自由需要約束作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的自由需要約束作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由需要約束作文 篇1
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”這是匈牙利著名詩(shī)人裴多菲所寫(xiě)的一首詩(shī)。由此可見(jiàn)自由是世上最寶貴的，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)和前提，失去了自由，金錢(qián)、名利、親情、友情又有何意義?當(dāng)然擁有自由也許一定的約束。
自由需要約束，沒(méi)有約束的人得不到自由，反而會(huì)失去更多的權(quán)利。自由，并不意味著可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。2011年5月7日晚，著名音樂(lè)家高曉松在北京東城區(qū)，醉酒駕駛并且發(fā)生四車追尾事故，導(dǎo)致4人受傷。他曾這樣說(shuō)過(guò)：“我以前一直以為喝酒能給人自由，最后因?yàn)楹染剖チ俗杂桑以诿髦约壕谱矶颐髦{在路上的情況下，自己駕車就是對(duì)自己的生命和對(duì)他人生命及其不負(fù)責(zé)任的行為，也是自我膨脹的表現(xiàn)。”人人都渴望自由，每個(gè)人都希望無(wú)拘無(wú)束的做自己喜歡做的事。自由是在約束下產(chǎn)生的，沒(méi)有了約束的自由，便如同美國(guó)的亨利〃羅伯特說(shuō)的那樣“一旦離開(kāi)了規(guī)則，每個(gè)人都自由行事，結(jié)果將是每個(gè)人都得不到真正的自由。”
當(dāng)然從另一個(gè)方面來(lái)看，也能領(lǐng)悟體會(huì)到到自由是建立在平等基礎(chǔ)上，想要獲得自由，必先尊重他人的自由。若當(dāng)每個(gè)人自由又或是說(shuō)隨性的做自己喜歡做的事，那就避免不了破壞他人的自由權(quán)利。高曉松渴望自由，用喝酒來(lái)獲取他想獲得的自由，但卻忽視了他人的自由，渴望的自由也因此成了漫長(zhǎng)的囚禁，尊重他人自由才能獲取自己的自由。
自由是最寶貴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它一切，失去了自由便等于一無(wú)所有。美國(guó)第一個(gè)黑人國(guó)務(wù)卿克林〃盧瑟〃鮑威爾，他出生于紐約，在南布朗克斯長(zhǎng)大，父母都是來(lái)自牙買加的移民，童年的鮑威爾家庭非常貧困，艱苦磨難沒(méi)有阻礙鮑威爾的奮發(fā)成功。為了追尋自由以及黑人與白人間種族平等。他不斷努力，在種族意識(shí)仍然很強(qiáng)烈的美國(guó)贏得了白人和黑人的尊敬和愛(ài)戴，為美國(guó)黑人獲取自由做出了巨大貢獻(xiàn)。鮑威爾深知自由的價(jià)值，為了自由生活他也放棄過(guò)一個(gè)極有可能成為第一次美國(guó)黑人總統(tǒng)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人一旦失去了自由,生活便會(huì)黯然失色，生命也會(huì)失去光彩。的確，“誰(shuí)因?yàn)楹ε仑毟F而放棄比財(cái)富更加富貴的自由，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)做奴隸。”
自由需要約束，有了公路的約束，汽車得以自由疾馳;因?yàn)橛辛藣{谷的限制，溪水得以自由流淌;因?yàn)橛辛撕５淖钃酰~(yú)類得以自由遨游。自由也是平等的尊重他人自由才能間接擁有自己的自由。自由同樣是珍貴的，擁有了自由才會(huì)擁有其它一切的美好。擁有自由的你會(huì)懂得欣賞那片藍(lán)天……
自由需要約束作文 篇2
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，人們常常把個(gè)性與約束掛在嘴邊，不管走到哪里碰到些什么樣的人總是這樣，像是離開(kāi)了個(gè)性與約束的話題就不能活一樣．我到想親身接近他們，聽(tīng)聽(tīng)他們是如何對(duì)個(gè)性與約束的進(jìn)行評(píng)價(jià)的．
大部份的人是盲目的追求別人，去學(xué)別人身上的特點(diǎn)，完全忘記自己身上的，總覺(jué)的自己什么都沒(méi)有別人好，但這樣就像用一張白布把自己掩蓋起來(lái)，自己的靈魂與身體以不在真真正正的屬于自己了，那些都是軀殼，沒(méi)有一點(diǎn)的‘‘血肉‘‘．張揚(yáng)與個(gè)性在表面上沒(méi)有什么聯(lián)系的，但實(shí)際上兩者之間是密切聯(lián)系的，是一個(gè)整體不能分割．在張揚(yáng)個(gè)性當(dāng)中存在著一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是尺度問(wèn)題，他必須受到自我約束，在自我約束的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮著重大的作用。只有這樣我們?cè)谧晕壹s束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我．
我們現(xiàn)在大部份的學(xué)生都應(yīng)該這樣，不能盲目的去追求別人身上的好處或壞處，要相信自己，要拍著自己的胸口大聲說(shuō)：我才是最棒的，沒(méi)有人比我更棒．
我知道有這么一個(gè)人就是盲目的去追求而耽誤自己的一生，他開(kāi)始是一個(gè)品學(xué)間優(yōu)的好學(xué)生，那時(shí)的他是一個(gè)兩耳不問(wèn)窗外事的人，把自己的全部心思都用到了學(xué)習(xí)上，但后來(lái)不知道怎么了，也不知道他從哪里聽(tīng)到的斜言斜語(yǔ)，說(shuō)他只顧著學(xué)習(xí)，其他的什么都不會(huì)，是一個(gè)完完全全的書(shū)呆子，完全不知道自己的形象，他就是聽(tīng)了這些話，后來(lái)就把自己的心思轉(zhuǎn)移到了那些方面上，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一天一天的掉下來(lái)。后來(lái)他還學(xué)會(huì)了抽煙；。喝酒，有時(shí)還逃課，打架，他整個(gè)人都變成了一個(gè)廢人，這就是盲目的去追求，沒(méi)有注重自我約束，忘記了自己要干些什么，應(yīng)該干些什么，自己的目標(biāo)是什么．如果要真正的與別人不同，就要表現(xiàn)自己，張揚(yáng)自己的個(gè)性，但是要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合下．懂得約束自己不能表現(xiàn)得太突出，只要自己覺(jué)的有個(gè)性，不管別人怎么說(shuō)，那才是真正的自己．
我們要學(xué)做自己，要有自我約束力，這樣的人才是有個(gè)性的人才是我們所學(xué)習(xí)的榜樣
自由需要約束作文 篇3
朋友，也許你會(huì)問(wèn)為何我不能讓我的心靈在渺無(wú)邊際的想象中自由地飄搖呢？
我笑，不語(yǔ)。
古夢(mèng)的觸及，蘇格拉底對(duì)“人是萬(wàn)物的尺度”的否定，字斟句酌下寫(xiě)下了一行“有道德的人是萬(wàn)物的尺度。”也許你會(huì)問(wèn)，這兩句話沒(méi)多大的區(qū)別吧？確實(shí)，僅僅增添一個(gè)“有道德”是沒(méi)大區(qū)別，但放在當(dāng)時(shí)雅典那個(gè)世風(fēng)日下，人們目無(wú)章法，社會(huì)法律對(duì)人們毫無(wú)制約作用的情況下，作用就大得去了。一個(gè)“有道德”，要求的人們嚴(yán)于律己，以道德為支撐沐浴在和煦的陽(yáng)光下。試想如果每個(gè)人都以心靈的需求為尺度，那么，社會(huì)會(huì)變得怎么樣呢？不言而喻-不堪入目。
是一個(gè)野蠻的民族像瘋狗一樣四處燒殺搶掠，戕害同胞的罪行，最后還洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，捫心自問(wèn)-值得嗎？這些人的心靈因?yàn)闆](méi)有加上責(zé)任的枷鎖，四處飄揚(yáng)，最后肆無(wú)忌憚起來(lái)。贏得的是唏噓，丟失的是人品！
看到這里，你也許會(huì)想，嗯！是啊！這無(wú)約束的心靈的危害可真大啊！那么，給心靈加上枷鎖，又有什么裨益呢？
林則徐曾勉勵(lì)左宗棠說(shuō)過(guò)這樣一句話“茍利國(guó)家生死以，怎因禍福趨避之？”正是應(yīng)了這句話的希冀，左宗棠以“忠君愛(ài)國(guó)”之律來(lái)約束其心。老當(dāng)益壯，馳騁沙場(chǎng)；秣馬厲兵，收復(fù)新疆。這是何等的力量支撐著左宗棠這匹老驥雖已伏櫪，仍舊戎馬半生？不言而喻-約束的力量。正是緊握著要忠君愛(ài)國(guó)的信條，才支撐著他遠(yuǎn)渡伊犁，漫漫行軍；千帳燈夜深，他緊蹙愁眉……
也許，此時(shí)的你已垂下頭顱，淺嘆自己起先問(wèn)題的多余。
曾幾何時(shí)，我們都放任自流，萬(wàn)籟俱靜的晚上，巋然不動(dòng)于電腦前，硬是要拼得個(gè)“你死我活”，荒蕪了學(xué)業(yè)……
是啊！讓我們給自由心靈套上項(xiàng)圈，約束那縷飄搖。就像一句話說(shuō)的，只有腳踏實(shí)地，方能收獲星輝。
自由需要約束作文 篇4
每一個(gè)小孩，都是展翅待飛的雛鷹，每一位父母都要讓自己的雛鷹學(xué)會(huì)展翅高飛，別人家的小鷹都可以獨(dú)自翱翔于藍(lán)天，可您卻未曾讓我離開(kāi)您的視線。
您可以放手嗎？讓我獨(dú)自見(jiàn)見(jiàn)世界的姿色，只要小心，世界其實(shí)并不可怕。您可以放手嗎？讓我獨(dú)自去感受人間的善惡，獨(dú)自飛上藍(lán)天找到屬于自己的樂(lè)園。
媽媽，請(qǐng)不要約束我，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是毛頭小孩了，記得有次同學(xué)聚會(huì)，我和大家約定好了要一起去痛痛快快的大玩一場(chǎng)，可您卻是一拒千里：“我的寶貝，你還太小了，外面壞人那么多，不安全，如果你非去不可，那媽媽也要跟著一起去。”您可真不明白，我們啊，都有許多秘密不能告訴家長(zhǎng)的，您一駕到不全都?xì)Я耍?/p>
媽媽，我實(shí)在很想去同學(xué)、朋友的家里玩一次，您卻總是找出各種五花八門(mén)的“招”拒絕我，我論我如何勸說(shuō)，您也是不同意。
為什么別人都能去同學(xué)聚會(huì)？難道她的媽媽不愛(ài)她么？為什么別人能夠自由自在的去同學(xué)家玩？難道她的媽媽不愛(ài)她么？每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的心，沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，我明白您也愛(ài)我，可是您能讓我自己一個(gè)人去玩嗎？
媽媽，請(qǐng)不要約束我，我是一只小鳥(niǎo)，不是無(wú)能的籠中鳥(niǎo)，而是翱翔在藍(lán)天的鷹，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是無(wú)能的小孩，不再會(huì)哭鬧，而是用我的力量，去開(kāi)辟另一片自由的天地！
自由需要約束作文 篇5
不管大人，還是小孩兒，都被一些奇怪的“東西”約束了手腳，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天約束自己內(nèi)心的那個(gè)“狂妄”、天真、可愛(ài)的小孩，重復(fù)著單一無(wú)聊的生活，真的人生就因此與我們擦肩而過(guò)。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐時(shí)，總會(huì)有個(gè)“女巫”在我旁邊叨叨些令人厭倦的語(yǔ)言。約束自己已成了用餐禮儀的基礎(chǔ)，太不“美”了！我希望，吃飯時(shí)，不要有太多講究，吃就是吃，吃也應(yīng)該盡請(qǐng)大膽地吃。讓自己心中那個(gè)“放縱野心”的小孩回來(lái)吧！走出用餐禮儀的約束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑話！”你是否編過(guò)這樣的話來(lái)挽回自己薄薄的面子，沒(méi)有這樣的必要。天真、無(wú)知是人生來(lái)就有的。每個(gè)第一次都一定與這兩個(gè)詞有關(guān)。做錯(cuò)了？出丑了？鬧笑話了？沒(méi)關(guān)系，放下面子的約束，放心大膽地去做吧！讓自己心中那個(gè)天真無(wú)邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的約束。
“重男輕女”“男尊女卑”，別人是什么樣子，我也是什么樣子。“我和他一樣”，每個(gè)人的思想是不一樣的，可不少人總強(qiáng)制自己與別人的思想一樣。相同的思想使我們失去了一些寶貴的精神財(cái)富；一瞬間的新想法可能會(huì)被可怕的統(tǒng)一思想消滅；在你想做出一番大事時(shí)，別人的思想會(huì)束縛你的手腳；你想試圖改變自己及他人時(shí)，別人的思想會(huì)阻礙你的路。做人嘛！一定要有自己的思維方式，讓內(nèi)心那個(gè)有自主思想的小孩重新?lián)碛凶杂砂桑∽叱觥敖y(tǒng)一思想”的約束。
這三個(gè)巨大的鎖鏈，困住真正的你，讓這個(gè)虛假的自己行走于世間，難道不可怕嗎？
讓我們走出約束，找回自己，擁抱全新的生活，回歸天真、“狂妄”、自由的自己。走出約束，走出用餐禮儀的約束，想吃就吃；走出約束，走出“面子”的約束，想做就做；走出約束，走出統(tǒng)一思想的約束，找回自己。
走出約束，可怕又現(xiàn)實(shí)的約束……
自由需要約束作文 篇6
“自律”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“自我約束自己”。有很多人都曾說(shuō)過(guò)自己是個(gè)自律的人，可真的是這樣嗎？我們應(yīng)該好好地思考一下這個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為自己并沒(méi)有做到自我約束。記得有一次周測(cè)中，由于考前沒(méi)有聽(tīng)父母的話去好好復(fù)習(xí)，結(jié)果到了考試，我卻有很多道題不會(huì)寫(xiě)，動(dòng)盡了腦筋還是做不出來(lái)。這時(shí)，我的腦海中冒出一個(gè)念頭：“趁老師在外面打電話，要不我看看同學(xué)的？”這個(gè)念頭一冒出來(lái)就去做了，周測(cè)終于結(jié)束了。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，正因?yàn)槌瑢W(xué)的答案，我得了89分，自己也開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚，怕因?yàn)槌瑢W(xué)的答案被老師叫去談話。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，還和藹地告訴我作弊的后果。自從發(fā)生這件事以后，我開(kāi)始約束自己，并告訴自己：“不會(huì)做的題就算再丟人也不能作弊！”
現(xiàn)在，有不少的學(xué)校組織考試時(shí)無(wú)人監(jiān)考，這樣做的目的就是為了檢測(cè)每個(gè)學(xué)生的自我約束能力。
所以我們要學(xué)會(huì)自我約束，首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。此外，自律還是一種優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)會(huì)為我們未來(lái)起到很大的作用。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不做一些違背自我約束的事。
自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
自由需要約束作文 篇7
在我剛剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)，依然還像剛踏入幼兒園一樣，不能控制住自己，依然把在幼兒園的壞毛病帶入這個(gè)美好的校園，有時(shí)候，就連最基本的《小學(xué)生守則》也不能遵守。
當(dāng)我們小學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，踏著規(guī)律的步伐，安靜而有序地靠著樓梯右邊下樓準(zhǔn)備做操時(shí)。你可能會(huì)看見(jiàn)，在隊(duì)伍的中間，有一個(gè)小朋友十分出眾”，可不是他相貌出眾，而是他的動(dòng)作太出眾了。他既不安靜，也不有序，而是在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。一會(huì)兒和前面的同學(xué)推推擠擠，一會(huì)兒和后面的同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。一路上不得安寧。沒(méi)錯(cuò)，他就是我。做操時(shí)，我也好不到哪兒去，依然與前面的同學(xué)講剛才的笑話。站的不是脫離隊(duì)伍，就是歪歪斜斜。動(dòng)作也十分不規(guī)范。有的時(shí)候動(dòng)作太大，會(huì)失去重心，狠狠摔在地上。而且還會(huì)誤傷人。就算做完了，我也還意猶未盡”，打算繼續(xù)做下去，如果不是在老師的呵斥之下，我可能還站在那兒呢。
上課時(shí)，我也心不在焉的，一會(huì)兒用筆捅捅前桌的背，一會(huì)兒和同桌講悄悄話。只有老師點(diǎn)我的名字，我才如夢(mèng)初醒。當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就站在那兒，歪著腦袋，不知所云。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，還影響到其他人，以至于老師把我和同桌分離；在家里，我明知道媽媽睡午覺(jué)，還會(huì)在看書(shū)時(shí)用雙腳輪流敲打地面。把媽媽吵醒
當(dāng)然，這一切已經(jīng)是過(guò)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)算一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生了，你問(wèn)我你是怎么將自己變成這樣的呢？”別急，往下看！
當(dāng)我做了一件壞事時(shí)，我也會(huì)反思，自己為什么會(huì)這么做？自己哪里出了問(wèn)題呢？就算這樣，我還是我行我素。我終于醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)槲也荒芸刂疲s束住自己，不能管住自己的手，不能管住自己的腳，也不能管住自己的嘴，更不能管住自己的腦瓜子。明白了自己的缺陷后，我痛下決心，一定要約束自己！
當(dāng)我用小碎步走路時(shí)，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：你要自我約束啊！”并用手捏大腿來(lái)提示自己；當(dāng)我想和同桌講話時(shí)，也會(huì)對(duì)自己說(shuō)：你要自我約束啊！”并會(huì)用手掩住自己的嘴巴來(lái)提醒自己；當(dāng)我又有一些稀奇古怪的想法從而想做一些稀奇古怪的動(dòng)作的話，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：你要自我約束啊！”從而用指甲掐住手指來(lái)警告自己；當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)雙腳又不自主的抖起來(lái)時(shí)，又會(huì)對(duì)自己說(shuō)：你要自我約束啊！”從而用繩子把腳捆起來(lái)來(lái)強(qiáng)迫自己我在心中無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)自己說(shuō)：要學(xué)會(huì)自我約束啊！”
終于有一天，我可以不用這些行為來(lái)控制不良習(xí)慣了，終于可以脫離行動(dòng)上的控制了。能夠真正的，自覺(jué)地從精神上控制自己了。雖然我現(xiàn)在基本上可以控制自己了，但是我還是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：魏子彧，你一定要努力的自我約束啊！”
自由需要約束作文 篇8
在生活中，家人往往會(huì)約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時(shí)間，不能自由地活動(dòng)，當(dāng)然會(huì)心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對(duì)我們濃濃的愛(ài)……
炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流浹背的我們，最渴望的，莫過(guò)于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水。可在我們“全副武裝”準(zhǔn)備出發(fā)之時(shí)，外婆總會(huì)出來(lái)阻撓。“不許去！要去，就得讓我陪著去！”不管我怎樣爭(zhēng)辯、發(fā)誓，外婆的態(tài)度依然堅(jiān)決，“不準(zhǔn)就是不準(zhǔn)！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應(yīng)了外婆的要求——讓她跟著。在小河中玩耍時(shí)，一雙威嚴(yán)的眼睛時(shí)刻盯著我，稍有大膽的冒險(xiǎn)嘗試，立馬就被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對(duì)外婆這一約束，有著深深的不滿。
長(zhǎng)大后，當(dāng)看到一則又一則關(guān)于因獨(dú)自去水庫(kù)而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運(yùn)。正是外婆這一約束，才保證了我的安全，保證了全家的歡樂(lè)幸福，才有家人其樂(lè)融融。對(duì)此，我終于感悟到，外婆的約束是幸福的約束。
在學(xué)習(xí)期間，舅舅保管著我和姐姐的手機(jī)。即使是假期，每天也只能“碰”一小會(huì)兒。看到其他同學(xué)周末都能整天抱著手機(jī)，不禁對(duì)舅舅這一約束產(chǎn)生抱怨：為何學(xué)習(xí)比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？為此，我曾與家人有過(guò)很激烈的爭(zhēng)吵。可不管我們?cè)鯓悠蚯笈c哭鬧，舅舅總是對(duì)此笑而不語(yǔ)，“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！
但在后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我難以抵抗這小小“魔盒”散發(fā)出的誘惑。如果沒(méi)有家人的提醒、約束，我可能會(huì)沉迷其中，不可自拔。此時(shí)，我才明白舅舅的良苦用心：正是因?yàn)槲覀兊牡挚沽Σ睿盘嫖覀児茏∈謾C(jī)，約束我，讓我們安心學(xué)習(xí)。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。
這幸福的約束，帶著家人的關(guān)愛(ài)與期望，陪伴我們健康成長(zhǎng)！
自由需要約束作文 篇9
火星如果沒(méi)有約束，便會(huì)形成熊熊烈火；水流如果沒(méi)有約束，便會(huì)泛濫成災(zāi)；雄鷹如果沒(méi)有約束，便無(wú)法高飛。
——題記
在生活中，同學(xué)們一定都有被父母的約束弄得不勝其煩，甚至為此而“發(fā)狂”的經(jīng)歷。因此，很多時(shí)候，我們會(huì)對(duì)父母的約束深惡痛絕甚至奮起“反抗”，認(rèn)為自已可以管好一切，不用父母操心，我曾經(jīng)也是這樣的人。
我從小就受盡了父母的約束，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活小事，一切都由父母來(lái)決定，我什么也無(wú)法掌控，更無(wú)法反抗，我覺(jué)得我就像玻璃小屋里的一個(gè)提線木偶。
時(shí)間輪盤(pán)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，幼兒園、小學(xué)，都在父母的約束下過(guò)去了，一切都看似正常不過(guò)。
變化是在踏入初中后發(fā)生的，也許是年數(shù)多了，我心里的不滿在這壓抑下越積越多，性格逐漸叛逆起來(lái)，連我自己也無(wú)法控制，遇到事情動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火，不論父母說(shuō)什么都想反駁。我明白，我是想逃脫他們無(wú)時(shí)不在的約束。我的反抗也有了“成效”，父母為了安撫我，逐漸放松了對(duì)我的約束，我心里自喜不已，整日無(wú)所事事，追逐我向往的自由。
時(shí)間輪盤(pán)依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，期末考試不久便來(lái)臨了，沒(méi)想到的是，我因失去了父母原先的約束，成績(jī)一落千丈。此時(shí)我才想起從前有約束的日子，雖然不是很自由，但我的生活卻過(guò)得十分充實(shí)。
巨大的落差讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，處于青春期的少年的思想還不是很成熟，容易受外界影響和誘惑，更是需要父母的約束。那些成天無(wú)所事事，逍遙自在的人，表面上看是自由又幸福，但他們沒(méi)有人生的目標(biāo)，只是一味玩樂(lè)，這種泛濫的自由只會(huì)帶來(lái)今后煩悶與苦惱的人生。
現(xiàn)在，我終于明白了，被約束是幸福的事，是你被他人關(guān)心的表現(xiàn)。因此，讓我們?cè)谛腋５募s束中健康的成長(zhǎng)吧，努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中漸行漸遠(yuǎn)。
自由需要約束作文 篇10
比起玩了再學(xué)，我更享受學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的休閑時(shí)光；比起如在生死線前的狂補(bǔ)，我更喜歡井井有條安排下坦然的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。這先有約束的滋味，而后是毫無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍；是苦盡甘來(lái)，是幸福的……
每逢周五晚，總能考驗(yàn)一個(gè)人的“定力”。從小學(xué)開(kāi)始就有一種心理暗示，放學(xué)后總會(huì)想：今晚先完成周末作業(yè)，剩下兩天再做些有意義的事。可就在跨入家門(mén)的一剎那，意志就開(kāi)始有些動(dòng)搖起來(lái)，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。書(shū)桌前，腦海中總有一陣騷動(dòng)，一邊想著輕松自在的電視節(jié)目，另一邊則艱難的留在作業(yè)上。此時(shí)內(nèi)心有兩種聲音：一種抓著、撓著，像鬼魅的妖狐在誘惑著：“去看電視吧，放松一下吧”；另一種則扯著耳朵叫道：“堅(jiān)持住啊，完成作業(yè)后才能玩呢！”你一句，我一句，學(xué)也不是玩也不是……
時(shí)間絲毫都不猶豫，時(shí)針不停的轉(zhuǎn)。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光，似乎要被電視吸引去的，卻又晃著腦袋說(shuō)“不”。迷離間猛地發(fā)現(xiàn)了桌角的座右銘“自律使我自由”，嘴里輕聲念著，這才想起這本是句健身廣告語(yǔ)。回想起電臺(tái)里聽(tīng)到的一些青年人的訴苦，說(shuō)什么“減肥減了幾天就放棄了”；“健身卡辦了卻沒(méi)去幾天”云云；當(dāng)時(shí)還故作老成地嘲笑，他們意志力弱，卻不知自己正面臨著這一問(wèn)題。思索間，一個(gè)聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利，眼前顯示出無(wú)比莊嚴(yán)的兩個(gè)字——自律。于是關(guān)門(mén)、坐正、提筆，動(dòng)作幾乎是一氣呵成，是那樣的果斷。完成作業(yè)的那一刻，很欣慰地伸了一個(gè)懶腰，這比欣賞精彩的節(jié)目，或與旁人的閑聊要珍貴得多。
在猶豫的分分秒秒，我選擇約束。不為別人，只為自己不在第二天清晨嘆息；不在上學(xué)前一夜慌張。這種約束，必然是幸福的……
自由需要約束作文 篇11
幸福是什么？在我認(rèn)為，幸福是我和她之間的親密無(wú)間；是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)整天粘在她身邊，撒嬌地纏著她給我買好吃的；是每天晚上依偎在她的懷里聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事。
但是從上初中開(kāi)始，她變了。不再像以前那樣溫柔可親，而是整天嘮嘮叨叨，不是指責(zé)我這個(gè)不對(duì)，就是抱怨我那個(gè)不好。什么事情都管，甚至朋友給我打電話都要問(wèn)說(shuō)了什么。一條條約束把我緊緊地囚禁起來(lái)，使我不能動(dòng)彈，越是掙扎就越緊。我不喜歡她總約束我，于是不知從什么時(shí)候起，我對(duì)她的叮囑開(kāi)始不以為然，開(kāi)始頂撞她來(lái)表示我的不滿。
她仿佛從我的行動(dòng)中感覺(jué)到了什么，放松了對(duì)我的管束，不再對(duì)我嘮叨不休，打電話也不問(wèn)，甚至我出去都不攔著，我得到了充分的自由。我想老天終于開(kāi)眼了。
接下來(lái)的日子里，練習(xí)彈琴的時(shí)候，我只是隨便敷衍一下，雖然看似彈了好久，但實(shí)際效果連以前的1/3都不到，人在琴房，心卻跑到了九霄云外，腦海里只想著等會(huì)兒出去玩什么，看什么電視之類。以前練琴的時(shí)候，她總會(huì)在我身邊時(shí)刻提醒我，隨時(shí)嘮叨幾句“認(rèn)真”。現(xiàn)在，她不管我了，隨便我怎么偷懶都行。我心里美滋滋的：“哎呀，現(xiàn)在這樣真好，輕松多了。”
周末的時(shí)候，我只是把老師布置的作業(yè)做完，什么課外書(shū)啊，課外輔導(dǎo)作業(yè)啊，我碰都不碰，有時(shí)間就只是看電視，玩手機(jī)，學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)早就被我丟到十萬(wàn)八千里外去了。
直到有一天，年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試，我考出來(lái)的成績(jī)慘不忍睹，連我自己都覺(jué)得沒(méi)法對(duì)自己交代。學(xué)校組織音樂(lè)比賽的時(shí)候，我在第一輪就直接被刷下來(lái)了。音樂(lè)老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“你怎么回事？憑你的水平怎么彈成這樣？肯定是平時(shí)不認(rèn)真練習(xí)，驕傲自滿，再這樣的話，干脆就不要學(xué)了！”我羞愧地低下了頭。
她知道了這些之后，把我叫在身邊，摟在懷里語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“現(xiàn)在，你知道我為什么要求你這么多了嗎？如果我一味的放任你自由，就會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，要想成績(jī)比別人好，只能更刻苦去學(xué)習(xí)，自覺(jué)自醒努力爭(zhēng)取才能獲得成功啊！”
聽(tīng)了她的話我心頭一震，依偎在她的肩膀上，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我咬了咬嘴唇暗下決心，今后一定要好好聽(tīng)她的話，遵從她的教誨。
如果有人說(shuō)受約束是一種痛苦，我不敢茍同，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，約束是一種幸福，因?yàn)槟鞘且笄械南Ｍ菨M滿的愛(ài)和關(guān)心，更是人生道路的指明燈，指引著我向正確的方向航行。
感謝她——我的母親！
感謝她的約束！
自由需要約束作文 篇12
萬(wàn)物既在包容你，萬(wàn)物也在約束你。
——題記
夏季的午后，異常的悶熱，即便是打開(kāi)救命的空調(diào)，心中也會(huì)不由自主地產(chǎn)生煩躁。
此時(shí)的我，正在糾結(jié)著一道數(shù)學(xué)難題，習(xí)題的枯燥再加上窗外知了不停的尖叫聲，讓我的精神近乎崩潰，大腦已經(jīng)不聽(tīng)我使喚，眼前的一切都是那么無(wú)精打采，我懶洋洋地站了起來(lái)，出外散散心吧！
走到陽(yáng)臺(tái)，我四處眺望，眼角的余光突然掃到了墻角上的一個(gè)小家伙。我下意識(shí)地又瞄了一下，一直對(duì)小生靈別有一番鐘情的我，這時(shí)已經(jīng)完全被眼前的一幕吸引了：只見(jiàn)一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，長(zhǎng)得精致而靈巧，黑黃的條紋井然有序地鑲嵌在它的背上，好似一件時(shí)尚的大衣，兩只黑溜溜的大眼睛好奇地打量著這個(gè)世界，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它認(rèn)真地織網(wǎng)，小生靈織網(wǎng)的技術(shù)非常的精湛，每一個(gè)棱角都是那么的均勻有致，在網(wǎng)上輕巧的翻動(dòng)飛舞，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)天生的表演藝術(shù)家。
可是老天爺好像對(duì)這個(gè)織網(wǎng)能手開(kāi)了個(gè)大玩笑，突然間一股生猛的熱風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，硬是把這件既將完工的作品給毀一半了，我的心不由地產(chǎn)生了一絲同情，為美麗藝術(shù)品的損壞感到惋惜，為這個(gè)自然界的藝術(shù)家感到忿忿不平。正當(dāng)我?guī)е趩实男那橄胍x開(kāi)時(shí)，眼前的一切又重新吸引了我：蜘蛛?yún)s無(wú)聲地包容了老天的調(diào)皮，又認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)始了漫長(zhǎng)的建造過(guò)程，一絲絲一線線在它的腳下穿越，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力后，它終于如愿以償，仿佛比原來(lái)的更加堅(jiān)固。夕陽(yáng)下的網(wǎng)更是色彩斑斕。蜘蛛愜意地住進(jìn)了他的大房子，等待著美味大餐的出現(xiàn)。
我忽地明白了許多，蜘蛛雖小，它卻有言。它不僅告誡自己，也教導(dǎo)了我，幸福來(lái)之不易，而自我約束是一種考驗(yàn)，一種歷練，是在編織收獲幸福的網(wǎng)，是通往幸福大道的方向盤(pán)。這時(shí)，所有的煩躁也漸消散，調(diào)整好心態(tài)后，我悄悄的回到房間，繼續(xù)做著那道難題，結(jié)果，剛才的困難也已豁然開(kāi)朗，迎刃而解。
自由需要約束作文 篇13
光，從窗簾的縫隙間穿過(guò)，照射在我的臉上，在黑暗之中格外顯得刺眼。
暑假里，我實(shí)在受不住父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，忍不了他們無(wú)奈的嘆息，平不了他們無(wú)由頭的怒火，賭氣下，搬到了外婆的家里。
大手一揮，窗簾一關(guān)，空調(diào)開(kāi)啟，這舒適的小世界里，再也沒(méi)有父母的管教了，我可以開(kāi)一整天空調(diào)，一直嗨到深夜，賴床到下午太陽(yáng)落山。
我就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好久，要不是手機(jī)，就連白天黑夜也分不清楚。就在那么一瞬間突然感到一股莫名的迷茫與無(wú)力。我……
突然憶起小時(shí)候養(yǎng)的蠶。年幼的我，見(jiàn)它們可憐，要那么用力的掙脫蠶繭，把自己弄的遍體鱗傷。于心不忍，便把蠶的蠶繭給全都剝了下來(lái)，把那絨絨的蠶絲抽了下了。因?yàn)槲覠o(wú)法理解，蠶繭為何要給飛蛾徒增約束？飛蛾又何苦憤力掙脫，而傷了自己呢？
可是第二天，我便知道自己錯(cuò)了，我所養(yǎng)的蠶都死了。我不解又難過(guò)。抽泣著詢問(wèn)一番之后才得知，蠶沒(méi)有了繭的保護(hù)，特別容易感染細(xì)菌，而蠶在蛹期，抵抗力又會(huì)急劇下降。
我猛然間覺(jué)得自己好像就是那只蠶，不顧一切地想要掙脫約束，可是卻忘了那層輕薄的繭是在保護(hù)自己，當(dāng)我正怡然自得地享受著沒(méi)有約束的生活，或許下一刻就感染了細(xì)菌。
這不分晝夜的日子，難道真的是我所向往的嗎？我感到我就好似是那掙開(kāi)了籠子的雛雀兒，飛出去了，卻又不知要飛向何方；又似那斷了線的風(fēng)箏，飄啊飄啊，卻最終一頭扎入了池子里。
記憶里的父母，就像那繭，那籠，那線，限制著我的一舉一動(dòng)，卻又指引著我一步一個(gè)腳印地走向燦爛的明天。年年月月里我總是被束縛著，但就在這些約束之中，我變得更好，健康成長(zhǎng)。
我想著那死去的蠶，想著那父母的話，想著自己明媚的青春，不禁為有繭保護(hù)著我的安危，有籠阻擋我的肆無(wú)忌憚，有線讓我在飄搖中堅(jiān)定自我而感到幸福。我們活在這個(gè)世界上，本就是平凡的蕓蕓眾生之一。才華、運(yùn)氣都是虛無(wú)縹緲的，腳踏實(shí)地認(rèn)真做事是最真實(shí)的我終于走到窗前，拉開(kāi)那簾，窗外的陽(yáng)光撒了滿地的碎金。
自由需要約束作文 篇14
泳鏡外，黑蒙蒙的泳池，暗淡的光線，唯耳邊一聲聲水浪的拍打尤為響亮。
時(shí)隔一年，再次踏入，陌生的感覺(jué)，陌生的水啊。清澈，溫暖，一年前的那份自信與熱情，找不回來(lái)了。
蛙泳，平平淡淡，苦苦追求的波浪，似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)。惡魔般的劃手節(jié)奏，不見(jiàn)了，五十米轉(zhuǎn)身，體力消耗殆盡，我停了下來(lái)，該死的自由泳啊！來(lái)一個(gè)翻滾轉(zhuǎn)身，苦練了一個(gè)夏天的轉(zhuǎn)身啊，還沒(méi)翻過(guò)去，就被教練一把拉起“腳收那么早，誰(shuí)教你的？”“你……和劉教練。”悲傷的泳池將我的話給壓進(jìn)了肚子。岸邊的劉教練，一臉嘲笑。今天出門(mén)去泳池前，忘看黃歷了！看我這么涼涼，兩個(gè)教練相視一笑，你還是游蝶泳吧。打腿，劃手起身，換氣，節(jié)奏正常，還是老本行給力。不過(guò)幾個(gè)來(lái)回之后，也大喘著粗氣靠在池邊休息了。小小的自尊呀，被自己愚蠢的行為壓為空無(wú)。誰(shuí)知，仰泳時(shí)夾著鼻夾也嗆水了……
靠在池邊，回想曾經(jīng)苦練的要點(diǎn)，太放縱自己了。
深水區(qū)的某個(gè)角落，做著一個(gè)又一個(gè)重復(fù)的翻滾動(dòng)作，腿始終保持筆直，做得有些困難。前驅(qū)時(shí)忘了吐氣，嗆水了。咳著，繼續(xù)翻滾。腿總是想彎，意念約束著；鼻子總忘吐氣，思想強(qiáng)迫著。學(xué)著約束，試著控制。在合適的時(shí)間曲腿，保持持久均勻的吐氣，高質(zhì)量的翻滾轉(zhuǎn)身，我做到了。
自由泳必須得放松下來(lái)，慢下來(lái)，換氣后短暫的漂浮是掌握節(jié)奏的關(guān)鍵。我那急脾氣，慢下來(lái)談何容易？右手高肘提起時(shí)，吸入一口飽滿的空氣，指尖指根接連入水，保持漂浮。雙手被我約束著，兩秒后提氣左臂。約束雙腳，放慢，減小幅度。肺部不再受到擠壓，五十米后，不再筋疲力竭，不再停歇。
不同于初入水時(shí)，對(duì)自己的放縱，對(duì)自己施加約束，不同于過(guò)去。約束使自己不習(xí)慣，卻又使我們養(yǎng)成了習(xí)慣。
為所欲為使事情變得慌亂無(wú)章，需加入約束，使事態(tài)成為最好的模樣。自己給予自己的約束是自律，自律是美好偉大的`，同樣，是幸福的來(lái)源，自給的幸福。
自由需要約束作文 篇15
從她進(jìn)教室的那一刻起，我就在心里默默地告訴自己：我無(wú)法喜歡上她。陪伴了我們兩年的林老師去了杭州，那個(gè)讓我們難以割舍的林老師，終究還是放心地把我們交給了她。稍稍偏頭看她，有四十多歲了吧。她穿著有些過(guò)時(shí)的衣服，站在逆光里，用嘶啞的嗓子大聲地做著自我介紹。看著她那滿含深情的笑容使皺紋擠成一堆的樣子，我不由感到好笑。
我不知她是否清楚，她所帶的三班，她每天布置的作業(yè)量實(shí)在是驚人——詞語(yǔ)抄寫(xiě)、語(yǔ)段理解、造句仿寫(xiě)等等。更讓我們吃驚的是，她居然每次大大小小的幾百本作業(yè)都要親自批改，一篇作文的評(píng)語(yǔ)甚至可以寫(xiě)上一面。說(shuō)到作文點(diǎn)評(píng)，她幾乎每個(gè)星期有八場(chǎng)演說(shuō)。我的作文都在報(bào)紙上發(fā)表了，她還要滔滔不絕地評(píng)上個(gè)半天，會(huì)為了我的一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)精彩而感慨萬(wàn)千。性格特別溫婉的同桌都小聲嘀咕著：老師這也太要求嚴(yán)格了吧。我在心里憤憤地想：簡(jiǎn)直就是吹毛求疵！
還記得有一次下課鈴響了，她抓準(zhǔn)契機(jī)教育我們，“下課不要瘋跑，要保持安靜，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。你們聽(tīng)，兄弟班級(jí)都這么安靜呢。”話音剛落，隔壁班的一群學(xué)生從我們教室門(mén)口沖了過(guò)去，一邊跑一邊叫，我原以為她臉上會(huì)有大寫(xiě)的尷尬，沒(méi)成想她居然當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，最后來(lái)了句“好，我們班下課要保持安靜，就這么愉快地決定啦”，然后就離開(kāi)教室了。終于，我又一次領(lǐng)教了她的“嚴(yán)苛”。那次我和同桌聊起剛看完的一本課外書(shū)，全然忘了正是自修時(shí)間，正當(dāng)我手舞足蹈、唾沫橫飛時(shí)，她突然出現(xiàn)在我身后。她只幽幽地說(shuō)了一句：“放學(xué)留下來(lái)。”我永遠(yuǎn)忘不了，同桌走時(shí)那個(gè)同情的表情和一個(gè)自求多福的手勢(shì)。當(dāng)偌大的教室只剩我和她兩個(gè)人時(shí)，原以為她會(huì)臭罵狠批我一頓，結(jié)果她只是給我一個(gè)私人演講，從自省到自律，從態(tài)度到習(xí)慣……星星都出來(lái)了，她才讓我回家，我發(fā)誓再也不想栽她手里了。
終于，我們畢業(yè)了。終于，我們要離開(kāi)這個(gè)嚴(yán)格死板的女魔頭了。很快地，我習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)生活，是她的嚴(yán)苛使我不再吵鬧，是她的管理讓我不再自滿，也正是她的“管得寬”讓我擁有不三心二意的好習(xí)慣。到現(xiàn)在，我竟有點(diǎn)懷念她的長(zhǎng)篇大論。
她給了我們太多的規(guī)矩，太多的約束，它充沛著我的整個(gè)小學(xué)時(shí)光，約束著我的整個(gè)童年。如今看來(lái)，這竟是一種幸福的約束！
自由需要約束作文 篇16
偶爾在公園中，聽(tīng)見(jiàn)一位母親焦急的呼喚，瞧見(jiàn)孩子滿滿失落失落地在絮叨中被媽媽領(lǐng)回家：“你還小，這太危險(xiǎn)了！”這時(shí)我會(huì)想，也許這母親的“杞人憂天”恰好避免了事物的發(fā)生呢？
偶爾在家中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)母親的呼喚：我無(wú)奈地提筆寫(xiě)起作業(yè)，這時(shí)我會(huì)想，換個(gè)角度想，媽媽的催促不正讓我有了更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)了嗎？
偶爾在人行道邊，看紅燈亮起，車輛急忙停止，顫顫巍巍的老婆婆得以放心地走上人行道，這時(shí)我會(huì)想，“紅燈停綠燈行”的法律規(guī)定實(shí)在是有效維護(hù)了社會(huì)秩序啊！
偶爾在靜謐的林間，賞夕陽(yáng)中秋日的落葉悄然歸根，沉甸的果實(shí)顯露枝頭，這時(shí)我會(huì)想，大自然讓人無(wú)可奈何的自然變化不恰好帶來(lái)了豐富多彩的四季之美嗎？
偶爾……
偶爾我會(huì)陷入思考——這一切的種種：母親的叨念，讓我們安全，促使我們努力；社會(huì)的規(guī)則，令我們有序；自然的無(wú)情，讓萬(wàn)事萬(wàn)物有條不紊地和諧共生……這不同的“約束”，不剛巧組成了我們生活中方方面面的“幸福”嗎？
這時(shí)我想著約束是父母的幾聲絮叨，是溫情的親情；約束是紙面上白紙黑字的制度規(guī)章，是社會(huì)的關(guān)懷；約束是大自然中無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的演變，是世界的寬廣與博愛(ài)！
唯有“約束”，我們才能蓬勃生長(zhǎng)；唯有“約束”，我們才能堅(jiān)守禮儀待人的傳統(tǒng)；唯有“約束”，我們才能條理清晰地工作、生活；唯有“約束”，我們才能充分享受生活的幸福！
這時(shí)我悟出：只有理解約束，我們才能更好踐行；只有遵守約束，我們才能平安無(wú)事；只有敬畏約束，我們才能收獲真正的幸福！
且讓我們?cè)趬m網(wǎng)中，敬畏約束，感悟幸福吧！
自由需要約束作文 篇17
平日里在家中，我在電視前守著喜愛(ài)的節(jié)目前不肯離去。時(shí)鐘的時(shí)針已指向九點(diǎn)，而我絲毫沒(méi)有收手的樣子，反而大有挑燈夜看的樣子。這時(shí)媽媽總會(huì)走過(guò)來(lái)，拿過(guò)遙控器，叫我回房間。我就白了白眼，慢吞吞地回去，心里還牽掛著沒(méi)看完的節(jié)目。
平日里在學(xué)校，我在做值日時(shí)故意偷了個(gè)懶，拖地如風(fēng)卷殘?jiān)疲粠Ф^(guò)。別人還在辛勤地貢獻(xiàn)力量。我卻已坐在角落喝著水。看著熱鬧地我被組長(zhǎng)逮個(gè)正著，拉到上邊批評(píng)了一頓，我不耐煩地聽(tīng)著，心里又開(kāi)始計(jì)算回家的時(shí)間。
平日里在馬路，我在清早去上學(xué)，路上來(lái)往地只有區(qū)區(qū)兩輛車。我的心已耐不住厭煩，不顧一旁紅的反光的紅綠燈，若無(wú)其事地穿行。路對(duì)面突然出現(xiàn)的交警大聲呵斥著我，我雖臉上抱歉地笑著，可打心里卻嫌他多管閑事。
平日里的許多時(shí)候，我們總是在規(guī)則的遵守與打破，允許與約束中行事。多少次我們自己自作聰明，卻實(shí)際上傷害著自己？多少次被規(guī)則約束保護(hù)，卻不理解，不配合？
可如果沒(méi)有人約束我們呢？我可能會(huì)因?yàn)樯钜箍措娨暥鴮W(xué)習(xí)時(shí)無(wú)精打采，我可能會(huì)偷懶成習(xí)慣而自損一生，我可能會(huì)與車都未互相注意而留下重大隱患。
約束與遵守一樣，兩者互相存在。有時(shí)被約束也是一種幸運(yùn)，幸福。這代表著規(guī)則的存在，與他人對(duì)你的關(guān)切。倘若真的沒(méi)有人去約束你，你就會(huì)空虛落寞，寸步難行。與此相比，享受約束不是一種幸福嗎？
所以讓我們?cè)谄饺绽铮ハ硎芗s束的幸福吧！
自由需要約束作文 篇18
“李怡逸——”媽媽歇斯底里的吼叫把我從電視劇《流星花園》中拉了出來(lái)，我極不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)媽媽怒目圓睜地指著床邊一堆用過(guò)的紙巾。
“哦！哦！哦！”為了防止自己的肉體受到傷害，我用最快的速度將紙巾攏作一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，并且賠著笑臉說(shuō)：“暫時(shí)放在那而已，本來(lái)我打算過(guò)一會(huì)兒要扔掉的。”
身體沒(méi)事兒了，耳朵可遭了罪。“亂扔垃圾是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，你看看，桌上全是書(shū)，床上亂七八糟，家里都要被你弄成豬圈了！這樣下去以后怎么獨(dú)立生活……”一大串語(yǔ)言沖擊波把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。唉，認(rèn)栽了！
“李！怡！逸！”正對(duì)著花澤類犯花癡的我被嚇得“噌”一下跳起來(lái)，在衛(wèi)生間浴霸詭異的橘黃色映襯下，媽媽有如一只咆哮的老虎，“你！又！沒(méi)！關(guān)！浴！霸！”這次沒(méi)等我做出任何反應(yīng)，媽媽的緊箍咒已開(kāi)始了：“你知不知道開(kāi)著浴霸是很浪費(fèi)電的？你什么時(shí)候能為家里節(jié)約一點(diǎn)兒錢(qián)啊？我養(yǎng)你這么大……”面對(duì)媽媽的話，厭煩之余，我也有些愧疚，自己的習(xí)慣能不能好一點(diǎn)？開(kāi)了空調(diào)忘了關(guān)，用過(guò)的東西，看過(guò)的書(shū)經(jīng)常忘記放回原位。媽媽說(shuō)得也不錯(cuò)，我確實(shí)習(xí)慣不好。
于是乎，我下定決心，要養(yǎng)成好習(xí)慣，不再被媽媽的口水淹沒(méi)。進(jìn)了房間，我會(huì)時(shí)刻提醒自己：記得關(guān)空調(diào)，不能隨手扔垃圾……走進(jìn)衛(wèi)生間，我會(huì)時(shí)刻提醒自己：記得關(guān)浴霸，洗完臉后掛好毛巾……
一個(gè)星期下來(lái)，我的房間比以往整潔得多了，家里的水、電也沒(méi)有因?yàn)槲以倮速M(fèi)。一切都非常和諧，當(dāng)然，這一切少不了媽媽在一旁的叮囑以及時(shí)時(shí)刻刻的管束。看著干凈整齊的桌子和床鋪，我不得不說(shuō)，這真是一個(gè)幸福的暑假，是幸福的約束。
當(dāng)我滿意地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備繼續(xù)追劇時(shí)，耳邊又傳來(lái)了媽媽的叫聲——
“女兒，你的作業(yè)做了嗎？”
不過(guò)這次我沒(méi)有感到厭煩，因?yàn)槲抑溃瑡寢尩募s束是幸福的約束。
自由需要約束作文 篇19
森林里初秋的清晨，一只百靈鳥(niǎo)正在樹(shù)枝間敏捷地穿梭。這是一只幸福的鳥(niǎo)兒，雖然它每天為了填飽肚子而奔波忙碌，但他認(rèn)為擁有自由是最幸福的，每天能自由地歌唱、飛翔，這是多么美好啊!
可是現(xiàn)在入了秋，天氣漸涼，鳥(niǎo)兒們覓食也越來(lái)越困難了。它也正在忍著饑餓努力地尋找，飛遍了一片林子卻一無(wú)所獲。可它堅(jiān)信只要擁有自由，就有活下去的希望。
突然，它發(fā)現(xiàn)了一條松毛蟲(chóng)，面對(duì)著美食，它失去了戒備，撲上去就開(kāi)始享用，誰(shuí)知一張大網(wǎng)猝不及防地罩來(lái)。可憐的鳥(niǎo)兒被困網(wǎng)中，脫身不得，這失去自由的打擊，使它難以接受，甚至失去了活下去的信心。
被捕鳥(niǎo)人捉去的它，經(jīng)過(guò)幾番輾轉(zhuǎn)后，成為了一戶城里人家的籠中之鳥(niǎo)，盡管它每天面對(duì)著幽靜美麗的小花園，可它依然情緒低落，每天用哀鳴聲訴說(shuō)著自己的痛苦。
冬天到了，在一個(gè)下雪的日子里，兩只麻雀來(lái)到百靈鳥(niǎo)對(duì)面的窗臺(tái)兒上取暖，其中的一只端詳著籠中的百靈鳥(niǎo)，對(duì)另一只鳥(niǎo)說(shuō)：“我真想活在籠子里，吃喝不愁，還很暖和，多幸福啊!”另一只也說(shuō)：“是啊，我都餓了好幾天了，天還這么冷……”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了急忙說(shuō)：“朋友們，千萬(wàn)別來(lái)這里，這里連自由都沒(méi)有，哪里還有什么幸福呀!”兩只麻雀齊聲回答：“這樣的自由算什么?也不能用來(lái)解決吃喝!每天沒(méi)有目的的飛來(lái)飛去，只為了填飽肚子，說(shuō)不定哪天就……”
百靈鳥(niǎo)震驚了，品味著麻雀的話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己現(xiàn)在這樣也是一種幸福。兩只麻雀竟然還在羨慕我，原來(lái)我一直都是身在福中不知福啊!也許自由地活在林中，最終卻可能會(huì)餓死在寒冷的冬天。從此，百靈鳥(niǎo)樂(lè)觀起來(lái)了，每天都一展歌喉唱著快樂(lè)的歌，積極面對(duì)生活，主人也因它的歌聲快樂(lè)不已!
在我們的生活中也是如此，幸福與約束是密不可分的，有幸福就有約束，正如百靈鳥(niǎo)的經(jīng)歷。約束使幸福具有了限度，才突出了幸福的珍貴與美好，反而會(huì)增強(qiáng)我們追求幸福的熱情。我們能做到平靜地在約束中品味幸福是一種人生境界，這正是我們的心靈成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
人生路上，我們不僅要擁抱幸福，更要笑對(duì)幸福的約束。
自由需要約束作文 篇20
約束是一道金箍，時(shí)常限制我；約束是一條長(zhǎng)繩，時(shí)常困束我；約束是一縷陽(yáng)光，時(shí)常溫暖我。
約束是什么？約束就是媽媽的嘮叨與溫暖。提起嘮叨，想必每個(gè)人都有過(guò)吧！大家有可能認(rèn)為這是煩惱的，厭惡的。可為什么有沒(méi)有人想過(guò)那是幸福的呢？
小時(shí)候的我是一個(gè)頑皮，不守規(guī)矩，貪玩的小孩。所以，被附近的人說(shuō)是一個(gè)好動(dòng)的人。于是，媽媽就教育我：做一個(gè)女孩子，就該有女孩子的那種優(yōu)雅氣質(zhì)，并從小要求我要有良好的習(xí)慣。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有做到，我以前的鞋子非常多，可我就是不愛(ài)穿，喜歡光著腳走來(lái)走去，因此，受了媽媽一頓的教訓(xùn)。
冬天時(shí)，因?yàn)椴幌腼@胖，所以我穿的很少很少，果不其然，又受到了媽媽的訓(xùn)話，她開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“這么冷的天，穿這么少，你會(huì)冷死的，這么不聽(tīng)話…”我無(wú)奈的穿起了衣服，變得笨拙起來(lái)了。我總會(huì)在吃飯時(shí)，點(diǎn)一桌子的菜，但我又吃不完，媽媽又嘮叨起來(lái)：“粒粒皆辛苦。吃不完這么多，就不要點(diǎn)過(guò)么多，不要浪費(fèi)。”有時(shí)候，粗心的我在補(bǔ)習(xí)班忘記帶傘了，剛好下起了大雨，本來(lái)那時(shí)候是自己走路回家的。可這會(huì)走不了。這時(shí)，媽媽撐著一把傘，走到我旁邊又說(shuō)：“你看你整天粗心大意，連個(gè)傘都忘記帶，整天腦子在想什么……”我的耳旁，時(shí)不時(shí)又響起了媽媽的嘮叨。
現(xiàn)在，上初中了，媽媽的嘮叨沒(méi)減少，反而增多了。可能是因?yàn)樽∷薜脑虬桑∧竵?lái)?yè)?dān)心我。所以，每個(gè)星期當(dāng)我回家時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮間起來(lái)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，與同學(xué)要相處好，不打鬧，不吵架，聽(tīng)好老師的教導(dǎo)、不頂撞老師，尊重老師、同學(xué)。吃飯時(shí)不浪費(fèi)，穿多點(diǎn)衣服……一說(shuō)就可以說(shuō)一個(gè)晚上了。不過(guò)，星期五，回到家，媽媽便已煲好湯等著我。仔細(xì)想下，媽媽的嘮叨是想讓我變得越來(lái)越好，加上她為我細(xì)心煲的湯，那真是幸福的約束，
約束，一種動(dòng)力，一種制約力；一種爆發(fā)力。認(rèn)真約束的度，它或許有時(shí)并非是一種制約反而是一種幸福。約束，讓我受益匪淺。
自由需要約束作文 篇21
在這個(gè)紛雜的世界里，總是會(huì)有各種約束。這些約束常常使人感到煩躁，但在約束背后暗含著幸福的味道。
太多的自由會(huì)變成放縱，太多的約束會(huì)變成壓制。因?yàn)橛辛思s束，風(fēng)箏才能在線的引導(dǎo)下在天空飛翔，如果沒(méi)有了約束，風(fēng)箏就會(huì)在空中漫無(wú)目的地飄蕩，任意東西。
記得小時(shí)候在公園里常常會(huì)看到圍欄里的鮮花，它們受到了圍欄的約束，又在圍欄的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)，圍欄外也會(huì)有幾株鮮花擺脫了束縛，但迎接它們的卻是冷冰冰的鞋印。他們擺脫了圍欄的約束，獲得了自由，卻受到了傷害。
其實(shí)，不僅大自然是這樣的規(guī)律，人也是這樣。
我的身邊也常常環(huán)繞著幸福的約束。父母總是對(duì)我很關(guān)心，他們的關(guān)心總是通過(guò)對(duì)我的約束流露出來(lái)。父母總是不允許我獨(dú)自騎車出門(mén)，總是萬(wàn)般叮囑我放學(xué)早點(diǎn)回家，我每次出門(mén)時(shí)總是一遍遍地提醒我過(guò)馬路時(shí)注意安全……這些叮囑我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍，每次聽(tīng)到父母的嘮叨，我在煩躁之余總會(huì)感到這些幸福的約束包含著父母對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
在這個(gè)繁華的世界，這些幸福的約束是社會(huì)穩(wěn)定的基石。
世界上不存在絕對(duì)的自由，如果人們沒(méi)有了這些約束，世界會(huì)變成什么樣？如果沒(méi)有了約束，大街上的車輛可能會(huì)橫沖直撞，過(guò)馬路成為了命運(yùn)的賭局。如果沒(méi)有了約束，燒殺搶掠或許會(huì)“風(fēng)靡全球”，人們需要精神高度集中。如果沒(méi)有了約束，各個(gè)國(guó)家間或許會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人們將生活在戰(zhàn)亂之中……
如今，社會(huì)的安定與這些約束息息相關(guān)。家長(zhǎng)的教育約束著我們，社會(huì)的道德約束著我們，國(guó)家的法律規(guī)定約束著我們。因?yàn)檫@些約束，我們的生活才能有規(guī)律地進(jìn)行，才能幸福安定。這些幸福的約束，一直圍繞在我們身邊，為我們?nèi)松漠?huà)板上增添了一抹靚麗的色彩。
生活中的很多約束，總是被我們視為自己的羈絆而排斥，其實(shí)這些約束的背后，是含蓄的溫暖。約束本身就是幸福的一種表達(dá)。
自由需要約束作文 篇22
一如朝霞般美好的未來(lái)，卻建立在約束的基線之上。
——題記
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，第一縷晨明帶著清新降臨人間，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨畫(huà)，彌漫著好聞的草香。窗玻璃外，早起的父親正滿頭大汗地?cái)[弄著那一株松樹(shù)，用鐵線調(diào)整著松樹(shù)的姿態(tài)。
我又想起昨天與父親不愉快的回憶。當(dāng)我在樂(lè)呵呵地抱著手機(jī)玩一下，父親卻板著臉教訓(xùn)，并沒(méi)收了我親愛(ài)的手機(jī)。委屈又涌上心頭。父親總在約束著我，心中頗有不滿。“這都是為你好。”父親總愛(ài)說(shuō)這樣一句話，這真的是為我好嗎？
忙活了一上午，父親終于擺弄完松出來(lái)，帶著一身塵土和一臉憨厚滿足的笑容，回到屋中。望著窗外配一條條鐵線約束著的輕松，她是否也像我一樣反感這種約束呢？
數(shù)日過(guò)去了，一天父親終是決定要剪去松樹(shù)身上的鐵絲了。
很是明媚的一天，父親提著大剪刀去剪鐵線。一剪刀下去，鐵線便嘩嘩落下。
隨著約束的褪去，松樹(shù)開(kāi)出來(lái)展現(xiàn)一種婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是約束成就了它。“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。”——杜甫。
綠的晃眼的松樹(shù)在枝頭歡笑，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，生機(jī)勃勃。婀娜多姿的形態(tài)，有的笑容，有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，亭亭如蓋；懸崖倒掛凌空欲飛；枝展葉舒，婀娜多姿。猶如青龍脫水而出，八面威風(fēng)。
難道這不是幸福的約束嗎？陽(yáng)光很好地落在樂(lè)呵呵的父親身上，閃閃發(fā)光。這是為我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在臉上。
約束成就了更好的我們，受約束，是幸福的。
自由需要約束作文 篇23
家庭像一個(gè)無(wú)形而又沖不破的鳥(niǎo)籠，籠罩著我。家庭又像是一片大海，我?jiàn)^力想上岸卻遲遲上不了岸。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，新的一天又開(kāi)始，小草迎風(fēng)搖擺，像是在說(shuō)：“天亮了，天亮了。”多么活潑可愛(ài)呀！太陽(yáng)也徐徐地探出頭來(lái)，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)世界都充滿著活力。生機(jī)勃勃地互相打招呼。走到陽(yáng)臺(tái)上，大口大口地貪婪地吸收著清新空氣，這無(wú)疑是一種享受。就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽急催我寫(xiě)作業(yè)的聲音。我無(wú)奈地走到了房間，埋頭苦寫(xiě)。直到快到了中午，作業(yè)才全做完，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，啊！多么的舒服呀！閉上眼，我慢慢享受著涼風(fēng)給我?guī)У臎鏊c清新。突然，一個(gè)熟悉的聲音從我耳畔回響。打開(kāi)窗才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的好友，“嗨，出來(lái)玩吧1”他先說(shuō)道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒暢。可又有一個(gè)想法，不行，出去肯定會(huì)被父母批評(píng)的。可想玩的心終究還是占了上風(fēng)，我說(shuō)：“我不能出來(lái)玩。”后面媽媽死死地盯著我，我只好這么說(shuō)了。他失落地說(shuō)：“為什么？”我想說(shuō)什么，但還是忍住了，像魚(yú)刺卡了喉一樣。他無(wú)奈與失落地走了。我沮喪地問(wèn)：“為什么不讓我出去？”這聲音還帶著點(diǎn)哭聲，媽媽說(shuō)：“不好好寫(xiě)作業(yè)，還想出去玩么？再寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè)。”說(shuō)完，媽媽無(wú)情地走出房間，在這一刻，空氣仿佛凝固了，空氣竟發(fā)出濃濃的火藥味。可我終究還是低了頭，認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)。
我希望自由，可家庭卻給我?guī)?lái)了約束。
自由需要約束作文 篇24
道德是什么？我們都沒(méi)有了解全面，在我認(rèn)為道德只約束得了自己，約束不了別人。
有許許多多的事例說(shuō)到了道德的約束。比如:撿到了一個(gè)錢(qián)包，而向失主索要好處費(fèi)，出于道德的我們就該拾金不昧，但沒(méi)有哪一條法律規(guī)定撿到錢(qián)就該歸還，歸還時(shí)不該索要好處費(fèi)等等，這些沒(méi)有法律規(guī)定，但是自己的道德卻約束了自己，拾金而不昧。
公交車上也出現(xiàn)過(guò)這樣一例事件，一位沒(méi)有座位的大媽，罵罵咧咧道:“這群年輕人真沒(méi)道德，占著位置不知道讓讓座”這時(shí)的我特別想說(shuō)到底誰(shuí)沒(méi)有道德了，自己辛辛苦苦占的位置，想讓就讓，這怎么能用道德來(lái)約束別人呢？不想讓座就沒(méi)道德了，這不是自愿的嗎？怎么就弄成非讓不可了。
這一切的一切都是別人的道德來(lái)約束著自己，而道德不能這樣理解，破壞花草樹(shù)木，你可以認(rèn)為沒(méi)道德，隨地亂丟垃圾，你可以認(rèn)為沒(méi)道德，罵人罵臟話等，你可以認(rèn)為沒(méi)道德。但我說(shuō)的這兩例不能全說(shuō)沒(méi)道德。
現(xiàn)在這個(gè)世界沒(méi)道德的人很多，被別人以這樣的事例說(shuō)沒(méi)道德的人也很多，有些時(shí)候我們也該反思，撿到錢(qián)雖沒(méi)有任何東西規(guī)定要?dú)w還，也沒(méi)有東西規(guī)定不能要好處費(fèi)，但我會(huì)拾金不昧，這一項(xiàng)是中國(guó)人民的品質(zhì)，讓我做不到不歸還或索要好處的，公交車上對(duì)于幼兒、老人、孕婦、殘疾人等，我們?cè)撟寱r(shí)就讓讓，這也沒(méi)什么，當(dāng)然一切靠你自己的自愿，沒(méi)人約束的了你。
道德約束了我，它約束了你嗎？
自由需要約束作文 篇25
有時(shí)，看書(shū)看到精彩部分，怎么也不肯放手，晚上十點(diǎn)半多了，整個(gè)人都浸在了書(shū)中，突然，燈被強(qiáng)行關(guān)掉了，不得不放下書(shū)去睡覺(jué)。
有時(shí)，見(jiàn)到大河闊湖，想玩水的心不住狂跳，每每想要玩?zhèn)�痛快，躍躍欲試時(shí)，總是極不甘心地被父母阻攔。
有時(shí)，玩游戲玩到暢快淋漓，不肯放手眼睛越來(lái)越接近屏幕，甚至萌生充一元錢(qián)的念頭時(shí)，總是極不情愿地被關(guān)閉，被奪去電子設(shè)備。
溺水的人，也不是僅以百、千計(jì)數(shù)，水下暗流涌動(dòng)，一下去，說(shuō)不定就上不來(lái)了，只留下一串氣泡作為結(jié)束。
打游戲的人，上癮的不止幾萬(wàn)，新聞上也常有因此猝死、敗光家財(cái)、影響人生等各種例子。
表面上，家長(zhǎng)的各種規(guī)定和制度，總是那么不近人情，甚至有時(shí)還有點(diǎn)過(guò)分或者變態(tài)，但是，這些束縛著我們的規(guī)定，何嘗不是在某種程度上把我們與暗流涌動(dòng)、人心莫測(cè)的千千世界隔離開(kāi)來(lái)了呢？這些規(guī)定編成的網(wǎng)，做成的籠子，把我們禁錮在一個(gè)十分有限的空間里，但這卻使世間的險(xiǎn)惡傷害不到我們。成年后到了社會(huì)上，才可能懂得、真正明白這個(gè)剝奪自由的理性之籠，這個(gè)為我們提供守護(hù)的籠子的價(jià)值和意義。
所以，這些條條框框的束縛，怎么就不是一種幸福呢？
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