豐富自己作文（通用52篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的豐富自己作文，歡迎大家分享。
豐富自己作文 篇1
我一直認為，豐富你自己，比取悅別人要有用得多。有時候的我們太過卑微，活的太卑微了，小心翼翼的回答別人的話，做什么事情都是小心翼翼的，有時候甚至還要想著今天自己這句話說的對嗎？有時候吧，我們仔細想想，干嘛要讓自己活得那么累？何必取悅別人？取悅別人之前，首先要好好豐富一下自己不是嗎？
記得看過一句話，影響挺深的。“不要去追一匹馬，用追馬的時間去種草，待到春暖花開時，就會有一大批駿馬認你挑選。”真的，覺得說的挺在理的。你那么小心翼翼地捧著別人，害怕別人對你印象不好如何如何的，還不如好好想想，怎么才能豐富一下自己呢。豐富了自己之后，你害怕那個你小心翼翼捧著的人，不來捧著你嗎？是了，改變自己永遠比取悅別人有效的多，很多時候并不是我們成功不了，我們的確也努力了，可只是方法有問題而已。何必刻意巴結一個人呢？用暫時沒有朋友的時間去好好的努力，提升自己的能力，想辦法做一個自己想要做的人，用你的人格魅力去吸引別人，而不是用你小心翼翼地追捧和巴結，總會有一批朋友被你的人格所吸引，來與你同行。別走捷徑，有時候捷徑之路反而不是那么容易，人生總教會我們，長一點的那條路更容易走。只是太多的人選擇了他們所謂的捷徑而已，卻忽視了更直的卻長了一點的路而已。捷徑誰都會走，可想好好豐富自己的人卻并不多。
豐富自己永遠比取悅別人更有力量，你若盛開，蝴蝶自來。這不比你千辛萬苦拿著網兜去捉蝴蝶容易的多嗎？人生也正是如此的，你若精彩，天自安排。別怕豐富自己之后得不到成果，天自安排，這句話說得十分的妙，也的確如此啊，刻意的巴結不如巧妙地迎合，巧妙地迎合不如善于改變自己……
豐富自己作文 篇2
有句話叫做“種下梧桐樹，引得鳳凰來”，這句話的意思就是樹立自己的目標并為之奮斗，終有一天你會成功，得到你想要的東西。
我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完；我們的樂如星星滿天，數也數不完。特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦……我們在這苦樂之中，應理智面對，而不要自暴自棄。
去年我看到一部電視劇，名為《楚喬傳》，可以說讓我經歷了一番自虐的沉淀，劇中楚喬雖然身份低微，卻是一位擁有獨立思想的大格局女性。
讓我印象比較深刻的是，有這樣幾句臺詞：“當我以為我能改變所有，但是我發現我的自己太自大了，我失去了親人，我失去了朋友，我以為我能改變一切，但是我發現什么都改變不了。”當她說出這句話的時候，我很理解他，理解他那種無助……有些人在這個時候會去依靠他人，依附他人去滿足自己內心的需求，用自己的人情去欺騙他人。但還有一種人是不言放棄，努力豐富自己去取得成功。
也許這時候你們會問，要是你努力了沒成功怎么辦？你不害怕失敗嗎？我當然害怕，但人總要走出舒適區，總要試著去突破，他人都會離開的，更何況那只是人情做出來的朋友，不是長久的。對于夢想的執著追求，是你內心的堅持，以及面對浮躁浮華的淡力和定力。
因此我想離自己的夢想更進一步，我也正在努力著，所以豐富自己比取悅他人更有力量。我不善言辭，只能真誠的跟大家去講述我的一些感悟和體會。
豐富自己作文 篇3
這是一次別開生面的活動課，同學們正聚精會神在伏案批改作業，體驗著當老師的滋味。我一頭埋在了作文境界里。領悟到了《除夕之夜》的歡樂。
難得啊，這是一次多么難得的機會，老師讓我們體驗當作文老師！
體驗當老師，這是老師對我們的一種希望，想讓每個同學向成功走近一步。看著一個個歪歪扭扭的字跡，是否會漫不經心？看著一段段有些詞不達意的語言，是否在用心靈體驗他們的構思、情感？
是啊，作家曉玲姐姐說得對；修煉自己的內心。沒有體驗生活，沒有感悟人生，怎能寫出好文章？怎能使文章亮起來？
美滋滋地體驗著當作文老師的感覺，我的心靈被動、起伏著：我覺得我有幸能參加這次“集體大體驗”的活動。這是對我們對待工作是否認真負責，是否尊重別人培養著好的美德。
如果只是漫不經心的，草草了事看一篇文章，結果得出來的評價是不負責任；如果一絲不茍，字斟句酌地批閱，那將又是一次完善的人生過程。
人的一生，在享受春的浪漫，夏的明麗時，也要經過秋的蕭殺與冬的嚴寒。我們應當從看以平淡的生活中去體驗，去觀察，去領悟。
這次的體驗，讓我明白了：生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗它，得來的才是對它發自內心的感言，才是對它深刻的理解，才上對它不斷地更新和完善
豐富自己作文 篇4
豐富的人生是歲月積累的結果，它不會速成，與運氣無關。只要你用心生活，到了一定年齡，豐富就會附麗于你生命之中。
年輕的優勢是有青春和朝氣，但是年輕的頭腦內容太單薄了點。年老雖然有厚實積淀的優勢，而青春不再了。有人說，真正的人生是從40歲開始的。40歲以后，懂得了什么是生命的意義，如何為人如何為事，自己需要什么，都不是盲目的了。
人生不如意的時候占多半，就如快樂，快樂在人的一生占的比例很小，漫長的卻是痛苦和平淡。可是短暫的快樂卻誘惑我們付出一生去尋找，以至在平淡和痛苦中經歷大多的時間。正如錢鐘書所說：留戀不肯走的，偏是你所不留戀的東西。
生命是個慣性行為，過了今天，明天就會自然來臨，無關你以什么姿態迎接它，還是拒絕它，它都會來。而每天令自己進步一點點，你就會感到驕傲。在進步的同時，覺得自己的自信心在漸漸增加。其實豐富自己不需要刻意，只要你做好每件事情，歲月就會回報你，有許多有益的東西會自然而然的沉淀下來，就如水里的泥沙，再少，清水也阻止不了它的下沉。
每個人小的時候都會有理想。希望自己成為什么人，做成什么事。可是人生的意外太多，往往不由我們的想法去發展。有的人希望自己成為畫家，卻做了企業家。有的人希望自己成為一個有錢人，到最后，自己卻做了學者。
一個懂得投資自己，豐富自己的人，往往能夠獲得意想不到的收獲。
其實豐富自己，有時候不需要刻意，而自己豐富了，你的價值就體現了，閃光的東西誰會發現不了呢？
豐富自己作文 篇5
三年級的時候，爸爸就曾經語重心長地告訴我：不要把讀書當做是辛苦的事情，也不要認為讀書是父母逼你讀的，你主動去讀才能讀好。
有時我有點兒愛貪玩，可是每次被爸爸、媽媽發現了，他們就教育我：“學習是為了自己，不是為了父母，你自己要努力用功，以后你會后悔你當時沒有好好讀書的。”
回頭想想爸爸、媽媽說得有道理，現在我們的生活條件好了，也很富裕，有吃有穿。這樣的條件和這么好的生活環境，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆那輩的人辛勤勞動創造給我們的。而他們付出了汗水，都是用自己的辛勤地勞動換來的。
在三年級的一次考試中，我英語得了49分。當時英語老師在試卷上面左上角寫了一句話：“下次努力取得更好的成績。”看了老師的批語，我不想讓老師失望，我每天認真讀英語，慢慢喜歡上了英語，從那以后，我的英語每次都得100分。
我覺得，每一個老師帶領我們在知識的海洋里遨游，在這個時候我才發現讀書是一件非常快樂的事情。
在《周恩來的日記》中，我發現我比他小7歲，他就有那么遠大的理想。這篇文章中有一句話，他說：“立個報恩的志氣。”我讀了后沒有明白，他為什么要立個報恩的志氣。爸爸給我分析了一下，我終于明白了，他要向幫助過他的人報恩，他有一顆常懷感恩的心。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，你一定是下筆如行云流水般的，不僅如此，讀書還會拓寬我們的視野，讓我們的生活更豐富多彩。
豐富自己作文 篇6
小時候，我就覺的讀書是一件很快樂的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個星期買一次書（有時不是四個星期）。
一回到家我就開始讀書，不會的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問提。我讀的書越來越多，我的語文成績也提了上去，我一年級的時候我就開始讀注音版的西游記和唐詩三百首：讀唐詩三百首的時候有許多讀懂的地方，還有些時候讀的饒口或讀不好的句子就開始抱怨。
我讀西游記是我最快樂的時候是我最快樂最高興的時候因為里面的打斗和人物的性格還有那些很吸引我，所以我邊看邊做動作，當我看到精彩的地方是我會停止作動作開始專心致志的看。每過一關我就會歡呼雀躍，如果救師父失敗的時候我會說：“孫悟空真沒用”。到了結尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級我漸漸認識了漫畫，我對文字書不感興趣了只是有時翻翻而已，別的時間我就看搞笑的漫畫。
到了四、五年級我才認識到我的錯誤，我開始讀小說，在我讀小說時那些不明白的問題有纏這爸爸媽媽問或查字典，我好象有回到以前。
現在我對漫畫的興趣并沒有消失，但是我對文字書的興趣也沒有消失。
豐富自己作文 篇7
讀書可以讓我們增加知識。
一本書，總能讓你發現新的東西，新的知識，不管你看過多少遍。如果你細細地品味，去理解一本書，你將有巨大的收獲！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的樂趣......
一本你喜愛的書就像一塊甜甜的糖，把智慧和知識帶入你的身體，大腦；一本你喜愛的書就像一把鑰匙，開啟智慧的大門；一本你喜愛的書就像一處你想去就去的故地。一本書擁有無比的力量。
多看好書可以讓我們寫作文時有與眾不同的手法，寫得出真情實感，讓我們的文章描寫生動形象，語句流暢。
我們讀書時要養成勤做筆記的習慣，記錄書中優美的詞語，精彩的片段，這樣可以鍛煉我們的記憶力，也可以增強我們的理解能力，還能讓我們積累好詞，好句，好段。
古人云：書猶藥也，善讀可以醫愚。沙士比亞也曾說過："書籍是全世界的營養品。"
讀書有那么多好處，我們為什么不讀一些書呢？讓我們一起來讀書吧！讓我們擁有更多知識。
行動起來吧！
豐富自己作文 篇8
上幼兒園前，我喜歡聽媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來我上幼兒園了，開始識字了。慢慢地，可以自己讀下來一本繪本。記得那時，我最喜歡看的書是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書。
我上一年級了，不太喜歡看書。每當拿到一本書，里面的故事如果不太吸引我，我就會選擇放棄。直到媽媽給我買了一套《米小圈上學記》。剛開始我還在懷疑，這本書會不會和以前那些書一樣很無聊呢？終于，在某一天，我打開了書，不一會就被書里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會看它看半小時。
我上二年級了，媽媽又給我買了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書名覺得有點可怕，一直猶豫著不敢打開書。終于有一天我實在忍不住打開了這本書。書中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。
今年過年的時候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買科幻小說。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛上了短篇小說；現在，我又迷上了長篇小說。我真是越來越愛看書了！
豐富自己作文 篇9
傍晚，爺爺正準備燒飯時，咚！咚！咚！有人敲門，我飛快地跑到門后，把門打開。一看，原來是姑姑下班了。看見姑姑一身的疲勞，我拿了南瓜干、紅薯干、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完后，說：“舟舟越來越尊敬長輩了”。聽了這句話，我心里很溫暖。之后，姑姑又幫助我輔導作文。我和姑姑一塊看作文書。這本作文書有許多作文，也有許多好詞好句好段，還有許多人物呢！書上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天，我倆看了笨狼最快樂的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段：牛博士點名讓胖小豬回答（對笨狼作文的看法）。胖小豬想了想指著笨狼說：“笨狼太不仗義了，有巧克力豆都不分給我吃，我們說過要‘有難同當，有福同享’的嘛！最好的句是第十四自然段的第三句：作為一篇記事作文，有時間、地點、人物、起因、經過、結果這六要素，算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文后，姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派，她吃了一包，開心地笑了。
晚上，我吃晚飯后，就寫了這篇作文。我得到了快樂。這就是我最快樂的一件事。
豐富自己作文 篇10
什么是讀書呢？這個話題對大家來說再熟悉不過了，我們是學生讀書是不可避免的事情。但是什么是讀書呢？對于我們許多人的認知里讀書大概就是讀一本書就叫讀書。仿佛這個解釋對于我們來說是最合理的，但是我認為讀書不是單純的讀書，讀書除了讀一本書以外的話，我們還要知道該怎么讀一本書，該怎么選一本好書來讀？所以今天我覺得和大家探討一下這個問題。
讓我們來說說讀書的用處，讀書對于誰來說都是非常有利的，不管是農民，不管是工人，不管是學生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開始捧起書本，我們就可以從書上獲取知識，就可以進入書中的世界感受作者寫書時的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說讀書的用處多不多？答案是很多，他對誰都是有幫助的。
那我們應該怎么選擇讀一本好書呢？首先我們要知道自己為了讀什么書，目的在于哪里？如果我們想讀一本關于學習之類的，必須要選擇一本關于學習的書籍，提高我們的學習成績。如果我們想讀課外書的話，就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類。
讓我們一起讀書吧！
豐富自己作文 篇11
我愛看書。我有無數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說。我被這個引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書中的故事情節。我非常渴望閱讀這本書，以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時候一個故事情節要看好幾遍才會放棄。我癡迷于閱讀，久久不能忘記。看驚悚片的時候，我的心仿佛被一根看不見的線抓住了；當我讀有趣的部分時，我會咯咯笑開心的笑；當我讀到悲傷的情節時，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看，已經晚上十點了，閉上眼睛睡覺吧。但躺在床上就是睡不著，想著這個人怎么了，那個人怎么了，最后的結局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床，往門下看。哈，爸爸媽媽睡著了。我又打開了燈，然后讀了這本書。不知不覺終于完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時間，已經是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動，就讓它悄悄溜走了。
讀書是一件快樂的事情，每一個故事都有無限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發我。
豐富自己作文 篇12
泡一杯香茗，手持書卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽光，一邊感受庭前的花開花落，天外的云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。
心中明明有一片凈土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過滄海的。
水之一方，沒有昨天、今天、明天；海之一涯，沒有前世、今生、來世。之于讀書，也沒有季節變遷、歲月輪回。我愿用一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的一角，隨清風飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生變滿足了。
豐富自己作文 篇13
自從上一年級開始，老師讓我們養成每天都讀課外書的好習慣，告訴我們讀書能讓我們增長很多知識，懂得怎么做人，不同的書籍會給我們帶來不同的知識財富。
帶著老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書，我看過的課外書有《十萬個為什么》、《讓男孩更出色的101個故事》《你好，小木耳》，《我發現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書只讀了一部分，并沒有完全讀完，可是堅持了這一個多月，我發現我認識的字比原來多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。
雖然我現在還不能看懂更多的書籍，但我已經養成了每天讀書的好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。我會一直堅持每天讀書，讀好書，讓我的知識越來越豐富，我的視野越來越開闊，讓書成為我的好朋友。
豐富自己作文 篇14
不想回家的小學生，不愛上課的老師，兩人因為一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽，我該怎么生活呢？沒有家可避風，也沒有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書？的問題。老師都說是為了變得更幸福而讀書，但我現在在學校學的東西，是不是跟我們知道“晚霞”怎么寫的阿姨一樣呢？但是我們讀的語文、數學、自然、社會似乎又跟幸福沒有什么關聯。到底哪里不同了？也許是我少了些經驗與體會吧！
這三天的種種經歷對于主角來說，應該是最深刻的經驗，這也讓我了解到了人為什么要讀書？原來讀書的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來源。
豐富自己作文 篇15
愛上讀書的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級的學生，但我已經讀過很多很多的書，因為讀書是我最大的愛好。可是，很早以前我一點都不喜歡看書，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當我們路過一個書報亭的時候，我看到書報亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書報雜志，經不住誘惑的我立刻就被吸引過去了。我站在書報亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內容呢，是好看的動漫、好玩的笑話，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時，我突然想起爸爸經常跟我說的一句話，“要真正認識一樣東西不能只看它的外表，而要了解它的內在東西。”于是，我毫不猶豫的叫爸爸買下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家。回到家里，我迫不及待的打開雜志一看，原來這是一本漫畫劇集，里面全是我喜歡的動漫人物介紹和電視里都看不到的動漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來，書里面有這么多好玩、有趣的東西啊！這件事情，讓我對書產生了極大的興趣。后來，我不但看動漫書，還看腦筋急轉彎、笑話集錦、科學知識、童話小說等書。書讓我學到了很多知識，帶給我無窮的樂趣。
豐富自己作文 篇16
高爾基說地好，書籍是人類進步的階梯，書能讓我們增長更多知識，我們的生活離不開書。以前我不是特別愛看書，但有時候我也會翻開書來看看。
有一次，我向圖書館借了一本書，名叫《美夢管家專門店》，這本書讓我認識了運氣很好的由美珈，溫柔體貼的牧文羽和美夢管家專門店老板的兒子金佑哲。由美珈她誤入了美夢管家專門店，美夢管家專門店里的管家，都是通過層層選拔選出來的，那些官家要在專門店戴上10年才能參加選拔。選拔出來的管家都要到名牌大學圣依頓學院去做學生的貼心管家。
有一次，我吃完晚飯，就看起了這本書，一看起來，就被吸引住了。我為由美珈的好運而慶幸，為她的不幸而擔心。過一會兒，媽媽來叫我上床睡覺，我說“還早著呢？這么早睡覺干什么？”“都8點30分了，還早啊！”媽媽說。”“8點30分”我不敢相信。“我騙你干嘛？真的已經8點30分了，不信你來看一下手表。”媽媽說。我看了一下手表，啊！果然已經8點30分了，我不知不覺已經看了2個小時了。
看書讓我忘記了時間，讓我完全沉浸在書中，每看一句話，我的腦海里都會出現畫面。好像自己也成為了書中的角色。是這本《美夢管家專門店》讓我領閱了書籍的美好，愛上了看書。
豐富自己作文 篇17
雨天讀書是一種樂趣，古人云學業閉門讀經書，乃人生一大樂事也江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來讀點兒書，窗外，一燈如豆，靜安寧時，正是讀書的好時間，翻開心儀已久的好書，細細品味其中的奧妙，真是難得的幸福。雨天讀書，多少煩惱，多少爭分，多少得失都置之度外，盡被風吹雨打呼去，一個人與書為友，與筆紙為友，將自己的感情寫下來，不外乎是一種收獲。
而讀書是一種享受，因為外面的雨聲淹沒了所有的浮躁，好像整個世界除了自己和書以外的一切都不復存在，文字的吸引帶領人進入一個純凈的宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂，這又是一個全新的體驗。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書時和雨聲交相輝映，好像來自遠方的天籟，而自己簡直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗各種各樣的生活，觀賞美不勝收的風景。
雨讀也是一種品質，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書籍為友，將讀書視為自己生命的一部分，將書作為做親密的朋友，從不斷認識、發現、感動、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
豐富自己作文 篇18
書，可以讓人有聰慧的頭腦;書，可以讓人擁有知識;書里面有豐富的營養，書有豐富的知識，書可以讓人如癡如醉。
有一次，我在作業上遇到了難題，左思右想，都想不出來，我很苦惱，忽然，從窗口吹來了一陣涼風，我忽然一下子就想到了書，對可以找書，書里肯定有我想要的答案，于是，我找出數學書，找出那道題在哪里，我找到了那道題，我開心極了，心想：“書真好，里面不僅有豐富的營養，豐富的知識，還可以幫助我們學習。書就是我們的營養，所以我們一定要好好的愛護書，保護好書，不要破壞書。”想到了這里，我想起了毛主席曾經說過的一句話：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書不可以一日不讀。”
從那次以后，我把毛主席說的那句話，我一直銘記在心，我時時刻刻都記得那句話。現在每到星期六、星期天，就是我的讀書日。”
在上學的五天里,我每天在放學的時候,一直在看書,竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到床上去,翻開書看,我的腦海中仿佛出現了那些知識.如果不是媽媽叫我睡覺,我可能忘記早上去上學.書,可以讓人流連忘返;書,讓我擁有知識.書,教會了我怎樣做一個有道德的人.
書,是我的好朋友.伴我成長!
豐富自己作文 篇19
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”當我們細細品讀時，就會體會到書中奇妙的樂趣；書演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領悟大千世界的真善；書引領我們品味古今中外浪漫的詩篇，引領我們走進了藝術的世界，引領我們走向人生光明的大道……
書是精神的食糧，它充實我們的精神，讓我們對每個故事產生共鳴。《三國演義》讓我們體驗到了那個戰火紛飛時代的冷酷與無情；《西游記》讓我們體會到古人超凡的想象力和對美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現一個黑暗、腐敗社會里人民的苦難和無力吶喊；《紅樓夢》讓我們見證到了一個大家族興盛與衰敗……
書讓人感到快樂也可以讓人充滿悲傷，每一本書都在演繹著一個個曲折離奇的故事，歌頌著一個個充滿正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書能幫我們筑建前進的道路，讀書可以讓我們領悟人生的意義，讀書可以解開我們眼前的迷霧，指引我們前進的方向。讀書的樂趣是無窮無盡的，它可以讓我們在知識與藝術的世界中遨游，領悟人生的真諦、體會人生的樂趣……
豐富自己作文 篇20
有人說：“書就像一位導游”，帶領著我們走向書的世界，去感受書帶給我們的快樂。有人說：“書像一個調味瓶”，里面有著酸、甜、苦、辣。一次讀書的經歷激發了我對讀書的喜好之情。
一天，我的奶奶要動手術。但離手術還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯后才想起，我們的老師要求我們在暑假里面要讀完一本對我們有好處的書。然后，我們就急忙趕去了新華書店。在路上我看到了一處令人感動的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長得那么生機勃勃，真是令人敬佩。
到了新華書店，那數不勝數的書和應有盡有的學習用品，真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學習用品之后，就要開始選擇書了。不過在這么多的書中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛的教育》這本遠近聞名的書，并開始了我的閱讀。看到了四年級學到的一課并仔細地讀一遍，果然和書上的一模一樣，接著我又讀了幾篇，真的深深地打動了我。我下定決心一定要好好讀完這本書，體會到里面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買下來。
書，不僅帶給我們快樂，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書。
豐富自己作文 篇21
有很多小朋友都不喜歡讀書，可是我不一樣，我愛讀書，從很小開始，就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學習委員，我經常給同學們介紹讀書的好處后，大家自發帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！
豐富自己作文 篇22
開學了，我們又回到了美麗的校園，走進了寬敞明亮的教室。可在世界的另一角，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來給大家說一說我們的區別。
我們在寬敞明亮的教室里上課，坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子，穿著整潔的衣褲，佩戴著鮮紅的紅領巾，又大又寬的黑板中，還有一個電子大屏幕，學校里有微機室、閱讀室、還有會議室和很多很多教室。學校在空余的時間里免費提供輔助課，比如跳舞課、口才課、音樂課、樂器課等。學校的操場上還有很多健身器材，比如單杠、雙杠……
而山區的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學習，因為大部分地方都沒有燈，所以只能借著陽光來學習，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那么好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著寒冷去上學，趕上放假時還得回家幫家里干活。
不管環境有多差，但只要努力學習就會擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學習。
豐富自己作文 篇23
“與書為伴，其樂無窮”。書，我想對你說：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”
記得有一個周末，媽媽帶著我去找菌子，在一棵松樹底下，我發現了一朵黃色的菌子，于是我問媽媽：“媽媽，這朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃。”我不明白為什么顏色鮮艷的菌子不能吃，天真地問：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬個為什么》就知道答案了。”我回到了家，翻開這本書，查閱了答案，滿足了我的好奇心。原來，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時不太喜歡看書，但通過這件事，使我愛上了讀書。
因為這本書，還發生過一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬個為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書去了衛生間。當時，和我一起看書的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無一人，突然，我家的貓跑到了書前，圍著書走了一圈，居然在書上尿起尿來。我從衛生間出來，看見貓正在書本上尿尿，那一刻，我就像著了火一樣，頭頂怒火跑過去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因為這件事，我哭了整整兩個小時……
書是我們的良師益友，我喜歡讀書。
豐富自己作文 篇24
如果沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀；如果沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果沒有書籍，就好像魚兒離開了水。可見，讀好的書籍對我們的成長有多么重要！
讀書可以讓我們學到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學會了自強獨立，學會了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學習祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野，相反不讀書，無以知窗外的精彩；無以知世界的寬廣；無以知知識的力量。因此說，多讀一本書，多得一份經驗，多增一份智慧，多添一份力量。
高爾基詩意地說過“書籍使我成為一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。”通過讀書可以凈化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。
讀書，可以提高我們的自身素養。讀一本好書，如同與一位知識淵博的學者談話，書中語言中閃出智慧的火花，從一本書中學到的修養，會比在生活中學到的更深刻。
讀書可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書，讀好書吧！
豐富自己作文 篇25
書，是人生中不可缺少的東西。它就像一個朋友，它能賦予你知識，教你做人的`道理。戲劇家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這說明了書籍的重要性。
我可是個“小書蟲”。我的書架上放滿了《世界童話故事》、《十萬個為什么》、《中國上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我的書架上的書堆的滿滿的，這還不夠，我還要媽媽給我買書，買更多的書。
讀書不僅學到了知識，也給我帶來了無窮的樂趣。當讀到《賣火柴的小女孩》時，為小女孩的命運祈禱；當看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時，為他們的悲壯流淚；讀《三國演義》時，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經在一本書上看到一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣說話、怎樣做事、怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無缺。”
因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。讀書已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂能夠比得上讀書的快樂？只有讀書使人精神充實，生命不老。我讀書，我快樂！
豐富自己作文 篇26
高爾基曾說:“讀一本書就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊，讀書就像吃飯，喝水一樣不可缺水，我們可以從中汲取無盡的精神力量。那！為何不多讀書呢？
多讀書，讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無垠的土地上，你將收獲金燦燦的稻谷、火紅的高粱。長出艷麗多彩的花朵，芳草如茵的土地，于是，原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫卷。因此整個生命就像風雨中松柏，雨后的彩虹一樣，寧靜而又美麗。
多讀書，認書為師，認詩為友。書是‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’’的無私良師，給你無限的知識；叫你為人處世之道，使你橫看古今，縱觀歷史。書，一切都無保留的奉獻給你。與書架起溝通的橋梁，會讓你人生更美好。
讀書，讓你受益匪淺。從中，讓你明白‘‘學而不思則罔，思而不學則殆’’的學習方法；欣賞到‘‘此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”的人間絕唱；讓你充滿“星漢燦爛，若出其中”的一腔熱血……
多讀書，讀好書，好讀書，何不讓生活變得有滋有味呢？
豐富自己作文 篇27
從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是媽媽動聽的故事，小時候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書就好了。上了一年級以后，老師教會了我很多字，在爸爸的鼓勵下，我試著自己讀書，我太高興了，以前爸爸給我讀的書，現在我都能自己讀了。放學回家，第一件事就是翻看爸爸給我買的書，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書，讀書成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們執著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽……，一路上處處坎坷、歷經艱難，最后都能收獲超乎想象的回報。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過自己的辛勤的勞動，才能有更大的收獲。要問我為什么愛讀書？我會說，因為它給了我很多，很多，因為讀書我變得幸福、快樂和富有。
讀書伴我成長，讀書使我快樂。從現在開始，我要變成一個愛讀書的孩子，以書為伴，讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養，讓我展開想象的翅膀，一路陪伴我快樂成長。
豐富自己作文 篇28
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我認為光讀書還是無法“進步”，而要同時進行思考。正如波爾克所說：“讀書而不思考，等于吃飯而不消化。”可見讀書并思考的重要性。
著名數學家華羅庚。他讀書從不一味地讀，而是先對著書思考，猜想其中的布局謀篇，再進行閱讀。這樣，不僅培養了自己的思維和想象，同時還節省了時間。
讀書并思考，也有許多方式。例如馬克思，他有針對性地閱讀，思考。每逢認為有價值的地方便進行摘錄，并寫下自己的思考。這樣有針對性的讀書與思考，可以幫助我們增長知識，拓寬思考的層面。
又如毛澤東主席讀書，都在重要的地方劃上記號并做批語，有時還根據自己的思考糾正原文的標點和錯別字。“光信書不能提高境界，先信書不如無書。”所以，學會辯證式的思考也對讀書有相當大的意義。
都說“讀書破萬卷，下筆如有神。“這”萬卷“在于真正收獲的”萬卷。“總而言之，讀書最重要的不是“量”，而是讀書時自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式，同時也能獲益良多。
豐富自己作文 篇29
讀書是人類進步的一個根本。不讀書的人類社會是無法有大的進步的。
讀書使人擁有了創造力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有在讀了很多書以后，才能有能力去創造。在讀書的過程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們在黑暗中看到了光明，認清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會有創造力，人類社會也不會有進步。
讀書使人類有了更高的思考。人們在原始社會中，沒有書籍的指引，所思考的東西便沒有方向。而有了書籍，人們讀書，此時人們的思考就上升了一個高度，是一種認同或是質疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類才會有進步。
讀書是人類文明得以延續。人們通過讀古跡，讀史書，去認識那已然消亡的王朝。使得我們認識到了當時的文化、風俗、宗教等等。這是一種文明的延續。我們以史為鑒，不去犯前人犯過的錯誤。這也是一種文明延續。人類文明能夠延續，才能說人類社會有最根本的進步。
總而言之，“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書才能使人類社會進步。
豐富自己作文 篇30
我愿是一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿是一片小舟，在書的海洋上緩緩行駛；我愿是一位漁民，在書的海洋里捕捉一條條小魚，捕捉一個個新鮮的知識。
今天，我們上了一節關于讀書的班隊課。其中，令我印象最深的是毛主席讀書。毛主席十分熱愛讀書，只要一有空，就捧起書，看得津津有味。在日理萬機的時候，他也不忘讀書。我覺得，我們應該像毛主席一樣熱愛讀書，做一個孜孜不倦，知識淵博的人。
是呀，讀書，就是要你的好書、讀懂書、讀透書。可是，有許多同學讀書都是囫圇吞棗，粗粗地看了一遍就好了，這可不行！我們應該把書讀懂、讀精、讀透。就像朱熹說的，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書也有許多的好處，它可以提高我們的寫作水平，能增強我們的閱讀能力，能夠讓我們學到更多的知識，懂得更多的道理……我們一定要把書讀好，就像冰心奶奶說的，讀書好、讀好書、好讀書。所以，我們應該從小就喜愛讀書，為今后的學習打下良好的基礎，一份耕耘，才能獲得一份收獲，長大以后才能做一個對社會有用的人。
讓我們一起行動起來，做一個熱愛讀書的人吧！
豐富自己作文 篇31
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要資本，欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜，此時，羨幕無需理由。
欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。
欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利于人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會后悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。
欣賞是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處。
豐富自己作文 篇32
詩歌的美，美在它的意境;音樂的美，美在它的情感。就像人一樣，外在的美固然重要，但內在的美才是最真實的。劉禹錫曾說：“斯是陋室，惟吾德馨。”“苔痕上階綠，草色入簾青……往來無白丁。”房子雖然簡陋，但作者那高尚的情趣卻使它看起來那么的圣潔。這就是內在的力量。
然而，一個人的內在美并不是與生俱來的，它是通過后天的勤奮與努力獲得的。一個人只有不斷學習，才會擁有豐富的文化底蘊，才能展現內在美。內在美是潛移默化的，能夠影響人的一生。不要因為一點點成功就驕傲自大，洋洋自滿，即使學識淵博，不跟上時代的步伐，一味的停滯不前，也會變得無能。
學海無涯，我們只是學了其中的一滴水。可見，我們需要掌握的知識多著呢!當今社會，往往不盡人意，一些人只會用外表華麗的服飾掩飾自己，一說話，便暴露了他的最原始的面目。即使外表華麗高貴，內心如草莽，也不會招人喜歡。可見，內在的美是多么重要。
當今社會建設，卻仍有許多只注重外表而忽略內在的例子。一次次食品安全問題，一次次樓臺倒塌的事故……都是因為只注重表面現象，而忽略了質量，這從而反映了制造商的人品問題。難道他們對自己的兒女也要求只注重外表而不注重內在?有一句名言說明了這個問題：人不可貌相，海水不可斗量。這同時也告訴了我們要透過現象看本質。問題的結果往往隱藏在深處。告誡我們不要被表面的現象所困惑。
一個國家的存在，不只是物質上的富有，更是其所蘊含的文化思想。當雅典的上空飄著濃重的硝煙殘火，當入侵者瘋狂地掠奪希臘人的財富，所有宮殿化為廢墟，侵略者卻掠奪不了希臘人創造的文明史詩。一個民族之所以會被載入史冊，那是因為它曾創造的文明。財富固然重要，但它不會長久。文明史支撐著一個國家的靈魂，它是不可磨滅的。一個人的內在反映了他的各個方面，是一個人重要的出行證，我們在追求外在美的情況下，千萬別忘了同時豐富自己的文化內涵，使自己變得更加充實，美麗。
豐富自己作文 篇33
很多時候，我們一直在叩問自己，取悅別人，能得到了什么？是使雜亂的內心在浮躁中求得一點安定，還是自己在這繁雜的世界得以一絲安穩？然而，這樣真的能讓你的人生更加充實一些嗎？顯然不會是這樣的，你要相信，豐富自己，往往比取悅別人更有力量。
所謂豐富自己，并不是自求私利，獨善其身，而是于姿態中活出自己的風采。用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的。如泰戈爾所言：“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”種下梧桐樹，引得鳳凰來，你若盛開，蝴蝶自來。
豐富自己，不斷發掘更多的可能性，發展自我。過多的浮華有時迷惑著我們，使我們不知不覺間逼迫自己“適應”大眾的言行走向。鮑勃·迪倫，一個無法讓人準確定義的偉大歌手，拋棄自己的家庭背景，50多年來一直行走，貫徹著他年輕時的夢想，不斷地推翻，嘗試，重塑自我，不斷地豐富與提升自己，在有生之年將自己生命不斷地在學習中得到拓展與延伸。正如他所說：“我不是萬能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他無需取悅誰，也不用刻意巴結誰，就擁有粉絲過萬，因為那不斷地探尋與豐富自己的追求，已給他鑲上那耀眼的光芒，讓人不自覺地為之心動，神往。
豐富自己，活出自己的風采。“少年的時候，我瘋狂地喜歡‘帶我走’這三個字，現在我不再任性的讓任何人帶我走，我學會了自己走”徐志摩如是說。與其一直刻意取悅別人，不如去豐富屬于自己的一片天地。當面對極端文化與流派紛呈的新時期，食指始終堅持豐富自己的寫作律體，他那如春雷轟轟滾過的詩歌，幾乎感動溫暖了一代代人；當看到商人為追逐利潤而濫用農藥時，蕾切爾·卡森不畏艱難地開創環保運動，她那對真理的不懈追求和對個人人格不斷的提升，激勵著無數后人前進；當快節奏的浮華生活擠壓人心時，梭羅毅然撇開一切，孤身一人去探尋屬于他的圣地，他那對心靈的充實和個人價值的追求，給盲目前行的無數人敲響了警鐘……歲月與濤聲已漸漸遠退，但他們那追尋與豐富自己綻放的不朽光彩卻永存人們心中。
正所謂嶺深常得蛟龍在，梧高自有鳳凰棲。豐富自己，比取悅依靠別人更有力量。人脈廣闊如芮成鋼，落入牢囚不也是無人搭救？特立獨行如王小波，不像其他人自愿當“門下走狗”，而是以不斷豐富自己閃光的幽默與智慧，終獲得不勝枚舉的贊譽與追捧。豐富自己，不斷進步，我們自然也會結識一些志同道合的真朋友，生命之花也會因這不斷的充盈而更加光彩。
蘇格拉底說過：“每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發光”。豐富自己，你若盛開，蝴蝶自來，在這不斷探尋、豐富的旅途上，我們終會找到屬于自己獨特的光彩。
豐富自己作文 篇34
有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。
對于那些因自卑或者生活的不順而自暴自棄的人，有句話這樣說道“天生我材必有用，是金子總會發光。但你如果不自信，不懂得欣賞自己，發現自己，是不是金子也會變成石頭呢？“
我們村，有一位殘疾人，與其他的殘疾人不同，他是值得尊敬，值得贊賞的。他因為年輕時發生了車禍，因為手受了重傷，沒錢醫治，含著淚看著自己的手被鋸下。失去雙手生活的他，萎靡不振，自暴自棄，油鹽不進，甚至幾次有了輕生的舉動。他忍了下來，他發現自己的腳比別人的長，比別人的更努力，他決定拼一把。于是，他開始了訓練，刻苦的訓練，他訓練自己的腳做生活中的事，一天又一天，一月又一月。直至某一天，他成功了！他的胸前有一枚只屬于他的金牌閃閃發光。他能用腳做我們手能做的事，他還去參加殘疾人運動會，還拿了冠軍。他戴著金牌，笑容滿面。村民一股涌上去，為這個堅韌不屈的人鼓掌。事后，我登門拜訪，問了他一些問題，我這樣問道；“是什么讓你振作起來，又是什么讓你堅持到底，取得了今天的成就？“我還記得，他望著自己的腳，目光更加堅定，沉思許久，這樣答道”人生難免遇到挫折，但重要的是如何去打敗挫折，而不是被挫折擊倒。我沒有了雙手，但我有腳，我的腳比別人的腳更長，更有力，這就是原因；別人有的生活我也能有，因為，自己是豐富多彩的！“我看著他那堅毅的目光以及空空的臂膀，深深的向他鞠了一躬。
還有人，還有更多的人，像他一樣，懂得找出自己的閃光點，讓自己豐富多彩，讓自己充滿陽光，讓生活更有希望，更美好。
薩迪說過；“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個只耕田而不播種的農夫”那么，我們首先要欣賞自己，肯定自己，朝每人都做“豐收的農夫”而努力，進取。
你是金子，挖開泥土，找到自己，全世界都能看見你的光亮！
豐富自己作文 篇35
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。每一個人都應該養成愛讀書、好讀書的習慣，在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野；在濃濃的墨香中，享受學習的快樂、生活的快樂。這些對于我們教師來說，就顯得更為重要。我們除了要深入鉆研自己的業務領域，也要博覽群書，增加自己的文化積淀，提高自己的文學修養。
經常品讀那些催人奮發向上的文章，會讓你那沉寂的心怦然心動，更讓你心潮澎湃。
比如，最近，我就閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，讓我不禁感慨良多。細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。”差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
面對保爾，我們在教學中還有什么怨言呢？還有什么困難不能克服呢？又有什么理由不去熱愛自己的學生，不去熱愛自己的教育事業呢？這樣，當我們回首往事時，我們也可以不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。因為，我們把我們的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——學習。
豐富自己作文 篇36
雖然現在有電視、網絡等途徑獲得信息和知識，但我覺得堅持讀書是最重要的。
理由一：讀書可以增加我們理解和閱讀能力。我們來比較一下電視和書：電視上面只是圖片和聲音，并沒有文字，所以比較好理解，但是過于單調，感受不到文字的色彩，而且根本不需要用腦子；而書呢，它基本是文字，更能給人一種想像的空間，讓讀者自己想像人物、事物、場景等等，而且書中文字是有許多感情色彩的，我們透過文字，看到了人物的內心世界，看到了事物的本質，明白了做人的許多道理。相比之下，書更能開發我們的智慧，我可以這樣比喻，電視電腦看的東西是“快餐”，沒有營養，而書就是一頓營養美味的大餐。
理由二：電視電腦對身體和眼睛傷害很大。現在許多兒童二三年級就架上了眼鏡，這是為什么呢？這是因為現在電視電腦用得太多了。古人為什么不近視呢？因為他們只看書，書對眼睛傷害小得多；而電視電腦不僅對眼睛有害，還對身體有傷害，影響了我們的健康。
可見讀書是生活的必需品，它能豐富生活增長知識。希望讀書能替代電視和電腦，希望讀書的精神永遠傳承下去。
豐富自己作文 篇37
美，自上帝創造萬物之后便出現于世。《圣經》中《創世紀》記載：夏娃受了蛇的蠱惑，和其丈夫亞當偷食了分辨善惡樹上的果子。從此，人類以被逐出伊甸園的代價換來了分辨善與惡、丑與美的能力。
《說文解字》的作者許慎說“羊大則美”。“羊在六畜主給膳也”，古代百姓被稱為“蔬食者”，這是對物質生活的追求和渴望。放到今天，“美”的意義隨著社會的發展也在不斷進步。中國古代有四大美女——閉月羞花、沉魚落雁，除了楊玉環，剩下的三位都為自己的國家或社會道德貢獻出了自己的花容月貌。越國西施，“偶遇那范大夫溪邊相見，他勸我家國事以報仇為先。因此上到吳宮承歡侍宴，并非是圖寵愛列屋爭艷。”站在世俗的角度來看，西施憑著自己的美貌嫁給吳王完全可以放棄任務，盡情享受榮華富貴。但是她并沒有如此，她用自身的經歷詮釋了“美”，讓人們對“美”有了更深層的認識，從而對追求“美”更上一層樓。
天下的“美”無處不在，豐富心靈的方式更是多種多樣，既可以是標名古今而不朽的“顏筋柳骨”和“吳帶當風”；也可以是或許沒有擁有外表的美麗，但是都擁有發自靈魂的美麗，更值得我們長時間的凝視：專諸刺王僚的舍己為人、英勇果斷和波斯王后以斯帖的舍棄平安、甘心涉險。他們都是美，但是豐富心靈的程度卻各有不同。還有摩押女子路得，她的公公和丈夫客死他鄉之后，卻對婆婆拿俄米不離不棄，甚至說出了感人至深的告白：“不要催我回去不跟隨你。你往那里去，我也往那里去……你在那里死，我也在那里死，也葬在那里。除非死能使你我相離！”跟隨婆婆回到迦南地相依為命，路得的愛心和勤勞贏得了以色列人的好感和尊敬。
“美”在世界上頗受歡迎，以“自然美”為最。莊子說：“樸素為美”，一代文豪蘇東坡留下了“淡妝濃抹總相宜”的佳句。“自然美”是天造地設的“美”，是未添加任何人為因素的純天然物質。它對我們的眼睛是一種滋潤，而眼睛是心靈的窗戶，心靈通過我們的眼睛經歷自然美的洗滌，褪去在俗世中沾染的塵埃，變得豐富多彩。當代著名猴戲表演者六小齡童章金萊曾出演86版西游記中孫悟空一角，至今仍被人們認為是經典。不是因為章金萊自身有潘安宋玉之貌，而是他把最自然的美留給了觀眾，讓觀眾看到了活靈活現的美猴王形象。他的身上所表現出來的那股子靈性和敏捷是最美的，也是觀眾最愿意看到的。六小齡童把美猴王演活了，把美猴王的形象推向了頂峰，這種最自然、盡量不雜糅其他元素的“美”就會在人們的心中長存而不被忘懷。
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉。正如黑格爾所說：“美的本身必須是真的”。如果是虛假的美，那么給人們帶來的就是災難；而自然的美則可以使人們變得豐富，能夠去容納森羅萬象。“美”使我們不僅僅停留在事物的表面，而是讓我們漸漸深入進去，發現其中的奧秘，使每個人都好像有了七竅玲瓏心一般，這也就是為什么它能豐富我們的心靈。
豐富自己作文 篇38
書可以使人聰明，書是寫作文的寶典；書可以伴隨我們一生……一說到書，我的情感說變就變，就像京劇的臉譜。
為諸葛亮自豪
《三國演義》中的諸葛亮足智多謀，我真為他感到自豪！尤其是“草船借箭”中的諸葛亮神機妙算，想到了這樣一個方法，我已深深的被諸葛亮的聰明能干折服。我那天看這本書時，我讀到開頭，“軍中無戲言”時，我急了，諸葛亮能逃過這一劫嗎？我最后看到諸葛亮利用天氣和迷惑取得了勝利，我看完后心想：諸葛亮真聰明，我為他自豪！
為春申君難過
《史記》是我7歲看的，里面春申君黃歇的死讓我感到無比的難過。黃歇來到楚國后立了大功被封為春申君，最后春申君被后來的小人害死，啊！春申君是無辜的！我真為他感到難過！
從小到大，是書帶給我感情，是書，讓我感覺到了世界的奇妙。我真正的感受到了書帶給我的知識和用處。書讓我體會到了笑、哭和高興，使我的感情更加的豐富！
豐富自己作文 篇39
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。
豐富自己作文 篇40
為期三天的拓展訓練結束了，在那幾天中，陪伴我的是感動與感受。這次的訓練與別的訓練不同，它不僅使我們學會了吃苦的精神，還學會感恩，勇氣，團結。
在所有的訓練中，讓我印象最深的是低空訓練，在背摔臺中，我成功戰勝我的恐懼心理，也加深了對團隊的認識。我站在1米多的跳臺上，下面的同學肩并肩，手拉手在下面保護我，我感到我可以把我放心的交給他們，我背對著同學們，雙手握在胸前，閉著眼睛，當老師的手離開我手中的繩子時，我向下倒，我感覺我后面是空的，馬上就要栽倒地上，可是很快就背一雙雙結實的肩膀接到，眼睛睜開，看到一個個笑臉，我安心的笑了起來。恐怕人只有跨越那道心理障礙，才能完成這個項目。當我作好心理準備，決定要勇敢的倒下去時，我感受到很有安全感，很相信自己的團隊。
低空訓練中，另一個就是傳說中的逃生墻，4.2米光滑的墻壁，在沒有任何的工具下面全班60人翻過那道逃生墻。其實這面墻是有來歷的，在美國的西點軍校，一些士兵駕駛游艇夜間在海上巡邏，不小心撞上了百萬噸油輪，油輪沒有一點損壞，可這條游艇卻馬上沉沒了。眼前只有爬過4.2米高的油輪到甲板上才是安全的，可4.2米是兩個姚明的身高，但是那些士兵卻在游艇被淹沒前爬上了甲板。對于我們這些學生，怎樣才能全體翻過這座橋呢？很明顯，第一個與最后一個是最困難的爬上墻的。第一個勇士——金磊在只有方的幫助的情況下爬上了逃生墻，當金磊的手夠到了墻，我們所有的人歡呼，仿佛看到了曙光，希望。接下來一個人一個人都爬了上去，當然包括我在內。我是一個體積較大的人，所以我不敢踩那兩個男生的肩膀，特別是看到他們汗流浹背地蹲在那里，真的很心疼，但是時局所迫我不得不快點上去，當我站在他們肩上可以夠到上面同學的手時，我心里對他們說了一聲謝謝，感謝他們的付出，努力與汗水，我的好同學，一個又一個地爬上了那面墻，終于到了最后一個同學，我們所有的人都很激動。因為這次成功與否就在這最后一博了，經過上面同學的一番拉扯，他終于快上去了，只要那腿能夠到墻頭就成功了，“加油，加油加油“隨著下面同學的呼喊，他成功地翻過了那道逃生墻。我們八.1班用時19分41秒56人全體翻過，成功了我哭了，淚水中包含著激動，感動，感謝，心疼------4.2米，對于一個人來說是件難事，可對于一個班級一個團體來說，它不難，因為團隊可以創造奇跡。
這次的拓展訓練給我的感動太多太多。感動自己的勇氣，感動團隊的力量，也使我永遠記住我的每一位同學，就象天上閃爍的星星，每個人也都在我的心中。
豐富自己作文 篇41
我的課余生活很豐富，其中我最喜歡的一項是家喻戶曉的戶外運動——爬山。
我的爸爸喜歡爬山，尤其是喜歡約其他人一起去爬山。所以，我從小就跟著爸爸去爬塘朗山。我很小的時候，爸爸就讓我坐在他的肩膀上，帶著我去爬山。我現在長大了，也經常去爬山。
從此以后，我無論是雨過天晴，還是烈日高照；無論是上午，還是下午；無論是白天，還是晚上，我們都去爬山。
塘朗山的風景優美。有參天大樹，有茂密的荔枝林；還有很多不知名的小樹和大樹。有勒杜鵑花、牽牛花、野菊花，還有很多很多的不知名的花。有狗尾草、葉下紅草、蒲公英和無名草等等。在山頂上，可以看到整個深圳市的高樓大廈和深圳灣的跨海大橋，還有香港的一部分，景象非常壯觀。
爬山既可以強身健體，也可以呼吸新鮮空氣，還可以觀看風景，真是一舉多得啊！
豐富自己作文 篇42
我記得當初我們都很小。可是我們無憂無慮，我們一起成長，一起玩耍，可是后來，因為某些原因我們就這樣分開了。我滿心的不舍，可是卻無能為力。
再次相見已成陌路。
我不知道到底是時光導致我們變成這個樣子，還是其他的情況？可是我知道，我明白以前的時光永遠都不會倒流，我們都已經長大成人，我們再也不會回到過去。
時間很久，人生很長，我們會在這個途中遇到很多很多的人，那些人不過是你生命中的。過客罷了。我們在不停的成長，在成長的過程當中會不斷地遇到新的人，我們會與他們交朋友，可是，當我們度過這段時光的時候，那些人就會遠離我們，我們會在認識新的人。一直這樣下去反復。
似乎所有的事情都是如此，世界上真的沒有多少東西是一直都在你身邊的。那些東西真的是屈指可數。可是我們只能順其自然。因為我們在認識新的人的過程當中會遇到更多的事情，漸漸地形成我們屬于自己的故事。我們會在這個過程當中學到更多的東西，這就是成長吧。不斷的學習新的東西，不斷地豐富自己，豐富生活。
豐富自己作文 篇43
生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要跟你們分享。
記得有一次我寫作業時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺燈，糟糕!作業本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽!快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對我說：“告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎?”我半信半疑地按照媽媽說的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇跡發生了，作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業本就恢復原狀了，”我聽后恍然大悟。
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學習、努力鉆研，就能知道并發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。
豐富自己作文 篇44
布賴特比爾說過一句耐人尋味的話：“告訴我你在可以為所欲為的時候做些什么？我就可以告訴你，你是哪類人。”可見，今天的學生將來能否發展成為社會所需要的那一類人與他們是否能夠科學化、合理化、個性化地安排類似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關系。讓每一個學生過好每一個來之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質量，更是為他們將來擁有豐富多采的人生打下良好的基礎。
半個多學期的雙休日過去了，“你的雙休日是怎么過的”成了一個眾說紛紜的話題。有些同學以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過。而這些娛樂，玩膩了就覺的無所事事，甚至感到厭倦。作業來不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來，老師們就叫了起來“5+2=0”。兩天的假日，成了學生并不開心，而父母、學校又比較擔心的敏感時間，難怪有人對雙休日的到來發出了“是應該祝福呢，還是應該詛咒？”的疑問。
也有些同學星期五放假時，制訂了嚴密的計劃，周末完成作業后要整理錯題、預習新課，還要看課外書。可是每次來學校前，作業才剛剛做好，計劃落空。我也有這種體會。一回家，總認為一周的學習太累，應該稍微放松一下，結果一放松便到12點。有時在學習的時候覺得乏味，就想玩，玩的時候又想著作業還沒好，結果把自己搞得昏昏沉沉，既沒好好學習，又沒好好休息。這或許只有靠我們自己增強自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認為周末制定計劃不要過分嚴密，使自己過度勞累，對下一周的學習狀態也有影響，況且，不會什么事都照計劃發生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計劃應靈活一點，給自己一點空間。
再者，我認為除了學習和休息，我們還應該注意對自己心態的調整，給心靈一些時間。你可以獨自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學習生活給自己帶來了哪些快樂，還有哪些不足需要改進，然后對下周進行大致安排。你也可以聽聽音樂，畫畫畫，做一些你有興趣的事，陶冶情操。
還有不少學生在雙休日經常不按時作息，經常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養成鍛煉身體的習慣，有助于促進身體的健康發展。中學生的身體鍛煉單靠每周兩節體育課的時間是不夠的，更多的是要求中學生利用雙休日參加各種形式的健身活動，才能達到增強體質，促進健康的目的。此外，中學生養成雙休日健身的習慣，不僅能幫助消除一周緊張的學習所造成的心理、生理負擔，而且能通過健身活動得到放松調整，恢復身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學習，提高學習效果。
總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲將它抹黑，也可以認真去裝飾它，讓它真正對你的學習生活、身體健康和心靈建樹有所幫助。“羅馬不是一天建成的”，過一個健康合理有益的雙休日也不是嘴上說說就會做到的，這需要我們共同探討、共同促進。
豐富自己作文 篇45
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。
序幕——朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動
最有趣的要數活動課!這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過去，迎來了一節自習課。同學們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗。
校園生活像一首詩，讓我們快樂吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細心品味…
豐富自己作文 篇46
“叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了。我們校園里豐富多彩的課間活動又開始了，同學們一擁而上，一個個都擠出了教室，來到了寬闊的操場上。原本安靜的操場，頓時變得熱鬧非凡。
有的在使勁的拔河，一個個雙眉緊鎖，咬牙切齒都使出了九牛二虎之力大喊：“一、二、三、一、二、三……”有的滿頭大汗的在跑步，他們邁著整齊的步伐像馬路上的汽車飛快地奔馳著。有的在打籃球，一個同學接球，想投籃時突然周圍人截住了他去搶球，而那個同學也不甘示弱，就這樣他們互不相讓，忽然那個人把球一拋：“耶！進球！”有的在開心的打著羽毛球，她們手一伸，腳一跳，球拍一打……有的在拍皮球，旁邊的人津津有味地數道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一……”有的在踢足球，有人大聲喊道：“看我的”說完把球踢得三尺高，守門員攔不住了趴在地上，那個同學叫道：“耶！進球”不一會兒十五分鐘的課間活動到了，同學們擦著滿頭大汗氣喘吁吁地說：“課間時間太短了，我還沒玩夠呢！”
這就是我們熱鬧的操場，課間活動真是五花八門，其樂無窮。
豐富自己作文 篇47
詩人舒婷說：“我簡單而豐富，所以我深刻，我簡單而豐富，所以我不簡單，保持簡單的心，走不簡單的路。”簡單與不簡單或許是一組相對的概念。保持簡單的心，走不簡單的路，用簡單的話對這組概念間的關系作了頗不簡單的概括。美國著名作家索爾茲伯驚呼二萬五千里長征是前所未有的神話，而遠涉中國的美國斯諾則把這稱為東方魔力，這正是不簡單的表現。然而，中國共產黨和他所領導的軍隊永遠保持一顆簡單的心這就是救國救民，振興中華。于是他們憑靠簡單的心嬴得了不簡單的勝利。如果你剛剛看過央視播放的電視連續劇(長征)，你還可以深深地感受到在風雨征程中人類心靈的簡單土不簡單。
茶是簡單的，它不比咖啡濃郁，不及每酒醇厚，但淡淡悠悠中彌漫著愜意的清香，展現著清雅而樸實的魅力。鹽是簡單的，不及味精鮮美，但咸咸澀澀中涵藏著生命的要素，表達著沉實而居民靜謐的憧憬。
簡單是凈化，只有骯臟的東西才需要泡沫的虛構和油彩的掩飾。簡單特是一種從容和富足，這樣貪得無厭，利欲熏心的人才故意把事情復雜化。簡單還是一種高貴，只有小人才裝腔作勢，故弄玄虛。簡單是一種回歸，一種返璞歸真的人性還原，生造的復雜失去之是往往就是人的本真返復之時
現如今，真誠是不簡單的。只有虛偽者彩繪覺得難以接受。為他人付出也不簡單，只有自私者才會在應該勇于承擔是退退縮縮。人生哲理不簡單，只有庸人才難以參悟。
糊涂的人一生渾渾噩噩，特枯燥無味，如果這就是簡單，我們希望他下一輩子變得不簡單。機關算盡的人一生慘淡經營，太過聰明，鉆不盡的空子，防不盡的陷阱，如果這就是不簡單，那他活的太累了，我們希望他下一輩子變得簡單一些。
我們每個人身上都同時有著簡單與不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單與簡單。朋友，你說呢？
豐富自己作文 篇48
理性互鑒，旨在不盲目跟風，取他人之精華去除他人之“糟粕”，使自身變得更加優秀。
“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。”對于個人而言，亦是如此。從清朝末期閉關鎖國所帶來的嚴重后果，便可以看出：一味封閉、安于現狀、盲目自大并不會帶來進步；而張騫出使西域，達摩東來，玄奘取經，鑒真東渡都展現出了：通過文化的交融與互鑒，中華文明變得更加豐富多彩。改革開放后，通過與世界的更好接軌，中國才能夠面向世界，提升國際地位，而這些都為大國的崛起帶來了堅實的基礎。
對于個體，每個人都自己獨特的優勢，我們不能只活在自己的世界里而缺乏了與他人的交流，通過與他人的接觸，我們不能對一個人帶著“偶像濾鏡”來相處，而是應該正視他人身上的不足，取長補短才能豐富自身。
子曰：“三人行，則必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。”便明確表達了在相互借鑒時的理想狀態。
面對比自己優秀的人時，不能盲目跟從，應正視他，明確自己應在他身上學到的東西，而不是一味追隨，認為那樣就是在豐富自我。其實，相反地，是在變得越來越糟。只有理性互鑒，才能使自己進步。
中華文化能夠源遠流長、興盛不衰的主要原因是能夠融合其他文化，并且做到取其精華，去其糟粕。在漫長的歷史長河中，中華文化正是因為做到了這一點，才立于山巔，經久不衰。我們更要傳承這一點，不僅要與他人互鑒，更要理性應對，才能豐富自身，更加優秀。
從古時的絲綢之路再到如今的一帶一路，它不僅是一條商貿通經更是文明相互借鑒、交融之路。古絲綢之路上，中華文明、印度文明、阿拉伯文明和歐洲文明交相輝映。新時代下，東西方文明的交流互鑒，都使各國更好地發展。我們，作為個體更要秉承這一理念，通過理性互鑒，成就優秀的自我。
理性互鑒，豐富自身；不盲目跟從，取長補短。在漫漫人生路上，堅守這一點，不輕易動搖，才能使自己更加完美。
只有理性互鑒，才能豐富自我，在向他人學習的過程中，更要保持理性，準確采納他人的優勢；準確吸取他人的優點；正確地運用得到的方法，取優去劣，為了豐富自身，不斷努力，才能成為更優秀的個體，收獲更美好的人生。
因為理性互鑒，所以豐富多彩。
豐富自己作文 篇49
我是一名五年級的學生，不僅愛學習而且很會安排時間，最重要的是還有許多愛好。在我自主地學習過程中，我感到把興趣愛好和課本知識融匯貫通地聯系起來對自己更有幫助。在學校我就抓緊時間寫作業，沒完成的回家后也很快做完。余下的時間我就能好好的從事我的興趣愛好了。
我對美術特別的情有獨鐘，學畫畫已有六年了。兒童畫、彩印版畫、簡筆畫、我樣樣拿手，還得過大大小小的獎，現在我學的是素描。我發現美術和數學的學習是可以融會貫通的。有一次，我在畫人物時，人臉的比例總是不勻稱，我去查書，書上說，鼻子在臉的3/6處，眼睛在2/6處，嘴和下巴分別在3/4和5/6處……我結合數學中學到的知識和生活中的觀察體會融合在一起畫出了一張非常好看的畫。
學習美術對我的書寫也有不小的幫助。因為畫畫講究畫面的美感，使我對空間的結構有所體會，在寫漢字時我知道該如何擺間架結構，讓我的書寫更漂亮，書面更整潔。
我還是個愛看書、愛思考的學生。我看的書種類可多了，小說故事的、動物的、歷史的、科學的、還有漫畫書我都愛看。三年級時我參加了江蘇少兒頻道舉辦的“蒙牛未來星”比賽，通過了初賽，代表南京賽區去參加上海的復賽。在這次比賽中至今讓我難忘的是“IQ測試”題，其中有一個問題是：“牛頓有什么職業?”我冥想苦想回憶以前看過的書，我突然想起兩篇文章——《牛頓20年的煉金生涯》和《發明家牛頓》。我立即搶答說出三個職業：煉金士、發明家、科學家，為我們隊加上了一分。
看書讓我更加的自信了。我有一套愛不釋手的好書，是五歲時得到的生日禮物《百科全書》共四大本。很小的時候我就是個動物迷，300多頁的書我翻來倒去的看，到上學以后我就成“動物博士”了，在班上只要有關于動物方面的問題，同學就會來問我。開心辭典上的問題我也回答的快速準確。現在我對科學和地球探索的百科更有興趣，經常一早醒來就趴在床上翻看，老師推薦我參加了兩屆南京市青少年“科學小博士”的思維訓練比賽。
我的學習和興趣愛好融會貫通相互幫助、相互影響把我的生活裝點得更加豐富多彩。
豐富自己作文 篇50
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛跑向操場，安靜的操場頓時變成了歡樂的海洋。
有的同學在綠茵場上踢足球，一個隊離球門越來越近，忽然，一個同學，右腳向后一抬，用力一踢，球像箭一樣飛進了球門。“耶！球進了，球進了。”進球的那一隊同學興奮得一蹦三尺高。有的同學在練習跑步，他們跑地氣喘吁吁，還有兩個同學在比賽跑步，哨聲一響，兩位同學就像離弦之箭一般，并駕齊驅，不分上下。有的同學在打乒乓球比賽，只見打乒乓球的同學們揮動著球拍，瞪著眼睛看著球，來來回回打了三四個回合，也難分勝負。有的同學在跳高，那個同學想要挑戰高難度，他拼命向前跑，然后，腿用力一躍，身子一側，竟然成功了，大家都不敢相信。有的同學在打羽毛球，一個同學用力一拍，另一個同學還沒來得及揮拍，球就已經掉在地上了。有的同學在打籃球，白方發球，白方的5號把球傳給了23號，23號帶球前進，忽然，一個紅方隊員攔住了他，他只好把球傳給了4號，4號后腿一蹬，身子向上一躍，緊緊抓住籃筐，把球扣了進去。還有的同學在拔河，突然有一隊一個同學用力過猛，把另外一隊全隊拉倒在地，另外一隊大吃一驚。
課間活動可真是豐富多彩啊！
豐富自己作文 篇51
在我的生活中，每一天都被一件件小事填滿，或喜悅或失落，使我的生活豐富多彩。
橙溫馨
從小我就生活在一個充滿愛的家庭里，擁有長輩的關愛，兄弟姐妹的陪伴，都使我感到無比溫馨，一個冬天的早晨，我被鬧鐘吵醒，朦朧中看見媽媽在廚房忙碌的身影，看著，不禁鼻頭一酸，之后我便起床，媽媽卻責備我：“起這么早干什么？再多睡會兒。”語氣里卻是心疼，吃早飯時，也覺得比平時吃的更加美味，爸爸送我上學。爸爸是個很嚴肅的人，一路上我們兩個靜默無言的走著，“爸，我上學去了。”走了幾步之后，我猛一回頭，發現他還站在原地注視著我，向我擺擺手，那一刻我感受到了家庭的溫馨。
灰失敗
在月考中取得了一次好成績后，我便開始沾沾自喜，驕傲自滿。在課上覺得老師講的太簡單了，沒有必要聽，回到家之后也是拿出手機玩兒游戲，一個月后，期中考試成績出來了，成績一落千丈，那一刻，悔恨與難過在我內心交織，狠狠撕裂著我的心，下課后，聽到同學們談論他們的好成績，我的心跌到了谷底，如果當時我不驕傲，貪玩兒成績也不會下降的這么快。事到如今，我又能如何呢？只能嘆氣惋惜罷了，不過這次失敗的經歷讓我懂得了人不應該驕傲自滿，虛心上進才能取得進步，把這份灰色的失敗的經歷銘記于心，時刻激勵自己。
紅喜悅
我對繪畫產生興趣是在小學時，央求媽媽給我報了一個繪畫班，可是剛上了幾天，我便覺得無聊，我跟媽媽說我想放棄，“做事不能半途而廢，堅持肯定會有結果我于是聽了媽媽的話，又學了三年。一天，同桌小紅告訴我說要舉行繪畫比賽，問我要不要參加，我堅定的在報名單上簽了名比賽，比賽時我全身心的投入繪畫，手中握著的畫筆描摹著我的夢想，幾天之后，比賽結果出來了，我獲得了一等獎，那一刻，成功的喜悅難以言表。
一件件小事不斷使我長大，使我的生活充滿色彩，使我在人生的天空中自由飛翔。
豐富自己作文 篇52
一陣鈴聲把一節課間喚了回來，在“海洋”中遨游了許久，激動的心讓我們越發興奮，安靜了許久的校園變得沸騰。
教室中，哎？同學們聚在一起干嘛？哦，原來是小明、小王在一張桌上掰手腕，隨著小紅的一聲開始，一場激烈的比賽打響了，只見小王先發力，一下子就把對手打了回去，小明也不甘示弱的防守了起來，小明在雙腳半蹲。“哈！”手上暴起了青筋，小王被小明的氣勢嚇到了，小明開始占據優勢，然后小王抓住桌子一角，拼命的防守著，最后小明咬緊牙關一聲發力“呀！”小明勝利了！小王心服口服。
“啪啪！啪”窗外發出了一陣陣激烈的掌聲，原來是在進行足球賽。一聲哨聲響起，紅隊大哥哥一人帶著球直奔敵方球門過去，一名球員雙手張開，如一座“泰山”擋住去路，他不慌不忙向左走幾步，突然一個沖刺向右奔去。哦——他用了假動作！他連人帶球到了第二道防線，藍隊兩人從兩方向前包夾過來，他站在原地，似乎在想著突圍方法，兩人腳步越來越近。只見他把球挑過頭頂，趁兩人望著高空，他早已來到了球的落點，他飛奔著來到了球門前，只見藍方守門員蹲著馬步，雙手上下搖擺，一顆顆豆大的汗珠在守門員臉上打轉，一猛踢，球往左飛速沖刺，守門員向左飛撲，突然球似乎又有自己的想法，向右拐彎天啊！球進了！我不禁感嘆！
“鈴，同學們上課了”下課時間雖然短，但我們能在這課間內收獲無限的快樂。
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