如果我是一名老師作文

時(shí)間：2021-04-18 09:00:17 老師我要投稿

如果我是一名老師作文11篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的如果我是一名老師作文，歡迎閱讀與收藏。

如果我是一名老師作文11篇

如果我是一名老師作文1

　　同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望,有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士,專門打擊壞蛋,保衛(wèi)國家;有的想當(dāng)一位著名的工程師,專門造漂亮的房子;有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家,專門研究、種植蔬菜、水果的;有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警,專門保護(hù)平民們;還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人,專門主持節(jié)目,逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。

　　如果,如果我是一名老師，我就會(huì)把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果,如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績；如果,如果我是一名老師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂。為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽不清我在說什么,這樣子,多難堪呀! 為了當(dāng)上一名老師,我還要學(xué)會(huì)耐心,要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解! 為了當(dāng)上一名老師,我要。

　　如果,如果我是一名老師的話,那該有多么的好呀!我一定會(huì)對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣,細(xì)心的,仔細(xì)的,認(rèn)真的,耐心的。

如果我是一名老師作文2

　　每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動(dòng)，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！

如果我是一名老師作文3

　　每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會(huì)不由自主地想起老師。“老師”這是個(gè)多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　如果我是一名老師，我不會(huì)在課上批評學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　如果我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

　　如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果我是一名老師作文4

　　老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。

　　20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級。

　　走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。

　　不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。

　　因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)好的綽號也需要一個(gè)豐富的想象力。

　　在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對于那些成績比較差的同學(xué)，也不歧視。

　　老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。

如果我是一名老師作文5

　　上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師。可是如何做一個(gè)好老師呢？我思考著......

　　我想如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來，每天都把課備得好好的。

　　如果我是老師，我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì)表揚(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì)輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì)鼓勵(lì)差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。

　　如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負(fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時(shí)候，我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表揚(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候，我會(huì)和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們下次考好。

　　如果我是一名老師，我一定會(huì)......

如果我是一名老師作文6

　　如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。

　　如果我是老師，我會(huì)提高他們的書寫質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì)讓字寫得好看的人來監(jiān)督字寫得難看的人，假如他上課回答不出我的問題，我不會(huì)讓他站著聽，而是不斷的鼓勵(lì)他，給他提示。

　　如果我是老師，會(huì)給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔(dān)憂課多，作業(yè)沒時(shí)間寫，假如我是老師，如果他表現(xiàn)不好，我不會(huì)叫他家長來學(xué)校，反而會(huì)跟那個(gè)小朋友講道理，說下次不要再那么調(diào)皮了。

　　如果我是老師，我不會(huì)說成績不好的`小朋友，反而會(huì)讓成績好的小朋友給他講解，講到會(huì)為止，之后，我會(huì)再給他一張卷子寫，讓他拿著好成績高高興興地回家，讓家長簽名，這樣他就不會(huì)挨打了。

　　如果我是老師，在卷子上會(huì)多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì)出一點(diǎn)基礎(chǔ)題，讓他們開心地學(xué)習(xí)，不耽誤其它事或課。

　　如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂學(xué)習(xí)的一個(gè)好老師。

如果我是一名老師作文7

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們詳細(xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來回答問題，他要是答不上來，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來。

　　下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好啊！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

如果我是一名老師作文8

　　如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

　　如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績提上來。

　　如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢侵病薄Ｒ遣欢b懂，那就學(xué)不到知識了。

　　雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。

　　夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過樹梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當(dāng)老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為受人尊敬的好老師。

如果我是一名老師作文9

　　我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復(fù)背。

　　假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔懸恍┳约旱母惺堋?/p>

　　假如我是老師，我不會(huì)太過分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)劊f說笑話，但上課要專心聽講，我會(huì)讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽我上課。

　　假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞€(gè)地方游玩：

　　春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。

　　夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊瑥闹械玫娇鞓贰?/p>

　　秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。

　　冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫觯⒋蜓┱毯投蜒┤耍屗麄冎劳甑纳钍怯淇斓摹?/p>

　　我會(huì)用寓教于樂的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛的老師！

如果我是一名老師作文10

　　假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。

　　我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)駕駛著飛船，帶著同學(xué)到世界各地寫生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來到了北京世博會(huì)，參觀了世界各國設(shè)計(jì)建造的未來建筑。我告訴同學(xué)們，要愛護(hù)環(huán)境，人類要和大自然和諧共處，創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。

　　假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來成為一名受同學(xué)愛戴和尊敬的老師。

如果我是一名老師作文11

　　老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去教我的每一個(gè)學(xué)生。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會(huì)為止。

　　我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。

　　父母打得，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學(xué)生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學(xué)生的喜歡很難說成是來自心底的愛。

　　講課時(shí)，我會(huì)讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法。相反，我覺得只要學(xué)生有了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望，成績才更容易提高。

　　作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。

　　讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！

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