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小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料（通用6篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的？以下是小編精心整理的小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 1
xx年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策，全面落實(shí)教育方針，以德育為首，育人為本的辦學(xué)理念，確立了德育為首的教育思想。
學(xué)校德育工作，堅(jiān)持以德育工作為首的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹落實(shí)《規(guī)程》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育法制教育、法制教育和愛國(guó)主義教育，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將xx年來工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校德育工作，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線
以重點(diǎn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和道德意識(shí)，開展了各種行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。我校有2名班主任擔(dān)任班主任，其中包括兩名校級(jí)班主任，四名校級(jí)班主任。每周兩次的例會(huì)，主題明確，重點(diǎn)突出，有效地促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)和提高。
2、加強(qiáng)班集體的建設(shè)。學(xué)校的德育活動(dòng)與校園文化建設(shè)、班主任工作考核緊密結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校在德育工作中的重要作用，形成了良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)法制教育和愛國(guó)主義教育。結(jié)合《規(guī)程》的學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師的法制觀念和依法執(zhí)教的觀念。
二、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。
精心設(shè)計(jì)“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”的評(píng)比標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
以宣傳欄為平臺(tái)，設(shè)立“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”和“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
以紅領(lǐng)巾廣播站為宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，把德育工作滲透到每一天晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)中，使學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站處處充滿濃郁的文化氣息，使之成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓文化育人的空間，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
本年度我校共收集整理各種資料，形成了校本教材《我愛我的祖國(guó)》、《小手拉大手環(huán)境保護(hù)》等五期。在這些資料的基礎(chǔ)上，又增加了《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，以提高廣播站的影響力、美感力。
在這些廣播站上，同學(xué)們都有著很高的修養(yǎng)，都有著良好的素養(yǎng)。因此，充分發(fā)揮廣播站的作用，在廣播站工作上下功夫。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，我們要從小事做起，從身邊事做起。開學(xué)初，我就著手布置教室，讓教室的每一塊壁、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，從內(nèi)容到形式，從時(shí)間到地點(diǎn)都做了具體安排，努力創(chuàng)建了一個(gè)具有濃郁學(xué)習(xí)氛圍，具有良好班風(fēng)班貌的班集體。
精心布置宣傳陣地。
各個(gè)部門都有自己的宣傳角，我們把教室布置得規(guī)范、美觀。營(yíng)造了良好的育人氛圍。如：早讀、班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等宣傳陣地。我們充分利用這些宣傳陣地，把這些作品上墻，讓它們成為學(xué)校精心布置的亮點(diǎn)
把各個(gè)班級(jí)的作品都張貼在宣傳角，營(yíng)造一種“人人關(guān)心教室”的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)重要內(nèi)容，是一項(xiàng)常規(guī)工作，也是一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育的'一種形式。本學(xué)年我校加大了對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)力度，在教學(xué)常規(guī)檢查、班級(jí)管理考核、班級(jí)活動(dòng)布置、學(xué)生評(píng)比等一系列常規(guī)檢查的同時(shí)，我校也充分利用各種評(píng)比激勵(lì)措施，促使學(xué)生不斷提高，不斷進(jìn)步，形成良好的學(xué)風(fēng)。
狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范。
我校的學(xué)生大多都是剛從學(xué)校中學(xué)畢業(yè)進(jìn)入校園，這個(gè)學(xué)校要求他們的行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度都是很明確的了解，所以本學(xué)期我校開展了各種行為規(guī)范的競(jìng)賽活動(dòng)，比如校園十佳班級(jí)、衛(wèi)生紅旗評(píng)比等，從檢查的情況來看，每一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很好，班主任對(duì)班級(jí)各方面進(jìn)行管理，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有班級(jí)的班容班貌，所以每一個(gè)學(xué)校的學(xué)生都有一個(gè)自己的班，這樣，我們的管理才能得心應(yīng)手。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 2
學(xué)校的德育工作要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成為重心，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德的教育，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)；要促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為已任，全面貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》精神，以學(xué)生的整體素質(zhì)為中心開展德育工作。現(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制。
建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育處負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，把它作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，并把這項(xiàng)工作列入學(xué)校工作的議事日程，常抓不懈，常抓常新。德育處還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的研究，確立培養(yǎng)教育新型的有機(jī)化德育教師隊(duì)伍。德育處具體負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作，各班德育活動(dòng)開展得有聲有色，有聲有色。
加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。各室的布置體現(xiàn)了“愛國(guó)主義”、“文明禮儀”和“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”。各班要求學(xué)生自覺使用禮貌用語，做到不亂吐痰，不亂涂亂畫；做到不帶個(gè)人物品到學(xué)校、不在教室內(nèi)吸煙等。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高德育管理效果。
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。我校通過多種形式和途徑，努力提高班主任德育水平。
抓好班主任隊(duì)伍的過硬素質(zhì)，樹立一批優(yōu)秀的德育工作者和管理者。
加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任工作的計(jì)劃性和目標(biāo)考核管理，加強(qiáng)班主任工作的過程管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任工作的反饋。
繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育工作，做好德育常規(guī)工作，開展有針對(duì)性的主題班會(huì)活動(dòng)，開好主題班會(huì)。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高德育工作效果。
建立健全的家校聯(lián)系制度。
定期召開學(xué)生會(huì)委員會(huì)，及時(shí)反映學(xué)生在家表現(xiàn)，并將學(xué)生在校的.表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
定期與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
定期更新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)刻牢記“三不”(進(jìn)校園不能隨便亂扔、校服等)，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)。
通過主題班會(huì)、活動(dòng)課、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生開展各種教育活動(dòng)。
與家庭教育聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí)。
四、加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。
進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制。德育處將德育工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)滲透到學(xué)校的日常教育工作當(dāng)中。德育處將成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人也將被評(píng)為校德育工作先進(jìn)班級(jí)和學(xué)校文明班級(jí)，每月進(jìn)行德育量化考核，并將結(jié)果及時(shí)公布在教師和家長(zhǎng)中。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
定期召開班主任工作會(huì)議，通過各種途徑交流經(jīng)驗(yàn)，暢談感受，開闊思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮好德育工作的感染力作用，及時(shí)反饋、交換意見，使德育工作真正能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)。
繼續(xù)做好班主任工作的指導(dǎo)工作，建立好班主任工作檔案。每學(xué)期對(duì)班主任工作進(jìn)行一次評(píng)估，建立好班主任工作例會(huì)制度，通過會(huì)議總結(jié)工作，查找不足，進(jìn)行提高。
定期對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查，通過隨機(jī)抽查和公布的方式，不斷強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加大管理力度。
定期對(duì)班主任工作進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
繼續(xù)實(shí)施“陽光班級(jí)”評(píng)價(jià)。
建立“班主任”評(píng)價(jià)機(jī)制，按照學(xué)期初制定的德育工作計(jì)劃，本學(xué)年重新制定班主任評(píng)價(jià)方案，并根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施落實(shí)，評(píng)價(jià)總結(jié)務(wù)求客觀、公正。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 3
xx，男，畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，任教數(shù)學(xué)學(xué)科。20xx年9月參加工作，20xx年9月至今一直在學(xué)校德育處工作，是一名優(yōu)秀的德育工作者，也是在教學(xué)、班主任工作方面都非常出色的教師，現(xiàn)在擔(dān)任我校三年級(jí)五、六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來，他懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，在教師這個(gè)平凡的崗位上，辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華，在教學(xué)工作和德育工作等方面取得了突出的成績(jī)。
1、完善德育工作機(jī)制，做好德育工作
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，圍繞“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo)，深入開展各項(xiàng)德育工作，如“溫馨教室”和文明班級(jí)活動(dòng)。
同時(shí)，他在實(shí)施學(xué)校的德育工作時(shí)，勤學(xué)多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項(xiàng)規(guī)章和制度。每個(gè)學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對(duì)該學(xué)期的工作進(jìn)行合理的安排和精心的設(shè)計(jì)，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，然后在日常工作中付諸實(shí)施。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育與活動(dòng)中
（一）加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育
他在養(yǎng)成教育方面，通過班主任會(huì)議及培訓(xùn)等多種形式，讓班主任以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，并將這些活動(dòng)內(nèi)化、落實(shí)到每一名學(xué)生心中，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為幸福人生奠基。
（二）抓專題教育
每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，他都要設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)，組織開展各種有教育意義的活動(dòng)，為了體現(xiàn)德育的連續(xù)性和發(fā)展性，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生能受到深刻的教育，他根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的身心發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，讓學(xué)生在每一次活動(dòng)中都能夠有所收獲。
（三）參與學(xué)校德育課程的開發(fā)
在我校成立之初，就確立了“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo)，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的事情，王老師組織班主任老師們開發(fā)適合我校孩子的好習(xí)慣德育課程，在他的不斷努力下和完善下，我校的好習(xí)慣德育課程已經(jīng)基本成型。
（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力
教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過多種方式同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同提高家長(zhǎng)教育水平，進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開展。
（五）組織開展形式多樣的校園文化主題活動(dòng)
他積極利用國(guó)旗下的演講，紅領(lǐng)巾廣播站這兩大宣傳陣地，積極開展愛國(guó)主義、文明禮儀、安全、感恩、誠(chéng)信、環(huán)保等主題教育。
3、履行職責(zé)與工作成績(jī)
教師的任務(wù)是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情，毫無保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，并把它貫徹到自己的實(shí)際工作中去。
王老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的.規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。他總是用生動(dòng)的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。教學(xué)中還注重課堂教學(xué)的德育滲透，積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠(chéng)信、環(huán)保等教育。
4、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光
作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。在擔(dān)任班主任期間，他總是給予班中那些貧困生更多的關(guān)懷。如：他通過家訪、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況，并對(duì)他們開展自信教育和和給予一些物質(zhì)上的幫助。
在德育處工作期間，他接觸的學(xué)生面更廣了，特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童，他總是想辦法聯(lián)系社會(huì)愛心人士、愛心超市、團(tuán)委等對(duì)這些學(xué)生要及時(shí)開展送暖流活動(dòng)。如：我校三年級(jí)的一名同學(xué)，在租住的樓房里開窗戶時(shí)，不慎從六樓摔下，造成了腿部、上下顎等多處骨折，幾天內(nèi)的醫(yī)藥費(fèi)高達(dá)十幾萬元，后續(xù)治療費(fèi)用還需要很大一筆費(fèi)用，這對(duì)于本就貧困的家庭來說簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字，王老師知道后，積極和學(xué)校協(xié)商，并號(hào)召全校師生為劉子媛同學(xué)捐款，最后共捐款六萬多元，為這個(gè)家庭送去了溫暖，給孩子帶來了希望。
幾年來，王老師工作無論多忙，組織活動(dòng)多累，犧牲了許多個(gè)休息日，他從沒有怨言。無論是分內(nèi)分外工作，他都竭盡全力做好，從不計(jì)較個(gè)人得失，為學(xué)校這個(gè)大花園能夠百花盛開，他奉獻(xiàn)教育、無怨無悔。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 4
張xx，男，35歲，中共黨員，山西省忻州師范學(xué)院附屬外國(guó)語中學(xué)副校長(zhǎng)、黨總支委員。在中學(xué)德育教育這個(gè)平凡而偉大的事業(yè)中，他數(shù)年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉勞作，揮灑著自己的青春、智慧與汗水，不斷思考新時(shí)期德育工作的嶄新內(nèi)涵，不斷摸索中學(xué)德育工作的新途徑。這一份勤懇，這一份執(zhí)著，鑄就了附中可貴的德育工作業(yè)績(jī)，贏得了師生的普遍贊譽(yù)。
一、理念引領(lǐng)，德育為先，高度重視思政工作
張校長(zhǎng)始終認(rèn)為德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我們國(guó)家學(xué)校教育的根本任務(wù)就是立德樹人，為祖國(guó)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)良好的思想品德是最重要的。為此，他認(rèn)真貫徹學(xué)校“為學(xué)生健康發(fā)展導(dǎo)航奠基”的辦學(xué)理念和“大健康”教育理念，使全體學(xué)生在盡可能健康狀態(tài)下的全面地發(fā)展、有個(gè)性地發(fā)展、自主地發(fā)展和持續(xù)地發(fā)展。
二、悉心關(guān)懷，精心指導(dǎo)，德育工作扎實(shí)開展
在張校長(zhǎng)的心里，培育學(xué)生全面健康發(fā)展始終是學(xué)校工作追求的重要目標(biāo)。他多次在學(xué)校管理人員會(huì)議上強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性，要求各部門將這項(xiàng)工作與教學(xué)和管理工作結(jié)合起來，將開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)與日常教學(xué)結(jié)合起來，既要有集中的主題教育和風(fēng)采展示，又要在平時(shí)就有潛移默化的教育，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好中學(xué)生思想道德教育工作。
在他的精心指導(dǎo)下，附中政教處、團(tuán)委會(huì)和教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任等德育工作者認(rèn)真研究工作思路，創(chuàng)新工作方式，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，走出了一條富有附中特色的未成年人思想道德教育之路。
1、搭建平臺(tái)，注重發(fā)展，校園文化健康和諧
張校長(zhǎng)精心指導(dǎo)、組織開展了以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園科技文化節(jié)”和“校園體育文化節(jié)”為代表的精品文化節(jié)日活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)上，十佳歌手比賽、舞蹈大賽、小品相聲比賽、書畫創(chuàng)作大賽、海報(bào)設(shè)計(jì)、會(huì)旗會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽、英文短劇比賽等比賽為學(xué)生展示才華、激揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。科技節(jié)則為學(xué)生提高實(shí)踐技能、了解世界科技發(fā)展、創(chuàng)作科技小論文、制作科技小發(fā)明小創(chuàng)造、增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和意志品質(zhì)提供了契機(jī)。體育節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生勤于鍛煉、勇于拼搏、善于合作的良好品格。三大節(jié)成為附中師生最喜愛、最活躍的大課堂。在附中，節(jié)日里的學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，習(xí)得了技能，收獲了健康，提升了素養(yǎng)，見證了成長(zhǎng)。
2、日常教育，點(diǎn)滴滲透，德育工作穩(wěn)步推進(jìn)
在平時(shí)，張校長(zhǎng)的德育工作就像隨風(fēng)入夜的春雨，潤(rùn)物雖無聲，辛勞卻有成。他多次強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的德育功能，要求每一名一線教師都要注重授課時(shí)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育；他一再要求班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一定要發(fā)揮好主題班會(huì)的教育作用；每周一的升國(guó)旗儀式，他都十分關(guān)注， “國(guó)旗下的演講”、“一周重大新聞回顧”和“安全教育一分鐘”成為全校師生受教育的重要陣地；利用“五·四”、“一二·九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)這些節(jié)日載體，張震宇同志指導(dǎo)相關(guān)部門和教師積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育；他很重視附中心理咨詢室的工作，經(jīng)常與心理課老師探討對(duì)學(xué)生的心理教育；社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)也是他關(guān)注的焦點(diǎn)，附中學(xué)生經(jīng)常走出校園，走上街頭，深入社區(qū)，到省林業(yè)基地了解生態(tài)建設(shè)，到通用機(jī)械廠學(xué)習(xí)機(jī)械制造常識(shí)，為忻州市干休所、汽車站義務(wù)清掃，為城區(qū)綠化認(rèn)購樹種、義務(wù)植樹，為街道兩旁的建筑鏟除小廣告、清除城市“牛皮癬”……就這樣，一批又一批學(xué)生在附中健康成長(zhǎng)，從附中走向更高一級(jí)的`學(xué)府。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理，助力學(xué)生健康發(fā)展
（1）德育管理剛?cè)嵯酀?jì)
張校長(zhǎng)認(rèn)為傳統(tǒng)的剛性管理強(qiáng)調(diào)的是外在的規(guī)范，它使德育管理過程有章可循，因而需要不斷加強(qiáng)和完善學(xué)生的管理制度建設(shè)。他指導(dǎo)編印了《附中學(xué)生自主管理手冊(cè)》，學(xué)生入學(xué)時(shí)人手一冊(cè)，開學(xué)逐條學(xué)，平時(shí)重點(diǎn)學(xué)，出現(xiàn)問題反復(fù)學(xué)，使日常要求銘記于學(xué)生心中。但剛性管理容易陷入機(jī)械化、簡(jiǎn)單化。面對(duì)目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識(shí)和民主意識(shí)大大增強(qiáng)的學(xué)生，中學(xué)的管理也需柔性管理、人性化管理。因而，他要求教師在管理中突出“四重”：內(nèi)在重于外在，個(gè)體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。如學(xué)校適時(shí)開展的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，一方面制定并嚴(yán)格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細(xì)致的幫教轉(zhuǎn)化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。
（2）德育手段多管齊下
張校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校管理人員充分利用學(xué)校的各種硬件設(shè)施，積極發(fā)揮它們?cè)诘掠械淖饔谩＿\(yùn)用多媒體技術(shù)開展主題班會(huì)，增加活動(dòng)容量，提高活動(dòng)效果；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，下載德育信息和理論，以共享文件在校園網(wǎng)中供教師學(xué)習(xí)，或組織學(xué)生在班會(huì)課上集中討論，提高德育的時(shí)效性。
（3）德育考核常抓不懈
德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累，不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和嚴(yán)格考核才能見效的工作。附中的德育考核堅(jiān)持“三為主”：一是以肯定成績(jī)，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，二是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評(píng)定過程中，唱好“三部曲”：開學(xué)初，交代品德評(píng)定的內(nèi)容、方法；期中進(jìn)行初評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足；期末進(jìn)行總評(píng)，先學(xué)生自評(píng)，后小組互評(píng)，最后由班主任綜合評(píng)定。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，緊抓落實(shí)，德育教育卓有成效
功夫不負(fù)有心人。張校長(zhǎng)和附中教師的努力付出收獲了豐美的碩果，附中思想道德教育工作成效顯著。
1、學(xué)生的學(xué)校生活積極性提高，學(xué)校的吸引力增強(qiáng)，學(xué)生鞏固率一直保持較高水平。
2、學(xué)生的品行有較大的進(jìn)步。學(xué)生違紀(jì)率大幅度下降，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率有大幅度提高。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)熱情有明顯的提高。“踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”成為附中學(xué)生普遍認(rèn)可的價(jià)值觀念。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)帶動(dòng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中品味成長(zhǎng)的快樂。
4、教師的教育觀念有了改變，教育能力有了提高。在田校長(zhǎng)的要求下，附中堅(jiān)持不增加課時(shí)，不補(bǔ)課，充分保證學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間。教師普遍注意以愛心、關(guān)心、熱心去引導(dǎo)和幫助學(xué)生，并在實(shí)踐中探索素質(zhì)教育的新路子。
5、學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。在忻州師范學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、正確決策和大力支持下，全校師生，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，成功實(shí)踐，附中從一所從無到有，名不見經(jīng)傳的年輕民辦完全中學(xué)，成為了“山西省德育示范校”、“ 山西省青少年科技教育基地學(xué)校”、“山西省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校”、“山西省示范高中”、“山西省心理健康教育試驗(yàn)基地校”、“山西省公眾滿意辦學(xué)單位”，成為了忻州市初高中學(xué)生就讀的首選學(xué)校之一,創(chuàng)造了忻州基礎(chǔ)教育發(fā)展史上的又一個(gè)奇跡。
這一切，得益于附中師生的共同努力，也得益于張震宇校長(zhǎng)的辛勤付出。相信在素質(zhì)教育的征程上，忻州師院附中的德育工作會(huì)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，在創(chuàng)新進(jìn)取中收獲經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，成就文化，用扎實(shí)的工作為學(xué)生的人生之路導(dǎo)航，為學(xué)生的健康發(fā)展奠基。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 5
哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料我校以少先隊(duì)為龍頭，以班級(jí)為陣地，以活動(dòng)為載體，將學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處，我校創(chuàng)辦于1954年，是一所硬件過硬的全日制寄宿制中心小學(xué)。我們以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)理念；以“培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨；以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)21個(gè)，學(xué)生762人，在編在崗教師72人。
我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校重視德育工作，建立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“學(xué)校-少先隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的德育工作，將德育工作寓于日常教學(xué)中。每期初學(xué)校會(huì)同少先隊(duì)制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會(huì)議，期中通過多彩活動(dòng)督促德育活動(dòng)實(shí)施。
師資是實(shí)施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育觀念，以更好的指導(dǎo)教育教學(xué)。同時(shí)，我校注重教學(xué)反思和交流，教研組每周一次教研活動(dòng)，及時(shí)探討和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《教師安全工作責(zé)任書》，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，將其納入教師績(jī)效考核之中。
班主任是學(xué)校德育工作的責(zé)任人。學(xué)校通過競(jìng)聘選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，注重班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任績(jī)效考核方案》，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。
二、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。
通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵(lì)教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。不只是在語文和品德課上進(jìn)行德育教育，科學(xué)、體育、少年宮等各門功課都強(qiáng)調(diào)德育滲透。2013年，我校學(xué)生巧麗甫那依在自治區(qū)雙語口語大賽中獲得“優(yōu)秀兒童”獎(jiǎng)，就是我校德育工作的一項(xiàng)碩果。
三、強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓養(yǎng)成教育。
班級(jí)工作扎實(shí)有效是我校德育工作的一大特色。
1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任通過競(jìng)聘產(chǎn)生，本期，我校班主任隊(duì)伍就是在68位競(jìng)聘教師中選拔而出的。學(xué)校重視對(duì)班主任的培養(yǎng)和考評(píng)，多次組織開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，提高班級(jí)管理能力。同時(shí)，學(xué)校有健全的班主任考評(píng)機(jī)制，將每一項(xiàng)工作都納入了班主任績(jī)效考核。
2、重視班級(jí)建設(shè)。通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、文明班級(jí)評(píng)比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級(jí)充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對(duì)班級(jí)布置進(jìn)行檢查評(píng)比，要求先創(chuàng)造出個(gè)性的班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級(jí)為家。學(xué)校每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比，期末，評(píng)選文明班級(jí)。
3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校班主任就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生搞衛(wèi)生，最近學(xué)校將要舉行六一慶祝活動(dòng)，班主任就成了節(jié)目導(dǎo)演，午間、放學(xué)后都可以看到她們?cè)谑职咽纸虒W(xué)生動(dòng)作。
四、開展少年宮教育，培養(yǎng)美好情操。
少年宮教育是我校特色和品牌。讓學(xué)生在少年宮教育中培養(yǎng)品性是我校德育工作的另一特色。學(xué)校少年宮教育不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，成立了舞蹈、音樂、繪畫、庫姆孜、瑪納斯、等多個(gè)課外活動(dòng)小組，每周星期二和星期四下午開展兩個(gè)課時(shí)的活動(dòng)，學(xué)生全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個(gè)小組中。
五、依托大隊(duì)活動(dòng)，拓寬教育渠道。
1、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校升旗儀式經(jīng)常開展，、國(guó)旗下講話代表兼從優(yōu)秀隊(duì)員中選舉產(chǎn)生，升旗時(shí)全體師生唱國(guó)歌，氣氛莊嚴(yán)，每一次升旗儀式都是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華。
2、開展月主題教育活動(dòng)。每月有活動(dòng)主題，側(cè)重某一方面的教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚(yáng)民族精神月等。
3、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、六一慶典等多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。
六、利用校外資源，構(gòu)建德育校園。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是召開家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的'意見和建議，通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。5月9日我校組織召開了學(xué)生德育工作家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上踴躍發(fā)言，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，氣氛熱烈，反響很好。
桃李不言，下自成蹊。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，近兩年來被評(píng)為優(yōu)秀。
對(duì)于以后，我們將繼續(xù)積極開展德育教研活動(dòng)，大力研發(fā)德育課題，引導(dǎo)教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。并且積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。
我們正進(jìn)行這一方面的探索，例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟等。最后搞好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料 6
我校的辦學(xué)理念是“文化立校，質(zhì)量強(qiáng)校，彰顯個(gè)性，突出特色”，我校的辦學(xué)思想是“強(qiáng)化藝術(shù)特色，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。以上辦學(xué)理念及思想，無一不體現(xiàn)我校追求特色發(fā)展的道路，追求讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的模式。
“以藝輔德，以人為本”是我校的校訓(xùn)，也是引領(lǐng)我校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，我們確定以藝術(shù)教育為德育工作的突破口，通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，達(dá)到對(duì)學(xué)生的以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國(guó)主義教育，以“特色中隊(duì)文化”為主題的集體主義教育，以“藝術(shù)技能過關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。這樣就形成以“藝術(shù)校園文化建設(shè)”、“特色中隊(duì)文化建設(shè)”、“學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系”為表現(xiàn)形式的德育特色教育新模式。
一、 特色內(nèi)容:
“一條主線，三項(xiàng)內(nèi)容，三種氛圍，一大特色”。
一條主線:以校訓(xùn)“以藝輔德，以人為本”為主線。
通過對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容同德育內(nèi)容的有效整合，通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能和興趣，創(chuàng)建藝術(shù)特色中隊(duì)，傳承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，逐步形成具有特色的德育模式。
三項(xiàng)內(nèi)容:
1、以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國(guó)主義教育；
2、以“特色中隊(duì)文化”為主題的集體主義教育；
3、以“藝術(shù)技能過關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。
三種氛圍:
1、以民間藝術(shù)為主題的校園文化氛圍；
2、以特色中隊(duì)為主題的班級(jí)文化氛圍；
3、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主題的個(gè)人發(fā)展氛圍。
一大特色:初步形成以藝術(shù)教育為突破口，全方位引領(lǐng)學(xué)校德育工作的特色。
二、實(shí)施過程:
1.完善藝術(shù)制度，整合德育內(nèi)容。我校專門對(duì)藝術(shù)教育的各項(xiàng)制度進(jìn)行了修改和完善，使之納入學(xué)校的整體德育工作計(jì)劃中，并貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，我們還專門制定了德育課題研究制度， 2008年科研課題“藝術(shù)修養(yǎng)與學(xué)生品行的關(guān)系”被市教科所確定為市級(jí)十一五規(guī)劃課題。
2.引入民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化。20xx年，我們提出了“弘揚(yáng)民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的德育工作理念，將民間藝術(shù)形式首先引入學(xué)校興趣組活動(dòng)中，然后使之?dāng)U展為校園文化建設(shè)和愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育的主要內(nèi)容。我們以年級(jí)為單位，組建了燈籠秧歌隊(duì)，扇子秧歌隊(duì)，霸王鞭隊(duì)，腰鼓隊(duì)，威風(fēng)鑼鼓隊(duì)等民間藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)社會(huì)民間藝人走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。全體學(xué)生全面參與，藝術(shù)種類固定年級(jí)，不固定學(xué)生，這樣學(xué)生小學(xué)六年就會(huì)獲得六種藝術(shù)技能，不但引導(dǎo)了興趣，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，而且形式多樣的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)文化，立志對(duì)家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)光大的品質(zhì)。2010年學(xué)校申報(bào)的課題《鄉(xiāng)土文化與校園文化的德育功能研究》成為區(qū)級(jí)課題。
3.藝術(shù)特色活動(dòng)，開發(fā)德育功能。我校堅(jiān)持實(shí)施“每日藝術(shù)教育特色活動(dòng)”。即早上的“每周一曲”，每節(jié)課前的“課前一支歌”，課間操的“藝術(shù)體操”，每天下午的“學(xué)生才藝展示”，每周二、四下午的“民間藝術(shù)活動(dòng)”。通過形式多樣的藝術(shù)特色活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的意志和自信教育、學(xué)會(huì)展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學(xué)習(xí)的教育等。
4.創(chuàng)建特色中隊(duì)，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。各中隊(duì)以藝術(shù)家的影響，藝術(shù)家的品格，藝術(shù)家的精神為主要內(nèi)容進(jìn)行特色中隊(duì)建設(shè)，以中外藝術(shù)家的名字命名中隊(duì)名稱，提煉其精神、作品、成長(zhǎng)歷程等因素進(jìn)行中隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)，建設(shè)藝術(shù)特色型中隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛藝術(shù)，了解祖國(guó)和世界優(yōu)秀藝術(shù)文化成果，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，構(gòu)建藝術(shù)型校園，更好地營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。
5.開發(fā)校本課程，豐富德育內(nèi)涵。我校針對(duì)學(xué)校德育特色發(fā)展方向，相繼開發(fā)了一二年級(jí)使用的《藝術(shù)入門》，三四年級(jí)使用的《民間藝術(shù)》，五六年級(jí)使用的《藝術(shù)鑒賞》校本課程，并計(jì)劃制成宣傳版面，在新校園進(jìn)行懸掛，一方面達(dá)到校本課程的顯性化和直觀化，另一方面也使藝術(shù)校園文化課程化和理論化。這樣既豐富了德育內(nèi)涵，又使得德育內(nèi)容更加形象直觀。
6.藝術(shù)技能過關(guān)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。我校實(shí)行學(xué)生藝術(shù)技能過關(guān)評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。藝術(shù)技能包括聲樂、器樂、舞蹈、繪畫四項(xiàng)，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，結(jié)合學(xué)生的品質(zhì)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，構(gòu)成學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了努力學(xué)習(xí)，鍛煉意志的教育。
三、取得成效:
1.以藝術(shù)教育為突破口，發(fā)揮和拓展了其德育功能。
通過多種形式的藝術(shù)教育，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的愛國(guó)主義教育、熱愛集體教育、努力學(xué)習(xí)教育、自信自尊教育、表現(xiàn)自我教育、學(xué)會(huì)欣賞教育、磨練意志教育等，而且使各項(xiàng)德育教育更加形象化，具體化。我校被評(píng)為“郊區(qū)全面育人先進(jìn)集體”，“郊區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校”，“郊區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校”等。
2.以藝術(shù)教育為表現(xiàn)形式，營(yíng)造了豐富多彩的校園文化。
我校的藝術(shù)校本課程，藝術(shù)宣傳版面，民間藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)特色中隊(duì)等表現(xiàn)形式，為營(yíng)造豐富多彩的校園文化提供了形象的'素材，學(xué)生學(xué)習(xí)生活在這樣的環(huán)境里，其思想素質(zhì)和道德品質(zhì)無形中會(huì)得到升華。
3.以藝術(shù)教育為特色活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的興趣。
我校每天的常規(guī)特色藝術(shù)活動(dòng)，有效的引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)有興趣的學(xué)習(xí)，豐富的課外民間藝術(shù)活動(dòng)，有趣的藝術(shù)校本課程，多彩的個(gè)人才藝展示，再加上每周一曲、課前一支歌和藝術(shù)體操的熏陶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，創(chuàng)造力隨之增強(qiáng)。我校連續(xù)六年是“郊區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體”，連續(xù)三次是“郊區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體”。
四、努力方向:
新教學(xué)樓即將投入使用，我校作為20xx年全市唯一一所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校也即將開展活動(dòng)，我們將充分利用此契機(jī)，探索德育工作的教育內(nèi)容和藝術(shù)教育的表現(xiàn)形式，力求通過有效的研究，以藝術(shù)教育為特色，挖掘德育教育的多種實(shí)施途徑，科學(xué)地整合教育教學(xué)工作，力求將我校的德育工作深入持久扎實(shí)的開展下去。
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