小學生六年級作文評語130句

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都用到過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編整理的小學生六年級作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　3、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　4、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　5、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　6、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　7、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的。

　　8、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　9、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊、

　　10、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　11、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　12、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　13、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　14、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、

　　15、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、

　　16、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、

　　17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、

　　18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

　　19、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　20、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理？行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、

　　21、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　22、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　23、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、

　　24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、

　　25、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、

　　26、文章頭尾照應，中心明確，結構完整、

　　27、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。

　　28、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　29、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　30、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　31、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　32、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　33、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。

　　34、你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

　　35、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻、擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

　　36、你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階！

　　37、你的文章活機動現，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

　　38、你善于思索、視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。

　　39、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎？老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜！

　　40、這豐富的內容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！

　　41、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　42、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過惆悵，好像走在鄉間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了，不完備，寫好后細致讀一讀，就會發現有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來的，信賴本身！

　　43、又不是神童，他能做到的，信賴你也能做到，并且會比他們表現更精彩，每晚看作文書，我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事，只怕故意人！

　　44、如今你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎？前次你的作文在班里公然朗讀，向你表現慶賀，下次奪取寫得更棒，好嗎！

　　45、不要總擔心本身比別人笨，只要按老師要求做，你的空想早晚會實現，總是寫不出什么內容，是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞，當你的作文在全班的眼前朗讀的時間，你會以為吃點苦是值得的！

　　46、學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內心話！

　　47、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

　　48、只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。

　　49、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　50、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　51、文章邊敘事邊抒情。

　　52、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　53、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　54、文章想象合情合理。

　　55、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　56、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　57、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　58、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　59、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　60、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　61、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　62、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　63、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　64、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

　　65、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

　　66、你的作文內容豐富，結構清晰，展現出了你的寫作潛力。

　　67、文章主題明確，表達流暢，用詞恰當，讀起來很流暢。

　　68、文章情節緊湊，故事性強，讓讀者產生濃厚的興趣。

　　69、語言表達準確，用詞生動，展現出了你良好的語文功底。

　　70、文章中融入了真摯的情感，讀起來非常感人。

　　71、文章條理清晰，邏輯性強，顯示了你的邏輯思維能力。

　　72、你在作文中運用了多種修辭手法，使文章更加生動有趣。

　　73、對細節的關注讓你的文章更加飽滿和立體。

　　74、作文的開頭引人入勝，讓讀者對全文產生了強烈的閱讀興趣。

　　75、文章結尾有深度，給人留下了深刻的印象和反思。

　　76、你善于在文章中融入自己的生活經歷，增加了作文的真實性和可信度。

　　77、你的作文語言流暢自然，讀起來非常舒服。

　　78、文章中的對話描寫生動，人物性格鮮明，讓讀者能夠清晰地感受到人物的情感變化。

　　79、你在作文中能夠恰當地運用成語和諺語，增加了文章的文化內涵。

　　80、文章結構嚴謹，段落之間過渡自然，讀起來非常順暢。

　　81、你的作文內容豐富多樣，涉及了多個方面的知識，展現了你的廣泛興趣。

　　82、文章中的比喻和擬人手法運用得當，增加了文章的趣味性和可讀性。

　　83、你能夠在作文中表達自己的獨特見解和觀點，這是非常寶貴的。

　　84、你的作文充滿了童真和童趣，讀起來讓人心情愉悅。

　　85、你的作文條理清晰，敘述流暢，展現了良好的寫作基礎。

　　86、文章內容豐富，細節描寫生動，讓讀者仿佛置身其中。

　　87、你在作文中運用了豐富的修辭手法，使文章更加引人入勝。

　　88、觀點明確，論證有力，展示了你的思考深度和邏輯性。

　　89、文章結構緊湊，段落劃分合理，讀起來非常舒適。

　　90、你對人物形象的刻畫非常到位，每個角色都有鮮明的個性。

　　91、作文中融入了自己的真實情感，讓讀者感受到了你的真誠。

　　92、你在文章中使用了許多優美的詞匯和句子，使語言更加生動。

　　93、開頭引人入勝，結尾發人深省，整篇文章給人留下深刻印象。

　　94、描寫景物時，你能夠抓住景物的特點，讓讀者感受到美麗的景色。

　　95、文章主題明確，內容充實，是一篇優秀的作文。

　　96、你在寫作中注重了邏輯性和連貫性，使文章更加有條理。

　　97、文章語言簡潔明了，沒有冗余的句子和詞語。

　　98、你能夠靈活運用所學知識，將其融入到作文中，展現了你的能力。

　　99、你在作文中表達了自己的獨特見解，展示了你的創新思維。

　　100、情節設計巧妙，讓人意想不到，展現了你的創造力。

　　101、你能夠恰當地使用修辭手法，使文章更加富有感染力。

　　102、文章中的對話部分寫得非常自然，人物性格鮮明。

　　103、你在寫作中注重了細節描寫，使文章更加生動有趣。

　　104、你的作文立意新穎，給讀者帶來了全新的視角和思考。

　　105、你的作文富有想象力，讓讀者感受到了你的獨特魅力。

　　106、你在作文中展現了對生活的熱愛和關注，非常感人。

　　107、文章結構嚴謹，邏輯性強，是一篇值得一讀的佳作。

　　108、你在寫作中注重了語言的準確性和規范性，非常難得。

　　109、你的作文充滿了童趣和天真，讓人感受到了童年的美好。

　　110、文章中的情感表達真摯動人，讓讀者深受感動。

　　111、你能夠巧妙地運用比喻和擬人等修辭手法，使文章更加生動。

　　112、你的作文主題明確，重點突出，是一篇優秀的范文。

　　113、你在寫作中能夠把握文章的節奏和氛圍，非常出色。

　　114、文章中的過渡和銜接非常自然，讀起來非常流暢。

　　115、你的故事情節引人入勝，讓人忍不住想要繼續閱讀。

　　116、你的作文內容貼近生活，讓讀者感受到了真實與親切。

　　117、你在寫作中注重了故事的連貫性和完整性，非常出色。

　　118、文章中的語言優美動人，展現了你的文學功底。

　　119、你的作文充滿了智慧和哲理，給讀者帶來了深刻的啟示。

　　120、你能夠準確地把握人物的心理變化，使角色更加立體。

　　121、文章中的細節處理非常到位，展現了你的細心和耐心。

　　122、你的作文語言生動形象，讓讀者仿佛看到了畫面。

　　123、你的文章充滿了情感和溫度，讓人感受到了你的用心。

　　124、你能夠巧妙地運用各種修辭手法，使文章更加豐富多彩。

　　125、文章中的觀點獨到新穎，給讀者帶來了全新的思考。

　　126、你在寫作中注重了情感的積累和表達，非常感人。

　　127、你的作文內容豐富有趣，讓人讀起來津津有味。

　　128、你能夠恰當地運用各種文學手法，使文章更加精彩紛呈。

　　129、文章中的句子結構優美，語言流暢自然，是一篇佳作。

　　130、你的作文不僅展現了你的寫作能力，更展現了你的思考和感悟，非常棒！

【小學生六年級作文評語】相關文章：

六年級小學生評語08-12

六年級作文評語小學生集錦10-18

六年級小學生畢業評語06-27

六年級小學生操行評語08-12

六年級小學生評語大全08-31

小學生評語期末評語05-31

小學生六年級作文評語100句07-05

小學生作文評語02-24

小學生作文的評語11-28