六年級語文《月光曲》練習題

時間：2024-05-22 17:39:48 登綺練習題我要投稿

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六年級語文《月光曲》練習題

　　在各個領域，我們最少不了的就是練習題了，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級語文《月光曲》練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級語文《月光曲》練習題

　　六年級語文《月光曲》練習題 1

　　1、比一比，再組成詞語。

　　茵( )盲( )券( )臘( )屢( )

　　菌( )育( )卷( )蠟( )縷( )

　　粼( )譜( )醒( )濤( )鍵( )

　　嶙( )普( )醉( )滔( )健( )

　　2、讀句子，給加粗的字選擇正確的讀音，把不正確的劃去。

　　①他沿著彎彎曲曲( q ū q ǔ)的小路向前走，忽然從茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他寫的曲( q ù q ǔ)子。

　　②盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的( de d í)人的.( de dí)確是貝多芬。

　�、勖す媚飶拿烂畹�樂( yuè l è)聲中感受到了快樂( yuè lè)。

　　3、在括號里填寫合適的量詞。

　　�？|艘番片層株支摞

　　一( )畫報一( )石子一( )帆船

　　一( )話語一( )草灘一( )微云

　　一( )歌曲一( )柳樹一( )漣漪

　　4、讀讀下面人物的語言，想想應分別讀出怎樣的語氣。(選擇正確的序號填在括號里)

　　A、充滿同情、愛意、遺憾、內疚B、迫切C、誠懇、熱情D、體諒、安慰

　�、僖粋€姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”(　)

　�、谝粋€男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮�！�( )

　�、酃媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”(　)

　�、茇惗喾艺f：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”( )

　　一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著(　　　)的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從(　　　)的地方升起來。(　　　)的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(　　　)輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　　　)的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的(　　　)的大海。

　　1、按原文填空。

　　2、下面不是比喻句的一句詩( )

　　①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗

　�、谠铝猎缴礁撸┻^輕紗似的微云。

　　③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象

　　3、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是

　　(1)_________

　　(2)_____

　　(3)______

　　4、為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象?

　　5、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而________，時而________，時而________，時而________。

　　六年級語文《月光曲》練習題 2

　　一、看拼音把詞語寫正確，相信你是最棒的!

　　Lái yīn hé là zhǔ m shēng máng gū niáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qín jiàn Wēi bō lín lín shà shí jì lù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、區(qū)別形近字并組詞。

　　茵( ) 激( ) 臘( ) 粼( )

　　菌( ) 繳( ) 蠟( ) 鱗( )

　　微( ) 譜( ) 盲( ) 霎( )

　　徽( ) 普( ) 育( ) 霞( )

　　瞎( ) 恬( ) 鍵( ) 燭( )

　　割( ) 括( ) 健( ) 蝕( )

　　三、選詞填空

　　幽靜清幽恬靜清秀干凈

　　( )的臉 ( )的月光 ( )的小路

　　( )的教室她的臉很( )

　　四、根據(jù)句子的意思，概括詞語，相信你能行!

　　(1)指功夫深，技能熟練。( )

　　(2)很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。( )

　　(3)水和天連接在一起。 ( )

　　(4)微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。( )

　　五、閱讀下文，回答問題。

　　我愛鄉(xiāng)村的夜晚

　　6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉(xiāng)，上午，一場大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的(yī chén bù rǎn)。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的.空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的夜景!

　　眺望遠處，啊，視線盡頭多像一幅畫，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金色的稻田。一陣晚風吹來，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌,卻有著豐收的喜悅。瞧!一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,躺在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。

　　在我身邊的山坡,則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時地還抬起頭來，面對充滿(shī qínɡ huà yì)的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲，抒發(fā)自己快樂的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

　　1.按拼音寫成語。

　　yì chén bù rǎn shī qíng huà yì

　　2.讀短文填空。

　　(1)作者是按的順序記述所見情景的，請摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語填入下面方框內。

　　(2)短文記寫的主要內容是。

　　表達了作者的情感。

　　3.讀第三自然段。按要求摘錄句子。

　　寫實在事物的：

　　寫聯(lián)想的：