自信小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自信小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信小學(xué)作文1
一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生。一位老者走過(guò)來(lái)問(wèn)他遇到了什么麻煩，年輕人滿臉憂傷地回答：“我不如別人活得有價(jià)值，我感到很自卑。”老者微笑著說(shuō)：“一塊金子和一塊泥土，誰(shuí)該自卑？”年輕人恍然大悟，道謝離去。在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到像年輕人一樣的問(wèn)題。
人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時(shí)，在攀途中，便綻放出可愛(ài)的嫩芽，其實(shí)人生就是這樣。
如果一切生命都不屑于去奮斗和努力，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。我們無(wú)處容身，生命將要匿跡，而如果一切生命都只貪戀于不勞而獲，那么，生將又有何意義？如果一切生命都處于自卑之中，那么人生將如何走下去，生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題？
自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，心中失去自信的人，他們眼中總是布滿迷惘，自信是生命的焰火，絢麗著人生的夜空，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，他們生命便會(huì)暗淡無(wú)光。自信是堅(jiān)實(shí)的足跡，踏踏實(shí)實(shí)踩出人生的大道，目望走過(guò)的路，心中依然充滿自信。
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的手，充實(shí)的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，上戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱是一種靈丹妙藥，失去了自信，所有耀眼的燦爛定會(huì)黯然失色，自信是一種自卑后的樂(lè)觀。與其自嘆不如他人，不如自信地挺立腰桿，展現(xiàn)生命的`色彩，炫耀生命的力量。自信與自卑的選擇也許只在毫厘之間，而其中所展現(xiàn)的兩種生命的境界卻早已在千里之外了。自信與否，生命正是要在最自卑的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，彰顯自己最后完成自己，升華自己。
告別自卑，讓自信照亮你的人生。
自信小學(xué)作文2
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我家鄰居有一個(gè)跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關(guān)系很好。她也是六年級(jí)，成績(jī)很好，也很漂亮，是班級(jí)里的班長(zhǎng)。有一次，我去她家玩，便問(wèn)她：“為什么你的成績(jī)那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說(shuō)：“自信。”我有些納悶了：“自信?”她笑著說(shuō)：“是啊，自信。”說(shuō)著，她便把她變得自信的事情，講給我聽(tīng)。
原來(lái)，有一次上數(shù)學(xué)課，是她最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。她以前討厭數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗看螖?shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)總是考不了高分。有一次，又要數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習(xí)。那看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們“嗖嗖”的筆頭聲，連續(xù)不斷，她卻停筆不會(huì)寫，只好仔細(xì)地請(qǐng)教她剛寫好測(cè)試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒(méi)時(shí)間了，就定了神，自己給自己打氣，沒(méi)關(guān)系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用她所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午，她的老師把改好了的'測(cè)試題發(fā)下來(lái)了，她考了90分，高興地跳了起來(lái)，這已是她當(dāng)時(shí)最好的成績(jī)了。在下回小測(cè)驗(yàn)中她的心里有了底。默默地對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定能考滿分。”果然，她真的考了一百分，是全班第一。她從怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)到考了一百分，可全靠自信和努力呀!
從她家回來(lái)時(shí)，我的心情感慨萬(wàn)分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會(huì)成功的，千萬(wàn)不要喪失了自信!
自信小學(xué)作文3
我有一個(gè)普通不能再普通的小罐子，可是里面卻裝著讓我很有成就感的事情，這就是我的自信罐。
我在休息的時(shí)候，從自信罐里很隨便的拿起一個(gè)紙條，打開(kāi)一看，上面寫著“9月5日：幫媽媽炒菜。”我不禁回憶起來(lái)。
那一天，我看見(jiàn)媽媽又掃地又拖地又洗衣服的.，就像一個(gè)二十四小時(shí)全在工作的機(jī)器人一樣。正好，我寫完了作業(yè)，就想：“這一次，就讓我為媽媽做一次豐盛的飯菜吧!”于是，我跑過(guò)去，問(wèn)媽媽：“媽媽，你洗完衣服還要干什么呀?”“還要做飯給你吃啊!”媽媽回答道。我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去根你朋友一起玩吧，我會(huì)在你回來(lái)的時(shí)候給你一個(gè)驚喜的。”“好的。”媽媽前腳剛走，我后腳就跑進(jìn)廚房，毫不猶豫的拿起一個(gè)西紅柿，因?yàn)槲乙鲆坏牢骷t柿炒雞蛋。
剛開(kāi)始，從清洗到切菜都非常順利，可是到了炒菜，我就有點(diǎn)困難了，是先只把雞蛋炒好了，再放入西紅柿?還是西紅柿和雞蛋一起炒?正當(dāng)我疑惑時(shí)，突然媽媽炒菜的畫面，映入我的眼簾，這時(shí)我才想起來(lái)，原來(lái)是先炒雞蛋。我把鍋燒的沒(méi)有一點(diǎn)水，因?yàn)槲覌寢屢郧案艺f(shuō)過(guò)，如果鍋里有水，放油的時(shí)候就會(huì)炸。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，雞蛋我卻不敢放進(jìn)去。我思考了一小會(huì)，拿起雞蛋輕輕放進(jìn)鍋里，生怕油炸到我手上。到后來(lái)，炒的過(guò)程很順利，可是我剛炒完這道菜，媽媽就回來(lái)了，沒(méi)辦法，媽媽只能吃到我做的這一道菜了。
雖然只做了一道菜，也只吃了一道菜，但我心里卻很有成就感。
事后，我決定把這件事寫進(jìn)自信罐里。
自信小學(xué)作文4
自信是每個(gè)人都必有，有了自信，你就離成功更進(jìn)步了。自信還能改變個(gè)人的人生。
記得九歲那年，有天奶奶去干活了，就把我個(gè)人留在家里。那是常有的事，奶奶通常會(huì)在吃飯前回來(lái)，給我做飯吃。這天中午，不知怎么了，奶奶沒(méi)有回家。我 又是著急又是餓，心里想：都幾點(diǎn)了，奶奶怎么還不回來(lái)呀！我都要餓死了。心里又想：奶奶今天肯定有事，要不要我自己做飯自己吃，順便留點(diǎn)，等奶奶回來(lái)了 再給她嘗嘗。
我先找好米飯、雞蛋、蔥。先把蔥洗干凈，因?yàn)槲疫�小不能拿刀把蔥切成蔥花，再說(shuō)我也不會(huì)切。因?yàn)槲覍?duì)自己充滿自信，我努力地想啊想，終于想到了，我用手揪 蔥，把蔥揪成蔥花，我真是太聰明了！接著我在炒菜的鍋里放上些油，因?yàn)槲疫�小不知道要放多少，所以放的有些多。再把準(zhǔn)備好的雞蛋放進(jìn)去，雞蛋我不會(huì)打 開(kāi)，有些雞蛋殼都在鍋里，大的我用手把它挑出來(lái)了，小的就留在鍋里了。用鍋鏟翻炒幾下，油還濺到我的.皮膚上了，好燙哦！等雞蛋熟了，把米飯放進(jìn)去翻炒。 炒啊炒有些米飯還被我炒的外面了。然后自己感覺(jué)到米飯熱了，再往里面放上些蔥花，撒上些鹽，再翻炒幾下 。把鍋蓋蓋在鍋上，悶會(huì)兒。才把米飯盛出來(lái)。我相信我做的飯很好吃。我口都沒(méi)吃，為的是讓奶奶吃我親手做的第口飯。奶奶回到家，我讓奶奶閉上眼睛， 我跑進(jìn)廚房把我做好的飯端出來(lái)，讓奶奶睜開(kāi)眼睛看。奶奶掙開(kāi)眼睛看到我手里端著碗飯，便奇怪地問(wèn)我：“這是誰(shuí)做的呀？”“是我做呀！奶奶。”我驕傲的 說(shuō)。奶奶看了看我，驚訝地說(shuō)：“真是——真是你做的你才這么小，萬(wàn)被燙著怎么辦！你這樣會(huì)讓奶奶擔(dān)心的呀！以后別這樣做了，知道了嗎？”“知道了！”我 吐了吐舌頭對(duì)奶奶說(shuō)。
自信能改變很多。
自信小學(xué)作文5
我的暑假生活過(guò)得豐富多彩，最令我難忘的，是在假期里學(xué)游泳的`事。
暑假剛開(kāi)始，天氣悶熱，我這只“旱鴨子”主動(dòng)要求學(xué)自游泳，媽媽欣然同意，為我報(bào)了游泳班。
一進(jìn)入游泳館，我驚住了——五彩繽紛、各式各樣的泳衣，組成了一道靚麗的風(fēng)景線，美麗極了。我也換上自己的泳衣，走到了泳池旁邊。教練說(shuō)“你好，我姓楊，我負(fù)責(zé)教你。”我也熱情地跟他打招呼。在教練教我做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我跳下了水。楊教練先教我漂浮，只見(jiàn)他戴好泳鏡，雙手伸直，一頭扎了下去，過(guò)了5秒左右，他將雙腿伸直，漂在了水面上，15秒后，站了起來(lái)。他說(shuō)：“就像我這樣，注意嘴巴吸氣、吐氣。”“嗯！”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像教練一樣漂了起來(lái)，我對(duì)教練說(shuō)：“我掌握了。”他笑了笑說(shuō)：“是不錯(cuò)，我們來(lái)學(xué)習(xí)下一個(gè)動(dòng)作。”
就這樣，我一直做得很棒。可是，直到最后一節(jié)課——
“段鎂荷，頭再低一點(diǎn)。蹬臂劃行時(shí)要跳一下再蹬！”盡管教練示范了好幾遍，我還是做不好這個(gè)動(dòng)作。教練似乎有點(diǎn)著急了。“恨鐵不成鋼”地對(duì)我說(shuō)“跳，然后再蹬腿，注意把頭再低一點(diǎn)！”我有點(diǎn)氣餒，鼻尖有點(diǎn)酸，心想：“我怎么這么差勁啊！”但我轉(zhuǎn)念一想：“一定是我練習(xí)得不夠多，再多游幾個(gè)來(lái)回就行了，不要失去信心呀！”我不停的練習(xí)，像一只小魚(yú)兒在自由的游來(lái)游去，終于將自由泳學(xué)會(huì)了！教練說(shuō)：“嗯，你學(xué)得挺快的，游得挺好，很棒！”“我很感謝您！希望我們還能再見(jiàn)面！”我笑著說(shuō)。
自從那次，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，只要盡了自己最大的努力，就能夠成功。更讓我懂得了只要自信，就能做得更好。
游泳，不但能鍛煉身體，還使我的暑假生活更精彩、更充實(shí)！我愛(ài)游泳，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了游泳讓我更加自信！
自信小學(xué)作文6
以前，我從來(lái)不愿意在別人面前朗讀課文。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)點(diǎn)口吃，只要沒(méi)讀好，同學(xué)們就會(huì)哈哈大笑的說(shuō)我是結(jié)巴子，因此，我不太愛(ài)開(kāi)口，從前的自信心也不知道飛到了哪里去了。
但是，有一次活動(dòng)完全的改變了我，那是一次學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)干部，因?yàn)槔蠋熍c家長(zhǎng)都非常強(qiáng)烈地要求我參加競(jìng)選，所以，我不得不參加這次大隊(duì)干部競(jìng)選。我在被迫之下，準(zhǔn)備好了資料，心里想，“好吧！幸好只是在班里競(jìng)選，反正我也不可能進(jìn)入在全校競(jìng)選的名額中去。”
到了第二天，竟然不用在班上競(jìng)選，直接投票選舉。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)天大的好消息，要知道這樣我就可以不用上臺(tái)去了。但是，天公不作美，我竟然以競(jìng)選名額中的最后一名選上了，我試著向班主任報(bào)名退出，但是，卻被老師轟了出來(lái)。
全校競(jìng)選的當(dāng)天，我的`心情可以說(shuō)是想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去逃回家。哎，痛苦的時(shí)刻終于還是來(lái)了，我“灰溜溜”的走上了臺(tái)，不要看著我表面上若無(wú)其事，其實(shí)，我的心卻嘣嘣直跳。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，此時(shí)臺(tái)下同學(xué)們的說(shuō)話聲，在我聽(tīng)來(lái)就像是一陣“結(jié)巴子，結(jié)巴子，”仿佛在我的耳邊轉(zhuǎn)圈。“不管那么多了，被笑話就笑話吧，”我心里想“管他的，說(shuō)就說(shuō)吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來(lái)自四甲班中隊(duì)的……”什么，我竟然可以說(shuō)得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經(jīng)改正了？剎時(shí)，我轉(zhuǎn)悲為喜，似乎又有了自信，聲音越來(lái)越大了。這次活動(dòng)不僅使我競(jìng)選上了大隊(duì)紀(jì)律部長(zhǎng)，更重要的是讓找回了曾日的自信。
我們應(yīng)該相信自己，一個(gè)人不可能十全十美，有缺點(diǎn)并不怕，可怕的是逃避現(xiàn)實(shí)，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點(diǎn)。
自信小學(xué)作文7
自信是一根柱子，能撐成精神的廣漠天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，而我通過(guò)那一次，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信自信可以改變一切！
一次激動(dòng)人心的音樂(lè)比賽，改變了我對(duì)音樂(lè)的感受，更改變了我！記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂(lè)比賽，參加考級(jí)，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我勉強(qiáng)報(bào)名參加了一次音樂(lè)比賽，到了比賽的前幾天，我心神不寧，總想著我彈得不好，會(huì)被別人嘲笑，所以每當(dāng)我看到，聽(tīng)到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在電子琴上輕快地流淌，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的羨慕，伴隨而來(lái)的`難受和不自信在我心頭更是油然而生。
那一天，所有參賽的孩子們都到老師的演奏大廳里參加預(yù)賽表演，于是我艱難地抬起腳步，在媽媽希冀的眼神下緩緩走向電子琴，可能是我心里壓力太大，坐在電子琴邊，我的腦中一片空白，根本想不起來(lái)我的譜子，更不敢抬手彈琴，我的腿直發(fā)抖，手冰涼的，媽媽看我這樣，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別怕，你彈的很好”。可是媽媽的鼓勵(lì)似乎讓我更緊張了，生怕我彈的不好，媽媽會(huì)很失望，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，看著老師和媽媽焦急的眼神，我豁出去了，彈吧。我閉上眼睛，鎮(zhèn)靜下來(lái)，腦海中開(kāi)始回蕩起悠揚(yáng)的旋律，我的手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍，流利地奏出優(yōu)美的曲子，臺(tái)下一片掌聲。我的好朋友也高興的對(duì)我說(shuō)：“你彈得真好！”，老師也一邊鼓掌一邊向我走來(lái)，“你彈得很好，比賽沒(méi)問(wèn)題了！”，老師笑著說(shuō)。老師的贊揚(yáng)，朋友的鼓勵(lì)，讓我有了信心，我有些自信了，以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴，我有自信！
后來(lái)，我正式比賽時(shí)，就在心里默念：“我是最棒的，加油！”，我大膽地走上臺(tái)，自信滿滿得深情彈奏，仿佛我已經(jīng)融入這音樂(lè)里來(lái)了，美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。
自信可以改變一切，自信讓我成功！
自信小學(xué)作文8
立于窗前，眺望目光所及處的種種眾相，心兒卻已經(jīng)沉入回憶之中。我搜索枯腸，努力想找到一些令人難忘的事例；但，終究是心有余而力不足。
我無(wú)助的望著面前還 未從寒冬中恢復(fù)出來(lái)的蕭條的林海。仿佛為了印證我的心情，隨風(fēng)飄下一片梅葉來(lái)，伶伶仃仃地在空中翻卷、漂動(dòng)，卻只不落下來(lái)。凜冽刮來(lái)一陣西風(fēng)，葉兒被裹挾著無(wú)助的飛舞，慢慢，慢慢，落下，落在一叢蒲公英上。
我走下樓，靜觀這株蒲公英。在一片片還 未脫離寒冬的樹(shù)叢中，小小的蒲公英帶著一身的綠意、一身的自信和一身對(duì)成功的希望，不理睬周圍枯萎的圓柏、肅殺的梅樹(shù)甚至衰敗的迎春花，傲然屹立在雜草叢中。從墻根下鉆出的過(guò)程，充滿了艱辛，可它懷著自信與夢(mèng)想，超越了自我，跨出了夢(mèng)想的第一步。
并且，在迎春花還 未盛開(kāi)的時(shí)候，這叢蒲公英竟結(jié)出了籽，生長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)蒲公英球。搖曳的球兒，是那樣可愛(ài)，那樣生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的憧憬。風(fēng)一吹，幾片枯黃的落葉又跳起搖擺舞，最終沒(méi)能經(jīng)受住考驗(yàn)，紛紛落了下來(lái)；而在落葉中，參雜著幾朵蒲公英，白色的絨毛在空中快樂(lè)的飛舞，母株賦予它新的使命，它將隨風(fēng)飄蕩，飄蕩到一個(gè)土壤更肥沃的地方，去繁衍，去衍生出一個(gè)興旺的大家族。
而那些在寒冬中蕭瑟的草木們，不就是因?yàn)闆](méi)有自信，而在生活的道路上止步不前了嗎？蒲公英的自信使那些草木們愧怍不已。
正因?yàn)槠压⒌淖孕牛攀沟盟蟹毖芎蟠⑸幌⒌?機(jī)會(huì)。然而，蒲公英只是一株微小的植物。如果我們，新世紀(jì)的子孫們，也能自信的去看待生活的一切，恐怕我們收獲的，就不僅僅是一株新的蒲公英了吧。
想到這里，我豁然開(kāi)朗。我拿起筆，自信的為我的作文添上結(jié)尾。我堅(jiān)信，有了自信之米，再加上努力的調(diào)味，最終一定會(huì)煮出一鍋美味的人生之粥。
自信小學(xué)作文9
每個(gè)人都希望自己成為最好最棒的，但這并不是一件容易的事，除了不懈的努力，最重要的是要有自信。
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，它是一條充滿艱辛。坎坷。曲折。挑戰(zhàn)和挫折的旅途。所以，在遇到挫折和失敗時(shí)要有自信。自信是人生成功的奠基石，有了自信，通過(guò)努力才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的目標(biāo)。
在我們的生活學(xué)習(xí)中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的事情。比如，辦錯(cuò)一件事，考試沒(méi)考好……這些事情的發(fā)生，會(huì)讓我們很懊悔很自責(zé)。有時(shí)父母對(duì)我們的期待會(huì)讓我們感到有壓力。但仔細(xì)想來(lái)，我們應(yīng)該做的不是懊悔和自責(zé)，而是應(yīng)該反省自己，從中找出不足，努力改正，爭(zhēng)取下次把事情辦好，考出好成績(jī)。這時(shí)父母和老師的鼓勵(lì)會(huì)讓我們充滿自信，確信以后會(huì)做得更好。
從一到五年級(jí)，我的成績(jī)一直在班里名列前茅。剛升入六年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)，我的.成績(jī)都不太理想，我感到很沮喪，怕同學(xué)們嘲笑，老師批評(píng)，父母責(zé)備。可事情并不像我想象的那樣，我沒(méi)有受到嘲笑批評(píng)和責(zé)備，相反，我得到更多的是鼓勵(lì)和幫助。這讓我找回了自信，在以后的日子里更努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在這次期終考試中我又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
有這樣一句話：人，可以被打敗，但不可以被打倒！一次挫折或失敗怎能就讓自己失去信心呢？一次失敗就是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，是為下一次的成功建立的基礎(chǔ)。人要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝失敗，那么就要先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，為自己樹(shù)立信心，相信自己一定會(huì)成功！
相信，我一定會(huì)成為最好最棒的！
自信小學(xué)作文10
做任何事情，首先一定要自信！如果做事沒(méi)自信，是不會(huì)成功的。
我有一件事情可以證明這句話。
我小時(shí)候非常喜歡游泳，但是我不會(huì)，每次游泳的時(shí)候都要帶著游泳圈，于是我就求著媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。我上游泳課的時(shí)候是四歲，一起上課的全是跟我一樣大的小朋友。那一次上課時(shí)，我們都還不會(huì)換氣，教練就叫我們先把頭潛進(jìn)水里，可是我在水里呆了不到十秒就把頭伸了出來(lái)。我向周圍看了一下，其他人都還潛在水里，就只有我把頭伸上來(lái)。教練見(jiàn)到這樣，便朝我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你為什么這么快就忍不住了？”我說(shuō)：“教練，我怕嗆水。”教練對(duì)我說(shuō)：“要自信，要相信自己！”我聽(tīng)完后，立刻又把頭潛了下去。雖然這一次比上一次好了一些，但還是沒(méi)有超過(guò)十秒鐘。我在心里想：我可以的，我可以的！我邊想著，邊把頭又潛進(jìn)了水里。但是這次我才數(shù)到七秒就堅(jiān)持不住了，頓時(shí)感覺(jué)自信心全都沒(méi)了。這一節(jié)課下來(lái)，我一直在練同一個(gè)動(dòng)作，雖然最后好了一點(diǎn)，但是我在水里不到十秒就要起來(lái)一次。果然，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句古話沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)！
又上了好幾節(jié)課，我們都已經(jīng)會(huì)換氣了，教練便開(kāi)始教我們蛙泳劃手。果然，有了自信，有了恒心，劃手沒(méi)學(xué)幾節(jié)課就學(xué)會(huì)了。教練就開(kāi)始教我們打腿。我們一開(kāi)始扶著墻打腿，到了后面，教練讓我們拿著浮板游。又過(guò)了幾天，我們已經(jīng)可以不用浮板游蛙泳了。學(xué)會(huì)蛙泳之后，我就上小學(xué)了，連著幾年沒(méi)有游泳，直到媽媽重新給我報(bào)了游泳班。媽媽給我報(bào)了自由泳課。不得不說(shuō)，自由泳還是很難的，足足學(xué)了十幾節(jié)課才學(xué)會(huì)，我學(xué)完自由泳后就開(kāi)始學(xué)仰泳，只是游的時(shí)候，我總是嗆水。但是我每次都很自信，相信自己能學(xué)會(huì)。果然，學(xué)了幾節(jié)課我就會(huì)了。連教練都夸贊我是一個(gè)自信心滿滿的`孩子！
每次我感覺(jué)自己快堅(jiān)持不住的時(shí)候，就會(huì)在心里想：我可以的，加油！到了后來(lái)，我果然成功了，看來(lái)做事還是自信最重要！
自信小學(xué)作文11
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一片陽(yáng)光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒(méi)有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)；考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸；主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)……然而，在二年級(jí)時(shí)，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。由于我對(duì)自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師也沒(méi)太在意我。但二年級(jí)的開(kāi)學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。老師見(jiàn)我不做聲，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)行的`。”頓時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開(kāi)聲背誦起來(lái)……放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說(shuō)：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì)行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的。”老師的這一番話，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光；在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)；在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼……
由此可見(jiàn)，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；如果失去自信，就像大樹(shù)失去了尋找水源的方向；如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育……給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步……
自信小學(xué)作文12
記得自從小時(shí)候聽(tīng)了這么一個(gè)故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺(tái)，她內(nèi)心十分的緊張，一想到自己馬上要上場(chǎng)、要面對(duì)上千名觀眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會(huì)兒上臺(tái)時(shí)，唱著唱著忘了歌詞怎么辦?那可會(huì)糗大了!她越想越發(fā)緊張，心跳得越快。此刻她已經(jīng)準(zhǔn)備打退堂鼓了。
就在她上臺(tái)的那一刻，一位前輩向她走來(lái)，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對(duì)她說(shuō)：“這里面是你要唱的歌詞，一會(huì)兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開(kāi)看看，也許對(duì)你有幫助。”女歌手謝過(guò)前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺(tái)，或許是因?yàn)橛心莻�(gè)紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實(shí)。而且在臺(tái)上她不僅沒(méi)有失常，還發(fā)揮得相當(dāng)好，博得了許多觀眾的.青睞。
她心情異常的興奮，蹦著下了臺(tái)。對(duì)那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說(shuō)：“你找回了自信，其實(shí)是你自己戰(zhàn)勝了自己。我給你的不過(guò)是一張白紙而已，上面根本沒(méi)有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開(kāi)手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關(guān)。
從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個(gè)膽小懦弱的兒童，長(zhǎng)成了一個(gè)充滿自信、充滿熱情和陽(yáng)光的青少年。
最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇!請(qǐng)所有人都要充滿自信，昂首挺胸，頑強(qiáng)向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因?yàn)樽孕旁谖疑砼?”
自信小學(xué)作文13
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無(wú)助；缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥(niǎo)，似斷了牽線的風(fēng)箏，再難飛上天空。我曾經(jīng)也是這樣，直到那件事的發(fā)生。
我那天很自信地讀英語(yǔ)文章，原來(lái)已經(jīng)倒背如流，結(jié)果因?yàn)樘o張，一連讀錯(cuò)很多單詞，全班同學(xué)都哈哈大笑，把我的自信心打壓到零。從那以后，我再也沒(méi)有讀過(guò)英語(yǔ)文章。
直到英語(yǔ)老師——周老師的歸來(lái)，讓我重拾自信。
那天，我和往常一樣走進(jìn)教室，同學(xué)就開(kāi)始討論：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們要換一個(gè)新老師。”“就是聽(tīng)說(shuō)……”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，班里立刻安靜了下來(lái)。看到新老師，我們又愛(ài)又恨，這不是周老師嗎？
老師做完自我介紹，我整個(gè)人都不好了，因?yàn)橐郧氨秤⒄Z(yǔ)課文、默音標(biāo)，關(guān)鍵是課文不會(huì)背不讓走……想起這些我就頭皮發(fā)麻。媽呀！天能料到這位“女魔頭”回來(lái)會(huì)是什么樣的？不過(guò)，她做的美食是真好吃呀！
“好，那我們就讓張智怡同學(xué)來(lái)讀一遍。”一句話打斷了我的思緒，我猛地回過(guò)神來(lái)。天呀！來(lái)一次閃電來(lái)劈死我吧！我小聲地說(shuō)：“老師，我不會(huì)。”老師也沒(méi)為難我，只是說(shuō)：“你再讀一讀，我最后再提問(wèn)你。”我深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來(lái)。
我剛松了一口氣，心又提起來(lái)，只好不停地練習(xí)。最后到我了，我感覺(jué)到了一道道目光，和當(dāng)初一模一樣，仿佛所有人都在等著嘲笑我。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“你要放松，你已經(jīng)會(huì)了，只是你太緊張了，你想象房間里只有你自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，咬咬牙，閉上眼睛，一張嘴，我很順利地讀了出來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們雷鳴般的'掌聲，我成功了，我克服了我心里的陰影。
周老師，謝謝您，如果不是您的鼓勵(lì)，我也有可能走不出陰影，雖然您現(xiàn)在不教我了，但是我一定會(huì)記住您說(shuō)的話。
自信小學(xué)作文14
已逝的日子里，我們不斷在重復(fù)，重復(fù)著無(wú)趣，重復(fù)著意義，重復(fù)著不經(jīng)意的動(dòng)作與細(xì)節(jié)。
那些重復(fù)在生命中顯得毫無(wú)意義，但重復(fù)中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應(yīng)該在乏味的重復(fù)中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來(lái)自自信。
一切皆有可能沒(méi)有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語(yǔ)無(wú)不暗示著個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。
每個(gè)人都很自信，只是表現(xiàn)的程度不一。自卑？我們所說(shuō)的自卑只不過(guò)是個(gè)人的自信不能正確的表現(xiàn)在眾人的面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無(wú)法比擬的，因?yàn)樽孕艜?huì)給人指引前進(jìn)的方向，會(huì)讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當(dāng)然自信不等于樂(lè)觀，自信比樂(lè)觀強(qiáng)大，它能使人找到意義，找到值得樂(lè)觀的資本。
我認(rèn)為我很自信，不管老師的`廢話，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺(jué)，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現(xiàn)在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂(lè)觀的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂(lè)觀的本質(zhì)區(qū)別了吧。
自信，曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)人追逐夢(mèng)想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無(wú)數(shù)失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們?cè)俅螕碛兴麩o(wú)窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來(lái)。
到那時(shí)，我們會(huì)在勝利的激響中吶喊：自信give me！
自信小學(xué)作文15
我叫孟睿瑩，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫畫，彈古箏，種植物，養(yǎng)動(dòng)物。我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵(lì)和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競(jìng)選班干部，我結(jié)果以一票之差當(dāng)上副班長(zhǎng)，回到家里，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，你真幸運(yùn)，只要努力，機(jī)會(huì)一定等著你。到了二年級(jí)，競(jìng)選又開(kāi)始了，當(dāng)我站在臺(tái)上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當(dāng)上了班長(zhǎng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調(diào)皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊抑郎陨圆慌鸵馕吨裁矗恳驗(yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機(jī)會(huì)被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫得好，其實(shí)都是嚴(yán)老師的功勞。從一年級(jí)開(kāi)始，嚴(yán)老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的'學(xué)習(xí)方法吧。
到了四年級(jí)，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現(xiàn)自己，老師終于發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運(yùn)的當(dāng)上了班長(zhǎng)。后來(lái)我給自己總結(jié)了一條成功的經(jīng)驗(yàn)，那就是在成功和失敗面前，永遠(yuǎn)做最好的自己。
我自信，我快樂(lè)！
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