
（二）采用先進的評價技術手段
在當前互聯網信息技術時代，將現代信息技術引入遠程網絡教學的評價中來，可以充分發揮數據管理與處理方面的技術優勢，既能提高工作效率，又能確保評價結果的準確性。
（三）注重過程性評價
現代遠程教學評價中應重視教學全過程的評價，不再像傳統教學中只是單純重視結果即考試成績的評價理念，而是更重視學習者的學習過程，以他們參與各項教學活動的表現為主要依據，包括他們的學習方法、學習能力的培養，促進學習者的全面發展，促進學習過程質量的提升。
（四）評價主體的多元性
現代遠程網絡教學中學習的主體是學員，對其自主學習的評價應從多視角進行，評價主體已不僅僅包含傳統教學中的教師，更需要包含學習者的自我評價、小組評價、成員間的互評以及用人單位和社會評價等，不同的主體從不同的角度出發，使評價結果更為客觀與全面。
（五）評價方法應注重定性與定量相結合的原則
定量評價是通過數理統計方法對數據進行處理和分析，得出的評價結果往往具有精確、簡便、量化等優勢，但對于難以量化的教學過程及教學效果卻無法得出相對準確與全面的結論。而定性評價則從學員的學習情況，尤其是實踐應用能力等方面進行評估。所以，在網絡教學評價方式的選擇上，應采用兩者相結合的方式，從而實現兩種方式取長補短，使評價結果更為科學合理。
三、現代遠程網絡教學評價體系的構建
現代遠程網絡教學評價的內容已逐漸從對學員課程知識掌握程度的評價擴展到對學員全面、綜合性的評價，既要評價學員掌握的知識、技能等量化因素，又要對學員的學習態度、學習策略、創造思維、團隊合作等非量化因素進行評價，從而形成一套更為科學的評價指標體系。主要包括：對教師教學情況的評價、對學員學習情況的評價、對網絡教學資源的評價、對網絡教學支撐體系的評價等四個指標，每個指標又包括若干評價子項。
（一）學員學習評價指標
遠程網絡教學評價的主體是學習者，他們的學習活動及學習效果是網絡教學質量評價的基礎。對學員學習的評價主要從網絡教學活動的參與度、網絡學習資源的利用率、參與課程論壇討論、網上互動、網上答疑、網上作業與測試等學習環節進行監控與反饋，及時評價并反饋給學員，以促進學習者更有效地進行自主學習。1.教學資源的利用情況[4]教學資源利用情況既包括課程本身的資源，也包括互聯網資源。對于學習者對教學資源是否充分利用的評價可以通過記錄學習者網絡在線學習時間、課程內容瀏覽次數、資源下載次數、查看和回復主題帖的次數等各項指標，從而了解他們對網絡教學平臺及其資源的使用情況。2.互動交流情況學員的相互交流情況即通過記錄學習者通過網絡教學平臺各種交流工具進行交互的情況與程度進行評價。評價指標主要包括論壇發帖回帖的次數與質量、向教師提問的次數、回答教師提問的次數與質量、回答同學疑問的次數與質量、小組討論與活動參與情況等，這些評價指標反映了學員對知識理解的程度及主動學習的情況，最終促進學員之間、學員與教師之間的交互與交流。3.學習成果評價對學習成果的評價主要包括學員的平時項目完成情況和考試情況兩個部分。平時項目（作業、活動等）完成情況是對學員平時學習的檢驗，據此可以了解學習者對知識點的掌握程度，評價系統可以及時發出學生知識點掌握程度的曲線和項目完成情況的提示信息，從而幫助教師和學員隨時了解平時學習的情況。考試是對學員的階段性考評，評價系統可以根據考試成績生成知識點掌握程度及存在問題的報表，從而對學員的下一步學習提出促進意見。
（二）教師教學評價指標
遠程網絡教學評價的另一個主體是教師，對他們的督促和評價是網絡教學質量評價的根本。在對教師教學評價設置指標時應以充分體現網絡教學教師職能為前提，以促進教師的網絡教學能力為目的，在此基礎上設置分級指標。1.課程資源的組織與設計科學的網絡課程資源設計是網絡教學有效性的前提。對課程資源的評價主要從課程內容的選取是否合理和具有實用價值、教學目標表述是否清晰明確、理論與實踐是否充分結合、教學內容是否采用多種媒體形式提高學員的學習興趣、學習資源是否有難易之分以適合不同層次的學習者、內容設計是否方便互動等方面來衡量，從而獲得教師對課程資源的把握與對學生需求的滿足程度等相應信息。2.教學活動設計網絡教學活動是為促進學員遠程學習而設計的，良好的設計有利于學員根據自身特征對學習過程進行實時調整和把握、加深對知識的理解和掌握。對教學活動設計的評價主要包括活動目標是否明確、針對的活動對象是否準確適當、活動內容安排是否合理、活動參與方式是否多樣化、活動組織過程中是否對學員做到有效引導等。3.答疑互動答疑互動是指教師與學員的交互程度，體現了教師對學生的關注程度，評價指標主要包括與學員交流學習經驗、對學員學習和活動進行指導、及時解答學員的疑難和困惑、對學員提供及時恰當的反饋、對學員的平時作業及時批改并提出改進建議等。
（三）教學支持服務體系評價指標
在現代遠程網絡教學中，無論是教師還是學生，教學的后臺支持、技術支撐以及網絡平臺維護等的重要性不言而喻，也是教學能夠順利完成的基礎。教學支持服務體系評價主要從教師、學員、網絡教學平臺等方面來進行。。運用現代遠程教育技術手段、大力發展網絡教學是當前我國教育事業發展的一項重要內容。質量是可持續發展的生命線，評價的意義在于促進發展。在網絡教學各項指標評價完成后，更為重要的是對評價結果進行定性與定量分析，從而發現存在的問題，并提出具體的改進措施方案，以便能有效地依據方案對日后的網絡教學資源、教學內容與教學活動等進行改進，這也是網絡教學能夠持續發展的重要保障。
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指標體系論文2
一.首先，科學的評價體系能夠促進學術期刊遵循其內在規律和基本宗旨而發展
學術期刊是學術研究成果和學術傳承的主要載體，是推動學術創新和理論創新的重要平臺，它的發展必須以學術為本，因此學術期刊的評價體系也應以促進學術發展和繁榮為根本目的。科學的學術期刊評價體系通過各種指標的列示，能夠在一定程度上反映學術期刊所刊發文章是否具有創新性、前沿性，其學術觀點和學術價值是否經得住時代的檢驗，從而可以引導學術期刊科學地分析和運用評價指標，深入地了解期刊目前的基本狀況，從欄目設置、選題策劃、學術活動組織等方面發揮期刊自身的優勢，在關注期刊數量評價結果的同時，更加注重學術質量和學術影響力的提升，培育學術期刊自身的特色和風格。
二.其次，科學的評價體系有助于營造良好的學術生態環境，為學術期刊健康發展提供必要的條件
定量數據的合理使用，需要有一個良好的學術環境做支撐，遵守學術研究的道德和規范是每一個科研工作者和學術期刊編輯應該遵守的法則。只有在這個前提下進行定量數據的比較，得出的結果才會有實際的意義。否則，即使數量指標再高，內在的質量不高，也不能反映出學術研究的真實水平。科學的評價體系通過相關評價指標的設置，可以促進學術道德水平的提升和學者的學術自律，有效防范學術不端行為的發生，可以督促學術期刊在出版與發表的環節筑起學術不端行為的“防火墻”，把好學術研究成果的“出口關”。
三.學術期刊評價是一個需要多方面配合進行的研究課題
如同科學發展一樣，學術期刊評價體系也需要不斷地修正和完善，唯有如此，才能使其基本功能回歸正途，發揮提升學術研究水平、促進學術期刊發展的作用。中國社會科學評價中心近日發布的《中國人文社會科學期刊評價報告》和《中國人文社會科學期刊綜合評價指標體系》在建立科學的學術期刊評價體系方面進行了有益的探索，其指標體系的構成特別是評價指標的選取特點顯著，且具有明確的導向性。綜合來講，這次新版的期刊評價指標體系至少有以下四大亮點。
第一，建立了由五級指標構成的多指標體系，從吸引力、管理力和影響力三個方面對學術期刊進行綜合評價。既強調對學術期刊學術質量和學術影響力的評估，同時也注意到了與學術質量緊密相關的導向管理、編輯人員管理、流程管理等制度因素的重要性，有助于學術期刊整體水平的提升。
第二，加入了學科專家、編輯專家和重點讀者三個層面的專家定性評價指標，將定量指標和定性評價結合起來。在運用量化指標的同時，評價主體的多元化有助于將評價機構從事計量分析的研究人員與學者、期刊編輯、讀者的力量綜合起來，以促進學術研究水平的提高、促進學術期刊發展為根本目的，超越單純的量化范式，避免主觀因素的干擾，提高評價結果的科學性。
第三，增加了對學術期刊遵守學術規范、流程規范和運用現代信息技術情況的評價指標，意在反映學術期刊的規范化、制度化運作情況。學術期刊學術質量和學術影響力的提升，需要有科學的管理制度做保障，其中抵制學術不端行為，加強編輯隊伍建設，嚴格遵守評審規范、編輯規范和出版規范是重要內容。
第四，增加了期刊網站建設、在線稿件處理系統、網絡顯示度等指標，符合學術期刊數字化、網絡化發展的新趨勢。現代信息技術的迅速發展對學術期刊運行機制和傳播形式產生了巨大的影響，學術期刊的數字化、網絡化發展已經成為必然的趨向，新媒體轉型與融合發展對于學術期刊未來的發展具有極其重大的意義。這些指標的選取，無疑會促進學術期刊數字化進程的推進。
四.當然，此次公布的評價報告和評價指標體系也還存在一些值得進一步完善的地方
例如，第一，在排名之外，又根據得分情況將學術期刊劃分為頂級期刊、權威期刊、核心期刊和擴展期刊，這可能會人為地強化“以刊評文”的傾向；第二，作為學術期刊評價指標體系，在指標的選取上還應進一步剔除與學術質量無關的指標等。學術評價是一項異常復雜的工作，相信這些問題會隨著新版期刊評價體系的日益完善而得到更加合理的解決。
指標體系論文3
摘要：從建構主義認知理論和基礎教育課程改革的理念出發，探討中學物理課堂教學評價指標體系的構建和實施。
關鍵詞：課堂教學評價；評價量表
在課程改革實施過程中，評價是重要環節，也是難點。傳統的中學物理課堂教學的主要觀念是以知識為核心的教育價值觀，中學物理課堂教學評價的著眼點也理所當然地主要關注作為教學客體的物理知識，而很少關注作為教學主體的學生的發展。這種將認知目標作為教學的出發點和歸宿，導致物理課堂教學的刻板化，導致教師在課堂上只關注知識的有效傳遞，而不愿也不想多花時間去考慮學生的人格、態度、情感、價值觀等方而的發展。[1]顯然，這種課堂教學評價方式將嚴重阻礙新課程改革的進一步深化，那么，“什么樣的課是一堂好課”？
1、構建課堂教學評價指標體系的原則
課堂教學評價的原則是人們開展課堂教學評價應遵循的基本要求。以新課程評價觀為指導，構建課堂教學評價指標體系應遵循下列一些原則。
1.1發展性原則
在《基礎教育課程改革綱要（試行）》中，對“評價”提出：“改變課程評價過于強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。[2]新課程改革的核心理念是“一切為了學生的發展”，新課程課堂教學評價的根本目的是為了學生和教師的發展。因此，構建課堂教學評價指標體系應首先堅持發展性原則。
發展性課堂教學評價具有注重教學過程、強調參與與互動、提倡主體多元、關注個體差異等特征、發展性課堂教學評價的目的是發展，而不在于選擇與判斷對錯。通過評價使教師充分理解新課程的教學理念，使自己的教學思想和行為向新課程的要求靠攏，不斷調控教學過程并使之優化以提高教學水平，幫助教師尋找最有效的教學模式，最終促進學生的全面發展。
堅持發展性原則，就是反對靜態的、功利的課堂教學評價。反對通過評價單純給教師評優評差或評分定級，反對用單一、刻板的標準去衡量所有教師的課堂教學。否則，就會束縛教師的課堂教學，評價的調節、教育功能就得不到充分的發揮。[3]
1.2導向性原則
教學評價實質上是對教學的調控性手段，起到引導教學方向的作用。[4]構建新課程理念下物理課堂教學評價指標體系要體現“當前教學改革的目標要求，體現現代教學觀。通過評價指標體系，引導教師摒棄以教師為中心、以教材為中心的教學觀，樹立學生是教育教學的主體，教為學服務的現代教學觀；引導教師在教學過程中更關注學生活動、交往和情感體驗，更加尊重學生的人格和個性的全面發展；引導教師自我反思，以調控自己的教育教學行為，促進課堂教學更優化。
1.3 科學性原則
構建新課程理念下物理課堂教學評價指標體系要以現代教學理論為基礎，以新課程改革為核心，以科學方法為指導；要符合教育學、心理學的基本原理，要符合中學物理教學規律和學生認知特點；要從中學物理課堂教學和中學生物理學習的客觀實際出發，切忌主觀隨意，以確保指標體系的科學性。如果在構建評價體系時能遵循科學性原則，那么制定出的評價指標體系就能比較客觀地反映評價對象的實際情況，評價體系才能發揮出應有的作用。[1]
1.4 全面性原則
課堂教學不僅對課堂教學效果進行評價，更要注重對課堂教學過程進行評價。通過對課堂教學過程的評價，實現對課堂教學過程的監控，從而促使教師優化課堂教學。課堂教學不僅對認知目標進行評價，還要重視對情感目標的評價。好課的標準不僅局限于學生獲得知識，更應重視學生創新意識和實踐能力的培養，重視人生觀和價值觀的養成。[3]
1.5 開放性原則
課堂教學活動過程本身總是處于不斷生成、不斷變化之中，會出現無法預見的教學因素和教學情境，教學的預設與最終的呈現形式往往是有區別的。教學又是有個性的，它深深地烙上授課教師的個人風格。在課堂教學評價中，既要體現物理課程一般特征，又要鼓勵教師的創新，提倡個性化教學。因此，新課程背景下中學物理課堂教學評價指標體系不應是封閉的，應具有開放性，給被評價者在評價過程中留有一定的發揮個人特點的空間。
2、課堂教學評價指標體系
由于條件的限制，本研究中的課堂教學評價指標體系是運用理論演繹法得出的。理論演繹法，即從一堂好課的標準出發，逐步分解形成二級指標和三級指標，最終形成課堂教學評價的指標體系。從建構主義認知理論和基礎教育課程改革的理念出發，遵循構建課堂教學評價指標體系的原則，我們設計的物理課堂教學評價指標體系如下。
3、課堂教學評價指標體系的特點
本評價指標體系是在“以學論教，教為了促進學”的思想指導下建構的，強調以教師促進學生有效地建構知識和學生在課堂學習中的參與狀態和目標達成效果為評價的要素，改變了傳統課堂教學評價中的以教師為中心，“以教為主，學為教服務”的傾向。課堂教學評價的基本點是“教學理念”。教學目標的制定從學科知識（技能）目注重點（難點）知識的把握、認知（方法）元素的滲透、人文（情感）脈絡的呈現這三個維度。
課堂教學評價的著眼點是“教學效果”，即學生參與學習的狀態和目標達成的效果。有效的教學應該是學生積極主動參與學習，通過探究活動和合作交流，使學生實現意義建構，形成對知識的真正理解，并產生積極的情感體驗。
教師的指導作用體現在“教學資源”、“教學策略”和“教學整合”三方面。一個積極、有意義的課堂需要教師以飽滿的熱情進入課堂，采取積極的態度肯定學生，激發學生的學習情緒，通過師生之間、生生之間的交流、合作、互動的方式，創建一個溫暖的、相互接納的學習環境。建構主義認識論認為：學習是建構知識的過程，而知識既是情境性的，即知識的意義必然與知識的環境聯系在一起，并且又是通過活動和運用不斷發展和被理解。[5]因而，物理課堂教學中創造性地選擇“教學情景”非常重要。激趣性、啟發性、思想性、多元性的教學情景必將激發學生探究的欲望，促進學生素質的全面提高。實驗、STS、學史等教學資源的有效選擇與合理運用，使學生在積極運用知識的過程中進行學習，而不是被動地接受知識，深化了對知識本質的理解，同時也提高了學生的學習興趣，使學習變得更主動。學生在教學情景中產生問題，進行探究活動，用自己有意義的方式構建他們對自己所觀察到的物理現象的意義的理解，教師通過有啟發的、有梯度的教學問題的設計，對學生進行積極的認知干預，促進學生的思維和知識的內化。在教學過程中，親和性的教學語言、概括性的板書和板畫、合理和規范的教學技術等教學
技能的應用和教學調控的舉措能促進教學活動有效地開展。在課堂教學評價中，對“教學資源”、“教學策略”和“教學整合”三方面的評價在本質上還是著眼于是否有效地促進學生的“學”，是否學得自主、是否學會、是否會學。
教學特色是指在教學過程中教師在教學策略的運用和學生參與學習狀態的表現等方面顯示出來的個性特點，這有利于教師進行課堂教學創新，為教師弘揚個人教學風格和教學智慧提供更為廣闊的空間。
本課堂教學評價指標體系在課堂教學中進行過多次實證研究，并就指標的獨立性、有效性和可操作性進行調查問卷。通過對測量結果進行信度和效度的檢驗，表明該評價量表具有一定的科學性。
本課堂教學評價主要是形成性評價。評價的主體以教師本人為主，也可以是管理部門、同事、學生（甚至可以是家長）。如果需要對教學進行評比的話，為了避免指標的過細、過全對評價帶來的束縛，僅對二級指標進行等級評分法。在平時的教學中，教師可圍繞課堂教學評價要素，采用微格反思的方式，課前指導教師優化教學設計，課后為教師進行教學反思提供量化標準，對改進教師教學方法、規范教學行為、提高課堂教學質量、促進教師專業化發展具有積極的作用，真正實現評價促進師生共同發展的作用。
由于課堂教學活動總是處于不斷生成、不斷變化之中，會出現無法預見的教學因素和教學情境；不同類型課，如以物理概念和規律為主要內容的新授課、以物理實驗為主要內容的實驗課、以知識復習為主要目的的復習課等，課堂要素略有差異，因而在評價過程中，要注意靈活性，可適當進行調整，以更好地貫徹新課程理念。
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指標體系論文4
摘要：現今，新能源產業在人們生活中越來越占據重要地位，對于社會發展也將會起到重要的作用。對新能源企業所存在的財務風險進行關注，并建立相應的財務風險預警指標體系，對于促進我國新能源企業可持續發展具有重要作用。財務風險主要是指在企業經營過程中由于各種不確定因素的影響，而使得企業的財務狀況與預期的財務情況出現偏差的現象。當財務風險積累到一定點的時候，若不對其采取及時的措施予以糾正，對企業的正常經營生產活動都將會產生影響，因此，建立企業財務風險預警體系是十分必要的。這對于任何企業都是如此，包括新能源企業，而且正是由于新能源企業所處的特殊地位，在新能源企業中建立財務風險預警指標體系具有更加重要的意義。
關鍵詞：新能源企業；財務風險；預警指標體系
財務風險預警主要是根據企業的實際財務狀況為主要依據，對于企業一段時期內進行的財務活動以及相關的經營活動所可能出現的風險進行動態、實時的監測體系。企業的經營者需要根據企業財務數據以及各項指標對于企業的實際財務狀況進行經常性的分析，從而對于企業中可能出現的風險進行及時預知以及有效規避。現今，在經濟全球化的背景下，市場競爭十分激烈，企業在面臨巨大發展機遇的同時，也面臨著較大的挑戰。這時，為了在激烈的市場競爭中不被淘汰，就需要企業對自身的內部管理進行完善，其中的一個重要步驟就是建立相應的財務風險預警系統[1]。新能源企業是緩解現今能源供應不足、減少環境污染以及全球氣候變暖的一個重要步驟，因此，在現今情況下，新能源企業也得到了快速發展。但是與傳統的企業相比較，新能源正因為自身的特點導致財務風險的出現，這些財務風險甚至會對企業最后的生存產生嚴重的影響。在這種情況下，建立財務風險預警體系就具有十分重要的意義。
一、新能源企業所面臨財務風險的特殊性
（一）新能源企業的經營狀況
新能源是相對于傳統能源來說的，主要含有風能、太陽能、核能以及海洋能等。新能源具備傳統能源所不具備的經濟、環保、低碳等優點，這些優點也促使在現今社會中對新能源的使用愈加廣泛。現今很多的省市都在建設新能源基地，因此也有更多的企業開始進入到新能源行業中[2]。而隨著我國對新能源使用以及重視程度的提高，新能源企業也獲得了更加積極發展態勢。
（二）新能源企業財務風險特殊性
1。外部風險的特殊性與傳統能源企業相比較而言，我國新能源企業的各項生產設備以及所使用到的生產技術基本是從國外進口的。在這種情況下，就造成新能源企業在發展過程中受到外部的制約較大，對于新能源行業的發展進步產生了阻礙。如我國所使用的光伏太陽能企業，雖然國內企業已經加大了對該項的研究，也取得了一定的成績，但在新能源技術領域內還是屬歐美等發達國家取得了較大的進展。有時甚至國外的相關技術大大超越國內技術的發展，這就意味著國內的各項生產技術面臨著更新的風險，導致企業所要承擔的成本增加[3]。
2。內部風險特殊性首先，生產技術過于落后。相較于其他行業來說，我國的新能源企業已經取得了十分迅速的發展，并已經吸收了大量的資金進入到了新能源行業之中。一些行業已經開始由壟斷發展向競爭發展轉化，這在一方面對新能源市場進行了豐富，也使得涉及到的各項生產成本得到有效降低。但同時，由于新能源企業在我國發展的時間還比較短，大多還處于摸索以及發展階段，這就造成很多企業需要承擔高額的開發費用以及設備進口的費用等。這時，與一些傳統的能源企業相比，新能源企業就缺乏優勢的價格以及質量[4]。并且，很多投資商為了獲得產品效益的最大化，將行業帶入到一種低技術生產重復的狀態中，對于行業的高端發展都將會產生不利的影響。其次，資本結構不夠合理。新能源企業的市場機制還不夠完善，其最為突出的問題就是出現負債過高的問題。在這一問題上，帶來的是很重的利息負擔。若不能按時償還債務，企業的發展也會面臨資金鏈斷裂的相關風險。另外，企業所有者因為企業的高債務也會對企業的回報率進行提高或者是對投資額進行減少。而債權人則會因為企業的高負債而對企業借款的條件進行提升，如對貸款利息進行提升，對貸款額度進行減少等等，這樣一來就會導致企業的融資出現困難，進而導致資金鏈出現斷裂的可能性得到大大增加[5]。最后，環保意識缺乏。很多人對新能源產業長期以來存在一個錯誤認識，認為新能源產業就是無污染產業。其實并不是如此，新能源產業只是相對于傳統能源產業來說的。相比較傳統能源產業來說，其對人類的危害較小，但是從長期來看，若缺乏環保意識新能源產業也會帶來不利的環境影響。對上述新能源企業所存在的財務風險特殊性進行分析發現，若想對財務風險進行有效防范，就需要建立有效的財務風險預警模式，對企業所存在的財務風險進行有效防范。
二、新能源企業需要構建財務風險預警指標體系
（一）建立財務指標
1。建立償債能力指標企業只有進行不斷的經營活動才能獲得利潤，而企業要想生存下去的最為基本條件就是保證資金鏈的暢通，對于到期的債務可進行定期償還。在通常的情況下，流動比率以及速動比率的高低都能對企業短期償債能力情況進行充分反映，也就是反映企業的短期資金鏈是否處于良好狀態。而企業的資金負債率、產權比率以及利息保障倍數等的高低都能對企業長期的償債能力進行反映[6]。產權比率的高低情況也對所有者權益對企業償債風險所需要承擔的責任進行了反映，也就是反映的是企業長期發展資金鏈的規劃程度。流動比率=流動資產/流動負債。
2。建立盈利能力指標企業在經營過程中獲取利潤就可對企業發展的價值進行表明，也是企業存在的主要目標。企業所具備的盈利能力可對新能源企業所具備的綜合能力進行衡量的主要指標，一個企業要想得到發展首先就需要盈利。從長期來看，企業要規避發展過程中的財務危機，首先就需要具備較好的盈利能力。只有這樣，企業的償債能力以及籌資能力才能得到顯著增強。其主要指標含有經營現金的流入流出率、股東權益收益率以及總資產的報酬率，而銷售的利潤率以及成本費用的利潤率則對企業的盈利能力進行了反映[7]。
3。建立管理能力指標企業的財務狀況優劣情況可以通過優化的內部管理來改變。質量抽查的合格率較高，則對企業所具備的生產能力以及管理能力越強。而總資產周轉率則和企業的發展活力相聯系，周轉率高則企業的發展活力較強，經營效果也較好。應收賬款的周轉率越高則表明應收賬款的收回速度越快[8]。存貨周轉所具備的速度越快，則表明存貨占用水平較低。利用這些數據，可對企業所具備的變現能力進行提高，從而對企業內部的資金鏈進行優化。4。建立發展能力指標新能源企業在現今激烈的市場競爭中要想生存下去或取得發展，最重要的就是對技術進步的不斷追求，并對自身所生產產品的質量進行有效提高，從而對市場上產品的份額進行擴大。其指標中存在總資產增長率以及研發費用增長率、收入增長率。總資產增長率反映的是企業在一段時間內資產經營所達到的規模范圍。銷售收入增長率主要是對企業銷售產品的變動情況進行反映，是對企業發展情況進行評價的重要指標。研發費用增長率則是企業對所使用新技術以及新產品的重視程度。
（二）建立財務風險預警指標體系應注意的問題
新能源企業在對財務風險預警指標體系進行應用時，經常出現對企業中財務管理預警體系的使用，而忽視對企業中經營管理預警體系的使用。實際上，經營管理的財務風險在很大程度上對企業的生存產生影響，因此，新能源的相關企業應該就經營管理方面加大投資研發的力度。其次，很多企業中預警部門所進行的工作與財務部門所進行工作重復度較高，從而造成企業的人力物力資源出現極大浪費。這時，企業應該對各部門的工作進行有機協調，避免出現工作重復的情況，從而對工作效率進行提高，對企業的運行成本進行有效降低。財務預警的主要目的是為了在危機發生之前，根據預警指標所做出的指示提醒企業在經營過程中對風險進行規避。最后，新能源企業還應該做好企業相關的信息化管理工作，對企業的財務數據及時獲取，這是對企業財務風險規避的前提條件。財務數據的準確情況將對企業財務風險的預警以及防范效果產生影響。
三、結語
綜上所述，相比較傳統能源企業以及社會上的其他行業，新能源企業具備自身的特點，如環保、經濟、安全等，也正是因為這些特點，導致新能源企業面臨較大的財務風險。這些財務風險在新能源企業的發展過程中，將會產生較大的阻礙作用。因此，要想促進新能源企業獲得可持續的發展，就需要對經營過程中遇到的財務風險進行有效規避。而要想對遇到的財務風險進行規避，就需要在企業內部建立財務風險預警指標體系，對于財務風險進行及時預知，并利用有效的措施對風險進行規避，最終促進新能源企業的進一步發展。
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指標體系論文5
農村社會經濟發展的高低可以體現出農業現代化的發展水平。科學的農業指標體系的建立對現代農業的健康有序發展起積極的引導作用，因而建立指標體系時應注意其指導性。現代農業指標體系的建立要充分考慮到各個方面，不僅要從生產力、技術水平方面考慮，也要考慮農村經濟發展程度，農業勞動力向非農業部門轉移的程度，反映農村城鎮化的水平，這樣才能全面反映現代農業的發展水平。
一、現代農業指標體系的發展
（一）現代農業的概念。20xx年“中央1號”文件提出的現代農業是指用現代化的物質條件和科技水平來改造農業，構造現代農業產業體系，采用現代經營形式，樹立現代發展理念，培養社會主義新農民，通過提高農業水利化、機械化和信息化水平，進而提高土地和資源的利用率，提高產出率、勞動生產率。
（二）現代農業指標體系的研究。目前在我國有三大類評價指標體系：第一類是由國家級研究機構提出用來進行宏觀指導的指標體系，其主要作用是指導各地農業現代化的建設。
第二類是由各地政府所制定的指標體系，各地政府根據當地的實際情況，制定符合農業現代化建設的指標體系。
第三類是由在該體系方面的專家學者通過各自研究成果提出的指標體系，但由于其各自的理解和所研究的具體方面不同，因而提出的指標體系也不一樣。
二、指標體系的構建
（一）指標體系構建的原則
1、系統性原則。指標由不同層次的子系統指標構成，各子系統之間存在相互聯系、相互依存、相互制約的關系。運用系統學原理，可把指標體系看成是一個全方位開放、有效運行的大系統，具有整體性、動態性、時序性、關聯性、協調性等特征，從整體發展的角度來使總體優化，進而促進指標體系的逐步完善。
2、科學性原則。指標體系的設計，要體現現代農業的本質、內涵和特征，要綜合體現出其經濟效益、社會效益和生態效益，也要反映農業現代化發展水平和其潛在發展能力，同時指標的選取要盡可能采用國家統計部門公布的指標，指標值要采用科學的計算方法，數值來源要科學可靠。
3、指導性原則。指標體系的設計與設立，可以反映現代農業發展的重點和關鍵部分，可以為當前以及未來一段時期現代農業的發展提供指導作用，同時明確農業發展未來工作的重點。
4、實用性原則。各項指標的確認與國家對于農業方面的方針政策不能分開。突出重點，分清層次，合理安排好結構，同時指標的設計簡明扼要，采用適當方法消除冗余指標，數據要容易獲得、真實可靠，便于應用和計算。
（二）指標體系的構建
1、農業勞動生產率：反映了農業生產水平的發展狀況，是農業生產力的重要組成部分。文中所用數值為農業總產值與農業從業人數的比值，單位是億元/萬人。
2、投入產出率：即項目投資與收益的比率，文中所用的是農業產出增加值與農業中間消耗的比值乘100來表示，單位是%。
3、農業總產值占GDP比重：這是農業的產值在國民經濟中所占比重的體現。一般來講，一個國家現代化程度越高，其農業在國民經濟中所占的比例越低。本文所用數值為（農業總產值/GDP總量）×100%。
4、城鎮化水平：直接反映了農村面貌。城鄉差距大是我國一直存在的問題，一個地區城鎮化水平越高，說明該地農業現代化水平也越高，本文中用城鎮人口的數量與總人口數量的比例來反映城鎮化水平。
5、農民人均純收入：直接用農民人均收入水平來表示，收入水平的高低是農業經濟發展的直接指標。
6、農民人口素質：是指從事農業的農民的知識水平，受教育水平，或相應的文化素質，文中采用農村人均勞動力受教育年限來反映農村人口素質水平。
三、指數平滑法預測農業發展水平
（一）指數平滑法。指數平滑法（ES）中，時間序列的態勢穩定且具有一定規律性，因而時間序列可以被合理地順勢遞延。利用這種規律，我們可以認為過去的態勢在某種程度上會延續到最近的未來，并且通過對不同的值賦予不同的權值，使其既能反映過去資料的信息，又能使預測結果更加的符合實際情況。
該方法的原理是：對不同時間點的值賦予不同的權重，對最新的觀察值賦予最大權重，而對其他值賦予遞減的權重，任一期的指數平滑值都與本期實際觀察值和前一期指數平滑值有關，是由二者的加權平均而得到的。因此，該模型得到的值既是最新信息的反映，也能看出歷史數據。
1、一次指數平滑法公式（1）為二次平滑模型基本公式，利用其可以得到二次平滑預測值，求解代入（2）（3）可得到at，bt兩參數值，然后代入（4），可進行預測，T為預測時間跨度。
本文采用二次指數平滑法來預測現代農業指標值。
（二）運用指數平滑法預測農業發展水平。本文的數據樣本區間為20xx～20xx年，數據來源于20xx～20xx年的《中國統計年鑒》和《中國農村統計年鑒》。
這些指標的發展是呈線性的，因而用二次指數平滑來對其進行預測，根據二次平滑模型，分別取？琢=0.6，0.7，0.8，0.9作為平滑參數，經試驗調整，取0.9較適合。
根據以上的計算結果，得指數值的二次指數平滑預測模型為：由該模型可以來預測20xx年以后的數據，取T=0，則可得到20xx年的數據，取T=1，2，3，4，則可以得知20xx年、20xx年、20xx年、20xx年的數據。
四、結論
農業指標體系的建立對于指導農業現代化建設，促進農業發展，保證我國農業的基礎性地位具有建設性意義。通過對農業指標值的預測，能夠更好地促進農業的發展，進一步挖掘農業發展的潛力。本文由于自身能力以及時間限制，只對農業指標體系中的農業勞動生產率指標值進行了預測，但已充分看出農業勞動生產率的快速上漲以及農業的快步前進。通過運用指數平滑法來預測，也可以看出此方法在預測方面的優勢。
指標體系論文6
【摘要】市場營銷競爭力體現著企業利用自身資源，結合市場競爭以及自身發展現狀制定營銷戰略的能力，有助于讓企業在認清發展優勢的基礎上實現利益增長。考慮到評價指標體系的建立，主要是服務于企業營銷競爭力的發展，所以本文主要探究構建市場營銷競爭力評價體系的過程中，需要注意到的一些關鍵要素，希望能夠為關注該問題的相關人士提供借鑒，借以促進企業營銷效果、質量的提高。
【關鍵詞】市場營銷競爭力;評價指標體系;指標權重
市場營銷競爭力屬于企業核心競爭力的關鍵部分，直接影響著企業在市場中的生存和發展狀況，因此市場營銷競爭力這一要素的重要價值不言而喻。構建評價指標體系能夠將關系到市場營銷競爭力發展的基本要素，根據內在結構組成情況構建成有機整體，從而為企業經營發展目標的制定提供借鑒，促使企業根據核心競爭力的發展現狀，逐步構建新的產品研發方向，促進企業的轉型升級。
一、淺析市場營銷競爭力評價指標的確定
衡量企業的市場營銷競爭力，應當從企業參與市場過程中獲得的營銷績效作為切入點。一般說來，能夠與企業市場營銷績效相掛鉤的評價指標主要有五大類，其一是企業開發和創新產品的能力，包括R&D投入占企業營銷額的比重情況、企業研發新產品的成功率，以及新產品創造的營銷額能占到企業營銷額的比重情況等信息；指標其二應當為企業的質量管理能力，包括企業研發產品的合格率、優良率，以及產品在研發后推向市場創造的效益增長率、產品在創新后推向市場進一步創造的效益增長率，當然，消費者對于產品性價比的滿意率也要計入指標的考核；第三大評價指標屬于企業管理品牌和營銷傳播的能力，涵蓋著企業主打品牌在市場中的知名度和信譽度情況，包括著名品牌產品占企業全部品牌產品的比重情況，新品牌產品推向市場的成功率等信息；其四是供應鏈和銷售管理能力評價指標，反映著企業產品采購的優良率、準時率以及周轉率，包括產品最終的銷售回款率，涉及到企業所產產品利潤率的大體變化情況；第五點評價指標要素，即服務與客戶關系的管理能力，需要考察企業提供服務營銷培訓時間占到企業培訓時間的百分比、服務銷售占企業產品實體銷售的比重等情況，主要是為了查看企業員工服務與產品服務帶給消費者的滿意程度，也就是客戶對產品的忠誠度。
二、淺析市場營銷競爭力評價指標的權重
選擇企業市場營銷競爭力評價指標的權重，遵循兩個層次入手的原則，一方面衡量每一大類指標中各個主要指標占該大類指標的權重情況，另一方面衡量每一大類指標在企業市場營銷競爭力中所占的權重情況[1]。可以采用實驗驗證法以及綜合專家理論法，分析適合被選用于構建企業市場營銷競爭力評價指標的指標權重，若是選用實驗驗證法，則要求從橫向對照以及縱向對照兩種主要方法入手，根據不同的時間段、變量等條件，不斷確定最貼近企業真實營銷競爭力指標的權重。在橫向對照實驗驗證環節，需要先選定一個企業作為恒定條件，再改變另一個企業的市場營銷競爭力，作為對照的變量要素；縱向對照試驗驗證方法則相反，需要先改變企業的某個營銷競爭力作為變量要素，其余的條件則保持恒定，再逐漸根據企業市場營銷競爭力的變動情況，不斷調整和改變某組營銷競爭力評價指標的權重，最終才能逐漸篩選并整合出適應企業實際情況的指標權重結果，使得最終計算出來的結果更趨于精準，以保證市場營銷競爭力評價指標體系構建的真實性。
三、淺析時間尺度以及評價指標計算比較
在計算企業市場營銷競爭力評價指標的時候，務必要確保整個計算步驟的完整性與系統性，以保證各要素的計算趨于客觀真實。首先，應當運用這一公式，將每一大類的評價指標計算出來，其Ct代表每個t大類指標的分值情況，α1則代表每個第t大類評價指標中，屬于第一位指標的權重情況，按照該計算公式依次類推。S1指代每個第t大類指標中，第一個評價指標的真實數值情況[2]。接著，還可以使用這一公式，計算企業市場營銷總體競爭力所獲得的分值情況，明確其中C指代企業能夠獲得企業能夠獲得的市場營銷總體競爭力分值情況，β1視為市場營銷競爭力第一大類評價指標的權重，C1則是第一大類評價指標所獲得分值，公式后面的分值計算以此類推。等到評價指標計算完畢后，便可以采用橫向比較法和縱向比較法，立足于企業過去某段時期的發展情況，計算分析企業當前每項指標以及市場營銷總體競爭力，相對于過去那段時期所產生的具體變化，從而得到企業所產生的進步率情況。值得明確的是，若是最終得到的計算結果為負數，說明企業的市場營銷競爭力出現了下降的情況，正數則說明企業的市場營銷競爭力有所提升，還有可能出現計算結果為零的情況，說明企業的市場市場營銷競爭力與同行企業基本處于同一水平段。
四、市場營銷競爭力評價指標體系的完善
構建具有科學參考性的市場營銷競爭力評價指標體系，有助于促使企業管理人員建立具有科學性的營銷方案，并且為營銷方案的執行提供方向性的保障。通過計算與分析市場營銷競爭力評價指標權重的計算結果，有助于企業分析當前同行業企業競爭力的發展情況，從而增強企業的危機意識，促使企業結合競爭對手的優勢與劣勢，針對性的改進自身在經營管理方面存在的不足之處，繼而結合市場需求逐漸定位產品研發目標，促使企業盡快對服務對象、服務產品進行定位，以便企業發現潛在的利益增長點。因此，當企業將市場營銷競爭力評價體系構建完成之后，還要不斷結合市場環境以及競爭情況，加強體系的修改與完善，使得評價體系能夠隨著企業的動態發展而不斷更新完善，逐漸將評價指標中要素之間的矛盾進行調整與解決，最終吸收借鑒創造一套經過實踐打磨驗證的企業市場營銷競爭力評價體系。
五、結束語
綜上所述，企業構建市場營銷競爭力評價指標體系的目的，歸根結底是要讓企業的管理人員了解到當前營銷競爭力的發展現狀，從而為企業發展戰略目標的制定提供信息參考。正常來說，市場營銷能夠為企業的發展創造額外的價值，幫助企業建立同合作客戶之間的良好關系，從而在提供增值服務的基礎上，廣泛提高企業在市場上的信譽度，最終逐漸提高并鞏固企業在競爭市場中的優勢地位。
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指標體系論文7
人力資源在21世紀越來越受到重視，新時期企業之間的競爭實質上是人才的競爭，優秀的人才資源是企業長久發展的支撐。績效考核以企業組織所制定的標準為依據，采取科學的方法對員工的工作行為和結果進行收集、分析、評價和反饋，同時相關人員對員工進行評價。績效考核是人力資源管理的重要內容，維護企業內部管理機制的正常運作，而人力資源經理績效考核則是人力資源管理工作的核心。為了在激烈的市場競爭中立足，做好企業人力資源管理工作，企業必須要構建人力資源經理績效考核指標體系。
一、構建人力資源經理績效考核指標體系的原則
1.客觀性原則
要根據人力資源本身的特點來構建人力資源經理績效考核指標體系，由于人力資源的性質是特殊的，所以其績效考核方式應該采取領導與群眾的綜合考核方法，秉承客觀、公平的原則。
2.全面性原則
人力資源經理績效的考核指標體系應該要反映人力資源經理績效的各個方面，因此要按照我國現行的法律規定來重點考核人力資源經理的工作業績，全面考核人力資源經理的德、能、勤、績、廉五個方面。
二、人力資源經理績效考核指標體系構建思路
企業的戰略目標可以分解成為各部門目標以及各職位目標，進而對職位目標進行分解最終確定績效考核指標。只有通過職位分析才能分解職位目標，而職位說明書劃分了職位職責和具體內容，是構建績效考核指標體系的基礎。
構建績效考核指標體系，首先要用科學合理的方法來確定績效考核指標比重，然后檢驗績效考核指標一致性，計量并標準化績效考核指標。績效考核指標初步制定后要通過反復試測來反饋績效考核指標體系中的問題，修改過后進入下一輪檢驗，通過循環完善最終構建起適應企業發展需求的績效考核體系。
三、構建人力資源經理績效考核指標體系
1.對人力資源經理的職位分析
人力資源經理的績效水平是人力資源管理工作的核心，人力資源經理的職位目標是參與協助制定、組織執行企業人力資源戰略，為企業的經營管理提供人力保障。人力資源經理的職位目標可以分為8個職位職責：人力資源規劃、人員培訓開發、人員招聘配置、績效管理、薪酬管理、員工關系、職業生涯、部門預算；為了完成這8個主要職位的職責還需要分為22個細分工作，其中有建立健全人力資源制度和健全培訓制度等。
2.確定績效考核指標比重，檢驗考核指標一致性
績效考核指標比重的確定要分兩步走：（1）確定一級指標的比重。一級指標的比重要通過德爾菲法來確定，該方法主要是讓人力資源管理專家不斷填寫設置比重的意見和建議，通過不斷地反饋信息使專家意見趨于統一，最終得出合理方案。（2）確定二級指標的比重。確定二級指標的比重要使用層次分析法（又稱 AHP法），該方法主要是一定程度上克服了在比重確定過程中定性分析向定量分析轉化的難題。在指標比重確定中列出兩兩比較的判斷矩陣，矩陣中各元素是成對比較指標的結果，是主觀估計所得的；而相對重要程度是在數據資料、專家意見和評價主體經驗的基礎上不斷研究所得的。綜上，判斷矩陣并非是一致性的矩陣，還需要對其一致性進行檢驗。
檢驗判斷矩陣的一致性十分重要，因為只有判斷矩陣的一次性讓人感到滿意時在層次分析基礎上分析的結論才是科學合理的。
3.計量與標準化績效考核指標
（1）對人力資源經理績效考核指標進行計量可以使得績效考核指標體系更具操作性，本文采取“里克特5點等級法”將測評指分為5個等級，分別是A級：10分、B級：8分、C級：6分、D級：4分、E級：2分。（2）確定人力資源經理績效考核指標等級。每個評分者的評分乘以相應的比重就是最終所得分，根據最終所得分可以判斷人力資源經理績效考核指標的等級。等級也分為5個，分別是優秀：90至100分、良好：80至89分、中等：70至79分、及格：60至69分、不及格：60以下。
4.反復試測、修訂績效考核指標體系
經過以上過程后初步形成了人力資源經理績效考核指標體系，接下來要對指標體系進行反復測試，在試測的同時應當注意：（1）明確試測的目的是對指標體系進行檢驗；（2）要注意所抽取的試測對象要全面，需要包括人力資源經理、其上級、人力資源管理部門的主管和相關專員等；（3）加強對試測人員的培訓，培訓內容包括程序、注意事項以及時間的控制等；（4）試測要在適合的環境下進行，最大程度上保證試測的有效性、準確性；（5）試測結束后撰寫總結報告，對測試結果進行及時、真實地反饋，分析試測的結果并對人力資源經理績效考核指標體系提出反饋和建設性意見。（6）對修訂后的考核指標體系進行下一輪的檢驗，如此循環往復，不斷完善考核指標體系，直到最終構建起適應企業發展的人力資源經理績效考核指標體系。
四、結語
人力資源是企業最寶貴的資源，人力資源績效考核體系更是在企業管理中越來越凸顯出其作用和價值，無論是對于提高員工的工作效率還是提高企業的總體管理水平都起著舉足輕重的作用。而本文探討的人力資源經理績效考核指標體系對于人力資源經理的聘任、培養、考核具有重要意義，對企業人力資源管理更是至關重要。
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指標體系論文8
摘要：年度經營計劃是對企業全面工作的總體籌劃和安排，是落實中長期發展戰略的具體舉措，對企業年度的經營業績具有至關重要的作用。本文通過筆者參與編制福清核電“365”年度經營工作計劃的工作實踐經驗，對如何建立公司預算、計劃和考核管理制度進行了總結和論述，提出了以全面提高公司經營管理能力為目標，以管理創新為動力，大力推動信息技術與管理技術融合的建議。
關鍵詞：核電；管理；指標體系
近年來，中核集團及各成員單位建立了計劃預算和考核的一體化（簡稱JYK）管理體系，在此框架下福清核電逐步探索出了構建經營計劃管理指標體系的方法和模式，能夠貫徹執行中國核能電力股份有限公司的戰略規劃和重大決策，在新的市場形勢下，全面深化黨建，筑牢運行機組安全生產根基，推進華龍一號首堆示范工程建設打開多元化經營新局面。該管理指標體系匯合了公司三大核心、六條主線、五大專項工作的工作部署，按照各業務模塊進行合理的分解，形成具有可量化的、可操作性的以及可及時調整的具體的行動指導目標，并且借助信息化平臺和數字化手段對指標體系進行定期跟蹤、監督和考核，為企業做好當前和今后的工作指明了方向、明確了目標，具有十分重要的指導意義。
1管理指標體系有效承接中國核電等上級單位的管理目標和任務
在中國核電初步設定各成員公司下一年度的初步目標和任務后，福清核電公司即從經濟指標、投資管理、安全運行、工程建設、經營管理、市場開發、黨建宣傳等方面組織各領域進行研究分析，結合公司各部門的管理職責，對各項目標和任務按職責分工落實到公司分管領導和主責部門，并通過各歸口部門和中國核電本部對口部門進行積極的對接和討論，就目標和任務的合理性、準確性進行有效的溝通與交流。通過多次的討論和對接，公司各主責部門所承擔的指標和任務逐步與中國核電對口部門達成了一致意見，為福清核電年度JYK責任書的簽訂奠定了基礎。
2制定“365”經營指標體系逐級分解和落實目標任務
福清核電績效考核責任書中的JYK目標和任務，是中國核電對公司全年工作目標和任務的總體要求，為將這些工作落實到實處，福清核電始終遵循“以計劃落實規劃、以預算保障計劃、以考核督促計劃、以獎懲兌現績效”的指導方針，按照“對上有效承接，對下逐級分解”的工作方式，緊緊圍繞年度JYK目標，統一工作思路，按照中國核電工作部署和公司“十三五”規劃，結合市場形勢分析、管理目標與任務，提煉出公司三大核心、六條工作主線和五大專項任務，并分解為年度工作目標和重點任務。按照由上向下分解，形成處室年度工作的主要目標和任務框架；由下向上承接，結合本處室職責，逐項分解、落實責任，形成處室管理目標和計劃任務；處室橫向對接，形成專項工作計劃和統籌計劃；計劃預算同步啟動、同步申報，做到計劃和預算相匹配。公司20xx年構建的“365”經營指標體系是踐行公司黨委“六個一”和“六同”工作理念，落實公司“十三五”戰略規劃的具體方案。企業戰略規劃的實現需要“365”經營目標去分解、落實到每個年度、每個月份、每個部門、每名員工，其詳實、準確地描述了公司發展理念和管理意圖，確保公司發展沿著公司黨委、總部的戰略規劃前進。在20xx年度計劃編制中，公司總經理親自主抓公司級目標和任務，圍繞黨建文化、安全管理、生產運行、工程建設、經營管理、技術管理等六個工作主線，緊扣中國核電365戰略體系，通過反復的研究和討論，在公司層面制定了54項重點任務，并要求各部門圍繞公司級目標和任務進行逐級分解，落實到各處室的年度工作計劃中，最終形成了6800余條目標和任務，這些部門目標和任務的確立，為完成福清核電年度目標和任務提供了有效保障。
3簽訂年度績效考核責任書，確保“365”目標任務落實
3.1簽訂公司領導年度績效考核責任書
為了貫徹目標和任務層層落實的方針，并有效承接安全與經營管理責任，按照公司分管領導的管理職責，組織簽訂公司副總經理與總經理、董事長的年度績效考核責任書。該責任書的主體內容結合了公司JYK年度績效考核責任書、公司“十三五”規劃在當年的主要工作、年度計劃中的重點任務等，包括年度JYK管理中的經濟指標、分管領域承接的JYK目標和任務、分管領域內年度重點工作、約束性指標等。這一責任書的簽訂，是公司內部對年度目標及任務的第一層面的承接，是公司JYK管理“自上而下、逐級管理”模式的重要體現。
3.2簽訂處室年度績效考核責任書
作為公司JYK管理的關鍵層級，部門級的計劃管控和績效考核是重中之重。在繼續發揮JYK體系“承上啟下創業績，科學管理共發展”的作用和優勢下，緊緊圍繞如何高效優質完成公司年度目標，依據考核目標全面不遺漏、部分考核目標優于公司考核目標、考核指標及任務與處室職責緊密相關聯等原則，開展持續開放的溝通交流，定量定性地確定有利于公司目標達成的考核指標和任務。處室層級年度績效考核責任主要內容包括：年度績效考核目標和任務、年度約束性指標、年度安全環保質量責任書、年度公司黨風廉政建設責任書四大部分，其中“年度績效考核目標和任務”中，全面落實了各部門承接的公司級目標和任務，形成部門級的分解目標和任務，為全面完成公司年度計劃和JYK考核責任書中的各項指標和任務奠定了基礎。
3.3簽訂全員績效考核責任書
全員績效管理體系為公司層提供了具體的管理抓手，員工績效作為公司、處室績效考核管理的組成部分，是公司第三個層級落實目標和任務的最直接反映。按照中核集團公司精確定位、精細管理、精準考核的基本要求，按照以業績導向、責任傳遞原則，形成“目標層層分解、責任層層落實、壓力層層傳遞”的管理機制，以關鍵績效指標（KPI）、工作任務目標（GS）、約束性指標（MI）結合的績效指標體系，各處室按處室、科值、班組員工的層次，逐級簽訂員工年度績效考核責任書，將各部門承接的目標和任務，全部細化分解到具體的實施人員。同時，按照月度、季度、年度的頻率，采用360度全方位形式，對員工素質能力進行評價，確保考核實施工作有標準、管理全覆蓋、考核無盲區、獎懲有依據，激勵與約束全員高效履行崗位職責，持續改進個人績效，提升處室整體績效，實現公司年度經營目標，完成公司年度JYK目標和任務。
4構建“365”目標和任務管控機制
福清核電“365”戰略體系總共部署了54項公司級目標和任務，6800余項處室級目標和任務，為有效跟蹤各級計劃的執行情況，建立與之配套的信息化的反饋跟蹤機制勢在必行。結合上級部門對成員公司計劃、預算、考核一體的管理思路，福清核電公司借助于公司內部現有管理軟件平臺，自主研發了具有福清核電特色的計劃管理模塊，通過該模塊實現了目標和任務管控的三大功能：公司年度JYK責任書管理、公司年度計劃管理、公司月度計劃管理，高效地實現了年度JYK目標及分解目標的兩級反饋、年度與月度計劃的跟蹤反饋。依托福清核電計劃管理平臺，各處室按月度、季度向歸口管理部門上報當期經營指標完成情況、投資完成情況、計劃完成情況，可確保公司重點戰略任務、年度和月度綜合計劃得到有效跟蹤，并可及時了解各級計劃的執行情況、對公司級目標和任務提出預警，再通過公司JYK管理小組的月度績效考核會議、公司月度安全質量暨工作會議、經濟運行分析會議等平臺和機制，對計劃執行過程中出現的偏差進行原因分析，及時采取積極的應對措施和行動進行糾偏，對完成年度目標和任務起到了有效的管控作用。
5完善“365”目標和任務績效考核體系
“365”經營目標為公司績效考核評價體系指明了方向，為績效考核評價提供強有力的、量化的考核依據。公司承接中國核電20xx年安全、質量、黨建和經營績效考核各項指標，為進一步強調計劃執行的重要性，落實以考核督促計劃的JYK管理要求，結合公司所承擔業務及以往績效考核工作經驗反饋，堅持指標可衡量、可考核原則，完善了公司績效考核制度。公司根據“365”經營管理指標體系的要求，優化完善了《績效考核管理大綱》、《年度績效考核管理》、《月度績效考核管理》程序，成立了由公司董事長/黨委書記、總經理、公司全體黨委委員和總經理部組成的績效考核委員會，設立了績效考核組及績效考核辦公室開展公司績效考核工作。建立了覆蓋公司黨建文化、生產運行、工程建設、市場開發、經營管理等整體全面的年度以及月度績效考核指標體系和評價標準。年度績效考核指標系統包括生產經營指標、公共管理性指標、年度計劃重點任務、預算控制、公司期望滿意度、約束性指標及年度考核激勵，并按照處室分工優化了公司的共擔指標以及公司領導的期望滿意度指標。月度績效考核指標包括公司一票否決的約束指標、月度JYK重點任務、處室重要工作、履職情況、約束性指標、專項考核指標以及在公司月度安全質量、生產運行、調試進度、工程建設、綜合管理等方面做出突出成績的月度嘉獎。針對不同的考核內容，堅持SMART原則，從合理性、可操作性、有效性等多方面考慮，全面制定了相應的考核標準，確保“365”目標和任務的考核管理體系程序公正、標準公平、結果公開，真正體現了“考核是手段，不是目的”的理念。另外，對于公司全員績效的考核，分為月度、季度、年度開展，主要以各級績效考核責任書為主要內容，根據員工崗位以不同的形式及頻次進行考核，將員工個人績效與所在處室績效掛鉤，結合個人承擔任務和實際貢獻，由上級依據可觀察到的事實或工作表現進行相應的考核，充分體現績效考核的業績導向原則和責任傳遞原則。
6通過“365”指標體系，整合資源實施領域專項激勵
“365”經營目標為公司全局性和系統化管理提供了可操作的手段，通過公司級目標和專項任務的明確，及時整理、匯總，并協調內外部的可利用資源，為公司的管理決策提供更加系統的、數量化的決策建議，為公司各級員工有方向、有重點地開展工作提供有效激勵。為進一步完善“業績導向、按勞取酬”的激勵機制，充分調動和發揮員工的積極性和創造性，提高全體員工的歸屬感，在確保安全、質量的基礎上，根據公司管理要求，對生產運行、工程管理、經營管理等領域中做出突出貢獻的個人或團隊，實施專項激勵。由人力資源部門在年初制定專項激勵方案，報送公司總經理部審查、批準，在年度工作開展中，對滿足激勵方案相關標準的項目，由人力資源部門負責具體實施。
7結語
福清核電經過不斷的探索，各級管理人員的不斷思考、總結、琢磨、實踐，并結合上級部門的管理要求，已經開辟了一條屬于福清核電特色的經營管理道路，通過公司“365”經營指標管理體系，以公司年度JYK責任書為導向、以公司年度工作計劃為目標、以各級責任書為抓手、以管理平臺和管理體系為保障的JYK管理體系，體現了內容全面、層次分明、月年結合、考核有度的特點，為進一步促進公司年度目標和任務的高效完成和提升公司、部門、員工各層級的績效指標，提供了強有力的保障。福清核電將加強各級管理部門之間的溝通交流，征詢各方面的意見，吸收各方面、各層次的建議，繼續評估考核指標的合理性、可行性、科學性，持續優化考核體系和考核指標；加強計劃預算執行力，進一步提升福清核電“365”指標體系的管理工作，逐步鑄造出企業的核心競爭力。
參考文獻：
[1]魚鳳萍.管控一體化是發電企業信息化發展的必然趨勢[J].中國能源，20xx，39（01）：44-47.
指標體系論文9
摘要:開展財政資金效益審計是國家審計機關全面履行審計職責的需要，確立合適的評價指標體系是正確評估財政資金使用管理水平和管理效果的前提條件。目前還沒有一套評價指標體系，所以應從國家財政管理粗放，會計信息失真，審計技術手段落后等實際情況出發，在搞好財政財務審計的基礎上，逐步探索財政資金效益審計的路子，建立一套切實可行、簡捷規范的財政資金審計的評價指標體系。
關鍵詞:財政資金;效益;審計
一、建立財政資金審計的評價指標體系的原則
(一)重要性原則
由于行政事業單位財政資金來源渠道多，范圍廣、內容雜，而審計力量也不足。因此建立財政資金效益審計評價指標必須突出重點，面面俱到是不切合實際的。以國家廣播電影電視總局為例，資金來源有財政部、科技部、國家發改委等多個部門;支出使用上既有基本支出，又有項目支出，還有專項補助。因此目前應將那些占財政支出比重大的，對財政資金使用效益有重大影響的項目，作為建立效益審計評價指標體系的基礎來考慮。主要有財政基本建設支出、行政事業管理支出和財政結余資金。
(二)相關完整適當原則
評價指標應與審計目標有直接的聯系，不能因為容易收集就使用。只有從審計目標出發，圍繞審計目標來選擇和確定審計標準，才能準確地對項目效益作出客觀評價。由于項目效益包含項目管理、經濟社會、生態環境等多方面的內容，因此要全面地認識評價對象，必須選擇多指標，所選擇的評價指標必須能反映整體特征的多信息。但是，指標的設置在反映政府投資項目績效審計評價基本特點的基礎上，不宜太多，數量要適當，指標之間要具有相對獨立性和相關性，避免指標相互重疊和重復評價，避免指標評價結果相互抵消。
(三)可行性原則
指標不僅要科學客觀，能夠得到社會、專家和被審計單位的認可，而且要簡明扼要、實用、可操作，要易于判斷、理解和接受，表達要清楚，不存在分歧。對于審計署各駐部局來講，多年的審計實踐從財政收支和預算執行審計角度來講，基本上有章可循，逐步規范。新聞審計局這些年，就查處了項目支出不該安排和過度安排，專項資金不專款專用，基本支出高估冒領等問題。建立財政資金效益審計的評價指標體系，主要是通過財政資金的使用，是否促進了國民經濟持續、健康發展;
人民生活水平切實得到提高等，進而使財政資金使用符合事業發展的需要，保證工作任務的圓滿完成。評價指標的設置應該簡略，宜少不宜多，便于操作和考核，宜簡不宜繁，具有可操作性。
(四)定性和定量相結合的原則
由于效益審計要求對審計對象有一個全面、深入、細致的了解，在此基礎上做出客觀評價。因此，必須定性和定量相結合。僅僅靠幾個評價指標，遠遠滿足不了效益審計的需要，要充分運用統計、數學模型及財政預算管理等專業知識，輔之以計算機審計，對審計對象做出符合實際的經濟效益評價。從定性上，看政府職能是否符合真正轉變，組織結構設計是否合理，職責權限是否明確，內控制度是否健全有效等，做到定性和定量相結合。
二、財政資金效益審計評價指標體系的構成
財政資金效益評價必須根據財政資金的管理要求，依據財政資金的不同性質，在不同的領域存在的形態，建立一套評價指標體系。
(一)財政基本建設支出
基本建設支出對行政事業單位履行職能，保證社會經濟穩定平穩的發展，具有現實意義。財政對行政事業單位的基本建設投資，屬于對非贏利領域的投資，使用項目按期竣工率指標評價比較穩妥。
我們國家基本建設項目大部分都是工期拖后，投資額大多超概預算，對此要結合基本建設項目進行深入分析，促進行政事業單位有效節約建設資金，控制建設成本，提高投資效益，需要說明的是，項目按期竣工率一般應低于或等于100%，否則說明建設資金使用率不高，一部分建設資金滯留在建設期間。
(二)行政事業支出
行政事業管理支出的經濟效益，是指財政年度內國家安排的行政事業管理費用支出與預期所取得的業績之比，是衡量行政事業單位工作效率的重要標志。眾所周知，行政事業管理費所得收益，是不能用直接的經濟成果指標體現出來的。
以廣播電影電視部門為例，人均電視臺數，人均看電影次數等，受到經濟發展，國民素質等諸多方面的制約，不是廣播電影電視部門一家努力能左右的，因此，行政事業管理費所得收益，應根據各個行政事業部門和單位的不同特點不同性質，有所區別。教育部門行政事業管理費支出經濟效益指標的所得，應包括受教育程度，適齡兒童入學率，義務教育普及率等;外交部門行政事業管理費支出經濟效益指標的所得，應包括外國代表團到訪次數，與我國建交國家數量等。總之，行政事業管理費支出經濟效益指標的所得，要根據各個行政事業部門單位的實際情況加以確定，一經確定不能隨意加以變動，保持比較指標的口徑和可比性，結合定性分析進行。
(三)財政結余資金
財政結余資金的經濟效益，是指行政事業單位財政結余資金與財政年度部門預算收入之比。
財政結余資金經濟效益指標，一方面反映資金撥付的科學合理性，財政資金只有按計劃科學實用撥付，才能使財政資金高效運轉，發揮最大的效益。另一方面也體現出預算執行過程中財政資金的測算管理水平，準確把握財政資金年度內不同階段、不同環節、不同單位、不同項目的資金運行變化規律，提高財政資金調度的可預見性和主動性，盡量減少或避免財政資金無效結余。
三、應用財政資金效益審計的評價指標體系需注意的問題
(一)循序漸進
由于財政資金效益審計在我國剛剛起步，國外審計機關也未形成一套成熟的全面映財政資金效益審計評價指標體系，沒有現成的模式可以借鑒，審計人員要邊摸索邊實踐，難免會出現“仁者見仁，智者見智”的現象。可以在行政事業單位選擇一些會計基礎資料真實靠，效益指標評價先在看得見摸得找的項目或二級單位經行試點，取得成功經驗再全面鋪開，最終建立與實際需要相結合的有計劃、有步驟、分層次漸進式，適應財政預算管理體系發展的財政資金效益審計的評價指標體系。
(二)以財務收支審計為基礎
財政資金效益審計的評價指標體系，離不開預算管理體制的改革，二者是相輔相成的。審計機關對行政事業單位的部門預算執行審計，也是一種包含效益審計內容的審計方式。如對外投資效益低下，虛報冒領財政資金等等。只有在部門預算執行審計和財務收支審計的基礎上，才能保證財政資金效益審計的真實、準確。否則，無論財政資金效益審計的評價指標體系建立的多么完善，其結果仍然是空中樓閣，脫離實際的紙上談兵。
(三)方式靈活多樣
行政事業單位不同于企業，其經濟效益不是通過直觀的經濟指標體現出來的，而是間接體現在國經濟發展的各個方面中。開展財政資金效益審計，可以采取問卷調查，測評群眾滿意度等不同于傳統財務收支的審計方式方法，從政治的、經濟的、文化的、科學的等諸多方面進行綜合考慮，以便真實反映財政資金的效益。
(四)提高審計人員素質
雖然說財政資金效益審計離不開預算執行和財務收支審計，但二者又有較大區別。盡快提高審計人員素質，適應財政資金效益審計的要求，是當務之急。任何先進的財政資金效益審計評價指標體系，都離不開審計人員的具體操作和實施。
審計人員要轉變觀念，提高效益審計意識，從哲學、法律、數學等多學科中吸取養分，成為復合型人才。在評價指標確定后，選取恰當的評價標準是使評價結果科學、公正的保證。評價標準值應以財政支出性質、類別為基礎，按照不同地區、行業、項目模式，采用歷史經驗、政策標準、數理統計分析等方法取得，這對審計人員的素質是嚴峻的考驗，直接關系到經濟效益評價指標的真實、標準。因此，審計人員要千方百計提高業務水平，以保證財政資金效益審計的順利進行。
指標體系論文10
摘要：低碳城市是伴隨著低碳經濟提出的發展目標。構建全面的低碳城市評價指標體系有助于準確認識和量化評價低碳城市，推動其建設和發展。因此，文章在分析低碳城市的內涵及特點基礎上，試圖從經濟低碳化、基礎設施低碳化、生活方式低碳化、低碳技術發展、低碳制度完善度和生態環境優良六個方面構建一個比較全面有效的低碳城市評價指標體系，以期推動我國低碳城市的建設和發展。
關鍵詞：低碳城市；評價；指標體系
1低碳城市的內涵及特點
1.1低碳城市的內涵
要界定低碳城市的內涵，首先要理解“低碳經濟”的概念。20xx年2月24日，英國首相布萊爾在白皮書《我們未來的能源———創建低碳經濟》中，首次正式提出“低碳經濟”一詞。隨后，各國學者對低碳經濟理念進行了大量研究。綜合各方面的研究成果，我們發現發展低碳經濟的核心，就是建立高能效、低能耗、低排放的發展模式。
對于低碳城市的內涵，國內外學者也進行過廣泛的研究。夏堃堡認為，低碳城市就是在城市實行低碳經濟，包括低碳生產和低碳消費，建立資源節約型、環境友好型社會，建設一個良性的可持續的能源生態體系。(夏堃堡,20xx)金石認為，低碳城市發展是指城市在經濟高速發展的前提下，保持能源消耗和CO2排放處于較低水平。(金石，20xx)還有學者認為，低碳城市指以低碳經濟為發展模式及方向、市民以低碳生活為理念和行為特征、政府公務管理層以低碳社會為建設標本和藍圖的城市。綜合各位學者的理論，我們認為低碳城市應是低碳經濟的空間載體，而非低碳經濟的簡單延伸。系統來說，低碳城市是以城市空間為載體，發展低碳經濟，創新低碳技術，實施綠色交通和建筑，轉變居民消費觀念，實現低碳生活方式，從而最大限度地減少溫室氣體的排放。
1.2低碳城市的特征
根據低碳城市的內涵，低碳城市應具有以下特征。
(1)經濟低碳化。經濟低碳化是指以最少的資源和能源投入，換取最大的經濟產出，也就是經濟的高效化和集約化。要實現低碳城市的經濟高效化和集約化目標，需要不斷優化產業結構，實現從工業向服務業的轉變和重化工業化向高加工度化的轉變，提高經濟效益。（中國科學院可持續發展戰略研究組，20xx）(2)基礎設施低碳化。城市基礎設施是城市存在和發展的物質載體，是城市經濟社會正常運行的必要基礎。基礎設施低碳化是指城市的規劃和基礎設施建設應以低碳為主題，充分利用科學技術，大力發展綠色建筑和公共交通，追求城市的緊湊、舒適和宜居。
(3)生活方式低碳化。居民的消費觀念、生活方式，對城市的能源需求有重要影響。人類消費理念和行為向低碳轉變將有助實現CO2減排。生活方式低碳化是指城市引導人們轉變消費觀念，徹底改變人們以往高消費、高浪費的生活方式，積極消費低碳產品，形成低碳消費習慣，追求精神消費和文化消費，提高生活質量，從而實現低碳化生活，最終降低城市的能源需求。
(4)低碳技術全面。低碳技術是指那些有利于改善公眾生活質量，促進清潔能源發展，提高能源使用效率，最終降低溫室氣體排放的先進技術。低碳城市建設的各個方面，例如經濟低碳化、低碳建筑建設、綠色交通規劃、低碳產品生產及環境保護方面都離不開低碳技術。因此，建立節能和提高能效、清潔能源、可再生能源以及自然碳匯等領域的多元化低碳技術體系，是低碳城市建設的必然要求。
(5)低碳政策制度完善。低碳城市建設并非僅是政府或企業的事情，而是需要各利益相關方乃至全社會的廣泛參與。
因此，需要政府制定合理完善的相關政策制度，確定低碳城市發展的長期目標，向社會公眾表明政府聯合全社會一起發展低碳經濟的決心。通過把政策目標轉換為明確的經濟信號，引導企業和個人都積極投入城市低碳經濟的發展藍圖中。
(6)生態環境優良。發展低碳經濟的根本目標，就是要減少溫室氣體排放，減緩和解決氣候變暖問題。優良的生態環境可以增加自然碳匯，實現草地、森林自然生態系統的固碳78統計與決策20xx年第7期（總第331期）作用，減緩氣候變化，保證居民的優質生活質量。因此，作為低碳經濟的空間載體———低碳城市，優良的生態環境是其發展追求的目標。
2低碳城市評價指標體系的構建
根據低碳城市的內涵、特點，按照指標體系構建時遵循的系統性、實用性、簡明性、獨立性等各項原則，我們構建如下低碳城市評價指標體系（見表1）。綜合評價指標體系包括三個層次：目標層、準則層和指標層。其中，高層次指標是低層次指標的綜合，低層次指標是高層次指標的具體體現。
2.1經濟低碳化指標
由于經濟低碳化體現在經濟高效集約化和產業結構合理二個方面，因此經濟低碳化準則層從以上二個層面選取指標進行評價。
(1)經濟高效集約化水平。經濟高效集約化水平主要選取單位GDP能耗、人均GDP能耗、能源消耗彈性系數單位、GDP水資源消耗和單位GDP建設用地占地5個指標予以評價。其中，前3個指標反映能源的利用效率，后2個指標分別反映水資源、土地資源的利用效率。
(2)產業結構合理度。產業結構合理度選取非農產值比重、第三產業比重、高技術產業比重和產業結構高度化4個指標予以評價。其中，前3個指標分別反映非農產業、第三產業和高技術產業占GDP的比重，產業結構高度化反映產業結構的發展階段和方向。
2.2基礎設施低碳化指標
基礎設施低碳化主要表現為建立高效快捷的交通運輸系統和開發節能的綠色環保建筑，因此基礎設施低碳化準則層從交通低碳化水平和建筑低碳化水平兩個層面選取指標進行評價。
(1)交通低碳化水平。本文首先選取到達BRT（快速公交系統）站點的平均步行距離和萬人擁有公共汽車數兩個指標反映快速公交系統的發展水平，體現交通低碳化的保障力度。此外，實施緊湊型城市空間規劃，可以減少交通需求量，實現交通低碳化。故本文另選取城市高密度開發水平這一指標評價城市空間規劃的緊湊程度，間接評價交通低碳化水平。
(2)建筑低碳化水平。本文選取大型公共建筑節能改造比重和節能建筑開發比重兩個指標共同體現城市建筑低碳化水平。其中，大型公共建筑節能改造比重指標反映城市對以往大型公共建筑的節能改造，節能建筑開發比重指標反映城市開發節能低碳建筑的力度。
2.3生活方式低碳化指標
生活方式低碳化的前提是居民具有低碳消費理念，核心是居民消費水平、消費習慣和消費結構低碳化。本文將從以上四個層面選取指標予以反映。
(1)低碳消費觀。低碳消費觀層面選取低碳生活了解度、節約消費贊同度和低碳生活知識普及度3個指標予以評價。
其中，低碳生活了解度指標主要評價居民對低碳生活的意義、理念及相關知識的了解程度，節約消費贊同度主要反映居民對低碳消費生活的主要理念———節約消費的肯定程度，低碳生活知識普及度主要反映居民是否具備如何低碳生活的相應知識及掌握低碳生活知識的程度高低。
(2)低碳消費水平。本文選取人均城市建設用地、人均家庭生活用水、人均生活燃氣用量和人均生活用電量4個指標反映居民在居住、用水、用氣和用電四個方面的低碳消費水平。
(3)低碳消費習慣。低碳消費習慣將選取節能住宅購買率、綠色出行方式使用率、清潔能源使用比例、節能家用電器普及率、一次性物品使用率和初級食品消費比重6個指標予以評價。其中，節能住宅購買率主要評價居民在居住方面的低碳消費習慣情況，綠色出行方式使用率主要評價居民在出行方面的低碳消費習慣情況，清潔能源使用比例、節能家用電器普及率和一次性物品使用率3個指標主要評價居民在日常家居生活使用方面的低碳消費習慣情況，初級食品消費比重主要評價居民在飲食方面的低碳消費習慣情況。
(4)低碳消費結構。消費結構低碳度將選取教育支出比重和文化娛樂服務支出比重2個指標反映居民在精神消費和文化消費方面的支出比重，體現居民的生活質量高低。
2.4低碳技術發展指標
本文首先選取R&D投入占財政支出比重和萬人科技人員數量2個指標反映低碳技術發展的資金保障力度和人員保障水平，其次選取萬人低碳專利授權量和千名科技人員低碳論文發表數反映低碳技術研究水平，最后選取新能源比例、熱電聯產比例和資源回收利用率3個指標反映低碳技術運用水平。
2.5低碳制度完善度
由于城市的自然條件不同，實現低碳城市的路徑選擇和發展模式不盡相同，相應制定的低碳政策制度也不盡相同。
本文選取最基本的碳稅政策完善度和低碳激勵監督機制健全度2個指標對其進行評價。
2.6生態環境優良指標
本文首先選取森林覆蓋率、人均綠地面積和建成區綠地覆蓋率3個指標反映城市環境的美化水平，衡量城市的碳匯能力；然后選取生活垃圾無害化處理率、城鎮生活污水處理率和工業廢水達標率3個指標評價城市生態環境的保護力度。
3低碳城市評價指標權重及指標分值的確定
（1）低碳城市評價指標權重的確定低碳城市的各個評價指標，其相對重要性是不一樣的。
為了準確評價低碳城市，必須給予各個評價指標適當的權重。確定權重有很多方法，最常用的為層次分析法、德爾菲法和主成分分析法等。考慮到低碳城市評價指標體系中既有定性指標又有定量指標，難以采用主成分分析法，而德爾菲法決策參考79目標層低碳城市評價指標準則層經濟低碳化指標基礎設施低碳化指標生活方式低碳化指標低碳技術發展指標低碳政策完善度指標生態環境優良指標指標層經濟高效集約化水平產業結構合理度交通低碳化水平建筑低碳化指標低碳消費觀低碳消費水平低碳消費習慣低碳消費結構低碳技術研發資金指標低碳技術研發人員指標低碳技術研究水平低碳技術運用水平低碳政策完善度環境美化水平環境保護水平具體指標單位GDP能耗人均GDP能耗能源消耗彈性系數單位GDP水資源消耗和單位GDP建設用地占地非農產值比重第三產業比重高技術產業比重產業結構高度化到達BRT（快速公交系統）站點的平均步行距離萬人擁有公共汽車數公共建筑節能改造比重節能建筑開發比重低碳生活了解度節約消費贊同度低碳生活知識普及度人均城市建設用地人均家庭生活用水人均生活燃氣用量人均生活用電量節能住宅購買率綠色出行方式使用率清潔能源使用比例節能家用電器普及率一次性物品使用率初級食品消費比重教育支出比重文化娛樂服務支出比重R&D投入占財政支出比重萬人科技人員數量千名科技人員低碳論文發表數萬人低碳專利授權量新能源比例熱電聯產比例資源回收利用率碳稅政策完善度低碳激勵監督機制健全度森林覆蓋率人均綠地面積建成區綠地覆蓋率生活垃圾無害化處理率城鎮生活污水處理率工業廢水達標率表1低碳城市評價指標體系主觀性較強，因此建議采用層次分析法確定低碳城市評價指標的權重。
本文以居民低碳消費水平為例，確定人均城市建設用地、人均家庭生活用水、人均生活燃氣用量和人均生活用電量4個指標在評價低碳消費水平中的作用大小。首先，我們聘請有關專家兩兩比較決定同層指標的相對重要程度。下面矩陣（2）是有關專家對人均城市建設用地、人均家庭生活用水、人均生活燃氣用量和人均生活用電量4個指標進行兩兩比較并按照次序排列起來的判斷矩陣。判斷矩陣通過一致性檢驗，進而計算得到上述4個指標相應權重為W=(38381818)T。其他各層指標權重的確定可以參照此過程進行，本文不再詳述。
A=1 1 3 31 1 3 313131 113131 1矩陣（1）（2）低碳城市評價指標分值的確定低碳城市評價指標分值的確定，我們采用以下方法。將單項指標歸納為兩類，第一類是正指標，即指標值越大越好的指標，如新能源比例、資源回收利用率等各項指標；第二類是逆指標，即指標值越小越好的指標，如單位GDP能耗、人均GDP能耗等各項指標。在實際評價中，根據這兩類指標屬性的差異，分別采用不同的計分方法。
正指標：若xixix0;若xi≥x0，則yi=1逆指標：若xi>x0，則yi=xix0;若xi≤x0，則yi=1式中，yi表示指標分值，xi表示評價指標的量化數值，x0表示評價指標的標準值。其中，評價指標的標準值可聘請專家參考國外制訂的相應標準通過專家評估獲得。此外，上述評價指標體系中，低碳生活了解度、節約消費贊同度、低碳生活知識普及度、綠色出行方式使用率、一次性物品使用率、碳稅政策完善度和低碳激勵監督機制健全度7個指標很難量化，建議對這7個指標進行抽樣調查，進行民意測驗得到相應量化結果。
最終測算的低碳城市評價指標綜合分值若等于或高于1，則該城市可視為低碳城市。
4總結
本文根據低碳城市的內涵及特點，從經濟低碳化、基礎設施低碳化、生活方式低碳化、低碳技術發展、低碳制度完善度和生態環境優良六個方面選取指標構建低碳城市評價指標體系。由于各地區各城市實現低碳城市的路徑選擇和發展模式不盡相同，因此對低碳城市發展水平進行評價時，可結合評價城市的具體情況對上述評價指標體系進行調整后進行評價更為科學有效。
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指標體系論文11
摘要：隨著社會的不斷發展，如今的企業在管理過程中出現了各種管理制度，而企業績效考核是企業發展的最大動力。完善的績效考核制度能很大程度地激發企業職工的工作積極性，還能使企業員工的勞動成果得到公平公正的評價，付出的勞動能得到應有的回報。同時還能提高企業在同行業的競爭力。關鍵績效指標法(簡稱KPI)對企業績效考核體系在實施流程和壯大發展中的管理地位作分析，并科學合理運用KPI績效考核體系以達到企業的預定目標。
關鍵詞：KPI；績效考核；指標體系；管理；構建
在目前這個市場經濟訊速發展的時代，績效考核是保證企業正常并高速運轉基礎，是實現企業有效管理的最大力量，也是檢查企業運行質量的參考標準。所以一個企業的發展和管理狀況就需要考察其企業的績效體系是否健全合理。KPI績效考核指標體系以提高企業的整體競爭力為目標，以尋找各個關鍵工作點之間的關聯，然后結合KPI機制建立兩者之間的關聯，從而將整個企業對未來的發展規劃細分到企業的各個部門之中。構建適合本企業的KPI績效考核指標體系就至關重要，也是引導企業良好發展的指路牌。
一、績效考核和KPI的涵義
績效考核即是企業的管理者針對企業職員平時的工作表現和勞動成果作出公平準確的評價的一種考察方式。這樣不僅能對企業職員作出客觀公正的評價，并依據職員的付出成果采取相應的獎勵制度和懲罰方式。可以讓有一定成果的員工做經驗分享并討論分析得出最適合企業本身的機制，以提升企業的整體效益。績效考核有三個顯著的特征：一是根據考核體系得出的員工成果和擅長方面作出針對性的人才分配；二是根據績效考核結論對員工的薪酬進行合理的分配，而且比較公正合理；三是操作簡單成熟的績效考核體系能提高考核的效率和對結果的真實性提供依據，讓企業管理者更好更快的挖掘到相應的人才，幫助企業迅速壯大并擴大規模。KPI關鍵績效指標法是以解決戰略實施問題而設計出來的一種戰略分解但又能把控全局的辦法。其主要是要找到實現企業發展規劃的主要影響因素，然后對這些因素進行細化分解，甚至將對應的工作細分到某個部門或者是某個人的頭上，這種分級的績效考核指標體系能讓企業朝著良好的方向發展。
二、績效考核指標體系的現狀分析
當前的企業部門績效考核指標體系還不夠科學健全，還存在一些問題需要分析解決，主要有三個方面，分別是：一是績效考核設置的指標不夠明確。由于考核的目的性不夠準確，那考核就沒有了重心，無法將目標細分至企業的各個部門，員工也就無法集中精力去實現這些可能有重復的目標，自然工作效率也就不高，無法實現提升企業的效益。二是績效考核指標體系沒有具體的衡量依據，導致沒有得到相關的數據進行評估考察。很多企業脫離公司的實際情況建立了很多很細的考察體系，使考察過于繁瑣且出現了形式化，讓員工缺乏了積極性而失去了績效考核的真實意義。三是績效考核指標體系的制定只是部門管理者的單方面意愿，未征求其他部門和被考核者的意見和贊同。這就會導致KPI的參與積極度不夠，又由于沒有完善的激勵機制做支撐，項目完成的滿意度與員工的實際薪酬關聯性不強，就會出現讓績效評估無法順利的推行和達到預期的結果。
三、關鍵績效指標(KPI)績效考核體系的構建
KPI是根據企業自身的一些關鍵數據進行設定、提取、運算、分析，然后再決定此項績效的具體流程的一種目標可控的管理指標。KPI是根據企業的目標進行分析細化，提取出來其中比較具有代表性的重點指標，然后根據具體的目標選擇績效考核的操作方式。這種考核方式目標明確，而且具體責任細分至各個部門，更加有利于目標的實現和任務完成的具體情況有考察的依據。第一是確立企業的戰略目標，然后根據KPI的企業部門績效考核體系將目標分為宏觀組織和主要的業務流程。然后高層領導討論主要目標和大的操作方向。主要的業務流程是保證宏觀組織目標實施的基礎。有了具體的組織結構就可以獲得各個部門支持的KPI，再逐步細分宏觀組織細分到重要的微觀組織，細化各個具體的流程至企業的各個職能部門，這樣對于各個部門的工作就有了具體的考察項目，也就能衡量各部門的完成情況。各部門又會將項目的具體工作細化至團隊、小組甚至是個人，這樣就形成了更加微觀的組織，考察情況就縮小了范圍，企業就可以根據完成情況對各部門的工作進行總結評價并采取相應的獎懲制度。每一個為企業的勞動成果作出貢獻的員工就會得到該有的福利待遇。這種頭腦風暴分析法就是不斷的分解戰略目標的KPI要素。包括財政部門的利潤和資產管理，人力資源的員工分配，技術部門的技術支持，銷售部門的服務質量，市場部門的網絡銷售和市場推廣宣傳，以及制造部門的加工和質量監控緊密結合，各司其職就出現了優秀的制造企業。第二是確定企業KPI的實施和匯總。企業制造的關鍵是有優秀的制造，具體包括如期交貨、提高技術降低浪費以控制成本、保證質量的控制減少次品廢品的出現。在匯總時就不止靠企業的生產部門了，任何一個單體部門都不足以支撐整個企業的目標實現，這就需要KPI的宏觀目標下的各個部門緊密合作、共同努力以及各司其職的成果。建立企業級、部門級KPI，甚至個人級KPI，然后建立對應的業務流程和部門職能、職位的分解和統一匯總。第三是確立評估績效的時間和評定反饋。根據不同的企業目標、部門類別和職位的不同確定不同的評估時間。對于管理部門和技術部門的高層管理職位的評估時間相對長一些，而對其他類員工需縮短考察時間。根據得到的考察依據對員工的工作進行指導和評定，發現問題并及時調整解決。和評估較低的員工溝通交流，幫助員工了解自己的工作情況并分析優劣，改進不足的地方。若有工作中的一些問題和困難需及時和管理者反映，請求指導。而管理者要對員工的付出和建設性意見給予表揚肯定和支持，不只是簡單的薪資漲幅。在企業的發展過程中，要不斷的調整更新KPI指標，構建適合企業項目的KPI績效考核指標體系。
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指標體系論文12
摘要:本文通過對IMS網絡的基本介紹，就其管理和維護指標體系提出筆者的建設性意見，旨在相互討論，共同提高。
關鍵詞：:IMS；網絡管理；統一網管；維護指標
1、在IMS網絡應用之中的安全風險
1.1IMS安全問題來源
（1）開放性IMS網絡作為一種網絡系統模式，其在接入和網絡類型上具有開放性，并且在其接入網絡與技術標準上，存在著不同的標準和類型，這就導致其在接入的過程中會存在一定的安全問題。（2）融合性IMS網絡具有能夠將多種業務接入相融合的優點，這既是一種優點，相對而言其也可以可看作一種缺點。這是因為在不同業務融合處理的過程中，大量數據和接口更容易發生安全信息泄漏的情況，從而造成安全風險。（3）復雜性IMS網絡的接口眾多，不同的終端往往會接入同一個IMS網絡系統之中，這無疑加劇了IMS系統的網絡環境復雜性，在這之中難免會發生部分信息以及接入的混亂，從而加重IMS系統的安全隱患。
1.2IMS安全威脅類型
（1）攻擊破壞攻擊破壞是指對IMS網絡之中所儲存和交流中的信息以及資源進行破壞。IMS網絡盡管是一種新型的網絡系統形式的，但是其核心仍然與傳統IP網絡相同，就是進行信息與數據的交換，這就不必可避免的會遭受到攻擊與破壞。比如通過發送大量錯誤引導指令，導致路由發生尋址和交互的錯誤，嚴重損害了信息與資源的安全。
（2）偽裝篡改IMS系統中對于接入終端身份的驗證在當前還存在較大的漏洞，從而非常容易發生偽裝篡改的情況。侵入者通過偽裝終端使用者的身份，從而進入IMS網絡系統之中，對原本終端用戶的信息與資源進行盜竊或者破壞，從而嚴重威脅IMS網絡系統的安全。
（3）干擾濫用IMS網絡較傳統的IP網絡系統，更容易受到拒絕式服務干擾和攻擊。其侵入者通過發送虛假地址的方式，從而向SIP服務器發出大量請求，從而加劇IMS網絡系統的內部占用，嚴重影響其他終端使用者的使用，降低數據傳輸速度，造成安全風險。
（4）入侵抵賴入侵抵賴通常是侵入者通過非法手段進入IMS系統后，為了抹去自身的侵入痕跡從而進行的行為，在傳統的IP網絡系統中，這是比較容易實現的，IMS網絡基于全IP網絡，其防御入侵能力同樣較弱，也容易被這種手段所影響，造成其侵入者行為的隱秘性和不可取證性。
2、IMS網絡管理的模式分析
2.1應用和業務能力層
IMS網絡的優點在于能夠提供豐富的業務接入種類，并且更好的處理不同業務之間的接口管理問題，這一部分是由其應用和業務能力層所決定的，因此在進行IMS網絡管理的過程中必須要充分重視其應用和業務能力層的分析。IMS網絡與傳統的網絡模式進行對比，是通過應用服務器AS以及智能網IN來服務網關，從而允許第三方的服務器接入來提供業務，其中應用服務器AS發揮著十分重要的作用。在應用和業務能力層方面，通過網關系統來滿足不同業務平臺的接入能力，對應用服務器AS其開放了服務器的北向接口，來對不同接入協議進行統一化的管理，統計不同平臺的運行數據和服務接入等，在經過平臺的分析運算后上傳到上一級的網關系統，來實現數據的交互。
2.2承載層
承載層在IMS網絡系統之中發揮著至關重要的作用，是實現業務與控制分離、控制與承載分離理念的關鍵部分。這里的承載層一般指TCP/IP網絡。在IMS網絡的管理與維護中應當更加注重對于IP的丟包、時延和抖動等基本性能指數的控制，針對SIP/RADIUS/DIAMETER等協議、BGP/OSPF等路由技術應當加強掌握和了解，通過建立綜合統一網管的形式對網絡接入質量進行實時的監控，收集承載層的數據并通過可視化的方式予以呈現，降低IMS網絡系統運營與維護的難度。對于承載層的管理，需要通過對數據傳輸進行實時的監控，尤其是出現巨大波動時要及時發出告警，便于管理與運維人員進行監控。
3、IMS網絡維護指標體系分析
3.1IMS業務流量指標
從傳統網絡到IMS網絡系統，對于不同網絡系統的維護指標體系，網絡的流量指標始終是評價網絡整體性能的重要標準，因此在進行IMS網絡系統的維護指標體系建立之中，要充分重視流量指標部分。對于IMS網絡系統之中的流量流向分析應當包括信令流、媒體流等多個方面，并且要根據網元的接入情況，按照AGCF、P-CSCF、S-CSCF、I-CSCF、HSS、ATS、ENUM/DNS等重要網元進行相關參數的統計，通過數據分析平臺進行量化評估。
3.2IMS業務性能指標
IMS網絡系統的業務性能是判斷其整體運行情況的核心標準，在進行IMS網絡系統的維護指標體系建立之中，其必不可缺少。在進行IMS業務性能指標的分析過程中，需要對于不同業務的接通率進行參數的提取和分析，尤其是要針對當前用戶所重點關注的業務，對主被叫試呼次數、接通次數和失敗次數，要進行重點的接通率監控，通過核心與承載層面的接通數據參數分析，從而對IMS網絡系統的整體運行進行評估和考量，確定其運行是否順暢。
3.3IMS業務移動性能指標
IMS固移融合是主要趨勢，移動網VOLTE的核心部分也是架構在IMS網絡上，各大運營商現網HSS一般有二合一或三合一的情況，因此在進行IMS維護指標體系的建立之中，對于移動核心網部分性能指標也要進行適當的考慮。在移動性能的判斷之中，應當對VOLTE漫游業務的接通率進行實時監控，判斷大部分用戶的實際使用情況，重點研究漫游輸出用戶和輸入用戶的注冊成功率、主被叫接通率等，從而對IMS核心網的移動性能進行全面的分析和評估。
參考文獻
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指標體系論文13
摘要：體育教育專業的培養目標是以體育教學能力為核心，針對性地改進籃球專項教學水平，有目的地培養學生教學能力是一個現實問題。本文運用文獻資料法、專家調查法、數理統計法、層次分析法等，對構成體育教育專業籃球專修課學生教學能力的結構與內容進行充分了解與研究，構建出籃球專修課學生教學能力評價指標體系。通過測試對教學能力量化，掌握其教學實踐能力水平，為從整體提升教學實踐水平提供可借鑒的參考。
關鍵詞:體育教育;籃球專項;教學能力;評價
1．前言
體育教育專業學生的培養是以體育教學能力為核心的綜合能力培養過程。其中，教學能力是學生綜合素質中最重要的組成部分［1］。對于教學能力評價，實質上就是對評價對象做出價值判斷的過程。而價值判斷的標準則是評價活動工具的評價標準。目前我國體育院校的現狀可以看出，籃球專修課學生的評價過程更多的傾向于技能和身體素質方面，對學生教學能力的評價相對缺乏。結合體育院系專業培養目標，對學生的教學能力進行合理的評價，這樣才可以及時發現不足之處，明確改進方向。籃球教學能力是指教師運用各種教法手段，在教授籃球理論知識、促使學生掌握技戰術方法和技能的同時，培養學生具備堅強意志品質和集體榮譽感的能力。
2．研究對象與研究方法
2．1研究對象
研究測試對象為西安體育學院體育教育系20xx級籃球專項學生。
2．2研究方法
2．2．1文獻資料法查閱了國內外有關教學能力評價方面期刊論文共40余篇，對相關的研究資料進行了收集和整理，以了解國內外相關研究的現狀與問題。2．2．2特爾斐法對從事籃球專項教學的學者、教師進行先后3輪次的訪談咨詢，并將各輪次專家意見歸類與集中，去除極端意見，再返回給各專家，最后獲得較為一致的有關籃球專項生教學能力的評價指標體系。訪談對象包括體育院系從事專項教學的教師5人，全部為高級職稱，中學從事專項教學訓練的教師3人。2．2．3問卷調查法制定籃球專修課學生教學能力評價指標的問卷。內容包括影響籃球教學能力的各級分層指標。發放問卷共30份，體育專業院、系籃球教師20份，中學教師10份。回收問卷共23份，有效問卷23份，回收率76．67%，有效回收率76．67%。2．2．4數理統計法對調查所得數據進行統計學處理，運用層次分析法對問卷進行處理獲得籃球專修學生教學能力指標權重。
3．結果與分析
3．1籃球專修課學生教學能力評價指標的篩選以及各指標
權重確定指標權重是用來區分各指標在指標體系中的相對重要性及表征指標之間確定關系的一組數值，權值的確定是保證評價體系科學準確的重要因素［3］。相關教學能力評價指標較多，而且不同的評價指標重要性程度不盡相同。本文采用層次分析法來計算各個指標的權重值，把“教學能力”這個復雜問題分解成若干個組成要素，并按這些要素的支配關系組成遞進層次關系，通過兩兩比較的方法確定層次中諸因素的相對重要性，最后確定決策方案相對重要性的總排序［2］(見表1)。
3．2籃球專修課教學能力評價指標體系實驗測試
籃球教學能力具有一定的模糊性，為此可通過采用多級模糊綜合評價模式，更加系統、合理地評價學生的籃球教學能力。而多級評價模式包括設立因素集、設立評判集、設立因素判斷矩陣、低層次評判從而達到最終評判教學能力賦值的目的。以西安體育學院20xx級體育教育專業30位籃球專項學生為測試對象，對其校外實習進行測試，并邀請5位專家進行評分，評分過程按照上述教學實踐能力指標體系中的各指標進行，評分結果如表2所示。大部分學生的教學實踐能力屬于普通水平，沒有出現優秀成績。大部分學生在制定教學計劃、對籃球理論知識的掌握能力、及時進行整體和個別糾錯能力、教學實施過程的組織能力、處理突發情況的適宜改變教法能力等方面存在不足。該測試可以反映出體育教育專業學生在教學實踐環節中存在的一些實際問題。
4．結論與建議
4．1通過特爾斐法確定的籃球專修課學生教學能力評價指標體系是由教學設計能力、教學實施能力、教學評價與反思能力等3個一級指標和所屬的11個二級指標、32個三級指標構成的多層次模糊評價系統，各指標間相互獨立、相輔相成、互相促進。
4．2教學能力評價體系可以有效地將教學能力的定性評價內容量化，起到合理、全面、客觀評價學生教學能力的作用。作為完整反映教學效果、反映學生培養中實際問題的測評工具，通過實際測試反饋結果可以有效反映出籃球實習活動的實際狀況，能有效地反饋學生的培養水平。
4．3教學能力評價的量化方法比較繁瑣，在以后的教學研究中有待改進其操作過程，使其更簡便，以利于實際操作。
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指標體系論文14
摘要：隨著我國市場經濟體制改革的不斷深入，現代企業制度也逐漸建立，要求企業構建完善的績效審計評價指標體系，這樣才能緊跟時代發展的步伐。但當前企業績效審計評價指標體系尚不健全，還處于發展階段，且在實際運用中也有很多不足，加之各個企業績效審計評價依據的標準也有所不同，導致審計工作面臨重重困難。文章主要分析了幾種企業績效審計評價的方法，并提出了構建企業績效審計評價指標體系的有效路徑，以期能促進企業績效審計的科學化發展。
關鍵詞：企業績效審計；評價指標體系；經濟活動
績效審計是一種獨立性的經濟監督活動，它主要審計各單位的經濟活動，評價和監督企業在資源利用上的效率、效果等。現如今，隨著企業改革的不斷深入，績效審計評價工作的重要性尤為突出，它能在一定程度上反映企業的經營狀況，還能為企業的運營發揮導向作用。但企業績效審計評價指標體系有著紛繁復雜的構建方法，加強對這一體系的構建對企業來說意義重大。
一、企業績效審計評價方法介紹
（一）關鍵績效指標評價法
關鍵績效指標是一種矢量化的評價指標，它通過對企業的主要投入、產出參數進行設計、抽樣、計算、分析等來衡量企業的績效。這種評價方法的最終目的是把企業戰略轉化為一種內部活動及過程，從而提升企業的核心競爭力，創造更多的企業績效。關鍵績效指標評價法的優點：一是關鍵績效指標評價法能對企業目標進行層層分析，將整體化為具體，這在很大程度上促進了企業目標的實現。同時，當企業目標要求和員工績效行為不相符時，企業可以通過整合和控制關鍵績效指標的方式，來促進兩者的執行，有效保障實現企業目標；二是關鍵績效指標評價法提出將客戶價值最大化的理念，這有利于企業以市場為導向，有效關注客戶，從而提高自身的市場競爭力；三是關鍵績效指標評價法能平衡好公司利益和個人利益，它通過對公司戰略進行層層分解，能夠妥善處理好企業目標和員工個人發展的關系，進而實現企業與員工共贏的局面。但如果只使用關鍵績效指標評價法也存在一些不足，例如，由于關鍵績效指標評價法具有定量地考核的傾向，如果缺乏專業指導和判斷工具就不能準確了解它對公司的作用；另外，關鍵績效指標評價法的考核方式過于機械，并不適用于所有崗位。
（二）經濟增加值法
經濟增加值法出現在美國的二十世紀八十年代，它是指在一定時間內資本收益比資本成本高出的部分，即經濟增加值法=投資資本*（投資資本回報率-加權平均資本成本率）。經濟增加值法主要優點：一是經濟增加值法能協調好財務管理體系與評價過程，與傳統績效評價相比較，經濟增加值法貫穿企業活動的始終，具有綜合性，這樣就避免了由于同時存在多種指標而引起的管理混亂情況；二是經濟增加值法支持企業分權化，能同時評價經理人員和各個部門經理，這對不同部門作評價非常有利，也有利于提升企業整體經濟增加值；三是經濟增加值法能有效引導企業將重點放在長期經濟利益上，這在很大程度上提升了企業的著眼點，促使企業決策者做出符合企業長遠利益的決策。經濟增加值法也有一些不足：首先，經濟增加值法的數據由財務報表來計算，而財務報表本身就存在很大的局限性，導致計算出來的數據不能真實反映企業的經濟效益；其次，經濟增加值法是站在股東角度對企業業績做評價的，不可避免地忽略了某些利益相關者，使得績效評價不夠全面綜合；再次，經濟增加值法為了消除會計信息失真這一問題而對會計信息做了調整，這也加大了這種評價方法的計算難度，降低了其應用性和實效性。
（三）平衡計分卡法
平衡計分卡法由代維諾頓和羅伯特卡普藍提出，它從財務、顧客、內部流程、學習和成長四個視角來衡量企業績效，這四個視角融合了企業的具體目標和相應的評價方案。同時，它還引入非財務指標，這有效了平衡了指標評價體系。平衡計分卡法這種評價方法應用非常廣泛，主要優點：一是平衡計分卡法把企業戰略分解為四方面，并對每個方面都設置了評價指標；二是平衡計分卡將財務評價和非財務評價融為一體，兼顧了企業的長期目標和短期目標，有利于實現企業的長遠利益；三是平衡計分卡以業績驅動因素為入手處，有利于找出企業的短板，繼而找出問題癥結所在，從而做出相應的措施；四是平衡計分卡同時關注企業的內部因素和外部因素、顧客和競爭者，能為企業做出比較全面的績效評估。平衡計分卡法也有其缺點：首先，平衡計分卡法只有一個大致框架，如果每位員工都參與進來，那么每位員工都要有自己的平衡計分卡，這在很大程度上增加了企業成本；其次，平衡計分卡需要強有力的數據庫和信息技術支持，企業需要付出較高的時間代價。綜上所述，關鍵績效指標評價法、經濟增加值法和平衡計分卡法三種評價方法各有利弊，為了建立完善的企業績效審計評價指標體系，應將三種方法有機結合起來，以取長補短、優化整合。具體說來，先用平衡計分卡法建立一個全方位的框架，再用經濟增加值法以股東利益的視角制定企業最高目標，最后，再通過關鍵績效指標評價法將企業目標逐次分解為各個具體指標，并對其實施效果做衡量。
二、企業績效審計評價指標體系的構建路徑
（一）績效評價方法的借鑒
首先，通過平衡計分卡法和經濟增加值法的分析結果可知，經濟增加值法比較單一，并缺乏時效性，僅注重考察經濟效益；而平衡計分卡法則具有更好的前瞻性，能夠有效結合財務性和非財務性因素，為企業長期利益考慮，但卻沒有重視股東的財富問題，而經濟增加值法首先考慮的問題就是股東財富。其次，平衡計分卡法和關鍵績效指標評價法都從整體考慮，從最高目標出發，但平衡計分卡法從四個維度來劃分企業總目標，每個維度和其下的指標有一定的邏輯關系；關鍵績效指標評價法更注重尋找實現企業總目標的關鍵因素，各關鍵因素間并沒有邏輯關系，在此方面將兩者整合能更好發揮各自優勢。
（二）經濟、社會、環境效益的并重
現代企業的經營活動主要考慮經濟、社會、環境三方面效益，其中，經濟效益就是企業用最低的勞動成本獲取最大的成果，或耗費一定的勞動而獲得的期望成功，即投資成本與回報的比較；社會效益是企業要承擔社會義務過程中產生的社會影響；環境效益則是企業在經過過程中對自然和人文環境造成的影響。總的來說，環境效益是經濟與社會效益的基礎，反過來，經濟效益與社會效益是環境效益的后果，三者相互作用，組成一個整體。
（三）績效審計評價指標體系的架構
從上述分析可知，以經濟增加值法為核心，以平衡計分卡法為紐帶，把平衡計分卡法的四個維度作為主控因素，并納入環境效益和社會效益，可建立起多層次、完善的指標評價體系，妥善解決當前企業績效審計評價指標體系中存在的不足。可見，在一個新型、全面的企業績效審計評價指標體系中，經濟增加值法應處于金字塔的頂端。在社會效益方面，以下情況可以使用關鍵績效指標評價法：一是協調和穩定社會經濟程度，維護市場經濟秩序，保護消費者的利益；二是幫助企業認清自身，制定科學的戰略規劃，提高行業影響力；三是提高企業就業貢獻率，促進社會穩定和經濟發展，節約國家財政支出；四是社會捐助，企業參與社會公益，既能樹立企業形象，又能提高企業社會責任感。在環境效益方面，則可以通過經濟效益和社會效益來分析，經濟效益可以看作是企業因改善環境而獲得的效益，社會效益包括環境風險下降、員工工作環境和居民生活環境得到改善、企業聲譽提高等間接效益。
三、結語
企業績效審計評價指標體系的構建和完善應從系統全面性、結果相關性、科學實用性、核算統一性、評價的成本效益五方面入手，基于關鍵績效指標評價法、經濟增加值法、平衡計分卡法三種評價方法整合的視角，并考慮企業經營的經濟、社會、環境效益，這樣才能更好地促進企業績效審計評價體系的完善，從而提升企業的市場競爭力。
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指標體系論文15
1. 前言
“安全生產、效率第一”、“安安全全上班來、高高興興回家去”等安全警示標語醒目地掛在建筑施工單位的現場，時時刻刻提醒建筑工人以安全的工作行為實施科學、規范的建設生產。然而，由于各種利益的驅使與誘惑使人們看到了快速建設、快速竣工所帶來的巨大生產價值，建筑單位為了自身利益不顧施工人員的人身安全實行偷工減料、簡化必要操作規程的快速建設。近期上海羅陽高層的坍塌事件敲響了警鐘。
建筑施工業的安全生產是施工企業、監管部門努力營造，共同協作的廣泛目標，是維護人民財產生命安全、穩定建筑生產秩序、促進各生產環節良性循環的重要因素。為了達到安全、穩定、快速、高效的建筑安全生產目標，減少不安全因素帶來的危害，降低事故發生率，需要建立一套具有時效性、科學性、系統性、可行性的安全質量評估體系，并充分的按照該體系的指標規定進行科學的監控、及時周密毫無疏漏的評估，從而為安全的建設生產提供堅實的理論依據及執行標準，為整個建筑行業的健康、安全、可持續的發展提供強有力的規范模式。
2. 現行績效評估方式的特點及缺陷
建筑安全工作績效評估是有力的規范行業秩序、監控行業生產質量、建設職能、建設任務、施工過程及最終實現效果的綜合評價體系。目前，我國對于建筑安全工作的績效評估還沒有形成一套完整的指標體系，僅停留在對安全數據的簡單考核與指標落實上，即對比每年的死亡人數指標是否超過既定的規定標準，從而完成簡單的安全質量考核工作。不可否認，此種簡單的評估方式能使安全生產的理論數據得到有效的控制，起到對其有利的控制作用，然而卻使我們嚴重的忽略了安全建設來源于實際生產環節的重要現實，往往造成重數據指標、重生產結果輕環節建設、輕施工過程投入的膚淺安全控制局面。事實上此種只關心事故指標卻忽視對其他指標的宏觀調控的評估方式是無法適應當今建筑行業廣泛發展需求的。我們應充分的認識到生產、效率及經濟效益的均衡發展模式，利用績效評估的原理強化相對指標的建立，而非絕對指標的局限性考核。我們不應片面的追求事故發生率的下降，要知道產業規模的擴大、生產人員的擴充是呈逐年變化趨勢的，市場的風險因素、挑戰因素是逐步加強的，事故率連續下降的空間是越來越小的，我們只有充分的考慮到各類綜合的影響因素，基于相對的考核目標有效的實施績效考核、全面的開展激勵機制、獎懲機制，充分的調動施工單位的積極性，強化建設管理部門的監控力度，才能使他們實事求是的承擔責任、積極規范的生產建設，有效科學的嚴密調控從而共同營造完善、優越的建筑安全工作績效評估指標體系。
3. 建筑安全工作績效評估指標體系的建立原則
績效評估指標體系的建立應本著公平、公正、公開、涵蓋全面、內容夯實的原則使之充滿了實效性、科學性、連續性、可行性的為建筑行業的安全生產提供有力的決策支持與規范導向。
3.1 充分適應建筑安全管理特點的原則
建筑安全績效評估的工作內容涉及到建筑管理部門、建筑生產部門的通力協作與積極管理，他們是績效評估工作的兩個重要環節。建筑行業涉及的工作流程、環節較為復雜，對其安全工作的管理也具有管理對象特殊、管理權限豐富、工作流程紛繁復雜的特點。因此我們應充分的考慮到建筑行業的生產特性，制定與其發展相適應的科學安全管理策略及績效評估指標模式，來源于實際、充滿時效性的對施工的現場、工程技術人員、施工進度、安全質量進行定期的監控及綜合的管理從而充分的為建筑行業營造安全生產的廣泛空間。
3.2 過程導向與結果導向相結合、相適應的原則
結果導向是指只注重評估的最終結果，而對實現這一結果的必要措施卻不關心。過程導向則注重實現目標的過程環節，注重整個事態的發展方向及實現過程，強化過程引導結果的決定作用，即認為評估體系的建立重要在于施工評估過程的措施建立、制度建設。我們認為過于單一的強調哪一方的導向作用都是不科學的，一味的追求結果導向，會忽視管理部門的協調評估作用，忽視生產建設部門的努力建設及共同發展；而單純的強調過程導向又將淡化績效評估結果的規范作用及評價特性，因此只有我們有機的將這兩種導向原則充分的結合，才能科學的實現評價指標體系的指導性，從而塑造建設工程在良性循環的環境中得到全面的發展。
3.3充分把握綜合治理的原則
我們應充分的發揮建設安全管理部門的綜合治理職能，使建設施工企業在安全第一，注重實效、預防為主的生產環境中得到長足的發展。我們應注重把握統籌兼顧、宏觀調控、綜合管理的安全方式在企業從設計預算到招投標管理、施工進程、竣工驗收的各個環節實施綜合管理的安全手段，通過及時的督導、現場的勘察配合工程監理部門對建筑施工的各個環節把關，強化規范建筑市場的行業秩序。
3.4實現政府職能與管理方式的轉變
隨著市場經濟體制變革的深入，建筑安全工作的指標考核也由原有的計劃經濟控制下以行政手段、普查運動式為主的監管方式向法律化、經濟性、智能性、綜合化的管理方式變更。因此，我們應主張運用差別化、精細化的管理方式，充分適應政府職能及管理方式的轉變，設計建筑安全工作績效評估體系，從而實現建筑行業健康、快速、創新的發展。
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