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數學周活動方案
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編精心整理的數學周活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學周活動方案 1
一、活動宗旨
此次校園數學文化周主題活動，通過豐富多彩的數學文化活動，激發了學生學習數學的興趣，展示了學生的聰明才智，活動形式尊崇生動、活潑、實踐的宗旨，詮釋“人人學不同的數學，人人學有價值的數學”的基本理念，讓師生們感受到數學文化魅力，體驗數學文化內涵。
二、活動主題
快樂童年智慧成長
三、活動時間
20xx年5月25日——5月31日（第十三周）
四、活動對象：
全校學生
五、活動方式：
做好前期的各類活動的宣傳活動和訓練，第13周各班級、各級段通過海選、終極pk、作品展示等方式角逐最后優勝者。
六、活動具體實施安排：
教研組總體負責：（負責人：毛靜靜）
攝影：姚曉群
通訊報道：連志杰
一年級數學活動：口算王爭奪賽。（負責人：干愛華）
目標：
通過本次競賽活動的組織和實施，進一步激發學生的口算興趣，提高學生的口算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實《課程標準》中提出的“重視口算”的要求。
活動安排：
一年級每位學生參加口算比賽，在7分鐘內計算100道題（包括加減），按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優勝獎（針對滿分者）。
時間：周三中午12：20
地點：各班教室
出卷人：干愛華
監考人員：11干愛華、12陳文斌、13邵金豹、14吳秀英
評卷人員：以上監考老師。
▲二年級數學活動：數獨——九宮格（負責人：吳曼丹）
目標：
訓練學生的眼力、耐力、持續力與專注力，并強化學生邏輯、思考、分析與推理的.能力。通過數獨訓練，提高記憶力和空間想象力，提高學生的反應能力，提高分析問題和解決問題的能力。
活動安排：
時間：周三中午12：00——12：40
地點：各班教室
人員安排：21吳曼丹、22方愛琴、23周堅、24林潔
活動規則：
二年級每位學生參加比賽，在40分鐘內完成4道題目，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優勝獎（針對滿分者）。
評卷人員：以上監考老師。
▲三年級數學活動：24點速算王。（負責人：徐玉峰）
目標：
通過24點速算激發學生對數學學習的興趣和積極性，增強學生的心算能力，發展學生的思維能力，活躍數學學習的氣氛，豐富校園文化生活。
活動安排：
時間：周三中午12：00
地點：三樓多媒體
人員安排：徐玉峰、毛靜靜、屠奕雯、連志杰、陳國蓮、周艷、林旭輝、林旭丹
活動規則：
三年級每班各8位學生參加比賽，每班一人組成一小組進行比賽，共8組。一人10張牌，共10局，每局贏的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個人優勝獎，按各班學生獲得的總分數評選出團體一、二、三名。
▲四年級數學活動：24點速算王。（負責人：周艷）
目標：通過24點速算激發學生對數學學習的興趣和積極性，增強學生的心算能力，發展學生的思維能力，活躍數學學習的氣氛，豐富校園文化生活。
活動安排：
時間：周四中午12：00——12：40，共40分鐘
地點：三樓多媒體
評委安排：周堅、吳秀英、林旭輝、周艷、林旭丹、連志杰、謝蕓蕓、陳國蓮、干愛華、陳文斌
活動規則：
四年級每班各10位學生參加比賽，每班一人組成一小組進行比賽，共10組。一人10張牌，共10局，每局贏的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個人優勝獎，按各班學生獲得的分數評選出團體一、二、三名。
▲五年級數學活動：趣味數字猜謎（負責人：屠奕雯）
目標：激發學生學習數學的熱情，啟迪學生的數學思維，展示學生的聰明智慧，同時堅定學好數學的信心。
活動安排：
時間：周三下午第三節課3：05——3：45
地點：各班教室
人員安排：監考：51、謝蕓蕓52、毛靜靜53、徐玉峰54、屠奕雯
活動規則：
25道或50道，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個人優勝獎（暫定為滿分者）。
出卷人：屠奕雯
評卷人員：各監考老師
▲六年級數學活動：手抄報。（負責人：毛靜靜）
目標：
通過活動營造良好的數學文化氛圍，在全校掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮；在活動中，培養學生的創新思維，強化學生的數學應用意識，養成良好的學習習慣，提高學生的數學素養，陶冶學生的審美情操，展示數學文化的魅力。
活動安排：
內容：可以是數學史料的摘抄，反映數學文化的源遠流長；可以是介紹我國古代和現代數學家對數學學科發展的重大貢獻，抒發民族自豪感和愛國情懷；可以是學習方法、學習體會的推廣；也可以是有關數學文化的其他內容。要注意版面的設計與美化，圖文并茂，具有一定的觀賞性和可讀性。
措施：1、要求每位學生都參與手抄報的設計。
2、班級根據學生的設計情況評選出優秀的數學手抄報作品。每班至少8張作品推薦至學校。
3、學校展示優秀作品，評選出若干名一二三等獎。
評分方式：采取老師評價
評比時間：周四中午12：20
評委：邀請管素慧、周展、徐玉峰、屠奕雯老師參與評比。
展出時間：周五
數學周活動方案 2
一、指導思想：
為營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，讓學生充分感受數學魅力，培養學生學習數學的興趣，全面提高學生的數學文化素養，提高學生學習數學的能力。同時增強教師的課改意識，進一步推進我校的`以“數學小課題研究”為主體的數學教學研究與改革，促進每位數學教師課堂教學能力的提高，讓全體教師在濃郁的數學氛圍中共同進步，小學數學高年級教研組組織本組全體師生開展本次學科周活動。
二、活動時間：
20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）
三、具體活動安排：
�。ㄒ唬┱n堂展示
課題
教師
上課時間
上課
地點
《求比一個數多或少百分之幾的數》（導學案）
林鵬昊
12.10
第2節
6.5
《筆算除法》（小課題）
趙振宇
12.11
第1節
4.6
《多邊形的面積》（小課題）
費云華
12月11
第2節
5.5
（二）數學沙龍
時間：12月11日下午
地點：四年級六班
參加人員：全體高數數組教師，邀請領導參加
沙龍議題：
�。�1）展示課交流研討；
（2）弗賴登塔爾數學教育思想在教學實踐中的運用交流。
�。�3）數學學科周活動總結及頒獎。
�。ㄈ⿲W生特色活動
參加對象：四、五、六年級全體學生
活動一：優秀作業展評（負責人：陳慧慧）
展評作業種類數學練習冊
優秀標準
1、作業格式規范、書寫認真工整、無亂撕亂畫現象。
2、作業批改及時，及時更正。
3、作業保持潔凈，習慣良好。
4、作業批改正確，無錯改漏改。
展評方式：
1、各班組織初評，每班評出10名學生的優秀作業參評。
2、組織教師及學生對每班選送的優秀作業進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優秀作業，統一擺放進行展覽，各班組織學生參觀學習優秀作業。
展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動二：數學小課題研究成果展評（負責人：費云華）
活動結合“日照市第十屆小學生數學小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結果直接報學校參加市級評選。評選要求見“日照市第十屆小學生數學小課題研究成果評選”通知。
展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
活動三：數學手抄報展評（負責人：趙振宇）
評比要求：
1、比賽統一用紙為8開的紙張。
2、版面設計新穎，布局合理，圖文并茂，有創意，整體效果好。
3、主題明確，內容健康，積極向上，體現數學學科特點，做到數學味與藝術性和諧統一。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、數學日記等。
4、各班評選優秀作品制作一期班級墻報進行展示，同時精選5份優秀作品參加校級（級部）評比。
展評時間：
各班墻報展示在12月2日前完成，
校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動四：數學學科競賽
四年級計算比賽負責人：費云華閱卷：來春梅薄小梅
五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文
六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻
競賽方式：
各班自行組織初賽，每班評選5名優秀選手組成代表隊參加級部比賽
競賽時間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時進行
競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，
年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據每班5人的總成績評選）。
數學周活動方案 3
一、時間：
20xx年5月8日
地點：土山小學
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學 聶小改《有余數的除法》（二年級）
黃浦小學 李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）
中心校 王世娟 《三角形內角和》（暫定）（四年級）
青嶺小學 陳 峰《立體圖形的.表面積和體積》（六年級）
土山小學 谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）
2.互動交流。
三、參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優先）。每校確定1名中心發言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）
四、具體安排：
7:30-7:50 與會教師簽到 作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30 第一節
8:40-9:20 第二節
9:50-10:30 第三節
10:40-11:20 第四節
13:40-13:50 與會教師簽到
14:10-14:50 第五節
15:05-15:45 觀課教師進入一樓會議室，互動交流。
五、領導組：
組 長：
副組長：
組 員：
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，力爭準備一節精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發送到xxx，觀課教師可從中心校網站下載打印�；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態。
4.人員安排：
現場指揮：
班級協調：
開水供應：
技術支持：
研討主持：
點 評：
研討記錄：
新聞宣傳：當天宣傳組成員
5.午餐按工作餐標準統一安排。
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