匯報(bào)會(huì)主持詞

時(shí)間：2024-04-29 19:15:08 澤彪匯報(bào) 我要投稿

匯報(bào)會(huì)主持詞（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的匯報(bào)會(huì)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

匯報(bào)會(huì)主持詞（精選20篇）

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 1

老師們：

　　下午好！今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會(huì)，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會(huì)，在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下，9月我校向xx教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，這2項(xiàng)由張xx、馬xx老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過(guò)區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng)，現(xiàn)已開題，這對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙越檀傺�、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來(lái)課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受，是一次學(xué)習(xí)交流會(huì)；同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次論壇會(huì)晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信：通過(guò)這次會(huì)議召開，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來(lái)，背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！

　　今天的交流會(huì)主要有三大議程：第一個(gè)議程：請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來(lái)自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。

　　第一項(xiàng)，首先由馬xx老師就《提高書面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！

　　下面請(qǐng)張xx老師就《如何讓作文真正地活起來(lái)》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。

　　第二項(xiàng)，請(qǐng)薛xx老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎！

　　請(qǐng)王xx老師就《小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶的研究》這項(xiàng)課題介紹展示。

　　請(qǐng)?jiān)Sxx老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　請(qǐng)張xx老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　請(qǐng)王xx老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　總結(jié)語(yǔ)：剛才，七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作，并通過(guò)一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。

　　老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長(zhǎng)點(diǎn)！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來(lái)的行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的`熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！

　　當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：

　　1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過(guò)程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問(wèn)題，問(wèn)題及課題。

　　2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集好過(guò)程性材料。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。

　　4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等，對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。

　　第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長(zhǎng)為大家作課題指導(dǎo)，掌聲歡迎！

　　結(jié)束語(yǔ)：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過(guò)課題研究，通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

　　感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 2

　　開頭：

　　甲：親愛(ài)的老師

　　乙：敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家下午好！

　　甲：書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

　　乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。

　　甲：書是一座橋，讀書就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

　　乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

　　甲：花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)。

　　用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

　　乙：黃昏時(shí)分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。

　　甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我們要對(duì)所有的`老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！

　　乙：同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

　　合：“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　中間：

　　甲：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)聽同學(xué)的

　　甲：下面請(qǐng)聽同學(xué)的

　　乙：接著請(qǐng)聽同學(xué)的

　　結(jié)尾：

　　甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

　　甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。

　　乙：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短；

　　甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

　　乙：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；

　　甲：讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)，讓好書陪伴我們每一天！

　　乙：“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

　　合：老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 3

　　開場(chǎng)白：

　　A：今天，我們相會(huì)在這里，共度xx師范學(xué)院第11屆“大學(xué)生素質(zhì)教育成果匯報(bào)會(huì)”暨20xx屆畢業(yè)生“感恩母校”畢業(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。

　　B：今天進(jìn)行的xx師范學(xué)院第11屆大學(xué)生成果匯報(bào)會(huì)有三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，一是學(xué)生會(huì)堂的成果匯報(bào)會(huì)，二是迎賓大道的 “全國(guó)大眾健美操達(dá)標(biāo)賽”現(xiàn)場(chǎng)，三是學(xué)生公寓20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！奔o(jì)念林揭幕典禮。

　　A：今天學(xué)生會(huì)堂有近xxx余名同學(xué)參加了成果匯報(bào)會(huì)的演出，演職人員x余人，xx名同學(xué)自發(fā)觀看，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人老師親自登臺(tái)與受訓(xùn)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。

　　B：好，出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有xx非常感謝各位的到來(lái)，謝謝！

　　A：素質(zhì)教育中心建立了一支得力的“學(xué)生教學(xué)助理”團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目管理中，按照受訓(xùn)學(xué)生50：1的比例，建立了“學(xué)生教學(xué)助理”管理團(tuán)隊(duì)，用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)，它是素質(zhì)教育中心特有的一支項(xiàng)目管理有生力量。

　　B：同學(xué)們投入了極大的工作熱情到項(xiàng)目的各項(xiàng)管理和服務(wù)工作中，在班級(jí)管理、服務(wù)社會(huì)等方面做出了極大的、有益的嘗試，涌現(xiàn)出了一批“準(zhǔn)職業(yè)人”！從第一屆開始到本屆，共計(jì)表彰了500余名同學(xué)，他們?yōu)閷W(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展再立新功，下面掌聲有請(qǐng)第11屆“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)助理”的12名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xx為他們頒獎(jiǎng)。

　　正式演出：

　　1.A：中國(guó)茶藝可謂淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，茶文化以其寧?kù)o致遠(yuǎn)的特性，吸引了眾多文人墨客。聽一曲古箏，品一杯香茗，賞一段《普洱茶韻》，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是外聘的樂(lè)沁茶藝館館長(zhǎng)、高級(jí)茶藝師評(píng)定員李靜老師，請(qǐng)欣賞

　　2.B：高爾夫是一項(xiàng)室外的體育運(yùn)動(dòng)，高爾夫球的起源也有著美麗的傳說(shuō)，我們把高爾夫也搬到了今天匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。請(qǐng)欣賞由外聘教練、立得高爾夫?qū)W院、國(guó)家級(jí)高爾夫教練袁明澤老師率領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)女性班的《高爾夫高爾夫和爵士舞表演》

　　3.A：讓我們凝神靜聽來(lái)自葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)員們帶來(lái)的我們美麗云南的民族文化，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的、云南省音樂(lè)家協(xié)會(huì)葫蘆絲協(xié)會(huì)理事于金成老師帶領(lǐng)他的40名同學(xué)們共同演繹的《竹林深處》

　　4.B：云南是少數(shù)民族積聚的地方，《藏族健身操》就是健身操與舞蹈完美結(jié)合，下面是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)編導(dǎo)，由素質(zhì)教育中心民族健美操隊(duì)的10名美女給大家?guī)?lái)的歡快藏家舞

　　5.A：周香同學(xué)是第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的學(xué)員、同時(shí)也是一名國(guó)際級(jí)的瑜伽教練，她帶領(lǐng)第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一年的瑜伽形體訓(xùn)練后的效果怎么樣呢？讓我們一同見證她們的魅力與自信吧！

　　6．B：手語(yǔ)，是一門特殊的語(yǔ)言，她為一些特殊的朋友們搭建了溫暖貼心的交流平臺(tái)。接下來(lái)讓我們共同了解這門美麗的語(yǔ)言，由外聘教師、xx市特殊教育學(xué)校顏晴老師帶領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)女性二班的40名同學(xué)表演的手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》

　　7．A：大家聆聽過(guò)用泥土燒制的、具有7000多年歷史的樂(lè)器產(chǎn)生的美妙音樂(lè)嗎？下面有請(qǐng)?zhí)盏秧?xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自中國(guó)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生、教師教育學(xué)院藝術(shù)教研室主任劉學(xué)梁老師帶領(lǐng)60名受訓(xùn)學(xué)員為我們帶來(lái)的《陶笛經(jīng)典樂(lè)曲聯(lián)奏》

　　8．B：“人人會(huì)背《弟子規(guī)》、人人會(huì)談《琵琶語(yǔ)》”是第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的職業(yè)必修課，素質(zhì)教育中心聘請(qǐng)到了來(lái)自xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心的孟志剛老師擔(dān)任琵琶項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，下面請(qǐng)欣賞由他和他培養(yǎng)的學(xué)生教練劉航宇帶領(lǐng)第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的同學(xué)們共同演繹的《弟子規(guī)》和《琵琶語(yǔ)》

　　9．A：現(xiàn)在讓我們跟隨項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)健美操教練和裁判員xxx老師和他的健美操教練們一同體驗(yàn)《拉祜族健身操》的`民族魅力吧

　　10. B：“學(xué)生教學(xué)生”是素質(zhì)教育中心職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的一大特色，吉他就是這樣的項(xiàng)目，請(qǐng)欣賞來(lái)自會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生張鈞和他的受訓(xùn)學(xué)生為大家?guī)?lái)的吉他演奏《一生有你》

　　11. A： “人人會(huì)跳禮儀操、人人會(huì)寫粉筆字” 是現(xiàn)代職業(yè)女性班和魅力教師班同學(xué)們的必修課，粉筆字的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是來(lái)自云南省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、美術(shù)學(xué)院的xxx老師，職業(yè)化妝聘請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)的職業(yè)化妝師xx老師，下面請(qǐng)欣賞魅力教師班和現(xiàn)代職業(yè)女性班37名同學(xué)共同演繹《職場(chǎng)素養(yǎng)操》

　　12. B：競(jìng)技健身操是挑戰(zhàn)自己和力量與美的象征，下面請(qǐng)欣賞由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)和競(jìng)技健美操隊(duì)表演的競(jìng)技健美操———《韻力》

　　13. A： “一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話”是師范生的基本技能，實(shí)戰(zhàn)朗誦項(xiàng)目就給我們搭建了一個(gè)非常好的平臺(tái)。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自音樂(lè)舞蹈學(xué)院播音與主持專業(yè)的馬源羚等八位學(xué)生教練和52名受訓(xùn)學(xué)生共同朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　A：素質(zhì)教育中心的發(fā)展，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持，回顧我們走過(guò)的歷程，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師們他們放棄了休息日對(duì)同學(xué)們進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，當(dāng)我們看到經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的同學(xué)擁有了“一手好字、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一個(gè)好的職業(yè)形體”，當(dāng)我們看到畢業(yè)的同學(xué)們即能實(shí)現(xiàn)本專業(yè)順利就業(yè)，也能“跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨行業(yè)”就業(yè)時(shí)，那就是我們最幸福、最有成就感的值得驕傲的時(shí)刻！

　　B：是的，我們記住了這樣一句話“服務(wù)為事業(yè)之本，合作為展業(yè)之道”，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力將是我們永遠(yuǎn)為之奮斗的目標(biāo)！

　　A：留住瞬間，留住感動(dòng)，匯報(bào)演出到此結(jié)束，請(qǐng)各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們到迎賓大道觀看由330名學(xué)生參加的“第十一屆全國(guó)大眾健美操達(dá)標(biāo)賽”和20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。

　　B：有請(qǐng)各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演職人員合影留念。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 4

　　甲：今天，我們相會(huì)在這里，共度xx師范學(xué)院第11屆“大學(xué)生素質(zhì)教育成果匯報(bào)會(huì)”暨20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。

　　乙：今天進(jìn)行的xx師范學(xué)院第xx屆大學(xué)生成果匯報(bào)會(huì)有三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，一是學(xué)生會(huì)堂的成果匯報(bào)會(huì)，二是迎賓大道的“全國(guó)大眾健美操達(dá)標(biāo)賽”現(xiàn)場(chǎng)，三是學(xué)生公寓20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！奔o(jì)念林揭幕典禮。

　　甲：今天學(xué)生會(huì)堂有近xxx余名同學(xué)參加了成果匯報(bào)會(huì)的演出，演職人員xx余人，xx名同學(xué)自發(fā)觀看，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人老師親自登臺(tái)與受訓(xùn)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。

　　乙：好，出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有xx非常感謝各位的到來(lái)，謝謝！

　　甲：素質(zhì)教育中心建立了一支得力的“學(xué)生教學(xué)助理”團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目管理中，按照受訓(xùn)學(xué)生50：1的比例，建立了“學(xué)生教學(xué)助理”管理團(tuán)隊(duì)，用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)，它是素質(zhì)教育中心特有的一支項(xiàng)目管理有生力量。

　　乙：同學(xué)們投入了極大的工作熱情到項(xiàng)目的各項(xiàng)管理和服務(wù)工作中，在班級(jí)管理、服務(wù)社會(huì)等方面做出了極大的、有益的嘗試，涌現(xiàn)出了一批“準(zhǔn)職業(yè)人”！從第一屆開始到本屆，共計(jì)表彰了xx余名同學(xué)，他們?yōu)閷W(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展再立新功，下面掌聲有請(qǐng)第xx屆“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)助理”的xx名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xx為他們頒獎(jiǎng)。

　　甲：中國(guó)茶藝可謂淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，茶文化以其寧?kù)o致遠(yuǎn)的特性，吸引了眾多文人墨客。聽一曲古箏，品一杯香茗，賞一段《普洱茶韻》，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是外聘的樂(lè)沁茶藝館館長(zhǎng)、高級(jí)茶藝師評(píng)定員xx老師，請(qǐng)欣賞。

　　乙：高爾夫是一項(xiàng)室外的體育運(yùn)動(dòng)，高爾夫球的起源也有著美麗的傳說(shuō)，我們把高爾夫也搬到了今天匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。請(qǐng)欣賞由外聘教練、立得高爾夫?qū)W院、國(guó)家級(jí)高爾夫教練袁明澤老師率領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)女性班的《高爾夫高爾夫和爵士舞表演》

　　甲：讓我們凝神靜聽來(lái)自葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)員們帶來(lái)的我們美麗云南的民族文化，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的、云南省音樂(lè)家協(xié)會(huì)葫蘆絲協(xié)會(huì)理事xx老師帶領(lǐng)他的xx名同學(xué)們共同演繹的《竹林深處》。

　　乙：云南是少數(shù)民族積聚的地方，《藏族健身操》就是健身操與舞蹈完美結(jié)合，下面是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)編導(dǎo)，由素質(zhì)教育中心民族健美操隊(duì)的10名美女給大家?guī)?lái)的歡快藏家舞

　　甲：周香同學(xué)是第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的學(xué)員、同時(shí)也是一名國(guó)際級(jí)的瑜伽教練，她帶領(lǐng)第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一年的瑜伽形體訓(xùn)練后的效果怎么樣呢？讓我們一同見證她們的魅力與自信吧！

　　乙：手語(yǔ)，是一門特殊的語(yǔ)言，她為一些特殊的朋友們搭建了溫暖貼心的交流平臺(tái)。接下來(lái)讓我們共同了解這門美麗的語(yǔ)言，由外聘教師、xx市特殊教育學(xué)校xx老師帶領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)女性二班的xx名同學(xué)表演的手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》。

　　甲：大家聆聽過(guò)用泥土燒制的`、具有7000多年歷史的樂(lè)器產(chǎn)生的美妙音樂(lè)嗎？下面有請(qǐng)?zhí)盏秧?xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自中國(guó)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生、教師教育學(xué)院藝術(shù)教研室主任xx老師帶領(lǐng)xx名受訓(xùn)學(xué)員為我們帶來(lái)的《陶笛經(jīng)典樂(lè)曲聯(lián)奏》。

　　乙：“人人會(huì)背《弟子規(guī)》、人人會(huì)談《琵琶語(yǔ)》”是第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的職業(yè)必修課，素質(zhì)教育中心聘請(qǐng)到了來(lái)自xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心的孟志剛老師擔(dān)任琵琶項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，下面請(qǐng)欣賞由他和他培養(yǎng)的學(xué)生教練xx帶領(lǐng)第一期現(xiàn)代職業(yè)女性班的同學(xué)們共同演繹的《弟子規(guī)》和《琵琶語(yǔ)》。

　　甲：現(xiàn)在讓我們跟隨項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)健美操教練和裁判員xxx老師和他的健美操教練們一同體驗(yàn)《拉祜族健身操》的民族魅力吧。

　　乙：“學(xué)生教學(xué)生”是素質(zhì)教育中心職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的一大特色，吉他就是這樣的項(xiàng)目，請(qǐng)欣賞來(lái)自會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生xx和他的受訓(xùn)學(xué)生為大家?guī)?lái)的吉他演奏《一生有你》。

　　甲：“人人會(huì)跳禮儀操、人人會(huì)寫粉筆字”是現(xiàn)代職業(yè)女性班和魅力教師班同學(xué)們的必修課，粉筆字的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是來(lái)自云南省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、美術(shù)學(xué)院的xx老師，職業(yè)化妝聘請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)的職業(yè)化妝師xx老師，下面請(qǐng)欣賞魅力教師班和現(xiàn)代職業(yè)女性班xx名同學(xué)共同演繹《職場(chǎng)素養(yǎng)操》。

　　乙：競(jìng)技健身操是挑戰(zhàn)自己和力量與美的象征，下面請(qǐng)欣賞由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、來(lái)自體育學(xué)院的xx同學(xué)和競(jìng)技健美操隊(duì)表演的競(jìng)技健美操―――《韻力》。

　　甲：“一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話”是師范生的基本技能，實(shí)戰(zhàn)朗誦項(xiàng)目就給我們搭建了一個(gè)非常好的平臺(tái)。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自音樂(lè)舞蹈學(xué)院播音與主持專業(yè)的xx等xx位學(xué)生教練和xx名受訓(xùn)學(xué)生共同朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　甲：素質(zhì)教育中心的發(fā)展，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持，回顧我們走過(guò)的歷程，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師們他們放棄了休息日對(duì)同學(xué)們進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，當(dāng)我們看到經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的同學(xué)擁有了“一手好字、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一個(gè)好的職業(yè)形體”，當(dāng)我們看到畢業(yè)的同學(xué)們即能實(shí)現(xiàn)本專業(yè)順利就業(yè)，也能“跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨行業(yè)”就業(yè)時(shí)，那就是我們最幸福、最有成就感的值得驕傲的時(shí)刻！

　　乙：是的，我們記住了這樣一句話“服務(wù)為事業(yè)之本，合作為展業(yè)之道”，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力將是我們永遠(yuǎn)為之奮斗的目標(biāo)！

　　甲：留住瞬間，留住感動(dòng)，匯報(bào)演出到此結(jié)束，請(qǐng)各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們到迎賓大道觀看由xx名學(xué)生參加的“第十一屆全國(guó)大眾健美操達(dá)標(biāo)賽”和20xx屆畢業(yè)生“感恩母校”畢業(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。

　　乙：有請(qǐng)各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演職人員合影留念。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 5

　　主持人A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來(lái)，您們的到來(lái)將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn)，給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力！

　　主持人(B)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　主持人(C)：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

　　主持人(A)：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館�！�

　　主持人(B：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　主持人(C)：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？

　　全班：是書籍

　　主持人(A)：對(duì)，是書籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。

　　主持人(B)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

　　主持人(C)：有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書是我們的

　　全班：良師益友。

　　主持人(A)：同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的作品。三國(guó)故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們就舉行一次《三國(guó)演義》讀書匯報(bào)會(huì)

　　主持人合：五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人(B)：今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！現(xiàn)在我們就走進(jìn)《三國(guó)演義》一書。誰(shuí)來(lái)介紹一下《三國(guó)演義》的作者？

　　主持人(C)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢？

　　主持人(C)：同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多，那么這本書所帶來(lái)的影響有哪些呢？

　　主持人C：真棒！《三國(guó)演義》全書描述了從東漢靈帝建寧二年(169)起，至?xí)x武帝太康元年(280)止，其間一百余年的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、歷史波濤和政治旋渦。全書以蜀劉政權(quán)為中心，寫出了魏、蜀、吳三國(guó)的盛衰歷史。全書分四大部分：分別是.......

　　第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭(zhēng))到曹操平定北方(1-30回)

　　1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)

　　2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)

　　3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)

　　第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)

　　1、曹軍壓境

　　2、三顧茅廬

　　3、劉吳聯(lián)盟

　　4、赤壁鏖戰(zhàn)

　　5、巧借荊州

　　第三組：第三部分是三分天下(51—104回)

　　1、蜀國(guó)的創(chuàng)建

　　2、孔明活動(dòng)

　　第四組：第四部分是三國(guó)歸晉(105—120回)

　　主持人A：讀完《三國(guó)演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí)？用一兩句話說(shuō)出你敬佩他什么？

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　主持人A：大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對(duì)人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國(guó)演義》人物眾多，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。

　　下面我們來(lái)進(jìn)行小組辯論賽。《論英雄》

　　首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn)。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。

　　開始辯論。

　　主持人A：看著同學(xué)們爭(zhēng)論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請(qǐng)我們的法官大人來(lái)裁決吧。

　　法官：：通過(guò)剛才的辯論，無(wú)論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說(shuō)的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1：1平。

　　生：哎呀

　　法官：你們還真想爭(zhēng)個(gè)高低啊。

　　生：想！

　　法官：那就在辯論一次怎么樣？

　　生：好。

　　法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點(diǎn)：關(guān)羽是忠義之士，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長(zhǎng)單雙進(jìn)行選題。

　　法官：《三國(guó)演義》

　　塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

　　關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營(yíng)，不背棄盟約，后來(lái)成為民間的武財(cái)神，他所體現(xiàn)的也就是誠(chéng)信忠義，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們之間的信任危機(jī)，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲，為了財(cái)富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。

　　其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過(guò)五關(guān)斬六將，如果沒(méi)點(diǎn)本事，劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他！華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會(huì)大亂，天下烽煙四起，百姓又會(huì)流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里。

　　主持人A：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣�，F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨(dú)特的'見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識(shí)事物。

　　主持人B：通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng)，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物、故事有了更深的了解，接下來(lái)就來(lái)考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法：

　　1、全班參加，每組三名代表回答問(wèn)題，其他同學(xué)補(bǔ)充。

　　2、每道題有三個(gè)提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

　　主持人A：通過(guò)剛才的搶答我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過(guò)其他三組也不要?dú)怵H，希望在接下來(lái)的比賽中能夠再接再厲！

　　主持人C：下面進(jìn)行《你言我語(yǔ)品英雄》規(guī)則：每組事先選定一位選手起來(lái)回答問(wèn)題。全對(duì)加十分，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤本組不能補(bǔ)充，其他組可訂正，補(bǔ)充正確也可加十分。準(zhǔn)備好了嗎？

　　第一組開始：

　　主持人A：第組最后得分，第組贏得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們?cè)俅巫哌M(jìn)三國(guó)，回憶一下那精彩的一幕幕，體會(huì)那刻骨銘心的一次次戰(zhàn)爭(zhēng)，如今的《三國(guó)演義》我們已然讀完，那么對(duì)文中的人物、文中的情節(jié)你又作何感想呢？

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　主持人(C)：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中

　　主持人(B)：同學(xué)們，我們無(wú)論是在上課之余，還是在休閑之時(shí)，把讀書看成是一種時(shí)尚，在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓健康和快樂(lè)同在。

　　主持人(B)：同學(xué)們讀書吧！書會(huì)讓你的人生充實(shí)起來(lái)；

　　主持人(c)：同學(xué)們讀書吧！書會(huì)讓你的精神成熟起來(lái)；

　　主持人(A)：同學(xué)們讀書吧！書會(huì)讓你的靈魂豐滿起來(lái)！

　　主持人(B)：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；

　　主持人(C)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

　　主持人合：我們?cè)谧x書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。

　　全班合：五年一班《我看三國(guó)》讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 6

　　男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。”

　　女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　男女：大家下午好。

　　女：現(xiàn)在的光明小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。

　　男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

　　女：因?yàn)�，我們�(cè)缇鸵詴鵀榘�，老師們�(yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

　　女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的'進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

　　男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽同學(xué)們講述自己的讀書心得。

　　女：首先有請(qǐng)x年級(jí)x班的xx同學(xué)

　　男：“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”

　　女：讀書能給我們帶來(lái)知識(shí)；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)；讀書能給我們帶來(lái)享受。

　　男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂(lè)吧。

　　男(甲)：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

　　女(甲)：奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

　　男(乙)：當(dāng)夏日的清風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。

　　女(乙)：當(dāng)夏日的艷陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

　　男(甲)：字字珠璣，

　　女(甲)：句句經(jīng)典！

　　男(乙)：聲聲誦讀，

　　女(乙)：津津有味。

　　今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠(yuǎn)的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國(guó)，去享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福，請(qǐng)欣賞宋詞。

　　女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

　　男：您想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書吧！

　　女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

　　男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

　　女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　男女：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 7

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！(鞠躬)

　　男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，彌滿了校園。

　　男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

　　男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

　　女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們的心田。

　　男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。

　　女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

　　男：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。

　　女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

　　男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。

　　合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

　　男：在茫茫書海中，寓言故事獨(dú)居一隅。

　　女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。

　　男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。

　　女：下面請(qǐng)聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。

　　男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的寓言詩(shī)。(鼓掌)

　　女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語(yǔ)串串燒(寓言成語(yǔ)接龍)

　　男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了！我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢？為什么？(生說(shuō))還有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)寓言故事？(生舉手)

　　女：同學(xué)們說(shuō)的可真好，瞧！我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加！接下來(lái)有請(qǐng)劉賀然為我們帶來(lái)精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎！(帶頭鼓掌)

　　男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡？(是)接下來(lái)請(qǐng)聽趙芷嫣給大家?guī)?lái)的故事——《拔苗助長(zhǎng)》大家歡迎。

　　女：同學(xué)們的寓言故事讀的.可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來(lái)有請(qǐng)楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書感悟。

　　男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧！

　　女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖！希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單！

　　男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來(lái)請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來(lái)的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎。(掌聲)

　　女：同學(xué)們，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰(shuí)來(lái)讀一讀(生齊讀)

　　男：同學(xué)們，讀書使人明智,讀書使人高尚，我們要做到生齊說(shuō)課件中讀書名言)：益智明理—-我們愛(ài)讀書；良師益友——我們讀好書；行萬(wàn)里路——我們多讀書；樂(lè)在其中——我們勤讀書；學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書

　　男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳

　　女：徜徉在書籍的長(zhǎng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽(yáng)光

　　男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng)，豐富我們的人生

　　女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！

　　合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束！

　　合：謝謝大家！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 8

　　名：尊敬的各位家長(zhǎng)，

　　陳：親愛(ài)的小朋友們，

　　合：大家晚上好！

　　名：經(jīng)過(guò)春的孕育，夏的成長(zhǎng)，秋的收獲，

　　陳：我們又迎來(lái)了一個(gè)沉甸甸的冬季！

　　名：經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，今天，秦川藝校鋼琴班的學(xué)員，又要在這里向大家展示我們的學(xué)習(xí)成果！

　　陳：感謝秦川藝校給我們的機(jī)會(huì)，感謝秦川藝校老師對(duì)我們辛勤的培養(yǎng)，感謝秦川藝校的叔叔阿姨為我們這一次匯報(bào)演出的辛勤付出！

　　名：在這里，讓我們用熱烈的掌聲，向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！(鞠躬鼓掌)

　　陳：為了這次匯報(bào)演出，每位學(xué)員都作了精心準(zhǔn)備，讓我們拭目以待

　　名：雖然我們有的學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間很短，卻展現(xiàn)了我們出生牛犢不怕虎的氣魄！

　　陳：今天的.匯報(bào)演出將分成兩場(chǎng)進(jìn)行，上半場(chǎng)是小佳老師匯報(bào)演出的演出，下半場(chǎng)是小靜老師的匯報(bào)演出。

　　名：小佳老師畢業(yè)于天津音樂(lè)學(xué)院，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣藝術(shù)實(shí)踐的培養(yǎng)，我跟著胡老師學(xué)鋼琴已經(jīng)近六個(gè)春秋，始終感覺(jué)在秦川學(xué)習(xí)是一種享受，跟胡老師學(xué)習(xí)是一種福氣，在胡老師的辛勤指導(dǎo)下，今年我還通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴三級(jí)和音基的一級(jí)考試。

　　名：首先請(qǐng)出今天的第一位表演者，小諾，她演奏的曲目是《春之歌》、《湖上天鵝》、《雜技演員》。

　　名：感謝小諾的精彩演奏，接下來(lái)請(qǐng)小琪同學(xué)為大家演奏《鐘聲響了》、《太陽(yáng)升起》、《芭蕾演員》。

　　名：感謝小琪的流利演奏，下面是小晴演奏的《巴赫初級(jí)創(chuàng)意第三條》、《土耳其進(jìn)行曲》、《我和你》。

　　名：感謝小晴的精彩演奏，下面有請(qǐng)馬國(guó)瑞演奏《太陽(yáng)升起》、《風(fēng)笛手來(lái)了》。

　　名：接下來(lái)，讓我們歡迎小鈺演奏《湖上天鵝》和《月亮里的人》。

　　名：下面有請(qǐng)小恒為大家演奏《巴赫1-2條》和《集市》。

　　名：下面有請(qǐng)王佳一演奏《芭蕾演員》、《穿過(guò)樹林》和《太陽(yáng)升起》。

　　名：接下來(lái)讓我們請(qǐng)小穎為大家演奏《溜冰女孩》、《輕輕地劃》。

　　名：感謝小穎同學(xué)的精彩演奏，下面請(qǐng)王圣然為大家演奏《祝愿星》和《上學(xué)的日子》。

　　名：接下來(lái)有請(qǐng)小慧演奏《牛仔之歌》和《跳躍的和弦》。

　　名：接下來(lái)是小昂演奏的《車爾尼139第15條》、《牧民歌唱毛主席》和《四小天鵝舞曲》。

　　名：下面有請(qǐng)小卿為大家演奏《早操》、《練習(xí)》和《旋律》。

　　名：最后一個(gè)為大家表演的是劉圣楷，他演奏的曲目是《瑪麗有只小羔羊》、《老麥克唐娜》。

　　陳：小佳老師的匯報(bào)演出結(jié)束，下面是小靜老師的匯報(bào)演出。

　　名：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍！

　　陳：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)還在耳邊飛揚(yáng)！

　　名：我們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦，積淀做人的底蘊(yùn)，琴藝和心靈在共同成長(zhǎng)！

　　陳：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　名：今天的匯報(bào)演出，凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)們辛勤指教的汗水！

　　陳：在這里，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡�，再一次向敬�?ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！

　　名：在學(xué)琴的道路上，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。

　　陳：因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)提高自己。

　　名：請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，在下一學(xué)期，我們一定會(huì)做得更好！

　　陳：最后祝愿秦川藝校的全體學(xué)員百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝秦川藝校的明天更輝煌！

　　名：祝敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們身體健康，萬(wàn)事如意！

　　陳：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家！

　　合：再見！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 9

　　男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　女：敬愛(ài)的教官們：

　　合：大家晚上好！

　　女：浪漫而又溫馨的仲夏之夜，讓放松心情，抹去傷痛。

　　男：美好時(shí)刻，激情滿懷，心情舒暢。

　　男：幾天的，一生，只是短短的一瞬。

　　女：幾天日的汗水，經(jīng)歷風(fēng)雨，也只是個(gè)短短的開始。

　　男：今晚，讓敞開心扉，不受思想的羈絆。

　　女：今晚，讓插上翅膀，在快樂(lè)的海洋里翱翔！

　　女：讓手牽著手。

　　男：讓肩并著肩。我們更要向這幾天來(lái)關(guān)心我們，辛苦訓(xùn)練我們的基地領(lǐng)導(dǎo)和教官們道一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

　　合：所有的感謝都將化為最迷人的歌聲，讓一同放聲歡唱！養(yǎng)正中心小學(xué)紫帽山軍訓(xùn)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！

　　女：新疆，一個(gè)美麗的人間天堂，新疆的春天更是令人神往，請(qǐng)欣賞小提琴合奏《新疆之春》，表演者：xxx。

　　男：外婆的澎湖灣，悠悠地飄蕩在我心中，那水，那歌是一首永遠(yuǎn)也不會(huì)失落的回憶。請(qǐng)欣賞小組唱《外婆的澎湖灣》，表演者：xxx。

　　女：幾天的基地生活給我們帶來(lái)永遠(yuǎn)難忘的回憶，感謝基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官們這幾日來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與照顧，還有嚴(yán)格的要求，讓我們有如此大的進(jìn)步，走出基地后，就意味著新生活的開始，意味著奮斗，相信我們中的每一個(gè)孩子都會(huì)從丑小鴨兌變成美麗的天鵝。下面請(qǐng)欣賞五年八班的.xx同學(xué)帶來(lái)的故事《丑小鴨》。

　　男：南音是我們閩南人最值得驕傲的專屬音樂(lè)，那獨(dú)特的韻味婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人回味無(wú)窮。請(qǐng)欣賞南音獨(dú)唱《感謝公主》，表演者：xxx。

　　女：同學(xué)們，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那些大腕們的相聲表演總能逗得大家捧腹大笑，樂(lè)不思蜀，今晚有如此兩個(gè)學(xué)生要來(lái)為大家表演一個(gè)相聲《如此學(xué)生》，請(qǐng)欣賞，表演者：xxx。

　　男：穿上軍裝，我們就是最棒的，站在這里，我們就是最牛的，因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅恕Ｕ?qǐng)欣賞吉他表演唱《龍的傳人》，表演者：xxx。

　　女：至少還有你，我們的生活才如此美好。請(qǐng)欣賞歌曲合唱《至少還有你》，表演者：xxx。

　　女：童年是?童年是一首歌。童年是?童年是一支舞。童年更是醉臥在荷塘，聽那最迷人的夜色。請(qǐng)欣賞竹笛獨(dú)奏《荷塘夜色》，表演者：xxx。

　　男：同學(xué)們，你們猜我是誰(shuí)家的孩子，猜不出來(lái)了吧！沒(méi)關(guān)系，讓我們?nèi)兔φ艺遥纯催@是誰(shuí)家的孩子。請(qǐng)欣賞小品表演《誰(shuí)家的孩子》，表演者：xxx。

　　女：《三國(guó)演義》大家都耳聞能祥，現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞小組唱《三國(guó)殺》，表演者：xxx。

　　男：軍訓(xùn)是磨礪，苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看革命老前輩；吃點(diǎn)苦算?吃得苦中苦，方為人上人，請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《翻身道情》，表演者：xxx。

　　女：黃河濤聲，夢(mèng)里依舊，請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《黃河濤聲》，表演者：xxx。

　　男：岳飛的《滿江紅》，是否能勾起同學(xué)們滿滿的愛(ài)國(guó)情懷，請(qǐng)欣賞由五年七班xx同學(xué)帶來(lái)的吟誦《滿江紅》

　　男：爸爸的雪花飄在天上，飄在夢(mèng)里，更飄在每一個(gè)人的心里，請(qǐng)欣賞由五年八班的林琳同學(xué)帶來(lái)的歌曲獨(dú)唱《爸爸的雪花》。

　　女：瞧，一群兔子舞動(dòng)起這美麗的紫帽之夜，整個(gè)場(chǎng)面她們holo住，請(qǐng)欣賞五年五班的同學(xué)帶來(lái)的《兔子舞》

　　男：請(qǐng)記住你身邊的臉吧，是我們真正的朋友！

　　女：請(qǐng)記住這段時(shí)光吧，這是值得我們珍藏的記憶！

　　男：記住今晚的歡聲笑語(yǔ)。

　　女：記住此刻的盡情歡暢！

　　合：記住今日，美好的紫帽之夜，記住這難忘的綠色夜晚，到了明天，將帶著綠色夢(mèng)想一起展翅飛翔！養(yǎng)正中心小學(xué)紫帽山軍訓(xùn)文藝晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 10

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

　　女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　男：我是主持人楊旭

　　女：我是主持人張雨

　　男：春風(fēng)傳喜訊，玉兔踏歌來(lái)

　　女：看，陽(yáng)光燦爛，那是青春絢麗的色彩

　　男：聽，金鐘朗朗，這是青春動(dòng)人的旋律

　　女：在過(guò)去的半年里，我們10班同學(xué)在管理系諸位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下艱苦奮斗、同甘共苦，在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)

　　男：在這里我代表10班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝

　　(兩位主持人鞠躬)

　　女：同時(shí)感謝金廈酒店為我們提供場(chǎng)地、服裝和道具來(lái)張是我們的實(shí)習(xí)成果

　　男：記得去年夏天我們滿心歡喜的踏上了實(shí)習(xí)的旅途，開始了我們?yōu)槠诎肽甑膶?shí)習(xí)生活

　　女：是呀，這半年里我們雖然談不上嘗遍了人生百味，但也算是苦盡甘來(lái)

　　男：半年的實(shí)習(xí)生活讓我們懂得了，人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗才能通往自己的羅馬大道。

　　女：面對(duì)過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)現(xiàn)在，我們努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我們期待更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

　　男：我相信我們一定會(huì)演繹出人生中最精彩的一幕。觀摩此次演出的領(lǐng)導(dǎo)有…

　　女：渤海大學(xué)文理學(xué)院管理系09級(jí)10班實(shí)習(xí)匯報(bào)演出

　　合：現(xiàn)在開始

　　男：首先就讓大家初步了解一下我們實(shí)習(xí)的酒店

　　男：這就是我們實(shí)習(xí)的酒店，我們?cè)谶@些地方度過(guò)了我們?nèi)松凶盥L(zhǎng)也是最短暫的半年，在這半年中我們努力的工作和學(xué)習(xí)，下面就請(qǐng)我們前廳部的同學(xué)向我們展示他們的學(xué)習(xí)成果

　　(前廳部表演)

　　男：謝謝前廳部同學(xué)的表演！90后的孩子在人們眼中是非主流、自以為是、屢教不改，喜歡泡網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)她們覺(jué)得自己很優(yōu)秀、很成熟，只是心不在焉罷了，她們真的那么差嗎?那接下來(lái)讓我們來(lái)看看她們的表現(xiàn)

　　(先是折花擺臺(tái)切水果)

　　大家注意，下面是另一個(gè)組合給我們帶來(lái)的情景劇

　　女：感謝同學(xué)們精彩的表演，可以說(shuō)是展示了咱90后的形象，下面有請(qǐng)孫方圓同學(xué)給我們帶來(lái)一首歌Could This Be Love

　　(歌曲表演)

　　男：謝謝方圓同學(xué)帶來(lái)這么好聽的歌曲，讓我們?cè)俅喂膭?lì)一下！西餐傳入我國(guó)已經(jīng)有幾百年的歷史了，到現(xiàn)在它已經(jīng)成為中國(guó)餐飲市場(chǎng)上的一支生力軍，那下面我們就來(lái)看一看我們西餐部的同學(xué)在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么

　　(西餐表演)

　　女：看來(lái)西餐的文化也蠻深?yuàn)W的！提到西方文化，應(yīng)該說(shuō)酒吧是必不可少的，而酒吧的靈魂是調(diào)酒師，帶著煙花的酒瓶在調(diào)酒師的'手上舞出美麗的弧線，讓客人感到輕松自在，那讓我們也略微的感受一下

　　(酒吧表演)

　　(兩位主持人一起上場(chǎng))

　　男：五彩繽紛的雞尾酒讓我們炫目，濃郁飄香的咖啡讓我們沉醉，酒吧不愧是西式餐飲的靈魂。我們這一屆學(xué)生是第一次三個(gè)城市同時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，大家一定對(duì)其它城市同學(xué)的實(shí)習(xí)生活很感興趣

　　女：那下面有請(qǐng)各個(gè)實(shí)習(xí)城市的代表上臺(tái)來(lái)接受同學(xué)們的提問(wèn)(提問(wèn))

　　男：半年的實(shí)習(xí)生活讓我們學(xué)到了很多，在這里我們只能展示很少的一部分。半年中我們哭過(guò)、笑過(guò)，我們苦惱過(guò)、開心過(guò)

　　女：這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。我們?cè)诠陋?dú)寂寞后，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)

　　男：我們?cè)谀懶∏优澈螅瑫?huì)變得勇敢

　　女：在我們?nèi)松脑~典里寫的就是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，生命也惟其而精彩

　　男：我們就像是五月的花海，用青春擁抱未來(lái)

　　女：我們就像是永生的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)

　　男：今天的成績(jī)已是過(guò)去，我們還要不斷追求，期待明天會(huì)更好！最后我們以一曲【tomorrow will be better】結(jié)束我們的表演！渤海大學(xué)文理學(xué)院管理系xx級(jí)10班實(shí)習(xí)匯報(bào)演出。

　　合：到此結(jié)束！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 11

　　女：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)

　　男：親愛(ài)的小朋友們，

　　合：大家晚上好！

　　女：我是主持人xx

　　男：我是主持人xx

　　女：歡迎光臨多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)�！耙魳�(lè)在我心中’匯報(bào)音樂(lè)會(huì)”，在這美好歡樂(lè)的日子里，我們相聚一堂，滿心歡悅。

　　男：今天上臺(tái)的小演奏家們將化身為藝術(shù)的精靈，以童心的名義，奏響生命的暢想曲。

　　女：一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目，將在這些夢(mèng)想小天使的指尖流淌，揮灑他們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。

　　男：他們將用童真和童趣對(duì)音樂(lè)與生活進(jìn)行另一番闡釋。

　　女：他們將在這美麗的小舞臺(tái)上，在這小小方寸之間，盡情演繹童年的精彩。

　　合：20xx年多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校“音樂(lè)在我心中“匯報(bào)音樂(lè)會(huì)正式開始！

　　1、女：首先為我們拉開演出帷幕的是聲如翠竹的電子琴齊奏《淅瀝的雨滴》，掌聲歡迎！

　　2、女：朋友們，女子十二樂(lè)坊是一個(gè)以流行音樂(lè)形式來(lái)演奏中國(guó)民樂(lè)的樂(lè)團(tuán)，它的表演形式有別于傳統(tǒng)的民樂(lè)演奏方式，動(dòng)感、激情、優(yōu)雅、華麗是它的代名詞，而這些，我們的雙排鍵也可以做到，一起來(lái)欣賞雙排鍵版的樂(lè)隊(duì)名曲——《自由》，請(qǐng)欣賞！

　　3、男：乘坐童話的花車，穿越時(shí)空的界限，藍(lán)皮鼠和大臉貓，這兩位聰明伶俐、助人為樂(lè)的動(dòng)畫人物陪我們度過(guò)了歡樂(lè)的童年，在我們的成長(zhǎng)中留下深刻的記憶，請(qǐng)欣賞《藍(lán)皮鼠和大臉貓》

　　4、女：朋友們，在全世界成千上萬(wàn)種古今樂(lè)器當(dāng)中，鋼琴被音樂(lè)家們稱為“樂(lè)器”。因?yàn)樗暼缑烙瘢瑴貪?rùn)柔和，最能夠貼近心靈，也最能夠詮釋彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；下面就讓我們一起來(lái)聆聽鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》，掌聲歡迎！

　　5、男：要問(wèn)所有樂(lè)器之中最富表現(xiàn)力的`是誰(shuí)?我的答案會(huì)是電子琴！因?yàn)樗粌H和聲豐富，可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的效果，同時(shí)，它還可以模仿多種音色，甚至可以奏出常規(guī)樂(lè)器所無(wú)法發(fā)出的聲音(如合唱聲，風(fēng)雨聲，宇宙聲等)。下面就讓我們一起欣賞電子琴小曲聯(lián)彈《青春舞曲》等，掌聲歡迎！

　　6、女：朋友們，不經(jīng)意間，我們已迎來(lái)了20xx年。那說(shuō)起蛇呢，有些人會(huì)認(rèn)為它很“兇狠”、很“可怕”，但也有人認(rèn)為它是長(zhǎng)壽和吉祥的象征。其實(shí)啊，在我們中國(guó)的生肖文化之中，蛇還是寓意美好和吉祥的。下面就一起來(lái)聆聽雙鋼合奏《金蛇狂舞》，掌聲歡迎！

　　7、男：在接下來(lái)這個(gè)節(jié)目開演之前，我先出一個(gè)謎語(yǔ)考考大家！大家可要聽仔細(xì)嘍：肥頭大耳肚皮圓，九尺釘耙扛在肩，保護(hù)師傅去取經(jīng)，勞苦功高不簡(jiǎn)單。大家知道他是誰(shuí)嗎?對(duì)啦，他就是怪相百出的豬八戒！接下來(lái)就讓我們?cè)谝魳?lè)中感受他那憨頭憨腦的`可愛(ài)模樣，請(qǐng)欣賞電子琴?gòu)椞敦i之歌》。掌聲歡迎！

　　8、女：朋友們，丑小鴨的神奇際遇，激勵(lì)了無(wú)數(shù)自卑而又渴望找到自己的朋友。其實(shí)啊，它的神奇際遇不單只書上描寫的那么多，還有什么是我們所不了解的呢?一起來(lái)哆樂(lè)米音樂(lè)樂(lè)園吧，讓我們用音樂(lè)來(lái)為您講述那有趣的故事！請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇(音樂(lè)在我心中)，值得一提的是，這個(gè)節(jié)目是由我們音樂(lè)學(xué)校年紀(jì)最小的學(xué)員們表演的，來(lái)，大家掌聲鼓勵(lì)一下！

　　9、男："一曲悲歌千百年，感君蝶化依舊愁"梁山伯與祝英臺(tái)的故事是中國(guó)四大民間傳說(shuō)之一，被稱為東方的“羅密歐與朱麗葉”。他們草橋結(jié)拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝，以凄美、幽怨的曲風(fēng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)傾聽者，下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典樂(lè)曲《梁�！�

　　10、女：踩踏著歡快的節(jié)拍，我們邁向新年，舞動(dòng)著指尖的雀躍，我們?cè)诼旌械却乱荒甑木�，讓我們和音�?lè)一起動(dòng)起來(lái)吧，一同期待節(jié)目的更加精彩，請(qǐng)欣賞雙排鍵彈跳《Tequila》，掌聲歡迎！

　　11、男：一曲朗朗上口的河南民歌《編花籃》，以其優(yōu)美的曲調(diào)，將一群編花籃姑娘的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致，使人感受到了非常濃厚的河南地方戲曲的味道，好似到了風(fēng)光迷人的田園山鄉(xiāng)。下面，讓我們一起欣賞電子琴齊奏《編花籃隨想曲》

　　12、女：朋友們，彈指一揮間，新的一年已然向我們揮手走來(lái)，在新的一年里，讓我們用音樂(lè)為新年點(diǎn)亮一個(gè)斑斕的夢(mèng)，用雙排鍵裝點(diǎn)出屬于我們的精彩，下面請(qǐng)欣賞由七個(gè)小女孩給我們帶來(lái)的雙排鍵齊奏《Monet》，掌聲歡迎！

　　13、男：在這個(gè)冬日里，我們期待著春天里的溫暖，期待著江南的春風(fēng)和煦，期待著春曉里燕子歸來(lái)，期待著我心中盛開的小茉莉，下面請(qǐng)欣賞小曲連唱，讓我們一起來(lái)感受冬日里的溫暖！請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《暢江南》，掌聲歡迎！

　　結(jié)束：

　　女：朋友們，音樂(lè)是一種全世界都能聽懂的語(yǔ)言，孩子們純真的心靈把音樂(lè)的靈魂闡釋的淋漓盡致。就讓每一個(gè)音符真情流露，溫情傳送，讓這份溫情和感動(dòng)成為永恒，讓這份美好的回憶一直延續(xù)，也讓美妙的琴聲一直伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　男：感謝親愛(ài)的老師和爸爸媽媽，是你們的辛勤培育才有我們今天的成績(jī)，我們一定會(huì)更加努力，拿出更好的成績(jī)向你們展示。

　　女：朋友們，20xx年多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校”音樂(lè)在我心中”匯報(bào)音樂(lè)會(huì)

　　合：到此結(jié)束。

　　女：感謝各位的光臨以及耐心聆聽！在此，我們祝愿大家在新的一年里：

　　男：讓我們期待來(lái)年再見！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 12

　　1：親愛(ài)的老師

　　2：親愛(ài)的爸爸媽媽

　　3：親愛(ài)的小朋友

　　合：大家好

　　3：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕的接過(guò)我們的小手。

　　4：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。

　　2：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

　　合：三年后的今天，站在這里的還是我們。

　　1：但是我們長(zhǎng)大了，

　　2：變得聰明了

　　3：懂事了，

　　合：學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

　　1：我們會(huì)唱好聽的歌曲。

　　2：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇。

　　3：我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈。

　　4：我們會(huì)畫美麗的圖畫。

　　合：我們還會(huì)許多的本領(lǐng)。

　　1：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸媽媽，來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！

　　2：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槊魈煳覀兙鸵厴I(yè)了，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心中。

　　合：幼兒園xxxx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　3：首先請(qǐng)欣賞大四班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的波斯蘭貓》

　　4：親愛(ài)的小朋友，我們即將離開幼兒園，園長(zhǎng)和老師對(duì)我們都有太多的不舍。下面請(qǐng)園長(zhǎng)和老師為我們送來(lái)祝福。（園長(zhǎng)講話、老師講話）。

　　1：謝謝園長(zhǎng)和老師送給我們的'祝福。

　　2：我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)月光，我愛(ài)老師的目光。請(qǐng)聽大一班小朋友的合唱《我愛(ài)老師的目光》。

　　3：三年來(lái)我們成長(zhǎng)的多快��！這里面有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)心，在我們即將跨入小學(xué)之際，爸爸媽媽們也一定有許多話要說(shuō)。

　　4：下面就有請(qǐng)小朋友的家長(zhǎng)代表致賀詞。

　　1：我們不想離開老師，但我們必須離開幼兒園，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將開始，當(dāng)我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，再來(lái)向老師們匯報(bào)。

　　3：小椅子陪伴我們度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光，今天我們的椅子也想和我們一起舞蹈。請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的椅子操。

　　4：我們有一個(gè)共同的家叫中國(guó)，我們都是中國(guó)媽媽的好寶寶。請(qǐng)欣賞大三班和大四班的小朋友為我們帶來(lái)的合唱�！秶�(guó)家》、《祝福你，我的祖國(guó)》。

　　2：看，來(lái)了一群動(dòng)感的小朋友，他們充滿了活力和朝氣。請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《nobody》。

　　1：你們知道唐詩(shī)么，你們會(huì)讀唐詩(shī)么。今天大三班的小朋友將會(huì)帶我們走近唐詩(shī)，體會(huì)唐詩(shī)的韻味，請(qǐng)看舞蹈《唐詩(shī)伴我行》。

　　3：小朋友，你們知道我們是哪個(gè)民族的孩子嗎，除了漢族你們還知道那些民族呢？瞧，這里來(lái)了一群少數(shù)民族的小朋友。請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的舞蹈《民族大團(tuán)結(jié)》。

　　4：三年的集體生活使我們與老師阿姨建立了深厚的感情。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出大班的老師和阿姨。（老師阿姨上臺(tái)）

　　3：感謝三年來(lái)一直關(guān)心教育我們的老師和阿姨。讓我們用一束鮮花表達(dá)我們最衷心的祝福。（獻(xiàn)花時(shí)音樂(lè)《感恩的心》響起，幼兒獻(xiàn)完后一起說(shuō)“謝謝老師，謝謝阿姨，你們辛苦了”。）

　　合34：謝謝老師，謝謝阿姨，你們辛苦了

　　1：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)，愛(ài)心哺育。

　　2：離別之際，我們有許多的話要說(shuō)給你們聽。

　　1：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)聽《畢業(yè)詩(shī)》，由全體大班小朋友表演。請(qǐng)大班所有小朋友全體起立，立正。

　　3：小朋友，你們看，幼兒園還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一份記念禮品，希望我們今后在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要忘記我們?cè)?jīng)是研訓(xùn)中心附屬幼兒園的孩子，不要忘記我們應(yīng)該為我們的幼兒園而努力學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)?zhí)茍@長(zhǎng)為我們頒發(fā)禮品，大家歡迎！

　　4：謝謝唐園長(zhǎng)的禮物；為了祝賀我們小朋友順利從幼兒園畢業(yè)，我們的全體老師為小朋友帶來(lái)了節(jié)目。請(qǐng)欣賞舞蹈《颯爽英姿》。

　　3：謝謝老師們的表演；最后，讓我們?cè)诟枨懂厴I(yè)歌》中結(jié)束今天的大班畢業(yè)典禮。（放音樂(lè)《畢業(yè)歌》）

　　1：再見了！親愛(ài)的老師們！

　　2：再見了！親愛(ài)的幼兒園！

　　3：愿所有的老師身體健康，家庭幸福！

　　4：愿所有的小朋友生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　合：xxxx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，再見！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 13

　　一、開始

　　男：親愛(ài)的老師，

　　女：親愛(ài)的小朋友們！

　　合：大家好！

　　趙：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱，

　　陳：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

　　章：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福；

　　戚：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀！

　　趙：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　陳：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，

　　章：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的`心聲。

　　戚：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！

　　趙：與我們共同分享成長(zhǎng)的`快樂(lè)。

　　合："放飛夢(mèng)想，美好明天"橋下鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　趙：親愛(ài)的老師，您們辛苦了

　　陳：親愛(ài)的幼兒園，我們就要再見了

　　章：在這臨近畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I(xiàn)上錦旗吧！

　　戚：掌聲有請(qǐng)我們的園長(zhǎng)阿姨上臺(tái)。(播放音樂(lè))

　　二、節(jié)目表演：

　　趙：為了今天的活動(dòng)，我們小朋友還精心準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目

　　1、大(2)班舞蹈《快樂(lè)的`我們》

　　2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》

　　3、大(1)戚晉博《念古詩(shī)》

　　游戲--《擊鼓傳花》

　　4、大(1)戚荊炯舞蹈《中國(guó)功夫》

　　5、大(2)邵高楠事故《貓醫(yī)生》

　　6、大(1)鄭泰堉歌曲《葫蘆娃》

　　7、大(2)趙可欣歌曲《不奇怪》

　　游戲---《猜謎語(yǔ)》

　　8、大2舞蹈《牛仔很忙》

　　9、大1林滿《電子琴獨(dú)奏》

　　10、大1徐迦特《繞口令》

　　11、大2小合唱《芭比娃娃》

　　游戲--《蹲蹲蹲》

　　12、大1陳炯宇《爸爸媽媽聽我說(shuō)》

　　13、大2小品《賽詩(shī)會(huì)》

　　14、大1男生合唱《鼓上的小米�！�

　　15、大2賴炯銘故事，游戲--《你說(shuō)我猜》

　　16、大1女生合唱《老師，再見了》

　　17、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》

　　三、結(jié)束：

　　趙：美好的時(shí)光是短暫的。

　　陳：再見了，親愛(ài)的老師

　　章：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。

　　戚：我們會(huì)深深記�。何覀�?cè)谶@個(gè)大家園里快樂(lè)的生活過(guò)！

　　合：親愛(ài)的老師，我們從心里感謝您！

　　趙：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來(lái)看您，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡！

　　陳：再見吧，親愛(ài)的小朋友！讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　章：xx中心幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

　　合：謝謝大家的光臨！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 14

　　a：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱，

　　b：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

　　a：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福；

　　b：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀！

　　a：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　b：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，有請(qǐng)中班的小朋友和媽媽們帶來(lái)的親子操《心心向陽(yáng)》。

　　中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

　　c：童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)；

　　d：奮進(jìn)的激情，在音符中閃現(xiàn)；

　　c：清新的旋律，花朵般的笑容。

　　d：下面請(qǐng)欣賞中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

　　3、中一班小豪唱歌《蟲蟲寶貝》

　　a：每個(gè)人都有自己的理想，孩子們的理想更是五彩繽紛，

　　b：今天在這離別的時(shí)刻，小朋友要用歌聲放飛他們心中的.理想。

　　a：有請(qǐng)中一班小豪帶來(lái)的歌曲《蟲蟲寶貝》。

　　4、畢業(yè)詩(shī)《悄悄話》

　　c：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

　　d：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！

　　c：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　d：全體起立，讓我們一起念畢業(yè)詩(shī)，好嗎?(好)畢業(yè)詩(shī)預(yù)備起！

　　5、教師代表講話《永遠(yuǎn)的守巢人》

　　a：我們非常感謝培育我們成長(zhǎng)的每一位老師，讓我們?cè)倏纯蠢蠋熆蓯?ài)的笑臉，聽聽她親切的聲音吧，請(qǐng)老師代表講話，大家歡迎！

　　a：一年的時(shí)光是短暫，一年的時(shí)光是美好的，我們的成長(zhǎng)離不開老師們的細(xì)心照顧，讓我們對(duì)老師深深說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們對(duì)您鞠躬，表示我們最最誠(chéng)摯的心！

　　6、畢業(yè)歌

　　b：幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 15

　　一、開場(chǎng)白：

　　董：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)

　　小佳：親愛(ài)的老師們、小朋友們

　　合：大家早上好！

　　董：童年是一段美好的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。

　　小佳：三年前，當(dāng)我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)他們的小手。三年后的今天，你們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

　　董：如今，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。

　　小佳：下面我宣布稻田鎮(zhèn)曙光幼兒園大班畢業(yè)典禮——現(xiàn)在開始！(掌聲、背景音樂(lè)同一首歌)

　　二、代表講話

　　董：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛(ài)護(hù)你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的園長(zhǎng)致辭！(園長(zhǎng)講話)

　　小佳：(園長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)因?yàn)閾碛心愣湴�，你的名字�?huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。)

　　董：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是我們想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，我們家長(zhǎng)的心中也充滿了感激和敬意。下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，有請(qǐng)大三班韓明璇小朋友的媽媽。(家長(zhǎng)代表講話)

　　小佳：(謝謝韓明璇的媽媽，短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著各位家長(zhǎng)對(duì)我們多深的愛(ài)呀。我們一定不辜負(fù)您的殷切期望。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩硎旧钌畹母兄x！)

　　董：小朋友們，聽了園長(zhǎng)和爸爸(媽媽)的表?yè)P(yáng)，你的心里是不是很高興呀?在這特殊的日子里，面對(duì)著對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母，面對(duì)著培育自己的`老師，我想你們一定也有很多話想說(shuō)！讓我們一起來(lái)傾聽孩子臨別前的心聲吧！請(qǐng)幼兒代表大一班劉璐寧小朋友講話。大家掌聲歡迎！

　　小佳：(謝謝劉璐寧小朋友，小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期望。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。)

　　董：對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的`日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè)、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的.日子，老師們有太多的感慨，下面請(qǐng)教師代表小霞老師給我們講話，大家歡迎！(教師代表)講話。

　　小佳：(謝謝小霞老師的講話！小朋友們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為幼兒園爭(zhēng)光！)

　　小朋友們，馬上就要升入小學(xué)了，小學(xué)的生活會(huì)是怎樣的呢?你們想知道嗎?下面有請(qǐng)小學(xué)的王老師講話，大家掌聲歡迎！

　　董：謝謝王老師的講話，希望我們小朋友們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！

　　三、節(jié)目表演

　　小佳：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈，我想如今感觸最深的應(yīng)該就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞大班老師帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》，為孩子們送上誠(chéng)摯的祝福。

　　董：在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說(shuō)，下面，請(qǐng)大班的全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，演唱歌曲《老師，再見了》

　　感恩，是我們此時(shí)此刻最想對(duì)幼兒園、對(duì)老師們、家長(zhǎng)們表達(dá)的情感，讓我們把它永遠(yuǎn)傳播下去，下面請(qǐng)全體幼兒、教師和家長(zhǎng)，共同表演手語(yǔ)《最好的未來(lái)》。

　　小佳：接下來(lái)的環(huán)節(jié)是走過(guò)成長(zhǎng)門。請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，走過(guò)成長(zhǎng)之門去擁抱老師，再與家長(zhǎng)手牽手到室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。(結(jié)束音樂(lè))

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　董：今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；

　　小佳：你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)都在老師耳邊回響！

　　董：再見了，親愛(ài)的孩子！請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發(fā)吧！

　　小佳：老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師會(huì)有耐心地在這兒等著你們來(lái)向我們匯報(bào)你們的成長(zhǎng)足跡！

　　董：愿可愛(ài)的孩子們健健康康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔，愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)。

　　合：畢業(yè)典禮到此結(jié)束！謝謝大家！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 16

　　a：親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們，大家好！

　　b：鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；

　　c：星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，

　　a：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀

　　b：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)椋裉旌⒆觽兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

　　c：為了畢業(yè)典禮，我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。現(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會(huì)開始了。

　　a：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法幼兒園畢業(yè)主題活動(dòng)主持詞，請(qǐng)欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目《唐詩(shī)新唱》。

　　a：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；

　　b：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。

　　a：有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。

　　b：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》。

　　a：快快樂(lè)樂(lè)的向前行不怕風(fēng)也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝陽(yáng)最神氣。

　　b：讓我們共同迎向朝陽(yáng)，擁抱美麗的太陽(yáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《迎向朝陽(yáng)》。

　　a：眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景！

　　b：我們都有一雙美麗的`大眼睛，我們的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。

　　a：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達(dá)自己的快樂(lè)與高興。下面請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的獨(dú)具特色的'爵士舞《大眼睛》。

　　a：今天是畢業(yè)晚會(huì)，幼二班的小朋友想給大家一個(gè)驚喜。

　　b：什么驚喜呢？

　　a：她們要給大家變一個(gè)小小的`魔術(shù)。

　　b：好��！好��！請(qǐng)欣賞《魔法小達(dá)人》下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　a：他小小年紀(jì)，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛(ài)的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請(qǐng)欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　a：在成長(zhǎng)的過(guò)程充滿著快樂(lè)，也包含著艱辛，在我們成長(zhǎng)的道路上。

　　b：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧！他們來(lái)了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個(gè)舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。

　　8、每位父母都是孩子的`好榜樣，接下來(lái)請(qǐng)我們的小朋友和媽媽為我們表演一個(gè)非常精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。

　　b：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，

　　b：悄悄話，兒時(shí)純真的歌；悄悄話，童年開心的果。請(qǐng)欣賞幼一班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《悄悄話》。幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望

　　a：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文？

　　b：《弟子規(guī)》是古代文學(xué)史上的`一顆璀璨的明珠

　　a：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多深刻的做人道理

　　b：讓我們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話！

　　a：請(qǐng)欣賞舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，感謝小朋友們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。

　　a：美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，晚會(huì)接近了尾聲，下面有請(qǐng)演員上臺(tái)與老師、園長(zhǎng)合影留念。

　　b：親愛(ài)的老師我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。

　　a：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛缡俏覀冇肋h(yuǎn)的樂(lè)園。

　　b：我們會(huì)深深記�。何覀�?cè)谶@個(gè)大樂(lè)園里快樂(lè)的生活過(guò)！

　　合：親愛(ài)的老師我從心里感謝您！

　　a：再見吧，老師以后我們一定會(huì)來(lái)看您們，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡！

　　b：再見吧，親愛(ài)的小伙伴們！我們以后有緣再相聚�。ǚ哦Y花）

　　a：育苗幼兒園20xx年畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。

　　合：謝謝大家，再見。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 17

　　師：親愛(ài)的家長(zhǎng)們。

　　幼：老師小朋友們。

　　合：大家好！

　　師：現(xiàn)在宣布XX年xxx幼兒園畢業(yè)典禮正式開始。

　　師：我是大三班的吳老師。

　　幼：我是大三班的吳文惠小朋友。

　　師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽(yáng)光下，陽(yáng)光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。

　　幼：這一切都為我們大班畢業(yè)典禮喝彩。

　　師：他們像在傾述對(duì)老師,阿姨，對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。

　　幼：感謝老師，阿姨用慈母般的溫暖，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。懂得了很多道理，我們的成長(zhǎng)也離不開我們的園長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們的.園長(zhǎng)，大家掌聲歡迎。

　　師：我們的工作一直離不開家長(zhǎng)們的支持，今天他們也有很多話想跟我們老師說(shuō)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)楊冉鈺小朋友的爸爸代表家長(zhǎng)發(fā)言，掌聲歡迎！

　　幼：下面有請(qǐng)我們的畢業(yè)生林佳木小朋友發(fā)言，掌聲歡迎。

　　師：為了畢業(yè)典禮小朋友們準(zhǔn)備了很多的節(jié)目，是嗎？

　　幼：是��！為節(jié)目更精彩，我們連道具也帶來(lái)了。

　　師：好，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶的節(jié)目《跆拳道》掌聲歡迎。

　　幼：相信在座的每一位小朋友和家長(zhǎng)都知道小雨傘可以干嘛？那你們知道小雨傘會(huì)跳舞嗎？下面有請(qǐng)大二班小朋友帶來(lái)的節(jié)目《小花傘》，掌聲歡迎。

　　師：大班級(jí)的小朋友們都在幼兒園生活了三年了，從小班到大班的這個(gè)過(guò)程是怎么樣的呢？現(xiàn)在有請(qǐng)老師和小朋友一起表演一情景節(jié)目《我上幼兒園》掌聲歡迎。

　　幼：小朋友們都喜歡勝利的感覺(jué)，現(xiàn)在有請(qǐng)大三班的小朋友帶來(lái)的節(jié)目《勝利搖滾》

　　幼：小朋友們你們愛(ài)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)對(duì)我們身體有幫助的，我要多勞動(dòng)，接下來(lái)有請(qǐng)大四班的小朋友帶來(lái)的節(jié)目《勞動(dòng)最光榮》

　　掌聲歡迎。

　　師：在這特別的日子里，相信孩子們還有很多話想對(duì)老師說(shuō)，讓我們一起傾聽他們臨別前的心聲吧！有請(qǐng)畢業(yè)的小朋友們一起朗誦畢業(yè)詩(shī)和畢業(yè)歌，大家掌聲歡迎。

　　師：美好的時(shí)光總是短暫的，畢業(yè)典禮快接近尾聲，下面有請(qǐng)園長(zhǎng)和老師們一起和畢業(yè)的小朋友合影留念。

　　幼：親愛(ài)的老師，阿姨不管我們走到哪里都會(huì)想起你們，再見了親愛(ài)的老師阿姨。

　　師：再見吧！小朋友們，我們用以后有緣相聚。

　　合：xxx幼兒園xx年畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，祝大家家庭幸福，永遠(yuǎn)開心。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 18

　　一、開場(chǎng)白：

　　軒：親愛(ài)的爸爸，媽媽

　　怡：親愛(ài)的爺爺，奶奶

　　合：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友，大家好。

　　軒：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱

　　怡：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉

　　軒：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福；

　　怡：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀。

　　軒：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　怡：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)

　　軒：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

　　怡：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮。與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　合：“放飛夢(mèng)想，美好明天”坦直幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　軒：全體起立，念畢業(yè)詩(shī)。請(qǐng)坐。

　　怡：自從我們?nèi)雸@以來(lái)，幼兒園的園長(zhǎng)、阿姨、老師都在關(guān)心著我們的一切，現(xiàn)在，有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽，為我們說(shuō)幾句話，鼓掌歡迎。

　　怡：感謝園長(zhǎng)媽媽、老師、阿姨多年來(lái)的辛勤培育，下面有請(qǐng)孩子代表向坦直幼兒園園長(zhǎng)媽媽獻(xiàn)上代表我們心意的錦旗。感謝幼兒園的多年培養(yǎng)。

　　軒：幼兒園是我們成長(zhǎng)的天地，在我們即將離園的時(shí)刻，向關(guān)心了我們?nèi)甑睦蠋煴磉_(dá)一下我們的一點(diǎn)小小心意。

　　怡：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這片土地，家長(zhǎng)心中充滿對(duì)他們的感激和敬意，請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，大家掌聲歡迎。

　　軒：我們馬上就要畢業(yè)了，將要離開和藹可親的老師，離開朝夕相處的伙伴們了，我們想對(duì)老師說(shuō)。

　　合：親愛(ài)的老師，您們辛苦了。

　　二、家長(zhǎng)代表講話

　　怡：爸爸媽媽，馬上你們的孩子要上一年級(jí)了，我們知道你們也有很多話想和我們說(shuō)，下面有請(qǐng)大2班的家長(zhǎng)代表陸月的媽媽說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽心中的話。

　　三、節(jié)目表演：

　　怡：非常感謝園長(zhǎng)媽媽和陸月媽媽，我們一定會(huì)牢牢記住你們的話，做一個(gè)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師、家長(zhǎng)放心。沈一軒你知道嗎，為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友還精心準(zhǔn)備許多精彩的節(jié)目哦。

　　軒：是嗎，那大家可要仔細(xì)看咯。瞧，大一班的孩子正踏著輕柔的步子，手拿著充滿江南韻味的紙傘像我們走來(lái)，請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《江南俏小妞》。

　　怡：欣賞完優(yōu)美的舞蹈之后，有請(qǐng)大二班為我們帶來(lái)俏皮可愛(ài)的《草帽舞》，掌聲歡迎。

　　軒：愛(ài)我你就陪陪我愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我愛(ài)我你就抱抱我，20xx年的春晚，林妙可演繹的'愛(ài)我你就抱抱我被觀眾所喜愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)孩子都是掉落到人間的`天使，每個(gè)孩子都值得被寵愛(ài)，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)，請(qǐng)欣賞大三班孩子給我們帶來(lái)的《愛(ài)我你就抱抱我》。

　　怡：每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們小孩子也有夢(mèng)想哦。沈瑞軒，你的夢(mèng)想是什么呢？

　　軒：我的夢(mèng)想啊，是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。

　　怡：那你可要好好學(xué)習(xí)咯。

　　軒：那是一定的啦。

　　怡：那你知道小魚的夢(mèng)想是什么嗎？

　　軒：小魚的夢(mèng)想？

　　怡：是啊，不知道了吧，那就聽聽由大一班演唱的《小魚的夢(mèng)》

　　怡：節(jié)目精彩嗎？相信接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目肯定會(huì)讓你們打開眼界，特別是男孩子都非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)欣賞由大二班閔杰為我們帶來(lái)的跆拳道表演。

　　軒：閔杰帶來(lái)的跆拳道表演實(shí)在是太厲害了，前段時(shí)間，我們和老師都忙著情景劇《小豬的婚禮》的排練，今天有請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)檢驗(yàn)我們的排練成果，請(qǐng)欣賞情景劇《小豬的婚禮》。

　　怡：幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧。

　　王老師：今天，我們是一只只快樂(lè)的小鳥，要從這里起飛；今天，我們是一只只幸福的小船，要從這里揚(yáng)帆；親愛(ài)的老師、阿姨這是最后一次在這里與你們分享快樂(lè)，但是我們會(huì)深深記住這個(gè)我們生活了三年的大樂(lè)園，祝所有的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，今天我們就要畢業(yè)了，請(qǐng)老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

　　三、結(jié)束：

　　怡：美好的時(shí)光是短暫的。

　　軒：再見了，親愛(ài)的老師

　　怡：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。

　　軒：我們會(huì)深深記�。何覀�?cè)谶@個(gè)大家園里快樂(lè)的生活過(guò)。

　　合：親愛(ài)的老師，我們從心里感謝您。

　　怡：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來(lái)看您，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡。

　　軒：再見吧，親愛(ài)的小朋友。讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　怡：大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 19

　　一、開場(chǎng)白

　　小凱：親愛(ài)的爸爸媽媽，

　　小鋆：爺爺奶奶，

　　小文：親愛(ài)的老師，

　　小童：小朋友們，

　　合：你們好！

　　小凱：你們可曾記得，三年前我們還是些不懂事的娃娃。

　　小鋆：三年后的今天，我們長(zhǎng)大了。變得聰明懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

　　小文：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶，來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　合：“放飛夢(mèng)想，美好明天”橫林中心幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)程序

　　1.《畢業(yè)詩(shī)》《畢業(yè)歌》

　　小凱：三年來(lái)，我們的成長(zhǎng)離不開老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)，愛(ài)心哺育。

　　小鋆：離別之際，我們有許多的話要說(shuō)給你們聽。

　　小文：現(xiàn)在請(qǐng)全體小朋友起立，大家一起演唱《畢業(yè)歌》，朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。

　　2.園長(zhǎng)獻(xiàn)詞

　　小文：三年來(lái)，我們非常感激培育我們的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)媽媽。

　　小童：下面由請(qǐng)漂亮的楊園長(zhǎng)為大家致詞，掌聲歡迎。

　　3.律動(dòng)：《魅力四射》

　　小凱：謝謝楊園長(zhǎng)精彩的`發(fā)言，首先請(qǐng)欣賞大5班小朋友為我們表演的舞蹈《魅力四射》，掌聲響起來(lái)！

　　4.教師代表講話

　　小鋆：下面由請(qǐng)大二班錢玲老師講話，大家掌聲歡迎。

　　5.手語(yǔ)表演《彩虹的約定》

　　小文：彩虹是希望的約定。

　　小童：彩虹是幸福的約定。

　　小文：我用彩虹來(lái)和你做個(gè)約定。

　　小童：掌聲有請(qǐng)大6班小朋友帶來(lái)的`手語(yǔ)操《彩虹的約定》。

　　6.輕器械操《勇敢的`士兵》

　　小凱：廢舊的罐子經(jīng)過(guò)靈巧的雙手和精心的設(shè)計(jì)變成了手中亮麗的`輕器械。下面就讓大3班小朋友為我們表演輕器械操《勇敢的士兵》。

　　7.家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　小凱：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土；

　　小鋆：老師們是辛勤的園�。�

　　小凱：如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了；

　　小鋆：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。

　　小凱：有請(qǐng)大六班諸毓瑤爸爸發(fā)言，大家掌聲歡迎。

　　8.武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

　　小文：我們不但要學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)，還要有強(qiáng)健的身體。現(xiàn)在有請(qǐng)大4班小朋友為大家表演武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

　　9.集體舞《我真的很不錯(cuò)》

　　小童：平時(shí)最常見的筷子變成了表演的道具，大2班筷子舞《我真的很不錯(cuò)》開始啦，一起來(lái)欣賞吧！

　　10.草裙舞《夏威夷風(fēng)情》

　　小文：小童,你去過(guò)夏威夷嗎?你見過(guò)草裙舞嗎?

　　小童：沒(méi)有呀。

　　小文：那你有眼福啦，有請(qǐng)大1班小朋友為我們表演草裙舞《夏威夷風(fēng)情》。

　　11.集體舞《花之舞》、《七士音階》

　　小凱：在平時(shí)的教學(xué)中，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)各種各樣的舞蹈。

　　小童：接下來(lái)請(qǐng)欣賞大2、大4、大6班小朋友表演集體舞《花之舞》。掌聲歡迎。

　　小凱：還有大1、大3、大5班的小朋友也迫不及待準(zhǔn)備上場(chǎng)啦，掌聲響起來(lái)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　小凱：親愛(ài)的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。

　　小鋆：但是，不管我們走到哪里，我們都會(huì)想起你。

　　小文：美好的時(shí)光是短暫的，

　　小童：我們會(huì)深深記住在幼兒園生活的每一天。

　　小凱：再見吧，親愛(ài)的老師！

　　小鋆：再見吧，親愛(ài)的叔叔阿姨！

　　小文：以后我們一定會(huì)來(lái)看您，向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　小童：接下來(lái)的時(shí)間可以和你的好朋友、老師抱一抱或合影留念。

　　合：橫林中心幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家！

　　匯報(bào)會(huì)主持詞 20

　　一、致開幕詞：

　　甲乙：六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅

　　丙丁：六月的今天放飛著每個(gè)學(xué)子的理想和希望

　　甲：有人說(shuō)，相逢是一首歌。

　　乙：三年前的盛夏，我們?cè)谶@里相逢，揭開青春嶄新的篇章。

　　丙：三年后的今天，我們?cè)谶@里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的留戀。

　　�。捍藭r(shí)此刻，有太多的話語(yǔ)想對(duì)培養(yǎng)我們的母校，想對(duì)朝夕相處的老師一一傾訴。

　　甲乙：歲月帶走了時(shí)間，卻帶不走美好的'回憶。

　　丙丁：花開的季節(jié)，讓我們一起聆聽花開的聲音。

　　甲乙丙�。�20xx年初三年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：首先介紹參加畢業(yè)晚會(huì)的各位來(lái)賓：

　　讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　二、（甲）下面進(jìn)行晚會(huì)第一項(xiàng)：表彰頒獎(jiǎng)。

　　表彰20xx——20xx學(xué)年九年級(jí)的各類優(yōu)秀學(xué)生由德育處李主任宣布表彰名單：

　　（甲）過(guò)渡：看著臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)，我們由衷為他們高興。今天，站在初中的終點(diǎn)，最后一次領(lǐng)獎(jiǎng)，心中感慨萬(wàn)千。下面請(qǐng)馮勝男同學(xué)談?wù)勊母惺堋?/p>

　　三、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言（馮勝男）

　　（乙）過(guò)渡：是呀，初中三年要感謝的人太多太多。班主任也許是世界上最小的主任，老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很平凡，但又是多么不平凡。教室里，食堂中，宿舍里，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，生病同學(xué)的床前……只要我們需要，她們就會(huì)出現(xiàn)。他們永遠(yuǎn)是那么忙碌，那么熱情；仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，不計(jì)得失。

　　甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)大地知道我心中的每一個(gè)角落

　　乙：歲月曾留下我成長(zhǎng)里的每一次感動(dòng)

　　甲：三年也許只是彈指一揮間

　　乙：三年也許只是花開一瞬間

　　甲乙：然而，一千個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；一千個(gè)日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。

　　乙：下面是十二個(gè)班的學(xué)生代表上臺(tái)講述那些難忘和感動(dòng)。

　　四、學(xué)生配樂(lè)朗誦（學(xué)生上臺(tái)朗誦）過(guò)渡：

　　（丙）一句句，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學(xué)愛(ài)，讓我們把這情和愛(ài)化作掌聲永遠(yuǎn)留在我們師生的心間。

　　（�。┗叵肴辏嗌俅危蠋煚奚菹r(shí)間給我們補(bǔ)課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的`抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。

　　（丙）我們只知道學(xué)習(xí)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導(dǎo)就只有寬容。

　　（丁）老師，請(qǐng)?jiān)徫覀冊(cè)?jīng)的懵懂無(wú)知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是你們辛勞的結(jié)晶。（丙�。┰诖耍覀兇砣w初三同學(xué)，向最敬愛(ài)的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　下面掌聲友情我們的`老師上場(chǎng)。

　　五、教師朗誦（配樂(lè)）過(guò)渡：

　�。ḿ祝┮蝗諡閹煟K生為父。

　�。ㄒ遥└兄x有你，讓我有勇氣做我自己

　�。ḿ滓遥┗ㄩ_花落，我一定會(huì)珍惜。讓我們捧出一份真誠(chéng)，捧出一份感恩，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們。

　　六、學(xué)生獻(xiàn)祝福卡，向老師鞠躬。過(guò)渡：

　�。ū└卸鞯男�，感謝有你。臨別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)！

　�。ǘ。┩瑢W(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后我們走到那里，老師都是我們溫暖的回憶。學(xué)校都是我們慈祥的母親！

　�。ū┠感Ｊ俏覀兂刹诺膿u籃。在這離別之際，九年級(jí)700名師生向母校獻(xiàn)上一份禮物。它傳達(dá)著全體師生深深情誼和一片心愿。

　　七、由葉梁一斌和艾尼代表全體師生敬獻(xiàn)禮物。

　　（丁）在這片沃土，我們健康成長(zhǎng)。在這片樂(lè)園，我們忙碌充實(shí)。

　�。ū。└兄x有你——66中，我們生命里的相遇。