美工魚教案
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的美工魚教案，希望能夠幫助到大家。
美工魚教案1
一、活動目標：
1、知道魚的各部位組成及名稱。
2、嘗試用各種材料制作魚，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
3、參加美術(shù)活動，感受美工活動的樂趣，并進一步培養(yǎng)幼兒的審美能力。
二、活動準備：
1、有關(guān)魚的VCD片，各種魚的圖片布置活動室。
2、魚的各部位分解圖。
3、魚的制作材料分三組：1）美工紙、膠棒、圖畫紙、油畫棒；2）毛線、圖畫紙、膠棒、油畫棒；3）橡皮泥、泥板；
三、活動過程：
1、欣賞與討論
觀看魚的VCD，引起幼兒興趣后討論。魚是由哪些部位組成的？這些部位的名稱叫什么？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭）并出示魚的各部位組成圖，讓幼兒知道一條完整的魚，缺一不可。
2、示范與講解
教師將三組材料的做法進行講解及簡單示范。第一組，用美工紙剪魚的各部位圖形進行拼貼，添畫；第二組，先畫出魚的形狀，用毛線粘出魚的輪廓再進行添畫；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚。
3、操作與指導
（1）、幼兒選擇自己喜歡的形式來制作魚，自由選組。
（2）、教師指導幼兒制作，充分發(fā)揮
（3）、制作過程中提醒幼兒要制作完整的魚，并豐富畫面。
（4）、將幼兒制作好的作品進行展示，幼兒間互相交流，看誰制作的魚最可愛、漂亮。
美工魚教案2
活動目標：
1、提高對立體紙貼畫的興趣。
2、發(fā)展空間方位知覺，學習合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技能。
活動準備
：
1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；
2、畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。
活動過程：
1、教師將做好的小魚貼在皮筋上套在大板上，拉動皮筋讓小魚游出來，激發(fā)幼兒興趣。
2、請幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？
3、讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。
4、幼兒操作，魚鱗制作要細心，每一片魚鱗間要留些距離。
5、貼完之后用油畫棒涂上顏色。
6、完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的游戲，沒有完成作品的幼兒繼續(xù)完成。
7、作品完成教師給予講評。
活動評析：
這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)并提高了動手能力，發(fā)展空間方位知覺，幼兒興趣很高，能認真仔細的貼每一片魚鱗，魚鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。
美工魚教案3
活動目標：
1.能用廢舊報紙條卷曲固定成魚的外形，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
2.鼓勵幼兒大膽想象，用各種好看的紙條來裝飾美化魚。
3.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：欣賞過各類“美麗的魚”(包括圖片)，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2.材料準備：“報紙魚”范例；報紙、彩紙若干，雙面膠、粘紙。海洋背景圖一張。PPT課件。
活動過程：
一、游戲《小魚游》，激發(fā)幼兒興趣
音樂聲起，幼兒扮演小魚做各種游的動作。
二、出示PPT，觀察報紙魚
1．看，老師今天帶來許多魚，他們身上的花紋漂亮嗎？你最喜歡那條魚？為什么？（引導幼兒觀察魚的花紋和色彩）
2．（出示“報紙魚”）看，又來了一位新朋友，“我是報紙魚！你們知道我是用什么做成的呢？”
三、師示范講解報紙魚的制作方法
1．師講解操作方法
魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？
對了，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！
做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開始制作報紙魚啦！做一條怎樣的小魚呢？（瘦瘦的、長長的、胖胖的……）找到紙棒的中間點，將紙棒卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，瞧，魚的外形做好啦！魚的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。(引導幼兒變化出多種魚的形態(tài))魚的外形做好啦，接下來我們做什么呢？對了，我們要來為魚設(shè)計衣服啦，你們可以利用彩紙撕成長條裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。
2．引出難題
(1)教師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚的眼睛可以怎么做?”
(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)“關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想辦法。”
3．老師導入操作情景
看，誰來啦？（大海媽媽）
大海媽媽想念他的魚寶寶，你們愿意來幫助大海媽媽來找到他的魚寶寶嗎？
4．老師講解操作要求：
（1）卷魚的時一定要將報紙條搓緊，卷的細細的做出來的魚才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
（2）在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設(shè)計，設(shè)計出不同的花樣，當然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。
（3）最后，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里！
三、幼兒操作：
1．可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
2．提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進中間的框內(nèi)。
3．幼兒展開想象，要做出自己的特色。
4．師適時指導部分有困難的幼兒。
四、講評
1．你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦！
2．讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮，花紋最特別？
你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么？
3．大海是搖籃，搖著魚寶寶，魚寶寶睡著了……結(jié)束活動
美工魚教案4
一、 活動目標
1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；
2、體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。
二、活動準備
1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；
2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。
三、活動過程
（一）情景導入
小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關(guān)的故事。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。
有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）
河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。
6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你。”
（二）欣賞討論（答對獎小紅花）
1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”
討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？
3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。
討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）
除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點……）
（三）鼓勵獨創(chuàng)、指導要點
美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。
1、 復習水粉畫的畫法
2、 老師先示范，在引導幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫
3、 再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾
四、結(jié)束活動
（一）展示作品、
將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。
（二）折紙（槍）
討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。
美工魚教案5
設(shè)計意圖：
托班年齡的幼兒,在美工技法上,喜歡涂鴉和任意撕紙。撕紙活動是一種創(chuàng)造性活動,然而撕紙活動一般易被我們忽視,認為是在"瞎玩"。其實不然,幼兒的撕紙活動像猜謎、繪畫、玩翻繩等游戲一樣,不是單純的玩兒。單純的玩也能引起幼兒的興趣,但那是隨意性的,盲目性的,幼兒的注意力不夠持久。實際上幼兒撕紙活動是一個由無意識地玩紙到有意識地模仿成人撕出一定圖形,再發(fā)展到創(chuàng)造性地撕出一些物體圖案的過程。而且,通過撕紙活動,我們可以使幼兒學會各種撕紙的技能技巧;可以培養(yǎng)幼兒的美感,激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美;可以訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;還可以培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習慣。
一、午點。
目標：1.能有序進入盥洗室洗手。
2.知道洗手的正確方法。
過程：1.提醒幼兒有序的進入盥洗室。
2．引導幼兒用肥皂流動水洗手，提醒幼兒不玩水、不打濕衣服。
三．集教活動：
名稱：美味的紅燒魚
準備：小貓手偶，請柬，鍋的圖片每人一張，小魚數(shù)條， 各種顏色的彩紙，膠水。
目標：1、學習撕紙的技能。
2、能用撕、貼的方法來制作紅燒魚，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
過程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作的興趣。
1．出示請柬，引起幼兒制作的興趣。
師：小貓給我們發(fā)來請柬，它今天過生日。希望企鵝班的小朋友，今晚去參加它的生日party。
2．請幼兒討論給小貓送什么生日禮物。
師：小貓愛吃什么？就送它什么？
二、師示范制作紅燒魚的方法。
1. 佐料的制作（綠紙：蔥，黃紙：姜，紅紙：辣椒）
——將彩紙撕成一小塊一小塊的放入小框內(nèi)。
2.制作燒魚。
（1）準備鍋開始燒魚。
A先在鍋內(nèi)抹上一層油（膠水）。
B再把魚放入鍋內(nèi)煎燒（小手作為鏟子）。
C魚變香后，再把佐料放入鍋內(nèi)燒。
3.請幼兒仔細觀察，師制作好的紅燒魚。
三、提出制作要求。
1.用撕的方法將紙成一小塊一小塊的，用一些與姜，蔥，辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來燒魚。
2.先煎魚，再放佐料。
四、幼兒“燒魚”，教師指導。
1.師再次向幼兒示范制作佐料的制作過程。
2．鼓勵幼兒用撕的.方法制作佐料。
3．幼兒制作“紅燒魚”，教師巡回指導幼兒。 五、幼兒作品欣賞。
——幼兒互相欣賞制作的紅燒魚。
戶外活動：
1、熱身活動：生活模仿操。
2、集體活動：捕小魚
目標：練習在一定范圍內(nèi)四散跑及躲閃能力。
玩法：①游戲開始，全體幼兒一起說兒歌“小魚小魚水里游，游來游去多自由，看見老貓來捕魚，小魚小魚快快游。” ②當老師說“老貓”來捕魚，小魚即在圈內(nèi)跑，只要小魚跑出線或被魚網(wǎng)捕住的小魚，就到旁邊休息。
晚餐：
1.目標：①保持桌面、地面、衣服的干凈。
②能安靜就餐。
2．過程：①向幼兒介紹今天的飯菜，激發(fā)幼兒的食欲。
②提醒幼兒主動擦嘴，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
《托班美工教案：美味的紅燒魚》摘要：謎、繪畫、玩翻繩等游戲一樣,不是單純的玩兒。單純的玩也能引起幼兒的興趣,但那是隨意性的,盲目性的,幼兒的注意力不夠持久。實際上幼兒撕紙活動是一個由無意識地玩紙到有意識地模仿成人撕出一定圖形,再發(fā)展到創(chuàng)造性...
美工魚教案6
活動目標：
1、提高對立體紙貼畫的興趣。
2、發(fā)展空間方位知覺，學習合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技
能。
活動準備：
1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；
2、畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。
活動過程：1、教師將做好的小魚貼在皮筋上套在大板上，拉動皮筋讓小魚游出來，
激發(fā)幼兒興趣。
2、請幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？
3、讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。
4、幼兒操作，魚鱗制作要細心，每一片魚鱗間要留些距離。
5、貼完之后用油畫棒涂上顏色。
6、完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的游戲，沒有完成作品的幼兒繼續(xù)
完成。
7、作品完成教師給予講評。
活動評析：這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)并提高了動手能力，發(fā)展空間方位知覺，幼兒興趣很高，能認真仔細的貼每一片魚鱗，魚鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。
美工魚教案7
活動目標：
1、感受美術(shù)作品中總色快大小對比、紅黃藍綠搭配所帶來的美。
2、能大膽選擇資料，大膽表示。
3、體驗參與活動的快樂。
活動準備：
1、網(wǎng)上圖片資源：藍天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片；蒙德里安的作品《紅、黃、藍構(gòu)成》和他的其它作品若干；熱帶魚。
2、作品：熱帶魚。
3、剪好的紅、黃、藍、綠色圓形、方形、長條形、五角星形的彩紙；紙盤魚若干；固體膠。
4、電視機、電腦、連接線。
活動過程：
1、引導幼兒欣賞藍天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片和蒙德里安的作品《紅、黃、藍構(gòu)成》，引導幼兒感受作品的色彩，讓幼兒描述初步感覺。
⑴、指導語：彩色世界真奇妙，有藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，看，今天老師要請大家走進紅、黃、藍、綠的世界。引導幼兒欣賞藍天、綠葉、紅果子、黃色郁金香等圖片。
⑵、指導語：世界這么美，有紅、有黃、有綠、有藍，有一位大畫家非常喜歡這些顏色，我們來看看他的畫上有什么顏色？有什么形狀？引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫面色彩搭配美。指導語：你喜歡這些畫嗎？假如我們把其它顏色都換成紅顏色，那好看嗎？為什么？除了顏色，畫面上還有什么？有些什么樣的線條？它們在一起就變出了哪些形狀？看的出來，這位大畫家喜歡紅色、黃色、藍色，喜歡方形、圓形。你們喜歡這些顏色、這些形狀嗎？
⑶、看，這些熱帶魚也很喜歡紅色、黃色、藍色、綠色，他們把自身打扮得好看嗎？引導幼兒欣賞熱帶魚。
2、美工活動：裝扮熱帶魚
⑴、我們剛才欣賞的熱帶魚很美，老師這兒還有一些熱帶魚，看，它們美麗嗎？我們用紅色、黃色、藍色、綠色來打扮它們，好嗎？師介紹工具、資料和操作方法。
⑵、幼兒操作，師鼓勵幼兒大膽想象，大膽、細心地制作。
3、欣賞幼兒作品。
4、收歸資料，整理活動室。
延伸活動：把幼兒裝扮的熱帶魚用于安排環(huán)境。
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