讀《去年的樹》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀《去年的樹》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《去年的樹》有感1

　　今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，知道了鳥和樹是好朋友，大樹給鳥兒一個家，鳥兒天天給樹唱歌，它們在大自然中和諧相處。

　　冬天就要來了，樹和鳥相互約定，明年再見。第二年春天，鳥來找樹，可是樹怎么也找不到了。樹已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話，我們的自然環(huán)境將遭到嚴(yán)重破壞，使鳥兒無處安身，還會導(dǎo)至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類!想想自己，有時看到樹上有小鳥，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應(yīng)該。愛護(hù)花草樹木，要從我做起，從小事做起。

　　我呼吁全世界的人們都要保護(hù)好大自然的一草一木，把我們的“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時也呼吁我們小學(xué)生要多種樹、愛護(hù)樹，保護(hù)動物，建立一個人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍(lán)、水更清、樹更綠，空氣更新鮮……!讓鳥兒有個家，讓我們也有個綠色的家園!

讀《去年的樹》有感2

　　不管你喜不喜歡日本這個國家，但有一點(diǎn)我們必須得承認(rèn)，日本是一塊充滿奇跡的土壤，大和民族是一支優(yōu)秀的民族。拋去歷史的種種不愉快，讓我們用一種理性客觀的眼睛去審視日本這個國家，日本令人稱道的地方實(shí)在是太多了，值得我們學(xué)習(xí)的地方也實(shí)在是太多了，我們可以舉一些身邊很平常的例子來佐證一下，大街上一百輛車中有三分之一是日本車，我們拿的數(shù)碼相機(jī)中有一半以上是日本的品牌，我們的手機(jī)、電腦、電視機(jī)的液晶屏幕半數(shù)是日本制造的；再說一些我們耳熟能詳?shù)钠放�，索尼、夏普、豐田、本田、日產(chǎn)、鈴木、三洋、三友、佳能、富士、還有東芝、松下、優(yōu)衣庫、三菱，這些全部是日本的品牌，全盛時期，日本的財富甚至可以買下大半個美國。那到底是什么讓一個滿身彈孔的國家在短短幾十年間迅速崛起呢？我們要知道，那是一個資源匱乏，地域狹窄，災(zāi)害頻發(fā)的島國。

　　我呢，想從我們學(xué)過的一篇兒童文學(xué)中探一探究竟，這篇兒童文學(xué)叫《去年的樹》，作者是日本大正時期的著名兒童文學(xué)作家新美南吉。兒童文學(xué)，顧名思義就是適合兒童閱讀的文學(xué)作品，它在孩子的成長過程中起著重要的教化意義，在中國，雖然也有像鄭淵潔這樣的童話大家，但兒童文學(xué)至今仍然沒有形成一個統(tǒng)一穩(wěn)定的學(xué)派，這不得不說是我們的遺憾，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌男∧軌蚪佑|到的兒童文學(xué)作品就只是《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，還有《阿拉丁神燈》等等，這些固然都是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，但畢竟不是植根于我們中華文化土壤的，讓我們讀起來就有一種看外國人耍馬戲團(tuán)的感覺，沒有那種腳踩大地仰望天空的那種感覺，它起到的教化意義也是非常有限的。在這一點(diǎn)上，日本做的就比我們好，雖然那些文學(xué)作品中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些外國人的形象，但那些要傳達(dá)的思想?yún)s始終是根植于日本文化土壤的，真正的做到了推陳出新，洋為我用。那我們就看一下這篇文學(xué)作品吧。故事其實(shí)很簡單，文字也很少，講訴的就是一只小鳥跟一棵樹約定好來年春天再給樹唱歌的故事，故事大致經(jīng)過就是樹被砍伐掉了，被運(yùn)到工廠加工成火柴，又被賣到小店，最后被點(diǎn)燃，而小鳥發(fā)現(xiàn)樹不在了，就一直不停地問，不停地問，最后終于找到被火柴點(diǎn)燃的那盞燈，認(rèn)真地給火焰唱了去年它們曾經(jīng)約定好的歌。故事就這樣完了，小鳥唱完了歌，完成了愿望，而火焰也聽到了歌，但有一些東西卻耐人尋味。我選取幾點(diǎn)試做簡單分析。

　　第一點(diǎn)，小鳥和樹的關(guān)系。不知道我們的讀者閱讀的時候有沒有注意到這一點(diǎn)，小鳥和樹，為什么不是小鳥和其他的呢，為什么不是小鳥和水，為什么不是小鳥和母雞呢。我想了想，對于這點(diǎn)有以下幾個看法，其一，小鳥和樹其實(shí)是一種再簡單不過的相互依存的關(guān)系，就像魚和水一樣，魚離開了水沒法生存，水離開了魚變得死氣沉沉，小鳥和樹也是一樣，小鳥把樹當(dāng)做自己的港灣，樹也因?yàn)樾▲B而變得有生命力，這樣一種簡單的相互依存的關(guān)系，其實(shí)在整個地球生物圈中很常見，作者的寓意也在此，就像人類跟大自然一樣，人類離開了大自然不能存活，大自然也因?yàn)槿祟惗�變得更有生氣。作者想要告誡我們的就是不要破壞生態(tài)的和諧，不然結(jié)果是什么樣的呢？結(jié)果其實(shí)作者給的很耐人尋味，文中寫道：“歌唱完了，小鳥又目不轉(zhuǎn)睛地看著燈火，然后不知道飛哪里去了�！蹦坎晦D(zhuǎn)睛，我想那是惜別，也是無奈，而不知道飛哪里去了，這就更有意思了，我們想一下小鳥會飛到那里呢，下一棵樹？當(dāng)然，很可能確實(shí)是另外一棵樹，但是問題是，下一棵樹的命運(yùn)呢，下一棵樹也可能會被砍伐掉，自然，一棵兩棵樹并不算什么，但是我們想一下，如果所有的樹都被砍伐掉了，那小鳥還能去哪里呢，所以這里作者給了一個很耐人尋味的結(jié)尾，以一種不知道的口吻，說出自己的無奈，痛恨，當(dāng)然還有渴望，他渴望小鳥找到的下一棵樹能一直好好的。那么再讓我們上升到我們?nèi)祟惿鐣�，如果我們破壞自然，那我們還能去哪里呢，去另外一個星球？當(dāng)然這也不是沒可能的，只是現(xiàn)在，我們能去哪里呢，我想作者給的那句話真的很精妙，“然后不知道飛哪里去了，”呵呵呵。其二，小鳥和樹在我看來有著各自的另一層意義，小鳥翱翔藍(lán)天，代表天空，樹扎根土壤，代表大地，天空和大地是我們?nèi)祟愖钯囈陨�存的條件，一個是藍(lán)色，一個是綠色，我想作者這樣寫，并不是無端的，它一定寄寓著作者深切的渴望，希望我們?nèi)祟惿�存的地球，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，大地永遠(yuǎn)是綠色的，如此便是絕佳了。

　　第二點(diǎn)，小鳥和樹的約定。中國有句古話，叫做一諾千金，更有人無信則不立的說法，深受中華文化影響的日本其實(shí)也是這樣。短文中小鳥跟樹約定好明年春天再來唱歌給樹聽，小鳥是怎么做的呢，文中，第二年春天，樹不在了，只剩下樹根了，小鳥是怎么做的呢，它并沒有因?yàn)闃洳辉诙�離開，而是問樹根樹的下落，于是接著就去找工廠，找完工廠就去找村子，在村子里它終于找到了樹，但是呢，樹已經(jīng)變成火柴，點(diǎn)燃成火了。我們看一下這個過程，這怎么說也算是一個跋山涉水的過程，小鳥不辭辛勞為的是什么呢，難道只是為了唱歌這么簡單，我想不是的，這個時候，小鳥的追尋其實(shí)從另外一個層面上已經(jīng)是對自己許下諾言的遵守，是一種人生的信念。那我們接著往下看，小鳥找到火柴以后是怎么做的呢？文中寫道，“小鳥目不轉(zhuǎn)睛地注視著燈火，”這里的確有點(diǎn)煽情，我們試想一下，當(dāng)你去找你的好朋友，但他已經(jīng)不在了，只剩一抔黃土了，你是什么感覺。而且，在這里，作者用了一個詞，“目不轉(zhuǎn)睛”，一個目不轉(zhuǎn)睛，其實(shí)傾注了多少的感情啊。

讀《去年的樹》有感3

　　《去年的樹》是一本書,一本很好看的書,不過,里面的故事,都是短短的小故事,不過,幾乎每一個小故事都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的道理.

　　如:《糖球》這一篇童話證明了并不是某一類人就全是某一類性格;《兩只青蛙》說明了,人們和動物一樣,在沒有充分睡眠的情況下,很有可能吵架或打架,但睡一會之后,就會好起來,可能還會交成好朋友;從《狐貍被派去買東西》這一篇童話讓人明白道,很狡猾,愛騙人的人,是不能被派去干什么事情的,否則只會和沒做一樣了;《馬棚上的油菜花》這篇童話讓人懂得了,凡事決對不能通過聲音來判斷這個人是很善良,還是超級邪惡的大壞蛋,更不能以一個人的表面、 外表來斷定這個人的好與壞，滿腹經(jīng)綸還是一個超級大文盲… …

　　《去年的樹》這一本書，，特別好看，它能夠給人類帶來很大的快樂，也同時能給我們帶來道理和真理，我認(rèn)為所有四年級的同學(xué)都應(yīng)該看看這一本書。

　　書是好看的，書是有益的，書是可以增加人的智力的東西，請大家堅持每天看一點(diǎn)書吧！

讀《去年的樹》有感4

　　這學(xué)期老師教了我們《去年的樹》這篇文章，這是一篇童話故事。這篇課文主要寫：一只鳥兒答應(yīng)過樹，來年春天再回來唱歌給樹聽，可第二年，小鳥找到的只是一截樹根，樹已經(jīng)被人無情地砍伐了。為了尋找樹，小鳥歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到的是樹用生命換來的油燈上的燈光。小鳥就對著燈光唱起了去年的歌。

　　這首歌，課文里沒寫;小鳥唱歌時的表情，課文里也沒寫。但我讀著讀著，仿佛看到了小鳥，它正滿含悲憤地仰天長號：為什么，往昔的快樂會變成過眼云煙?為什么，昔日的故友轉(zhuǎn)眼會陰陽兩隔?只見樹樁在，不見大樹歸，這到底是誰的錯?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時時回響在我耳側(cè)。

　　打開電視，�？吹竭@樣的畫面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來，看著那些因水災(zāi)而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的小鳥一樣，在無聲地哭泣著。這一切都不是我們所希望看到的場景。

　　這一切的世間悲劇是誰造成的?是上天嗎?不是，是我們?nèi)祟�。是我們無情地砍掉一棵又一棵樹，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無節(jié)制地砍伐大片的林木，使曾經(jīng)的綠洲變成了洪水泛濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動物們失去了美好的家園。樹木是有限的，假若人們還是執(zhí)意要砍樹，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥與大樹之間美好的感情，砍掉的是鳥兒們安居樂業(yè)的生活，砍掉的更是一個寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時，你要想到，不久的將來，我們地球上的樹木幾乎被砍完時，人類必將遭受大自然最嚴(yán)厲地懲罰——人類的毀滅。要知道，我們不能只顧一時的利益，應(yīng)該有長遠(yuǎn)的打算呀，美好的一切都建立在保護(hù)環(huán)境之上，人類不能只圖一時的舒適方便而做殺雞取卵的事。

讀《去年的樹》有感5

　　《去年的樹》主要講的是一棵樹和一個鳥兒是好朋友的故事，鳥兒給樹唱歌而樹天天聽著鳥兒唱歌。

　　后來冬天一來鳥兒要飛去很遠(yuǎn)的地方南方過冬，走之前給樹說春天一到馬上會回來的，然后繼續(xù)給你唱歌聽的。過了不久樹就被伐木人砍了拉到山谷里去了。

　　春天來了，鳥兒飛到了以前的地方，突然看見樹不見了，只留下樹根，鳥兒就著急的問樹根：立在這的那棵樹去哪了？樹根回答說：被伐木工給砍走了，拖到山谷里去了，鳥兒就向山谷飛去了。

　　看到看門的老爺爺鳥兒就問：老爺爺你有沒有看到我的好朋友大樹去哪了。老爺爺說：運(yùn)到村子里去了。鳥兒飛到了村子里，鳥兒看到了坐在油煤燈旁邊的小姑娘,鳥兒問：我的好朋友樹去哪里了。小姑娘說：大樹變成了火柴，就在油煤燈里點(diǎn)亮著。鳥兒對著油煤燈看了一會唱了去年的歌，唱完了鳥兒對著燈火看了一會，傷心的飛走。

　　我們應(yīng)該像鳥兒一樣遵守承諾，也要像樹和鳥兒之間一樣珍惜同學(xué)之間的情誼。也要跟哪些伐木工人說一句樹是人類的好朋友，樹可以保持水土，伐木工這樣砍會讓水土流失嚴(yán)重。所以我們要保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，一起來保護(hù)我們共同的家園從我做起。

讀《去年的樹》有感6

　　《去年的樹》這篇童話故事讓我認(rèn)識了日本著名的作家——新美南吉，他運(yùn)用童話的方式，給我們帶來了一只信守諾言、珍惜友情的鳥兒。

　　這只鳥兒和去年的樹是一對好朋友。鳥兒去南方前，曾答應(yīng)來年再唱歌給大樹聽。可是到了第二年春天，鳥兒回來找大樹，發(fā)現(xiàn)只剩下樹根了，心里非常傷心，他問了樹根、大門和小女孩，飛過了山谷、村莊，最后找到的是用大樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火……讀著讀著讓我的心里充滿了悲傷，殘忍的伐木人竟然讓鳥兒和大樹這對好朋友永遠(yuǎn)地分開了，再也見不到了，讓鳥兒的心里充滿了遺憾和傷心。同時，我也被鳥兒信守諾言，珍惜友情的行動所深深地感動。親愛的朋友不在了，可是友情還在，說過的諾言還在。鳥兒為了信守自己的諾言，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了由大樹變成火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年唱過的歌，給大樹聽，歌聲里飽含著鳥兒對朋友——大樹，深切地思念和濃厚的友情。

　　讀完這個童話，我感到既可惜又擔(dān)憂，因伐木人的亂砍濫伐，使鳥兒失去了大樹這個朋友，我們?nèi)祟惾绻�不加以克制，那么就會失去一大片的森林，動物們會沒有家，而我們美麗可愛的家園也會隨之慢慢地消失。

　　所以，我想呼吁全人類：珍惜資源、愛護(hù)地球！

讀《去年的樹》有感7

　　今天，我打開電腦，再次聽視頻老師講去年的樹這一課。當(dāng)我聽到小鳥給燈火唱起去年的歌，盯著燈火飛走時，我的思緒也隨著小鳥飛走了。我想，小鳥應(yīng)該告訴燈火：“燈火啊，你千萬不能熄滅呀!因?yàn)槟闶谴髽渖�命的延續(xù)。”是呀，大樹多么平凡，可又是多么的偉大。在我們周圍，具有大樹風(fēng)格的人有多少啊，他們中有老師、清潔工、警察……

　　老師每天把知識無私的、不知疲倦的傳授給我們，還要為我們耐心的批改作業(yè)，您總是怕我們掌握的知識不夠豐富，總是怕我們不懂怎樣做人，一遍一遍的叮囑我們。您就象我們心中一盞明亮的燈，為我們照亮人生的道路。 清潔工是所有人中每天最早起來工作的人。他們不怕臟，不怕累。為我們的城市無私的奉獻(xiàn)，他們不光是城市的美容師，也是我們心靈的美容師。警察叔叔是我最崇拜的人。在他們的日歷中沒有禮拜天，沒有休息日。他們不知疲憊的工作著，時刻保衛(wèi)著國家和人民生命財產(chǎn)的安全。

　　在我們周圍，還有許許多多這樣的人，為我們點(diǎn)亮了幸福生活的燈火，他們是祖國的“大樹”，我也渴望長成這樣的“大樹”。

讀《去年的樹》有感8

　　《去年的樹》，我想上了四年級的同學(xué)一定不陌生吧！

　　當(dāng)你靜靜讀完這篇文章之后，你心里感受如何，我想你有很多感受，一下子很難說清：關(guān)于友誼、承諾、生命……

　　書中講道鳥兒和樹是朋友，不過這對朋友不像你和小伙伴，因?yàn)樗麄兪且恢圾B兒和一棵樹。

　　可是，只要是朋友，這樣的感情和關(guān)系無論是不是人類都一樣。

　　鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。你陪伴著我，我陪伴著你。彼此快樂，誰也不離開誰。我們也一樣，相互幫助，互相玩耍。有了朋友，無聊的事也會變得有趣些，好玩的事會更有趣。

　　不過，像樹和鳥兒這樣親密的朋友也有分離的`時候。到了秋天，鳥兒因要到南方去而離開了樹，并許下鄭重的承諾——明年還給樹唱歌。

　　樹和鳥兒再也聽不到對方的笑聲，聽不到對方的安慰，甚至聽不到對方的牢騷了�？芍灰�有了鳥兒的諾言，這句話讓樹整個冬天不再那么孤單了，而鳥兒呢，雖身在他鄉(xiāng)，心卻在樹身旁。

　　春天終于來了，心中充滿掛念的鳥兒興沖沖的趕來與樹見面�？墒牵瑯洳灰娏�，只留下光禿禿的樹根在那兒。

　　如果你是鳥兒，你會怎樣？心急如焚、驚慌失措，還是滿心的擔(dān)憂。樹，我來為你唱歌了，你去哪兒了？你出什么事了？

　　有的孩子說：“如果是我，發(fā)現(xiàn)樹不見了，不在了，誰知道呢？我實(shí)在沒有辦法兌現(xiàn)諾言，只好算了吧。

　　可是鳥兒不放棄，他問樹根、問大門、問女孩……一步一步，一程一程，你仿佛可以看到他小小的身影

　　飛向幽深的山谷；仿佛看到他筋疲力盡卻幾乎沒有停留；仿佛看到他急切的眼神，茫然的眼神，滿含著期待的眼神……

　　當(dāng)鳥兒歷盡艱苦來到了一個小女孩的家，看到用樹做成的火柴點(diǎn)燃的火時，他睜大眼睛凝視著燈火看了一會兒。他想：這是我日夜思念的樹么？他完全不是原來的樣子了，他現(xiàn)在變成了火苗，但是這一團(tuán)火苗卻是用我的好朋友——樹的身體點(diǎn)燃的，他必定有樹的影子，哪怕是樹的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

　　于是鳥兒唱起了去年的歌，鳥兒的心里有些快樂和欣慰：他終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　　然而，樹能聽到嗎？

　　能聽到！鳥和樹在這里重逢，只不過：現(xiàn)在的樹成了一小團(tuán)火苗，他照亮了屋子，無數(shù)團(tuán)火苗照亮了世界，照亮了鳥兒的心靈和記憶，樹成了鳥兒心中的樹。

　　這篇文章寫得那么感人，如果你的文章想讓別人讀出很多想法，不必寫出所有的意思。也可放棄一些形容詞，讓別人從你的每一句簡簡單單的話中看到故事中的美。而這篇文章也就用了這高明的表達(dá)方式呢！

讀《去年的樹》有感9

　　今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。

　　這個故事主要講了：一只鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時，可是大樹被切成細(xì)條條，加工成火柴，賣到小村子里了。小鳥不遠(yuǎn)千里地找到火柴燃燒成的火苗，還為火苗唱起了去年的那支歌……讀到這里，我頓時被小鳥對大樹的友情給震撼了，也同時為大樹悲慘命運(yùn)而心疼，其實(shí)我跟朋友也像大樹和小鳥的友誼這么深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家里來做手工，而到了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會來了，沒想到，過了一會兒，一陣敲門聲響了起來，我開門一看，正是我的好朋友，他已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”，但他還是堅持到我家，真是遵守承諾。我的心里暖暖的，而我們兩個合作做出的手工也是異常的漂亮。事后，我向他提起這件事時，他卻說：“沒事兒，反正當(dāng)時已經(jīng)走出家門了，時逢半路上下雨，也是沒辦法，可我得遵守承諾�。　甭犃宋业慕榻B，你是不是也想讀讀這個小故事了呢？

讀《去年的樹》有感10

　　今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，很受啟發(fā)。文章主要講述了小鳥和樹的故事。小鳥因它的同伴樹被人們無情破壞而到處尋找伙伴，告訴我們要保護(hù)環(huán)境。

　　環(huán)境是人類生存的地方�，F(xiàn)在人們的環(huán)境意識不斷提高，但是有個別人卻任意砍伐樹木，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量很差，空氣污染嚴(yán)重，影響了人們的生活和身體健康。

　　保護(hù)環(huán)境是世界上，每個公民的責(zé)任。我們要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，應(yīng)該從我們小學(xué)生開始，從我們身邊做起，從小事的一點(diǎn)一滴做起，讓我們共同為建設(shè)美好家園而努力，直到永遠(yuǎn)。對那些破壞公物的人要做出批評，教育。

　　讓我們一同起來保護(hù)綠色，維護(hù)生態(tài)環(huán)境和睦相處，共同努力。再讓我們重聽小鳥對大樹那既好聽又動人的歌唱聲吧！

　　所以，讓我一起努力，共創(chuàng)美好家園。

讀《去年的樹》有感11

　　今天，我讀了一個故事，這個故事叫《去年的樹》。

　　文中的小鳥從春天到秋天一直給樹唱歌。冬天就要來了！小鳥必須走了！它們有個約定就是：明年的春天小鳥還回來給樹唱歌。等春天來了，小鳥飛回來了，但只看見樹根在那兒。小鳥就問樹根、門先生、小女孩，結(jié)果自己朝思暮想的朋友——樹已經(jīng)變成火柴用完了！只留下火柴點(diǎn)燃的燈光在，小鳥就對著燈光唱起了去年的歌。

　　這個故事讓我知道了小鳥是只遵守承諾、約定和堅持不懈的一只鳥。我應(yīng)該向小鳥學(xué)習(xí)。

　　小鳥能夠遵守承諾、約定，可我呢？記得有一次，我和一個朋友約好了第二天早上八點(diǎn)在桂花樹下見面。但由于我當(dāng)天晚上十點(diǎn)才睡，所以第二天睡到了九點(diǎn)才起床。當(dāng)我趕到時，朋友早已等候多時了。朋友問：“你怎么現(xiàn)在才來？我們約好了8：00來者見面的！”我連忙說：“對不起！我昨天晚上十點(diǎn)才睡，今天九點(diǎn)才起床，起床后我把這事給忘了！幸好奶奶告訴我這件事，要不我還在家里呢！”就因這次我就失去了一個最要好的朋友！

　　小鳥能夠堅持，可我呢？常常堅持不了就放棄了！這兩點(diǎn)我都比不上小鳥，我應(yīng)該要向小鳥學(xué)習(xí)

讀《去年的樹》有感12

　　今天我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬苦去找大樹，飛過很多地方，問了樹根,大門和小女孩兒，最后才知道，，樹變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個。

　　讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動了。

　　我想對小鳥說：“雖然你第二年春天回到大樹的那里的時候，大樹已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹唱起最后一首歌�！�

　　我想對大樹說“大樹，你應(yīng)該感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最后一首歌吧!”

　　我想對伐木人說：“雖然你把大樹給砍掉了，不過你要知道這棵樹對小鳥是非常重要的�！�

讀《去年的樹》有感13

　　我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，講的是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，春天、夏天、秋天，樹都聽鳥兒唱歌，可是到了冬天，鳥兒飛到了很遠(yuǎn)的地方去了。它們約定明年鳥兒飛回來還給樹唱歌，可是鳥兒回來以后，它發(fā)現(xiàn)樹不見了，于是它問樹根、問大門、問小姑娘，終于找到了樹，但是樹被變成了火柴，已經(jīng)被燒完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在，于是鳥兒唱起去年唱過的歌，唱完歌后，鳥兒看了一會兒就飛起了。

　　這篇課文說明了我們要信守諾言，珍惜友情，雖然樹已經(jīng)不在了，可是鳥兒還是實(shí)現(xiàn)了它和樹之間的諾言。鳥兒對樹無比深情和留戀。我想對鳥兒說：“你是一只信守諾言的鳥，如果是其它的鳥，不一定會去找那棵樹了，也許它們不遵守諾言，如果它們真的去找樹，也不一定會向你一樣那么用心。所以我們也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，做一個信守諾言的人。”我認(rèn)為真正的朋友不把友誼掛在口上，友誼不是互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

讀《去年的樹》有感14

　　第二年春天，小鳥回來找樹時，發(fā)現(xiàn)樹不見了，只留下樹根。樹根告訴小鳥：“樹已經(jīng)被伐木工人用斧頭砍倒，拉進(jìn)山谷了�！弊x到這里，我想對小鳥說：“小鳥，你不用去找了，樹一定被他們做成東西了�！钡�是，小鳥并沒有停下它的腳步，因?yàn)樗�要遵守承諾，它繼續(xù)尋找，向山谷飛去。到了山谷以后，小鳥發(fā)現(xiàn)一個很大的工廠，它停在廠門上，門告訴它：“樹被做成了火柴，運(yùn)到。那邊的村子里去了�！弊x到這里，我又想對小鳥說：“你就不要再找了，你已經(jīng)遵守了承諾，做到有情有義了，樹一定不會怪你的�！笨墒�，鳥兒依然沒有放棄，繼續(xù)追尋樹的影子。當(dāng)它來到村子時，小女孩告訴它：“火柴用光了，但是，這盞煤油燈的燈火就是用火柴點(diǎn)燃的�！毙▲B對著煤油燈唱起了去年唱給樹聽的歌，就飛走了。

　　讀完這篇文章，我被小鳥和樹的這種友誼深深感動，更被小鳥這種誠實(shí)守信的精神所感動。小鳥為了尋找樹，不管路途遙遠(yuǎn)，不管多么辛苦，堅持不懈，永不放棄。最后在它的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，為樹變成的燈火唱歌。和小鳥相比，我多么慚愧，有時答應(yīng)別人的事，隨便說聲：“對不起，我忘了！”遵守承諾，會讓我們得到別人的信任，遵守承諾，會使我們擁有友誼，擁有真誠的朋友。讓我們都做一個遵守承諾的人吧！

讀《去年的樹》有感15

　　一棵大樹和一只鳥兒是好朋友，鳥兒天天站在大樹上快樂地唱著，大樹天天搖著它那茂盛葉子開心地聽著，一天天過去了，轉(zhuǎn)眼冬天來了，鳥兒要飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬了，臨走時樹對鳥兒說：“再見了，鳥兒！明年春天請你回來，還唱歌給我聽�！薄昂玫�，明年春天我一定回來，給你唱歌，你等著我吧！”鳥兒說著飛走了……冰雪融化，春天來了，鳥兒飛回來了，可大樹卻不見了，鳥兒問樹根，樹根說：“大樹被伐木工人拉到山谷里了”鳥兒飛進(jìn)了山谷，聽到山谷中工廠里傳出“沙——沙——”響聲，鳥兒詢問工廠的大門：“樹去哪兒了？”大門說：“樹被加工成火柴運(yùn)到村里了�！�

　　鳥兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點(diǎn)燃的火還在燃燒著，鳥兒睜大眼睛盯著火看了一會兒，接著它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話想必和我一樣上四年級的同學(xué)都知道吧？這是我們剛剛學(xué)過的課文《去年的樹》。鳥兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對鳥兒說：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的事來說吧，在回家的路上，俺滿口答應(yīng)老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會咳咳咳了，所以媽媽每天規(guī)定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來了個“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對老媽的承諾也早就忘的沒影兒了，哎呀，鳥兒，這越說俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……

　　鳥兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的小孩，只有這樣俺才會被媽媽、老師、同學(xué)、朋友信任，才會像你一樣找到“樹”那樣的好朋友，才會擁有珍貴的友誼，才會成為一個棒+棒棒+棒棒棒……的超級棒棒！鳥兒，俺說得對嗎？

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