祖國媽媽我愛你教案（精選13篇）
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的祖國媽媽我愛你教案，希望能夠幫助到大家。
祖國媽媽我愛你教案 篇1
主題目標：
1．知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節，自己是個中國人。
2．為自己是個中國人而自豪，激發幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3．在活動與實務體驗中，培養幼兒移情及交往能力。
具體任務：
小班:我是一個中國人 --圓圓的月餅 --我給奶奶送塊糕
中班:慶國慶游園 --我和爸爸媽媽快樂的一天 --今天的月亮真圓啊
大班: 接待客人 一外出作客 一我來表演
要點提示：
1．小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2．中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節日的愉快。
3．大班：學著大方地接待客人，發展幼兒情感交往能力。
祖國媽媽我愛你教案 篇2
活動內容：
分區活動
活動目標：
1、鞏固幼兒對祖國的認識。
2、發展幼兒的認知能力和動手操作能力。
3、利用各種形式豐富幼兒的知識。
活動準備：
開放認知區、構筑區、美術區
活動過程：
一、導入教師：我們的祖國真大，小朋友也知道很多有關祖國的知識。請你到區域里把自己知道的知識表現出來，好嗎?
二、展開
1、向幼兒介紹開放的區域：認知區、構筑區、美術區
2、幼兒進區活動
3、教師指導
區域活動：
l認知區：請幼兒玩地圖拼圖、風光拼圖、民族服裝拼圖
l構筑區：請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。
l美術區：請幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫(制作)出祖國的風光和建筑。
4、小結：請幼兒來當小導游，將自己繪制(制作)出來的風光或是建筑介紹給其他小朋友
三、結束
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
祖國媽媽我愛你教案 篇3
活動目標：
1.幼兒感受國慶節氣氛，知道十月一日是國慶節。
(重點)
2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。
(難點)
3.萌發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
1.提前讓幼兒觀看新聞聯播。
2.搜集國慶節喜慶場面的圖片。
活動建議：
一、圖片引入法
教師出示圖片，引導幼兒說出圖片的內容。
二、幼兒自由講述
互相交流，說說自己知道的國慶節盛況。
1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過國慶節的?(請幼兒說一說)
2.那你還知道國慶節有什么樣的慶祝活動啊?(部分幼兒講述后請 小朋友之間相互說一說國慶節是怎樣過的)
三、結合圖片，鞏固知識。
(讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日，是國慶節) 小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國 媽媽的生日是哪一天嗎? (教師根據材料給幼兒講解國慶節的來歷、 慶典活動)
四、情感滲透：
激發幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易，小朋友現在應該怎么做呢? (鼓勵幼兒熱愛學習，引導幼兒長大后努力學習，做祖國的有用人才)
五、活動延伸：
組織幼兒進行國慶繪畫展(個人、兩人合作、集體作品等等)。
祖國媽媽我愛你教案 篇4
環境創設
1、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等，布置主題墻。
2、閱讀區投放與國慶節有關的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。
3、益智區投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品，表演區投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。
4、建構區投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建游戲。
5、組織幼兒參與布置本班的國慶節環境。
生活活動
1、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法，養成獨立用餐的習慣，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。
2、養成幼兒保持個人衛生和班內衛生習慣。
3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手，保持桌面、地面干凈。
4、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜，知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌，跟唱國歌。
家園聯系
1、請家長與幼兒在家觀看國慶節活動的電視節目，或參加當地的國慶節節目，也可帶領幼兒旅游觀光，了解祖國或家鄉的美麗風光。
2、與幼兒外出時，有意識地介紹當地的新建筑和自己家周圍環境的變化，引起幼兒愛家鄉的情感；并注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護環境。
3、家長在接送幼兒的路上，注意引導幼兒觀察周圍環境中的節日裝飾，知道國慶節是我們祖國的生日。
教學活動
1、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日，初步了解國慶節的含義；觀察周圍的節日景象，感受節日的氣氛，體驗節日的快樂。
2、“美麗的祖國”：知道祖國很大，很美，產生自豪感。感受詩歌意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。
3、“國旗飄飄”：初步了解中國國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗；產生熱愛國旗的情感。
4、“我愛祖國”：學習演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱念白；感受歌曲歡快熱烈的特點，體驗熱愛祖國的情感。
5、“比粗細”：初步了解粗細的相對關系，能夠用目測比較物體的粗細；能在周圍環境中找出不同粗細的物體，發展觀察比較能力。
區域活動
美工區：
“裝飾教室”：積極參與班級節日環境布置，體驗師幼共同籌備節日的快樂；學習分工協作共同完成布置任務。
益智區：
1、“朋友在那里”：區分以自身為中心的前、后方位，感知物體與物體之間的前、后位置關系。
2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序，初步感知物體間的序列關系。
3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份，熟悉中國地圖，練習觀察力、專注力和手腳協調性的能力。
表演區：
1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》，感受維吾爾族歌曲的風格；能自由創編動作表演歌曲內容。
2、“祖國，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節奏嘗試表演動作，表達歡快的情緒。
3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏，體驗演奏樂器的快樂。
建構區：
“搭建長城”：知道長城是我國著名的建筑物；會用積木和紙箱混合拼搭，體驗搭建游戲的樂趣。
教學反思：
這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發自內心的愛，有點形式化。
祖國媽媽我愛你教案 篇5
教學目標：
1、感受人們歡度國慶節的喜悅情感，增強對祖國的熱愛。
2、通過有創意的參加慶祝活動，在體驗節日的愉快氣氛的同時，學會主動參與、團結合作。
3、知道我國的國慶節及有關的基本常識。
教學過程：
一、導入。
你們喜歡過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？
今天我們就來了解一下祖國媽媽的生日。
祖國媽媽的生日是那一天呢？
二、新授部分：
視頻《開國大典》
說說你的感受。
三、總結。
中國成立，祖國媽媽的生日。
四、我為祖國過生日：
1、說說父母是怎樣過生日的？祖國媽媽是怎樣過生日的？
2、為祖國媽媽過生日
以小組為單位，討論慶國慶的方案；
3、自愿結組，為祖國過生日
展示自己為祖國過生日的心愿
布置作業：
搜集祖國風景照片、畫冊、門票、歌曲
課后反思：
學生們都想用自己的方式向祖國媽媽祝賀生日，很多學生在課下都自發的組織起來裝飾教師來慶賀祖國媽媽的生日。學生的愛國主義情感達到高潮。
祖國媽媽我愛你教案 篇6
活動目標：
1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。
2.感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。
3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。
活動準備：
課件準備：
“歡度國慶”組圖。
材料準備：
魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。
活動過程：
一:談話導入，引出主題
——你的生日是什么時候？你是怎么過生日的？
——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什么時候？
二:出示組圖，認識國慶節，感受節日氣氛
1.出示組圖“歡度國慶-1”，了解國慶節是祖國媽媽的生日。
2.出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。
三:投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物
1.引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
2.發放紙面教具及美工材料，引導幼兒并大膽運用低結構材料進行裝飾。
祖國媽媽我愛你教案 篇7
活動設計背景
幼兒由于年齡關系以及認識水平有限，在語言表達上多數不完整，幼兒只會使用一些簡單的詞組來表達自己的想法。因此對幼兒進行語言方面的培養，幫助他們更好地發展語言是非常必要的。
活動目標
1.發展幼兒的觀察力，注意力，初步的語言表達能力。
2.啟發幼兒說說這兒歌中都有誰，他（它）們的媽媽都是誰？
3.通過學習這首兒歌教育幼兒要愛媽媽，愛家鄉，愛祖國。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
教學的重點：理解兒歌的內容
教學的難點：理解祖國是我們的媽媽，我們要愛祖國
活動準備
1.背景畫三幅，活動圖畫卡6個
2.錄音機一個，磁帶一盒
活動過程
一、開始部分：
1.談話：我們的媽媽。
2.帶領幼兒齊唱世上只有媽媽好
二、基礎部分：
1.出示第一張畫（花草，樹）引導幼兒認真觀察，啟發幼兒學習兒歌第一句并認識它們的媽媽是誰。
2.出示第二張畫（太陽，月亮，星星）引導幼兒認真觀察，啟發幼兒學習兒歌第二句并認識它們的媽媽是誰
3.出示第三張畫（長城）引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒學習認識我們的祖國以及圖畫上的內容。
4.通過學習培養幼兒的學習興趣，學習習慣，發展幼兒的觀察力，認識力，注意力，初步的語言表達能力，并教育幼兒愛媽媽，愛家鄉愛祖國。
5.師生齊誦兒歌《祖國是我們的媽媽》
花朵，小草，樹木是一家，大地是它們的媽媽。
太陽，月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。
你，我，他是一家，祖國是我們的媽媽。
我們愛媽媽，我們愛祖國。
三、結束部分：
1、教師小結學習情況，給幼兒表揚，獎勵，肯定
2、帶領幼兒齊跳舞蹈〈祖國祖國多美麗〉
教學反思
我覺得整個教學活動設計的思路還是比較清晰，簡單的通過情景引導，欣賞圖畫，動手操作，一個環節緊扣一個環節，過度的比較自然，幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題，前辦部分的教學自我感覺還不錯與幼兒互動也很好，可是隨教學活動的深入，后半部分有點亂，幼兒不是很理解。整個活動中幼兒表現可以說是非常不錯的，注意力集中，思維也很活躍，常規紀律自覺遵守，大部分幼兒舉手發言，很積極，思維跟隨著老師，當然也有幼兒雖然坐似端正，但沒有積極發言。作為老師上課前不但要做好物質的準備，更主要的是做好心理準備，上課時，腦子里總在想下一步該說什么。而又急于把他們引導自己的思路上，課堂語言不夠熟練，這也是我語言教學活動的毛病。
祖國媽媽我愛你教案 篇8
活動目標：
1、通過談論祖國媽媽的偉大，啟發幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過程中，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、感受國慶節歡快的氣氛。
活動準備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長條及時貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動過程：
在巧手坊進行。
一、開始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？
二、基本部分：
1、說說祖國媽媽的偉大，加深對祖國媽媽的形象理解
2、師：昨天我請大家查資料，用一句話來表揚我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家說說？
3、估計幼兒的回答（我們祖國媽媽真偉大，她有……）
建筑——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說也說不完的優點。我們為有這樣的祖國媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達對祖國媽媽的愛
“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢？”
6、指導：引導幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵幼兒大膽制作。
三、結束部分：
教師鼓勵幼兒向同伴展示作品，并出示內容豐富、構圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品
祖國媽媽我愛你教案 篇9
活動目標：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。
活動時間：
2周環境創設：
1、在升旗活動中，開展爭做小旗手的活動。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示。
4、布置祖國風光圖片展覽會
家長工作：
1、協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。
活動內容：
社會——美麗的祖國；社會——各族兒童喜洋洋；科學——學習2的組成；科學——學習3的組成；藝術——繪畫：天安門；藝術——律動：擠奶；藝術——舞蹈：小伙伴，你好；分區活動：我們的祖國真大；游戲活動：祖國知識我知道；游戲活動：談話——美麗的家鄉；游戲活動：繪畫——美麗的家鄉
附活動設計：
活動內容：社會——美麗的祖國
活動目標：
1、激發幼兒愛祖國的情感。
2、發展幼兒的觀察力和認知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動準備：有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動過程：
一、導入（激發幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什么？
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大
（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最
（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長
（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。
3、教師小結三、結束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
活動內容：社會——各族兒童喜洋洋
活動目標：
1、激發幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數民族的人民。
2、提高幼兒的認識能力。
3、使幼兒知道中國是個多民族的.國家，了解幾個少數民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。
活動準備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品
活動過程：
一、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？
二、展開
1、教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？
2、請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性）
祖國媽媽我愛你教案 篇10
活動目標
1.理解詩歌內容和句式結構，學習朗誦詩歌。
2.能結合生活經驗大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌。
3.喜歡朗誦詩歌，用詩歌的方式來表達自己對祖國媽媽的熱愛。
重點難點
1.重點：理解詩歌內容和句式結構，喜歡用朗誦詩歌的方法來表達自己對祖國媽媽的熱愛。
2.難點：能結合生活經驗大膽想象，并能用兒歌中的句型仿編詩歌。
活動準備
1.經驗準備：幼兒知道祖國媽媽是中國，懷有熱愛之情。幼兒語言表達能力較好，喜歡表達。
2.物質準備：教學掛圖、句式結構圖譜、相關圖片，《娃哈哈》mp3音樂，朗誦背景輕音樂、白紙、筆。
活動過程
一、音樂導入，營造溫馨語言環境。
播放《娃哈哈》音樂，吸引幼兒注意力。引導幼兒通過音樂知道“我們的祖國是花園，花園的花朵真美麗”。
二、談話討論，建立新舊經驗的聯系。
1.與幼兒一起討論之前對祖國媽媽的認識，分享自己的想法。播放祖國大好山河的圖片或者幼兒旅游的照片。
2.引導幼兒說一說去過哪些旅游景點，吃過哪些美食等，感受祖國媽媽的遼闊與偉大。引出今天的主題，祖國媽媽要過生日了，我們為祖國媽媽仿編詩歌。
三、出示圖譜，理解詩歌內容及句式結構。
1.教師播放PPT圖譜，引導幼兒觀察圖譜并思考，分享自己對圖譜的理解。
2.播放音樂，教師朗讀詩歌，引導幼兒感受詩歌的意境，進一步理解詩歌內容，并了解詩歌的句型結構。
3.教師與幼兒一起總結圖譜中詩歌的句式結構特點。
四、大膽想象，仿編詩歌。
1.分享討論，引導幼兒大膽想象，祖國媽媽是什么？我們是什么？
2.圖片配對游戲：幼兒以小組為單位，將有關詩歌內容的圖片進行自由配對。并提供白紙和筆進行創新，并討論仿編的詩歌內容。
3.分組分享仿編的詩歌。
五、集體分享詩歌，抒發愛國情感。
教師播放輕音樂，與幼兒一起朗誦仿編的詩歌，表達自己對祖國媽媽的熱愛。
六、經驗遷移，活動延伸
1.在圖書語言區引導幼兒繼續仿編詩歌《祖國媽媽，我愛您》。
2.在表演區進行《祖國媽媽，我愛您》的相關歌曲表演和故事表演。
3.在美工區繪畫祖國媽媽，抒發自己對祖國媽媽的愛。
附詩歌 《祖國媽媽，我愛您》
祖國媽媽，我愛您。您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥；
祖國媽媽，我愛您。您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚群；
祖國媽媽，我愛您。您是綠色的草原，我們是幸福可愛的小羊；
祖國媽媽，我愛您。您是XX的XX，我們是XXXX的小羊；
活動總結
一、從幼兒已有經驗出發，落實核心經驗與目標
隨著國慶節日的到來，孩子們感受到了濃濃的節日氛圍。我發現班里的孩子們每天都在分享著自己的新發現，你一言我一語將自己發現周圍的變化和感受與同伴和老師們分享。每周一的升旗活動，孩子們對祖國媽媽的好奇更加濃郁，為滿足幼兒探討、說的欲望，從本班幼兒已有經驗出發，開展了本次語言活動《祖國媽媽，我愛您》，在活動中，緊緊圍繞語言領域的核心經驗與目標，學會傾聽與表達，結合生活經驗在交流與運用中發展閱讀理解能力及大膽表達。通過欣賞詩歌的方法，引導幼兒理解詩歌內容和句式結構，結合生活經驗大膽想象，嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌，來表達自己對祖國媽媽的熱愛。滿足了幼兒表達的興趣與愿望。
二、活動形式新穎創新，為幼兒創設敢于表達的語言環境
活動中，采取多種方式為幼兒創設敢于表達的語言環境，播放音樂、談話討論、小組游戲、集體分享、利用多媒體方式出示詩歌圖譜，創設形象生動地詩歌結構，便于幼兒理解。在活動中，通過形象生動的詩歌圖譜，幼兒能夠形象的理解詩歌的內容，并主動發現詩歌的結構，通過小組游戲及仿編詩歌的方式，積極參與到語言活動中來，整個活動，層層遞進、環環相扣，為幼兒創設了大膽表達與想象的語言環境，滿足了幼兒說的愿望。
三、尊重幼兒主動探索學習，以游戲形式激發幼兒仿編的欲望
在活動中，每個環節都注重幼兒的主動觀察與思考能力，運用音樂、照片、親身感受與操作的多種游戲方式，引導幼兒主動參與活動，理解詩歌內容和句式結構，感受詩歌的語言美，在仿編中感受用語言表達也是愛祖國媽媽的一種方式，有愛就要說出來，培養幼兒敢于表達能力的培養。在仿編詩歌中，培養幼兒的思維創新能力與詞匯運用能力。通過小組游戲合作的方式，培養幼兒與同伴合作的能力，并與同伴分享自己的學習方法與經驗。
四、善于發現幼兒獨特想法，注重幼兒創新能力及個性發展
在活動仿編詩歌中，有一組的小朋友在仿編完詩歌內容后，沒有按照詩歌內容結構來仿編，而是創編了詩歌的后半部分，在活動分享時，給予了幼兒鼓勵與表揚，并引導幼兒在活動之后，將創編的詩歌內容放到圖書區，指導其他小朋友創編更多的愛國詩歌！活動中，我善于發現幼兒的獨特想法并給予支持，尊重幼兒獨特想法及能力發展。
五、活動后及時反思，完善活動不足
本次活動，伴隨著輕音樂的氛圍下，孩子們朗誦《祖國媽媽，我愛您》這首詩歌，并以小組、集體的方式共同朗誦了創編的詩歌，老師和孩子們情緒高昂，表達著對祖國媽媽的熱愛，感受著作為中國人的自豪。如果時間充足的話，老師和幼兒還可以共同一邊朗誦詩歌、一邊表演的形式來抒發自己的感情。將舞蹈表演延伸到表演區，讓幼兒不光知道能用語言來表達，用動作和舞蹈也是表達情感的一種方式。
祖國媽媽我愛你教案 篇11
一、主題：
慶祝中華人民共和國成立66周年
二、參與對象：
三年級全體學生
三、目的：
1、使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。
2、了解祖國的有關知識，使學生更加熱愛祖國;要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。
四、活動的準備：
幻燈片
五、活動時間：
20xx年9月28日主題班會活動
六、活動流程：
1、教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國(節選)》開篇。我是你簇新的理想剛從神話的蛛網里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國啊我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
1 、祖國啊我親愛的祖國
2、以提問的方式問學生十月一日是什么節日，引出主題“祖國媽媽我愛您”。
3、介紹關于祖國的有關知識：
①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼，取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統治，人民當家作主過上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節。
②中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省，4個直轄市，5個自治區，2個特別行政區組成。PPT展示中國地圖，學生自己指認我國首度和自己的家鄉;
③ 中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗，并簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。
④中國國徽：國徽上四個事物的簡介(國旗和天安門象征國家，齒輪象征工人階級,谷穗象征農民階級)。
4、學生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》
注：這兩篇詩歌是學生學過的，可以選平時表現好的學生上臺朗誦5、集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演，老師表揚和鼓勵。
5、轉換話題，提問學生：作為學生怎么樣以行動來證明呢?進入互動環節，學生作出表決，老師給與鼓勵和表揚。
6、 總結：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗爭與奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現在的生活，好好學習，以自己的實際行動來報效祖國。在音樂《愛我中華》中結束班會。
七、自我評價與反思
這是一個針對二年級的主題班會設計，由于二年級學生的年齡和能力的限制，單獨訓練參加活動，比較麻煩，就近取材朗誦學過的愛國的詩歌，既方便也利于推動活動的進入高潮。開篇講述我國的知識，既是對學生課外知識的擴展，也使學生對我國有了更新的了解，使學生更加熱愛祖國。最后環節轉換話題，提高學生好好學習的意識。
祖國媽媽我愛你教案 篇12
一、活動目的
依據低年級學生特點，開展活動，進行愛國主義教育，讓學生在活動中形成“祖國”的概念，初步認識祖國，激發他們從小愛國的熱情。
二、活動準備
1、布置學生課外搜集國旗、國徽圖案和祖國的有關知識。
2、課前學唱《國歌》、《娃哈哈》、《國旗國旗真美麗》
3、班級布置①教室正前方掛上國旗
②黑板報上介紹有關祖國的知識。
三、活動過程
活動一、
1、播放《國歌》
師：①同學們剛才聽到的歌，我們常常在什么時候聽到？
生：學校升旗，國際比賽為中國冠軍頒獎時。
②有誰知道這是一首什么歌？
③你知道我們國家的名字嗎？
④國歌是升國旗的時候唱的，那么我們的國旗是什么樣的？
出示小黑板，填空
1、我們的祖國名字是（ ）。
2、我們的國旗是（ ）
3、我們國家的國歌的名字是（ ）
師；剛才大家知道了國歌、國旗，下面請同學們看一幅圖案。（出示國會圖案）
師：請大家看一看，再告訴大家這畫圖上有什么？
（天安門，麥穗，齒輪，五角星）
師：這就是國徽，國旗和國徽都代表中國，我們可一定要愛護她喲！
活動二、
1、全班唱《國旗、國旗真美麗》
師：國旗多么美麗，國旗代表我們的祖國，我們要愛國旗，愛祖國。
2、了解祖國
師：同學們，你還了解哪些關于我們祖國的知識？
A：成立的時期1949年10月1日（國慶節）
B：面積有多大960萬平方公里
C：有56個民族
D：知道有哪些大河（長江，黃河）
E：有哪些高大的山
師：你到過哪些地方，都看到了什么？
活動三：
1、表演舞蹈《娃哈哈》
2、詩朗誦《祖國頌》
3、小結：同學們，我們的祖國是一個美麗的祖國，等我們長大后一定要到祖國各地去看一看，領略美麗的風光，了解民族風情。我們要從現在起學好本領，將來把祖國建設得更加繁榮、富強、更加美麗。
4、播放音樂《歌唱祖國》
祖國媽媽我愛你教案 篇13
教學目標：
1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2、用自己的方式(唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學重點難點：
知道我國的國名及國慶日。為自己是中國人而自豪。
課前準備：
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、開國大典的錄像資料。
3、有關中國人民慶祝國慶的錄相片。
課時安排：
兩課時
第一課時
本課內容：
1、通過各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2、知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學過程設計：
一、談話引入課題
1、提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？
2、教師引導：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，這節課我們就來了解一下有關祖國媽媽生日的事情。
老師板書課題： 祖國媽媽的生日
二、介紹祖國及國慶節的由來
1、教師介紹：祖國就是自己的國家，每個人都出生在一個國家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個國家。這個國家就是他的祖國。我們生長的這片土地養育了我們，就像我們的媽媽養育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。
2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？
指導學生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節。
三、慶祝國慶節
1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因為他們非常愛小朋友。祖國媽媽的兒女們也非常愛自己的祖國媽媽，所以，每到國慶節這一天也會給祖國媽媽過生日的，他們是怎樣為祖國媽媽過生日的？
2、以小組形式展示課前調查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。
3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子？(簡單舉例建國五十年來所取得的重大成就，使學生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到自豪。)
四、小結：我們都熱愛自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節課我們一起來做一做。
第二課時
本課內容：
以自己的方式(做唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。
過程設計：
一、談話：
我們的祖國媽媽非常偉大，我們由衷的，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？
二、我們為祖國媽媽祝賀生日
1、想一想：國慶節時人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？
2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？
3、根據學生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。
4、分組來展示各組
三、小結：
在祖國媽媽生日這一天我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
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