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自由的作文600字(共9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文600字 篇1
人身為高級動物，懂得靈活運用手腦。但我認為，有時候，“低級”動物也可以成為人類的老師。
星期一放學回家，媽媽帶給我一個意外的驚喜：“為了培養(yǎng)你的責任感與愛心，我準備給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來的小蝸牛�！蔽衣犃耍吲d地一蹦三尺高！
那么一只小小的蝸牛，呆在一個大大的長筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來幾片嫩綠的菜葉，小心翼翼地放到瓶子里，作為見面禮。
第二天，我迫不及待的回到家，本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景，但卻發(fā)現(xiàn)指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會下來品嘗美味，便毫不理睬。
第三天，蝸牛終于高了一點。
第四天，蝸牛又高了一點，可是離瓶口，還是那么遠，那么遠……
過了幾天，無比充實而豐富多彩的`生活讓我無暇顧及那一只無足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里，那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動地的變化：
瓶子到處沾滿了蝸牛行走后留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍然新鮮如故，甚至沒有動過一下。
不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事：小蝸牛視自由重于生命，經(jīng)過不懈努力，終于爬出了瓶子，寧死不屈……
這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強大的人類為什么不可以？當今社會上，多少人因為利益而忽略了自由與快樂��！
只有人，才會為了利益，巴結(jié)討好對方；只有人，才會貪婪的選擇利益，而放棄觸手可得的快樂！
人生只有一次，難道不應該做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！
幾天后，我找到了小蝸牛的尸體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將銘記。
自由的作文600字 篇2
分、分、分，學生的命根。這是不少學生、老師、家長的信條。分的多少，決定學生在班級同學之間的地位，是他們在老師心目中的立足點，是爸爸媽媽希望的精神支柱。
我們知道，在不少家庭里都犯著這樣一個相同的錯誤。
在城市里，幾乎所有的家庭都是獨生子女。所以，家長們就在他們身上寄托著很大的希望。因為家長們望子成龍心切，所以在孩子們身上施加很大的壓力。
每天放學回家，孩子們所面臨的是一個又一個的學習活動；爺爺安排語文補習時間；爸爸安排數(shù)學補習時間；媽媽安排文藝補習時間……，這些給孩子們帶來了更大的負擔。孩子們雖然怨聲載道，但是苦于家長的壓力，也只好默默忍受，孩子們沒有一片屬于自己的天空，整天都沉浸于無邊無際的強化學習訓練之中。
他們都是希望自己的孩子能考得高分，孩子們也知道。所以他們在不能考得高分的情況下，就想到了作弊、抄襲，以達到父母的要求和目的。在卷子沒有發(fā)下來時，他們就像個人的隱私被非法公之于眾，無異于像生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下過著惶恐不安的日子。
因為他們擔心自己考不到高分，被父母打罵和責怪，擔心老師批評，同學看不起。這些擔心，使他們整天都是提心吊膽，誠惶誠恐的。導致他們不注重學習過程，只注重結(jié)果—-分數(shù)的高低。
在鄉(xiāng)下，很多家庭都有好幾個兒女，更是如此，所以許多孩子都面臨著失學的危險。能夠上學的`幸運兒，也并都是高高在上。還要忍受著哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們的責罵，父母還給他們規(guī)定了基準分。每次要學費，都要忍受埋怨，才能勉強拿到手。在這些難于承受的壓力下，也使許多農(nóng)村孩子放棄了自己的知識命運，走入另外一個更艱苦的命運里。
這就是家庭壓力帶來的后果，但是不管制造壓力的人是誰，我們將來的人生之“戲”還得由我們自己繼續(xù)去演。
自由的作文600字 篇3
天空中的每一件事都有規(guī)則。但是沒有人會喜歡這樣一條普遍的規(guī)則。在各種規(guī)則的壓力下，痛苦的靈魂早已開始叫喊：在哪里這么麻煩？在哪里有這么多的規(guī)則？在這種情況下，答案總是兩個簡短的詞，這些詞總是充滿了對規(guī)則的抱怨。無法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯著墻，被兩個詞點燃了：不可避免。多么荒謬啊。你的規(guī)則也是由我們中的一些人創(chuàng)造的。你是為了更好地超越它而創(chuàng)造的；不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒有創(chuàng)造者的感覺。讓我們看看現(xiàn)實。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽現(xiàn)實。哪里有我們想要的笑聲？只是悲傷和悲傷。即使你用你生銹的鼻子聞聞空氣中的氣味，也會讓你惡心。是的，現(xiàn)實是你創(chuàng)造的。我們已經(jīng)失去了我們的真相。只有一個看不見的框架被你釘死了。你是我們的.奴隸�，F(xiàn)在你開始管教你的主人了。
我們必須一起放棄你，給我們最初的無憂無慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。墻外的噪音越來越大。墻后有一種不滿的聲音。深邃的眼睛從墻上的縫里冒出來。你想要絕對的自由這是行不通的。這只是浪費你愚蠢的規(guī)則。世界上沒有絕對的自由。只要魚不在魚缸里，它就可以自由地在海里游泳。只要鳥不在鳥籠里，它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚想成為一只鳥，它就不能成為一條魚。他們認為他們不夠自由嗎？這并不僅僅是因為他們注定不滿足于足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福，有些人指向失敗，就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數(shù)人抱怨的規(guī)則，就足以讓更多的人快樂和自由。正是因為這些美麗的規(guī)則，自由純凈的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來。
自由的作文600字 篇4
我曾羨嫉陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的閑適的自由，也曾暗嘆梭羅在“凡爾登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，卻遲遲不能摒棄紅塵遁入佛途尋找那縹緲而神圣的“自由”，為甚？只因害怕走得太遠，忘卻來時的路。
總有縈繞在心頭的瑣事，讓我做不到“既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影”。生活，不是毫無目的自由散落的蒲公英，而是一株隨風搖曳的蘆葦，在泥濘中掙扎著向上。
龍應臺向往自由，向往民主，卻依舊完成了由文人向仕的'轉(zhuǎn)變。她曾笑言自己在地雷陣上跳芭蕾舞，被禁錮著，卻永不放棄尋找自由的希望。為仕十年，她也曾體味過“余舟一芥的無邊無際無寥”，卻從未扔下肩上的重擔輕松地走向自由生活的道路。政壇上總有人對她指手畫腳的說到“看不慣它的那個文人調(diào)調(diào)”，她卻一直堅守著自己“獨立的精神”。她的心中自有一片天空，思維在風中放飛，自有在一瞬間升華。可她仍扎根于生活的土壤，一心只為臺灣的文化政治奠基。或許，一場“說走就走的旅行”對她來說輕而易舉，或許，走出政壇走向文學世界天馬行空更為自有。但她只是咬著牙頭也不回的崽這條注定充滿艱辛的道路上披荊斬棘，在泥濘中滌蕩清輝。
柴靜曾說“不要因為我們走得太遠，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。生活便是這樣，不能在羈絆的路途中忘記生活的本來目的，換取心靈的洗滌。
“蜀道難，臺灣女子上涼山”。張宜平，放棄年薪百萬的生活，毅然來到麻風村抱起孤弱的孩子。是怎樣一種信念指引著她不斷前行？大山之外的生活的確燈紅酒綠，卻少了一份心靈的靜謐。是愛，牽絆住她向往自由的心：是愛，讓她留下馬不停蹄的腳步。她看起來無比堅強，可她內(nèi)心的柔軟，恰似雪蓮花初綻時不勝涼風的嬌羞，輕輕掠過每一個孩子的心頭。自由，是箏線那頭的輕鳶，而張平宜，輕輕握住箏線這頭，微笑的扎根于涼山的土壤。
生活，好似壺中青茗，在沸水中上下翻騰。即使不能逃脫杯盞的禁錮，仍能升華出自身的那縷清香。
自由，在生活中升華。
自由的作文600字 篇5
每個人都渴望自由。動物也是，如果你捉到小鳥一定要放生，因為它們向往自由。
星期三的晚上，我和父母一起出去散步�？勺叩蕉藡屇抢�，不由的停住了，因為我看見了兩只被關在籠中的鳥。父親看了看說:“這是兩只鴿子。”我急忙湊過去看。卻發(fā)現(xiàn)一只白鴿的眼睛與別的鴿子不同。舅媽說是失明了才成這樣的。
我留下來和鴿子玩了一會兒，三舅媽開口了“齊齊，你把這兩只鴿子提回你們家門口的林子邊放了吧！”我一臉疑惑的看著她。三舅媽耐心的`對我說:“原來這籠子里有三只鴿子，死了一只，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。“因為它向往自由。”“自由？”“對，你現(xiàn)在看看那倆只鴿子，在干嘛？是不是兩只眼睛直勾勾的看著門？”我點了點頭。
“我再給你舉個例子。你看，如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來是不是不好受。鴿子也是一樣，它們向往自由，他們是在大自然里出生的，他們就應該回到那里？�！蔽衣牭盟贫嵌Ｓ謫�:“這里不能放嗎？為什么要在林子里放呢？”三舅媽又說:“可以在這里放，但是在這里沒有東西可讓它們吃，在林子里就有了。”我點了點頭。
這時父母正好從大路上轉(zhuǎn)回來了。我提著鴿籠走時，他們問:“拿這玩意兒干嘛？”我沒有吱聲。直到第二天早上，我提著他們在林子前打開籠門，小手伸進小心地拿出它們一個個的放飛。
它們飛了，飛進了林子里，飛回了屬于它們的家。父親說:“齊齊，這好端端的鴿子為什么放了？”我看著鴿子飛的方向說:“爸爸，因為他們需要自由”
在放飛它們的那一刻，我心里由衷的祝愿:鴿子，飛吧，飛去屬于你們的世界。
自由的作文600字 篇6
“鵬怡，鵬怡，快點起床！要遲到了，快點快點！”“你怎么還不起來呀？這都幾點了！”“你怎么這么慢呀！在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭干什么呢？”
以往的早晨，都是這樣以媽媽那“唐僧”式的嘮叨開始的，那叫一個煩呀！不信？要不你來試試？保準你耳朵里能生出繭子來！
但是，“風水輪流轉(zhuǎn)”，這段日子，“唐僧媽媽”要去西安照顧住院的外公，她把我安置在校外附近公寓里吃飯，就這樣，“自由”的日子從此開始了。
然而，一切并非像我想象得那么美好。
早上，冷冷清清，爸爸仍在夢鄉(xiāng)與周公聊天，我獨自一人穿衣洗漱，耳邊沒有嘮叨聲，廚房沒有做飯聲，空氣里沒有飯菜的香，餐桌上沒有飯菜的影兒。
現(xiàn)在，什么都得自己做：自己收拾房間，尋找食物，叫醒爸爸，讓他做飯。吃的沒有平時那些煎蛋、小菜、小米粥，變成饃饃、沖蛋、涼白開。我不禁嘆道：難道我一心想過的“自由”日子就是這個樣子嗎？
來到學校，突然發(fā)現(xiàn)，這個忘帶，那個忘拿，自己收拾，馬馬虎虎，一不小心，兩個全忘，一塌糊涂，心神不寧，老師批我，同學笑我，這個早晨，不歡而終，心中又感：不該如此！
走出校門，站在路邊，等候家長，遲遲不來，一拍腦門，應去公寓，立即轉(zhuǎn)身，奔向公寓，公寓大狗，兇神惡煞，不時朝我，汪汪大叫，擔驚受怕，走到桌前，坐下吃飯，面條太硬，開水有味，勉強幾口，惡心到死，憶昔飯菜，美味可口，而今情景，唯留哀嘆。中午午休，沒有床位，小桌小凳，縮退蜷身，寫完作業(yè)，關節(jié)疼痛，全身麻酥。公寓主人，關切詢問，強顏歡笑，與之談話。如此“自由”，苦哉！苦哉！
下午放學，爸爸有事，未能來接，徒步回家，汗流浹背。
“自由”的日子，神馬好玩，全是扯淡，還是媽好，還是媽妙。從此以后再也不要也不想“自由”，雖然媽媽的`嘮叨令我煩惱，但當沒有嘮叨時，卻使我又是那么的想念。
這就是我那段“自由”得不能再“自由的日子”！
自由的作文600字 篇7
自從升入初中以來，自由的時間越來越少，不過在初中還是會有自由的時間，比如說前幾天去往教育基地的時候，既可以使自己勞累的身體放松下來，還可以學到課堂上學不到的知識，真是一舉兩得。
在前幾天的素質(zhì)教育活動中，我學到了許多知識。例如在生物博士的學習中，我學會了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的`方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動中，我學會了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動中，我認識了交通標示牌，還學會了如何駕駛手動擋車輛。
在生物博士活動中，老師教我們怎么用農(nóng)藥殘留檢測機檢測我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標，老師還給我們每個人布置了任務，而且還在屏幕上寫出了每個人具體應該做什么，有不會的地方還可以問老師。通過我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，是否超標。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ卟怂系霓r(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。
在布藝活動中，老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動手縫了起來。結(jié)果，有好幾個人不會縫花，縫出來也是個半成品。而我縫出來的花還算好看，不過這是我第一次獨立完成的一個作品。
在模擬駕駛活動中，老師首先讓我們認識車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師又讓我們認識一些常見的交通標示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進行模擬駕駛。雖然我開車的時候，車總是熄火，但我掌握了基本的開車方法，這是主要的。
在素質(zhì)教育活動中，我學到了許多，這也是一個放松自己的好機會。在小學，自由是隨時都能獲得的。但是時間一去不復返，讓我們珍惜現(xiàn)在的時光吧。
自由的作文600字 篇8
第一次見到她，是在她那只有30平米左右的家里，她沒有自己的房間，平時都坐在餐桌旁學習，我和媽媽去的時候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。
我感覺奇怪。
她媽媽與我媽媽是高中同學，但最終沒能圓大學夢。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。
趁著她們聊得正起勁時，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會，答道：“何雨�！倍嘣娨獾拿职�，可是最讓我難忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的'眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應有的活潑爛漫。
“我們玩會兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復雜的方程應用題，我大吃一驚，這哪是三年級學生該做的題��！
“你知道什么是方程嗎？”
“就是解x�！�
要是平常聽到這個答案，我會覺得可笑，此時我沒有。
“那你會做這些題目嗎？”
“不會。”她的語氣中透著無奈。
我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”
她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點溢出眼眶……
上周末再次見到她時，發(fā)覺她好像更瘦小了……
我快忍不住了，差點大聲高呼：還孩子自由吧！
老師讓同學們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……
寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。
自由的作文600字 篇9
“自由”誰不想擁有？誰不渴望？��！自由��！我們渴望你！
她，一個渴望自由的女孩；她，整天被數(shù)不清的作業(yè)壓得喘不過來氣；她，希望整天沉浸游戲中；她，、、、、、、
“快起來，看現(xiàn)在都5點了，還不起來，是不是不想上學了？你快給我起來�！迸⒅缓萌讨龐寢尩挠柍猓褱I水往肚子里咽。趕緊穿好衣服，洗洗就去看書、朗讀了！這一天過的是多么無聊！
“你在干嘛？還不去寫作業(yè)？還敢看電視？你的膽子越來越大了哈？”“作業(yè)寫完了。"“寫完了就可以嗎？有沒有看書?快去看書去。”這時女孩還在津津有味的看著自己最喜歡的動畫片，所以沒認真聽媽媽在說什么。女孩媽媽見了，上去就揪起了她的耳朵，說：“看你還敢不敢，快去看書�！庇谑桥⒈銈牡剡M入了自己的房間，看起了那乏味的書。心里有說不出的.滋味。
雖然，女孩被這樣逼著學習，但是成績還是不見有多好，為此母親還打過她。她的心里是多么的傷心！
有一次，她終于忍不住了。
“你在干嘛？怎么又看電視?啊？寫作業(yè)或去看書去，快點."女孩還是無動于衷。母親親見了氣的對她吼道：“你給我快點�！迸⑼蝗缓傲似饋恚骸澳憬姓l呢？你以為你是誰啊?這是你逼我這么說的！請你不要再管我了！我自己的命運掌握在自己的手中，你無須過問，煩不煩��？”
母親愣了一陣。女孩還以為媽媽要打她。這時，母親對她說：“對不起！女兒，以前是媽媽不對，經(jīng)常管著你，現(xiàn)在我想通了，你的自由，由你來管，我是管不了的，對不起，請原諒媽媽可以嗎？”女孩愣住了，對母親說：“媽，對不起！是我錯了，你別那么說��！”。
從此，女孩過起了自由的生活，還且學習成績也上去了，母親也變得越來越樂觀、年輕了。
在這里，我希望各位家長們，給孩子一片真正屬于他們自己的空間吧，給他們自由，讓他們開開心心的！好嗎？