有關(guān)自由作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的自由作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
太陽(yáng)快樂地照著大地，小昆蟲小動(dòng)物們歡快地開著音樂會(huì)，小花小草們靜靜地傾聽著……這么好的天氣，應(yīng)該出去玩玩才對(duì)呀！可是，由于新型冠狀病毒的影響，我們只能待在家里。我常想，要是沒有那新型冠狀病毒，我就可以出去和大自然親密接觸了，這時(shí)候，我才知道自由是多么的寶貴！
假如給我三天自由，我會(huì)做什么呢？
第一天，我會(huì)再去一次迪士尼樂園，再去體驗(yàn)一遍坐在跳樓機(jī)上失重的刺激感，那時(shí)候我仿佛就像一只大鳥，在彩云間，展開翅膀，俯沖直下！我還會(huì)再去玩一次“創(chuàng)極速光輪”，據(jù)說(shuō)只要睜著眼睛，就能看到八扇絢麗奪目的光門。我好想看看那是什么樣的壯觀場(chǎng)面，感受下那是什么樣的刺激與震撼！
第二天，我要去森林里植樹，我要讓各種裸露的山地披上厚厚的綠大衣，這不僅是為了給人們提供更多的新鮮空氣，也是為了給森林里的各種野生動(dòng)物提供更多的家園。鳥兒可以輕松找到筑巢的大樹，松鼠能在各種樹枝上歡快地蹦跳，野兔可以在樹蔭下捉迷藏，刺猬可以收藏更多的果實(shí)……啊，這里就是動(dòng)物們的大家園，我會(huì)在家園門口豎一個(gè)大大的門牌，上面寫道：“動(dòng)物的家，人類勿擾”。
第三天，我想回到奶奶家和家人團(tuán)聚。我想看看奶奶屋里屋外忙碌地準(zhǔn)備年夜飯，想嘗嘗奶奶做的美味茶葉蛋，想跟爺爺一起去菜園里拔菜、趕鴨、喂雞，想和哥哥一起去池塘里捉魚、摸蝦、玩石子。我還想跟家里的小貓小狗問聲好，也想去雞窩里看看母雞媽媽有沒有孵出寶寶，還想去看看門前草堤里的小黃牛是不是長(zhǎng)高了……我多想能再回奶奶家撒歡啊！現(xiàn)在回想起這些事，仿佛回到了以前的時(shí)光，真懷念啊！
哎，這些都只是幻想而已，我只能待在家里，無(wú)處可去，我真希望科學(xué)家和醫(yī)生們能早日平息這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)，人們可以早日獲得自由，家人可以早日?qǐng)F(tuán)圓！
自由作文 篇2
我們經(jīng)常說(shuō)，拿得起，放不下，其實(shí)，所謂這句話，指的就是心態(tài)，然而，放得下，是指人在遭受的折磨或者遇到困難之時(shí)應(yīng)吸取的態(tài)度，放棄是一種覺悟，更是一種自由。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，總會(huì)遇到困境，遷調(diào)與進(jìn)退兩難的各種情形，如何面對(duì)？拿得起，放得下就是最好的一種形式，不是有這樣一句話叫不以物語(yǔ)，不以已悲嗎？
有這樣一種心境，就能大悲大喜，而某種事情看的很輕，自然也容易放得下。相反，如果一該放棄的不放棄，有時(shí)反而會(huì)是一種負(fù)累，如果你什么都想擁有。到最終會(huì)一無(wú)所有。所以你必須放棄一些不該擁有的東西，選擇一些適合你的自己應(yīng)該擁有的，而，想擁有太多，你的生命將何以堪？如果什么也不愿意放棄的人，常常會(huì)失去更有價(jià)值的東西。
不要把你的生命浪費(fèi)在最終化為灰盡的東西，要放棄那些不適合自己去充電當(dāng)無(wú)需要的角色，放棄你身邊那些沉重的擔(dān)子，用你旺盛的精神和靈光的智慧去得到真正應(yīng)該擁有的東西，十分努力的去做好自己應(yīng)該做的事情，去追求自己的人生目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
你是否會(huì)抱怨過生活太累，太苦，其實(shí)是你沒有學(xué)會(huì)有所放棄，你何不去試試放棄一些拖累，而輕松的去前進(jìn)呢？然而，那些心里的煩惱你就會(huì)放松，放棄會(huì)讓你變得精明能干，更加的力量無(wú)比。
我想。現(xiàn)在你放棄了，你要知道，也是為了將來(lái)的得到，放棄這個(gè)也對(duì)于是為了得到那個(gè)。
對(duì)我而言，不管是我們?cè)谏罘矫嬉埠茫�是在某種感情方面也好，還是在處理某種事情也吧！這一切都要拿得起，放得下，那才是我們做人的根本。
自由作文 篇3
昨天，我們?nèi)チ松泻河危緛?lái)應(yīng)該快快樂樂的，可是，那一幕令我的心久久不能平靜下來(lái)……
我們先是到了兒童樂園，大家玩得非常高興。我們吃了午餐后，開始向前面進(jìn)發(fā)。我走了一會(huì)兒，忽然看到了兩匹馬，一黑一白，五元騎一次，我就和薛孝班各出了五塊錢湊成十元一起騎大黑馬。我們走到黑馬旁遲遲不敢上去，牽馬人叫我們上去，我忐忑不安地踩了銅環(huán)，一下子跨上了馬背，還蠻穩(wěn)的，見我坐了上來(lái)，薛孝班也上來(lái)了。待我們坐好后，我發(fā)現(xiàn)黑馬雙眼無(wú)神，一臉沮喪。見狀，牽馬人拉起了馬，揮動(dòng)著手中竹鞭逼它向前走去。這馬腳有點(diǎn)跛，走起來(lái)一顛一顛的。我們撫摸著黑馬，緩慢地前進(jìn)著。起初，馬似乎有些斜，我也沒放在心上。過了一會(huì)兒，馬越來(lái)越些，很不聽話。牽馬人察覺到了，除了它一鞭子，喝道“你這畜牲，鬧什么鬧，快走！”馬聽了，不屈地叫喚了一聲，但換來(lái)的，卻是又一道無(wú)情的鞭子。快出去時(shí)，我覺得阻力突然大了起來(lái)，特別別扭，抬頭一看，馬正彎著脖子在咬鐵環(huán)，現(xiàn)在根本就牽馬人在拉它走。下馬后，馬仍在咬，仍在咬……
馬兒多么想在無(wú)邊的大草原上自由自在地奔跑啊！但是卻被關(guān)在了這狹小的空間，一遍又一遍地緩慢地走著。即使受到再多的苦，它仍然在那堅(jiān)持著咬鐵環(huán)。這是為了什么？又是什么信念支撐著他活下來(lái)呢？是自由，是對(duì)自由的渴望！它是那么的渴望自由，但最終還是逃不出這群利欲熏心的人類手中……
人類啊，善待動(dòng)物吧！它們不是我們賺錢的工具，而是我們的朋友！
……
自由作文 篇4
沉重的枷鎖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)睦壴陟`魂兩側(cè)，只要上前一步，就會(huì)發(fā)出聲聲哀嚎，靈魂似怕了這哀嚎，一動(dòng)不動(dòng)，被禁錮在這兒，直至消散。“哼”一聲悶哼，瞧，又一條靈魂消散了，光暈從他身上蔓延開。隨即他被點(diǎn)燃，熊熊燃燒。火光中我看到了他釋然的笑，笑聲越來(lái)越大，最后一刻成了癲狂的大笑。笑聲使許多茫然的靈魂睜開他那惺忪的睡眼，不知是否和我一樣，另一個(gè)青色的靈魂也看到了那癲狂中的扭曲的笑。但，顯然他沒有我的膽子，竟嚇得顏色越來(lái)越暗淡，最后落個(gè)消失的下場(chǎng)。短時(shí)間內(nèi)兩個(gè)靈魂的消散，而他只是冷眼旁觀，換不來(lái)半分同情，縱我心軟，也得為自身考慮選擇漠視。有開了些靈智的上前跑去，可只要他們挪動(dòng)一點(diǎn)，那副丑陋的枷鎖便發(fā)出讓靈魂顫抖的尖銳的哀嚎，他們不得不原路返回。我不知道靈魂消散代表著什么，自從我睜開眼時(shí)就習(xí)以為常，在對(duì)待身邊靈魂消散方面。
混亂之中我又看向那位離我，準(zhǔn)確的說(shuō)是離所有靈魂最遠(yuǎn)的老智者。我的腦海里還清晰地印著他一步步向前時(shí)的樣子，那畫面恐怕這輩子也忘不了。當(dāng)他一步一步向前挪動(dòng)時(shí)，那副枷鎖將他折磨的不成樣子，而其他靈魂也只是露出嘲諷的嘴臉，并沒有想要幫助的意思。現(xiàn)在想想不過世態(tài)炎涼罷了，可惜嘲諷并沒有打垮這位風(fēng)燭殘年的老人，他一步步向前直到現(xiàn)在的位置。我不知道他為何停下，他此時(shí)或許知曉了來(lái)自我的熾熱目光，回頭向我揮揮手。他站在陽(yáng)光下就像沐浴著圣光，回頭俯瞰這愚昧的地方。我想，與一個(gè)老頭長(zhǎng)時(shí)間對(duì)視可不美好，我撇撇嘴移開了目光。正當(dāng)我移開目光時(shí)，這位老人，他就消散了。
這邊的動(dòng)靜太大吸引了其他靈魂的目光，我敢發(fā)誓如果是其他的普通的靈魂不會(huì)有如此大的陣仗。當(dāng)他們意識(shí)到老人已經(jīng)消散了，便發(fā)出比枷鎖哀嚎聲還要尖銳的笑，笑聲直沖天際，似要將天撕出個(gè)窟窿。又開始了，他們所謂的狂歡。他們圍成一圈，唱著跳著，此時(shí)的枷鎖都比平常要輕快幾分。原來(lái)如此，枷鎖的作用是這樣嗎？愚人、弱者永遠(yuǎn)掙脫不開的，怕也就這樣了吧！笑聲又尖銳幾分，我不得不捂耳蹲下盡量縮小身體。終于，他們依依不舍的結(jié)束了狂歡，而我也意識(shí)到這樣下去不是辦法，我已經(jīng)被他們排擠了，咬咬牙，我一點(diǎn)點(diǎn)挺直身子，向前走去。
我清晰的感到枷鎖的不安，仿佛下一步它就會(huì)將我撕裂。它躁動(dòng)著，熾熱著不停灼傷我的手腕和腳踝。我仿佛背著十字架般前行，無(wú)比沉重。但我沒有機(jī)會(huì)回頭，只能一直往下走，現(xiàn)在才知道，原來(lái)有些東西并不是表面那么簡(jiǎn)單，只有自身體驗(yàn)過才懂，這一切太痛苦了。我一直往下走，漫無(wú)目的，越來(lái)越迷茫。這一刻，我萌生了退意。枷鎖明顯感到了我的想法，我迷迷糊糊感覺場(chǎng)景在變幻，那種被囚禁漫無(wú)天日的寒意鋪天蓋地的襲來(lái)，我止不住的顫抖，意識(shí)越來(lái)越模糊。有誰(shuí)，可以救救我！抱住頭，痛苦的蹲下，不停襲來(lái)的寒意要撕裂我的心志，真的太痛苦了。為何不放過我，我的懦弱助長(zhǎng)了它的火焰，霎那間，一束束冰柱從我身旁躥起，畫地為牢。
半夢(mèng)半醒之間，我仿佛聽到了來(lái)自其他靈魂的嘲諷。同類的嘲笑讓我本不火熱的心像喝了某種碳酸飲料般透心涼，笑聲穿破我的耳膜，直擊我這拔涼拔涼的心臟。來(lái)自精神和肉體的折磨讓我?guī)捉罎ⅰＭ艘膺@抹邪念使冰柱開始融化，當(dāng)它化得差不多時(shí)，我感到一股力量在將我往回拽。不，不行，我不能回去，可這股力量來(lái)勢(shì)兇猛不容拒絕。就當(dāng)我已經(jīng)做好回去被其他同類折磨消散時(shí)，有一絲溫暖將我緩緩包圍，就像在母體中。源源不斷的溫暖使我精力充沛，這熟悉的感覺，就像三月的`春風(fēng)，到底是什么？突然出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光讓我靈光一閃，是，那位老人的最后一抹意識(shí)。可是下一秒，我卻笑不出來(lái)了。
頓時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)，難道我要消散了？似乎有什么從眼里流出，熾熱卻不會(huì)讓人感到不舒服。我錯(cuò)怪老人了，經(jīng)過真正的災(zāi)難后才會(huì)有真正的自由。我渴求著什么，期待著什么？是自由啊，是那無(wú)定所，無(wú)拘束的自由啊。
自由作文 篇5
漫步在校園長(zhǎng)廊，欄桿外的參天大樹在午日陽(yáng)光的照耀下，宛如綠寶石般閃耀奪目。在樹梢深處，時(shí)不時(shí)傳出一兩聲驚喜的鳥鳴，給寧?kù)o的校園在書香之余增添了絲絲韻味，真可謂是“春在鳥鳴深處”啊！這春的交響樂，它們絕對(duì)是主角。我沉浸在
這樣的場(chǎng)景中，不禁想起了黃泳瑜的一篇文章——《雀市歸來(lái)》。
黃先生說(shuō)，一位養(yǎng)禽的老街坊送了他一只相思鳥。隨后在一個(gè)周末的下午，公園里人頭攢動(dòng)，是有人在賣鳥。進(jìn)入其中，感受到籠中鳥兒的各種痛楚，聯(lián)想到“廣州保護(hù)鳥類協(xié)會(huì)”的宗旨，他做出決定，放生那只相思鳥，給予它自由。
正如文章所說(shuō)：“暮春三月，是鳥兒們的春天，也是愛鳥者的季節(jié)”。此時(shí)配上幾聲鳥鳴，便是給美似水彩畫的三月添加了一道更別致的風(fēng)景。
但是，畫面一轉(zhuǎn)，我們看到的卻是一只只被囚禁在冰冷鐵籠里的鳥兒。它們“驚恐地張著眼睛，緊緊地蜷縮在籠子的一角”，“這些本該在山野林間自由自在翱翔歌唱的小鳥，此刻，竟如待決的囚徒一樣！”看到這兒我心中一驚，這場(chǎng)面是何等的似曾
相識(shí)啊！
那是一個(gè)早晨，一只毛色極好的小鳥誤入了我家的廚房。出于私心，我想留住它，就把廚房的門、窗，一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷著，小翅膀亂撲騰，四處亂撞，企圖逃出這個(gè)“碩大的籠子”。盡管如此，在我的魔爪下，這都是徒勞。
我高興地跑去告訴正在做家務(wù)的媽媽。她看了我一眼，只說(shuō)了一句：“霈瑜啊，它不是你的，你不應(yīng)該占有它。”望著那萌萌的鳥兒，我心中充滿了不舍，但還是遵循媽媽的意見，把它放飛了。抬頭望著高飛的背影，我看到了它的輕快，它的愉悅。
通過這記憶的鏈接，我終于明白了。那是喜悅，擁有自由的喜悅！
“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。群鳥欣有托，吾亦愛吾廬。”黃先生認(rèn)為，“這才是真正愛鳥的言行！”
如果，給鳥兒們自由，能換來(lái)它們的快樂，那為何不去做呢？讀了《雀市歸來(lái)》，我感到更應(yīng)如此。
自由作文 篇6
體育課開始了，這次練習(xí)400米跑，跑完了，看見我們那充滿期待的小眼神，老師丟下一串鑰匙說(shuō)：“考試幾乎考完了，行，就給你們一個(gè)自由活動(dòng)吧！這是體育器材室的鑰匙，可以拿籃球，其他的不可以。”
全班除了我，沒有一個(gè)不歡呼的，四十二這個(gè)人，都往器材室跑。十二個(gè)籃球，十個(gè)歸男生打籃球，兩個(gè)歸女生玩“捕魚”。
由于我太累了，沒有心情玩，就找了一個(gè)陰涼的空地躺下來(lái)。
仿佛就在天旋地轉(zhuǎn)之間，我又回到了夢(mèng)中那個(gè)粉紅色的房間，那個(gè)陌生的朋友。
隨意地拿出一本夢(mèng)幻的筆記本，在貼著綠色藤蔓的書桌邊坐下，沒錯(cuò)，是貼在書桌上，桌上又放了一塊印有粉紅色花朵的透明桌布，藤蔓、花朵相輝印，使人有一股坐在無(wú)邊無(wú)際的花海里之感。
寫小說(shuō)，先要定好主題，冰雪聰明、古靈精怪的我，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。
寫到一片繁榮的精靈王國(guó)；寫到黑魔王的詛咒；寫到小精靈背叛；寫到女王的無(wú)助……
又是天旋地轉(zhuǎn)……
還是那個(gè)體育課。
還是那個(gè)躺在操場(chǎng)上我……
“鈴———”下課了，一、二年級(jí)的小屁孩馬上從樓上蹦了下來(lái)，還有十分鐘，十分鐘的時(shí)間自由發(fā)呆，看著一二年級(jí)的小朋友跳房子的身影，看著蜂蝶在花叢中飛舞的身影，心想：希望上課的鈴聲永遠(yuǎn)不要打響……
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