關于自信作文匯總九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的自信作文9篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
“我相信我就是我，我相信勇氣，我相信伸手就能碰到天……”
——題記
照片上有個扎羊角辮，圓腦袋，紅臉頰，大汗淋漓的小女孩。她攀上了十來米的‘高塔’。一只手緊緊地攥著繩套兒，另一只手高高的揚起，她一臉的自豪，朝下邊的人揮舞著手臂。看！多像個凱旋的將軍。
照片攝于4年前，那時的我還是個不懂事的孩子。
當時，我正和幾個小伙伴們跟著爸爸媽媽去游樂場玩。
“哇塞！看呀，哪兒有個‘高塔’！”我們順著小伙伴手指指的方向看去，對面真的有個‘高塔’，十分吸引眼球。
“我們去比賽吧，看誰先爬上去，誰就贏了！”
“好啊！好啊！”
說干就干。小伙伴們聽了以后，是不亦樂乎。他們爭先恐后的飛奔而去，而從小恐高的我，就落在了最后。
小伙伴們，早已爬上了兩三米，我還在原地猶豫不決：“怎么辦呀？我不想去，那么高，萬一摔下來了怎么辦？會很疼的。可是，不去又會被他們笑話，怎么辦哪……不管啦，豁出了，我不做膽小鬼，我不要被小看！”
這炎炎驕日烘烤著大地，連空氣都是燙的。我艱難的爬行著，小心翼翼的。我的腳在不爭氣地抖著，我控制不了它。一股無形的力量阻擋了我前進的步伐，每走一步，都那么困難。
“砰砰砰。。。”越來越高，心跳也越來越快，上竄下跳，好像揣了一窩小兔子，忐忑不安。
快到頂端了，有兩個小伙伴堅持不住了，他們停在半空中，不敢動了，我看見他們的腳在微微顫抖著。好像蜘蛛俠一樣，緊緊地附在上頭，紋絲不動。
我不敢再往上看，低下頭來，我忽然感到一陣眩暈。“啊——”我一只腳踏空了，我懸在半空中，嚇出了一身冷汗，心提到了嗓子眼。
僵持了一會兒，我又開始往上爬。伙伴們一個一個都被工作人員抱下去了，我卻還死死的拽著繩套兒，絲毫不敢松懈，我的心中有一個念頭：我要堅持，我要堅持，我有足夠的勇氣，有堅定的信念，我不要被別人看不起，我要超越他們！”
我繼續向上爬著，每走一步對我來說，都是一次巨大的挑戰。
汗水不住的流著，太陽不住的照著，但什么也阻擋不了我前進的步伐。
最后一步了，我伸出左手，用力拍下了高塔頂端的按鈕。
“哈哈！我勝利啦！我贏啦！”
那一刻我發現，自信是成功的基礎，勇氣是人最寶貴的財富。只要相信自己，沒有什么做不到。
我相信，在以后的人生之路上，擁有他們，我什么都不怕。
自信作文 篇2
自強是勇敢的開始，自卑是墮落的開始；自尊是明理的開始；自信是成功的開始。
——題記
當我們失意時，都護面臨著決定以后道路的選擇自卑沉淪？奮發圖強？自信堅持？一些經不起風吹雨打的人都會選擇自卑，永不抬頭，一些好面子的人會選擇奮發圖強裝佯，而一些意志堅定的人都會選擇通向成功之路的自信。
其實自信也就是堅信，堅信了自己的能力，知道自己的動力所在，才會用心去做好每一件事，去更好達到心中所想的效果。如果沒有這種肯定和動力，上哪兒去談成功？去談未來？那也只是可望而不可及的夢罷了。
“自信是成功的基石。”幾乎人人都知道這句格言，可又有誰明白它其中的含義呢？就是知道了，也只是知道罷了。就算是明白其中的含義，誰又真正的擁有了這塊石頭呢？只有真正擁有這塊石頭的人，那么成功也越來越近了。
朋友，當你因失敗而情不自禁的走向自卑的道路，你是否想過以后的道路將是一片黑暗，那時的成功也已經離你遠去了，剩下的你，只是這個事事求全的社會里的一個無所事事毫無追求的閑人罷了，這一生也都無意義了。
有人說：“只有刻苦的去學習，成功也就手到擒來。”是的，刻苦是會有一定的回報，但也有可能把你推向深淵。如果你刻苦過了，回報卻是僅此一點，那么與你所想的目標還是差很遠，你將會厭惡學習，并不再努力，不是嗎？
獲得自信雖是輕而易舉的，但是也很容易失去，因為意志不堅定的話還是不行的，所以自信需要堅強的意志，也可以每天給自己一個自信的微笑，給自己加把油，給自己一個自信的掌聲……。自信就會永駐你心。
這么多自卑的壞處無非就是提醒大家：自卑的人啊，請拾起丟失的自信吧，請讓那些失敗，被你身上自信的光芒而愁眉苦臉；讓你自信的微笑趕跑那些兇神惡煞的表情；讓你把成功的喜悅感染更多的人；讓自信的陽光永遠不散。
自信也是一種美。
自信作文 篇3
人們常說：“自信是事業成功的保障。”我覺得這句話說得很有道理，只要相信自己，那么終有一天，所有的問題都可以得到迎刃而解。
在我的人生旅途上，就有這樣一件事讓我記憶猶新。
那次，我被班主任老師委以重任，擔任校某活動的主持人。雖說此前。我每天都在努力練習，可真正要上臺了，心里還是忐忑不安。活動開始了，面對黑壓壓的觀眾，一陣陣無力感向我襲來。我努力地揚起一絲微笑。用顫抖的聲音開始主持；好不容易念完了開場白。我竟然鬼使神差地繼續往下念……臺下的觀眾開始躁動起來，我尷尬地站在舞臺中央，恨不得地上有個縫兒能讓我馬上鉆進去。就這樣。我第一次的主持以失敗告終。
沒過幾天，老師找到我。“前兩天的彩排我看了，大家都說你很棒。”“可我還是念錯了。而且還……還出了那么大的洋相！”我低著頭。小聲地回答。看見我這樣。老師的話語中帶了幾分嚴肅，“你怎么可以因為一次小錯誤就否定自己呢？這是你的第一次主持。已經很棒了！”接著。他語重心長道：“相信自己。你以后一定會做得很好的！”迎上老師關切的目光，我不知打哪兒來了一股自信，點了點頭。
接下來。我在等待。等待一個機會。一個可以證明自己的機會。終于。又有一場活動即將舉辦。我不顧他人詫異的神色。主動申請了主持人一職。每一天。我都努力練習；每一晚。我都虛心地向母親求教……母親也從一開始的搖頭轉為滿意的微笑。這讓我更加自信了。后來。母親建議我背稿子。我十分疑惑。母親耐心地跟我解釋，只要你將內容熟記于心，情感就能自然流露出來。那一刻。我恍然大悟。
活動如期而至。這一次。我帶著自信的微笑，從容地走上舞臺，全身心地投入主持中去，將烙印在腦海里的字一個個吐出，還時不時地與觀眾互動，最終，我收獲了全場滿滿的掌聲。
成長之路，縱使有再多的困難，只要擁有自信這把利刃。就能披荊斬棘。一路前行！
自信作文 篇4
如何調動學生的積極性？
如何調動“暫差生”的積極性？
這兩個問題，我想是每一位老師面臨的實實在在的難題。
有些人說，沒有不活躍的課堂，沒有不好的學生，只有不合格的老師。我看是有些道理的。
假期，我又認真閱讀了郭思樂教授著的《教育激揚生命》一書中《再論教育走向生本》，其間第七部分《老師：生命的牧者》對我啟發甚大，尤其欣賞其中的第五篇文章――《站在太陽的下面才能托起明天的太陽》中寫到：如果作一個比喻的話，就是我們要站在太陽的下面，才能托起明天的太陽，不管太陽有多低，我們都要比它更低。
在日常教學中，我們經常會遇到學生不按時交作業，上課不發言的現象，針對這一情況，我試著改變以往，批改作業時慣用的“優”“良”“可”“差”或“A”“B”“C”形式，而是采用具體的，貼切的評價語，以此暗示他們，點燃他們心中的火花：
“自己和自己比，進步在眼前；今天和昨天比，你的進步很明顯。”
“你今天的字寫得格外用心，老師看出來了，真為你高興！繼續加油！”
“你今天在課堂上的'發言太精彩了，我快樂著你的快樂。相信你練習冊中的鋼字也會越寫越美觀。”
“你的這篇習作寫得很認真，我從中知道了小貓的許多特點，我希望再知道一點你和它之間的趣事，好嗎？”
“你今天主動幫老師取來了一盒粉筆，謝謝！我相信你的發言也會一樣‘主動’。”
“你敢于質疑，是個善于用腦的小姑娘，我相信你已經懂得‘大疑大進，小疑小進’的道理。繼續努力吧！”
“謝謝你帶老師‘免費旅游’了一次，你筆下的大連真令人向往。相信你會把習作順序調整得更有條理。”
“天哪！你這次的生字寫得和你長得同樣漂亮啦！”
“雪，你是老師眼中最刻苦的好學生，最近有點兒不進入狀態，趕快調整吧，時間不等人啊。”
“吉祥，媽媽是一位優秀的‘官’，這里少不了你和家人的理解與支持啊。她丟下心愛的你，一定很心痛。讓我來幫助你做點什么吧----開心點，好嗎？讓媽媽安心工作。”
“鵬鵬，你這個淘小子，傷了右手還能完成作業，好樣的！課間要小心，上課更要用心。”
“可可，你多堅強啊！今天不舒服，但聽課很認真。等稍好些，把作業補補吧，不會的題請教老師。”
“昊澤，董老師對你的印象不錯，夸你愛發言，這是你的新起點，再接再厲！”
……
每當作業本發下去的時候，我發現同學們都會迫不及待地翻看，甜甜地笑，然后情不自禁地與同桌，與前后桌，與好朋友快樂傳閱，盡情分享老師對他們的一句句贊美。
我想，學生的自信是與老師的鼓勵緊密相連的，一次表揚，也許就是一位同學進步的轉機；一次鼓勵，也許就是個“暫差生”新的起點……
做為教師的我，真的應該制造更多的機會。
通遼市電視臺20xx年少兒春晚中的女生小主持人，格外引人注目，她叫魏鵬奇，是一位非常陽光，十分自信的女孩。還記得她在學校里的第一次露相，是20xx年的新生入隊儀式上代表全體新隊員的發言，那時她僅有6歲，奶聲奶氣地告訴我，她的夢想是當主持明星……
五年了，她的媽媽感激地說，是每位老師的鼓勵，讓女兒終于向夢想又邁近了一步。
昨日，接到她媽媽的電話，興奮地告訴我已經拿到了電視臺的聘書。
是啊，同學們會在聲聲贊美聲中產生動力，我應該把認可學生，賞識學生，做為自己光榮的責任和義務，把贊美的陽光撒向每一位學生，讓他們感受到陽光的愛撫，讓自信像陽光一樣升騰起來。
生本教育理念中的由淺入深，由易而難。“為學生著想”的理論救了老師，救了學生。這個理念使我更有了自信心――沒有教不好的學生，問題是老師是不是依靠了學生。
自信作文 篇5
自從上三年級時，我們學校開展了適度教育的活動，這讓我有了自信心。
在沒有開展適度教育這個活動以前，我最煩的就是上課，覺得真是枯燥無味。但是，自從開展了這個活動以來，課堂上大變了樣：原來，老師占了大部分的課堂，現在，課堂就屬于了我們，我們也就不再感到枯燥無味，就像一直渴望在野外生活的籠中鳥終于飛上了藍天，在蔚藍的天空中自由翱翔。
以前，我在課堂上就是徐庶進曹營——一言不發 ，因為我總怕出錯，被人嘲笑。可是，自從開展了適度教育活動后，我漸漸的有了自信。
一次上數學課時，老師提了一個問題讓我們解答，我一看，心里就像有一個天使，一個惡魔在爭論似的，善良小天使說：“那道題你既然會，就回答吧！要相信自己！”可是，我剛想舉手，惡魔說：“回答什么呀！你數學又不好，如果回答錯了，可是要被別人笑破肚皮的！”看著別人都高高的舉起了手，我又想：“怕什么怕！別人都行，你就不行嗎？勇敢些吧！”再想想平時老師給我們講過的適度教育的意義“不要不敢回答問題，要大膽，現在的課堂是屬于你們的！”于是，我慢慢地舉起了手，在心理安慰自己：怕什么呀，課堂也是屬于我的一部分，不能輸在起跑線上！沒想到，老師還真叫了我，我毫無信心的說出了我的想法，居然對了！這讓我對以后的課堂有了信心，從此，我在課堂上進步了很多，自己的見解也能說出來，這就是適度教育的功勞喲！
適度教育，你給了我自信、給了我快樂，我感謝你！
自信作文 篇6
北風蕭蕭，吹得每個人的身上都是涼涼的。而這次真正涼涼的，還有我的考試卷上鮮紅的阿拉伯數字。
臨近期末考試，我數學試卷上的分數一次比一次糟糕。這真涼透了我的心呀！仔細想來，這種情況是從期中考試100分的試卷之后延續的。為了保持100分的好成績，我在心理上不由得有了一種負擔。做題時總愛瞻前顧后，每做一道題都控制不了自己，總多看一眼，生怕扣掉一分。
我沮喪的趴在桌子上，端詳著試卷，不忍再看那“碩大”的數字，因為這就像一塊大石頭壓在我心頭上。我順著“叉”找到了計算題。每次都是計算題出錯的最多，我也納悶兒了，誰叫我每次都無心在算？
這時小徐跑到我桌前：“老師叫你去辦公室。”我的心不由得一驚，提到了嗓子眼兒！老師請我去“喝茶”！一想到數學老師那張冷冰冰的臉，冰冷中透著嚴厲與憤怒，我就不寒而栗。我輕輕地推開了辦公室的門，躡手躡腳地走到老師的身邊。
“哦！你來啦。來，坐這兒吧。”夕陽襯著老師的笑顏，我不敢相信這是老師的面容。“說說考試吧，你這幾次考試都不是很理想。今天又看到了你在考試時手在發抖，你一定很緊張吧！”老師問我。我不敢去看老師的眼睛，點了點頭：“老師，都是我掌握的不好。”我緊張的站起來。老師和藹的笑道：“什么呀？你那是不自信。生怕自己考不了高分，你要相信自己。你知識掌握的挺好，只是計算上有失誤罷了。”老師也站起來，兩手撫著我的肩膀：“人不能喪失了信心，切不要小看自信這個東西，它能讓你改頭換面。”我將信將疑的點點頭：自信這么重要嗎？
是的，自信很重要。相信自己，才能排除一切干擾，充分發揮自己的一切潛能。從那以后的每一次作業，每一次考試，我總想起老師的笑容，想起老師的信任：“我沒問題的。”甩掉不必要的包袱后，一次次的成績終于讓我自信起來，即使短暫的失利也不能使我動搖：我一定行。
考場上，我坐姿端正，胸有成竹地檢查著試卷，悄然一笑。陽光斜斜的照進了教室，我抬起頭笑著把考卷遞給收卷老師。我自信地走出教室，望著天空，這時我多想對數學老師說一聲：“謝謝您教會了我自信！”
自信作文 篇7
自信是什么？無非就是相信自己的能力。聽起來似乎很容易，但若真要真正做到這一點，卻并非那么簡單。或許有些人一開始是自信的，但看到和別人的差距時，就會失去信心，更何況那些從來就不曾自信過的人，自信是非常重要的，成功的第一步往往都是它。再有了這個的基礎后，才能去努力，去超越。最后達到終點。
努力是什么？不就是朝著自己的目標去奮斗，去拼搏嗎？但在努力拼博的過程中，遇到的挫折，困難都是難免的。可人們往往被起其打敗。俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強．是的，不能傻傻地站在那兒被它征服，要振作起來，和它戰斗，和它搏擊，相信吧，功夫不負有心人，總有一天會成功，你將看到輝煌的明天。
超越又是什么？不就是憑借自己的實力把別人比下去，可當遇到勁敵，那又該怎么辦？許多人可能都會放棄——算了吧，我不是他的對手，比下去也沒有意思。那他們就錯了，正因為不是他們的對手，我們才更應該將他們做目標，通過自己的努力來超越他，這時，你就離成功不遠了。
讓我們自信起來，努力奮斗，超越對手，迎接我們的就是絢爛的彩虹和美好的未來！
自信作文 篇8
春秋戰國時有八國，秦國，相比楚魏還是有些遜色。但秦王依舊可以蕩平列國，一統天下。秦王自信可以成為列國之首，有雄心壯志，便可在列國之中崛起，成為了中國歷史上第一位統一天下的君主。
魯迅先生是從正在潰敗的封建社會中走出來的，但他會殺回馬槍，朝著它所經過的腐敗的社會進攻，朝著帝國主義的惡勢力進攻。
在九一八事變和七七事變之間，魯迅先生他的武器寫了此文，當時的東北三省已經淪陷，日本帝國已踏入了我中原土地，人民處于水深火熱之中，滅國亡種威脅迫在眉睫，悲觀失望的情緒主宰了一部分人的頭腦，難道中國人失掉自信力了嗎？難道中國人不能崛起了嗎？
多少愛國志士投入到救國的行列，但仍有一些人認為國聯救國才有望，我讀此文后，心中無限感慨。正如魯迅先生所說，中國人失掉自信力了嗎？我們可以用自己的力量去主拯救我們的祖國母親，我們應該堅信，也必須堅信我們可以救中國！有一些人去心甘情愿地當帝國主義的走狗我想問你們的自信呢？你們的良知呢？難道任由帝國主義欺凌我們的同胞嗎？我們中國不是栽了跟頭戰不起來的國家，我們要對自己的同胞自己的國家有信心。要堅信，中國可以屹立于世界民族之林，我們只要有自信，便一定能夠使中華民族崛起。
我們正是血氣方剛的年紀，不要總是對自己懷疑，其實學習和打仗是一個道理，我們要有一份自信力，一份中國人獨有的自信力，當時中當時帝國主義的侵略已到眼前，我們憑借著我們的自信力成功地將帝國打退了，那便是我們可以在自信中崛起的最好事實。
中國是不會失掉自信力的國家，我們要有自信，新時代的我們，定能在自信中崛起。
自信作文 篇9
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪波濤，而是心頭把握不變的羅盤：自信。——題記
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”夢想成功的青年，面對險惡的生活海洋，只有帶上自信，滿懷自信，滿懷希望，才能迎風破浪從黑暗的昏暗奔向黎明，從危險惡水駛向碧水藍天……
刺骨的寒風夾雜著雪花無情地打在臉上，稀薄的空氣令人窒息，腳下的巖石滑而高峻，潘多又一次從那塊巖石上滑下，快到峰頂了。隊友們都翻過了巨石，只剩下潘多一個了，作為一個女隊員，她并不認為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她，她用盡全力，她臉色發紫，氣喘噓噓，她再一次攀住巖石，咬緊牙關，一點一點；潘多翻過了巖石，和隊友們一起登上了峰頂，她感到無比驕傲和自豪。
自信給潘多力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過巨石，登上世界最高點，實現了夢想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際指揮賽上，前兩名選手都指揮過去了，小澤征爾是最后一個，演奏十分順利的進行著，和前兩位一樣，她看到樂譜上有一小段不和諧，他試著指揮，但還是停下了，問裁判員是否弄錯了，裁判員：“請繼續演奏，這是最權威的樂譜！”小澤征爾又試著指揮，又停了，裁判員警告他不可傲視權威，他卻堅定著說：“不，這一定弄錯了。”這時，他們都站起來，熱烈鼓掌恭喜他獲得大獎。
潘多用自信翻越山峰，小澤征爾用自信質疑“權威”讓我們踏著他們的足跡，身披燦爛，心系執著，帶上自信上路吧！
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