自由的作文（大全15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文1
生命是寶貴的，但愛情更昂貴。如果是自由，兩者都可以扔掉。
哦，自由，多么諷刺的一個詞！多少人為此獻出了生命？有多少人為了它而拋棄愛情？甚至，還有人為此和父母鬧翻！就為了兩個字——自由！
記得有一篇關于動物的文章，但全文貫穿兩個字——自由。故事是這樣的：有一個孩子，他家住在森林附近。在森林里，每天晚上，都會有一大群美洲畫眉降落在那里。鳥兒清脆的.歌聲打動了孩子，孩子決定抓一只，讓它為她唱一整天。
果然，孩子抓到了一只鳥。當小囚犯在籠子里時，他不安地跳上跳下。但很快，它就適應了新環境。囚犯開始唱歌。那首美妙的歌，靈泉一般流了出來。這是世界上任何音樂都無法比擬的！這孩子很快就陶醉在它的歌聲中。
晚上，孩子看到一只大畫眉在給小畫眉送漿果之類的東西，小畫眉趕緊咽了下去。孩子暗暗高興自己找到了免費保姆！這肯定比把他當外人照顧好多了。真的很好！
然而，第二天早上，當孩子去看小畫眉時，他發現小囚犯躺在籠子的底部死去了。
后來有客人來他家，孩子知道了真相：孩子被關在鳥籠里的時候，美國畫眉媽媽會給小畫眉喂一個毒李子，在小畫眉不知道真相的時候毒死了小畫眉。母畫眉似乎堅信死畫眉總比活著當囚犯好。
小鳥對自由如此了解！作為人類，我們有什么資格剝奪別人的自由？
自由的作文2
一個在王宮里的士兵，每個月能賺100個金幣。雖然日子過得不錯，但他卻一輩子只能生活在王宮里，過著乏味的生活。士兵非常渴望自由，于是就有了下面的故事……
士兵為了得到自由，問遍了和他在一起的其他士兵，但都一無所獲。士兵非常難過，他獨自一人來到御花園中散步。一位掃地人見他這么傷心，就對士兵說：“年輕人，有什么事令你犯難了？告訴我，說不定我能幫你些什么！”士兵哭喪著臉：“老婆婆，我能不傷心嗎？我整天呆在王宮里，過著乏味的生活，我要尋求自由，但是我不知道怎樣才能找到！”掃地人沉默了良久，然后說了八個字：“心中自由，人就自由！快樂常在，一生自由！”士兵不明白掃地人說的是什么意思，他整天冥思苦想。
士兵本來只是沒擁有自由，現在連快樂都消失了，他成了一個憂郁的人。士兵又去找掃地人，掃地人見他這個樣子，搖搖頭，走了。
過了幾年，皇帝的.軍事來視察士兵的情況。當他看到那位士兵時，士兵又問軍師：“軍師，‘心中自由，人就自由！快樂常在，一生自由！’是什么意思呢？”軍師一聽就明白了：“年輕人，只要你的內心感到輕松了，你本身就自由了。只要你每天都開開心心，那么，無論你在什么地方，你永遠都是自由人！”士兵頓時豁然開朗：“我明白了，其實我人在什么地犯病并不重要，重要的是要有一顆自由的心來面對生活！”
士兵終于自由啦！
自由的作文3
“自律給我自由”！這這句話需要我們時時刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強行約束自己的效果遠遠不比自律的效果，因為只有自律才可自由。
自律是成功之門的金鑰匙，只有首先學會自律的人才會成為贏家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負眾望。因為自律，讓你做一個發光發彩的人。并且會利用時間，珍惜時間每分每秒的流逝，不會做無頭蒼蠅。
網絡中也有不少內容像一樣毒害著中小學生，像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來的“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會去摸手機，相反不自律的人離開手機就不能活，只要離不開手機的人，不僅成績會一落千丈，他的身心健康也會越來越差，導致抑郁癥也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行為都會自覺遠離。
自由，是指在自律之后，自律使學業成功后，在考大學時，名牌大學任你選，而不自律的'人，每個大學都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現，它取決于你的平時，平時的準備工作完成了，還怕到時候沒有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。
這就是自律和自由，從點滴做起，讓自己以后擁有選擇權！
自由的作文4
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
呵，自由，多么諷刺的兩個字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛情？甚至，還有人為了它，不惜和養育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥兒。初在籠子里時，這小囚徒焦躁不安地上下竄動著。不過很快，它就適應了這個新環境。這個囚徒開始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來。這是人間的什么音樂都無可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫眉正把一種像莓子的東西往小畫眉嘴里送，而小畫眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個免費的保姆！這肯定比他這個外人來照顧要好得多，真不錯！
但是，孩子次日早上去看小畫眉時，卻發現，這個小囚徒竟趴在籠底死了。
后來，一位客人來到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫眉在孩子被關進鳥籠時，會喂一種毒梅給小畫眉，在小畫眉不知真相時毒死小畫眉。母畫眉似乎堅信：死著的`小畫眉，總比活著當囚徒好。
小小的鳥兒，竟對自由了解的如此透徹！作為人類，我們有什么資格剝奪別人的自由？
自由的作文5
太陽光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調色板。唯有那枯黃色的自由，被無邊無際的天藍色沖刷。
三個人成為了船長的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾，每天吃著船長提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽的光線強有力的穿過水層，驅散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后，聽著船長的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的'分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發現自由的傷痕；烹調自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來越遠……
光線的色彩漸漸變得單調起來，依然能看見自由的陽光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……
自由的作文6
我非常非常可憐，因為我是一只被關在籠子里的小鳥。我好痛苦啊！這只籠子即便是金的，即便價值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。
每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞啊！我多么希望得到自由啊！主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時最喜歡的食物，可我沒有心思吃。籠子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個地方當作是一個家。他們讓我每天都過著優越的.日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。
藍色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們在天空中自由地翱翔。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍潭湖看看，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的銀碎。花花綠綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢！
我還可以去西藏看布達拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方。 可今天，我卻被人關在了這籠子里。
自由的作文7
我有一個玩偶小狗，一個玩偶小兔子，還有許多的毛絨玩具。這些玩偶我都喜歡，但最喜歡的一定是我的大熊了。因為躲在它的懷抱中，會讓我有滿滿的安全感。
我的大熊軟軟的，全身上下是棕色的。有著一顆大大的'腦袋。兩只耳朵大大的，黑黑的眼睛閃閃發亮的，好像在盯著我，要我過去抱一抱它似的。有一個突出來的大鼻子，鼻子下面有一個三瓣嘴。鼻子和嘴巴好像連在一起一樣。他有一個大大的、肥肥的、軟軟的大肚子。兩條小短腿，那腿可真短啊，看起來像邁不出去一樣。我走十步路，它肯定要走二十步才可以！還有她那雙手呢！那手都不能碰到它的頭頂呢！不知道是它的手太短還是頭太大呢？
有一次，我有了自己的小秘密，憋在心里好難受。我真想和別人分享呢，可那是我的秘密呀，這可怎么辦？哈哈，大熊該登場了呀。我抱起它，嘰里呱啦地說了起來。這下，別人也不會知道我的小秘密了。從那以后，我想哭就找它一起哭，想笑就讓它陪著我一起笑。夜里就請它和我一起睡。
大熊是我的好朋友，他一定會陪著我一起努力，一起成長。我想對我的大熊說一聲：謝謝你！
自由的作文8
望著天空中自由飛翔的小鳥，第一次感到擁有自由真的很美好。去年寒假，我養了一只鳥，它五彩的羽毛和可愛的.樣子，讓我一下子就喜歡上了它，便把它關在鳥籠里，生怕它飛走了。
過了幾天，當我再次來到鳥籠給它喂食的時候，我發現，它再也不是曾經那只活躍的鳥，它的羽毛似乎也暗淡了許多，再也沒往日的光彩。我傷心極了，想方設法逗它開心，可它還是一動不動地伏在地上，只是腦袋時不時回頭看看我，在它的眼神里，我看到了，看到了一種孤獨和寂寞，它渴望到籠外的世界。
我打開鳥籠，把它捧在手心，它立刻來了精神，扇動了兩下翅膀，在我的頭上轉了一圈，然后飛向了藍天，我感覺到了一種力量，一種急切和渴望自由的力量。整個寒假，我幾乎沒到別的地方過，整天在家里不是寫作業就是看書，剩下的世界只有電視或玩電腦來度過。父母不讓我出們玩耍，想利用寒假多學點知識，我感到似乎自由從我的心底悄悄退去，就像當初那只鳥，不像以前那樣快樂。
我曾經幾次想要求爸爸和媽媽帶我出去游玩，可我最終還是放棄了。我還是默默地等，我相信鳥兒總有飛出籠子的一天。
自由的作文9
去年夏天特別熱，我和爸爸媽媽到農村避暑，一天，我們來到化龍溪的小河邊。哇！河水真清啊！我洗了洗手，涼快極了，真是游泳的好地方。
我們一邊游，一邊和水里的小魚嬉戲，快活極了。看著這么多的小魚，我突然想，要是抓幾條回家就好了，于是，我纏著爸爸給我買漁網。爸爸經不住我的“軟磨硬泡”，終于答應了。
第二天，我帶著漁網來到小河里，不一會兒，我們就抓到了好幾條小魚，我想，今晚可以吃燒魚嘍。這時，一位老爺爺走了過來，看了看我手中的漁網，搖搖頭說：“小朋友，這里的魚不能抓，魚兒是小溪的清潔工，它可以讓小溪更干凈。”聽了老爺爺的話，我急忙把魚兒全放了，是呀！這里的水這么干凈，魚兒是有功勞的。以后，我再也不到這里抓魚了。
今年夏天，我們又去化龍溪的小河里游泳，我一邊游泳，一邊享受著大自然的美景，這是愜意極了。這時，有幾位小伙子也來游泳，他們還帶了洗發水，香皂。我想，小魚兒可受不了這些，就上前對他們說：“大哥哥，洗發水和香皂是化學物品，小魚喝了這樣的水會中毒的.。小魚是河水的清潔工，我們要保護它們。” “好的！小弟弟，你想的真周到。”
真好！讓魚兒自由呼吸，讓水兒更干凈，這是你我都做得到的噢！
自由的作文10
“聽說，今天會有新英語老師來給大家上課哎！”閔志雯悄悄地對我說。教室里也議論紛紛，有人說：“她是一位非常兇的老師。”有人說：“她是一位非常好看的老師。”
“咚咚，咚咚，”上課鈴聲響了，終于迎來了大家猜測已久的新英語老師。英語老師是個女孩子，臉上長著幾個小紅點，長長的黑發自然地披在肩上，櫻桃般的小嘴露出迷人的.微笑，英語老師說話輕聲細語的，被人感覺非常溫順。原來，這位老師原來是教高中三年級的，英語名叫張老師，目前來教大家了，英文名叫“自由的風”。
開始上課了，可是同學們如何也安靜不下來。張老師說：“同學們，你們知曉烏鴉如何叫的嗎？”“呱呱呱。”同學們異口同聲說，老師又說：“目前我感覺有68只烏鴉在我耳邊叫。”頓時，大多數同學都安靜了，但是還有幾個調皮搗亂的同學還在那里學烏鴉叫。老師讓那些同學上講臺一個一個學烏鴉叫，而且要非常大聲，要叫很久。方佳偉這個時候還跟臺下的同學講話，所以屬他叫得最好笑。之后，老師問這部分同學們：“你們知曉錯了嗎？”那些同學們連忙點點頭說：“張老師，對不起，大家知曉錯了，我將來再也不說話了。”我不能不佩服這位張老師的教學辦法真是獨樹一幟呀！
我喜歡張老師給大家上課！
自由的作文11
爸爸媽媽，我想對大家說。“我長大了。每一個黑暗的夜晚，我都不再害怕。”爸爸媽媽，我想對大家說。“我長大了。每次失敗都不再哭。”是的，回頭看的話，多年來你們一直忍著辛苦養育我。春天般的細雨，濕潤地包裹著我，夏天般的絲風給我送來了涼爽的風。冬天般的一縷陽光照耀著我，溫暖著我。你們的愛一直纏繞著我。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還能期待什么？但是，媽媽爸爸，生活中的酸甜苦辣到底是什么味道呢？每當我起床刷牙的時候，媽媽都要為我疊被子。每逢星期六，媽媽一定會及時打掃我的房間。早上，爸爸必須搶在我前面，準備帶我去學校。也許在你們眼里我是個個子不高的孩子。但是在這個時候，我多么想說：讓我自己做吧，相信我！小時候，我非常希望穿成這樣伸手，鮑勃開口的日子，我認為那是最無憂無慮的日子。但是現在我已經長大了。我要成為一只沖天的'老鷹，去探險，品嘗大自然的奇妙。去迎風，打造更強的翅膀，找到屬于自己的明天。媽媽，爸爸，請相信我。沒有你們的攙扶，我會走得更好。一場暴風雨不能使我害怕，任何力量都不能改變我的爭吵。不經歷風雨怎么能看到彩虹？不經歷艱難的事情，怎么能成功；爸爸媽媽，放開你的手！讓你自由飛翔！
自由的作文12
大人們常說：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來說，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。
下課時的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒有家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間里，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說，這是學習沒勁兒的經典標致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的`，我現在是一個簡單的人，若干年后，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉移》，媽媽說："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看，快去寫作業。”哎！叮當貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我帶到一個任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……
自由的作文13
總有一段時光，住著一個令人回憶起來流著淚卻依然微笑的曾經。
小時候拼命想長大，長大后才發現還是童年最自由，曾經我們在陽光下一起追逐打鬧，曾經我們在河邊一起捉蝦捕魚，曾經我們在草地一起暢談未來……童年很美，現在方知童年自由。
每一個人都有一個屬于自己的自由童年，那時的我們無需擔憂升學的壓力，無需背負沉重的書包，無需過兩點一線的生活……一切如過眼煙云，留不住的是童年自由。
那些年，那些過往，那些風景是我們遺失的童年自由。
稍稍大些，懂事了許多，在家里，知道幫家人干些力所能及的家務，常常拿著比我們還高的掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學校里，時常與同學們搶著干活，同時也不忘在學習上比個高低，希望得到大人們的夸獎。
那些年，那些過往，那些風景是我們遺失的少年自由。
現在的我們只能回憶那些過往自由，因為我們正在為我們的未來打拼，讀書自有讀書的重要性，有些東西只能暫時放下，不過這并不妨礙我們追求自由，心中保存著自由的種子，終會有一天破土而出，茁壯成長。
海闊憑魚躍是魚的自由，天高任鳥飛是鳥的自由，但是魚若不接受海的約束來到陸地那它就失去了遨游的自由，鳥若不接受天空的約束來到了海中它也沒有飛翔的自由。沒有絕對的.自由，只有相對的自由，真正的自由就是接受規則的約束，順其自然，在規則的廣闊田地里從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書學習的約束。
未來路途漫漫，愿我們一起追求自由。
自由的作文14
我是大自然的一員，我有美麗的花上衣，能輕松的在空中自由地飛來飛去，大家知道我是誰嗎？
我就是一只穿花衣的大蝴蝶。
我有許多好朋友，蜜蜂哥哥總是天天給我送來蜂蜜，它的手藝非常好。花兒姑娘跟我一樣有美麗的裙子，我們經常一起跳舞。小草弟弟見過許多有趣的東西，他總會給我們講奇怪的事情。
我就這樣生活了一天又一天，只是……
一天，我正在草地上睡覺，一個孩子拿著長長的網向我跑來，睡得正香的我沒有感到危險正在向我逼近。所以當他把網朝我撲來時，我一動也不動，也不躲閃，我就這樣輕輕松松地被他捕獲了，他開開心心的把我帶回了家。我一個朋友也沒有，只有幾朵快枯死的花朵在睡覺，我十分孤獨。夜深人靜的時候，我奮力的撲著翅膀想飛出去。
“別急！”一個熟悉的聲音響起。“蜜蜂哥哥，快來救我！”蜜蜂哥哥飛到我面前，用他的刺在窗紗上扎了一個大口，我從那個口飛了出來。我又獲得了自由。
從此，我又成了一只自由的大蝴蝶，我的`朋友在危急時刻救了我，這就是友情的力量！
我是大自然的一員，我有著永遠的自由！
自由的作文15
我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由的生長；我渴望自己是一切與自由有關的事物。
我向往自由，是因為我已經長大；我向往自由，是因為我想獨立翱翔；我向往自由，是因為每天作業堆積如山；我向往自由，是因為每天的.生活千篇一律，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺燈，我渴望……自由。據說自由屬于明天，屬于一長大的孩子，那么，什么時候才叫明天？到什么時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。
鳥兒在空中自由自在的飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌？為什么不能似小魚歡快歡快的遨游？為什么背著沉點點的書包去上學寫作業，做完了還得家長檢查簽字呢？難道就是因為我是人？不，我和我小鳥、小魚一樣有生命，我同樣也需要自由，我不想當寵中鳥、缸中魚。我向往自由！生活上，我同樣也沒有自由。
哎！為什么？我向往自由！
【自由的作文】相關文章：
自由與不自由作文04-22
自由與不自由作文02-05
自由的作文[經典]08-08
自由了作文02-12
[經典]自由的作文09-27
自由的作文【經典】10-16
自由的作文09-01
自由的作文09-08
自由的作文09-05
自由的作文（經典）10-22