高中曠課檢討書

時間：2024-09-28 10:24:36 曠課檢討書我要投稿

高中曠課檢討書

　　在學習、工作、生活中犯錯誤以后，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中曠課檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中曠課檢討書

高中曠課檢討書1

　　三年的高中生活即將結束，回首三年，往事歷歷在目。

　　高一：清新靈動

　　脫去初中的稚嫩，帶著無限憧憬，邁進長中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長久站立而發麻的痛苦經歷。當然還有那張曬得連親媽都不認識的臉，更記得同學之間的相互關心與幫助。，雖然抱怨過，不解過，當現在想來，軍訓是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會我堅韌，給了我與人建立純真友誼的機會。

　　高二：宛轉悠揚

　　如果要問高二給人留下最深印象的經歷，那當然是小高考了。這是我們進入高中以來面臨的最大型考試。在備考的一個月日，每個人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵志標語。“人有多大膽，a有多大產”更是被同學們掛在嘴邊。課堂上，大家都認真聽講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽到同學間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻更優秀的自己。付出總有回報，人均兩a，真是不俗的成績。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。

　　高三：雄壯激昂

　　高三，對任何人畢業生來說都不是簡單的一個詞，它的內涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢想的實現，意味著肩負更多的責任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。

　　高三給了十八歲的我們心無旁騖追求夢想、實現壯志的機會。在這征程上怎會沒有坎坷、挫折，當這一切都阻擋不了我們前進的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會活得漂亮。

　　漫長的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經過努力，經過磨練，不起眼的砂礫終會變成璀璨的珍珠。

　　精選高中曠課檢討書七

　　人們常常說的君子之交淡如水，真正的友誼是一種淡淡的感覺。我喜歡這種淡淡的.感覺，就像品一杯淡淡的香茶，留在齒間的是一種別樣的幽香。

　　有人說分別是一種憂傷，就我喜歡那種淡淡的憂傷，這種憂傷像初春淡淡的綠色，像天空中飄動的浮云，更像沸水中翻動的茶葉。

　　我喜歡初春那淡淡的綠色.春天剛來的時候，那枝頭淡淡的嫩綠，是生命的象征。它那淡淡的一抹勝過了喧囂的姹紫嫣紅，面對繁花似錦的濃濃春意，我更陶醉那綠中的鵝黃。在即將分別的歲月里，我更加思念最初相識的點點滴滴。

　　我喜歡天空那淡淡的云.那飄動的浮云就像我淡淡的思念。在人生最純潔的歲月里我們接下了最純潔的友誼，思念如云，思念如風，這是我最單純的感情流露。

　　我喜歡喝比較葉片比較大的茶葉，喜歡看那葉子在滾水中上下翻騰的模樣，喜歡看它在浮沉中的那中淡定與坦然，我經常面對此情此景發呆，是啊!人生中友誼的分量不也看似輕的飄落無蹤，但就在這份淡淡的自然之中，散發出一種淡淡的幽香，讓人回味無窮。

　　在黃昏漸進的時候，獨自一個人走在校園的小路上，想著即將離開的校園，想著即將分別得摯友，想著家長老師的殷切期盼……我內心似茶葉般翻騰，慢慢的一切都歸于平靜。我奮斗了，盡力了，在三年的高中生活中，我收獲了學業，更收獲了友誼。

　　我將把這份淡淡的友誼珍藏在記憶的深處。

高中曠課檢討書2

尊敬的班主任老師、全體同學們：

　　由于我年少無知，經常在課堂上講話，影響了老師的上課，影響了同學們的聽課，在老師的耐心教育和幫助下，我深刻地認識到自己的.錯誤。我深知，這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴。這種行為，不但老師對我產生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班集體產生了極壞的印象，現在想來，真是千般懊惱，萬番悔恨。

　　今后，我要以此為教訓，從現在起，保證做到：

　　1、嚴格要求自己，加強自我約束，強化責任感和集體主義榮譽感，在班級內爭當一名作風優良，學習踏實的高中生。

　　2、提高思想覺悟，充分認識錯誤的嚴重性。

　　我鄭重向自己承諾，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對于任何引誘絕對堅持自己的目標不動搖，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提升自己。

　　保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中曠課檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　前不久無故曠課的行為對我來說已經嚴重違反了學校的規定，畢竟步入高中階段以后應當明白曠課的做法是對自身的不負責，在課堂上專心聽取老師的講課也是為了自身能夠獲得良好的發展，若是高中三年不認真對待學習的話很有可能會在高考失利以后陷入無盡的后悔與自責之中，因此我對無故曠課這種不負責任的做法進行了深刻的檢討。

　　無論是老師的教導還是學校的規定都提到過曠課是有害無益的，然而我在沒有將這項規定放在心上的情況下還知錯犯錯著實有些不應該，老師為了班上學生的成長付出了這么多的心血又怎能在關鍵階段拖后腿，無論學習成績的好壞都應當做好學生的本分工作才行，在我看來按時上課并確保不出現遲到曠課的狀況才是學生的職責所在，至少曠課的問題若能心有所感的話完全可以避免這類狀況的發生，然而這次曠課的做法讓我在班上的學習中感到對不起老師的教導。

　　若非老師的嚴厲的批評也許自己還對曠課的行為感到不以為然，回想起以往的學習又何曾做出曠課這種墮落之極的事情，曾幾何時在自己口中被唾棄的行為卻以這樣的.方式出現在身邊，這種令人嘲諷的結果發生在自己身上以后自然要探尋曠課的原因才行，只不過讓老師感到不省心的自己做出曠課的行為以后的確感到十分懊惱，身為高中生卻不善加利用自己的學習資源以至于做出這等令人失望的事情，學習方便尚且不思進取甚至還無故曠課又怎能讓老師輕易原諒這樣的行為。

　　為了杜絕曠課行為再次發生的可能性還是要加強對自身的要求才行，至少對待學習不能如此懈怠以至于令人懷疑自己是不是已經自暴自棄，在吸取教訓的同時應當明白身為高中生的自己唯有認真學習才能夠在將來的高考中有所成就，否則的話這么多年的學習因為這次曠課變得功虧一簣無疑是得不償失的，更何況學習本就是令自己在將來有著更好的發展又怎能以曠課的形式進行抵制，若是將來的自己因為這次曠課迎來慘淡的人生則只能陷入后悔的情緒之中。

　　須知此刻的學習是為了在將來創造更好的人生又怎能做出曠課的事情，至少因為貪圖享樂便做出這種行為的自己需要進行嚴厲的批評才行，而且我也應當意識到高中階段學習的重要性并保證不再做出曠課這種浪費時間的行為。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中曠課檢討書4

　　1.你是一名品學兼優的好學生，具有領導能力的她曾經成功舉辦班級的活動。在學習上，她刻苦努力，工作上，認真負責，從不言棄的她，對未來總是充滿希望。

　　2.你是一位性格外向，活潑開朗，品格高尚優秀學生，在校期間，遵守校紀上課認真聽講，樂于助人，尊敬師長，團結同學。積極參加班級活動，偉班集體做出了不少貢獻，是一名合格的高中生。

　　3.你在校期間能很好的料理自己的日常生活，學習上認真刻苦，敢于質疑，勇于創新，與同學和睦相處，說話風趣幽默，有較強的集體榮譽感，是一名合格的高中畢業生

　　4.你在校期間總能以‘嚴于慮己寬以待人’為準則來要求自己。在學習上認真刻苦，敢于質疑，善于辯論。生活上，勤儉節約，熱愛生活，熱愛勞動，團結協作。高中三年里，他在努力與奮斗中進步，在團結與拼搏中成長。

　　5.你在校期間表現優異，熱愛學習，與同學之間，團結互助，尊敬師長。在學習上，勇于競爭，不怕困難。在生活中能吃苦耐勞，敢于面對挫折，是一名優秀的高中生，相信他，勤勉而頑強的鉆研，總將有一天，使他百尺竿頭更進一步。

　　6.你品學兼優，學習積極，上課認真聽講，勤于動腦，動手。有一顆善良的心，樂于幫助別人，積極參與課外活動，不畏困難，不懼挫折，勇于挑戰困難，越挫越勇。

　　7.你在校表現一直很優秀，道德品質高尚，尊敬師長，團結同學。學習上認真刻苦。有一種不甘落后，積極向上的拼搏精神。生活上勤儉節約，樸實，樂于助人，是老師的好學生，是同學眼中的好朋友。

　　8.你，一個陽光男孩。不經風雨，長不長大樹;不愛自煉，難以成鋼。高中三年的學習，他始終充滿自信，笑對生活。直面苦難。始終堅持心中的信念，不畏失敗，勇敢的追尋心中的象牙塔，相信他，一定可以取得成功。

　　9.你在高中三年的學習中，學習態度端正，上課認真聽講，積極回答問題。在學習之余，積極參加學校組織的各項活動，與同學關系融洽，經常幫助有困難的同學。禮貌待人，尊敬師長，是一名優秀的高中生。

　　10.性格活潑，積極樂觀。道德思想素質良好，學習態度優秀，體育良。做事沉靜，嚴肅，踏實。待人熱情大方，樂于助人。論事處事有著與常人不同的見解，創新意識強，實踐能力強。

　　11.在校期間，你學習認真，態度端正，能和老師同學建立良好的`關系，習慣良好，有愛心，經常幫助同學解決生活中的問題，從不違紀。是一名合格的高中生。

　　12.自入學以來，你各方面表現都很優秀，在生活上，勤儉節約，尊敬師長，團結同學。在工作上，總能出色的完成任務。學習上，態度端正，勇于拼搏。取得了長足的進步。相信他在今后的學習，一定能取得更優異的成績

　　13.他是一名活潑開朗，帥氣十足的陽光男孩，在學習上能吃苦耐勞，在生活上勤儉節約，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’是他的人生信條，在他的眼里，從沒有失敗二字，不屈的性格使他度過了重重難關。相信他，一定能取得事業上的成功。

　　14.該生學習積極認真，思想端正，樂觀開朗，樂于助人，熱愛勞動，待人真誠，能較好的組織學校的各項活動，團結同學。有極強的集體榮譽感。在校嚴格守紀，尊敬師長，是一位優秀的畢業生。

　　15.你在高中學習階段，寫新日志，尊敬師長，友善同學，學習態度好自主性強，能夠獨立思考解決問題，思想端正，樂于助人。對于老師布置的工作認真完成。在生活中以他活潑開朗的性格，誠摯的待人態度得到同學們的好評。

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