職責自查報告(10篇)

　　在經濟飛速發展的今天，報告的使用成為日常生活的常態，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的職責自查報告，希望能夠幫助到大家。

職責自查報告1

　　現就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據教育局關于開展“履行崗位職責規范從政行為”主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

　　一、加強領導，確履職盡責。

　　根據教育局關于開展“履行崗位職責，規范從政行為”主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

　　二、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。

　　為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。

　　1、行政班子說職責

　　學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

　　2、班主任說職責

　　班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的`目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

　　3、科任教師說職責

　　科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

　　三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

　　我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

職責自查報告2

　　為認真落實《中共XX省委組織部XX省人民政府教育督導委員會XX省教育廳關于開展20xx年度縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核的通知》(X教督〔20xx〕6號)文件精神，XX縣委、縣政府高度重視，立即組織相關單位，認真對照《20xx年度縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核指標及權重》的考核指標和《XX省人民政府教育督導委員會辦公室關于印發20xx年度縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核賦分口徑說明的通知》內容，按照各自的職責，“實事求是、客觀公正”的進行了自查，總結了一年來黨政領導干部履行教育職責的工作，找出了不足。現將自評情況報告如下：

　　一、基本概況

　　XX縣位于XX省西北部，淮北平原腹地，地處亳州市中心，有“老子故里天下道源”之稱。全縣總面積2107平方公里，市區面積50平方公里。下轄4個街道、20個鎮、 1個林場、1個經濟開發區，人口172萬人。全縣共有29個學區，在職教職工10650人，其中專職教師9326人。各級各類學校596所，在校生238212人。其中公辦小學289所，在校生96372人；公辦初中64所，在校生25817人；公辦高中4所，在校生17994人；公辦職業學校2所，在校生8801人；公辦幼兒園150所，在園幼兒19172人；特教學校1所，在校生245人；民辦中小學校（園）85所，在校生69811人，其中小學14所、初中學26所、高中1所、幼兒園42所、中等職業學校2所。

　　二、事業發展

　　學前教育建設類項目年度完成率。20xx年度，XX縣學前教育建設任務共11個，其中改擴建項目7個，新建幼兒園4個，建設面積13194平方米，規劃投入建設資金1494萬元。改擴建項目分別為高公王郢幼兒園、龍山江營幼兒園、丹城齊山幼兒園、馬店左樓幼兒園、牌坊韓莊幼兒園、城關紅旗幼兒園、閘北劉樓幼兒園；新建項目4個，分別為樂行幼兒園南校、西陽五座樓幼兒園、西陽太平幼兒園、義門中心幼兒園。截止20xx年12月，11所幼兒園項目全部完工，完工率100%。

　　義務教育學校校際差異度。校際間差異系數是以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數8項指標來分別計算小學、初中綜合差異系數。達到基本均衡評估的標準為：小學綜合差異系數不高于0.65，初中綜合差異系數不高于0.55。通過近幾年來XX縣對義務教育的大力支持及投入，20xx年至20xx年縣內義務教育校際間差異系數均控制在國家要求范圍之內。

　　20xx年~20xx年XX縣校際間差異系數

　　全面改薄校園校舍建設項目竣工率和設施設備購置項目完成率。20xx年度，我縣規劃完成129所改薄項目學校，涉及單體項目212個，規劃校舍建設面積57640平方米，運動場面積286299平方米。截止20xx年11月底，129所學校212棟單體建筑及運動場地，全面完成項目建設任務,項目完工率100%。

　　20xx年度XX縣教育局采購設備類資金共計劃4092.3萬元，其中規劃錄播教室建設資金1600萬元、臺式計算機1400萬元、音樂器材、體育和美術492.3萬元，班班通設備400萬元等。經過公開招標XX縣教育局共采購了32套錄播教室，用資金1354萬元；臺式計算機3050臺，用資金913萬元；音樂器材、體育和美術102套，用資金170萬元；班班通設備185套，用資金270萬元。截止到20xx年底，以上設備已全部供貨并進行了驗收和組織了應用培訓,現所有教學設備使用效益得到充分發揮。

　　高中階段招生職普比。縣教育局高度重視我縣高中階段招生工作，切實加強高中階段招生工作指導協調工作。20xx年亳州市教育局《轉發省教育廳關于做好全省20xx年中等職業學校招生和培訓工作的通知》（教職成〔20xx〕95號）給我縣下達5100人的中職教育招生任務，縣教育局下發文件，分解招生任務，層層落實。20xx年XX縣中職招生6285人，普通高中招生6529人，招生職普比49.05%，已超出全省平均水平的46%，我縣超額完成當年的招生任務。

　　中職學校校園、校舍和設施達成度。為打造XX縣品牌學校、特色學校，我縣積極多方籌措資金，用于職業學校建設。XX縣職教中心近兩年投資700百萬元進行基礎能力建設和設備添置及更新。20xx年4月又爭取到中央項目資金用于學校基礎能力建設。XX縣成人中等職業學校20xx年又投入近100萬元新建了實驗室、操場和文化長廊；為更好地改善辦學條件，XX縣第九職業學校20xx年學校又投資三千多萬元，對學校教室、寢室、餐廳等基礎設施進行了全面裝修裝飾。

　　目前，全縣中職學校校園占地面積471487㎡，校舍建筑面積316922㎡，生均占地面積30.31㎡，生均校舍建筑面積20.37㎡，生均圖書冊數每生34.61冊，生均教學儀器設備值每生3005.27元。XX縣在中等職業教育辦學水平方面得到了進一步提升。

　　整合縣（市、區）域內學歷教育和各類職業培訓資源，承擔各類培訓任務的完成率。縣委、縣政府高度重視農村勞動力轉移培訓工作，積極指導學校在進行學歷教育的同時，做好農村勞動力轉移培訓工作，充分利用職業學校的師資、實驗實訓設備和教材等優勢，認真實施農村勞動力轉移培訓等工程項目。全縣共有3所中職學校、4個培訓機構和28所鄉鎮化技術學校開展了農村勞動力轉移培訓工作，全年中職技能培訓17913人（次），完成超額完成亳州市教育局給我縣下達的17000人（次）的培訓任務，取得了良好的社會效益和經濟效益。

　　XX縣職教中心利用師資和設備優勢，積極主動與人社部門和農經部門聯系，整合職業培訓資源，面向廣大職工、新型職業農民、“兩后生”（未升學初高中畢業生）、就業困難等群體，廣泛開展職業教育和培訓。近年來，中職學校開展了車工、鉗工、焊工、服裝裁剪、文字錄入、餐飲服務、客房服務等工種的技能短訓，年培訓人數達3528人（次）。20xx年XX縣職教中心在校生3918人，培訓人數占在校生人數90%以上。

　　二、教育投入

　　公共財政預算教育經費支出占財政支出總額的比例。我縣20xx年是19.97%，20xx年是19.98%同比增長0.01%。

　　公共財政教育撥款增長比例高于財政經常性收入增長比例。財政經常性收入20xx年是128903萬元，20xx年是138237萬元，增長比例為7.24%；公共財政教育撥款20xx年是91133萬元，20xx年是98599萬元，增長比例為8.19%，高于財政經常性收入的增長比例0.95%。

　　中小學校（含中職學校）生均公共財政預算教育事業費年增長率。中小學校（含中職學校）生均公共財政預算教育事業費20xx年6107元/生，20xx年6504元/生，增長率6.5%。

　　中小學校（含中職學校）生均公共財政預算公用經費年增長率。生均公共財政預算公用經費20xx年3125元/生，20xx年3340元/生，增長率6.8%。

　　教職工（含中職學校）人均工資年增長率。人均工資20xx年41686元/人，20xx年49675/人，增長率19%。

　　城市教育費附加和地方教育附加費征收率。20xx年教育費附加實際征收2323萬元，地方教育附加費征收1623萬元，按照教育附加征收基數68602萬元計算，征收率分別為3.3%和2.4%。

　　地方教育附加費用于職業教育的比例。20xx年地方教育附加費收入1623萬元，已撥到教育用于職業教育的.經費是487萬元，地方教育附加費用于職業教育的比例達到了30.006%。

　　從土地出讓收益中計提教育資金的比例。20xx年我縣土地出讓收益為負，無法計提。

　　三、師資隊伍建設

　　義務教育學校校長、教師交流輪崗。20xx年度我縣義務教育階段學校教職工總人數為8355人，共交流教師858名，教師交流比率達10.2%，符合條件的校長90名全部進行了交流，校長交流率達到了100%。

　　中小學教師補充。我縣教職工編制總數為10933，其中：幼兒園編制總數為600，中小學教職工編制總數為10333。20xx年末教職工總人數為：10245人，20xx年減少403人（其中退休254人、辭職84人、交流調出55人、死亡10人），空編491人。20xx年我縣新增教師636人。其中：幼兒園教師招聘96人，特崗教師68人（不占當年編制數），中小學教師招聘472人（XX省新任教師招聘274、引進縣外教師180、大學生村官期滿3人、三支一扶期滿14人、免費師范生1人）。20xx年度我縣中小學教師補充數占空編數的96.1%。

　　中職學校“雙師型”教師。我縣現有編內中職教師82人，經市教育局評定“雙師型”教師63人，占中職教師比例76.8%。

　　中職學校編內聘用兼職教師。20xx年度，XX縣教育局、XX縣機構編制委員會辦公室、XX縣財政局和XX縣人力資源和社會保障局聯合下文，要求認真做好職業學校聘用兼職教師（渦教【20xx】138號）。我縣中職學校共聘用兼職教師37人，占我縣核定中職編制人數181人的20.4%。縣財政按每人每月1500元撥付了中職學校編內聘用兼職教師經費61.6萬元。

　　四、督導制度建設

　　教育督導工作經費財政預算單列，且滿足工作需要。20xx年度，我縣教育督導工作經費由財政預算單列10萬元，同時，各學區對責任區督學工作的保障也投入了一定經費，能基本上保障20xx年度全縣教育督導責任督學的工作經費（包括交通、通訊、誤餐、住宿、培訓等）和人員經費等工作的需要。

　　中小學校責任督學掛牌督導工作條件保障到位。實行責任督學掛牌督導是加強對學校監督、指導、服務的重要舉措。是延伸教育督導的觸角，便于及時發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，推動學校端正辦學思想，規范辦學行為，實施素質教育，提高教育質量，提升辦學水平，實現內涵發展，推進義務教育均衡發展，高中特色發展的重要手段，是辦人民滿意教育的必然要求。為了保障責任區督學工作條件，教育督導工作經費財政預算是單列10萬元，各學區投入一定的經費，設立了責任區督學辦公室，購置了必要的辦公設備，制定出相關的制度和職責，為責任督學開展經常性督導創設必要的辦公、學習、交流、研究等工作條件，基本上保障了責任督學的工作經費（包括交通、通訊、誤餐、住宿、培訓等）和人員經費。

　　建立職業教育督導評估制度和表彰問責機制。為大力發展我縣職業教育，認真貫徹落實《中華人民共和國職業教育法》和《中等職業教育督導評估辦法》，全面推進中等職業教育事業迅速發展，規范職業教育辦學行為，我縣制定了《XX縣職業教育督導評估方案》（渦教督[20xx]11號），《方案》設立了4個一級指標，下設若干分類和多個二級指標以及指標權重，對全縣3所職業學校進行督導評估，有效的監督了職業學校辦學行為、辦學質量，引導了職業教育健康有序發展。

　　通過督導評估，各校政策法規落實、專業建設適應性、學校辦學條件達標率都有了明顯的提升，專業課教師的實踐指導能力有了提高，行業企業參與職業學校的教育教學管理、專業設置和課程建設有了發展，校企合作辦學的長效機制得到了建立。

　　五、存在的問題

　　盡管我縣教育事業發展水平得到了較大提升，但仍面臨許多問題需要破解，如：城鄉師資水平還不夠均衡，結構性缺編依然存在；學前教育完成基礎設施建設后，教師配備相對薄弱；部分農村中小學租地辦學遺留問題還沒有徹底解決。

　　通過事業發展、教育投入、師資隊伍建設、督導隊伍建設四大項21個指標進行評價，自查自評得分98分。

　　我們將以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展戰略，不斷破解教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全縣經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。

職責自查報告3

　　根據市紀委工作安排，近日，懷著敬畏心情認真學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》（中辦發[XX]2 號），對進一步加強農村黨風廉政建設有了更加明確的認識，有利于促進我更加廉潔履行職責，維護農村集體和農民群眾利益、推動農村科學發展跨越的信心和決心。

　　一、基本認識

　　作為xx鎮的黨委副書記、鎮長，我始終將“為官一任，造福一方”當作工作宗旨，將“權為民所用，利為民所謀”當作工作要求，端正“為民辦事，為民負責”的工作態度，深懷一顆感恩之心，常常告誡自已要把好xx政府的接力棒，以我的盡責盡力回報組織的信任，以我的勤奮工作回報人民的期待，以我的嚴于律已回報群眾的監督，按照新一屆黨委、政府“奮力沖刺全省首強、爭創全省經濟發達鎮試點”的要求，著力推進xx的城鄉一體化和新型城鎮化。

　　《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》（以下簡稱《規定》），是加強反腐倡法規制度建設、完善農村基層干部行為規范、促進農村基層干部廉潔履行職責的重要舉措。作為黨委副書記、鎮長，要從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎的高度，更加清楚認識到貫徹實施《規定》的重要性，深入學習宣傳，認真查找和解決本地區農村基層干部廉潔履行職責方面存在的`突出問題，加強對《規定》貫徹執行情況的監督檢查，及時糾正并嚴肅處理違反《規定》的行為，確保把《規定》落實到實處。

　　農村基層干部應當堅定到理想信念，牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨、恪盡職守、為民奉獻；應當發揚黨的優良傳統和作風，求真務實、艱苦奮斗；應當遵守黨的紀律和國家法律，知法守法、依法辦事中；應當正確履行職責和自覺接受監督，清正廉潔、公道正派；應當倡導健康文明的社會風尚，崇尚科學、移風易俗。

　　二、自查情況

　　（一）沒有濫用職權，侵害群眾合法權益等行為。自擔任鎮長職務以來，常思量“權力是人民的”的辯證思想，扎牢廉潔自律的思想武器，努力做好xx鎮的每一件事情。加強宏觀調控，充分發揮各部門主管領導的作用，不插手各分管部門的工作。沒有非法侵占、征占、“以租代征”轉用買賣農村土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、水面等資源行為。也沒有違反鄉鎮土地利用總體規劃、村鎮建設規劃和基本農田保護規定進行審批和建設的行為。更沒有違反規定干預、插手農村村級組織選舉或者農村集體資金、資產、資源的使用、分配、承包、租賃以及農村工程建設等事項。

　　（二）沒有利用職務之便，謀取不正當利益的行為。在工作上，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，強化公仆意識。從沒有利用職務之但借機徇情，堅持權為民所用，不搞以權謀私的行為。將“不公之事不做、不義之財不取，不正之風不行、不法之事不為”為座右銘，時刻做到自重、自省、自警。沒有在管理、服務過程中違反規定收取費用或謀取私利，沒有用公款報銷應當由個人負擔的費用，更沒有利用職權和職務上的影響為親屬謀取利益的行為。可以說，基本做到了《規定》中此條的“六個不準”，用自己的行動踐行著一名合格黨員的價值。

　　（三）沒有搞不正之風，做損害黨群干群關系的行為。正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，從維護黨在人民群眾中的形象，鞏固黨的執政地位的高度來審視自己，增強原則性和戰斗性，堅決按照中央的要求，在選人用人工作中做到了糾歪風、樹清風，祛邪氣、扶正氣。對照《規定》檢查自己，沒有違反規定選撥作用干部，敗壞選人用人風氣；沒有弄虛作假，騙取榮譽和其他利益，在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中沒有違規辦事、顯失公平的行為。對群眾的正當訴求，沒有態度惡劣甚至故意為難群眾的行為。更沒有用公款大吃大喝、旅游或者違反規定配備、使用小汽車等行為。任職一年多來，沒有辦理一場喜宴，來借機斂財。

　　雖然在執行《規定》過程中，沒有違反“ 9個不準”的行為，但認真審視自己，還是存在著一定的不足。一是有重事務，輕學習的現象。總認為自己身處基層、單位副職，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，沒有學習的壓力感和緊迫感，并且客觀上總是認為工作忙、任務重，沒有正確處理好學習與工作之間的關系；二是有重安排，輕要求的傾向。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

　　三、整改措施

　　一是要堅持學習。學知不足，業精于勤，書山尋寶，學海泛舟。學習是既是我的終身追求，也是我的終身義務。在學習中進步，在苦干中成長，堅持把xx當成學習的大平臺。在認真執行黨委、政府的決策中，不斷地向書記學，向同志們學，向實踐學，向群眾學，取人之長，補己之短。在推進華靈轉型中我學到了如何加強企業管理，提高企業效益；在加強黨風廉政建設中學到了如何構筑堅固的反腐防線；在園區的擴園修編、搬遷擴建中我學到了如何做群眾思想工作；在與群眾和同志們的交流中悟出了如何了解群眾的心聲；在年終考核迎檢中學會了如何統籌兼顧，細化工作。在學習的過程中我始終以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，使自已在xx爭創全省首強鎮的道路上不斷成長。

職責自查報告4

　　根據《x督導室關于報送縣級人民政府履行教育職責自查自評報告的通知》(孝政督〔xx〕3號)要求，結合《xx市縣級人民政府履行教育職責評價實施方案》，我市認真組織開展了自查自評工作。

　　一、自查工作情況

　　我市高度重視政府履行教育職責的評價工作，召開了專題會議，進行專題部署，抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改，并在規定時間內提交自查報告。

　　二、履行教育職責情況

　　在市委的領導下，市人民政府以提高教育現代化水平、建設教育強市為目標，將促進教育公平、辦好人民滿意教育作為教育發展的戰略宗旨和著力解決民生問題的重要舉措。

　　（一）貫徹執行黨的教育方針情況

　　1.加強和改進教育系統黨建工作。在市委統一部署下，理順組織關系，做好原隸屬于鄉鎮黨委的中小學校黨組織關系轉接工作，將15個黨總支、61個黨支部，1277名黨員，全部轉為教育局黨委管轄。全市55個民辦教育機構均納入黨組織覆蓋之下。全系統共建成黨員活動室xx個。

　　2.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。制定全面從嚴治黨主體責任清單和任務清單，細化職責分工，層層簽訂責任狀。各基層黨組織主要負責人強化主體責任，班子成員強化“一崗雙責”，加強專題學習教育，推進全面從嚴治黨向基層延伸。

　　3.全面貫徹黨的教育方針。市政府每年召開年度工作會議，由主管教育的副市長對教育工作進行全面部署安排。教育局根據市政府工作安排列出具體落實舉措，采取召開專項工作部署會、現場會等形式推動各項工作落實，取得實效。

　　4.加強教育系統領導班子建設。深入學習貫徹《事業單位領導人員管理暫行規定》、《中小學校領導人員管理暫行辦法》、《黨委（黨組）討論決定干部任免事項守則》等精神，規范選人用人程序，充分發揮教育局黨組在選人用人方面的政治把關作用，加快干部人事制度改革、激活干部隊伍活力。堅持從“用”的角度出發，有針對性地做好“備”的工作。拓寬后備干部的培養渠道，儲備青年后備干部51名，著力解決人才斷層問題。

　　5.加強師德師風教育和學生德育工作，抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。抓好美德少年、先進班集體及優秀班主任評選活動，樹立和宣傳先進典型。抓好教育宣傳和輿情應對，狠抓新興媒體的管理和運用，建立一支老中青結合的通訊員隊伍，講好xx教育故事，傳播正能量，引導正確輿論。

　　6.維護教育系統安全穩定。按照黨政領導干部安全生產“黨政同責、一崗雙責”的相關規定，將安全工作納入領導干部績效考核體系，嚴格實行責任追究制和一票否決制度，層層簽訂年度綜治目標責任書，把責任落實到基層單位的每一個崗位，每一名教職工，全市教育系統保持安全穩定。

　　（二）落實教育法規和政策情況

　　1.落實國家和省市教育法律、法規、規章。一是認真宣傳貫徹落實《義務教育法》、《xx省中小學管理條例》等教育法律法規。二是動態調整教育權責清單，對教育類規范性文件進行了清理、修訂。三是制定全市貫徹落實教育法律、法規工作方案，組織開展《教師法》和我市《實施辦法》貫徹落實情況執法檢查，對教育領域各類職業資格、行業準入證、上崗證等開展專項清理。四是推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執法領域監管。

　　2.執行國家和省市重大教育政策。一是啟動實施消除“大班額”專項規劃，今年起始年級全部杜絕每班超過55人的大班額。推進xx“十二年一貫制”民辦學校建設，著力解決城區學校學位不足問題。二是在順利通過義務教育均衡發展國檢復查的基礎上繼續加大“改薄”力度，投入專項資金367萬元對受損學校圍墻、食堂、廁所等進行維修加固。認定一批普惠性幼兒園，大力支持民辦幼兒園建設。

　　3.深化教育改革。一是組織專家就全市教育改革發展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。二是xx年出臺了十余項經過調查研究、征求意見、專家論證和領導小組會議審議等通過的教育政策，為進一步深化“互聯網+放管服”改革，統籌推進教育綜合改革提供了政策保障。三是按照時間節點圓滿完成了教育領域行政職權和服務事項認領和服務指南的編輯等工作。四是著力抓好三項改革，積極應對新高考。穩妥推進高考綜合改革，開展基礎條件評估，研究制訂高考綜合改革方案，開展普通高中學業水平考試和綜合素質評價試點。五是特殊群體學生關愛機制進一步完善。各學校完善了留守兒童個人檔案；開展了課題研究，梳理提煉留守兒童關愛工作經驗。六是城鄉義務教育一體化扎實推進。爭取上級義務教育全面改薄資金和學前教育資金。啟動消除“大班額”攻堅計劃。七是教師隊伍能力提升工程穩步實施。全市中小學教師參加信息技術能力提升工程，合理調配教師資源，穩妥推進教師全員聘任，落實了即評即聘制度。八是職教集團化特色化快速發展。市中等職業技術學校運動場全面改造。開展市中等職業技術學校與xx市工業學校合作辦學中期評估。九是教育信息化區域試點穩步開展。完成全市義務教育階段學校校園光纖網絡打包項目和教育城域網建設工作。全面啟動各級教育資源管理平臺與網內學校的連通。啟動了名 師工作室建設。

　　（三）各級各類教育發展情況

　　1.學前教育。全市在冊幼兒園81所，其中公辦園27所，民辦園54所，在園幼兒共15353名。學前三年毛入園率達93%以上。

　　鼓勵和支持普惠性學前教育發展，認定了36所普惠性幼兒園。鼓勵社會力量辦學，支持民辦幼兒園建設，制定《xx市幼兒園五年布局規劃》（xx—20xx年），計劃新建和改擴建城區及農村幼兒園27所。學前教育基本形成城區公辦幼兒園為示范、鄉鎮中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學前教育發展新格局，“入園難”問題得到基本緩解，學前教育發展邁上新臺階。

　　2.義務教育。全市現有義務段中小學校78所，在校生40962人。其中小學58所，初中18所，九年一貫制學校1所，特殊教育學校1所。

　　健全控輟保學機制，出臺《xx市義務教育階段控輟保學實施方案》，九年義務教育鞏固率達到100%。落實縣域內城鄉義務教育學校建設、編制、經費、裝備等統一和“兩免一補”全覆蓋要求，落實城鄉統一的生均公用經費標準。全市所有義務教育學校達到省定基本辦學標準。順利通過義務教育基本均衡發展國檢復查。

　　大力實施消除“大班額”工程。一是優化中小學布局。目前全市已基本形成一個鄉鎮一所初中、2至5所小學的合理布局。二是改善義務教育學校辦學基本條件。xx—xx年，投入“全面改薄”專項資金8283萬元。三是深入推進裝備標準化學校建設。全市中小學均建有體育運動場所、教育裝備均達到或超過省定標準。四是加強宣傳。通過電視、網絡等媒介，引導家長轉變教育觀念，營造輿論氛圍。五是加強監管。嚴格轉學行為，對已經存在大班額的班級，原則上不再接收轉學學生；繼續堅持招生計劃，嚴格劃片招生，嚴格控制班額和擇校行為，建立責任追究機制。從xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級已經杜絕超大班額現象，今年起始年級全部杜絕大班額，超大規模學校生源得到有效遏制。

　　3.高中教育。全市現有普通高中3所，學生共7666人。xx年普通高中生均公共財政預算教育事業費支出為13598.63元，生均公共財政預算公用經費支出為xx.43元。

　　推進普通高中特色優質發展，xx年高考，我市一本上線593人，本科上線1517人，本科上線率59.33%。

　　4.職業教育。全市共有職業教育學校3所，在校學生3400名。xx年全面完成1100名中職招生任務，促進普通教育和職業教育協調發展，技能考試上線率14.86%。

　　5.特殊教育。我市把適齡“三殘”兒童少年教育納入全市義務教育總體框架，三殘兒童（視力、聽力、智力殘疾）入學率達xx.5%。實施送教入戶和一人一案工作，殘疾兒童少年受教育覆蓋率基本達到100%。投入330萬元，實施了市特殊教育學校提升工程，通過社會力量助學、學校內部挖潛，配齊了相應的體育、康復運動設施。

　　6.保障困難群體受教育權利。落實各類家庭經濟困難學生資助政策，確保資助對象精準確認，資格評審嚴格落實，資助資金安全發放，充分保障進城務工人員隨遷子女接受教育的權利。建立貧困生資助關愛體系，xx—xx年累計發放寄宿生生活補助資金756.27萬元，資助貧困學生6778人次，xx年向全市1737名建檔立卡貧困戶子女發放教育扶貧資金411萬元。

　　7.加強國家通用語言文字工作。以第xx屆推普周為契機，開展規范漢字書寫教育特色學校建設活動，推進漢字書寫水平測試工作。制定《關于開展學校語言文字工作規范化達標建設實施方案》，明確了20xx年—20xx學校語言文字工作達標建設任務。

　　8.開展體藝活動。通過平臺搭建、活動展示、督查考核等方式，有序推動全市中小學體育藝術工作發展。一是順利組織全市3849名考生參加初中畢業升學體育測試。二是落實體藝課程及中小學校大課間活動。三是廣泛推進校園足球運動，全國體育特色項目學校達到11所。

　　9.關愛困境兒童。切實把生活失助、課業失教、心態失衡、行為失范等困境兒童納入關愛工作體系，建好陽光談心室、親情連線室等關愛陣地150多間，編織好關愛網絡，開展好關愛活動。實施小學生課后在校托管服務，解除了一些學生家長的后顧之憂。

　　10.及時解決教育熱點難點問題。認真執行《信訪條例》，及時處理教育信訪事項，做到事事有回音、件件有落實。積極處理教育積難案件，對合理訴求的信訪事項做到及時化解，同時為信訪人提出意見、建議，或為投訴請求提供便利條件。

　　（四）統籌推進教育工作情況

　　1.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規劃等事項由市政府集體研究決定的制度。主動邀請市紀委監委對教育重大決策進行監督。

　　2.制定實施教育事業發展規劃。在《xx市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》中專章部署教育工作，出臺《xx市教育事業“十三·五”發展規劃》，調整優化各類教育資源結構，實現教育公共服務均衡配置，促進教育科學發展。

　　3.教師待遇不斷改善。全面落實績效工資、住房公積金、物業補貼、社會保險、職稱評聘、教師關愛獎勵基金等方面的'待遇，xx年還預算安排了住房補貼、交通補貼和一項獎勵性補貼，提高了鄉鎮教師鄉鎮工作補貼，加大了農村教師“吃、住、洗”方面的保障力度，改善了教師生活條件，有效穩定了教師隊伍。

　　4.強化教育督導。xx年聘請第xx屆市政府兼職督學37名，將全市所有學校、幼兒園重新劃分為六個責任區，履行督學、督政、評估監測工作職能。教育督導專項經費列入財政預算，保障督導工作需要。利用“xx教育督導”微信群，通過網上辦公，實現信息采集、過程管理、考核評價等教育督導信息化。充分運用督導結果，將督學綜合督導、專項督導和隨機督導的結果，納入各校目標管理績效考核，并作為學校主要負責人等干部聘用參考的重要依據。

　　（五）加強教育保障情況

　　1.保障教育投入和辦學條件。出臺《關于實施義務教育經費保障機制改革的通知》，將全市義務教育全面納入公共財政保障范圍，確保實現三個增長，“義務教育預算內教育經費占財政支出比例”逐年提高。20xx年，財政對全市教育撥款81904萬元。

　　2.加強教師隊伍建設。形成教師常態補充機制。以省招聘教師為契機，統籌落實義務教育教師招聘計劃，20xx年、20xx年分別招聘教師178人、180人。新招聘教師全部補充到農村學校，優化了農村教師隊伍年齡結構和專業結構，同時，在教師評職、評先、評優等方面也向農村教師傾斜。

　　校長教師交流進一步深化。xx年，通過“聯校走教”、對口援教、選派城鎮優秀教師到農村支教、開展“農村學校啟明星計劃”等方式，校長交流輪崗15人，教師交流345人次。先后組建兩個城區支教團隊對口援教2所農村學校，實現資源共享、一體化辦學。同時，組織部分農村學校管理人員、教師分期分批到城區學校掛職鍛煉、跟崗學習，有力推動了優質教育資源的合理配置。

　　加強師德師風建設。組織開展了以“比學習，講紀律，守規矩，爭做新時代‘四有’好老師”為主題的師德師風建設活動，全市各校已相繼召開了動員會，組織教師集中學習和專題研討，簽訂了師德書，教師教書育人、履職盡責意識進一步增強。

　　提升教師專業素養。20xx年組織鄉村幼兒園“國培”項目28人次，幼兒園教師技能培訓等“省培”項目69人次。鄉村中小學教師“國培”項目41人次。組織全員進行“卓越工程教師高級研修”、“中小學教師專題培訓”、普通高中教師“新課改、新課程、新高考”培訓。

　　3.加快教育信息化進程。圍繞全市信息化和教育現代化總體部署，制定《xx市教育信息化五年行動計劃（20xx—20xx）》、《xx市教育信息化區域推進方案》。出臺《xx市智慧城市發展規劃（xx—20xx）》，將教育信息化工作列為市政府工作十大工程之一，目前，全市中小學100%接入城域網，xx%以上教學班級實現班班通，兩所學校被評為“xx省數字化校園”，一所學校入選省教育信息化應用典型案例。我市成為全省首批教育資源公共服務平臺綜合應用試點縣市。

　　（六）規范學校辦學行為情況

　　1.落實立德樹人根本任務。制定了《xx市中小學習慣養成教育方案》，積極開展特色校園、孝德校園創建，開展了先進班集體、優秀班主任、美德少年評選工作，弘揚了德育正能量。突出閱讀和寫作抓課前預習，緊扣朗讀和討論抓課中思考，強化作業糾錯抓課后整理，促進學生學習習慣養成。

　　統籌社會資源積極服務于學校綜合實踐活動。xx年組織市圖書館、神丹食品等單位面向中小學廣大師生開展活動。組織了兩批次教師代表外出參加研學培訓，組織了三批次教師和家長代表查看研學旅行線路，組織4000余名學生參加了研學旅行活動。成功申報白兆山研學旅行基地，研發白兆山李白文化研學旅行課程。

　　2.抓實學校管理。推動中小學校示范創建和章程制定工作。依法加強民辦教育機構管理，對民辦教育機構辦學（園）資質定期進行檢查，將監管和查處納入常規工作。對各級各類學校教育教學工作堅持常規檢查，加強過程管理，做到檢查和指導相結合，及時處理違規行為。我市教育系統所有在職教師均具有相應教師資格證。民辦幼兒園與每位教師簽訂勞動合同或聘用協議，并將教師持證上崗作為年檢的一項重要內容定期檢查。

　　3.維護教育教學秩序。市教育、公安、工商、安監、消防等相關職能部門形成合力，共同參與校園周邊環境治理、校車安全管理等工作。學校建立突發事件快速反應等機制，制定完善相關制度，確保安全責任落實。20xx年，未發生火災、安全生產事故及學生溺水、校園欺凌、校車安全等影響校園安全穩定的事件。

　　三、存在的主要問題

　　1、大班額現象依然存在，制約教育優質均衡發展。

　　2、辦學條件有待進一步提高，全市大部分學校的操場建設不達標。部分校園環境建設不達標，綠化面積過小、綠化率過低。

　　四、解決的措施

　　1、加快建設，促大班額現象消除

　　一是繼續擴容，緩解城區就學壓力。xx年，加快推進涢西一貫制學校建設，分別擴建實驗小學儒學校區、護國小學、府城泰合小學、府城太白中學。二是對已存在的大班額問題，通過增加年級平行班次，科學合理編制班額，今年義務教育起始年級班額嚴格控制在55人以下。三是嚴格義務教育學生學籍管理，實行“一人一籍、籍隨人走”，遏制學生無序流動，控制學生擇校借讀，消除少數熱點學校的集中入學壓力。

　　2、加大投入，促標準化操場建設

　　繼續實施學校操場標準化建設，加強統籌規劃，將學校體育場地設施建設合理地納入到公共體育場館規劃之中。以標準化為基本要求、現代化為發展目標，使體育場（館）資源分布更加合理，區域內體育資源相對均衡。

　　3、加大力度促校園綠化達標

　　一是成立綠色校園建設工作領導小組，一手抓育人，一手抓綠化，提高學校綠化水平，創造良好的育人環境。二是迅速建成一批綠色校園示范校。三是將綠色校園建設納入責任目標考核，至少將公用經費的10%用于校園綠化，采用以獎代補的形式，對綠化較好的學校進行獎勵，從而推動綠化任務的落實。

　　我們將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持教育優先發展戰略，不斷破解教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全市經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。

職責自查報告5

　　根據《國務院辦公廳關于印發對省級人民政府履行教育職責的評價辦法的通知》(國辦發〔xx〕49號)，按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展對省級人民政府xx年度履行教育職責情況評價的通知》(國教督辦函〔xx〕16號)要求，我省結合《對省級人民政府履行教育職責評價的測評體系》，認真開展自查自評。現將我省履行教育職責情況報告如下：

　　一、自查工作情況

　　我省高度重視對省級政府履行教育職責的評價工作，4月13日，專題召開了全省教育督導暨xx年教育重點工作電視電話會議，副省長霍金花出席會議并講話。省政府教育督導委員會和省教育體制改革領導小組共25個成員單位，各省轄市、省直管縣(市)負責同志和相關部門負責同志參加會議。會議部署了國務院教育督導委員會對省級人民政府履行教育職責的評價工作，要求各地、各部門抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，各地、各部門要逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改。按照會議精神，各省轄市、省直管縣(市)人民政府和省直有關部門對照測評體系認真開展自查，并在規定時間內向省政府教育督導委員會提交了自查報告。

　　二、履行教育職責情況

　　省委、省政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，深入貫徹落實黨的教育方針政策，全面履行發展教育職責，堅定不移地實施“科教興豫、人才強省”戰略，將促進教育公平、辦好人民滿意的教育作為教育發展戰略的宗旨，作為著力解決民生問題的重要舉措。

　　(一)貫徹執行黨的教育方針情況

　　1.深入貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的領導。省委、省政府按照“四個全面”戰略布局，全面貫徹黨的教育方針，成立了省教育體制改革領導小組，切實加強對教育工作的組織領導，建立部門協作的常態機制，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門協調配合、社會各方積極參與的工作格局。

　　2.加強和改進教育系統黨的建設。省教育系統堅持把黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同落實。xx年開展了全省中小學校黨建工作專項督查，目前全省高校和城區公辦中小學校、鄉鎮中心校黨組織、黨建工作100%全覆蓋，民辦中小學校覆蓋率達62%。加強對高校黨委換屆工作的指導，持續開展高校基層黨組織建設專項評估和高校基層黨組織書記抓黨建工作述職評議，推進基層黨建全面進步、全面過硬。認真落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任，全年共制定出臺制度性、指導性文件近20項，強化黨委主體責任，有效實施黨風廉政建設責任制，并主動接受紀檢部門監督檢查。注重各級各類學校領導班子配備，嚴格領導干部選任標準和程序，加強學校領導班子能力建設和年度考核。

　　3.加強和改進學校思想政治工作，把握黨對學校意識形態工作的領導權、主導權和話語權。強化思想理論教育和價值引領，切實加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理，加強教師隊伍和專門力量建設，全力維護全省高校政治穩定。始終堅持黨對高校意識形態工作的領導，強化黨委政治責任和主體責任。推動建立高校黨委、紀委領導聽課監督制度；充分發揮課堂教學主陣地和主渠道作用，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進師生頭腦，把社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學全過程。加強意識形態日常工作，定期召開分析研判會，對意識形態苗頭性問題進行分析研判，及早做好形勢分析判斷。

　　4.維護教育系統安全穩定。建立了黨委領導、政府主導、相關部門和單位參加的學校安全風險防控體系建設協調機制，定期研究、及時解決學校安全工作中的突出問題。出臺《xx省人民政府辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》(豫政辦〔xx〕7號)，對健全學校安全風險防控體系進行了系統設計和全面規定。

　　5.加強國家通用語言文字工作。將大力推進語言文字工作納入教育事業發展“十三五”規劃，出臺《xx省實施<國家通用語言文字法>辦法》(政府令第163號)，全面完成一、二、三類城市語言文字評估工作，基本實現“普通話初步普及、漢字社會應用基本規范”的工作目標；充分發揮教育教學主渠道和示范校引領輻射作用，創建了52所、701所省級示范校，國家通用語言文字教育融入各級各類教育。自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化，獲得第xx屆“中國漢字聽寫大會”總冠軍。按照《教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見》(教語用〔xx〕1號)要求，制定了具體實施方案和指標體系，力爭20xx前完成所有學校達標建設工作。

　　(二)落實教育法律、法規、規章和政策情況

　　1.落實國家教育法律、法規、規章。嚴格按照職責范圍和法定依據，認真清理規范行政職權，公開了20多項教育權責清單。加大教育行政執法力度，及時查處侵害受教育者權益、擾亂教育秩序等行為，依法維護學校、學生、教師、校長和舉辦者的權益。及時制定各項教育法規政策的實施辦法，并積極推進，嚴格落實。

　　2.執行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程、項目。將國家重大教育政策、工程和項目的落實工作列入xx省中長期教育改革與發展規劃綱要(xx-2020)，各級黨委、政府和有關部門、各級各類學校明確目標任務，落實責任分工，各項工作得到有效落實。完善考核機制和問責制度，把教育優先發展的落實情況納入各級黨委和政府政績考核范圍，作為干部任用的重要依據。

　　3.深化教育改革開放。成立了由省政府分管副省長任組長的省教育體制改革領導小組，統籌領導全省深化教育領域綜合改革工作，建立責任督查和輿論宣傳機制，改革人才培養模式，教育教學質量得到提高；改革辦學體制和管理體制，教育治理體系得到進一步完善；改革教育資源配置，教育公平得到有效落實。深化教育行政審批制度改革，全面清理規范性文件，減少對學校辦學行為的行政干預。印發《xx省人民政府辦公廳關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的實施意見》(豫政辦〔xx〕156號)，建立黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，從xx年起，向全省所有普通本、專科高校和成人高校下放高校教師、實驗技術等系列職稱評審權。制定我省學校招收和培養國際學生管理規定，建立聯席工作會議機制，協調管理來華學生各項事務，每年組織我省高校赴海外舉辦高等教育展。

　　(三)各級各類教育發展情況

　　1.鼓勵和支持普惠性學前教育發展。出臺《xx省教育廳等五部門關于印發的通知》(豫教基二〔xx〕140號)和《xx省教育廳等四部門關于印發的通知》(豫教基二〔xx〕139號)，明確到20xx普惠性資源覆蓋率穩定在85%左右。落實3萬人口以上鄉鎮至少辦好2所、3萬人口以下鄉鎮至少辦好1所標準化公辦中心幼兒園的要求,到20xx,徹底消除公辦中心幼兒園“空白”鄉鎮。出臺了《xx省教育廳xx省發展和改革委員會xx省財政廳關于印發的通知》(教基二〔xx〕1096號)，全省普惠性幼兒園覆蓋率逐年提高，截止xx年底，覆蓋率達到80%。印發《xx省人民政府辦公廳關于完善學前教育經費投入機制的通知》(豫政辦〔xx〕143號)，明確各級公辦幼兒園年生均財政撥款基準定額，并隨經濟社會發展逐步提高。

　　2.促進義務教育均衡發展。出臺《xx省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的實施意見》(豫政辦〔xx〕8號)，建立健全控輟保學工作機制，xx年全省九年義務教育鞏固率達94.3%，高于全國平均水平。統籌城鄉義務教育學校規劃布局，保證義務教育階段免試就近入學。投入資金近400億元，實施系列重大教育工程，使城鄉義務教育學校的辦學條件得到了顯著改善，截止xx年底，全省65%的縣(市、區)實現義務教育發展基本均衡目標。加快推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展，穩步推進全省城鄉義務教育標準“四統一”。設立寄宿制學校建設獎補資金，保證鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校辦學條件20xx全部達到省定標準。

　　3.推進高中階段教育普及。高中階段教育毛入學率達到90.61%，按時實現本省教育規劃目標，且職普招生比大體相當。印發了《xx省人民政府辦公廳關于完善普通高中教育經費保障機制的通知》(豫政辦〔xx〕163號)，完善普通高中生均撥款制度，并使生均公用經費基準定額隨經濟社會發展逐步提高。

　　4.加快發展現代職業教育。采取撤銷、合并、兼并、劃轉、共建等形式，推動中職教育資源優化調整布局。積極適應全省經濟結構調整和產業結構轉型升級需要，新設置143個本科專業點和282個專科專業點。大力推進產教融合，支持高校與有關部門、科研院所、行業企業協同育人，實現資源共享、合作發展。全省公辦高職生均財政撥款水平大于1.2萬元。通過實施兩期職業教育攻堅計劃，中職學校五項生均辦學指標明顯提升，重點建設300所品牌示范和特色職業院校。制定我省xx年高職院校分類考試招生工作系列配套文件，xx年高職單招錄取14.5萬人，超額完成國務院提出的“實現分類考試招生成為高職院校招生主渠道”的目標。

　　5.推進高等教育工作分類發展。印發《xx省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于促進普通高等學校分類發展的指導意見的通知》(豫政辦〔xx〕148號)，形成了高等學校分類發展的.頂層設計。投入資金近4億元，進行本科高校轉型發展試點和示范性應用技術類型本科院校建設；連續五年承辦“產教融合國際論壇”，推動我省本科學校的轉型發展。投入31億元實施我省優勢特色學科建設工程，xx年，鄭州大學、xx大學分別進入國家世界一流大學和一流學科建設高校規劃，我省高等教育發展取得里程碑式的重大歷史性突破。

　　6.支持和規范民辦教育發展。在政策落實上，重點抓民辦學校教師、學生與公辦學校教師、學生同等待遇落實問題，努力做到民辦學校教師在資格認定、職稱評定等方面與公辦學校教師享受同等待遇，民辦學校學生與公辦學校學生同等享受國家和我省的各項資助政策。組織對民辦高等教育學校(機構)辦學情況開展年度檢查，規范學校辦學行為。

　　7.大力發展繼續教育。把繼續教育納入教育事業發展“十三五”規劃，成立全民技能振興工程領導小組。每年投入3000余萬元，用于新型職業農民培養、精準脫貧技能培訓、發展社區教育和老年教育等項目的實施。積極開展各類培訓，每年完成各類職業技能培訓300余萬人次，對促進就業、增加收入、保持社會和諧發揮了重要作用。社區教育網絡體系不斷完善，初步構建了四級社區教育體系。積極推進學習型城市和各類學習型組織建設，先后在鄭州、新鄉等地舉辦了我省全民終身學習活動周活動，營造了全民學習的良好氛圍。

　　8.大力加強國防教育。成立了省國防教育辦公室，代省政府行使相關職能，積極組織、指導、協調、檢查全省國防教育工作。各級教育部門和學校按要求將國防教育納入教學計劃，落實課程課時要求，保障國防教育經費落實到位。

　　9.辦好特殊教育。實施我省第二期特殊教育提升計劃(xx-20xx)，xx年，殘疾兒童少年義務教育入學率達90%以上，達到規劃目標值。全省所有省轄市和30萬人口以上的縣(市)均獨立設置特殊教育學校共計148所；人口不足30萬的2個縣(市)依托鄰縣特殊教育學校就讀。成立了學前融合教育發展支持中心，先后安排90萬元專項資金，對xx所普通幼兒園開展學前融合試點工作，500名特殊兒童獲得同等入園機會。

　　10.保障困難群體受教育權利。持續關注貧困弱勢群體，積極籌措資金，建立完善各項學生資助政策，現已實現各教育階段家庭經濟困難學生資助政策全覆蓋，并按規定時限及時下達資助資金。嚴格落實國家實施面向貧困地區定向招生專項計劃的有關精神，xx年，協調省內外高校安排農村和貧困地區專項計劃8448人，比上年增幅12.4%。進一步做好進城務工人員隨遷子女入學工作，做到進城務工人員隨遷子女與城市學生“四統一”。農村留守兒童關愛教育按照“五個一”抓好落實，加強針對留守兒童的安全、心理、青春期等專題教育，積極開展農村留守兒童關愛保護專項行動。

　　11.及時解決教育熱點難點問題。xx年，共接待教育來訪209批2028人次，受理網上信訪1072件，辦理群眾來信1041件，教育信訪件答復率達到100%，群眾合理訴求得到基本解決。

　　(四)統籌推進教育工作情況

　　1.建立教育工作決策管理機制。省教育廳制定了重大行政決策程序、規范性文件制定和管理辦法，對重大行政決策和規范性文件的立項、起草、征求意見、專家論證、合法性審查、集體討論、公布、備案等環節都作了具體規定，保證了重大行政決策和規范性文件的程序合法。

　　2.制定實施教育事業發展規劃。制定并實施我省教育事業發展“十三五”規劃，確保教育優先發展，教育結構更加合理，教育質量逐步提升，教育公平得到更好保障。加大財政投入教育力度，教育投入持續增長，教育支出占公共財政支出比重長期居全國前列。

　　3.優化教育結構和學校布局。圍繞全省現代產業體系建設、基本公共服務體系建設和終身教育體系建設要求，將高等學校布局與區域功能定位、產業結構調整和人才需求掛鉤，按照優化存量、做優增量的原則，基本構建以省轄市為依托、空間分布合理的高等教育發展區域格局。印發了《xx省教育廳關于制定擴充城鎮義務教育資源五年規劃的通知》(教基一〔xx〕1008號)，完善城鄉教育布局規劃制度和學校布局調整機制，強化政府對教育的統籌規劃。

　　4.制定實施各級各類教育標準。建立完善教育全鏈條生均撥款制度體系，制定了從學前教育到高等教育的經費保障制度，實現生均撥款制度的全覆蓋。實施中小學教職工編制動態調整，縣教育部門在編制總額內，根據學校布局調整、生源數量變化，統籌分配各校教職工編制和崗位數量，對學生數200人以下的村小和教學點單獨核定編制。

　　5.強化教育督導。成立了省政府教育督導委員會，由分管副省長任主任，11個省直部門負責同志任委員，明確督導機構相對獨立行使督導職能。出臺了《xx省人民政府教育督導委員會關于印發xx省深化教育督導改革轉變教育管理方式的實施意見的通知》(豫政教督〔xx〕9號)，明確建立健全督政、督學、評估監測三位一體的教育督導體系。目前全省共有專職督學1473人，兼職督學8910人，基本滿足督導工作需求。每年在部門預算中安排督導專項經費189萬元，用于督導工作。加快發展教育督導信息化建設工作，在設立教育督網站，服務督導信息化工作。建立了教育督導事前公告、事后公示制度，健全督導約談、限期整改和復查制度，明確將督導評估結果作為對被督導單位及其主要負責人進行考核、獎懲的主要依據。

　　6.建立健全教育領域軍民融合發展制度機制。成立了省教育廳軍民融合工作領導小組，為軍民融合工作提供了組織保障，為開展軍民融合工作奠定了堅實基礎。在軍民協同創新、國防生和定向士官招生、完善人才培養體系、保障軍人子女入學等方面開展了大量卓有成效的工作，依托解放軍信息工程大學牽頭成立了“智慧中原地理信息技術協同創新中心”和“北斗導航應用技術協同創新中心”，定向士官招生學校和招生人數連年增長。

　　(五)加強教育保障情況

　　1.依法落實教育財政投入情況。省財政堅持優先發展教育，先后出臺了一系列加大財政教育投入的政策措施，不斷增加財政教育投入。xx年全省一般公共預算教育支出1507.3億元，較xx年增長12.03%，各學段生均一般公共預算教育事業費較xx年均有所增長，為全省教育事業改革發展提供了強有力的保障。

　　2.加強教師隊伍建設。印發了《xx省教育廳關于全面加強中小學師德師風建設的通知》(教師〔xx〕735號)等文件，通過開展創建師德師風先進校、強化督導檢查等措施，切實落實大中小學師德師風建設長效機制。通過開展專項調研和督查，有效治理有償補課和違規收受禮品禮金問題。建立新進教師面向社會公開招聘制度，招聘優秀大學生，優先安排到農村中小學任教。連續實施農村學校特崗教師招聘計劃，9年招聘10余萬名特崗教師。依托“國培計劃”等教師培訓平臺，每年培訓中小學幼兒園教師10萬余人次。將幼兒園、中小學和中等職業學校年度公用經費預算總額的5%用于安排教師培訓經費，并將此工作納入年度檢查項目重點督查，保障落實到位。各地中小學校教師平均收入水平達到或超過當地公務員平均收入水平。建立鄉村教師榮譽制度、農村教師職稱評定傾斜政策和表彰獎勵優先制度。堅持培養培訓與交流優化相結合，組織城鎮校長和教師參加支援農村教育工作，每年組織2500名教師到貧困縣支教。成立教育考試機構，健全考試考務管理制度，加強考務工作人員選用工作，滿足教育考試監考和閱卷工作需要。

　　3.加強教材建設。嚴格執行國家課程方案，全省所有中小學開足開齊國家課程，規范選用教科書。定期組織對全省中小學校統編三科教材使用情況開展監督檢查。在高校統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，并加強使用培訓和教學研究與改革。出臺《xx省教育廳關于印發的通知》(教基二〔xx〕245號)，職責清晰、管理到位，各地教育行政部門、各學校對有關政策規定以及所負責任清楚、全面落實。

　　4.改善學校辦學條件。制定了我省義務教育學校消除大班額專項規劃(xx-20xx)，明確到20xx基本消除義務教育階段56人以上的大班額。xx年全省中職學校儀器設備總值為33.5億元，生均值為2518元；高校儀器設備總值219億，生均值10xx6元，基本滿足教學要求。按照教育部有關國家考試標準化考點建設應用要求，我省xx年已實現了五大國考的標準化考點應用全覆蓋，并已向各類考試業務進行延伸覆蓋。

　　5.加快教育信息化進程。出臺《xx省人民政府關于加快推進教育信息化建設工作的意見》(豫政〔xx〕16號)，成立了網絡安全和信息化領導小組，設立了網信領導小組辦公室，細化明確各成員單位的職責，形成“集團式”的工作機制。加大對教育信息化建設的支持力度，保證基本項目建設經費和設施、平臺運維經費落到實處，明確中小學校在學校公用經費8%中安排專項資金，為本校教師學習和應用信息技術創造良好條件。每季度對各地“三通工程”(寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通)進展情況進行排名通報，有效推動了各地數據更新和報送工作。將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系；將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，形成教師積極參加能力培訓和應用實踐的激勵機制。深入實施“互聯網+教育”精準扶貧和智慧校園試點行動，推進互聯網與教育深度融合。全面推進優質資源班班通，全面開展“三個課堂”建設應用，截至xx年底，全省中小學校網絡接入率達到90%，多媒體教室占教室總數的比例超過76%，全省中職學校信息化基礎設施快速改善，134所普通高校已基本完成數字校園建設，86%的高校建設了校園無線網絡，基本實現各級各類學校網絡教學環境和備課環境。

　　(六)規范學校辦學情況

　　1.堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務。制定了各項規范性文件和宣傳教育文件，開展主題演講比賽、知識競賽等形式多樣的活動，積極踐行社會主義核心價值觀。推動學校實踐教育條件和校外實習實踐基地建設，認定了13個單位為xx省中小學綜合性社會實踐教育基地、25個單位為我省中小學專項性社會實踐教育基地，定期對中小學社會實踐教育基地工作開展情況進行評估檢查，保障各場館和基地服務學校綜合實踐活動能力。

　　2.完善學校管理制度，校長依法治校，教師依法執教，強化教學紀律，規范學生管理。xx年底，全省高校已基本完成章程核準工作，xx年開展了中小學(含職業學校)章程建設培訓工作，目前全省中小學和職業學校都基本完成章程制定任務，實現了“一校一章程”的局面。定期對中小學、幼兒園辦學(園)行為進行督導檢查，并將督導結果作為學校校長政績、業績考核的重要依據。制定各級各類學校綜合素質評價的系列規范性文件，認真開展評價工作，促進學生全面發展、健康成長。

　　3.維護正常教育教學秩序和師生合法權益。成立了省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，建立各職能部門主要領導參與的校園及周邊環境治理協調領導機制，每年制定年度學校及周邊安綜合治理工作要點，各部門按照職責分工，及時排查安全隱患，深入開展專項治理，切實維護學校安全穩定。成立全省教育系統安全穩定工作領導小組，健全工作機構，加強各級各類學校綜合安全工作,預防各類安全事故發生,保障師生人身、財產安全,確保學校良好的教學、生活秩序。

　　4.保障校園食品安全，開展傳染病防控工作。成立了以常務副省長為主任的省食品安全管理委員會，30個省直部門為成員單位，建立了多部門主要領導共同參與的領導機制，每年多次組織學校及周邊食品安全專項檢查，積極推進“互聯網+明廚亮灶”工程，為學校食品安全保駕護航。成立了省防治重大疾病工作聯席會議制度，有關部門分工協作，建立健全聯防聯控工作制度，定期召開聯席工作會議，科學防控。xx年全省學校傳染病疫情平穩可控，未發生重大傳染病事故。

職責自查報告6

　　幼兒園陪班教師崗位職責：

　　執行幼兒園規章制度、保教工作流程及操作規范，履行崗位職責;

　　2.負責本崗位業務知識、相關信息的收集、整理、建檔工作，并維護、傳承。

　　3.執行幼兒園保教工作計劃，配合完成班級保教工作任務;

　　4.執行幼兒一日常規流程，完成教學工作，做好幼兒觀察記錄;

　　5.參與幼兒園的教科研活動和業務培訓，提高自身理論水平和教育技能;

　　6.參與班級環境創設，為幼兒提供學習、生活、游戲環境;

　　7.配合保教班長做好本班幼兒的`評價分析，完成評價報告;

　　8.參與幼兒園大型活動的開展，并積極獻計獻策。

　　9.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，遵守幼兒園的工作、學習規則;

　　10.配合完成幼兒營養膳食、衛生保健、疾病預防工作;

　　11.負責對本班未出勤的幼兒做好尋訪記錄，對生病的幼兒做好追蹤記錄;

　　12.配合保育員做好班級保潔（教室清掃、玩具清潔、消毒等）、保育（幼兒體鍛、餐點、午睡等活動的指導和管理）工作。

　　13.配合班長做好班級幼兒的家長工作;

　　14.參與組織班級家長會以及家長半日開放、展示活動;

　　15.協助處理突發事件，及時向領導匯報，避免事件升級。

　　任職要求

　　1、有幼師資格證。

　　2、大專以上學歷。

　　3、在幼兒園工作3年以上

　　4、親和力好;性格開朗、活潑。

　　5、熱愛教育事業，有極強的愛心、責任心。

　　6、學習能力較強，能快速接受全新的教育理念和教育模式。

職責自查報告7

　　一、教育工作

　　1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2.在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的制作等。）

　　3.能獨立組織班級的下午活動。

　　4.在幼兒活動中做好觀察記錄。

　　5.與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。

　　6.定期接受領導的檢查與指導。

　　二、保健工作

　　1.在嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

　　2.負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。

　　3.保管整理好班級財產和幼兒的'物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　4.檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。

　　5.定期向家長反饋幼兒在園情況。

　　幼兒園配班教師崗位職責

　　1．開窗通風，打好用水，確保用水充足

　　2．整理室內物品，擺放桌椅、幼兒口杯及毛巾

　　3．負責迎園期間幼兒如廁安全

　　4.協助主班教師做好課前準備，然后備課或進行班務整理等工作

　　5.需要時協助主班組織好教育活動，處理發生的特殊情況

　　6.協助主班教師做好早操準備，協助整理隊形，準備相應器械

　　7.協助維持紀律，處理幼兒的隨機要求.8.保持口杯清潔，飲水溫度適宜；協助幼兒如廁

　　9.協助組織好幼兒的區域活動

　　10.協助做好活動前準備工作

　　11.處理幼兒特殊要求和突發事件

　　12.指導并幫助幼兒整理儀表，分發相應物品

　　13.協助做好離園交接工作

　　14.下班前做好班級衛生、消毒工作（消毒標準參照《托幼機構環境和物品預防性消毒方法》執行

職責自查報告8

縣人口和計劃生育領導小組辦公室:

　　為了切實搞好林業系統的計劃生育工作，促進計劃生育綜合治理，推動人口與計劃工作協調健康發展，創建自然和諧社會，20××年，我局按照縣委縣政府的相關會議文件精神，結合單位自身實際，積極主動、扎實穩妥地開展計劃生育工作，充分發揮職能作用，努力把計劃生育“三結合”工作落到實處，并取得了良好成效。根據x人口領[20××]7號文件，現將林業局20××年履行人口和計劃生育工作自查情況匯報如下：

　　一、共同職責（40分）

　　（一）加強領導，強化責任（自查得分10分）

　　計劃生育是黨和國家的一項基本國策，也是關系到國計民生的大事，人口的過快增長與經濟發展的不相適應，給社會帶來諸多的困難和問題。為了縣域經濟快速健康發展，林業局黨組對計劃生育工作的重要性有著充分的認識，并給予了足夠的重視，調整和充實了以局黨組書記、局長龐春為組長，副局長田承貴為副組長，何成元、彭仁學、張浩、喬祝芳為成員的人口與計劃生育工作領導小組，辦公室為承辦股室，喬祝芳負責具體工作。

　　（二）加大宣傳，提高認識（自查得分5分）

　　為增強廣大林業干部職工的人口意識，轉變婚育觀念，提高廣大育齡婦女依法實行計劃生育的自覺性，我局通過召開職工會議、設置計生專欄、訂閱報刊、雜志、計生科技下鄉等形式，大力宣傳黨的計劃生育方針、政策，宣傳計劃生育法律、法規，教育引導廣大干部群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念。全年我局組織職工學習計劃生育方針、政策和法律、法規以及計生工作相關文件3次，中心小組學習安排計劃生育工作2次。同時積極響應縣委、縣政府和縣人口和計劃生育領導小組的號召，深入群眾到街頭和計生“三結合”聯系鄉鎮發放宣傳資料，宣傳國家計劃生育方針和獨生子女的優惠政策，并在計生“三結合”幫扶基地黃都鄉鐵爐溝村出資3000余元修建計劃生育宣傳固定性碑牌1塊，對計劃生育進行積極持久的`宣傳。

　　（三）明確措施，務求實效（自查得分25分）

　　1、針對林業局下屬單位多，場站工區人員分散的實際情況，在年初的工作重點和工作計劃中，將人中與計劃生育工作納入了全年工作目標考核指標，要求下屬各單位確保計劃生育“合格單位”榮譽稱號，并按上級文件精神逗硬獎懲，把全系統的計劃生育工作落到實處。（自查得分5分）

　　2、在建立健全計劃生育工作制度，完善各種檔案資料，對系統流動人口動態管理方面，作了進一步明確和落實，制定了《xx縣林業局20××年人口和計劃生育工作實施意見》、《林業局計劃生育工作制度》。今年“3.8”前后，我局由工會組織牽頭,在市中心醫院為全體職工進行了常規體檢，對有無早婚、早育、非婚生育、違法生育和非法撿（抱）養孩子、非法引產，有無外來人口在本單位或本單位出租的房屋（含門市）違法懷孕進行不定期的檢查，努力杜絕計劃生育違法、違紀現象發生。（自查得分10分）

　　3、積極協助縣計生委查處本單位、本系統職工違反計劃生育法律法規的案件。首先，結合林業局戶口管理辦法，由辦公室建立局機關的女職工登記冊，詳細記載女職工的婚姻、生育狀況，避孕措施，小孩情況，清楚反映林業局計劃生育執行情況。其次，是完善各種檔案資料，對系統流動人口，加強動態管理，做好流動人口登記，并進行核實查對。通過仔細認真地工作，在全局上下職工的大力配合下，無一例早婚早育、非婚生育；無違法違規生育；無非法撿抱養子女，大月份引產；無重大惡性的事件致人殘廢和死亡；無假手術、假證明；符合政策生育率達100%，保持了縣級計劃生育合格單位榮譽。（自查得分5分）

　　4、按照市林業局及縣計生委的要求，按時向上級林業主管部門和縣人口與計劃生育領導小組辦公室報送了本部門半年和年終工作總結及履行人口和計劃生育工作職責的書面材料。（5分）

　　二、部門工作職責（60分）

　　（一）落實幫扶基地，選準幫扶對象

　　計劃生育的工作重心在農村，難點在農村，要搞好農村的計生工作，計劃生育“三結合”工作尤為重要。同時，計生“三結合”工作對農村群眾脫貧致富、農村社會穩定和促進農村經濟發展、建設社會主義新農村的意義重大。為了充分發揮林業行業的幫扶特點和幫扶優勢，更好地促進計劃生育“三結合”工作深入開展，切實搞好被幫扶對象的生產、生活和生育服務。年初，我局主動與計生辦銜接，組織力量對幫扶基地黃都鄉鐵爐溝村逐組、逐戶摸清計劃生育底子，摸清生育狀況和經濟發展情況，造冊建檔，確定新增戶5戶，幫帶戶10戶，開展計劃生育“三結合”幫扶活動。

　　（二）拓展幫扶思路，優化幫扶措施

　　按照發展現代農業、培育新型農民的要求，積極拓展幫扶思路，深入推進幫扶工作的“三個轉變”。一是由“輸血式”幫扶向 “造血式”幫扶轉變，不斷提高計劃生育幫扶戶自我發展能力；二是以生產為主的幫扶向生產、生活、生育一體化服務轉變；三是由解決當前困難為主的幫扶向著眼于長遠解決后顧之憂的幫扶轉變，以增強計劃生育家庭的自我保障能力。在制定幫扶方案時，我們把計劃生育“三結合”與建設“小康示范村”、創計劃生育“合格村”、計劃生育“自治示范村”和林業工程項目實施結合起來，制定了開展計劃生育“三結合”活動的具體方案，在政策、資金、技術、信息、項目等方面予以傾斜，保證幫扶對象幫一個，富一個，富一個，帶一片。開展靈活多樣的幫扶活動。一是切實落實對獨生子女戶的優惠政策，采取綜合措施，通過獎勵、優惠、扶持、補償、補貼等辦法，幫助獨生子女戶增加經濟收入，解決實際困難;二是充分結合林業行業特點，在安排退耕還林、天保等重點工程建設上給予傾斜，在幫扶基地安排造林任務200畝，育苗任務5畝，發展冬棗500畝；三是以技術培訓幫助計劃生育戶致富。今年以來，我局安排林業專業技術人員進行現場指導和培訓計生戶200人次，使這些計生戶都能掌握一至二項實用技術；四是向計生戶提供致富信息10余條，拓寬致富途徑；五是發揮行業職能作用，成立xx縣冬棗協會組織，引導計劃生育戶致富。協會以會員聯系戶為主要形式，大力推薦、幫助計生戶加入當地造林、協會等新型經濟組織，開展聯、幫、帶活動，幫助計生貧困戶發展種植、養殖以及農副產品加工；六是安排資金3000元為每位幫扶對象購買苗木、化肥、農藥、農膜等生產物資，扶持計劃生育戶，使其實實在在得到實惠。通過一系列的幫扶措施，我局幫扶的黃都鄉鐵爐溝村，實現了經濟增收，治安穩定，人心向上的良好局面，使計劃生育“三結合”工作見到了較好成效。

職責自查報告9

　　根據自治區人民政府教育督導委員會《關于印發20xx年對地、州、市人民政府（行政公署）履行教育職責評價方案的通知》（新政教督﹝2020﹞7號）要求，伊犁州人民政府認真對照評價方案和評價指標體系進行了自查。現將履行教育職責情況報告如下：

　　一、基本情況

　　截止20xx年底，州直有各級各類學校1380所，在校生625125人，其中少數民族503103人；

　　專任教師42879人，其中少數民族22697人。幼兒園832所，在園幼兒134056人；

　　小學365所，在校學生270482人；

　　初中119所，在校學生114403人；

　　高中27所，在校學生58144人；

　　普通高校2所，在校學生12111人；

　　普通中等專業學校5所，在校學生16444人；

　　職業高中11所，在校學生3768人；

　　成人中等專業學校4所，在校學生461人；

　　成人教育學校1所，在校學生8509人；

　　工讀學校1所，在校學生305人；

　　特殊教育學校5所，在校學生629人；

　　技工學校8所，在校學生5813人。州直小學、初中、高中專任教師共有33014人。

　　二、履行教育職責情況

　　（一）全面加強教育系統黨的建設。

　　伊犁州黨委、政府高度重視教育事業改革與發展，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷加強黨對教育工作的領導。印發了《伊犁州加強新時代中小學校黨的建設工作18條措施》《自治州學校黨的建設工作實施細則（試行）》《自治州貫徹落實<關于改進和加強新時代高等學校黨建工作的意見>的具體措施》，壓緊壓實各類學校黨組織抓黨建工作主體責任，推動“七個全覆蓋”落地落實。截止20xx年7月底，州直共有中小學校、幼兒園黨組織785個（黨委1個、黨總支32個、單獨黨支部625個、聯合黨支部127個），州直屬中高職院校設置黨委4個、黨總支18個、黨支部76個、黨小組50個，各級各類學校通過獨立或者聯合黨支部的形式，實現了黨組織全覆蓋。嚴格規范教材征訂流程，認真落實自治區課程標準，在自治區中小學教科書征訂目錄范圍內為學生征訂配備教材,確保使用自治區統一確定的統編教材。

　　（二）貫徹黨的教育方針、依法治校和教育重點工作情況。

　　1、加強和改進學校思想政治工作。

　　一是堅持為黨育人，為國育才，穩步推進思政課改革。強化理想信念教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。舉辦直屬院校基層理論宣講員大賽，加強宣講員隊伍建設。組織各類學校認真開展“看歷史、游家鄉、愛祖國”、寒暑假前后師生集中教育等活動，切實引導廣大師生強化黨的理論政策學習，提高思想覺悟。

　　二是把民族團結教育融入青少年教育全過程，納入各級各類學校教育培訓計劃和教學內容，組織各類學校廣泛開展民族團結知識學習、競賽、征文、攝影書畫展等活動。積極推進民族團結進步模范創建，目前州直創建國家級民族團結進步模范（示范）校1所、自治區級2所、自治州級173所、縣級263所。

　　三是結合疫情防控要求，通過微信等方式和學生、家長溝通互動，了解學生家庭生活狀況，開展學習指導，推進“三進兩聯一交友”活動持續深入開展。四是積極開展蘇伊兩地學生“萬里鴻雁傳真情”書信交友活動，138所學校2000個班級1、5萬名江蘇伊犁兩地中小學生在書信中講述身邊戰“疫”故事和先進事跡，激發愛國熱情、團結友情。

　　2、積極推進依法治校。

　　一是為州直中小學配備法治副校長（輔導員）546名，覆蓋率達100%。

　　二是將青少年權益保護納入年度普法計劃。制定下發《關于深化自治州重點青少年群體服務管理和預防犯罪“牽手行動”工作的實施方案》，建設各類法治宣傳教育基地17個、建立“青少年維權崗”，積極開展“法治進校園”“青少年模擬法庭”大賽、青少年法治知識競賽、青年普法志愿者法治文化基層行、禁毒宣傳講座、法治文化創建等活動，強化青少年法律意識。

　　3、加強勞動教育工作。認真落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極推薦伊寧市、奎屯市、霍城縣、新源縣申報全國中小學勞動教育實驗區，發揮勞動教育示范引領作用，引導學生樹立正確的勞動觀。

　　4、全面提升各類教育質量。

　　一是強化普惠性學前教育資源供給。“十三五”期間，新建改（擴）建幼兒園462所，農村學前教育做到全覆蓋。嚴格落實《學前教育深化改革規范發展若干意見》，加強幼兒園管理，提升保教質量。州直普惠性幼兒園覆蓋率達到90%，城鄉學前三年毛入園率達到99%，公辦在園幼兒占比50%以上。

　　二是持續推進教育公平。州直九年義務教育鞏固率達到98%以上，高中階段教育扎實推進，高中階段毛入學率達到96%，實現了普職比大體相當目標。

　　三是創新發展職業教育。伊犁州已形成中高職融通培養、相互補充的多元辦學格局。職業院校在校生近35000人，是“十二五”末的3、3倍。中、高職畢業生平均就業率分別達到85%、95%左右。

　　四是扎實推進各類建設項目。到20xx年，上級下達州直教育建設項目346個，資金投入37186萬元。截止10月30日，項目開工率99、71%，竣工率67、63%。建設項目的實施，有效優化學校布局，均衡配置教育資源，解決城區學校擁擠現象。

　　5、全力推進教育“扶智扶志”。

　　一是加大困難學生資助力度，累計資助建檔立卡等家庭經濟困難學生35萬人次，資助資金3、47億元，實現學前至高等教育學生資助全覆蓋，建檔立卡家庭經濟困難學生應助盡助。

　　二是強化國家通用語言文字教育。制定下發《伊犁州推普脫貧攻堅行動實施方案》《基層干部群眾國家通用語言文字學習培訓測試標準》《伊犁州中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓三年規劃（20xx-20xx年）》，組織專人編寫基層干部群眾《國家通用語言文字學習讀本》及教學指導用書，有602所學校2204名在職教師參與653個村（社區）的農牧民夜校國家通用語言文字課教學，配合組織部門開展基層干部群眾國語測試培訓工作。各類普通話培訓班舉辦257期，參加培訓16、5萬人。近兩年，參加推普宣傳周活動的各族師生、干部群眾達134萬人次，參加普通話水平測試的師生和考生達1、25萬人次，實現中小學國家通用語言文字教學全覆蓋。

　　（三）統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控情況。

　　1、強化組織領導，確保學校絕對安全。

　　伊犁州高度重視疫情防控工作，始終以高于社會面防控標準抓好學校疫情防控工作。選優配強17名工作人員組建州學校疫情防控工作組，先后制定、印發各類工作方案和專項指令各10個、重點工作提示15期，編寫《伊犁州疫情防控學校工作匯編》，制定各級各類學校督導要點共計42項225條，指導學校推進校園疫情防控工作。實現縣市四套班子、鄉鎮黨政班子、教育部門855名領導包聯學校全覆蓋。根據八項預警機制要求，定期開展教職工、學生全員核酸檢測。春秋季開學前對3、6萬教職工和44萬學生進行兩輪中藥方劑服用全覆蓋。安排1182輛專用車輛，組織3、2萬名教職員工、2、6萬名干部、志愿者和5385名公安干警對學生進行家校“兩點一線”管理工作。投入1、18億元建成室內洗手設施12063個、校外流轉觀察室1196個，選配專職校醫1894名，夯實秋冬季學校防疫基礎。

　　2、停課不停學，積極開展線上教學。

　　先后制定并下發《關于做好疫情期間中小學線上教學工作的通知》等4個指導開展線上教學的文件，選派骨干教師承擔自治區線上教學示范課12節，審核線上教學示范課35節。在“伊犁零距離”“伊犁教育”微信公眾平臺推送“停課不停學”相關政策15篇。結合縣域、鄉村、學段特點，靈活選擇線上教學方式，線上教學課堂收看人數達30、3萬人。組織學科骨干教師團隊，分學段、分學科開展線上教學指導工作，建立qq群、微信群、釘釘群等，保障學校同學科、同年級任課教師網上進行交流討論，提高線上教學質量。

　　3、加強疏導，確保師生心理健康。

　　遴選出82名心理咨詢師開通心理援助咨詢熱線和網絡輔導服務，電話咨詢578人次，微信、qq、電子郵件咨詢646人次。

　　（四）教育經費投入“兩個只增不減”落實情況。

　　1、州直財政一般公共預算教育支出比上年增長指標落實情況。20xx年州直財政一般公共預算教育支出756568萬元，比20xx年增長5548萬元，增長0、74%。20xx年財政一般公共預算教育支出占一般公共預算財政總支出的比例22、23%，比20xx年增長0、28%。

　　2、按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出比上年增長情況。20xx年州直學前教育、義務教育（含特殊教育）、職業教育學校在校學生數601573人，按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出為1、26萬元，比20xx年的1、27萬元增長-0、01萬元，基本與上年持平，略有降低。主要原因是20xx年各級各類學校學生數的增加大于教育支出的增長，導致生均支出略有降低。

　　3、義務教育階段生均教育事業費逐年增長情況。20xx年義務教育階段生均教育事業費11555、46元，比20xx年增加了955、78元，增長9、02%。

　　（五）中小學教師待遇落實情況。

　　伊犁州及時落實國家和自治區教師工資福利相關政策規定，按時調整中小學教師工資待遇，中小學教師崗位工資和薪級工資標準均比其它事業單位人員提高10%。義務教育教師崗位管理實行評聘結合，對已取得資格聘任的人員及時兌現崗位變動工資待遇。目前伊犁州直義務教育教師平均工資收入水平高于當地公務員平均工資收入水平。按照自治區績效工資相關政策，20xx年初對伊犁州直普通高中績效工資總量進行了核定，績效工資包含基礎性績效和獎勵性績效工資。

　　（六）綜合防控兒童青少年近視工作情況。

　　1、印發《伊犁州直綜合防控兒童青少年近視實施方案》，與各縣市人民政府簽訂“伊犁州直綜合防控兒童青少年近視工作責任書”，明確目標和任務，保證工作質量。

　　2、印發《伊犁州中小學減負實施方案》，規范辦學行為，落實學生健康體檢視力監測，為保證兒童青少年視力健康提供科學依據。

　　3、開展視力“雙隨機”抽查，逐步配齊配足中小學校醫1894人。

　　4、常態化抓好“愛眼日”宣傳活動，20xx年州直學生近視率為21、45%。

　　（七）城鎮小區配套幼兒園治理工作進展情況。

　　制定《伊犁州城鎮小區配套幼兒園專項治理工作方案》，成立領導小組，強化責任、明確分工、協調配合。通過摸底排查，按照“一事一議”“一園一案”的要求，逐一進行整改，積極推進城鎮小區配套幼兒園建設，州人民政府主要領導、分管領導定期、不定期深入有治理任務的縣市督促落實，全力推進。目前28所城鎮小區配套幼兒園治理任務已全部完成。

　　（八）義務教育有保障和均衡發展、質量提升工作推進情況。

　　1、八個縣市實現區域內義務教育均衡發展目標，三個縣市等待國家認定。

　　2、堅持科研引領，開展各級教科研規劃課題研究工作。每年舉辦“蘇伊杯”教學能力大賽，各級各類錄像課、論文、教學基本功比賽，網絡與專題教研活動及“優秀教師鄉村行”送教活動廣泛開展，有效指導州直教師對新課程標準教材教法和課改理念的準確把握。

　　3、完善教研機構。建立州縣兩級教研工作體系，有條件的縣市獨立設置教研機構，如伊寧市教研培訓中心，其它縣市在教育局內部設教研室（中心），開展教學研究工作。

　　4、建立專兼結合教研隊伍。配齊配強專職學科教研員，短缺學科選拔政治素質和業務素質相對較高的一線教師擔任兼職教研員，建立州級覆蓋全學段、全學科的專兼職教研員隊伍。

　　5、提升教研隊伍綜合素質。聘請疆內外專家來伊講學，積極組織教研員參加自治區級以上培訓、赴先進地區學習，不斷提高州直教研隊伍的整體素質和能力。

　　（九）職業院校辦學能力與水平提升情況。

　　將產教融合、校企合作列入20xx年州直部門單位重點課題計劃，開展專題研究。鼓勵引導各職業院校積極探索“校企合作”“工學結合”辦學模式，不斷擴大合作范圍，豐富合作內涵，目前合作企業達1014家，開設“德龍汽修班”“安琪機電班”“南崗化工班”等企業冠名班20個，引進企業開辦“校中廠”38個。各職業院校積極落實國家和自治區職業教育改革實施方案，結合實際修訂完善專業人才培養方案，根據行業部門和市場人才需求，新設置專業14個。加快基礎設施建設，爭取現代職業教育質量提升計劃資金858萬元建設項目學校3所，投資2000萬元的伊犁州高級技工學校實訓樓項目、投資500萬元昭蘇縣職業技術學校運動場項目開工建設。加強雙師型教師隊伍建設，組織110名雙師型教師開展專業技能研修，遴選出5個參賽團隊14名教師赴江蘇參加集訓，備戰全國職業院校技能大賽。

　　（十）特殊教育資源優化情況。

　　成立州、縣兩級特殊教育專家委員會。完成州直適齡殘疾兒童少年的鑒定、教育評估和安置工作，州直適齡殘疾兒童入學率達98%。實施特殊教育項目6個，落實特殊教育學校（特教班）學生福彩公益金生活補助51、4萬元。新源縣設置1所特殊教育學校。

　　（十一）規范民辦教育學校招生管理情況。

　　認真落實《關于伊犁州直民辦教育培訓機構管理實施意見（試行）》《關于加強伊犁州民辦學校教師隊伍管理工作的'意見》和民辦機構章程、教師、廣告、教學班級、學科備案制度。嚴把校外培訓機構設立標準，嚴格民辦教育機構申請、受理、審查、決定的流程和辦理時限，通過隨機抽取開展驗收。堅持每季度結合業務工作開展全面督查，對受到處罰的民辦教育培訓機構進行多部門聯合懲戒，形成“一處違法、處處受限”的信用約束格局。今年，先后約談違規機構5個，通報處理3個。

　　（十二）消除大班額工作進展情況。

　　伊犁州直自20xx年以來義務教育階段消除66人及以上超大班額11個，消除56人以上大班額249個，目前義務教育階段基本消除56人以上大班額，起始年級無新增56人以上的大班額。高中階段現有大班額23個，無超大班額。

　　（十三）縣級人民政府履行教育職責評價工作進展情況。

　　自治州人民政府設立教育督導委員會辦公室，核定編制，穩定專職工作隊伍，并聘任專兼職督學70名，每年將督導與教育重點工作相結合，實行專項督導與掛牌督導同開展，通過督導切實助推教育事業健康發展。今年九月，組成2個督導組對伊寧縣等4個縣政府履行教育職責進行評價，在教師、學生家長等五個層面開展網絡問卷調查，全面了解4個縣政府履行教育職責情況，及時印發書面反饋意見，督促問題整改。

　　（十四）學校和網絡安全防范工作落實情況。

　　1、完善校園突發安全事件應急預案。扎實開展常態化、有針對性的應急演練，切實提高師生規避災險、自我防護、逃生自救等能力，確保師生生命財產安全。

　　2、落實校園封閉式管理。認真抓好“三防”建設，配齊安全防護裝備器械，加強校園值班值守，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度。

　　3、加強安全隱患排查。緊盯校園安全薄弱環節，落實消防日巡、月檢制度，排查風險隱患；開展校園危險化學品安全專項整治，重點加強對學校危化品采購、存儲、使用、廢棄和防護等環節的安全管理；開展交通安全專項治理，抓好校車安全管理。

　　4、強化部門聯防聯控。加強與公安、應急、消防、市場監管等部門聯動，扎實開展“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項行動，嚴格落實校園周邊上下學高峰期勤務和“護學崗”機制，確保校園內外安全。

　　5、強化網絡安全管理。健全網絡安全領導機構，規定主要負責人是網絡與信息安全第一責任人并設立專門管理人員，做到有人管、能管好。積極開展網絡安全宣傳周活動，州直共有2、7萬名師生參與網絡安全周知識競賽，20萬名師生參加宣傳周的各項活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，增強師生網絡安全意識。

　　三、存在的問題

　　一是教師結構性短缺依然嚴重，特別是提高少數民族教師國家通用語言文字教育教學能力的任務艱巨。

　　二是教育基礎設施建設不足，學前教育需求與學前教育資源供給總體不足矛盾突出，特別是城市幼兒園不足，入園難問題比較突出。義務教育階段校際、城鄉發展不均衡。

　　三是職業教育投入不足，專業與課程建設滯后，適應服務經濟社會發展的能力不強，畢業生就業率不高，制約高中階段教育協調發展。

　　四是學校管理水平和教育教學質量還有待進一步提高，優質教育資源的供求矛盾依然突出。

　　四、改進措施

　　（一）加快完善基礎設施。積極爭取國家和自治區對學校基礎設施的投入，規劃好“十四五”建設項目，做好前期準備工作，加快改善辦學條件。

　　（二）推進各類教育提質增效。著力提高幼兒園管理水平及辦園質量，以優質資源促城鄉學前教育一體化發展。推進義務教育優質均衡發展，全面普及高中教育、發展高等職業教育。合理規劃和優化普通高中和中等職業教育學校布局，擴大優質普通高中和中等職業教育資源供給，滿足學生就學需求。堅持產教融合、校企合作、工學結合，提高職業教育人才培養水平和服務經濟社會發展能力。辦好特殊教育，擴大非義務教育階段特殊教育規模，積極推進融合教育，增強教育保障能力，提高教育教學質量。

　　（三）加快提升教師能力。通過“請進來、送出去”等方式，整合州內外優秀培訓師資，加強教師培訓團隊、骨干教師的培訓力度；

　　積極利用“國培”項目縣的有利契機，借助國家、自治區的高質量培訓，在項目縣市培養專業水平過硬的培訓團隊。充分發揮縣市教師培訓機構主體作用，積極推進縣市級教師專業發展機構建設與改革，實現培訓、教研、電教、科研部門有機整合；健全培訓制度、加強師資配備、合理設置課程、強化過程管理，切實提高教師培訓的質量和效果。

　　（四）全面深化教育改革。加強教研隊伍建設，發揮教研支撐作用，深化信息化教學應用，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。持續深化課堂教學改革，加強對課程標準和教材的解讀，強化實驗室教學和管理工作。加大薄弱縣市指導力度，依托援疆優質教育資源，開展伊犁州“優秀教師鄉村行”送教活動，傳播先進教育理念和經驗，縮小縣域、城鄉和校際差距，不斷提高教育質量。

職責自查報告10

　　根據《關于開展xx市20xx年行政執法職責履行情況自查工作的通知》(南依法行政辦字〔20xx〕8號)要求，我局高度重視行政執法職責履行的自查工作，對20xx年10月1日起至20xx年8月1日止的行政執法職責履行情況開展自查，現將行政執法職責履行自查情況報告如下：

　　一、行政執法職責梳理情況

　　我局嚴格按照《中華人民共和國文物保護法》、《出版物市場管理規定》、《營業性演出管理條例》、《電影管理條例》《娛樂場所管理條例》、《音像制品管理條例》、《美術品經營管理辦法》、《印刷業管理條例》、《出版管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《內部資料性出版物管理辦法》、《中華人民共和國地圖編制出版管理條例》、《廣播電視管理條例》、《廣播電視設施保護條例》、《中華人民共和國行政處罰法》和《中華人民共和國行政許可法》等的規定，經梳理，我局的行政執法職權包括行政許可審批13項，非行政許可審批5項，行政處罰125項，行政強制1項，行政確認3項，行政獎勵2項，行政檢查8項，其他行政權力12項。其中，行政許可和非行政許可、行政強制、行政確認、行政獎勵、其他行政權力事項由我局執行。行政處罰事項委托局屬二層單位市文化市場綜合執法支隊執行，行政檢查事項同時由我局和市文化市場綜合執法支隊執行。

　　二、行政執法職責履行情況

　　我局認真履行行政執法職責，具體落實情況如下：

　　(一)行政處罰職權行使情況(共125項)

　　在文化市場綜合行政執法工作中，受我局委托執法的市文化市場綜合執法支隊嚴格按照法律法規開展執法工作，加強執法隊伍建設，嚴格規范執法行為，20xx年10月1日至20xx年8月1日，已辦結行政執法案件總計19件，執法案件結案率與準確率均達到100%，無一件行政復議、行政訴訟案件。

　　一是程序規范。在執法中嚴格按照法律法規規定的程序進行，執法出示執法證件，使當事人了解執法人員身份，依法告知當事人所享有的陳述權、申辯權、聽證權等法律賦予的權利，被處罰的事實、理由和依據，充分聽取當事人的陳述、申辯和對相關證據的質問，使處罰決定建立在合法、公正的基礎上。依照違法情節決定案件適用一般程序或是簡易程序，認真遵守行政處罰所遵循的步驟、方法、時限、順序。調查取證真實，填寫規范，調查詢問的日期、時間、地點、執法人員、被處罰人員、印章等事項填寫規范，各種手續齊全，處罰決定書制作規范，文書送達手續完備，罰沒收款都出具財政部門統一制發的罰款收據。

　　二是處罰適當。在行政執法案件辦理中，能夠嚴格執行今年我局制定的《xx市文化新聞出版廣電局行政處罰裁量標準(試行)》，做到適用法規條款準確、處罰適度。在重大案件發生時能夠按照程序及時進行匯報，并按照規定對重大案件進行定期上報。

　　三是案卷標準。統一使用文化部制定的格式文書，對法律文書的領用、簽發、整理、歸檔等程序進行規范法和制度化管理。對科室執法檔案進行定期檢查，按照統一格式制作裝訂執法檔案，堅持一案一檔一卷，對所有的行政處罰案件建立執法檔案，及時將檔案卷宗進行歸檔。

　　具體的處罰事項情況如下：

　　1.對互聯網上網服務營業場所經營單位不按規定時間營業、接納未成年人進入營業場所、經營非網絡游戲、擅自停止實施經營管理技術措施和未懸掛證照標志的處罰: 根據《互聯網上網服務營業場所管理條例》第三十條，辦結網吧接納未成年人進入營業場所案件13起，在辦案中存在的問題是未成年人身份的確定難以取得公安機關的證明材料，下一步將加強與公安部門加強聯絡機制。

　　2. 對出版、制作、復制、批發、零售、出租、放映明知或者應知含有禁止內容的音像制品的處罰：根據《音像制品管理條例》第四十條，辦結零售明知或者應知含有禁止內容的音像制品案1起，存在問題是游商地攤無固定經營場所，不符合條件辦理經營許可，突顯市場執法力量不足。

　　3. 對擅自從事出版活動的處罰：根據《出版管理條例》第六十一條，辦結擅自從事出版活動案件3起，原因是游商地攤無固定經營場所，不符合條件辦理經營許可，突顯市場執法力量不足。

　　4. 對經營含有禁止內容出版物的處罰：根據《出版管理條例》第六十二條，辦結經營含有禁止內容出版物1起，存在問題是經營者為逃避打擊，持有數量往往只有幾冊，給執法立案帶來挑戰。

　　5. 對不按規定印刷、經營出版物行為的處罰：根據《印刷業管理條例》第三十八條，辦結不按規定印刷出版物案件1起，原因為經營業主不能自覺遵守有關規定，下一步將加強業主教育培訓力度。

　　6. 其他行政處罰職權行使情況：其他120項行政處罰職權受理且辦結案件為0件。

　　(二)行政許可職責履行情況(共13項)

　　20xx年10月1日起至20xx年8月1日，我局行政審批窗口共受理辦結行政審批206件。

　　關于文物保護方面的行政許可共5項：

　　1.文物保護單位因建設工程實施原址保護的保護措施的審批。

　　2. 在文物保護單位保護范圍內進行工程建設或者爆破鉆探挖掘等作業的批準。

　　3. 博物館處理不夠入藏標準、無保存價值的文物或者標本的審批。

　　4. 文物保護單位拍攝的審批。

　　以上4項文物保護方面的行政許可事項我局共受理辦結0件。今后，我局將通過站、專題活動、公共文化館所等多渠道向社會群眾廣泛宣傳《文物保護法》和《文物保護法實施條例》，提高文物保護相關法律的傳播率和知曉率，營造執法、尊法、守法的良好法制環境。繼續加強對市級國有文物和由政府出資修繕的非國有文物的規范管理，強化對館藏單位的常規監督檢查，切實做好我市文物保護工作。

　　5.文物保護單位修繕的審批：該審批事項我局共受理辦結1件。

　　6.出版物發行單位設立及變更審批：該審批事項我局共受理辦結33件。

　　7.內部資料性出版物、宗教用品準印證核發：該審批事項我局共受理辦結132件。

　　8. 印刷企業(含外商投資印刷企業)的設立及變更審批：該審批事項我局共受理辦結40件。

　　其他衛星電視廣播地面接收設施使用許可、廣播電視設施遷建同意、廣播電視設施遷建同意、設立、合并、終止地方廣播電臺、電視臺審查同意、在廣播電視信號空中專用傳輸通路內興建工程的同意這5項行政許可審批事項，我局共受理辦結0件。

　　我局重視行政審批工作，窗口在受理和有關業務部門辦理行政審批中，嚴格按照有關政策法規和規定的辦理程序要求行進辦理，沒有違反政策法規和辦理程序進行審批行為。依據“以人為本”原則，簡化前置查驗用地和設備程序，在業主完整提供相關資料及誠信承諾書的前提下，當場受理、辦結，不斷提高審批效率，深受廣大辦事群眾的好評。

　　(三)非行政許可審批(共5項)

　　1.非國有不可移動文物 轉讓、抵押或者改變用途備案。

　　2.出版物發行單位《出版物經營許可證》登記事項備案。

　　3.廣播電臺、電視臺設立分臺的備案。

　　4.廣播電臺、電視臺開辦群眾參與的廣播電視直播節目審批。

　　我局審批窗口未接到上述3項非行政許可備案申請。

　　5. 電影放映經營許可證年檢：該審批事項我局共受理辦結21件。

　　(四)行政強制措施采取情況(1項)

　　查封、扣押、拍賣有證據證明是與出版違法活動有關的物品：該審批事項我局共受理辦結0件。

　　(五)其他行政執法行為履行情況(12項)

　　1.博物館年檢：該審批事項我局共受理辦結7件。

　　2.對涉及廣播電視廣告播出違規舉報的調查處理：該審批事項我局共受理辦結21件。

　　3.出版物發行單位年檢：該審批事項我局共受理辦結1065件。

　　4.印刷企業年檢：該審批事項我局共受理辦結472件。

　　另外8項其他行政執法事項我局共受理辦結0件。

　　三、未作出行政執法行為領域的管理情況

　　根據統計結果，我局未實施的`執法事項有120項行政處罰、9項行政許可審批、4項非行政許可審批、1項行政強制、8項行政檢查、3項行政確認、2項行政獎勵、8項其他行政權力。對這些沒有作出行政處罰的領域，既不是管理盲區，也不是與其他部門存在交叉管理互相推扯皮諉監督管理。今年，我局加強對區縣部門執法工作的指導和監管，不斷加大對市場的執法檢查力度。同時，我們還注重對文化市場、新聞出版、廣播電影電視的日常監督管理，檢查中切實未發現存在違法違規行為，這些領域的業主知法守法意識較強，絕大部分經營業主合法經營，因此有些領域沒有進行行政處罰。

　　四、與相關部門聯合執法情況

　　年內沒有與其他單位部門開展聯合執法工作。

　　五、對本系統進行監督檢查的情況

　　(一)行政執法監督檢查

　　20xx年7月21日至24日，我局分4個工作組，對各縣(區、開發區)文化新聞出版廣電和體育局以及所屬的文化市場綜合執法支隊，xx市文化市場綜合執法支隊開展了行政執法監督檢查，檢查內容主要為各單位執法制度建立、行政執法主體、行政許可、行政處罰，以及是否存在實施其他行政違法行為等情況。檢查中發現，各單位案卷質量進一步提高，依法行政成效更加明顯，各縣(區)進一步樹立依法行政理念，認真落實行政執法責任制，不存在隨意執法、執法不公、亂收費、亂罰款等現象。今年以來，全市未發生一起文化新聞出版廣播電影電視行政復議和行政訴訟案件。

　　(二)行政執法案卷評查

　　20xx年7月，我局開展了20xx年全市文化新聞出版廣電行政執法案卷評查，執法案卷評查范圍為20xx年7月1日至20xx年6月30日期間，全市各級文化新聞出版廣電行政執法部門(包括有文化新聞出版廣電執法權的文化市場綜合執法機構)履行職責已辦結的文化新聞出版廣電類行政執法(包括行政許可和行政處罰)案卷。組織人員對抽中的18份行政許可和行政處罰案卷進行了逐一評查，評出了一二三等獎案卷，進一步強化行政執法監督，提高文化新聞出版廣電案卷制作質量。

　　六、目前行政執法中存在的疑難問題及提出的相應對策建議

　　(一)存在問題

　　一是推行政府部門行政權力清單后加強事中事后監管是一項全新的業務，面臨新的挑戰。特別是即將把全部的行政許可職能劃歸市行政審批局，接下來如何做好審批與監管的銜接也是一項新課題;二是我局二層單位市文化市場綜合執法支隊現有執法隊伍人員年齡偏大，不能適應不斷增長的執法業務。

　　(二)改進措施

　　1.進一步加強學習，提高干部職工依法行政工作水平。

　　一是利用多種形式組織執法人員學習與執法相關的法律法規，切實保證執法人員的法律業務素質與其承擔的執法任務相適應。二是建立和完善各項業務培訓制度，有計劃、有針對性地對現有的行政執法人員進行業務知識和法律知識的培訓，并將培訓工作日常化、制度化。

　　2.全面落實責任制，不斷規范文化市場綜合執法行為。

　　加強執法管理，按照理性、平和、文明、規范執法的要求，在管理服務和執法處理上真正融法、理、情于一體;改進管理方式和執法方式，讓違法行為人接受處罰口服心服、不產生對立情緒，努力實現執法者與被執法者的和諧、執法方式和執法效果的統一。杜絕頭執法、重復執法、權責不明的現象，大力推行行政處罰案件談話和集體審議制度，嚴格執行行政執法自由裁量權標準，減少和杜絕執法的隨意性;強化行政執法監督檢查，進一步規范執法程序，做到執法規范化，辦案程序化，程序格式化，工作過程記載化。下真功夫、花大氣力，狠抓執法文書、執法程序、執法行為的規范工作，形成按法定程序辦事的習慣，提高執法機關效能，提高執法人員的依法行政工作能力和執法水平，保障法律、法規、規章的正確實施。

　　3.加大行業整治力度，不斷凈化文化市場發展環境。

　　采取日常檢查、突擊檢查與技術監控相結合等措施，及時發現和查處各類違法案件和違規行為。按照屬地管理原則，以城鄉結合部為重點，進一步加大集中整治力度，集中時間、集中力量、集中行動，嚴格執法，把治理行動縱向延伸。同時，利用業主經營許可證年審平臺，組織業主學習本行業相關法律法規，增強行業企業、業主合法守法經營意識。在原有檢查基礎上，加大對全市尤其是對縣區出版物發行單位的監督檢查，強化對經營業主法制教育。

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