幼兒園小班美工教案

時間：2023-02-23 20:39:56 教案我要投稿

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幼兒園小班美工教案（精選13篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美工教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美工教案（精選13篇）

　　幼兒園小班美工教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面，可以說是毫無基礎(chǔ)，如果要他們拿筆獨立畫出一幅美麗的畫來，恐怕不太可能。《綱要》中指出，學(xué)習(xí)來源于生活，來源于孩子對身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品，色彩鮮艷，裝飾性強，容易讓幼兒體會到成就感。希望通過此次活動能讓幼兒對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣，體驗到創(chuàng)作的.快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

　　2.初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

　　3.能大膽嘗試作畫，體驗印章畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。

　　2.瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。

　　3.范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

　　4.活動當(dāng)天請幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣

　　1.初步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等顏色。

　　2.欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

　　3.以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

　　二、觀察活動，學(xué)習(xí)印制方法

　　1.介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。

　　2.教師邊示范邊講解印章的用法：（重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　小朋友一起來，選個印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活動，印制彩色花布。

　　1.提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2.重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

　　3.注意衛(wèi)生，強調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

　　4.盡量多印，使畫面色彩豐富。

　　四、展示作品，評選最美花布

　　1.選一選，說一說自己最喜歡的花布。

　　2.小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

　　幼兒園小班美工教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗。

　　2、體驗過新年的快樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；

　　活動過程：

　　一、說說新年

　　1、歌曲《新年好》

　　師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！

　　2、說說新年

　　提問：新年馬上要來臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？

　　小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！

　　二、打扮新年樹

　　師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢？

　　1、看看、說說新年樹

　　提問1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？

　　小結(jié)：原來彩燈的'顏色不一樣，有的紅，有的黃。

　　提問2：那這里的彩燈是怎么排隊的？

　　2、個別幼兒示范

　　師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。

　　小結(jié)：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！

　　3、幼兒打扮新年樹：

　　師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個一組排排隊。

　　要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？

　　4、分享交流

　　師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

　　小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

　　三、一起過新年

　　師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

　　幼兒園小班美工教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗與家長共同游戲的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。

　　3、學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、示范畫一張。

　　2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷

　　3、相關(guān)課件、輕音樂活動過程：

　　（一）老師帶領(lǐng)家長與幼兒欣賞春天的景色。（大家圍成一個半圓而坐）

　　師：你們認(rèn)識我嗎？（認(rèn)識）我是什么老師？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩，你們開心嗎？（開心）黎老師啊今天給大家?guī)砹嗽S多美麗的春天景色，你們看看�。ǚ臥PT春天的景色）

　�。ǘ┦止せ顒�

　　一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　師：黎老師還帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？我們來看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）

　　二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

　　1、師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來這是桃樹上的花苞�。。ǔ鍪咎一▓D）

　　2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　師：桃花是什么顏色？（粉紅色）我們看看它像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀）

　　三、教師示范印畫，教授印畫技巧。

　　1、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看，前面有一棵桃樹哦！我們來聽聽桃樹說什么了？（配教哭泣）桃樹怎么了？（它在哭）桃樹為什么哭��？我們一起來問問它吧。

　　（配教哭腔：別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

　　2、教師拿來調(diào)好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，我們來看看吧！

　�。ń處熯呎f邊用手指壓印桃花）

　　3、介紹作畫材料，并講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什么畫的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（顏料）我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候是用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察教師的印畫。

　　師：看看老師印的這些桃花是怎么樣的？

　�。ㄓ械拇笥械男�，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

　　5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧。

　　師：我們再看看黎老師是怎么畫桃花的？

　�。ㄟ叜嬤吥顑焊杓由钣變旱挠∠螅侯伭媳P里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

　　6、畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

　　師：小朋友們，待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹，可是他們都不高興，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

　　四、家長和幼兒操作。

　　1、教師提出點畫要求師：小朋友在點畫的時候，手指上的`顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。請家長們畫樹干，幼兒畫桃花。好，現(xiàn)在就讓我們開始吧�。ㄅ浣贪嶙雷樱蠹曳纸M進(jìn)行操作）

　　2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助，能力強的給予贊賞。

　　3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候，可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒與家長大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

　　五、體驗成功樂趣。

　　1、作品展示，相互欣賞評價。

　　教師把幼兒完成的作品貼在黑板上，讓大家一起欣賞。

　　2、教師講評。

　　你最喜歡哪一件，為什么？（表揚畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）

　　3、活動結(jié)束。

　　師：現(xiàn)在是桃花開放的季節(jié)，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花，那你們想不想去看看真的桃花呢？（想）這個周末我們就讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ窗桑?/p>

　　幼兒園小班美工教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)折疊小紅花。

　　2、能耐心細(xì)致地折紙，完成作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《小朋友的書—美工》；

　　2、裝小紅花的玻璃瓶。

　　活動過程

　　1、引出課題。

　�。ǔ鍪炯堈坌〖t花）小朋友，這是什么？

　　你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什么樣的朋友呢？

　　我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。

　　2、觀察范例，說說小紅花是怎么做出來的。

　　這朵小紅花是什么顏色的，花朵有幾層？

　　每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？

　　花朵下面有什么？

　　3、觀察《小朋友的'書——美工》第八頁“小紅花”。

　　數(shù)數(shù)畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最��？

　　我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

　　4、教師講解并示范，幫助幼兒梳理制作過程。

　　用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對折——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

　　5、幼兒制作。

　　教師指導(dǎo)要點：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。

　　6、講評。

　　展示幼兒做好的小紅花。

　　把小紅花裝進(jìn)玻璃瓶。

　　激勵幼兒爭當(dāng)小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

　　幼兒園小班美工教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

　　2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。

　　3、提高手工制作的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

　　活動過程

　　一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣

　　師：

　　1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?

　　2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的`嗎?

　　3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

　　1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

　　3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

　　4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

　　三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色

　　1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

　　2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

　　四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)

　　1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

　　2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

　　五、評價活動

　　1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

　　2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

　　3、出示小房子、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

　　幼兒園小班美工教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受故事趣味性，愿意按故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2．嘗試用紙棒旋轉(zhuǎn)的方式畫圓，學(xué)習(xí)用相連的、大小不同的兩個圓形來表現(xiàn)小雞的造型。

　　3．體驗畫面翻轉(zhuǎn)出現(xiàn)小雞形象時的驚喜，并能對畫面內(nèi)容進(jìn)行簡單裝飾。

　　活動重點：

　　用大小不同、相連的.兩個圓表現(xiàn)小雞的身體和腦袋。

　　活動難點：

　　添畫適當(dāng)比例的小雞腳和嘴巴。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙棒、紙杯、塑料托盤及一次性托盤、中性筆、淡藍(lán)色紙、

　　黃色顏料、膠棒、小花、小草及太陽卡片、桌布、抹布。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　導(dǎo)入活動：師生問好；小朋友們好，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《圓園一家親》，小朋友們可要仔細(xì)聽好了。

　　二、基本部分：

　　1.教師邊講故事邊作畫。

　　師：小圓媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀來到了草地上，小圓爸爸也轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀地來到了草地上，小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛，他們倆緊緊地挨在一起。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱里。

　　提問：剛才你們聽到了故事里都有誰？誰先來到了草地上，根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，教師作畫（兩園的位置和上次不同）。

　　2.請一位小朋友把故事內(nèi)容在復(fù)述一遍，教師根據(jù)內(nèi)容作畫。（兩園的位置和上兩次不同）。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境：播放背景音樂刮大風(fēng)，教師邊講故事，邊示范，師：突然刮起一陣大風(fēng)，他們翻了個跟頭。請幼兒觀看畫面內(nèi)容，你看到了什么？

　　提問：小雞在哪里？我們在裝飾一些小草，小花，小蟲子等。畫面會顯得更漂亮。

　　4.回顧故事內(nèi)容，。按故事情節(jié)出示圖片

　　教師邊引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事邊出示相應(yīng)的圖片。（共六副圖片）。

　　5.教師介紹操作材料，幼兒作畫。

　�。�1）小朋友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料，教師逐一介紹材料，重點介紹紙棒，握筆及用凸的一頭容易畫好，握筆時盡量握在下方，要輕輕蘸一下顏料，畫完一個圓在輕輕蘸一下再畫下一個圓。

　　（2）分組操作，交待規(guī)則及要求

　　幼兒分成兩組，站到桌子跟前，再次熟悉材料。把袖子擼起來，盡量不要把顏料弄到手上及衣服上。幼兒作畫。教師再次復(fù)述故事，并對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒畫完后教師接著講故事，突然，刮起一陣大風(fēng)，他們打了一個滾，簡單裝飾畫面。（顏料及棉棒中性筆撤離）需小班組的老師幫助。

　　6.展示幼兒作品

　�。�1）幼兒裝飾完畢回到座位上，需小班組老師配合，將作品粘貼到卡紙上。

　　（2）分享幼兒作品，并做相應(yīng)動作。

　　延伸活動：雞媽媽和雞寶寶到外面捉蟲子。

　　幼兒園小班美工教案篇7

　　1、會選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。

　　2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，

　　每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

　　其他：頭飾兔媽媽，音樂

　　活動重點：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼。

　　活動難點：選擇相應(yīng)的顏色，物體所貼的位置適當(dāng)。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：情景表演

　　師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀？（兔媽媽）

　　兔媽媽：我是兔媽媽，今天我?guī)Я宋业耐脤殞毜侥銈冃。╨）班來做客，想和你們做朋友，你們開不開心呀？（開心）

　　師：兔媽媽到我們小（1）班來做客，我們小朋友應(yīng)該怎么招待它呀？（請它吃東西）

　　我們小朋友請它吃些什么？（幼兒討論）

　　師：老師告訴你們一個秘密，兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在兔媽媽身上。在幼兒說的時候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）（根據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）

　　二、請兔寶寶吃東西

　　兔媽媽：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢，請小朋友也請它們吃些東西吧！

　　師：我們小朋友也請兔寶寶吃些東西吧，我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？

　　要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到兔寶寶的肚子上，讓兔寶寶吃得飽飽的.。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準(zhǔn)地方，貼在兔寶寶的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　幫助個別能力較弱的幼兒

　　四、教師小結(jié)

　　師：你們請兔寶寶吃了些什么呀？我們來看看。（請幼兒說）

　　兔寶寶什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和兔寶寶一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

　　五、結(jié)束

　　現(xiàn)在我們的兔寶寶都吃飽了，兔媽媽要帶著兔寶寶們做運動了。（放音樂做律動）

　　兔媽媽：謝謝小朋友們，現(xiàn)在我要和兔寶寶們回家了。

　　幼兒園小班美工教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紙和油畫棒，知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、隨意畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

　　活動準(zhǔn)備：

　　油畫棒、紙。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫，引起幼兒興趣。

　　1、提出參觀要求：注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。

　　2、教師：今天，老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫，看的.時候注意他們怎么做的，怎么拿畫筆的。

　　二、講解示范握筆方法及姿勢，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、教師：剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫，我們小朋友要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，我們每個小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。

　　2、這個筆叫"油畫棒"，右手拿筆，握筆的時候，大拇指和中指夾住，食指按住它。

　　三、師啟發(fā)幼兒大膽作畫，注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。

　　教師：現(xiàn)在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了，身體要坐端正，右手握筆，左手按住紙，要畫的大大的，畫完后教給老師。

　　幼兒園小班美工教案篇9

　　設(shè)計意圖：

　　大千世界，每個地方每個角落，都存在著色彩。普辛曾講過："色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識色彩、激發(fā)幼兒對美的追求。"根據(jù)這一理念，我設(shè)計了本活動，并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點，借助繪本《好餓的小蛇》生動、有趣的畫面制作了PPT�；顒又形疫x擇性地截取繪本部分畫面，創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測相應(yīng)形狀的水果，并鞏固對紅黃兩色的認(rèn)識。接著制造"水果隱身"這一情景，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色，再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種，并給不同水果匹配相應(yīng)顏色，對之前所學(xué)知識進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個活動讓孩子們在猜猜、說說、做做中充分感受到了活動的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)形狀猜測水果，并能說出水果的相應(yīng)顏色，鞏固對紅黃兩色的認(rèn)識。

　　2、學(xué)習(xí)揉搓紙球，并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線內(nèi)粘貼填色。

　　3、能積極參與動手操作，并堅持完成作品，感受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識一些水果，知道它們的形狀和顏色。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》截圖ppt;樹干圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

　　活動過程：

　　一、觀看課件激興趣，理解故事內(nèi)容。

　　這是誰？它在哪里？

　　原來這是條好餓的.小蛇，好餓的小蛇扭來扭曲在散步，同時也在找東西吃。

　　二、根據(jù)形狀猜水果，認(rèn)識水果顏色。

　　1、根據(jù)月牙形猜水果，并認(rèn)識黃色。

　　你猜猜，好餓的小蛇吃了什么？（香蕉）

　　你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么顏色的？

　　還有什么水果也是黃色的？

　　2、根據(jù)圓形猜水果，并認(rèn)識紅色。

　　你猜猜，好餓的小蛇還吃了什么？

　　你怎么知道是蘋果的？蘋果是什么顏色的呢？

　　還有什么水果也是紅色的？

　　剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來了，怎么辦呀？我們來幫忙找一找好嗎？

　　三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球，感受填色快樂。

　　1、教師示范填色操作

　　教師邊示范邊講解操作要求：

　　選擇一個你喜歡的水果輪廓，想一想它應(yīng)該是什么顏色的？再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，一個紙球做好了，再用膠水粘一粘。

　　2、幼兒嘗試填色游戲

　　小朋友，我們大家一起來幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來，好嗎？

　　四、相互欣賞果園，獲得成功體驗。

　　小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎？誰來說一說你找到了什么顏色的什么水果？

　　小朋友，你們今天開心嗎？為什么？

　　讓我們一起來跳個快樂舞吧。

　　幼兒園小班美工教案篇10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

　　2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

　　3、印有水草等裝飾的畫紙

　　4、各種顏色的蠟筆、漿糊

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）

　　“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

　　（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識魚。

　　1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

　　2、觀察認(rèn)識材料。

　�。�1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

　�。�2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

　　3、嘗試拼搭各種形狀的魚

　�。�1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）

　�。�2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

　�。ㄈ�、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

　�。�1）“我們做好的'小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�

　�。�2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

　　2、添畫魚的各種花紋

　　“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

　�。ㄋ模�、幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

　　2、為自己的小魚取名字。

　　“你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>

　　幼兒園小班美工教案篇11

　　小班美工公開課教案《幸福的豬寶寶》

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，感受折紙的樂趣。

　　2、樂意與同伴一起分享折紙的快樂

　　教學(xué)重點：

　　讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。

　　教學(xué)難點：

　　把三角形的兩個角往下折出合適的角度

　　活動準(zhǔn)備：

　　豬寶寶的圖片

　　不同顏色的正方形紙

　　彩筆若干

　　各種顏色折紙豬寶寶成品

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察豬寶寶的主要特征。

　　師：小朋友們，農(nóng)場里有許多可愛的小動物，你們來看看它們是誰。

　　教師出示小豬的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。

　　提問:剛才你們看到了什么小動物啊？

　　它有幾只耳朵啊，耳朵是向上的還是向下的呀？

　　二、觀看折紙豬寶寶，引起幼兒折紙興趣

　　教師出示各種顏色的折紙豬寶寶

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出小豬寶寶。

　　1、師:這些小豬寶寶可愛嗎？老師還會用手中的彩紙將這些可愛的豬寶寶做出來呢！

　　出示彩紙，這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！

　　教師示范:折豬寶寶，先把正方形紙一個角和對面的`另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀�。浚ㄈ切危┰侔讶切蔚竭^來放在桌子上，將三角形底邊上的兩個角向下折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就是豬寶寶的小耳朵，然后把下面的一個角向后折一下，也不要折太多了。小朋友們，你們看豬寶寶的臉上還少了什么呀？（眼睛、鼻子和嘴巴）

　　那現(xiàn)在老師幫豬寶寶把眼睛鼻子和嘴巴畫上，瞧，一只可愛的豬寶寶就折好了！

　　2、發(fā)紙帶幼兒一起折豬寶寶。

　　3、幼兒制作豬寶寶，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的孩子。

　　4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

　　四、欣賞與評價，結(jié)束活動。

　　1、幼兒一起相互間欣賞。

　　2、教師將幼兒的作品展示出來。

　　幼兒園小班美工教案篇12

　　【活動目標(biāo)】

　　1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

　　2、學(xué)習(xí)包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

　　3、知道不亂扔糖紙。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

　　2、做糖果用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

　　3、布置糖果小屋。

　　【活動過程】

　　一、認(rèn)識各種各樣的糖果。

　　1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

　　2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？

　　3、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

　　二、產(chǎn)生興趣。

　　小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

　　;三、制作糖果爸爸。

　　1、教師演示用報紙卷包罐子：將糖果（罐子）包入糖紙（報紙），然后緊握中間，將兩頭擰緊。

　　2、幼兒自己嘗試把糖果包起來，盡量包的嚴(yán)實。

　　3、幼兒大膽的在自己做的.糖果爸爸的衣服上涂抹顏料，注意良好作畫習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、建議幼兒把制作好的糖果爸爸晾干，觀察周圍環(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。

　　四、嘗嘗甜甜的糖果。

　　1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

　　2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（變小了）

　　3、教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　五、給糖果穿花衣裳。

　　1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的糖果小屋;內(nèi)。

　　2、幼兒與教師一同把糖果小屋搬;進(jìn)墻上大屋。

　　【活動延伸】

　　請幼兒回家自己制作一顆糖

　　教學(xué)反思：

　　活動一開始我就出示了一盤糖果，孩子一下子吸引了。團(tuán)團(tuán)地圍坐著，一起說說各種糖果的名稱，糖果必竟對幼兒來說是相當(dāng)熟悉的，一下子孩子們說出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，為了讓幼兒有更深地了解，我讓他們看一看、摸一摸，感知糖果的形狀，糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說;是棉花糖，軟軟的，有的說是棒棒糖，硬硬的。接著，我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗，通過品嘗，孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會變小，味道是甜甜的這些感知體驗。小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。