自由的作文

時間：2024-11-14 12:46:02 自由我要投稿

自由的作文精選【15篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自由的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文精選【15篇】

自由的作文1

　　成長的歲月，嬉戲的日子，卻遭到鳥籠的罩身，燦爛的童年，快樂的人生，卻像監獄一樣。天雖然很高，但像風箏一樣飛得不高；森林雖然茂盛，但像小鳥一樣封閉在鳥籠中；生活平平談談，沒滋沒味。

　　小時候，我們無憂無慮，嬉戲玩耍，海闊天空，十分快樂，如今，我們長大了，這樣不能，那樣不能，許多規矩，縮手縮腳；小時候，我們無拘無束，坐在一起談論今后的夢想，自由自在，如今，我們呆若木雞，行動遲緩，許多知識使我們昏頭轉向，一直呆在家，真是春風不度玉門關。風箏在呼呼自由，渴望在風中展現它的美姿，在碧藍的天空中，實現放飛的夢想。我們期待著何時解開鎖鏈般的圣旨。但也許放風箏的人想愛護風箏，怕風太大，氣流不穩，萬一有個閃失，就會把風箏毀了；如果風太小，風箏飛不起來，落在地上，被人一腳腳踩踏在下面，也豈不是毀了風箏。我們明白爸媽的出發點是好的，為了讓我們長大后有出息。但沒有懸崖，怎能看見青松樹意志的堅強；沒有風，怎能看見風箏的美姿呢；不吃一塹，怎能長一智呢；沒有跌倒，怎知困難；沒有挫折，怎么鍛煉頑強的.意志呢；沒有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，請父母讓我們自己活得更精彩。

　　啊！我渴望自由。

自由的作文2

　　回家的路上，我正打著傘在雨中走著。忽然，看見一只麻雀忽東忽西地飛著，最后落在了我的腳下。一種無名的力量促使我把它抱起來。它全身都被雨水淋濕了，凍得瑟瑟發抖，雙眼緊閉，奄奄一息的樣子。我趕緊跑回家，把它安置在一個鋪著墊子的紙箱里。我又把熱水瓶放在它身旁，給它暖一暖。

　　很快，它就恢復了生氣。我伸手撫摩它，但它似乎很不情愿，左躲右閃。我正納悶時，它忽然展開雙翅，直直地朝著窗戶飛去，“咣”，一頭撞在了窗戶上，被我逮了個正著。我把它放回紙箱里，不料，它又飛了出去，撞在了玻璃上。反復幾次后，它重重地摔在了地上。我被眼前的一切驚呆了，我萬萬沒有想到它會有這樣驚人的舉動。我很想讓它重新獲得自由，但是，窗外依舊下著大雨，我怕把它放了，又會出現開頭那可憐的一幕。于是，我很不情愿地在它腿上系了一根繩子，把它拴住，不讓它到處亂飛。

　　雨停了，天空又恢復了以往的平靜，我想起了那只喪失了自由的麻雀，想起了它一次次“撞”向窗戶的舉動。我明白了，它需要的.不是我，不是這樣的家，它需要自由！它的家是藍天！它要在天空中自由飛翔！我把它抱到窗前，依依不舍地松開了手，小鳥躥出了我的手掌心，歡快地飛向了藍天。

　　從此，每逢聽到樹上那些麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，我就會想到它——那只向往自由的麻雀！

自由的作文3

　　星星依然在天空眨著眼睛，小時候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子啊！小時候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥一樣翱翔，放學后，我可以和幾個同學走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋，媽媽爸爸根本就不會罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂啊！

　　時間是個過客，來的快，去的也快，誰又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過去，現在，我已經是一名四年級的學生了，不能在像小時候一樣撒嬌了，沒有自由，沒有快樂，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業，看書，上小荷，就像一只被鎖住的'小鳥。星期天，陽光是多么晴朗啊，我本來想個同學比賽騎自行車，洗梳完畢，我準備去開門，而門卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來說：“天天就會上電腦，還不做作業，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業。

　　我好想在回到小時候啊，做夢都想著跟伙伴們騎自行車出去玩。我要自由！

自由的作文4

　　一陣響亮的雷聲劃過了天際，雨珠有如眼淚般落下。自由就這樣，被約束了。漸漸的，一陣陣笑聲傳入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一陣悲傷涌上了心頭，「多久了，到底多久了？多久我沒有自由的奔跑在雨中了？

　　悲傷和憤怒在我的心里交織。人生中遇到的挫折到底多久沒發泄出來了？自由與幸福在大人的眼中是多么的廉價？小時候，大考前爸爸都會跟我說：「只要你考九十五分以上，我就帶你出去玩。」結果，我考了九十九分！我興奮的跑回家給爸爸看我的考卷，卻被爸爸罵太粗心而關在房間反省，從此我再也不相信大人說的話了。想到這里我就流下了眼淚，現在，我有一股想奔入雨中的'沖動，我丟掉雨傘，朝雨中跑去。

　　這時的我心中一片爽快，眼淚卻不曾停止。這到底是喜悅的眼淚，還是悲傷的眼淚？我喜歡淋雨，這樣別人才看不出我在哭泣。雨浸濕我的衣服，漸漸的，我憶起父母對我的付出，以及要求背后的期許，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的煩惱，平靜了我的心緒。

　　走出雨中，雨雖然無法沖掉我對謊言的憤怒，但卻使我發現父母的愛。

自由的作文5

　　《紅樓夢》是中國四大名著之一，雖然它已經有200多年的歷史，但人們還是對這本書愛不釋手。

　　賈寶玉剛生下來脖子上就掛著一塊玉，而他的表姐薛寶釵也有一個金鎖，被人們稱為金玉良緣。

　　賈寶玉從小就和林黛玉玩的很好，長大了，他們倆漸漸產生了感情，但是由于“金玉良緣”之說，他們倆不能在一起。寶玉和黛玉不相信“金玉良緣”，只追求自由的“石木姻緣”。最終，寶玉和黛玉終究沒有能走到一起，黛玉死了，寶玉失蹤了，這個龐大家族也逐漸衰弱，最后滅亡。

　　在過去，人們都認定“金玉良緣”之說，一般都是父母來決定兒女的婚事，自己來操縱兒女的未來，孩子的一切都掌握在自己手中，沒有孩子自己選擇的`余地。

　　其實，“木石姻緣”是最自由的選擇，過去的人們都非常盼望這種自由的婚姻，由于封建迷信使人們做出了錯誤的選擇。

　　這本書從黛玉和寶玉身上，令人信服地宣告了中國封建社會必然滅亡的歷史趨勢，反映了廣大人民反對封建禮教，追求民主自由的熱切愿望。

　　到了21世紀，人們的思想不再那么封建了，一切都由孩子自己選擇，自由化是最正確的選擇。

　　“紅顏薄命”、“懷才不遇”、“好事多磨”，這些說法全部都是封建迷信之說，人們只是把自己的困境美化。

　　追求民主自由，相信科學，這才是真理。

自由的作文6

　　如我，一個沒有自由的孩子。我不屬于藍天，不屬于草地，不屬于操場。只被那間因見不到陽光而出現味道的—-書房擁有。望著眼前堆成了小山似的書，說真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書、讀書，除了讀書，還有什么呢？

　　我被鎖在這間猶如監獄的地方，失去了這個年齡該有的一切。

　　耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒多久，“吱呀”一聲門被打開了。父母。沒有什么不同

　　“嘰喳—-”這個聲音怎么這么憂傷，每叫一聲，都猶如有無數支針刺著我的心——好痛。

　　我轉過頭，這是一只漂亮的鳥兒，只聽爸爸媽媽說了聲：“孩子，讓它陪伴你吧。”門又被關上了。

　　我望著它，小鳥的眼中布滿血絲，它的目光好無助，我看到了它失去自由后出現的——寂寞，憂傷。

　　一時之間，我覺得它好像我，另一個我。

　　我要讓它再次擁有自由！！！

　　我轉過身，飛快地從書房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶。我費力地敲打著，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！

　　對，就是自由！

　　我終于敲開了鋼管，窗戶有了一個小小的洞。

　　打開鳥籠，小鳥飛快地沖出鳥籠，它的.眼中有了光彩。

　　自由是一首詩。

　　我渴望這樣的如詩自由，望著鳥兒撲騰著翅膀，向藍天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過的快樂，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發著快樂的氣息，空氣好清新——淚水。

　　如詩自由……

自由的作文7

　　一天，我和媽媽一起出去買菜。菜市場上，人山人海，熱鬧極了。這時，我看見一個地攤被人群包圍著，我十分好奇地湊過去看了看，不看不知道，一看嚇一跳！地上擺了許多網，網里裝滿了大小不一的青蛙，青蛙個個都無精打采，耷拉著腦袋，用可憐的眼神看了看路人，似乎在說：“誰來救救我們！”可大家根本就無視青蛙可憐的眼神，嘴里還說著：“好久沒吃青蛙肉了！”“青蛙多少錢？”……前來買青蛙的人越來越多，我忍無可忍，便對賣青蛙的老爺爺說：”爺爺，青蛙是益蟲，放了它們吧！“我剛剛說完，大家就像我投向了兇惡的目光，而老爺爺的心腸也像石頭一樣硬，火冒三丈地對我說：”小屁孩，快滾！別打擾我做生意！“在大家兇惡的'目光下和老爺爺的訓斥下，我無可奈何地離開了地攤，跟著媽媽走了。心想：人類太殘忍了，什么時候能放過青蛙呢？青蛙是"捕蟲高手"，它的眼睛鼓鼓的，可以將飛蟲的行動看得一清二楚，反應很快，捕蟲非常方便。

　　它的前肢短，后肢長，有益于跳躍。而且它的舌根很長，上面有一種粘液，只要有一種小飛蟲飛過，它就會迅速地跳起來，伸出那長長的舌頭，把蟲子吸入嘴中。青蛙，是消滅害蟲的一支重要隊伍，請別再傷害它了，如果沒有它，害蟲將會迅速地繁殖，樹木將會被破壞，地球將會被毀滅，所以，請還它一個自由的世界！

自由的作文8

　　我有一個玩偶小狗，一個玩偶小兔子，還有許多的毛絨玩具。這些玩偶我都喜歡，但最喜歡的一定是我的大熊了。因為躲在它的懷抱中，會讓我有滿滿的安全感。

　　我的大熊軟軟的，全身上下是棕色的。有著一顆大大的腦袋。兩只耳朵大大的，黑黑的眼睛閃閃發亮的，好像在盯著我，要我過去抱一抱它似的。有一個突出來的大鼻子，鼻子下面有一個三瓣嘴。鼻子和嘴巴好像連在一起一樣。他有一個大大的、肥肥的、軟軟的大肚子。兩條小短腿，那腿可真短啊，看起來像邁不出去一樣。我走十步路，它肯定要走二十步才可以！還有她那雙手呢！那手都不能碰到它的.頭頂呢！不知道是它的手太短還是頭太大呢？

　　有一次，我有了自己的小秘密，憋在心里好難受。我真想和別人分享呢，可那是我的秘密呀，這可怎么辦？哈哈，大熊該登場了呀。我抱起它，嘰里呱啦地說了起來。這下，別人也不會知道我的小秘密了。從那以后，我想哭就找它一起哭，想笑就讓它陪著我一起笑。夜里就請它和我一起睡。

　　大熊是我的好朋友，他一定會陪著我一起努力，一起成長。我想對我的大熊說一聲：謝謝你！

自由的作文9

　　我家有一條狗，它長著兩只大眼睛，一身黑毛，因此，我給它取名為“小黑”。小黑很小，剛出生兩個月。

　　它每天無拘無束，在我家樓下的院子里玩耍，想吃就吃，想喝就喝。它有兩個小碗，一個裝水，一個裝飯，每天不愁吃不愁喝。

　　有幾次，它鉆到外面，同其它小狗小貓在一起打鬧玩耍，歡快地叫著。我拿起照相機，拍著它那高興又自由的樣子，我也高興。

　　可時間沒有過多久，它便不自由了。它太調皮，不是叼別人的鞋，就是亂咬別人的衣服;不是隨便撒尿，就是隨便拉屎，終于被爸爸關進了一個桶里。我去看它，它非常傷心，喂它食物也不吃不喝。我從它那可憐巴巴的眼神看見了一樣東西，那就是——渴望自由。我把它從桶里抱上來，它高興壞了，搖搖尾巴，迅速地跑了。

　　自由，每一個人都需要，甚至每一個動物都渴望。駿馬喜歡在無垠的草原上自由奔馳，魚兒喜歡在無邊的'海洋里自由穿梭，雄鷹喜歡在無盡的天空中自由地翱翔。可是，自由也是有限度的哦，可別像我們家的小狗，當你侵害別人的時候，可能就會被剝奪自由了。

自由的作文10

　　幾天前，我開始跟教練學習自由泳。因為早已掌握了蛙泳，所以我信心十足，認為學自由泳一定是輕而易舉。可當學習開始后，我才發現并沒有我想象的那么簡單。

　　第一節課上我學了腿部動作，需要將腳背繃直，雙腿上下擺動，打出水花。我覺得最難的是大腿、小腿要一起動，我總是只動小腿。

　　第二節課上學的.是手部動作，比上一節課難。動作是雙手向前伸，輪流劃水，每當劃完水時，手要露出水面，再放回原處。重點是手伸直時手背是朝上的，我卻習慣朝兩邊。

　　第三節課學的是最難的部分——換氣。手劃兩次換一次氣，換氣時不是把頭抬出水面，而是轉頭將鼻子和嘴巴露出水面。因為換氣時我總是喝水，所以越來越慌，把動作要點幾乎全忘了，喝了更多的水，連午飯都吃不下了。

　　原來自由泳和蛙泳的動作有這么多不同，原先學蛙泳練成的動作習慣現在反而成了練習自由泳動作的障礙。但是我不會退縮，我一定要學會自由泳，學會以后可以兩種泳姿自由切換，一定會有很多人羨慕吧！只是希望下節課我能迅速掌握要點，不要再喝水了，喝一肚子水的感覺真不好受呢。

自由的作文11

　　我放下那本已經看了不下十遍的《汗血野馬》。眼前浮現出汗血野馬那不被屈服而與仇人一同跳崖的場景。

　　在古代文學著作中，汗血野馬能夠“日行千里，夜行八百”。一般來說，馬的極速是每一天150公里左右，最多也可是200多公里。汗血寶馬的最快速度記錄為，84天跑完4300公里。經測算，汗血寶馬在平地上跑1000米僅需要1分07秒。

　　自由是寶貴的。現如今，鳥兒關在鳥籠里，駿馬鎖在馬廄里，魚兒養在魚缸里……難道它們不需要自由嗎？相比之下，君馬德力很殘忍，他的妻子努爾古麗卻很善良，她背叛了自我的丈夫，放走了正在忍受磨難的.汗血野馬，不管是真善良，還是出于良心的發現，努爾古麗的選取是對的。

　　其實，人和動物之間并不存在不可逾越的鴻溝，他們之間的差別并沒有我們想象的那么大，人和動物之間是完全能夠和諧相處的，有的時候，我們甚至比不上那些動物表現出來的忠貞和勇敢。人需要自由，動物也需要自由，想對那些執迷不悟、只想要自我發財致富的人們說：“放下貪婪和欲望，給動物們一個自由的生活，一個安穩的家……”

自由的作文12

　　我是一名小學生，人們常說“小孩子最好了，天天都無憂無慮的過日子”但是誰知道我們小學生的痛苦啊，在學校，老師總是布置很多很多的作業，好不容易熬到下課，卻有要拖課，我們在學校熬啊熬。

　　終于回家了，但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰，卻是一大堆的作業：《奧數題》啊、《A、B試卷》，到了星期天想和同學們一起出去放松，放松；卻遭的父母的嚴詞拒絕，我們就像籠中的鳥，永遠都出不來，也同樣永遠都長不大，我知道父母是為我們好，但是父母想過我們了嗎，我們需要自由，需要嘗試，只有嘗試了失敗，才可能成功啊？

　　爸爸媽媽請你們把籠子的門打開一下，讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下，嘗試的`讓我們放松一下吧。俗話說“失敗是成功之母”沒有過失敗的教訓怎么能感受到成功的喜悅呢？

　　爸爸媽媽打開籠子的門吧，讓我們看看外面五彩繽紛的世界，讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊，給我們一個屬于我們自己的孩子吧，我們需要自由啊。

自由的作文13

　　一聽到秋游，我就無比的高興，因為每次秋游，都能讓我跟同學大吃一頓。但是一聽到去植物園，我又覺得沒勁，但是老師說可以自由結組活動，我又開始盼望那一天的到來，因為我又想去櫻桃溝了。

　　那一天終于到來了。在路上，我們一個個都玩著游戲，聽著MP3，這樣來消磨時間。過了一會兒，我們就到了植物園，下了車，我就開始興奮了。

　　進了大門，走到了原來常到的'地方——“萬生園”溫室。只聽李老師一喊：“自由活動啦！”同學們就一個個打開書包，把準備好的報紙一鋪，把書包里的東西拿出來之后，便津津有味地吃了起來。我可不想一直在這里吃，我便大喊起來：“李宗麒那組的跟我走！”可是王亦佳和季岳東可不樂意了，“你們愛去不去吧！我們走！”我指了指對面的牡丹園，看季岳東和王亦佳還是不動，我依著李宗麒的意見，看他走了幾步，我就為他們帶路了。

　　雖然不能到櫻桃溝了，可是我一點也不覺得可惜。走到了牡丹園，我感到一絲愜意。涼風吹著，帶著一點香氣，還有眼前的一片新綠。讓我神清氣爽。然后我們玩賞了湖，趙伯誠往水里扔了一些薯片，找來了一些小魚；朱思達扔了些銅鑼燒，魚群又爭搶起來。

　　吃完了飯，肚子也填飽了，吹著小風，真是一種享受呀！

　　下午去了果園，那里也很好玩。到現在，腦子里還想著昨天的事……

自由的作文14

　　在這場戰爭之后，我扔了口罩直接跑了出去，走在了遠無盡頭的馬路上。

　　我聽見鳥兒在歌唱；看見小草在生長；大樹抽出了新的嫩葉；花兒變出了很多花瓣……

　　綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起，這是疫情過后的象征；鳥兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著歌，這是疫情過后的象征嗎！

　　開學——才是疫情過后的真正象征……

　　“叮零零”“叮零零”我馬上起床，穿上衣服，吃了早飯，背上很長時間沒有背的“老朋友”向學校出發。

　　馬路上還像以前一樣熱鬧，車來車往川流不息；賣早點的小販們都臉帶笑意的忙活著，拿到中意的早點的人們邁著輕盈的步伐；路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀戰兩位老人下棋；學校門口那依然是堵車，人山人海；校園內那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽，同學們、老師互相打著招呼……雖然這些我已經習以為常，但宅在屋里許久的.我，這時卻感到心情是從未有過的輕松和愉悅。

　　期待疫情過后，期待我們的會生活更加美好！