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我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 1
我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì)畏懼，但是，那一次讓我真正認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我自己。
那一天，我去上學(xué)了，上的是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題，任何人都沒(méi)有舉手回答，可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說(shuō)，萬(wàn)一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽(tīng)使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問(wèn)題吧？我不可以一直這么下去的！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來(lái)，老師及同學(xué)們的目光都朝著我望了過(guò)來(lái)，老師二話不說(shuō)，馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說(shuō)話可是話又被咽了下去，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用害怕，說(shuō)出你的.答案吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著老師，只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“對(duì)！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 2
希臘有句名言：“認(rèn)識(shí)你自己�！弊约涸趺纯赡軙�(huì)不認(rèn)識(shí)自己呢？比如說(shuō)我吧，無(wú)非就是：男,十歲，巨蟹座......可自從打那次起，我發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)自己。
數(shù)學(xué)課上課后，老師一進(jìn)教室就給我們“下馬威”，出了一道絕世難題——12除以0.6等于多少�！斑@是什么題��！雖說(shuō)這題對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)我們這些還沒(méi)學(xué)小數(shù)除法的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不可思議！好在我有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸同桌！
經(jīng)過(guò)我和我的數(shù)學(xué)學(xué)霸同桌小符討論過(guò)后，我得出了正確答案“20”，雖已得出答案，但膽小的.我一向不敢舉手，何況是這題，同學(xué)們都眼巴巴地看著呢。小符見(jiàn)我不舉手，拍了拍我的肩：“小黃，舉手呀！”
“啊，我？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我低下了頭，輕聲說(shuō)：“我......我怕答錯(cuò)，不敢！”
“怕什么！自信一點(diǎn)，相信自己！”小符的話如溫暖的春風(fēng)，給我?guī)?lái)了勇氣。我有點(diǎn)忐忑不安地舉起了手，可當(dāng)老師目光轉(zhuǎn)移到我這里時(shí)，我如同被激光掃射，膽怯地急忙放下了手。
“小黃？”小符有點(diǎn)急了。
“我......我還是不敢！”
“小黃，我可是數(shù)學(xué)學(xué)霸，這答案準(zhǔn)靠譜！”小符拍拍胸口鼓勵(lì)我道。
“好吧！”我再次勇敢地舉起手。
“小黃，你來(lái)！”老師一看見(jiàn)我舉手，立刻點(diǎn)了我的名字。
“什么，小黃？”“這個(gè)小黃真是不自量力！”“人家小歐都不會(huì)的題，他會(huì)？”“我看，他肯定是亂猜的�！币痪渚渲S刺聲如潮水一般向我奔涌而來(lái)。
我看了看小符，小符用堅(jiān)定的眼神看著我：“加油，證明給他們看你是對(duì)的！”“好！”我心里不知哪來(lái)了一股勁，答案瞬間脫口而出。我看著老師那微微張開(kāi)的嘴唇：“完了，老師的嘴型是〇，要錯(cuò)了！”我雙手冒汗，不停地交織著，恨不得有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。
“對(duì)了！” 老師微笑地望著我，說(shuō)道。
“什么？我對(duì)了?耶！我對(duì)了！”我一蹦三尺高，手舞足蹈起來(lái)，此時(shí)四十七人，九十四只眼睛都盯著我看。我尷尬地笑了笑，趕緊坐好。
“我做不到”只是個(gè)借口，沒(méi)有嘗試怎能知道結(jié)果？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——一個(gè)自信、大膽的自己。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 3
茉莉花開(kāi)了，香飄十里。
我端坐在亭院中，手中捧著《唐詩(shī)三百首》，入神地朗讀著。突然間，一片淡黃色的花瓣，夾雜著些許清香，落在了書頁(yè)間，我停下朗讀，看著這一抹淡黃，陷入了回憶
還記得那是一個(gè)下午。此時(shí)正值盛夏，院中的茉莉花悄然開(kāi)放了，香氣撲鼻。我與弟弟在院中戲耍，爸爸卻從屋中走出，叫弟弟回屋，從身后拿出幾本厚重的古詩(shī)詞，讓我翻看。我坐在石椅上，只覺(jué)得這東西十分好玩，便照做了。
那時(shí)的我年紀(jì)尚小，并不能理解詩(shī)的意思，也識(shí)不出多少字，想著書中或許有些圖畫，結(jié)果令我大失所望，只能看著有些發(fā)黃的書頁(yè)發(fā)呆。忽然，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片茉莉花瓣打著轉(zhuǎn)落在了書頁(yè)間，引起了我的注意。
輕輕地拾起，仔細(xì)觀察，嫩黃色的花瓣顯得十分嬌小，湊近鼻子聞聞，一股沁人心脾的清香鉆入我的鼻孔，令人神清氣爽。忽地，一陣響亮的讀書聲從書房里傳出：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這聲音鏗鏘有力，豪邁雄壯，將詩(shī)中流露出的情感真摯地表達(dá)了出來(lái)，不免令人感受到一種別樣的'美。我被吸引住了，慢慢地閉上眼睛，側(cè)耳傾聽(tīng)，一遍又一遍，不厭其煩。漸漸地，我也緩緩張開(kāi)嘴巴，附和著父親的朗讀，臉上的神情也漸漸變得自然了：“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”稚嫩的童聲回蕩在院子里。
等我再次睜開(kāi)眼，已是黃昏。夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天�？粗褐惺㈤_(kāi)的茉莉花，我的心中充滿了寧?kù)o，再不像往日那樣好動(dòng)。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)安靜，愛(ài)讀古詩(shī)的自己。
過(guò)了幾日，茉莉花謝了。但依舊不變的，是我對(duì)古詩(shī)文的熱愛(ài)，在那個(gè)傍晚，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)熱愛(ài)古詩(shī)，安靜的自己！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 4
一直以來(lái)，我性格都是沉默寡言，更不用說(shuō)在眾人面前講話了。我始終認(rèn)為自己在眾人面前不敢說(shuō)話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白。
可是，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對(duì)自己的看法。
那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級(jí)演講比賽，每個(gè)學(xué)校只選兩人，我很幸運(yùn)地成了其中的.一員。當(dāng)老師宣布我的名子時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，平時(shí)我在班里是最老實(shí)的，話語(yǔ)最少的學(xué)生，老師找我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)，老師每次提問(wèn)我就說(shuō)聲音大點(diǎn)，可無(wú)論我怎么提高嗓門，聲音高不了。老師怎么會(huì)找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會(huì)是老師搞錯(cuò)了吧。
為了證實(shí)老師搞錯(cuò)了，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我不會(huì)搞錯(cuò)的，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)發(fā)言不大膽，我才讓你鍛煉一下。我相信你能行！”聽(tīng)了老師的話，我只好默認(rèn)了。
于是，回到家里，我開(kāi)始對(duì)著鏡子苦苦練習(xí)，一連練了幾天，終于到了正式比賽了，我們第一個(gè)出場(chǎng)。真奇怪，我心不慌臉不紅，讀得抑揚(yáng)頓挫，頓時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)束后，結(jié)果出來(lái)了，我們獲得一等獎(jiǎng)。
從此以后，我再也不感到自卑了。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 5
本以為自己的成績(jī)已足夠優(yōu)秀，但那次，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。題記
那次，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
天灰蒙蒙的，仿佛要流下傷心的淚。
我坐在教室的椅子上，凝視著那份不及格的試卷，想哭，又哭不出來(lái)。
自從上學(xué)以來(lái)，我的成績(jī)都非常優(yōu)秀，每一次考試都在班里名列前茅，但這次，我卻考了個(gè)不及格，一想到媽媽失望的目光，我就
時(shí)間像個(gè)小偷，躡手躡腳地溜走了。轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)的時(shí)間。
我走在回家的路上，周圍的.花花草草都耷拉著頭，小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，路旁的大樹(shù)似乎在抗議夏日的炎熱，葉子都蔫了。
到了家，我一腳踹開(kāi)了門，在媽媽的催促下匆忙扒了幾口飯，便沖進(jìn)了房間，關(guān)上了房門。
我從沉甸甸的書包里拿出那張?jiān)嚲恚窃嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)好像正朝我張牙舞爪，望著那鮮紅的叉叉，我終于忍不住了，大哭起來(lái)。
天，也哭了，慘烈的哭了！哭得那么凄涼。雨霧頓時(shí)籠罩了周圍。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，他看到了趴在桌上的我，看到正在流淚的我，也看到了那張?jiān)嚲�。媽媽似乎明白了什么。她輕輕的向我走來(lái)，一邊用手撫摸我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次考試并不算什么，因?yàn)槿瞬豢赡苁浅賹④姲賾?zhàn)百勝，人不可能是十全十美的，我們要善于從失敗中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)不完整的自己，然后完善它，從而創(chuàng)造出更好的自己�！蔽衣�(tīng)之后，似乎懂得了什么，便擦干淚水，認(rèn)真的改起試卷。
天，晴了；雨，停了！燦爛的陽(yáng)光也到來(lái)了！
那次，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
人生就是需要如此，要善于發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)不完整的自己，然后去完善它。只有這樣，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)變得更好！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 6
一直以來(lái)，我一直都讓認(rèn)為自己膽小，不敢上臺(tái)，但在有一年，我為自己拼了一把。
當(dāng)時(shí)，無(wú)旦晚會(huì)要到了，我們班有一個(gè)朗誦節(jié)目，我也被選中了，記得當(dāng)時(shí)是愛(ài)國(guó)主題，我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選順序，我就把稿子全都背下來(lái)了，只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序，我也試著配合著這種氛圍，用了假聲。后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都在練習(xí)。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，老師提醒我要在音樂(lè)的第三聲鐘響后朗誦，我們練習(xí)了好多遍。
過(guò)了幾天后，元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。
在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開(kāi)始化妝了，一上午的時(shí)間，我們個(gè)個(gè)都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著老師去文化禮堂，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂，莊嚴(yán)的舞臺(tái)使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng)，眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì)兒，到我們上場(chǎng)了，我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺(tái)了，看著臺(tái)下的觀眾們，音樂(lè)響起，屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，毫不夸張，自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結(jié)束了，也許是我全身心投入其中的.原因吧。我看到臺(tái)下的觀眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 7
人有時(shí)會(huì)出色，有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)；有時(shí)會(huì)進(jìn)步，有時(shí)也會(huì)掉隊(duì)。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，自己在英語(yǔ)天地發(fā)現(xiàn)另一個(gè)非常出色的自己。
星期六時(shí)，我去上英語(yǔ)課。這次英語(yǔ)課要演講，我的心“噗通噗通”的跳，異常緊張，我早早來(lái)到教室，坐在自己的位置上復(fù)習(xí)演講稿，生怕自己在臺(tái)上會(huì)出丑。
時(shí)間過(guò)的飛快，迅雷不及掩耳之勢(shì)，老師先讓一個(gè)我們班最優(yōu)秀的女孩上來(lái)演講，她講得格外流利，聲情并茂，我羨慕不已。心想：“如果有朝一日我也能做到這樣子，就好了呢！”不一會(huì)兒，她就講完了，贏得了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的熱烈掌聲。接著老師要叫下位了，我心里一直在叨叨：“不要叫我！不要叫我！不要叫我”。可是，老天不給力，老師迅速的叫出我的名字，我只好鼓起勇氣硬著頭皮大步向前走去，心里暗暗給自己打氣：“倩羽，加油！你是最棒的！”
走到臺(tái)上，我打開(kāi)自己的`PPT，開(kāi)始了演講，在演講時(shí)，我瞬間調(diào)整思路，模仿第一位同學(xué)的樣子，邊說(shuō)邊指著大屏幕，不時(shí)提問(wèn)，與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)，使我的演講氛圍更加活躍，同學(xué)們也都覺(jué)得非常的有趣。剛開(kāi)始，我的臉繃得緊緊的，聲音有時(shí)還會(huì)像波浪一樣顫抖起來(lái)；到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很輕松，我緊張的心情也放松許多。突然，一不小心，我忘詞了，我心慌的額頭都要冒冷汗了�？勺彀秃孟裢２幌聛�(lái)的機(jī)器，那句不會(huì)的英語(yǔ)句子很溜的脫口而出，演講照常繼續(xù)。我很驚訝，也很欣喜。
講完后，我還沒(méi)有說(shuō)“謝謝大家”，禮炮般的掌聲響了起來(lái)，把我了嚇一跳，我一臉疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，你講得真好，真流暢，行云流水一般，下次繼續(xù)保持！”我開(kāi)心地回到座位上，旁邊的女同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“哎，我說(shuō)Serena，你深藏不露啊！怎么做到的？告訴我。”我撓撓頭，笑道：“應(yīng)該是我讀的次數(shù)多了，就記住了吧！”突然，發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)“渣”竟是一個(gè)英語(yǔ)“天才”，我也覺(jué)得自己有點(diǎn)大智若愚��！
人就是再聰明，也總會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，因?yàn)槿藷o(wú)完人嘛！其它方面我就要把勁嘍！加油做最好的自己！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 8
種子對(duì)抗黑暗，生根發(fā)芽。蠶蛹突破束縛，成為蝴蝶。生活不屈服于苦難而發(fā)展。但是，在這個(gè)史詩(shī)般的過(guò)程中，最決定性的不是奮斗，而是它的起點(diǎn)——你決定遇見(jiàn)另一個(gè)自己的那一刻。這不容易，敢于遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
試想一下，如果種子對(duì)土壤的溫暖和潮濕感到舒適，或者害怕破土而出，害怕在遙遠(yuǎn)的未來(lái)看到太陽(yáng)，還能有后天那濃濃的綠色香味嗎？人也是如此。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足和自己的低下處境，他們才能開(kāi)始為更美好的未來(lái)做打算。然而，人們也容易自滿。驕傲不足以認(rèn)識(shí)到自己的不足，自滿也不足以產(chǎn)生尋求更好生活的強(qiáng)大動(dòng)力。漢高祖劉邦年輕時(shí)被認(rèn)為“不足以繼承家業(yè)”的害群之馬。然而，他有幸成為亭長(zhǎng)，所以他應(yīng)該知足常樂(lè)，喝兩杯來(lái)打發(fā)這一天。但秦皇的巡視使他認(rèn)識(shí)到了自己的自卑，生出了“一個(gè)人的野心”，導(dǎo)致了后來(lái)楚漢之爭(zhēng)和漢朝的建立。如果劉邦安于作為亭長(zhǎng)安居樂(lè)業(yè)，恐懼戰(zhàn)敗慘死的結(jié)局，歷史將被改寫。
敢于走向另一個(gè)自我需要極大的勇氣。一是否定自己的勇氣，二是重建自己的勇氣。否定自己就像承認(rèn)廉頗有罪，他需要承受恥辱。如果你假裝矜持，不想放棄自己的想法，只能像晚清頑固派一樣看著自己的滅亡，重建自己，你將不得不面對(duì)未知的迷茫，仿佛處于一種“黑暗迷茫，無(wú)所適從”的'境地。只有不害怕失敗，你才能帶領(lǐng)人們走向另一個(gè)世界。愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。
當(dāng)你遇到另一個(gè)自己時(shí)，你會(huì)像種子發(fā)芽一樣安靜，像鳳凰涅槃一樣蓬勃。敢于走向另一個(gè)自己，不是為了追求名利而假裝與痛苦抗?fàn)幍淖藨B(tài)，而是對(duì)過(guò)去的真誠(chéng)告白，對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定希望，是經(jīng)得起嘲諷和孤獨(dú)的改變。
人從幼稚到成熟，不斷從一個(gè)自我走向另一個(gè)自我。作為年輕人，我們正處于轉(zhuǎn)型的重要階段，也是最自信、最叛逆的階段。敢于走向另一個(gè)自己，拋棄幼稚走向成熟，對(duì)我們未來(lái)人生道路的選擇起著重要的作用。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 9
任何事情都有兩面性，人也不例外。作為一個(gè)人，我們不僅要看自己對(duì)自己的看法，還要看別人眼中的另一個(gè)自己。
暑假到了！學(xué)校要求中隊(duì)分成小團(tuán)隊(duì)，在假期舉行不定期的假期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，也是同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中最有競(jìng)爭(zhēng)力的成員，我被一致推選為我們團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)。舉辦小團(tuán)體活動(dòng)？這個(gè)事情是寒假做的，效果不錯(cuò)。所以在做了一些規(guī)劃后，我決定在假期開(kāi)始的時(shí)候，在學(xué)生們還沒(méi)有旅行的時(shí)候，舉行一次小型的集體活動(dòng)！
下著毛毛雨，我一個(gè)人撐著傘站在空曠的松澤廣場(chǎng)，看著傘邊掉落的各種水絲，無(wú)奈的拿出手機(jī)查看時(shí)間：9：28。等等！我們約定的時(shí)間是九點(diǎn)半。也許他們會(huì)晚點(diǎn)來(lái)，不是嗎？坐在博物館前的臺(tái)階上，無(wú)聊地玩著手機(jī)游戲，突然醒來(lái)一個(gè)30%低電量提醒，9：53！趕緊打電話過(guò)去，都是“啊，今天有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”“哦，我忘了班長(zhǎng)”“我在班長(zhǎng)家旅游”，讓我久久無(wú)語(yǔ)。
返校前夕，我又組織了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這次是兩個(gè)人請(qǐng)假，剩下的我一個(gè)個(gè)問(wèn)，說(shuō)是在外地，甚至還有“師傅，我在泰國(guó)”，我信了。但是第二天，在返校節(jié)那天，我們班的所有成員都到了。我憤怒地走上前去質(zhì)問(wèn)他們。他們說(shuō)：“哦，班長(zhǎng)，你聽(tīng)錯(cuò)了嗎？”“你說(shuō)我什么時(shí)候在泰國(guó)？”“可以！”“你們組織班長(zhǎng)了嗎？”
我開(kāi)始反思。他們不參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的原因是什么？出城了？這種理由可以給出，但是這樣一個(gè)前一天在外地，然后精神上回到學(xué)校的人是不可信的。這是怎么回事？是因?yàn)樗麄儾宦?tīng)我的嗎？
我在腦子里想象了一段對(duì)話�！澳愕膱F(tuán)隊(duì)活動(dòng)為什么不來(lái)？”“我忘了……”“我怎么會(huì)忘記呢？”“算了吧！”“我看你不聽(tīng)話吧？”“為什么要聽(tīng)！”
突然就醒了。我為什么要聽(tīng)？突然發(fā)現(xiàn)自己變了很多。從二年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，我的指示就以討論的口吻開(kāi)始，帶了一個(gè)群眾班干部進(jìn)來(lái)討論，最后確定了我的意見(jiàn)。但是后來(lái)呢？時(shí)代變了，我們男生班干部開(kāi)始變了，逐漸退下來(lái)，原來(lái)是女生越來(lái)越多！而且我的親信在改朝換代的時(shí)候也倒了，剩下的男生班干部管理能力都不是很強(qiáng)，有的還和女生走得很近！
身邊沒(méi)人商量，所以？我清楚的記得咨詢的次數(shù)越來(lái)越少，咨詢的次數(shù)越來(lái)越少，最后呢？不敢相信我開(kāi)始獨(dú)裁了！雖然原因只是因?yàn)槟昙?jí)上升了，我比較忙，會(huì)議多，內(nèi)容多，沒(méi)有時(shí)間討論，也是因?yàn)闆](méi)人能和我和平的討論，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的班級(jí)環(huán)境下，男生女生都處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，我努力化解也無(wú)濟(jì)于事。
我上初中。為了不重蹈小學(xué)的覆轍，我從一開(kāi)始就選擇了獨(dú)裁。但是？有些人總是不聽(tīng)我的，甚至公然和我對(duì)抗，一下子激活了大家的反動(dòng)心理。最后我班長(zhǎng)的權(quán)利被一個(gè)個(gè)提了出來(lái)，甚至只起到了把上級(jí)的命令傳達(dá)給下級(jí)的責(zé)任。我呢，開(kāi)始是一敵百壓制，結(jié)果適得其反。歷史上這種領(lǐng)導(dǎo)方式的`教訓(xùn)少嗎？
我在自己眼里是一個(gè)很棒的班長(zhǎng)，也是一個(gè)想把自己班級(jí)帶到頂尖的領(lǐng)導(dǎo)！可我在別人眼里？小丑？無(wú)視別人意見(jiàn)的獨(dú)裁者？
我得出的結(jié)論是，一切都得回到原來(lái)的“說(shuō)話”系統(tǒng)！于是在7月底，我通過(guò)電話聯(lián)系了每個(gè)同學(xué)，確定了他們的空閑時(shí)間，然后在QQ上開(kāi)了一個(gè)視頻會(huì)議，舉行了一個(gè)低調(diào)的民主討論，最后制定了一個(gè)大部分人都能覆蓋的方案，在8月初舉行了一個(gè)小團(tuán)體活動(dòng)。
這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)很成功，大家都很開(kāi)心。這是一次非常成功的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)！
這一系列事件讓我感觸良多。每個(gè)人都有另一個(gè)自己，別人眼中的另一個(gè)自己。也許我覺(jué)得自己很完美，但另一個(gè)卻漏洞百出。只有找到另一個(gè)時(shí)間上的差異并改正，才能擺脫人閑狗不愛(ài)的命運(yùn)，重新回到巔峰！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 10
你流露出的笑靨，安詳且又溫暖。往往提到笑這個(gè)附屬名詞，至于為什么，我想我從來(lái)都不知道。也許是這一切太過(guò)美好，以至于誰(shuí)都不再慎重思考它所包含的意義。
每一場(chǎng)盛大的微笑，幻化成最尖銳的決絕。
一個(gè)逼仄的房間，天花板上垂掛的電風(fēng)扇飛快地旋轉(zhuǎn)著，讓人看不清它本來(lái)的面目。就好比一些事，驀然回首，物是人非。
大人們常對(duì)我的絮叨，往往不以為常。或許是高估了自己的能力，對(duì)任何事物總是擺出一種高傲姿態(tài)。其實(shí)，我根本沒(méi)有自以為是的本錢，我也只不過(guò)是在滿足自己虛榮心理的同時(shí)，給以自我安慰罷了。
寫字的時(shí)候是另一個(gè)自己，我要竭盡所能地發(fā)泄自己對(duì)這個(gè)塵世的不滿以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲，卻仍然固執(zhí)地繼續(xù)。也許只有這樣，我才能夠催眠自己。
生活就好象是一場(chǎng)夢(mèng)，很快就可以醒來(lái)。蘇醒后發(fā)覺(jué)什么都沒(méi)擁有，有的.只是那些零碎的對(duì)往事的回憶。大概，有些東西的存在只是為了紀(jì)念。
捧著一本書，坐在籃椅上，不去記那些繁華優(yōu)美的語(yǔ)句，而是想被有趣的故事所感染。有的時(shí)候，不能自己，我要的絕非是給自己帶來(lái)的痛苦，而是貪婪地汲取到一種快樂(lè)。
我就是這樣一個(gè)人。
對(duì)于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，受到了某些人的影響。碰到一些故事，喜歡作弄它們，不計(jì)后果，這是我玩劣的本性。也許，有些幸福太淡了，以至于我們把握不到。
給我一些時(shí)間，讓我能夠停佇在某個(gè)原點(diǎn)。
有些時(shí)候，偽裝自己。給人看到我的一層假象，即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言，卻不知能否信守。有些時(shí)候，就是這樣夸大其詞，所以如此萬(wàn)劫不復(fù)。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，關(guān)于云朵，關(guān)于小鎮(zhèn)。是一封生命的愜意。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 11
人只有真正認(rèn)識(shí)自己，才能進(jìn)一步強(qiáng)化自己，擁有獨(dú)當(dāng)一面的能力。
——題記
人生道路上，是那樣漫長(zhǎng)而坎坷，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。而在那天，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的自己！
那天晚上，風(fēng)雨交加。雷公公怒了，它狂吼著，霎時(shí)間電閃雷鳴，風(fēng)婆婆好似在和雷公公“比武”，也不甘示弱。風(fēng)呼呼地吹著，地面的雨水在不經(jīng)意間就匯成一片汪洋。而我，就在這樣的情況下獨(dú)自在家——媽媽和弟弟去了“格洛超市”購(gòu)物，爸爸出差了。
我生性膽小，被雷公公和風(fēng)婆婆的法力嚇得著實(shí)不輕——躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，還把家里所有的燈都亮了起來(lái)。窗外，每響一聲雷，每刮一陣風(fēng)，我都覺(jué)得好似妖魔鬼怪纏繞在我身旁。此時(shí)的我正身處“虎口”。突然，客廳的電話響了起來(lái)：“叮叮叮……”我打了個(gè)激靈，放聲大叫：“啊——”半晌，我才回過(guò)神來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向客廳走去，我接起了電話：“喂，是誰(shuí)？”“是我，小瀚�！笔煜さ穆曇繇懫�，是媽媽！我有些小激動(dòng)，迫不及待地問(wèn)道：“媽媽，你什么時(shí)候回家？”我話語(yǔ)中帶了幾分急切�！跋麓笥�，我和你弟弟的雨傘應(yīng)該是被別人誤拿走了，你能幫我們送傘過(guò)來(lái)嗎？”我有些猶豫，我生性膽小，連獨(dú)自在家都有些害怕，何況是外出送傘，而且是在漆黑夜里呢？但我又覺(jué)得這是個(gè)可以歷練自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)激烈的思想爭(zhēng)斗我終于答應(yīng)了下來(lái)。
我拿了雨傘。剛出門，寒風(fēng)便像刀子似的刮在我的臉上，好疼��！不僅如此，我還被風(fēng)吹得有些許趔趄，周圍伸手不見(jiàn)五指。不過(guò)，我的運(yùn)氣還算好，很快就來(lái)了一輛三輪車，踩車的是一名中年男子。上車后，我害怕極了：如果這名男子是人販子，我被拐賣了怎么辦；如果這男子是黑心商家，收我太多錢怎么辦；如果他半路把我丟下車，怎么辦……這些問(wèn)題都在我的腦海中回蕩，我不敢再往下想�？煽偛荒馨肼废萝嚢桑窟@么大的雨，媽媽還在等著我呢！算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！一路上，我警惕地望著車夫，絲毫不敢松懈下來(lái)。好不容易見(jiàn)到“格洛超市”四個(gè)大字，又望見(jiàn)了媽媽和弟弟，我好似抓住了救命稻草，緊繃的那根弦才松了下來(lái)，同時(shí)又有一種自豪感涌上了心頭。“我就相信你是可以的，小瀚，沒(méi)想到生性膽小懦弱的你還有另一面啊，挺好的。”媽媽打趣地說(shuō)。這時(shí)，我的心好像被什么觸了一下，暖暖的。
回家路上，我不由自主選擇了車上“最危險(xiǎn)”的地方坐下。不錯(cuò)，那是成人的位置，也是最容易跌倒的地方。霎時(shí)間，我想發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。雖然從家到“格洛超市”只有五分鐘的車程，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是五分鐘的車程，更是一段令我成長(zhǎng)的路，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我，我終于不再是那個(gè)膽小懦弱的我，我“進(jìn)化”了。弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你今天真的.很勇敢呢！”說(shuō)著，向我投來(lái)崇敬的目光�！翱傆幸惶炷阋材茏龅��！蔽衣詭ъt腆而又驕傲地說(shuō)。
是的，人只有在歷經(jīng)風(fēng)雨后才能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，而我，則是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自我——一個(gè)勇敢的自己。不過(guò)，我還要變得更加勇敢，不單單是這五分鐘的車程，以后的人生道路也是如此，勇敢地戰(zhàn)勝每種困難，證明自己也能夠獨(dú)當(dāng)一面！
一次磨練，不僅能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，還能夠證明自己也是一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的男子漢！
——后記
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 12
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，十分貪玩，對(duì)于班級(jí)里的事情，從不愿意去管。
突然，有一天老師叫我當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)，任務(wù)是負(fù)責(zé)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一的同學(xué)，也就是我的同桌。接到這個(gè)任命后我一肚子不滿：他天天不寫作業(yè)，誰(shuí)管得了�。�
但是看著老師嚴(yán)肅的神情，我只能忍氣吞聲地接受。開(kāi)始的幾天，我天天督促他一遍遍讀課文，下課也不讓他出去玩；作業(yè)寫好了，趕緊檢查，沒(méi)有問(wèn)題了才交給老師。一個(gè)星期很快過(guò)去了，他居然有了進(jìn)步，老師還表?yè)P(yáng)了我們倆。我忽然有了一點(diǎn)成就感，和他相處也融洽多了。
可是那一天也許作業(yè)太多了，我竟忘了給同桌檢查作業(yè)，眼看老師要改作業(yè)了，我著急地說(shuō)：“快！快！把作業(yè)給我！”他慢吞吞地遞過(guò)來(lái)，我一把搶過(guò)作業(yè)本，跑到講臺(tái)前，打開(kāi)作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)他漏寫了很多題。我心想：完了，準(zhǔn)備好被“噴”吧。
我心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)本遞給老師，緊張地盯著老師。果然，老師眉頭一皺，重重地拍了一下講臺(tái)，對(duì)著同桌怒斥道：“我這是多少次對(duì)你發(fā)火了，寫作業(yè)那么難嗎？”說(shuō)完，老師回過(guò)頭了，狠狠地瞪了我一眼，我立刻說(shuō)：“我也有責(zé)任，忘記幫他檢查作業(yè)了，這是我失責(zé)了�！崩蠋焽@了一口氣，說(shuō)：“我再給你一次機(jī)會(huì)，盡力幫助他，好嗎？”“行！”迎著老師期待的目光，我堅(jiān)定地說(shuō)。
從此后，我再也不貪玩了，一有時(shí)間就和同桌一起學(xué)習(xí)。后來(lái)不但我的`同桌進(jìn)步了很多，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有責(zé)任心的自己，一個(gè)更好的自己。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 13
人生像兩支筆，一支寫進(jìn)步，一支寫落后；一支寫成長(zhǎng)，一支寫叛逆；一支寫自己，一支……雖都是自己執(zhí)筆，但又有幾人不把別人當(dāng)作鏡子，以照出自己真實(shí)的靈魂呢？迷茫人海中，進(jìn)或退，勝或敗，往往都讓人無(wú)所適從。就在那次，我竟然發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
書屋里，書架旁，書桌上，僅一臺(tái)電腦最顯眼。一雙“靈巧”的手發(fā)出“噠噠"的打字聲，目光也緊隨著屏幕而跳躍。而站在身邊的，卻是那幾點(diǎn)秋霜點(diǎn)綴青絲、幾道溝壑橫行面龐、幾絲銀光含于淚花中的——母親�！澳阍龠@樣下去，誰(shuí)也幫不了你！都跟你說(shuō)了多少次了……”那是顫抖的慈愛(ài)的聲音，可在我耳中卻如利刃般刺耳�！胺潘梢幌露疾恍邪。空鏌�！”那粗魯無(wú)禮的話一出，心頭之火熊熊燃燒，“憑什么別人就可以玩電腦，打游戲，而我還要受你們的管教！”但我也深深知道，成績(jī)的告白、父母的嘮叨和老師的批評(píng)……都是為了讓我戒掉網(wǎng)癮。
可我深陷其中不能自拔，像喪失理智的行尸，沉浸在虛擬世界中，成為網(wǎng)絡(luò)的奴仆，無(wú)比忠誠(chéng)！一葉障目，黑白混淆……不久，屋里便傳出了打罵聲，一片狼藉。望著年已不惑的母親，我猛地沖出家門，離家出走了！
很不瀟灑地離開(kāi)了，但這只是叛逆時(shí)的一個(gè)沖動(dòng)，心中五味雜陳，一陣后悔的痛直往心里鉆，一陣后怕又涌上來(lái)了，我這可怎么辦？我是個(gè)好面子的人，莫不是讓我賠禮道歉？可又不敢，心中余火未盡，我百般糾結(jié)。在傍晚，我直跑到父母窗下，窺探著屋里的動(dòng)靜�！翱矗I臺(tái)電腦，讓孩子染上網(wǎng)癮，怎么著？叛逆了吧？”那是父親的聲音�！拔乙矝](méi)想到啊，這可怎么辦�。咳f(wàn)一……”一陣哭聲傳出。朦朧中，母親憔悴的.面容和歲月留下的痕跡依稀可見(jiàn)，平時(shí)好強(qiáng)的父親也哭了。我鼻子一酸，腦袋一轟，淚水奪眶而出。父母平時(shí)關(guān)心我的一面，我沒(méi)看到，只想著自己，只想著那虛擬的世界……
“爸，媽……”我不顧一切地沖進(jìn)家里，頓時(shí)，全家釋懷了。大家圍成一團(tuán)，抱成一團(tuán)，團(tuán)聚了！回來(lái)了，那個(gè)真正的我。
從此，書屋、書架、書桌，又浸滿了書香。我的成績(jī)也漸漸提上來(lái)了。那一次教訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)叛逆的自己，也使我創(chuàng)造了一個(gè)勇于改正的自己！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 14
在成長(zhǎng)的十一年里，可以說(shuō)我總在進(jìn)步，但也有不完美的時(shí)候。有些事讓我記憶猶新，有些事情讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
我十歲時(shí)有一個(gè)遺憾，就是攀巖難度三級(jí)沒(méi)有爬到頂，原因是有一個(gè)小巖石我嘗試了一遍又一遍總是登不上去，我努力尋找新的支點(diǎn)，但很快發(fā)現(xiàn)四周空空如也，我用盡最后一絲力氣登向那一個(gè)小巖石，還是又以失敗告終。我向高仰望，那塊巖石仿佛在嘲笑我，嘲笑我膽小，嘲笑我不動(dòng)腦筋，嘲笑我力氣小……在那之后再去勒泰城玩時(shí)，我總是繞過(guò)那條攀巖賽道，因?yàn)樵谀抢镉形也豢盎厥椎挠洃洠叶嗝聪Ｍ囊惶炷菈K小巖石變的大一點(diǎn)呀！
我十一歲了，心智、力量都成長(zhǎng)了。我準(zhǔn)備再一次挑戰(zhàn)那條賽道。那塊小巖石仿佛又在嘲笑我自不量力。我不打算很快就爬，先觀察了一下那塊巖石的位置，發(fā)現(xiàn)了其中更好的`登頂方法。這一次一定要成功！失敗是成功之母，這次一定會(huì)登頂！我迅速向上爬去，一會(huì)兒就爬到一半兒了，我又看到那塊小巖石，我再一次停下了，在一番心理斗爭(zhēng)之后我卯足了勁兒，耳邊仿佛又一次聽(tīng)到來(lái)自那塊石頭的嘲笑聲，但我沒(méi)有退縮！我在這個(gè)點(diǎn)加大力量向上一躍，居然沒(méi)有踩到那塊巖石，而是直接躍過(guò)去到其它巖石，最后我成功了！
在安全繩徐徐下降時(shí)，我給那塊小巖石一個(gè)自信的笑，告訴它，自信讓我成功了。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 15
我一直認(rèn)為自己很笨，什么都不會(huì)。燒開(kāi)水把自己燙傷，洗碗把碗打破、拖地能把自己滑倒、在家里的跑步機(jī)上跑步把自己的膝蓋擦傷……可是發(fā)生了一件事讓我改變了對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也改變了別人對(duì)我的看法。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ヴ~旨?jí)鬯緦W(xué)做壽司。隊(duì)伍排得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們?cè)隰~旨?jí)鬯灸羌业甑拈T口等呀等，終于輪到我和另外三個(gè)同學(xué)進(jìn)去了。
我按照廚師叔叔教我的一步一步地做，可是我在做壽司的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)在小聲地議論：“雨萱真得學(xué)得會(huì)嗎？“”有可能會(huì)做壞吧？“我很生氣，但并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有回頭看是誰(shuí)在說(shuō)我，我只是默默地做著壽司，心里默默地回憶剛才廚師教我的步驟，我暗暗告誡自己不能出錯(cuò)。
于是，我先細(xì)心地把糯米洗凈，放進(jìn)電飯鍋里煮成米飯。煮米飯的時(shí)候，我并沒(méi)有閑著，而是把一些自己喜歡的的`東西切成條或塊。喜歡海鮮的可以加點(diǎn)魚肉或蝦。飯煮好了要晾涼，然后往米飯里加些壽司醋攪拌均勻。我先拿一個(gè)竹簾在上面鋪上保鮮膜，接著鋪一層米飯，放入自己喜歡的東西，再卷一卷。然后準(zhǔn)備一小盤的魚籽，把做好的壽司裹上一層魚籽。
原來(lái)以為包壽司很難，沒(méi)想到對(duì)我來(lái)說(shuō)居然很簡(jiǎn)單，廚師叔叔還夸我很厲害。一下子就做好了，還很好看呢！連我的同學(xué)們都不得不佩服我。因?yàn)樗麄冇械臑榱硕喟c(diǎn)菜，飯?zhí)倭耍┝�，有的飯�(zhí)喽挤挪涣耸裁床肆恕?/p>
通過(guò)這一件事，讓我發(fā)現(xiàn)：我并不笨，我只是之前不夠認(rèn)真而已。這件事也使我的同學(xué)改變了對(duì)我的看法，讓他們對(duì)我刮目相看了。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 16
古希臘神廟門楣上有名話“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”。一直以來(lái)，人們都很容易把自己固化在一個(gè)特定的印象中，比如在老師和同學(xué)心目中我是一個(gè)認(rèn)真、守時(shí)、自律的好孩子，直到那件事后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
記得那是二年級(jí)的一個(gè)早晨，我和媽媽像往常一樣早早的出發(fā)去學(xué)校，誰(shuí)知媽媽去車棚取車時(shí)才發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車車胎被釘子扎破了，無(wú)奈之下我們趕緊轉(zhuǎn)坐出租車，要知道早高峰打車是很難的，好不容易打到了車又遇堵車，終于歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)學(xué)校，早讀的鈴聲已響過(guò)。
踏進(jìn)校園的一剎那，我的心像無(wú)數(shù)個(gè)小兔子在奔跑，咚咚地我都能聽(tīng)到它們的跳動(dòng)聲，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，好不容易我挨到教室門口，但是我連探頭的勇氣都沒(méi)有，只清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師在里面講課。“怎么辦，進(jìn)不進(jìn)，可是我遲到了，老師會(huì)不會(huì)吵我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？”我心里嘀咕著，無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)涌上腦門，這時(shí)突然有人從背后拍了我一下，原來(lái)是我們班的“遲到專業(yè)戶”小明，他一副若無(wú)其事的樣子問(wèn)了句：“怎么不進(jìn)去��？”“我遲到了，不敢進(jìn)�！蔽衣曇粜〉倪B自己都差點(diǎn)聽(tīng)不見(jiàn)，“有什么不敢進(jìn)的！”說(shuō)著他大聲地沖教室喊了聲“報(bào)告”，“請(qǐng)進(jìn)”老師回應(yīng)道，然后他一溜煙鉆進(jìn)了教室，而我仍然站在門口。
大約過(guò)了幾分鐘，班主任從教室里出來(lái)，令我吃驚的是，她的臉上沒(méi)有憤怒，拍了拍我的肩膀說(shuō)了聲“快進(jìn)去吧！”，而我也不知道怎么了，腿像灌了鉛似的根本邁不動(dòng)，身子靠了墻，頭恨不得鉆進(jìn)衣服里，不敢直視老師，我還是沒(méi)有進(jìn)，無(wú)論老師怎么說(shuō)我都像雕塑一樣站在原地，而我的眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)。
十分鐘后，媽媽匆匆忙忙趕來(lái)，看見(jiàn)媽媽的一瞬間，我的眼淚不爭(zhēng)氣的奪眶而出，是委屈，是自責(zé)，還是害怕，我不知道，各種滋味交織在一起匯成了眼淚。老師把我和媽媽請(qǐng)到了辦公室，班主任拉著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但是只要改正了還是好孩子。老師不希望你們遲到是因?yàn)檫t到是一切惡習(xí)的開(kāi)始，你們從小要養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，今天的情況媽媽已經(jīng)告訴我的'，老師只希望你記住，以后不要再發(fā)生了�？旎亟淌胰グ桑灰⒄`了下一節(jié)課！”聽(tīng)了老師的話，又看了看媽媽，她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭微笑地示意我上課去，我背著書包鼓起勇氣走向教室。
晚上回到家，媽媽告訴我從我走出辦公室到邁進(jìn)教室，她和班主任老師都默默看著我，媽媽說(shuō)：“人都想追求完美，可是越是追求完美就越容易有瑕疵，美玉尚且如此，何況人呢！”
這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，現(xiàn)在說(shuō)起這件事我可能談笑風(fēng)生，但當(dāng)時(shí)的我卻是多么得沒(méi)有勇氣，這也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)不完美的自己，一個(gè)缺乏勇氣的自己。正是有了那樣的自己才會(huì)有了現(xiàn)在的我，一個(gè)自信、陽(yáng)光、充滿熱情的少年。人是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自我中體悟成長(zhǎng)吧！
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 17
其實(shí)，我們都是兩面派，我想問(wèn)問(wèn)大家，你知道你的內(nèi)心有一個(gè)不一樣的自己?jiǎn)幔恳苍S表面的你是個(gè)幼稚的你，內(nèi)心其實(shí)是個(gè)成熟多慮的你；也許表面的你是個(gè)乖巧的你，內(nèi)心是個(gè)叛逆的你。就像我表面的我是個(gè)可愛(ài)、幼稚、堅(jiān)強(qiáng)的孩紙，但又有誰(shuí)知道我內(nèi)心是個(gè)脆弱、膽小的我呢？
其實(shí)內(nèi)心的自己不是個(gè)可怕的自己，也許內(nèi)心的自己和表面的自己是相反的個(gè)性，只要你努力你也可以做表里如一的人，有個(gè)內(nèi)心的自己不是一件不好的事情，我會(huì)常常睡覺(jué)前和內(nèi)心的'自己對(duì)對(duì)話，也許你了解她的存在，也許你還沒(méi)有察覺(jué)到她呢？有兩個(gè)自己不是證明你不是個(gè)好孩子，因?yàn)槲液臀覀儼嗟娜嗣總�(gè)人都有兩個(gè)自己，只要這兩個(gè)你是最真實(shí)的，最可愛(ài)的這也許還是一件很愉快的事情呢~我們所有人都怕失去、怕被別人傷害，但是和內(nèi)心的自己講話、聊天也許不現(xiàn)實(shí)，但是可以令你自己反思和自己找到解決的辦法！經(jīng)過(guò)了很多的事情，我開(kāi)始明白了一件事情，就是：無(wú)論有多少個(gè)人背叛你，無(wú)論有多少人去傷害我，只有一個(gè)人陪伴著我，那就是我內(nèi)心的自己。
其實(shí)，有的時(shí)候我們可以試著把內(nèi)心的自己擺在別人的面前，因?yàn)闊o(wú)論那個(gè)自己是好是壞，那個(gè)自己才是真正的自己哦。
我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己作文 18
人的生命最重要的莫過(guò)于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從膽小到勇敢。
我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢的自己。
在五年級(jí)的一個(gè)下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂(lè)課”，轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“啊啊啊��！老鼠！”我循聲望去，一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。
只見(jiàn)，班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著老鼠跑，頓時(shí)整個(gè)教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉(zhuǎn)了個(gè)頭，向我們這邊跑來(lái)，我不知從哪里來(lái)了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機(jī)靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動(dòng)，我穿著鞋也明顯感受到了它的`威力。它在保命掙扎，與我抗?fàn)帲宜浪赖夭戎�，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。
終于，救星來(lái)了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來(lái)，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。
戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過(guò)神來(lái)，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯。
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