自由作文600字十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的自由作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文600字 篇1
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開心嗎？你知道什么是真正的自由嗎？……
我想你可能會說，自由就是擁有自主權(quán)，想干什么就干什么；可以讓人高興得一蹦三尺高。可是我想告訴你：不！不是。自由并非只是擁有自主權(quán)這么簡單，還包括大病初愈，“重見天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個周五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當(dāng)時，所有人都沒注意到我。當(dāng)時的我覺得被孤立了。現(xiàn)在的我做了檢查，在有準(zhǔn)備的情況下可以自由活動了。我又恢復(fù)到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準(zhǔn)確無誤的做完一套操，還可以和同學(xué)們有說有笑。我別說有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業(yè)的時間里。當(dāng)病魔纏身的我被同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室病床上時，我感到了什么叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因為生病，我不能及時地完成家庭作業(yè)；不能和同學(xué)們大聲說笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非福”。可我為什么要被拋棄呢？我希望同學(xué)們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現(xiàn)在好了，一切都成為了過眼云煙。我已經(jīng)恢復(fù)了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權(quán)。
自由的滋味如同狂風(fēng)暴雨后的一條艷麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一只螢火蟲；自由的滋味如同雪夜里的一個火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
自由作文600字 篇2
在我的內(nèi)心中，自由便是我一直渴望而追求的，在秀麗的景致下漫步，使我得到心靈的自由與平靜，與摯友回到曾經(jīng)的學(xué)校，使我得到那回憶中的自由與快樂，就是這些，組成了我那一段自由的日子。
在寒假中的一天，我正站在德國的一處山腳下，潔白而厚實(shí)的積雪覆蓋了山上的每一個角落，而就這銀裝素裹的山脈中的一個山巔之上，一座氣勢恢宏的灰白色城堡矗立于雪山的頂峰，在雪白的山脈與風(fēng)雪的映襯下顯得格外神秘，優(yōu)雅，我踏著雪地，一步步走近這城堡，這便是著名的新天鵝堡，我在近處瞻仰著這座巍峨的城堡，仔細(xì)品味，回看歷史的足跡又顯得它的那么莊重，經(jīng)典。如此美景，讓我體會到平日里沒有的平靜與自由。
在所住的城市里，回到那熟悉的街道，走近那生活了六年才離去的學(xué)校，身邊站著小學(xué)同窗六年最真摯的密友，也見過了陪伴我們六年的老師們，寒暄之后，便一起走進(jìn)那曾經(jīng)一起揮灑汗水的球場上，拿出了一個籃球，便再一次在這熟悉的球場上展開了一場比賽，有人喊道：“傳球，傳啊！”“別管他，直接投！”一句句說過無數(shù)次的話再次被喊出來，如今我們的球技早已不想從前那般稚嫩，可配合卻不在是那般默契了，但回到這里后，那顆童年的心再次悄悄浮現(xiàn)出來。站在球場上，心中感到五味雜陳，但卻依然使我感受到其回憶之中的快樂和自由。
這一段日子，是自由的，然而我認(rèn)為自由并不是無所欲為得到的自由，而真正的自由卻是能使人得到心靈上的放松，那種心靈的平靜與回憶的快樂得來的那段自由的日子，便是使我尤為熱愛與珍重的。
自由作文600字 篇3
胡適先生曾言:“要怎么收獲?必先那么栽。”想有個大豐收，就看你付出多少的努力與汗水，在人生層層的階梯上，不斷地往上爬，豐收就在不遠(yuǎn)處等你來品嘗！在豐收之前，可能會遭遇到困難與挫折，我要一一克服它，在我一步一步前來的這條耕耘路上，也有屬于我的豐收季節(jié)。
在這個酷熱悠閑的暑假中，我和爸爸、哥哥、二位舅舅、舅媽、表哥決定來個香港自由行，那是我豐收的旅程！一群人，去香港四天，全都由我和爸爸、哥哥設(shè)計行程。過程中，大家玩得很辛苦，但我卻受益良多。一到香港機(jī)場，小舅舅就搞丟了眼鏡；耽誤了四個小時。香港人潮眾多，好不容易找回了眼鏡，小舅舅又消失了人影，花了好多的心力找他，一路上他提出要上廁所、抽煙，四天都是這樣的等他、找他的情景，他害了我們少去了一些景點(diǎn)，導(dǎo)致大家的身心都不太安好，旅程愉快的心情都打散了，總覺得少玩了很多；少吃了許多；少開心了許多。
雖然這次的旅行不太順心，但我也學(xué)會了包容他人的缺點(diǎn)，多關(guān)心小舅，看他是否有跟上我們，身體是否不適不是只顧著自己，拚命的往下個景點(diǎn)沖刺，忽略了他人；也許并非都是舅舅的錯，我也有錯！這是今年我豐收的季節(jié)，我學(xué)到了做人處事的道理，怎么與他人和平的相處，建立起和睦相處的關(guān)系。
在去香港之前，我和爸爸、哥哥事先規(guī)劃行程規(guī)劃，大家一起討論，也獲得了鋼琴老師與媽媽提供的資料與幫助。在規(guī)劃的過程中，難免會有些不同的意見:為了要住哪間飯店？要去哪個景點(diǎn)玩而須溝通。我學(xué)會了怎么與他人有效溝通，如何尊重大家的看法與想法與共同設(shè)計符合大家需求的愉快旅游，讓我深深感受到家人互助合作、協(xié)調(diào)而共同完成目標(biāo)的雀躍心情。
回顧這次旅游，過程雖波折、勞苦，但這次的小逆境是我學(xué)習(xí)的養(yǎng)分也是增長人際智慧的寶貴體驗，今夏是我難忘的豐收季節(jié)，豐收的甜美滋味在我嘴里延續(xù)著……
自由作文600字 篇4
自由是什么？所謂自由，我認(rèn)為就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。
記得有一次放學(xué)回家，我覺得很困，飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后，我覺得越來越累了，就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來。
奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業(yè)去。”我沒有回答，只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓(xùn)斥我說：“你看這都幾點(diǎn)了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業(yè)去。”
我強(qiáng)忍著怒意說道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”說完，我就繼續(xù)躺了下去。
奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦？”
我聽了這話，心想：為什么大人都能按照自己的計劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來做？
昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說：“出聲讀，要不然記不住。”
我沒理她，認(rèn)為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的樣子，繼續(xù)默讀。
過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當(dāng)時我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？
爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學(xué)著自己規(guī)劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。
自由作文600字 篇5
小鳥需要自由飛翔的藍(lán)天，魚兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂，多么自由啊！我，需要自由！
我是一個失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習(xí)；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽，你們何時能還給我一個自由？老師，作業(yè)，你們何時能將我解放？
還記得小時候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開大石頭，就這么簡單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運(yùn)的話還可以掏鳥窩，有時能得到幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結(jié)果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風(fēng)徐來的感覺。
但是現(xiàn)在，我再也不能像小時候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！
自由作文600字 篇6
生命是寶貴的，愛情更昂貴，如果是自由，兩者都可以放棄。自由是一個高尚的術(shù)語。有多少人，古今中外，為了追求和實(shí)現(xiàn)它而被斬首？不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴！然而，讓我們回到真正的21世紀(jì)。我們生活在民主時代，有權(quán)享受自由。在一個看似和平與安寧的時代，每當(dāng)新聞畫面上出現(xiàn)另一個死囚區(qū)或犯罪率逐年上升時，我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏偅歉械娇只拍兀糠墒堑赖聵?biāo)準(zhǔn)的最低底線。如果維護(hù)社會和諧的最終防線是法律，那么能夠約束自己的防線就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定？許多人認(rèn)為自律是一種約束，但我認(rèn)為它是一種理性，一種及時而客觀的，能夠約束自己的理性。如果只是無所顧忌的自由，那就像一匹野馬離開新疆，感受著短暫的快樂，卻帶來了長期的負(fù)擔(dān)。
如果我們從生活的角度來討論，我們有說話的自由，但是我們會因為噪音而打擾別人。我們有吃的自由，但是暴飲暴食會導(dǎo)致肥胖。我們有放松的自由，但我們無法控制時間，工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂。但是自由需要自律。沒有人能抵擋自由的誘惑，但克制會影響一個人。因為懂得自律的人可以控制自己，調(diào)整自己。然而，依賴感覺的人只能通過法律限制來維持最低底線。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為會傷害他人。就像一只自由的馬戲團(tuán)大象。自由和無拘無束也許是幸福的，但通常它不會意識到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對于那些知道如何用自律來安排自由的人來說，生活是由他們自己創(chuàng)造的。然而，不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的.結(jié)合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎(chǔ)。然而，自律是一根羽毛，好的骨頭可以一下子躍入藍(lán)天。
自由作文600字 篇7
如果你問我：你喜歡什么動物？我會毫不猶豫的回答你：小鳥。小鳥，一種能飛翔的動物，它能在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，無拘無束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥這種自由的感覺，因為我也想自由，但是現(xiàn)在的我就像籠子里的鳥，飛也飛不出去，得不到自由。
自從上初中以來，父母就把我管的特別嚴(yán)，生怕我一不小心就遇上了危險，就拿一件事來說明一下他們對我實(shí)施的“監(jiān)獄制度”
“你要去哪里？”媽媽用嚴(yán)厲的語氣說道，聽到媽媽的話，我頓時緊張起來，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過來，從背后拿出的籃球，抱著籃球質(zhì)問我說：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫完了嗎？沒寫完就快去寫，不許出去！”我不服的問道：“我平時都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結(jié)伴成群的。”媽媽聽了我的話直接拿起衣架打我，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽，氣不打一處使。媽媽對我也不聞不問，任任憑我在房間里哭泣，因為我一哭就是一天，晚上爸爸回來了，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的，聽了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責(zé)并警告我，如果我以后再一個人出去，就去取消我所有的娛樂時間天天寫作業(yè)。
有時候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個家的付出，又覺得他們是對的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個大千世界。
自由作文600字 篇8
“叮，叮，叮”上課了，“好，同學(xué)們，上課！”……我望著窗外，一群小鳥在樹上歡快的嘰嘰喳喳，一會飛到枝頭，一會兒飛到樹下覓食。多么自由哇，我想。思緒又恍惚了，想起了鄉(xiāng)下那自由自在的日子。
小時候，我在這片自由的天空下盡情的玩耍。“嘿，小子，今天這么熱，去游泳唄。”“那今天比什么呢？看誰先游到中心，怎么樣？”“撲通”兩聲下水了。水好清涼哇，游了一陣，二胖突然慘叫一聲，在水中胡亂的掙扎著，看樣子應(yīng)該是抽筋了。我慌忙地游過去，臨近他時，只見他神秘的一笑，然后就把目瞪口呆的我按進(jìn)了水里。還沒回過神來，就“咕嚕，咕嚕”喝了幾大口水。“哈哈哈。”二胖邊笑著邊松了手。“好你個二胖，走，比賽去。”邊往回游邊想著：死二胖，看我怎么耍你，不彰顯我的智慧絕不罷休！哈，哈！走到岸上，看到二胖的衣服，嘻嘻，機(jī)會來了。一腳踢了下去，口中還喊著：“二胖啊，你媽洗衣服可辛苦了，我今天幫你洗啊。”然后又把衣服扔到泥土里滾了幾圈。二胖不笑了，直直的看著我，聲音帶著一絲哭腔：“哥，你就是我親哥，別玩了吧。”“哈哈哈！”我得意的大笑。河的上空，回蕩著我的笑聲。
“咳咳，要聽課啊！”回了神，想起現(xiàn)在還在上課。原來我早已不是窗外的小鳥。
現(xiàn)在，我也在這“自由”的天空。只不過，這個自由早已變了色。早晨，早早起了床，匆匆吃了早餐，就趕到學(xué)校。放學(xué)后，背著滿天的繁星回到家里，匆匆吃了晚飯就回到房間，于是，一天就過了。我清楚的知道，每次考試后的辛酸和無奈。我還知道，沉重的書包背后沒有掌聲和鮮花。在這天空下，是不是大氣壓更大了，為什么總有一種壓抑的感覺？自由呢，原來我早已不認(rèn)識它了。想到這，我早已淚流滿面。
我多么渴望，再去看看那片天空有的不同。
我多么渴望，再回到那些自由自在的日子。
我多么渴望，在這片天空下也有自由的我。
“叮咚，叮咚。”放學(xué)了……
自由作文600字 篇9
我常常回想起往事，是那樣清晰、難忘：有一次，我因為腳落下的毛病而住進(jìn)醫(yī)院。我的腳背包得緊緊地，稍微一抬腳都鉆心般痛。因此，我整個星期都睡在病床上上的同一個位置。雖然病房十分舒適，但我卻沒心思去享受這一切。我一天到晚常在昏迷之中，只有那么幾小時是清醒的。外婆送來香噴噴的飯菜讓我吃，我拒絕了。媽媽送來一只可愛的BB熊，我干脆把它推開了。我可憐巴巴地望著窗外，我感到孤獨(dú)！我做夢都想逃離這個地獄般的鬼地方！但總不能如愿。嗚嗚……
我不止一次這么自卑地想過：“我這么活下去，連小鳥也不如，我該怎么辦呢？”
我窩窩囊囊地過了一個星期，終于可以出院了。我真想跑出去。無奈，我的腳還沒有完全康復(fù)，多站一會兒都不行！只得讓人抱著走。
前不久，我養(yǎng)了兩只龍蝦，那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛，整天不停地折騰。我叫它“獨(dú)爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”，它總是靜靜的趴在瓶底，一副哲學(xué)家的冷靜。
過了幾天，那獨(dú)爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了！令我想不到的事發(fā)生了：自從獨(dú)爪龍死后，那紅旋風(fēng)竟然絕食了！不久也死了。但它與獨(dú)爪龍的死法不同，獨(dú)爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立，我看見，它像平時那樣趴著，兩只大鉗子撐著地，凝視著前方，一身紅色的鱗甲鮮艷奪目，栩栩如生。
感悟：每個生命都不能缺少自由，兩只龍蝦是為自由而死的，但紅旋風(fēng)死得多么漂亮！那需要多么大的力量！而這種力量的主人就是——生命的尊嚴(yán)！
自由作文600字 篇10
我喜歡游泳，所以媽媽給我報了個中級游泳班，中級是學(xué)自由泳的。剛開始幾節(jié)課我們復(fù)習(xí)了以前的蛙泳，現(xiàn)在終于可以學(xué)自由泳了，而且這個老師是上個暑假教我游泳的老師，啊，真好不用去面對那些新的老師，要知道我在新的老師面前很膽小。
第一節(jié)課老師教了我們自由泳的腳怎么做，先拉著欄桿漂浮，之后兩只腳伸直不彎膝蓋的快速的在水面上拍打，水花越大越好。知道了怎么做，老師立刻給了我們個下馬威：做自由泳腿500下。我們一聽到這個數(shù)字下的腿都軟了，有幾個男生央求著老師減少一些，沒想到老師卻說誰要再吵在加200百下。于是我們就不敢再吵。還沒做到300下我就不想做了，我和旁邊的女同學(xué)還在抱怨，老師啊老師，如果你來做你會累嗎？讓我們做這么多，啊，要我的命啊。不過好在我們還沒做完時有幾個男生做完了，老師就喊了停，大家都不用做了。
第二節(jié)課我們學(xué)了自由泳手的動作，站在水中，兩只手伸直在前面，第一步：推，一只手先慢慢先后收，做成向后推的動作，推到與腰同高的地方，形成一個直角。第二步：劃，接著快速向后一劃，手翹在空中。第三步：抬，緊接著手劃半個圈，一抬，抬到與肩同高的地方。第四步：伸，把抬著的手伸進(jìn)水里。這一推，二劃，三抬，四伸都學(xué)會了，自由泳也就差不多學(xué)會了。老師也讓我們做了幾百下，總之我們累的叫苦連天，應(yīng)該不用說了。
第三節(jié)課我又學(xué)會了自由泳的換氣，這可不是普通的換氣。平常換氣是上下?lián)Q的，老師這次讓我們左右換氣，我可不習(xí)慣，所以經(jīng)常嗆水，都緩不過氣來。差點(diǎn)還讓我討厭游泳了呢。
今天就是第四節(jié)課，上一次老師說今天要三個動作連著做。不知道會怎樣呢！希望能順利通過，不用再做“苦役”。
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