線上教學工作簡報

時間：2024-11-15 14:04:13 工作簡報我要投稿

線上教學工作簡報(精選15篇)

　　在學習、工作生活中，簡報對人們來說越來越重要，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的線上教學工作簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

線上教學工作簡報(精選15篇)

線上教學工作簡報1

　　惠風和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說著20xx年這個不平凡的春天……

　　一場卷土而來的疫情淹沒了校園的朗朗書聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節奏。為了切實做好疫情期間線上教育教學工作，響應教育主管部門“停課不停學”的總體要求，我校第一時間成立了線上教學工作領導小組，制定出可實施的線上教學工作方案，根據方案，又制定出課堂和時間作息表，實現了“停課不停學”。

　　線上教學，是應對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調整，年級組、學科組對于教學內容的選擇、教學方法的'運用，進行了認真研討。在每天一節短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網絡云平臺的資源，采取直播授課、互動答疑、作業布置批改、答題卡等方式，進行師生互動，線上交流、答疑、討論，為學生們的正常學習提供保障。云端教學精彩瞬間的背后浸透著全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰在電腦前的樣子是最美的一道風景。

　　付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著自己的學業。

　　弘揚傳統美德，幫父母做一些力所能及的家務勞動，收拾餐后碗筷、整理個人物品、拖拖地、擦擦桌……同學們既鍛煉了個人的生活自理能力，也增進了與家人的情感。內化于心，外化于行。

　　從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時的細膩匠心，再到擺盤裝飾時的精心設計。“美食達人”們的每一道美食那是用心生活的證明……

　　線上教學期間，老師們認真落實“雙減”政策，精心設計作業，將基礎性作業、實踐性作業、拓展性作業相融合，壓減作業總量，提高作業質量。并及時云上批改作業，給予學生學習指導。一份份優秀的作業匯聚著孩子們的認真、細致和堅持！

　　這場沒有硝煙的戰“疫”，雖然阻斷了孩子們上學的腳步，但是阻斷不了我們對未來生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學！一起加油！

　　春天的故事精彩繼續，教育的贊歌旋律悠揚。沒有任何困難能阻擋前進的步伐，讓我們攜起手來，以昂揚奮進的姿態，去迎接勝利的曙光！

線上教學工作簡報2

　　新理念引領新發展，新格局孕育新契機。在新冠肺炎疫情防控和深化“雙減”工作的形勢下，xx實驗學校全體教師砥礪奮斗，以“堅持立德樹人，堅持五育并舉，堅持健康第一”為指導思想，圍繞“優化云端課堂，實現減負提質”的線上教學目標，開啟20xx年秋季學期線上教學新征程。

　　教師集備有智慧，居家學習有準備

　　疫情推遲了金秋九月的校園之約，師生們雖然心有遺憾，但還是有條不紊地開始了居家學習的準備。

　　加強培訓，在技術上提供保障

　　xx月xx日下午15：30，全校教職工集聚騰訊會議觀看線上教學培訓，為線上教學的順利開展進行動員部署和技術培訓。信息發展中心快速為教師添補線上教學設備，為實現高效線上教學提供了強有力的硬件支持和技術保障。

　　分發教材，在硬件上提供便利

　　基于我校“一校三區”的校情，教學處制定了詳盡的教材發放方案，通過“保安細查核酸碼、年級分道進校園、班級錯峰分時段、家長不走回頭路”的方式分發新書。由此，全體老師和家長代表在xx月xx日投入到為同學們打包新書、投送新書的工作中，讓全校7000余名學生在開課前領到新教材，解決了學生學習的實際困難，提高了學習效率，減輕了家長的負擔。

　　集體備課，在研究中優化教學

　　根據學生的身心特點，學校縮短了每節線上課的'時間。針對這一變化和挑戰，學校要求各備課組加強集體備課教研活動，討論擬訂中小學各年段的線上教學計劃，提高教學設計質量，并及時交流線上教學遇到的問題，商討解決方案。

　　課程合理安排，學習保質保量

　　圍繞學校“符合學生身心特點，依據教育教學規律，確保線上教學效果”的總體要求，各年級分類安排學生延期到校的居家學習生活與線上教學工作。教學處在市區線上教學要求指引下，嚴格落實國家課程方案，從德育、文化、藝術、勞動、體育五個維度細化課程內容，開齊開足課程，為學生的全面發展提供課程保障。

　　一至三年級根據學生身心發展特點，制定豐富的居家學習指引。孩子們在家依照老師推送的“居家生活學習指引”和學習建議，結合自身具體情況，安排詳實可行、科學合理的學習計劃。其間，老師們合理利用網絡的優勢，及時和孩子交流，適時地幫助學生完成自主學習，養成自覺自律的學習習慣。

　　四至九年級以教學周為單位，編制了詳細的線上教學計劃和內容豐富的課程表，統一實行行政班線上授課，每節課都是單班上課。

線上教學工作簡報3

　　春天的天空是那么湛藍，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的春天里，我校線上教學進入了第二周。在學校、社會、家庭的通力配合下，本周教學任務順利完成。非常時期，非常教學，非常成長，回顧這周我校線上教學的情況，現總結如下：

　　我校科任教師繼續借助微信班群、人人通平臺按課程表準時發布教學視頻、布置作業，組織學生線上觀看視頻學習新知識。各學科線上教學活動如火如荼的進行。

　　藝術教育是素質教育的重要組成部分。我們還開設了美術、音樂課程，豐富孩子的學習生活。老師們結合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態，定期向學生推送美術、音樂資源包，指導學生進行藝術欣賞的.同時，鼓勵學生大膽創造。藝術教學和實踐，增強了學生的藝術素養和思想覺悟，提高了戰勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

　　停課不停學，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動項目，跳繩、側壓腿、原地跑……每天運動不停歇，用適當的運動來保持身體健康狀態，提高自身免疫力，用自身行動為抗擊疫情做貢獻。

　　我勞動我光榮。同學們完成學習任務后，積極參加家務勞動。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動，通過勞動實踐，培養孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷。

　　在這個“加長版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學校著眼于學生德智體美勞的全面發展，立足于學生的成長成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡單知識學習范疇，把災難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學子更加“健康、自信、博學、有愛”。

　　我校的線上教學，在思考中前行，在前進中思考，相信會越來越好！

線上教學工作簡報4

　　為落實長春市疫情防控工作部署要求，保障學校師生身心健康，確保做好疫情防控期間的教育教學工作，遠達小學以落實“雙減”、夯實“五育并舉”為原則，精心籌劃，創新線上教學新模式，以全方位部署、可操作方案、及時性反饋等舉措，優質高效地開展線上教學工作。

　　一、“一個體系”壓實責任抓落實

　　一是接到線上教學通知后，迅速成立以校長吳俊為組長的線上教學領導小組，召開線上教學部署會議，制定《遠達小學線上教學實施方案》、《遠達小學線上教學管理細則》。二是召開釘釘線上直播教學培訓會，對教師備課、軟件使用、網絡卡頓應急預案、教學資源應用、班主任核心統籌、教師精準指導、學生居家學習等方面提出明確要求，切實保障了線上教學的時效性、有效性、自主性。三是科學制定線上教學計劃，嚴格執行課程標準，合理安排每天在線教學課時，堅決不超前過快教學，嚴禁占課時、搶進度，堅決防止照搬套用常規課堂教學方式和教學安排，提高教育教學效率，確保線上教學質量。

　　二、“三個覆蓋”云端教學守初心

　　（一）多種形式，達到學生“全覆蓋”

　　采用釘釘直播、錄播、推送+直播、錄播、線上直播等形式授課，師生通過連麥、公屏留言等方式進行師生互動答疑，努力實現學生100%參與線上教學，針對學困生和線上學習設備、家庭有困難的學生采取教師“一對一”或“一對多”幫扶原則，做到不讓一個學生掉隊。

　　（二）參與培訓，完成教師“全覆蓋”

　　共5次參加市級、區級線上集體培訓；各學年組每周進行一次線上集體備課；召開3次線上教學推進總結會議。力推“先學后教，精準導學”的教學策略，詳細梳理出單元重難點，制定導學案，發揮集體智慧，做到知識共享、資源共享。

　　（三）包含各科，做到課程“全覆蓋”

　　線上開設了語文、數學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、勞動教育等課程；通過增加休息時間、做眼保健操、體育鍛煉、居家運動、每日一歌、讀書交流、“我的網課感受”活動等方式，保障學生身心健康。

　　三、“五育并舉”學生全方位發展

　　(一)堅持德育為先，讓學生的品格“高”起來

　　深入探索“五育并舉”，促進學生德智體美勞全面發展。在線上學科教學活動中，適當融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔離注意事項、疫情防控知識、愛國主義教育和生命教育等相關內容和活動，豐富學生核心素養。

　　(二)綠色教育提質，讓學生的腦袋“富”起來

　　一是語文、數學、英語學科均采用直播課的形式，為了讓20分鐘的直播課提質增效，課前教師做好線上設備的調試工作，參考“翻轉課堂”的.教學策略，提前下發任務單、了解學情，學生反饋后再次設計教學內容，針對重難點進行講解。二是注重交流互動，通過課前簽到，連麥，公屏留言等多種方式進行互動；三是結合線上學習實際，科學設計作業內容和形式，及時點評反饋或等級評價反饋，有的放矢地開展集中答疑和個別輔導。

　　(三)加強體育鍛煉、讓學生的身體“動”起來

　　體育組全體教師積極籌化，為學生提供豐富且簡便易行的居家體育鍛煉方法。一、二年級由趙悅老師帶來手勢舞課程，課后分享學習成果；三、四年級由趙希老師帶來健美操課程，伴隨著動感的音樂，真正做到“動起來”；五、六年級由李鑫陽老師進行體能訓練，增強學生體質，讓學生保持良好的心態。

　　(四)注重美育熏陶，讓學生的心靈“美”起來

　　音樂組教師根據抗疫情況調整教學計劃，教師張賽男積極尋找素材，認真準備每一個細節，精心制作微課，教師邵婷鈺、王月鑫、谷典編排錄制視頻，給學生帶來“不一樣”的音樂課，讓學生們在豐富多彩的音樂活動中感受“疫”中樂，聲中情。美術組采用錄課的形式，帶學生們走進美的世界！

　　(五)培養勞動素養，讓學生的雙手“勤”起來

　　學校重視學生勞動技術教育，專職教師邢月恒采用釘釘直播的方式進行授課，內容豐富，引導學生形成正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣，掌握勞動技能。針對不同學段的特點，向同學們下發勞動倡議書，于4月26日——30日開展“傳承勞動傳遞幸福”為主題的勞動周活動，向同學們下發勞動倡議書、勞動清單，活動中感受勞動的快樂。

　　四、“云端督導，線上教研”點迷津

　　為確保線上教育教學質量和學校各項工作有序進行，二道區督導室在鐵東紅主任的帶領下，深入遠達小學進行“云”端指導檢查，累計聽、評課12節，及時上傳《關于線上教育教學工作“云”督導反饋清單》。鐵主任及督學對遠達小學線上教育教學工作給予充分肯定，對繼續構建高質量線上教育環境充滿期待。

　　五、三級檢查，高屋建瓴引活水

　　（一）進修小教部、綜合部線上聽評課

　　自線上教學以來，小教部、綜合部深入遠達小學課堂聽、評課20余節，教研員李波主任、王宇老師深入魏麗雪、潘亞嬌、劉瑩、唐哲課堂進行聽、評課指導；語文教研組員肖樂筠深入丁宥允、薛春艷、馬冬梅課堂進行聽、評課指導；民族團結學科教研員寧秀梅走進易福榮老師課堂進行聽、評課指導；科學教研員宋殊妹深入商紫薇、孫可老師課堂進行聽、評課指導；美術教研員李純旭深入張海媚老師課堂進行聽、評課指導；體育學科兼職教研員陳晟堯走進趙希老師課堂進行聽、評課指導。各個學科教研員肯定了遠達小學教師扎實進行線上教學的認真態度，對課前準備、教學設計、平臺使用、交流互動、分層作業等方面提出了寶貴意見和建議。

　　（二）校級領導帶頭隨機與抽查相結合

　　學校重視課堂教學，校長吳俊、副校長高松艷對線上教學情況實行常態分層、有目的、有目標抽查和指導。建立教學校長—教務主任—班主任三級督課機制，每日對授課班級進行檢查，“日總結”截屏發大群，揚長避短提升質量，并形成周總結、月報告制度，努力實現線上教學“節節清”。

　　（三）教導主任每日巡課、總結

　　主任畢振環、常穎等每日分學年，進行線上教學、云端備課、作業輔導、集中答疑等情況進行督查，發現問題及時調整、及時解決，做到“日總結”截屏發大群，表揚好的方法經驗，對有問題的班級教師針對問題進行溝通指導。

　　六、“樹立典型”以點帶面學榜樣

　　線上教學進行6周后，組織遠達小學線上“名師”活動，及時挖掘梳理線上教育教學先進做法經驗，并進行推廣學習，推進線上教學工作有效實施，線上“名師”活動，以點帶面，樹立典型，目前已推出5期，有不讓一個學生掉隊的孫靜老師，有組織豐富的課前活動的馬冬梅老師，有探索釘釘“在線課堂”的魏麗雪老師，有帶領學生育心更育體的邢月恒老師，有深耕細作課堂靈活高效的薛春艷老師，“名師”的出現，起到了榜樣帶頭作用。

　　七、“層層包保”跟進監督守底線

　　學校通過簽訂承諾書、“日提醒”等方式嚴格落實長春市關于“線上教學方案”“嚴禁校外補課”等文件精神。組織家長在線簽訂承諾“嚴格監管孩子，不參加任何形式、任何類別的校外補課”，切實恪守師德“紅線”，嚴遵教師規范。

　　播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。遠達小學以“春芽破土”的信念，涵養“信仰如磐”的教育心，“春種一粒粟，秋收萬顆子”做好線上教學工作。遠達小學將開始探索線上、線下課堂銜接，復學復課注意事項等深度研究，積極探索線上教學新模式，確保線上教學與線下教學同質等效。

線上教學工作簡報5

　　20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節奏，為全面遏制疫情蔓延，國家政府發起了居家防疫的號召，我們不得不延期開學。為了科學適度引導孩子，合理安排學習生活和鍛煉，保證我校學生在延期開學期間“離校不離教，停課不停學”，高效有序的進行科學學習，我們是這樣做的：

　　一、網絡教研，集體備課。

　　根據學校制定的延期開學方案，我們結合學科特點以及學生實際情況，制定了科學學科延期開學的方案。首先老師們自行備課，然后在及時下載觀看xx市教學資源的基礎上，通過QQ群進行網絡教研，探討教學資源的'實用性，布置合適的教學任務。在教學過程中及時溝通，根據學生實際調整教學。

　　二、錄制微課，線上教學。

　　為了保障學生線上學習的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內老師們在教學環節的設計等方面進行了仔細的推敲，研討，之后反復錄制微課，發現問題及時修改，最終確保呈現給學生的是最理想的教學資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重擔，參與了小實驗的錄制。此次線上教學，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻出自己的一份力量！

　　三、自主學習，助力成長。

　　在成長面前，每一次困境都是發展契機。疫情期間，我們鼓勵學生利用教師提供的網絡資源進行自學，培養自學能力。

　　四、動手動腦，樂趣無窮。

　　小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的啟蒙課程，科學學習要以探究為核心，而實驗教學就是培養學生學習興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結合小學生的年齡特點，我們選取了適合學生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調動學生學習的積極性，培養學生動手動腦的能力，讓學生真正樂學，學有所獲。

　　五、適時指導，答疑解惑。

　　教師規范線上教學，及時掌握學生的學習情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學生遇到的困難，在qq群內進行公布、講解，強化學生對所學知識的理解和掌握，為學生提供更便捷、更有效的學習幫助。

　　在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學、好學。我們也相信，猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！

線上教學工作簡報6

　　20xx年xx月，新一輪疫情來勢洶洶，疫情當前，初心如磐，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全，更好地落實疫情防控要求，經過前期周密計劃和精心準備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級中學開展線上教學工作。

　　為了讓線上教育教學工作能更好地落實落細，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效，學校領導和教導處針對線上教學工作做了全面的部署與安排，立足實際情況制定了“停課不停學”線上教學方案，確保在線教學有序、有效、高質量開展。

　　教師們積極響應學校的統一部署，克服困難，精心備課，積極適應網上授課新模式，毫無怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命。各學科針對教材內容和教學方法、實施策略等問題進行廣泛交流和研討，努力為線上全體學生呈現高質量、高效率的精彩課堂。

　　課后，教師們以備課組為單位進行教研活動，毫無保留地分享在線教學的寶貴經驗，研討在線教學過程中遇到的問題、困難，同時對提升線上教學的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學質量獻計獻策，先進的經驗、實用的策略、巧妙的.方法讓教師們在教研活動中收獲頗豐。

　　網課第一天，雖然教學地點和授課形式發生了改變，但絲毫沒有影響同學們的學習熱情，學生把書桌當作“課桌”，以家為“教室”，參照學校和老師的要求，通過手機、電腦等途徑獲取學習資料，按計劃完成預習、復習等學習任務，并認真聽講，做好學習記錄，提交各科作業。

　　學校層面有引領，教師群體有擔當，技術支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級中學線上教學活動有序開展，教學秩序平穩有序運行，奮力踐行著“教書育人”的初心使命。

線上教學工作簡報7

　　疫情阻斷了我們如約的會面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線上教學質量，學校開展了系列線上教研活動。一年級組率先行動，xx月xx日上午第一節課，一年組全體教師和相關領導集中聽取了組長于xx老師的一節新生常規訓練課。

　　于xx老師是我校一名非常有經驗的教師，自參加工作20余年來，一直從事班主任工作，無論是教學成績還是班級管理都特別優秀。在課程的一開始，于老師就對前幾節課的學習成果進行檢驗，學生們整齊化一，全神心投入，高質量高標準完成了復習內容的展示。接著于老師開始帶領可愛的孩子們解鎖了新的技能，每個技能都做到耐心講解，認真示范，豐富的肢體語言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的`小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學生的注意力，全程關注學生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結尾對學習內容進行總結。以學習和鞏固練習同時進行，不斷強化，達到了很好的效果。

　　課后，高xx主任主持了評課活動，一年級組全體老師參與評課活動。會上于老師率先對本次課做了教學反思，并針對學生的常規訓練做了經驗分享。其它三位班主任老師結合自己的實際教學，做了精彩的評課。

　　高xx主任對本堂課也給出了很高的評價，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長充分肯定了這次教研的成果，鼓勵大家要齊心協力，精心備課，教研先行，互學互助，共同打造高質量的線上教學課堂。

　　金秋時節，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！

線上教學工作簡報8

　　秋光絢麗，金風送爽。

　　新學期，因為疫情，

　　在開學的日子，

　　沒有如期與xx孩子們見面。

　　在這個特殊時期，

　　我們以特殊的方式為愛續航，

　　共同攜手防疫。

　　20xx年xx月，一場疫情打斷了我們漫步在學校的腳步……在這特殊的時期，我們又一次采取了特殊的教學手段——線上教學。

　　“停課不停學”孩子們居家，成長從未間斷。xx市xx小學校積極組織開展線上教育教學工作，將課程學習與疫情防控知識學習有效結合，充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學生鍛煉身體，讓學生在家輕松完成學習任務，做到“停課不停學”。

　　體藝篇

　　為提升教學質量，強化課堂時效，學校建立了線上教學巡課制度，校長、年級行政不定時進入班級巡課，積極應對線上教學過程中出現的各種問題并解決問題。

　　勞動篇

　　任課教師扎實開展線上教學工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學常規的.落實與反饋，積極開展網課內容及問題研討，動態調整網絡授課模式，強化家校聯系和師生互動，激發學生內驅力，推動線上教學工作有序開展。每周一次的心理健康教育課，為學生進行暖心教育，也為家長消除后顧之憂。

　　心育篇

　　疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進步的步伐。xx小學全體師生將再接再厲，共同譜寫成長的樂章。

線上教學工作簡報9

　　秋風習習送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xxxx區第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學”。

　　籌備線上教學之初，在張xx校長的統籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。

　　高主任指出，教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發展。

　　為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學科研討、業務學習，共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。

　　伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現了學子們對知識的渴望與向往。

　　為了給xx學子們提供“知識的'盛宴”，學校開設了語文、數學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的線上課堂，保證學生全面發展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。

　　居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體。或蹦或跳，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學習的疲憊。

　　勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。

　　“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！

線上教學工作簡報10

　　“遲日江山麗，春風花草香。”在這春暖花開的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著為人民服務、為學生負責的態度，堅決響應我區停課不停學的號召，xx月xx日起，全校展開線上網絡教學。

　　一、成立領導小組

　　自接到xx區教育局停課不停學的通知后，我校立即成立相關領導小組，校長陳xx親自掛帥任組長，副校長鄭xx任副組長。教導室、教研室、各學科教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　二、做好宣傳工作

　　在學校公眾號及各班微信群發出《xx中心小學關于開展線上教學致家長的一封信》，對學生居家學習做了系統科學的指導。按本學期原定教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，全面組織實施線上教育教學活動。力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。

　　三、線上教學方式

　　1、建立工作群

　　在原有班級微信群的基礎上，各學科按照要求，建立各科專門的微信工作群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進行師生互動，實現新課講授、布置作業、檢查作業、答疑解惑、輔導等教學功能。

　　2、線上教學

　　采用現場直播與網絡優質資源(如：xx市“中小學在線教學”平臺；國家中小學網絡教育平臺等)相結合的方式，進行直播教學。

　　3、每日作業

　　老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的`作業，學生再通過相應平臺上傳作業，實現在線批改、反饋。

　　4、分層教學

　　線上教學通過各種信息渠道，很好地實現分層教學、個別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學與個別輔導有機結合起來，并強化了分層要求，個別輔導。

　　四、線上教學流程

　　課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。教學基本流程：

　　1、組織教學，采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學生在場。

　　2、布置自學任務，學生自學，限時完成。

　　3、推送教學平臺，學生觀看學習。

　　4、教師講解。針對學生學習中的重難點，教師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解，或開視頻直播講授。

　　5、當堂訓練，完成作業。通過QQ或釘釘平臺發送作業，限時完成，及時糾錯。

　　6、個別輔導。充分利用線上教學的優勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。

　　五、學校督查

　　1、學校領導通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。

　　2、定期發布調查問卷，反饋教學情況。

　　六、后續工作

　　為了保證線上學習的質量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學都能全身心地投入到線上學習中。所以，為了保證學生的學習效果，在正式開學的時候，我校將進行一次必要的開學檢查，根據學生反饋情況，或進行課后單獨輔導，或零起點教學，以保證每一個同學都不落后。

線上教學工作簡報11

　　春暖花開讀書季，少年奮進正當時。一場突如其來的疫情防衛戰，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線上教學的方式繼續前行。線上教學不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學”活動中，油甘埔小學英語科組的老師在探索中前行，積累經驗，思考創新，致力于給孩子們提供優質的線上課堂。

　　一、線上教研，凝聚集體的智慧

　　與線下教學有所不同，線上教學存在時間短、互動有局限性等問題，為了克服這些困難，鳳崗鎮英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮各年級的英語教研群，凝聚鳳崗小學英語教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中，與其他學校的老師積極探討，并認真學習他校線上教學中的優點，結合本校學生的學情，調整運用到本校英語的線上教學中。此外，我校英語科組也會定期召開線上教研會議，一起分享線上教學中的一些促進師生互動、吸引學生興趣的小竅門，探討在線上教學中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領下，我校英語科組的老師們集思廣益，逐步實現線上高效課堂。

　　二、空中課堂，別樣精彩

　　為保障英語線上教學的質量，加強對學生學習的監管監控，英語科組的老師每天都堅持“網紅直播”上線，為同學們進行線上授課。為實現精準高效的線上教學，英語科組的老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設計環環相扣，并設置啟發性的問題以啟迪學生的思考。在直播過程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學們進行互動，如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學們參與到課堂中來，不僅能讓老師監測同學們的掌握情況，還能進行相應的教學調整。

　　三、在線批改和答疑，有效交流和監督

　　為了抓實基礎，提高教學質量，每天課后老師都會布置一定量的'作業，同學們提交后，老師們會認真批改作業，并寫上相應的批語。同時，為了提高同學們做作業的興趣，英語科組的老師也布置了一些個性化的作業，如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導圖、特色寫作等。同學們的作業也充滿了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學們認真完成作業，并提高作業完成質量，老師們每天課前都會進行作業總結，表揚作業完成認真的同學，并點出同學們需要改進的地方，引起同學們的重視。部分同學也相當地積極主動，在學習過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘等軟件和老師積極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學們答疑解惑。

　　疫情當前，雖然我們暫時只能相聚云端，但相信在老師和同學們的共同努力下，我們定能篤行致遠，砥礪奮進。

線上教學工作簡報12

　　為應對新冠肺炎疫情對教學工作的影響，認真貫徹首都醫科大學相關要求，及時公布學生居家學習方案和每周線上課程安排，充分利用線上教學平臺按照正常教學進程開展教學，首醫臨床本科20xx級、臨床本科20xx級、基礎醫學本科班20xx級共151名學生采取線上授課，實現“線上線下教學實質等效”。同時，首醫臨床本科20xx級“臨床技能培訓課程”線下授課于本周開課。

　　按照首都醫科大學“開學不返校、前三周線上上課”的要求，我院首醫本科學生于2月21日開學，截至2月25日已開展線上教學1周。開學前，教育處本科老師們對教學地點、教學網絡、教學設備等做了全面的.安排和技術維護。正式開學后，為全面掌握線上教學基本情況，進一步加強線上教學運行管理，保證教學質量，教育處本科部老師全程進入網上課堂，掌握第一手教學材料，并對教學情況進行實時的跟蹤檢查，實現了網絡教學督查全覆蓋。同時，教育處及時對這種教學方法進行經驗總結，相互交流心得體會，為更好地推進日后的網絡教學工作蓄勢儲能。

　　本學期第一周實施線上教學的教師42人，三個教學班151名學生全部參加線上課堂，線上教學到課率為100%。

　　開學一周以來，線上教學運行良好。教師們以辦公室為教學地點，以騰訊會議為媒介，按照教學計劃和授課實施方案，結合不同課程的具體特點，采取集中線上授課式、布置任務式、線上互動式等不同的教學方法授課開展線上教學，保證了教學計劃的有序執行以及教學進度的有序推進。學生們線上學習的主動性高，參與積極，取得了良好的學習效果，真正做到了“線上線下教學實質等效”。

　　首醫20xx級臨床本科學生《臨床基本技能訓練》課程本周線下開課。由外科張東東、于軍輝兩位老師主講，對無菌術、穿脫手術衣、器械識別、打結、拆線換藥、清創縫合等外科7大項技能操作逐一進行細致講解，并對學生開展一對一輔導。動物實驗室老師們加班加點，密切配合，切實保障技能培訓課程順利進行

線上教學工作簡報13

　　20xx年金秋，剛好是踏進校園的時間，因為疫情我們只能開啟線上教學，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛的讓人抓狂。想不到的是線上教學熱情不減。

　　第一次跟孩子們的線上相約，說實話有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認真的姿態，給了我信心，第一天網課認認真真的記錄下所有的不足和優點，第二天改進，就這樣，希望下個周的`教學更加順利！

　　第一次參加線上隊會，輔導員老師留下來給力的印象，希望你們能再接再勵，越來越棒！

　　端莊的樣子，嚴肅的站立，這是對少先隊員最好的詮釋，我的崽崽們，你們就是最棒的，最好的，最厲害的，加油，努力就會越來越好！

線上教學工作簡報14

　　突如其來的疫情，讓已經啟航的新學期按下了暫停鍵，雖然疫情改變了教學方式，但屏幕無法阻擋xx小學全校師生的工作學習熱情，“疫”猶未禁，“課”不容緩，非常時期，共克時艱。

　　一臺手提電腦、一個互聯網環境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的老師和同學們，讓因疫情防控居家的'孩子們在體驗數字化教育的便捷時，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學教育的溫度。

　　凡事預則立。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學就根據《關于做好20xx年度秋季學期開學期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關文件精神，成立線下線上教學工作組，擬定《xx小學20xx年度秋季開學線上教學工作方案》，做好線上線下課程切換的充分準備。

　　xx月xx日晚，學校接到教育局相關通知后，李xx校長馬上啟動預案。一是線上教學工作小組的碰頭會。二是研討確定居家學生線上學習模式。三是由班主任與居家學生家長聯系，告知相關事宜。四是任課老師提前調試設備，在音質、畫面、互動等方面達到最優化。

　　xx月xx日，早上8：00分，全校老師提早就位，紛紛變身最美主播，或是布置學習任務單，或是直播。xx學子一個個端坐屏幕前，專心致志投入學習，時而做筆記，時而沉思，不論何時何地，學習不缺席。

　　“一個都不能少。”學校一定會關懷到每一位未能按時參與學習的孩子們，老師們一一聯系家長，竭盡所能地幫助孩子們！家長的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對學校工作的認可，對學校老師由衷的感謝！

　　疫情無情人有情，用心架起愛心橋，隔空相守一線牽，xx師生攜手共度時艱！

線上教學工作簡報15

　　根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關于進一步加強疫情防控的通告》，學校暫停線下教學，采用線上教學。與此同時，為落實《關于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的`通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求，結合我校實際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。

　　我校充分利用各種線上教育資源，結合我校開展的信息技術2。0工程的多技術融合教學模式，采用語數英圖音體等科目互相協調的方式，充分發揮教師的主導地位和學生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯系生活實際等多種形式，健康、穩定、有序地開展線上教學。

　　疫情雖然改變了教育與學習的方式，但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！

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