自由的作文

時間：2022-08-05 09:45:23 自由我要投稿

【精品】自由的作文合集7篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自由的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】自由的作文合集7篇

自由的作文篇1

　　有命題，就有限制；抒真情，便應放飛心靈；是寫作，總是借助表達技巧。考試作文有什么限制？考生享受怎樣的自由？如何使二者有機統一？選拔性考試有它許多的游戲規則，作文既然身在其中，當然要受到一些限制。這，是所有考生必須面對的現實。

　　考綱有要求考綱對作文的要求主要體現在“符合”、“健康”、“充實”、“通順”、“完整”、“規范”幾個詞上。“符合題意”是最基本的，因為考試要消除宿構、套作、抄襲等不公正現象；“思想健康”是傳播文明的前提；“內容充實”是表情達意的需要；“語言通順”方能證明熟練運用母語；“書寫規范”才能讓人閱讀。命題有限制材料也好話題也好，命題也好半命題也好，文字也好圖形也好，都是限制。除此之外，提出的要求、注意事項也是限制。如20xx年話題材料之后的要求文字中說：“也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？”這里的兩個問號既給了我們范圍的限制，也指明了選材的思路。評分有細則比如分基礎等級和發展等級給分，篇幅要達到量的規定，沒有標題要扣分，不要寫到作文格之外，不在文中出現自己的姓名、校名等等。

　　當然，規矩也不是一成不變的。現在的作文環境正在悄悄地發生一些變化。作文題是語文命題人“最動心思的”題。這個心思動在何處？一是有創新。分析這么多年來的語文試題，基礎部分沒什么大的變化，今年沿襲上年是正常的。惟有作文題變化最大，從變的角度看，可以說作文題一年一個樣。今年考綱在發展等級中還強調了“構思新巧”。二是近人情，即讓考生有話可說，有情可抒，有感可發，貼近考生生活實際和認識水平，不會讓考生為難。因此，考生既要有面對新穎命題的思想準備，也不能懼怕陌生而亂了方寸。作文評分除了受評分細則的約束之外，社會輿論的作用也不可低估，輿論對前兩年作文中主題設定和出現的假大空、偽圣化、模式化傾向多有微辭。

　　目前各種訓練總是追著前一年的跑，難免形成思維定勢，如果考生照搬前些年某些成功作文的經驗，恐怕難以奏效。別人用項羽、王昭君等歷史人物作材料獲得了高分，你再用可能讓人生厭；別人用排比鋪陳的語言或故事新編的形式贏得了喝彩，你用可能不知所云。社會在變革中發展，作文命題與評價也是如此，考生應當熟悉規則，但熟悉的應當是對你的具體規則，而不完全是過去的。規則中的自由空間是很大的，這就要看我們用不用或者會不會用了。主題的確定應尊重自己的感受面對一個命題，我們首先在弄清限制的前提下，應洞開自己的靈魂之門，釋放產生的各種情思，抓住其中最核心的東西作為文章的主題。當然不回避從人生的、社會的、哲學的、歷史的、未來的等等方面進行思考升華。但應注意不要因為“思想健康”而刻意拔高，也不因為擔心自己寫得很平庸而刻意求新。“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。面對“自己的晚間生活質量”這個話題，有人寫索求知識的快樂，有人寫發展特長的樂趣，有人寫獨思的妙處，有人寫交友的真誠，這些是健康的不用懷疑。還有人寫躲著家長看電視、上網；有人寫孤獨的無奈，表達了學習壓力和缺乏溝通帶來的種種煩惱，令人反思同情。這些情感當然也是健康的，與前面的相比，沒有高下優劣之分。但你如果非要寫抽煙酗酒之樂，評了低分也是咎由自取。

　　20xx年，有個考生以“誠信”編故事，說“我”娶了四個美女為妻，后來因為“我”缺乏誠信，她們都背叛了“我”，最后“我”明白了做人要誠信的道理。主題尚可，可材料卻是調侃過分，得低分也理所當然。“立意深刻”是人人都想追求的目標，可它不是故意跟命題人和其他考生作對而求得的，它依賴于長期的積淀和正確的思維方法。比如對“發現自己”這個話題，有人思考到了“發現自身能力并不困難，可社會環境、時代風尚往往使人身不由己，難以施展才華”的深度，這當然好。但一般人只會認識到“自身能力有很大的空間，充分挖掘展示，可以創造驚人價值”或者“看清別人容易，發現自己困難，人應當通過各種手段觀照自身”。絕大多數人以此立意是完全可以的，擔心撞車大可不必。選材時可“思接千載，心游萬仞” 充實的內容是為了表現明確的中心，或者說明確的主題之下應有豐富的材料。選材是考試作文中最為自由的樂土，考生可在這一樂土上充分展現才氣、體現學養。自身經歷、日常感受，閱讀所及、趣聞軼事，眼前現實、未來發展，正面反面、古今中外，格言警句、比喻數據……只要是與主題一致的，我們盡可能多的從記憶倉庫中拿出來，然后精選出最有表現力的和新鮮的組織到文章之中。呈現方式可以“各取所愛” 使用何種語言？選用什么文體？精選哪些材料？一是根據命題，二是自身習慣。“嘗試”、“心靈的選擇”適合于記敘，“誠信”、“規則”適合于議論，這是從命題看。但這又不是絕對的，擅長議論的可使“心靈的選擇”懾人心魄，擅長記敘的也可讓“規則”生花。除了議論、記敘這種主流文體之外，確實需要的話，日記、書信、寓言、新聞、童話、短劇、微型小說、故事新編等等也是可用的。但要切記：如果花哨的形式沒有切題的內容的話，必將弄巧成拙。在語言上，自然、通俗、流暢本身就是美，追求華麗典雅可能造成拗口、晦澀，字斟句酌也是沒有必要的。對構思時引發的材料一要取舍，二要安排好順序。考生看過的作文經驗和指導之類的文章可能比看過的作文還多，以至于有的人面對考題真的有些無所適從了。

　　這里，再補充三點，但愿能幫你擺脫困境。一是不要人人追求高分(54分)甚至滿分(60分)作文。現在的作文指導都是叫人爭取滿分的，實際上滿分一般控制在5‰以內，怎么能人人得到？高分也是評卷人筆下的稀有之物。絕大多數人的分數在40—50之間。你如果平常作文就沒有出過彩，那把標準定在45分左右就可以了。即寫符合題意的、具有真情實感的、有自己語言風格的文章，這樣的文章“一不小心”可能弄個高分呢。二是如果苦于材料缺乏則可以突出自己的癖好。你不是喜歡體育嗎？那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你不是喜歡聽××的歌嗎？看××的書嗎？愛好上網嗎……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來，何愁內容貧乏、文思枯竭呢？三是臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。

　　你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。

自由的作文篇2

　　每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時，我總是那么嫉妒。

　　今天正當我在書房做作業時，樓下傳來了誘耳的呼喚聲：“葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧！”我把頭探出窗外，原來是正在玩水的弟弟妹妹，正當我說“好”時，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來了，她的臉剎時晴轉陰，我向樓下“拋”去一句無奈的話：“我還沒做好作業，再說吧！”

　　此時，雖然我靜靜的在書房看書，做作業，但當他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過潑水節一樣，沒過一會兒，他們就成了“落湯雞”。看著他們高興的樣子，我也哈哈大笑起來，似乎長著順風耳的媽媽又一次聽到了：“不要心不在焉，做好作業就看書……”

　　我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關起來，而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關起來，一點自由也沒有。

　　我在這里真心的吶喊：“爸爸媽媽，放了我吧！”

　　指導教師：葛紅蕾

自由的作文篇3

　　補課班剛下課，我便飛奔出那個充滿了CO2的地方，因為今天我作出一個異常重要的決定――省下坐公交車的一塊錢，尋找那屬于我的一塊錢的自由。

　　家離補課班真的好遠！(坐公交車足有4站)但走在街上，迎著乍暖還寒的春風，感覺真得不錯！打開MP3，塞上耳機，想著口袋里剩下的那一塊錢的流向。走著走著，發現前面有個賣爆米花的小攤兒，就用這一塊錢買袋爆米花吧。

　　平時在家寫作業時也經常吃爆米花，但這次的感覺真的不一樣。雖然老媽常speaktome：“空氣中都是細菌之類的臟東西。”但今天為了享受我用一塊錢“買來”的自由，也就不管那么多了。今天的風有些涼，又沒戴手套，真的socold！但我吃著那一大袋爆米花，心情真的好痛快！看著往來的行人――有手牽手相擁而行的情侶，使我幻想著也有這美麗浪漫的一天。也有剛下課的高中生，手里拿著單詞表背個不停。也有手里提著超市袋子的母女倆談笑著走過我身旁――我忽然覺得我是一個無助的人，一條只會匆匆游過的魚……

　　有人說：人這種動物有時候會很矛盾。我很贊同這句話，因為我有時會想：為什么我必須要當班干？為什么我必須要做第一名？為什么我必須是一個好學生？為什么我必須要考上重點高中？為什么必需是我？家長和老師都把希望寄托在我身上，總希望我能為家里爭光，為學校添彩。有時我懷疑自己是不是被他們“真摯”又“不能推辭”的勸說而改變了？我開始茫然，不知自己付出如此多的努力是為什么，就像是一只不知道目的地的信鴿……

　　也許和我一樣的你不必那么勤奮，不必那么認真，不必那么埋頭苦學。也許你只需要輕松、快樂、無憂無慮和那世界上只屬于你自己的.一塊錢的自由……

自由的作文篇4

　　我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上無趣的幻想。

　　我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由。看著他們無邪的笑臉，我心里就象吹過一縷溫暖的春風，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的快樂。

　　我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每日的單曲循環，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。

　　但是。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎么爭取？有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。

自由的作文篇5

　　我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。

　　有一次，我去高層找同學玩，在走廊的窗戶上我看見了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見一只小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數的美麗景色，我向往自由的飛翔。

　　晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺。我呢？也進入了甜美的夢鄉。我夢見我的身上長了兩個大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過了一會兒，我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務事、年輕人有的在廣場周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場夢呀！我向往自由飛翔。

　　我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國的美麗景色。我想對著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

自由的作文篇6

　　渴望“自由”

　　“在廣闊的藍天中飛翔，在湛藍的海洋中遨游，在無垠的草原中狂奔。”這是大多數人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。

　　考完試的第二天早上，媽媽走進我的房間，掀起我的被子，大聲地說：“快起床了，太陽都曬屁股了……”我隨手拿起鬧鐘看了后便說：“才10點鐘，現在放假了你讓我睡久點啦!”說玩，又一頭睡在枕頭上。起床后，我便開始玩電腦了。當時，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時間上的自由。可幾天過后，我覺得沒啥意思，每天起床后久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時間都浪費了。那一刻起，我發現時間上的自由并不是我所渴望的。

　　在這不久后，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這里的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對著遠處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過后，我便在這長滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦后。可是到了晚上，我一個人站在那里在四處眺望時，讓我想起了許多不開心的事，讓我情不自禁地落淚。面對這么大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點點自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發現空間上的自由并不是我所渴望的。

　　回到那里的住處后，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個世界》，然后坐在床頭邊上認真地讀了起來，細細地嘗味，斟酌這字里行間所表達的情感。在這本書中，我了解到一個女孩休學到歐洲旅行經歷的建新和樂趣，同時讓我產生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認識到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。

　　“鳥兒在藍天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨游，馬兒在草原中自由奔跑。”每個人都有自己所渴望的自由，至于是哪種自由久在于你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。

自由的作文篇7

　　一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。

　　狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問它：“老兄，你怎么淪落成這么個落魂的樣子了？”狼嘆了口氣說：“現在生存下來可真難啊，食物難找，有時候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時時提防獵人設下的陷阱，一不小心，連命都沒了。我長這么大，連個安穩覺都沒睡過。”狼連連搖頭，深深嘆氣著。

　　狗聽了以后，驚訝地說：“啊！你的日子怎么過得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩的房子里，不用擔心會遭遇什么不測，而且天天吃香喝辣的，從來沒有餓過肚子，就只有一不小心吃撐的時候。”

　　狼聽后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問：“那你一定要為主人做很多事情吧？”

　　狗驕傲地說：“什么也不用做，只要主人摸我的時候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無聊得找事情打發時間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個伴。”

　　狼高興得剛要答應，卻突然發現狗的脖子上有一條細細的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。

　　“那是什么?”狼不解地問。

　　“哦，這個啊，是狗鏈啊，你沒見過嗎？等你住進來也會給你一條的。要知道，想過好日子是需要付出一定代價的，這點不算什么。”狗無所謂地說。

　　狼聽后，轉身往森林當中跑去。他邊跑邊說：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點苦。”狼頭也不回地消失在森林當中。

　　這是一篇富有寓意的童話，通過狗和狼的對話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險。讀后引人深思。

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