初二學生作文：畫一扇窗給自己
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初二學生作文：畫一扇窗給自己，希望對大家有所幫助。
初二學生作文：畫一扇窗給自己1
時間到了，綠葉子變為黃葉，一片片飄落出來，輕輕地的，柔柔的，不肯留有一絲綠的印痕。我裹了裹那結實的外套，望著一個個小精靈離樹而去。看見她們半空中翩然起舞，我不由自主感慨道：秋來葉去，生命為什么這般短暫性，敏感
我緩慢外伸那早已冷得肌肉強直，變紫的手，抓住了一片變黃的葉兒。望著它靜睡的模樣，我不經意間想起：難道說求里便是金的世界嗎？難道說沒有一絲冷秋的綠嗎？一股熱勁頭猛然涌上心頭
我決然回身離開，徑直來到窗前。我左顧右盼，竟然確實讓我還在無意之中找到那一抹綠兒，看到它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，確是發光，閃亮，奪目。它綠綠的葉子一層層，一疊疊，沒有一點兒間隙。在秋風的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如討喜頑皮的小孩，在風里笑著點了點頭，仿佛這冷氣機對她們來講根本并并不是對手吧！
我躊躇了好長時間，最后還是輕輕地取下一片捧在手心，帶到了家。我捧著它，似已不覺嚴寒，當我們再度來到窗邊，情不自禁的向外探探身，由于我發現了那一抹堅強不屈討人喜歡的綠兒就在我們家的窗下。我想我應當好好地賞析一下，淡黃色世界里的分外的景色它，好美，好美
第二年，冷秋，來了。也沒有忘掉窗前那不一般的風景。如同上年，我冒著嚴寒趕到窗邊，膽戰心驚取下一個性命帶回家中，鑒賞之后夾在書中它，不可是秋里不一樣的一條美麗風景，還是生命中的昌險，挑戰者，勝者，它解決秋的無情無義，沒有衰落，凋落，僅僅鍥而不舍春季的勃勃發脾氣，勇敢不屈不撓的堅挺在秋的全球
時間飛逝，這已經是第三個秋了。盡管冷秋之時還沒有到，但過去窗前的美麗風景早就閃過在我的腦海中當中。缺憾的是20xx年，窗外的景色被一些不明白賞析的人兒栽種了。但我不想因而而消沉。由于那一條靚麗的美景早就刻在了我的心里：窗前一棵綠滴滴打車的萬年青，雖不太高不壯。但在很弱的陽光底下仍閃著金光。它讓著金色的世界越來越已不單調乏味
我舉起畫筆工具，畫了一扇窗為自己，對于窗外的景色無需語言來勾勒了，要是它始終烙在我的心里就行。
我再度小心地將畫伸縮好，夾在了書里，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我非常愛的名言：我是活著的，我是幸福的，我的生命是光輝而漂亮的
此時，我恍然大悟，大家每一個人的生命實際上并不短暫性，并不敏感，僅僅需看把握生命的那人是不是如窗外的景色一般堅毅，堅強不屈罷了
我再度提到畫筆工具，決策畫一扇窗為自己，而窗前的主人公就是我，并不是它
初二學生作文：畫一扇窗給自己2
當你在看向別人的功績時，請別忘記為自己畫扇窗戶。
——題記
小女孩坐在窗邊，望著窗外的人在埋葬自己的小狗，眼淚滾滾落下。一位老人看見了，走過去對她說：“孩子，你開錯了窗戶。”說著，帶女孩來到另外一扇窗戶面前。打開窗戶，映入眼簾的是一大片一大片盛開的玫瑰，花瓣上還帶有小小的露珠，在太陽的照耀下熠熠生輝，仿佛是璀璨的寶石。小女孩見到這樣的美景，內心一陣輕松，露出了微笑。
并不是每個人都像小女孩那樣，有一位老人指引自己正確的方向，并不是每個人在遇到困難時，都有一扇窗戶在等著自己。因此，我們要學會創造，用理想作畫筆，信念作顏料，畫一扇窗戶給自己。
畫一扇窗給自己，不必要“直掛云帆濟滄海”的豪情壯志;畫一扇窗給自己，不必要“謹慎能捕千秋蟬”的小心翼翼;畫一扇窗給自己，不必要“不到長城非好漢”的驚天動地……
給自己另外的一種途徑，開辟時心中要有堅定的信念，而且不能盲目的前進，總需要有一個理想作為路標。千萬不能在困難面前低頭，千萬不能因為理想的遙遠，而放棄它的偉大。
曾經的比爾·蓋茨，在世俗的眼光中，毅然放棄走上規規矩矩的哈佛之路，而是勇敢的在另一方面—-軟件上做出了常人難以想象的成績。他為自己的窗戶渲染上了亮麗的色彩。
新加坡的首任總理李光耀，正看著呈交上來的報告，“我們新加坡，沒有像巴比倫那樣的空中花園，也沒有像長城那樣的古跡，只有一年四季的陽光直射，怎么發展旅游業?”看到這里，他心中不禁大怒“陽光，陽光就夠了!”隨后，李光耀帶領眾人大力發展花卉業，使新加坡成為名副其實的“花園城市”，成為全球經濟最富裕的國家之一。
在看向別人的功績時，自己為什么不想一想，為何別人能創造出一片自己的天地?是因為他們為自己畫了一扇窗戶。請用理想作畫筆，信念作顏料，創造屬于自己的明天!
初二學生作文：畫一扇窗給自己3
生活中每個人都會遇到些阻礙與不如意，它們就像一扇扇窗，當窗戶緊閉，我們被困在里邊，往往會執著著想要沖破束縛自己的障礙。殊不知，有時退一步，給自己的心靈放個假，畫一扇窗給自己，總是可以使我們心情舒暢，阻礙也就迎韌而解了。
隨著學習任務的逐漸加重，心仿佛也禁閉了似的。許久沒有聞到陽光的味道，陰霾便不知不覺地住在了心底。常常會為一些小事而躁動不安。母親便在百忙之中，帶我出游散心。本是想去看看大海的，以往，大海的波瀾壯闊總會使我感到震撼，再配上點兒夕陽余輝，會讓一切煩惱暫時伴著波紋流去。然而，母親卻第一次沒有聽取我的意見，執意帶我走進了九寨的大山。九寨的山是連綿的，卻沒有太多起伏，很平靜地向著青白的天邊延伸著，蔥綠的山中隱匿著磚房，偶爾能見幾縷青煙。風一吹，便不知消散去了哪里，處處透著一種寧靜之態。接待我們的是位中年婦女，臉頰黝黑的，是生活在山里的痕跡，頭上扣著草帽，大抵是用來在日光毒辣時遮光的。她拿過我的行李，拉著我與母親的手，一路上與母親大聲介紹著四川的人和事，就像一位稔熟的老友一般。山路看著盤旋，其實眨眼間便到了。不一會兒，我手里已捧著一杯淡淡的不知名的茶水。婦女從肩上拿下背包。剛剛掀開一角，我便一聲驚呼，里面并不是山藥野菜，而竟是個不足百天的孩子。孩子似在囈語，睡得不是很踏實。原來，在孩子出世不久，家中的男主人便因泥石流而離開人世。婦女獨自一人帶著孩子，每天賣些野菜干果度日，家里偶爾還會旅客前來住宿。由于地處汶川附近，磚房已坍塌多次，幸虧有政府出資，否則母子二人恐怕流落街頭了。震驚之余，不禁對婦女肅然起敬，在這樣艱苦的情況下，被苦難跟隨，沒有失去活著的信念，沒有對生活失望，在她的心中依然燃燒著幸福的火苗，婦女在困難的大門禁閉時，懂得為自己的心靈畫一扇窗。透過潔白的窗，依然能看到晴朗而廣闊的天空。想著婦女淡笑時的爽朗，待客時的熱情，我不禁笑了。是啊，若在困難之時，能為自己畫一扇窗，便能笑對生活，笑對人生，哪里還有痛苦而言呢？
從大山回來已數月，而那人那景卻依然常現于眼前，孩子囈語時的幾分可愛已深印于心中，我總算明白了母親為何帶我來這大山，滄海固然壯闊，藍天固然廣遠，而此自然之景卻讓我真正領悟，面對困難，為自己畫一扇樂觀與勇氣之窗，困難阻礙便可迎刃而解。
思緒飄轉間，信心不覺又找到，久違了的自信重灑于心底，生活中的小阻礙，又何必過于斤斤計較呢？為自己開扇窗，放松心靈，放松身體，不必太在意，阻礙會離開自己，快樂，幸福接踵而來。所以，學會畫一扇窗給自己吧，有些事情，不必在意。
初二學生作文：畫一扇窗給自己4
我的父親是一位愛慕虛榮的人。為此，我們家遭受了許多不幸的事。如今我們仍在背負著這厄運不斷地奔跑與逃避著，望著周圍的同學，總覺得他們是那么幸福，有無憂無慮的生活，而我不知何時就會失去家，看著每天接送他們的父母，而我的父母不知何時會離婚……然而每當我消沉時，母親總會對我說：“當你面對漫長的黑夜時，若一味地畏縮在角落里啜泣，即使黎明到了你也不會知道。”
我討厭黑夜，但我更憎恨黑夜，因為每當黑夜來臨，我總是要聽到父母的嘆息聲，我總要聽到母親隱隱約約的抽泣聲，我總要聞父親滿身憂怨的煙味，而第二天早上總要看見母親哭腫的雙眼笑瞇瞇地為我準備早餐。每當看到這幅場面時，我的心總是冰涼冰涼的，仿佛有什么東西震了一下，那種感覺酸酸的，涼涼的。我恨這種環境與氣氛，曾經那個帥氣自信的父親與笑臉盈盈的母親去哪了？那個寬敞明亮的家去哪了？我有時想放縱自己，做一個善于表達愛的人，每當我想向父母表達愛意與感激之情時，那幾個字就是那么難以啟齒，啞口無言，只剩下嘴巴在亂張。
直到那天……
一個晴天的午后，夏末的陽光如流水般柔和而優雅，濕澈了白云深處的幸福與感動。陽光照亮了整個房子，也照亮了我與她的心房。“媽媽，我有話對
您說。”母親轉過來笑著對著我，我咬緊了下唇，淚水在眼眶中轉個不停，我深吸了一口氣，跑上前抱緊她的腰，閉緊眼對她大聲說：“我愛你，媽媽！”媽媽先是一愣，然后抱著我說：“我也愛你。”我慢慢地睜開了雙眼，望著她，隱隱約約地看到了她一亮一亮的雙眸。就在這時，母親連忙打了一個哈欠，拍拍我的后背笑著說：“謝謝你，女兒，被人愛的感覺真好啊！你趕緊準備去讀學吧。”說完，她急沖沖地跑到廚房做菜去了。
望著她做菜的身影，恍然悟道：同一個女人，每天在同一個時間中只為她愛的人做同樣的事，付出同樣的愛，她會不會寂寞，會不會想要離開……我拍拍頭，不敢再往下想了，只是很感謝她在我身邊，沒有拋棄我們。
如果你一無所有，那么請你為自己創造希望，為自己開啟一扇窗。事在人為，為自己畫一扇窗，溫馨的陽光就會灑落在你身上；為自己打開一扇窗，你便會走向色彩斑斕的成功。人生就像一場旅途，所遇到的事和人只是窗外的一道稍縱即逝的風景罷了。
初二學生作文：畫一扇窗給自己5
21世紀，多么美妙又令人畏懼的字眼。
這是一個快速發展，到處充滿競爭的世紀。生活在這個急功近利的社會中，不知是幸運還是不幸。無論學生，還是步入了社會的人，無不為了更高的物質生活和別人對自己的期許而不惜付出一切代價，卻忘了應該給自己停下喘喘氣的機會。仿佛已成了一種慣性。小時的我們總存有一份美好的夢想，但到一定年齡后，這份美好便會幻滅，并逐步邁入為房、為車、為金錢而辛苦打拼的枯燥生活。也許這就是一個人的宿命，我知道我也逃不過。但我仍然希望：人生中總有那么一扇窗，能讓我在庸俗的生活過后，能站在窗前，“滴聞醉人的芳香，看繽紛的花兒，聽淅瀝的雨”。
小時候，我曾幼稚地問媽媽：“好好的房子為什么要留這么些大洞來安窗戶呢？”媽媽笑著給我講了一個事故：“有一位畫家，因懷才不遇而坎坷一生，飽經滄桑后，被迫住進一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就憋悶得慌。畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得像真的一樣，他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。”媽媽說：“我們不能把自己密閉在空間里，得隨時‘透透氣”啊！”那時，我認為窗子就是通風的，現在明白了：無論你是壓力山大的學生，還是為生活奔波勞碌的成人，當立于窗前，聽那和風細雨，看那雨露花卉，再沉悶的心情也一掃而空，仿佛充滿競爭，而繁忙的生活都與自己無關，平添一種希望、夢想。
哦，我知道你也在為生活忙碌，為金錢奔走勞作或為學習不遺余力，但辛苦之余，讓我們都為自己開一扇窗，因為有了窗才能看得更遠，“窗”就是放松，就是希望，就是夢想。
對于鳥兒來說，翱翔于天際是夢想；對于魚兒來說，暢游于海洋就是夢想；對于花朵來說，為世界綻放芳香也是夢想。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂，海洋讓魚兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價值。而我們，更應擁一份能讓自己無限追逐的夢想。
畫一扇窗給自己，掐脫俗套生活的束縛，給自己一份希望，一份動力，去不懈奮斗。追逐夢想是艱辛的，因為這道路山重水復的曲折；追逐夢想是快樂的，因為這是柳暗花明的明朗。給自己畫一扇窗，立于窗前，卸去生活壓力的枷鎖，讓自己在希望中奮斗，在奮斗中超越自我，這樣的生活，才是真正富裕的。
初二學生作文：畫一扇窗給自己6
蘇洛難過極啦！她和最好的朋友吵了架。她說：“你的理解能力真不是普通的差！”偏偏朋友是那種被學習打擊了N次的人。她這一句，使朋友的自尊受到了傷害。幾句不和，朋友加速前進，把她遠遠拋在身后。她也不追，只在口中念叨著：“你該知道我講話就這樣。你不了解我。不了解我……”
她看夕陽，夕陽似不愿見她，匆匆下山了；她看月亮，那薄云卻把它輕輕遮蓋了；她只好看星星。奈何星星之光，不必日月。她干脆什么都不看了。
“該死的。可惡！可惡！”她咒罵著。她不像賈寶玉，每次吵完架后都能若無其事地道歉，她卻更想學唐曉芙，把所有的書信啊，禮物啊，統統退還給朋友。她覺得自己的心是個封閉的四角，沒有門，沒有窗，里面還長滿了荊棘。"啊！"
她看過一個故事。一個人丟了斧子，覺得是鄰居給偷走的。于是，越看他越不順眼。后來，斧子找到了，并不是鄰居偷的。這時他才發覺鄰居挺順眼的。她覺得自己像極了那個丟了斧子的人。朋友還是那個朋友，她卻越看越不順眼。她對自己"約法三章”：不和她說話；不對她笑；當她不存在。
她昧著良心堅持著，堅決認為自己沒有錯。
一個月過去了。她迎來了自己的十六歲生日。她記起三個月前，自己就對朋友叨叨不停：“三個月后啊，就是我的生日啦。別忘了奉上禮物喲！”不然其煩的。如今，自己卻因一句話和朋友鬧翻了，整整一個月，不曾交談。她的心目中有一幕幕溫馨的畫面：體育課上和朋友悠閑地散步；補習的冬日里，捧著熱騰騰的面互開玩笑……她對自己說：過去的，已經過去了。她覺得自己的心仍舊是一個封閉的四角，沒有門，沒有窗，荊棘長得更加茂密了。
下午，她照常來到學校，卻發現桌上有一封信，是朋友的。“夏洛，我從來都不知道友情這么脆弱。你知道嗎？這一個月來我都非常難受。前天，我哭了整整一天。疼愛我的大伯父去世了，我的堂哥也被車撞傷了。沒有人知道。今天啊，是你的生日。你三個月前就向我討禮物了。很抱歉，我只能送你一句“生日快樂”的祝福。”
她不住的責備自己。如果心像一個封閉的四角，沒有門，也沒有窗，那為什么不替自己畫一扇門，畫一扇窗呢？為什么非要到時候才知道后悔呢？
她突然明白，在友情的道路上，需要不斷地畫門，畫窗。她懷著無限的悔意，寫道：“對不起……”
初二學生作文：畫一扇窗給自己7
曾有一位畫家搬進一間四面無窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，于是他在墻上畫了一扇窗，改變了環境，也改變了心態。其實，很多時候左右著我們的，并不是所謂的“生活不易”。
近年來，網上興起一波“關門又關窗”的言論，即“上帝為我們關上一扇門的同時，必然也會連帶著合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類的喪言，不斷給自己唱衰，仿佛先天的不足早已決定了未來的失敗，卻沒有想到：歷史上如此多的事例都在告訴我們，后天的努力可以戰勝一切艱難險阻。
國外最著名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她并沒有向命運屈服，與悲慘命運相抗爭的是，她懷揣著一顆充滿希冀的心，跟隨她的老師在求學的道路上不斷探索，縱使過程坎坷，又何懼面向光明。于是她從一名極其不幸的盲人轉變為一名舉世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關上了海倫生命中的許多扇窗，但這并不妨礙她面向陽光，在心上給自己畫一扇專屬于自己的燦爛人生的希望之窗。是的，每個人的希望之窗都有可能被上帝關閉。但請相信，這一定是暫時的。
“每個人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊。”這是《島上書店》腰封上的一句話。書店店主A·J·費克里在失去妻子之后，遇見了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習，直至瑪雅長大成人，他才在本該黯淡無光的人生末尾帶著無限的欣慰離開人間。而這灰暗的一生正是在收養了瑪雅后變得溫暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進這密不透風的黑暗。不得不承認，這是瑪雅使得布滿創痕的A·J在自己的心上開了一扇生命之窗。
盡管不如意之事時時發生，但若調整好心態，用積極向上的態度迎接未來，那么一切困難又何足畏懼？在心上畫一扇窗，留下的是溫暖、希望與美好的愿景，可若事事聽天由命，自怨自艾，那么不僅原有的積極情緒會被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會更加猖狂，一切只會更糟。
畫一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動動嘴皮子道“錯的不是我，是這個世界”，不如從現在開始，時刻保持心上一隅天地的明媚，時刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬般美好，歡迎你來走一遭。
初二學生作文：畫一扇窗給自己8
也許你正處于黑暗，也許你正歷經風雨，但要記住無論如何，請給自己一扇窗，推開，便是美好的陽光……。
——題記
人，總會有處于迷茫黑暗的時候，總會有迷失方向的那一天。窗外下著傾盆大雨，迅猛的雨水打落了街邊的樹葉，我看著他們從樹上掙脫，繼而在風中凋零。
我也隨著那片葉子一塊兒在風中凋零了。走向書桌，關上窗戶隔絕了那一場嘈雜的世界，轉身，卻被那鮮紅的“復讀通知書”嚇了一跳，繼而心中的大雨比窗外的廝殺的更要瘋狂百倍。
這已經是我第二次報考新概念英語了，身邊的同學度如愿以償的獲取了榮譽證書，只有我的還在原地踏步，努力卻沒有收獲，我的心里像是打翻了五味瓶。腦子像是被重型貨車壓過一般，雜念讓我喘不過氣來。盡管我躲在安靜的角落卻無法使內心平靜下來。
“女兒啊……。”門外傳來媽媽的聲音，她小心翼翼的打開房門，探入一半腦袋“你的英語輔導老師讓我們去取通知書，快收拾收拾吧。”盡管她努力的想讓內心的愧疚不再泛濫，可肅穆的氛圍讓我感到難受。
……
車窗外，大雨模糊了整個城市，無數的人躲在櫥窗下躲雨，他們匆匆地奔跑在世間，為了生活，也為了最初的夢想。可是因為匆忙，他們忽略了這個世界的許多美景，我和媽媽都沒有說話，默默地。沉默著……
突然收音機里傳來了電臺主持人的聲音：“今天下了本年以來最大的一場雨，那么把這歌獻給正在冒雨奔跑在這個世上的每一個人，請打開窗戶一起迎接雨后的陽光，相信雨后一定會有彩虹……”
我的心里像是被什么東西填滿了，打開車門，我不再畏懼，而是牽著媽媽的手大步的走向我的英語老師。我突然發現，有沒有取得成功已經并不那么重要，重要的在過程中，我和我的老師一起努力過，一起享受英語的樂趣。
“您的孩子拼讀英語并不理想，但在考試中口語部分卻是很高分，我建議下學期報讀口語班，這樣效果會更理想……”
并不是所有的事情都如你想象糟糕，盡管因狂風暴雨而關上窗戶，可是當自己打開時外面已是陽光燦爛。勇敢的打開自己的新窗，也許處于黑暗、正歷經風雨，但相信只要推開并欣然接受現實，相信吧，陽光會照射在你的身上，生活并不總是風雨。
我搖下，我發現，雨停了，天空因雨水的洗刷變得更加的湛藍……
初二學生作文：畫一扇窗給自己9
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望著一個個精靈離樹而去。看著他們在空中翩然起舞，我情不自禁感嘆道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣貌，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時涌上心頭……
我毅然轉身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風中笑著點頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發現那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應當好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風來到窗外，細心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅僅是秋里不一樣的一條風景線，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它應對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會所以而沮喪。因為那一條亮麗的風景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自我，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心里就好。
我再次細心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。
初二學生作文：畫一扇窗給自己10
一切都像是在睡夢中，幽暗封閉的小木屋里，黑夜給了我一雙黑色的`眼睛，我卻不得不用它來尋找光明，我輕輕地拿起那雙心中的畫筆，在那黑色的墻壁上為自己畫上一扇窗，讓金色溫暖的陽光灑滿心房……
——題記
淅淅瀝瀝的小雨輕輕地敲打著青石板，畫出一個個美妙的音符，但此時我卻覺得它們是雜亂無章的旋律，擾得我心煩意亂。我的心灰了，早已見不到一點光明。
被朋友欺騙的感覺真難受，那恍若隔世，虛無縹緲的話語如同風兒般不經意間從我的耳邊輕輕滑過，但卻給了我刻骨銘心的一筆“沒什么，老師什么也沒說”。你那張平靜如水的臉上并未泛起一絲波瀾，但想必你的心中應是波濤洶涌了吧，現在想想真是心如針灸。你就這樣恍惚間奪去了我參加比賽的名額，讓老師無奈地把你的交了上去。后來我才知道，你那張臉上隱藏了多少心思。你就這樣為了一次比賽出賣了我們的友誼，我不知道你心中是怎么想的，但我的臉上此時卻滿是無言的淚痕，我真是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”啊！
恍惚間我已經走進了一個寂寞恐怖的小屋，孤寂而又憂愁。我十分迷茫傷心，不知道下一步該走向何方。黑色痛苦和恐懼占據著我的心，讓我不知所措。我多想繼續沖向未知的前方，但我缺乏勇氣，而且還很害怕下一次的失敗與迷茫。我多么渴望有一束光照亮我的心，為我指點方向；我多么希望有一束光，給我的心增添勇氣；我多么希望有一束陽光，帶我走出困境，我真地不想永遠地被困在這個地方。
可這束我夢寐以求的陽光又在哪里呢？我只有拿起心中的畫筆，為自己畫上一扇窗，為自己畫上希望，畫上快樂和滿足，讓自己的這扇窗面朝大海，春暖花開。我相信，束束陽光定會穿過這扇窗，給予我勇氣，愛和力量；只只金色的蝶定會穿過這扇窗，飛到我的身邊；朵朵花兒的芳香也定會穿過這扇窗，讓我的木屋變得馥郁清香。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只要為自己畫一扇窗并打開它們，那么我的心一定將永遠是陽光明媚。也許上帝有時很吝嗇，只給你一扇緊鎖的門，此時，我們還是只能靠自己，為自己畫一扇窗，時時刻刻給自己催人奮進的力量。人生的舞臺很大很大，但只需一扇窗，人生便也就足夠了。
只要給自己畫上一扇窗，那么你的那間小屋一定是四季如春；只要給自己畫一扇窗，那么你的那間小屋一定是陽光滿地。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，只要愿意給自己一扇窗的快樂和勇氣，那么我相信：總有一天，我們一定會推開那扇看似緊鎖實際上是虛掩的門，走出黑暗，繼續向前方，懷著希望走去……
初二學生作文：畫一扇窗給自己11
有句耳熟能詳的話是這樣說的：上帝在給你關上一扇門的同時，一定會為你打開一扇窗。可你是否曾想過假如你的世界里一扇門甚至連一扇窗都沒有該怎么辦？辦法總是有的：畫一扇窗給自己。
我曾經看過這樣一個故事，或許你也看過。故事是說一個人和他的朋友同住在一間房子里。這天晚上他的哮喘病突然發作他覺得呼吸很困難。于是對他的朋友求助到：“麻煩你把窗戶打開，我急需新鮮的空氣！”屋子里很黑，他的朋友憑感覺摸到一扇窗戶，可奇怪的是窗戶怎么也打不開了。情急之下，他搬起凳子砸碎了窗戶，"嘩啦"一聲，玻璃被擊碎了。聽到玻璃擊碎的聲音，他漸漸平復下來并對他的朋友說：“謝謝你，我己經好多了。”就這樣，他們安然度過了一夜。第二天早上，他們驚呆了，原來昨晚砸碎的不是窗戶，而是一面鏡子。讀到這里，我不禁感嘆人是多么奇怪，心理和精神上的安慰竟可以擊退身體上病痛的折磨。
這則故事也讓我想起了自己的一個親身體驗，使我更加堅定了我的想法。初一的時候我的成績并不那么優秀，可就是下半年的一次月考讓我的成績如雨后春筍般地躥了一大截，我由原來的六七名竟然進到第一名，連我自己都不敢相信。我一想，不對啊！考試前我沒有復習，而且經不住誘惑看了一天半的電視，怎么會有這么大的突破？是天時還是地利？我想啊想啊，終于揭開了這個謎團。一定是我那天穿的一身紅色的衣服給我帶來了好運，鴻運當頭嘛！況且紅色還是我的辛運色哦！一個月以后，期末考試如期而至，為了保險起見我又穿上了那身衣服。我暗暗竊喜：這件衣服是我的法寶，穿上它我一定能所向披靡，取得佳績。哈……哈……哈……于是我樂滋滋地打不邁進考場，輕松順暢地答完試卷。萬事俱備，只欠東風，就差老師公布考試成績了。您猜最后結果怎樣？又考了第一名？恭喜這位讀者，您猜對了！這讓我更加堅信了我的“幸運服論”雖然有點迷信，但還是蠻靈的。有幾次考試我沒有穿紅色的，救國救民遭“報應”了，想后悔都來不及。
砸錯窗戶也好，考試穿紅衣服也罷，其實都是自己在給自己心靈上的安慰和鼓勵。其實往往是取勝的關鍵。《左傳》中有一句話再合適不過了：一鼓作氣，再而衰，三而竭。作戰靠的是勇氣，生活又何嘗不是？人生說短不短更需要信念的支撐。總是埋怨生活太累，壓力太大……其實更多的是自己在壓抑自己，把自己關在一個沒有窗更沒有門的黑屋子里，結果就是不戰自敗。
為自己找一個放松的理由，在自己的世界里換上一扇窗，你有沒有發現世界突然亮了？
初二學生作文：畫一扇窗給自己12
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望著一個個精靈離樹而去。看著他們在空中翩然起舞，我情不自禁感嘆道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣子，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時涌上心頭……
我毅然轉身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風中笑著點頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發現那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應該好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風來到窗外，小心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅是秋里不同的一條風景線，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它面對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮現在我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會因此而沮喪。因為那一條亮麗的風景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心里就好。
我再次小心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它……
初二學生作文：畫一扇窗給自己13
墻外，陽光明媚；墻內，陰冷潮濕。一堵墻將內外分成兩個世界。我的心也被隔成了兩瓣，而窗又將它們奇妙的連接在一起。憂郁時，畫一扇窗給自己，就能微笑地面對生活；自卑時，畫一扇窗給自己，就能發現自己的優點；哭泣時，畫一扇窗給自己，內心也就會變得自信……
車窗外，風景流逝，我的心也跟著流逝。
我愛坐車，并不是車的安逸，而是車外的風景，它流逝在我心里，悲傷和苦惱被一同帶走了，留下的只有清新和自然。
打開一扇窗，我的心也仿佛被打開了，風兒吹進來，飄飛的頭發被吹的零亂，我并不介意，我知道心窗打開了，一切都很育然。
我并不喜歡貨車和飛機，他們的速度太快，很快就把我送到目的地，我郁悶，風吹不進來，心還是那么陰冷潮濕。
我的內心在呼吸：我要自由，我要為我畫上一扇窗！
桌子上，一本本書安靜地睡著了。我躺在椅子上，看著墻，總有一種壓抑感。
墻外，陽光明媚，枝頭上冒出了點鵝黃，哦！是春天來了嗎？我為什么不能感受到春跳動的脈搏？看那紫蝴蝶在花間飛舞。我的思緒也抑制不住，飄飛在那一片燦爛中。
墻內，郁悶，我這只被關在籠中的小鳥，總渴望飛出牢籠，飛向那片屬于自己的天空。
內心，那一堵墻，仍還沒有打破，我無奈，我該如何？
站起來，靠在墻上，心總是被隔著。
墻外，一只小鳥飛在了陽臺上，哼著悠揚的小曲，我的心，似乎被什么觸摸了一下。
雨后，小草更青了，樹葉也亮得逼你的眼。雨后的彩虹，架在天空中，雨露掛在在窗面，晶瑩剔透。
心中的雨后，陰冷，無數的浪花拍打著云崖。
靜靜的發了呆，捧起書，思緒也飛進了書的另一面。
書中的故事閃現在腦海中：飽經滄桑后老畫家住進了一間擱置多年的老房子里，房中的墻上一扇窗戶都沒有，一進去就有一種壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張白紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得就像真的一樣，他頓時感覺屋外的空氣和陽光像流水一樣涌進小屋。
喔，是不是我也要為自己的心靈畫上一扇窗呢？但我怎么去畫呢？
騎著馳騁的馬，飛奔在草原上，心曠神怡，真想長出一雙翅膀，飛向那美好的未來。仍在想象著……
哦！我知道了，為自己花一扇窗，要的是內心的升華，而不是外在的拘束。
為心靈畫一扇窗。把心與彼此溝通起來，你就會發現這個世界原來也這么美好。
窗，天生就是一個溝通者，我經常這么想。
事實上，我們每個人都是一個畫家。面對困難，也應該拿起筆，為自己的心靈畫上一扇敞開的窗。
初二學生作文：畫一扇窗給自己14
一間屋子，沒有窗戶，充滿壓迫感，里面陰暗不已。可是，當這間屋子有了一扇窗戶，縷縷陽光透過窗戶照進屋子，屋子瞬間明亮起來，空氣在流動，世界是那么美好。
可見，窗戶不論是對人還是對物，都重要無比。一個人心靈上的窗戶如果合上，那她的世界該多么黑暗啊！
我呢，以前性子比較冷淡，不喜歡與他人做過多的交流，和最好的朋友在一起聊天基本上也是她講我聽。集體活動我除了必須參加的，其余的都是能不去就不去，就算去了也就蹲墻角默默地“長蘑菇”。一面希望大家把我當空氣，另一面又渴望大家能夠注意到我，主動找我。和我玩的最好的朋友也沒少勸我多與其他人接觸接觸——不是我不想主動找他們玩，而是我不敢，我不確定在他們眼里我是怎樣的人，也不知道他們會不會愿意與我一起玩。因為不確定，所以我不敢主動，只能在心里期待他們能來找我。
后來，我最好的朋友轉學走了——我一個可以講話的知己也沒有了。有一些問題也只能悶在心里。就這么一拖再拖，我的成績也是一滑再滑，很快，就滑到了底谷。
將自己封閉在內心的人，會因為跟不上時代的步伐，被日新月異的社會落下。
后來，我們班轉來了一位新同學，她與我完全不是同一種人。她活潑開朗，對人熱情，很快就和大家打成一片。我很羨慕她，可我知道，如果我不改變現狀，就永遠不可能和同學們一起玩。
我沒有勇氣這么做，我不但沒有打開心中的那扇窗戶，反而鎖死了這扇窗戶，可我仍幻想著新同學能夠改變我。
完全符合我心中的幻想，新同學一來就注意到我了，她想盡辦法找話題試圖來拉近我們之間的距離，我雖然心中驚喜萬分，但表面還是一副高冷，對于她的話總是不冷不熱的答應著。后來在她自稱堅持不懈的“死纏爛打”下，我的話漸漸多了起來，和她關系鐵了起來，每天形影不離，無話不談。在她的感染下，我開始與同學們接觸，剛開始我有點拘束，后來與大家相處的也較融洽，在我們共同的努力下，我的成績也有所提高。
雖然我打不開鎖死了的窗戶，但在她的幫助下，我為自己畫了一扇完美的窗戶。我以新同學的笑容為畫筆，熱情為顏料，畫了一扇窗給自己。在這扇窗中，我感受到了陽光的溫暖，花兒的芳香，世界的絢麗多姿。
為自己畫一扇窗戶，你會發現世界的迷人之處。
初二學生作文：畫一扇窗給自己15
深夜，我泡上一杯花茶，攤開作業本，準備完成今天的作業，窗臺上的茉莉花散發出陣陣幽香，嗅著這迷人的花香，我竟不知不覺地睡著了……
今天是我的生日，晚上我的家人為我慶祝生日。桌上擺著一個心形的大蛋糕，上面插著17支蠟燭，大家要我閉上眼睛許愿，因為我性格比較內向，在學校里不受同學們的歡迎，幾乎沒有什么朋友，所以我想到一個同學們都歡迎我的學校去上學，這就是我的愿望。但是我許完愿把蠟燭都吹滅后好久都沒有一絲動靜。我感到非常奇怪，難道我的家人全部消失了？
這時我發現外面有一絲光線從門縫里透進來，我以為是爸媽，于是我就朝著門口大喊：“爸，媽你們在嗎？”我的話音剛落，門就被打開了，燈也被打開了，一個中年婦女走了進來朝我呵斥道：“叫囔什么，晚上不好好休息，明天怎么上課！”然后她就走了。我環顧四周，這才發現這是一個學校的單人寢室，我不是在家過生日嗎？怎么會在一個陌生的學校里了呢？難道是我的愿望實現了嗎？
第二天，一個陌生的老師把我領到班級里去。把我介紹為剛來的新同學，可當我站在講臺往下一看，下面坐著的竟都是原來的同學，但他們好像都不認識我。幾天以后，通過和他們的接觸，我覺得現在的情況更糟糕，同學們好像都不會說話似的。而且我原來那幾個僅有的好朋友也不理我。甚至有幾個男生還捉弄我。雖然班里有那么多同學，但我覺得好像跟一個人也沒有似的，像是我獨自來到了一個無人居住的星球，也就像進了一間沒有窗戶的房間，房間里一片昏暗，沒有陽光，讓人感覺十分壓抑。我試圖逃出這個學校去，可這個學校像被失了魔法一樣，竟然沒有校門，我想爬出去但墻又很高根本爬不出去，我只好放棄。
一天早上，我剛醒來，窗簾窗戶還沒打開，寢室里一片昏暗，心里非常壓抑，非常不快，我走過去把窗簾拉開，把窗戶打開，新鮮的空氣和溫暖的陽光一下子涌了進來，充滿了寢室的每個角落，頓時讓我感覺神清氣爽。我心里的所有不快一下子消散了。我忽然明白了我為什么不變得像陽光那樣樂觀﹑開朗﹑積極向上呢？我為什么不主動去和同學溝通和交往呢？如果你進入的房間沒有窗戶你為何不為自己畫一扇窗戶呢？當我們遇到困難時何不積極樂觀地去面對呢？為自己的心靈畫一扇窗戶，讓溫暖的陽光充滿你的心扉。
我開始主動與同學溝通和交往，讓自已變得活潑、開朗一些，學著用微笑去迎接生命中的每一天。我的好朋友也越來越多，成績也有了提高。
叮鈴鈴——，桌上的鬧鐘突然響了起來，一下子把我從夢里拽了回來，原來我在桌上睡著了。我起身拉開窗簾打開窗戶，讓清晨的陽光涌進屋來，溫暖的陽光和淡淡的花香溢滿了整個房間……
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