教學工作計劃

時間：2022-05-25 09:37:37 教學計劃我要投稿

【精選】教學工作計劃匯總7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的教學工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】教學工作計劃匯總7篇

教學工作計劃篇1

　　一、教學內(nèi)容及重難點：

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。

　　小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù)，使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。

　　在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

　　本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

　　二、教學目標：

　　1．比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。

　　2．在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

　　3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

　　5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　6．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。

　　7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　8．初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　三、教材編寫特點：

　　本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

　　1、改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　2、改進簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　4、加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。

　　5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

　　四、教學進度：

　　略

教學工作計劃篇2

　　在初中教育中,學生的'學習成績是最被看重的,因此很多學校只注重對學生教學成績的提升,忽略了對學生思想品德的教育,這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,看著就令人氣憤,這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,這樣我們教育出來的學生才是好學生。

　　正是認識到這種情況后,我作為初中思想品德教師,特別指定了思想品德教學工作計劃:

　　一、學生情況分析:

　　本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。

　　二、教學指導思想:

　　按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學質(zhì)量。

　　三、實施目標的方法

　　1、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

　　(1)、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

　　(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

　　(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　(4)、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

　　2、堅持教為主導,學為主體的教學原則、重視學生自主學習,充分發(fā)揮學生的學習主動性,培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

　　3、堅持運用科學的教學方法和教學手段,培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學,教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,使每個同學都發(fā)揮自己的特長。

　　4、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

　　四、本學期主要教學工作:

　　1、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。

　　2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。

　　3、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的能力

　　4、認真組織開展社會實踐活動,幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

　　5、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。

　　6、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。

　　7、切實抓好學科培優(yōu)工作,通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學科成績躍上新臺階

　　學生的思想品德成績上去了,并不代表我的教學成績和能力好,我們需要在生活中給學生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進步,尊師重教,那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生,領(lǐng)我欣慰的是,這種學生很多,所以我的教學興致很好,我愿意把所有的一切都教給學生,讓他們做一個思想品德端正的學生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　新的學期，我們將圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力推進課堂教學改革，加強教育科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。

　　二、工作目標

　　（一）管理目標

　　1.大力加強教師隊伍建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的教師群體。

　　2.加強新教師培訓，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

　　（二）成效目標

　　1. 教學成績目標：加強教學管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領(lǐng)先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。

　　2. 教學改革目標：繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，加強教學案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

　　三、工作重點及具體措施

　　（一）加強教師隊伍建設(shè)

　　1．定期組織新老教師進行學習和集中培訓，進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

　　2．加強師德建設(shè)，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。

　　3．通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進步。

　　4．教務處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。

　　5．中層要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。

　　6．對教師課余輔導要經(jīng)常巡查檢查和記錄。

　　7. 定期召開教師會議，及時了解情況。

　　（二）教學工作

　　1．堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。

　　2．進一步落實課堂教學改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。

　　3．教學案要及時、規(guī)范使用，突出各學科的特點。

　　4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標明確，檢查到位，讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。

　　5．加強班級培優(yōu)補差工作，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：

　　（1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

　　（2）提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學習

　　（3）促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高

　　通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。

　　6．加強教學過關(guān)考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）

　　（三）教研工作

　　1.積極組織參加說課標說教材活動，組織青年教師進行說課競賽。

　　2.所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設(shè)計。在抓好教學設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。

　　四、抓好班級后進生的轉(zhuǎn)化。

　　開展家訪活動，在學習和生活上關(guān)心雙差生的成長，鼓勵他們，適當給他們表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立理想，確立目標，努力完成學業(yè)。

　　希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。

　　20xx-9-14

教學工作計劃篇4

　　針對上學期我校語文教學的實際情況，以及本學期校教學工作重點，特制定xxx學年第二學期語文組工作計劃如下：

　　一、語文教學

　　1、認真研討新教材，積極改革課堂教學。

　　2、做好常規(guī)教學工作，保質(zhì)完成教學計劃、教案、教學日志、作業(yè)批改等。

　　3、完成新教材的修訂。

　　二、高復班及綜合高中

　　1、積極改革課堂教學，提高教學效率。

　　2、加強同科研討，做好充足的復習工作，提高升學率。

　　3、重視綜合高中教學工作，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。

　　三、認真貫徹執(zhí)行教研室、教務處布置的各項工作，保質(zhì)保時完成任務。

　　四、積極開展教研活動，營造良好的教研組氛圍

　　1、保證教研組活動的時間：每單周五下午。

　　2、組織好組內(nèi)公開課，組織老師互相聽課評課。

　　3、加強教學研究，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。

　　4、提高240培訓的學習質(zhì)量，按時參加培訓，完成任務。

　　5、積極組織學生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導工作，爭取獲獎。

教學工作計劃篇5

　　一直以來，我們學校本著為人民服務的嚴責，多年來一直開拓創(chuàng)新，積極進取，教育出了一批又一批的優(yōu)秀學子，這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情，不過我們還是會不斷的努力，教育好下一代。

　　在過去的一個學期中，我們學校的教學成績還是一如既往的出色，為了繼續(xù)保持我們的教學能力和成績，我們這學期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)學生教學成績的提升和學校建設(shè)的成功，特制訂本學期學校教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規(guī)》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為宗旨，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量為中心，以深化新課改，提高課堂教學水平為重點，加強教學常規(guī)管理，深入開展教育科研工作，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

　　二、基本情況

　　本學年，我校有11個教學班，學生650余人，專任教師52人，專科以上學歷52人，學歷達標率為100%。市級骨干教師2人，市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人，縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人，省以上知識競賽優(yōu)秀輔導員13人，市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇，縣以上優(yōu)秀教練2人，縣藝體基本功比賽過關(guān)4人，縣才藝大賽優(yōu)秀輔導員2人，國家級語言文字比賽三等獎1人，市“我與普通話”現(xiàn)場比賽優(yōu)秀輔導員1人。本學年，為新課改第二循環(huán)的第一年。

　　三、工作措施

　　1、重視養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展。

　　良好的學習習慣，能使學生終身受益。教學中，要培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的好習慣；培養(yǎng)學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣；培養(yǎng)學生認真聽課、收集處理信息的好習慣；培養(yǎng)學生靈活掌握運用學習方法的好習慣；培養(yǎng)學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣；培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。

　　各學科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動，使學生樂學好學，促進學生全面發(fā)展。

　　2、鼠標連接未來，拓展創(chuàng)新空間。

　　當今世界，是信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學校或家庭中的電腦，多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等，并和本學科的教學實踐相結(jié)合，走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為：同樣結(jié)果，縮短過程就是創(chuàng)新；同樣過程，擴大成果就是創(chuàng)新。

　　3、學習新理念，探索新路子，謀求新發(fā)展。

　　新課改，任重而道遠。第二循環(huán)的第一學年，我們要在總結(jié)反思前三年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下工作。（1）確立一個思想，即“以學生為本”的思想，重視個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；（2）落實兩個重點，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，做好創(chuàng)設(shè)情景、科學探究、師生互動、合作交流、反思評價等每一個環(huán)節(jié)，鼓勵學生動腦動手；（3）進行三個轉(zhuǎn)變，落實學生的主體地位，即轉(zhuǎn)變教師角色、學生地位、教學手段，真正實現(xiàn)教是為了不教；（4）采取四種方法，培養(yǎng)學生的主動意識，即采取激發(fā)學生學習興趣（以美引趣、以奇話趣、設(shè)疑激趣、以動喚趣、練中增趣）、教會學生學會學習、營造創(chuàng)新教育氛圍，通過好奇心挖掘?qū)W生的潛能，面向全體，做好保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作；（5）制定五種評價，促進師生的更高追求，即注重形成性評價與終止性評價相結(jié)合，過程和結(jié)果并重，將評課重心放在關(guān)注學生的發(fā)展上，用評促教、用評促學，注重開放性評價，傾聽社會各界的意見，提倡自我評價、激發(fā)內(nèi)因，搞好領(lǐng)導評價，鼓勵先進，鞭策落后；（6）及時矯正課改中暴露出的六個問題，使新課改沿著正確的方向前進，重點矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵不是表揚越多越好，滿堂問答不是主動參與，提倡民主不是不要教學秩序、小組討論不等于合作學習、重視能力培養(yǎng)不等于淡化雙基。本學期業(yè)務學習筆記仍為8000字以上。

　　4、組織好各類考試，做好畢業(yè)班工作。

　　本學期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽，并做好評價工作。通過考評，指導師生的教學實踐，提升學生的綜合能力。畢業(yè)班教師，要關(guān)注中考的新特點、新變化，正確把握新課改的方向，要結(jié)合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓練中。今學期，時間緊任務重，初三任課教師要在完成本學期教學任務的基礎(chǔ)上，力爭再完成下學期二分之一的教學任務，為明年總復習，擴大復習空間。

　　5、強化繼續(xù)教育，爭做“老實人”，共享“和諧”環(huán)境。

　　我校的“和諧”理念為：尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實人”理念是：辦事公道，為人正派，對工作高度負責，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏。“誠信大于天”。本學期，學校將繼續(xù)實行師德不合格一票否決制度，用“愛”統(tǒng)領(lǐng)全局，用“凈”純化校園，全體教師要對照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，制造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結(jié)伙、搞小團體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛奉承之人；不做兩面三刀之人；不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過自己，心胸狹窄的歹毒之人。“君人成人之美，小人成人之惡”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。

　　6、以“嚴、細、實、恒”為原則，加強過程管理。“嚴”是嚴肅立章、執(zhí)章為公。本學期，將在學校考評方案修訂的基礎(chǔ)上，吸取去年學科優(yōu)秀教師評選方案的精華，制訂XX年－20xx學年學科優(yōu)秀教師評選方案，用評引領(lǐng)教學，用評激發(fā)教師的干勁。“細”是細化教學常規(guī)管理，優(yōu)化備、教、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)，做到定期檢查與“實時監(jiān)控”相結(jié)合，各項檢查落實在紙上，有評定，有整改。“實”是實實在在工作，不搞形式主義，對好的經(jīng)驗不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、堅持不懈的工作。從學期第一天始到最后一天未，從每天早讀始到晚上第二節(jié)自習未，時時、事事有人管，班上班下有人干。教師教學常規(guī)檢查以胡學忠、陳培福老師為主，學生學習常規(guī)檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員，務必按照上級要求，整理好檔案資料，清理好本室內(nèi)物品，登記備檔，并及時打掃好室內(nèi)衛(wèi)生，做到窗明幾凈。總之，各位教師都要做到勤學習、善管理、出實招、辦實事、求實效。

　　7、抓好教學研究，向課堂教學要質(zhì)量。教學研究包括常規(guī)教研和教育科研。重點要研究課堂、研究學生，關(guān)注學生的思想品德、行為習慣、學習策略、學業(yè)發(fā)展，落實“以學定教”。本學期重點上好“三課”：“徒弟”上好匯報課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課，同時搞好推門聽課。上課教師一定要說普通話、寫規(guī)范字。本學期教師聽評課仍在20次以上。

　　課堂教學是展示教師魅力、提高教學質(zhì)量的平臺，每堂課都有三個環(huán)節(jié)，開端、發(fā)展與高潮、結(jié)尾。教師要根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計精美的導入，精彩的導入往往在瞬間既可勃發(fā)學生的熱情，引起心靈的震顫，起到引人入勝的作用。引導可以是情境創(chuàng)設(shè)、也可以是興趣的捕捉；可以是語言引導、也可以是教具引導，其目的就是吸引學生的思想，使學生進入美妙的知識殿堂，進入思考與美的世界。導入之后，教師要不失時機的啟發(fā)誘導、推波助瀾、化阻為暢，激發(fā)學生的思維，讓情緒興奮點達到沸點。最后，課堂教學應在高潮中徐徐落幕，切不可在動亂中草草收兵。

　　教學中，教師應注意研究“四點”－重點、難點、疑點、知識點，適當調(diào)整教材的先后順序，加強知識間的相互聯(lián)系，變化多樣給學生全新的認識。同時，要注意對教材有益深化，對教材內(nèi)容進行適當擴展，加強知識的橫向聯(lián)系，開闊學生的思維。

　　教學中，要搞清教師與學生的關(guān)系。教師是導演，學生是主演。導演可以客串某些角色。每一個設(shè)計、每一個引導、每一個論斷、每一個實驗、每一個活動都要圍繞學生轉(zhuǎn)。思路讓學生想，題目讓學生解，文章讓學生讀，實驗讓學生做，結(jié)論讓學生猜，活動讓學生動。教師應對學生表演的技巧、功底進行加工、指導求其全面發(fā)展。

　　8、落實集體備課，搞好課題研究，打造精品教案

　　本學期，學校將在同學科中開展“一課多人教，多人教一課”的教學研討活動。它包括“集體備課”、“個人加減”、“同上一節(jié)課”、“自我反思”等環(huán)節(jié)。通過集體研討，將集體智慧轉(zhuǎn)化為自己的施教方略，把教材語言轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪刚Z言，教案語言轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂語言，課堂語言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的運用表達語言。

　　我校有市級課題兩個，分別為黃明森老師的“師生換位，互動合作教學與課堂教學效果關(guān)系的研究”，苑良華老師的“個性化閱讀與學生思維能力的研究”；縣級課題兩個，分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng)顯才－初中作文雙課型實踐課教學模式嘗試”，王洪英老師的“激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作能力的實踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學校要求，以上四個課題負責老師，平時就要多收集信息、整合資料，用于實踐反思教學，力爭準時通過驗收。

　　四、工作目標

　　1、全面推廣普通話工作，使普通話成為校園語言，“說好普通話，方便你我他”，爭創(chuàng)縣“普通話示范學校”。

　　2、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓示范學校”。

　　3、遵循“嚴、細、實、恒”的原則，加強教學過程管理，確保縣、鄉(xiāng)視導取得好成績。

　　4、認真組織好期中、期未、學科知識競賽及信息技能考試工作。

　　5、強化藝體工作，舉行冬季越野賽。

　　6、繼續(xù)開展“課堂教學改革年”活動，注重教師角色、教學行為、學習方式的轉(zhuǎn)變，上好示范課、匯報課、研討課。

　　7、加強市、縣立項課題研究工作，提高研究質(zhì)量。

　　8、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　9、加強畢業(yè)班教學，做好調(diào)研工作。

　　10、重視教學經(jīng)驗、心得體會的總結(jié)，召開新授課，經(jīng)驗交流會。

　　制定好工作計劃以后，剩下的就是認真執(zhí)行的態(tài)度了，只有老師們認真學校好我們學校的教學工作計劃，按照計劃工作，努力的幫助學生提高他們的學習成績和思想素質(zhì)的提高。不辜負社會上對我們的信任，不辜負學生家長的信任，更不能辜負學生的信任！

　　我相信我們學校這一學期的工作一定會以完美的結(jié)果收場！

教學工作計劃篇6

　　本學期是高三最后階段，這學期的任務重、壓力大，從學生情況看，絕大部分學習目標明確，抓緊一分一秒的時間。從學情出發(fā)，中后層的人數(shù)較多，學生的基礎(chǔ)和能力較弱，且學生普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞；而基礎(chǔ)不扎實又導致了語文遷移能力。根據(jù)學生實際情況以及在緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力的指導下，擬訂計劃如下：

　　一、教學安排

　　合理、周密地安排下學期的教學計劃。本學期按三個月安排教學工作，大致分為三個階段：

　　第一階段：2月28日至4月上旬。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。

　　第二階段：4月中旬至5月中旬，以綜合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

　　第三階段：5月10日至5月30日，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。

　　二、主要措施

　　在語文復習應考要注意這么幾點：

　　(1)全面復習，夯實基礎(chǔ)能力。

　　高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

　　(2)加強閱讀能力的培養(yǎng)。

　　這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。

　　(3)重視“語用”訓練。

　　語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。

　　(4)作文訓練要到位。

　　“寫作能力永遠是語文能力的半壁江山”且高考的份量重，而學生的寫作水平提高關(guān)鍵在練。本學期力求做到每周都有作文或?qū)懽髦笇АＷ龊靡韵鹿ぷ鳎?/p>

　　①解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；

　　②抓好審題立意，避免偏題離題；

　　③根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題；

　　④鼓勵學生發(fā)揮自己的寫作所長，指導寫作不拘于一種文體；

　　⑤抓好寫作的文體感，特別是B班的學生，避免寫出“四不像”的文章；

　　⑥精選例文，除了高考滿分作文外，不妨將各檔次的文章也印發(fā)，讓學生有個借鑒。

　　⑦擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

教學工作計劃篇7

　　一、學情分析

　　本年級共有兩個班，絕大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

　　二、全冊教材在學段中的地位和作用

　　二年級下冊共編成6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。

　　三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）

　　學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

　　通過音樂游戲，能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱。引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　四、全冊教學重點、難點分析

　　重點：1、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。3、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

　　難點：從作品中感受童年生活的樂趣，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

　　聆聽表演中讓學生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象。

　　進一步激發(fā)學生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

　　五、單元（組）教材分析

　　第一單元《到郊外去》學唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。隨著歌曲《郊游》進行表演。認識小節(jié)線和小節(jié)。

　　第二單元《進行曲》。學會《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》、《米老鼠進行曲》。聽賞《土耳其進行曲》、《進行曲》，能隨音樂列隊行進或擊出節(jié)奏。()在《出旗》這一音樂活動中進行綜合性音樂表演。

　　第三單元《勞動最光榮》。欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》，感受音樂活潑、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象。有表情地演唱歌曲《風車依呀呀》《理發(fā)師》。熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。

　　第四單元《音樂中的動物》。學習歌曲《螃蟹歌》，欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》，歌表演《請來看看我們的村莊》活動《動物聯(lián)歡會》認識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴大音樂視野。認識換氣記號，并能在歌曲中正確運用。

　　第五單元《五十六朵花》學唱歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》。欣賞童聲對唱《小放牛》和童聲合唱《猜調(diào)》。欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。初步感受藏族踢踏舞的特點，學會用形體動作表現(xiàn)歡快的情緒。了解對唱的演唱形式，知道趙州橋、魯班及八仙等傳說。

　　第六單元《童謠》。本單元由歌曲《水牛兒》，欣賞《蜻蜒你來吧》《編花籃》活動課《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》組成。主要內(nèi)容是圍繞著童謠進行編寫。體驗蘊涵在童謠里的樸實、善良、純真的情感。通過演唱、表演童謠的音樂實踐活動，使學生能表達個人的情感并享受到美的愉悅。

　　六、教學措施

　　要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

　　要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

　　針對學生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應的對策，可以向其他老師請教并交流。

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