[精]幫助殘疾人作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幫助殘疾人作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助殘疾人作文1

　　今天，在我和外婆去公園的路上，我們看見了兩位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，看樣子是要到馬路對面的公交車站去坐車。這時前面駛過一輛汽車，我連忙說：“小心點!前面有車!”然后走上前去對他們說：“老爺爺、老奶奶，讓我來扶你們吧!”

　　老人猶豫了片刻說：“好吧!那就麻煩你了�！�

　　“沒關系，您要坐幾路車?”

　　“405。”

　　一會兒，車來了。我把兩位老人送上車，還讓車上的人給他們讓了座位。

　　走在路上，我想：今后，如果在馬路上也建一條盲人路，司機看到盲人路上站著盲人，就把車停下來，等盲人走后再開車，這樣，盲人過馬路就方便了。

　　今天，我們在學校里打了麻疹疫苗。我的左手現在就和殘疾人一樣。我的小眼珠一轉，一個好主意醞釀出來了：我的左手不方便動，不如就體驗一下一小時的殘疾人生活吧!

　　這幾天氣溫下降，我在樓里也瑟瑟發抖，我從衣柜里一件羽絨服。我把衣服的左衣口放到左手指尖下，把衣袖一點點提上來，右手就好辦了，一伸就行了�！俺燥埩�!”“媽媽，聽到了�！蔽依�鎖還沒拉上呢。我把拉鎖的一端插到拉鏈里，可它好像成心和我過不去，一插它就跑。我怎么也插不進去。。這是，媽媽見我還不出來，生氣了，大喊“快出來吃飯!”我只好走出了臥室，說：“媽媽幫我拉拉鎖�！眿寢尶戳丝次业母觳�，哭笑不得，只好幫我拉上了拉鎖。

　　我開始吃飯，我習慣用勺子吃，可飯還沒到勺子，碗倒是跑了。媽媽見狀，急忙給我拿筷子。這次好多了，我一點點把飯吃完，可是今天卻破了吃飯的記錄，居然用了三十分鐘!

　　吃完飯又去刷牙。我先把牙缸接滿水，把牙刷放在牙缸上，我咬著牙膏蓋，手把牙膏擰開，很費力氣的。把牙膏擠了出來，開始刷牙。刷完牙后，我看看表，用了快一小時了!

　　殘疾人的生活原來這么困難，我以后一定要多幫助殘疾人，不笑話他們，向他們伸出援助之手，現出我的.愛心。

　　殘疾人我們是常見的，有的因為患病而殘疾了，有的因為發生事故而殘疾，正是因為這樣，有些人們瞧不起殘疾人，認為他們簡直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅持不懈地學習。

　　張海迪就是其中的一個，她在5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪并沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面勤奮地學習和工作延遲生命。她不僅自學完了小學，中學全部課程，而且還刻苦學習了大學英語專業。后來又堅持學習日語，德語，世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鉆研《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬人，努力為人們服務。

　　瞧，張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也應該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀�！峨[形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫字，張海迪刻苦學習都值的那些殘疾人學習。最后一點就是不要聽有些人諷刺的話語，只要自己能做出對自己有益的事，對人民有益的事就行了。

　　我們大家要行動起來，關愛殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂。

幫助殘疾人作文2

　　殘疾人多么可憐啊!因為某些殘忍的事成為了殘疾人。現在，天天都有人因為爆炸或車禍而失去手腳。

　　一天，我和媽媽出去游玩。在過馬路時看見了一位殘疾的叔叔，他拄著拐杖一瘸一拐地走到了馬路邊。綠燈亮了，他奮力的.向前走，可就是走不快。眼看紅燈馬上亮了，可這位叔叔只走了一半的路程。我撒開了媽媽的手，向那位叔叔跑去�！笆迨逦襾矸瞿�吧�！蔽覍κ迨逭f�！爸x謝你小姑娘�！笔迨逭f“你叫什么名字啊?”我回答說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的呀!”叔叔對我笑了笑，投來了贊許的目光!

　　這時，叔叔對我說：“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒多少路了!”我頓時對眼前這位殘疾的叔叔生起了敬佩!我便依照叔叔的話，去扶那位老奶奶。

　　叔叔簡單的一句話，“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒多少路了!”體現了他忘我的精神。雖然身殘，了志未殘。我也要學習這種精神!

幫助殘疾人作文3

　　一天，小壯和小華在路上走著，突然，他們看見一位腿腳不方便的老爺爺坐在輪椅上，小壯說：“我們去幫幫他吧，不然他不能回家吃飯了。”小華轉身就走說：“我們的力氣太小了，還是算了吧�！毙�壯一聽，給了他一拳，小華疼得哇哇大哭，說：“我去，我去，你別打我了�！�

　　于是，他倆跑了過去，說：“老爺爺，讓我們幫幫你吧！”

　　他們奮力往前推，累得上氣不接下氣。突然，他們看見前面有個坑。這時，他們想出了一個主意。他們搬來一塊石頭，放在下面，于是就輕而易舉的'把輪椅推了過去，老爺爺說：“你們真是好孩子�！�

　　聽了老爺爺的話，小壯和小華心里樂開了花。

幫助殘疾人作文4

　　在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權勢的人；有錢財的人；普通人；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。

　　雖然也會有人去關心他們，幫助他們，但大多數的人們都會對他們置之不理，甚至卻來嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他們，讓他們感到很自信。

　　記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農村。當我來到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著各式各樣的小商品。而此時的我為了滿足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著：好一番熱鬧的景象！

　　當我走到一個小攤前時，我聽到了“賣玩具嘍，賣玩具嘍”的叫賣聲，這叫賣聲有些特別，我順著聲音一看，原來是一位五十多歲的人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六幾的個兒，頭發蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調的跟著喊：“賣玩具嘍，賣玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周圍的大人們和小孩子，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買小氣球的人一個個充氣，而他在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個小不丁點的女孩子。大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的'商品賣得差不多了。當我們準備離開時，他在不停的向我們道謝。

　　通過這一次簡單的小經歷，我認為，在一定情況下，對于殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。

　　我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，就像是一句話說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

幫助殘疾人作文5

　　有一天，爸爸媽媽開車帶我和妹妹去紅樹林玩。到了那里，我急忙叫爸爸把車停下先放我下去。爸爸說：“好，你先下去吧�！眿寢尲泵φf：“凡凡，別急，等等我們。”我說：“那你們快點啊，我要去放風箏了。”媽媽說：“好，我已經很快了�！蔽艺f：“能不能再快一點？”我急得滿頭大汗。

　　媽媽終于下來了。我牽著媽媽的手走進紅樹林。我越走越高興。妹妹也興奮地說“玩！玩！……”。突然間，我看見一個沒有腿的'殘疾人坐在輪椅上玩來玩去，一不小心掉進了一個不深不淺的水坑里。殘疾人用雙手使勁地撥著輪子，可是沒有用。我跟爸爸媽媽說：“我們去幫幫那個殘疾人吧�！卑职謰寢屨f：“好啊。”我們走過去，跟那個殘疾人說：“需要我們幫你嗎？”殘疾人說：“好啊，謝謝了。”我們每人抬一角，沒想到那個輪椅比我想像的要重得多，我們費了好大的勁，才把輪椅抬上來。弄完以后，我們身上沾了好些泥土。殘疾人看了看，笑著說：“謝謝你們了�！蔽艺f：“不客氣！不客氣！”

　　我覺得幫助別人是一件好事情，也是一件令自己開心的事情。

幫助殘疾人作文6

　　在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽覺。在我們這些體魄健全的`人的身邊，他們顯得那么弱勢，那么不幸。但是他們也是幸運的，幸福的，因為有無數的人在關愛著他們，幫助著他們，用愛的行動讓他們體會到社會的溫暖，體驗到和正常人一樣的尊嚴和便利。

　　你看，當馬路上一排排的自行車把盲道給壓住時，總有人悄悄地把它們挪開，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車上，一個拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車，立馬就有人起身讓座；當坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時候，總有人幫忙推車，讓他們安心地過馬路；當聾啞人緊張地比劃著什么的時候，總有人耐心地傾聽他們的肢體語言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。

　　當然我們還可以在電視，報紙等媒體上多宣傳他們自強不息、積極向上的樂觀精神；為他們提供更多適合他們的就業崗位或是在一些公共場合里為他們配備幫助人員等等。

　　讓愛圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創造一個幸福的生活環境！

幫助殘疾人作文7

　　有一天，媽媽帶我去黃巖圖書館看書，剛出門時我看見了一個殘疾人。

　　他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發不出一點聲音，時而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續為大家演奏起歡快的歌曲。

　　看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，我想給那邊的.殘疾人叔叔捐五元錢，您可不可以給我呢?”只見媽媽從口袋里拿出錢，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢放進了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對我笑了笑，好像在對我說：“謝謝你，小朋友!”

　　這時我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過上幸福、美滿的好日子。

幫助殘疾人作文8

　　一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的小魚和大風車。然后我們去玩公園地游樂場，我們玩著玩者，突然，有一個殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個殘疾人的.手不能動，頭發很臭，！后來我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個殘疾人真的收了不少收獲。有的說買這個，有的說買那個，還剩下一個玩具也被人家買走了。那個殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們去哪里了？我們說：我們去幫助殘疾人!”爸爸媽媽說：“你們真棒！”

幫助殘疾人作文9

　　今天，天氣非常晴朗，我寫完作業和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉動輪椅，課輪椅卻紋絲不動。我說：“小繪姐姐，咱們幫個忙吧!”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺的'輪椅終于出來了。老爺爺一個勁的說：“謝謝，謝謝…�！蔽覀冋f：“這是少先隊員應該做的�！�

　　今天我實在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當別人需要幫助的時候，請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧!

幫助殘疾人作文10

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚，小林和小李是志愿者，他們經常到福利院給那些雙腿不能行走的人，帶來歡樂．

　　今天，小林和小李就帶著雙腿不能行走的'張明去九峰公園玩．一路上，他們說說笑笑，很快就到了公園，小李輕輕地推著輪椅，小林給張明介紹許多風景，他們來到龍珠湖，小林親切地說：＂你看這湖的形狀好象一顆珍珠呀�。⑺�還給張明講起了龍珠湖的有趣故事．小李說：＂你看這些小魚多么可愛呀�。⑺麄冇掷^續往前走，看見了一片蒼翠欲滴的樹林，他們休息了一下，就又繼續往前走，他們又來到了竹林，有些老人看見了小林和小李的行為，都說小林和小李都是好孩子．

　　小林和小李都那么熱心地幫助殘疾人，我以后也要向他們學習，多關心幫助殘疾人．

幫助殘疾人作文11

　　從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。

　　我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。

　　聾啞人，他們不能聽見人與人之間的'交談，不能參加這快樂的交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。

　　手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。

　　看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的現實，戰勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!

　　讓我們伸出小手，關愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好!

幫助殘疾人作文12

　　在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：

　　1、有權勢的人；

　　2、有錢財的人；

　　3、普通人；

　　4、弱勢群體。

　　弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。雖然有人去關心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：海倫凱勒好像注定要為人類創造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的.尊嚴和偉大。

　　霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，它只是一個坐著輪椅，挑戰命運的勇士。

　　高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆、全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關心他們，幫助他們。

　　殘疾人往往非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照在他們的身上。

　　讓我們行動起來，幫助殘疾人實現生命的價值吧！

幫助殘疾人作文13

　　星期六的上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。

　　在路上，一個盲人爺爺要過馬路。馬路上車來車往，盲人爺爺不好過馬路。我趕緊去對盲人爺爺說：“爺爺，我來扶你過馬路好嗎？”盲人爺爺高興的'點點頭。于是，我扶著盲人爺爺小心的過了馬路。盲人爺爺對我說：“謝謝你，好孩子，你是一個有愛心的好孩子�！�

　　媽媽看著我這么有愛心，高興笑了，并且對我說：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個對社會有用的人�！�

幫助殘疾人作文14

　　我的外婆是一個聾啞人。因為聾啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對話。雖然，她是一個殘疾人，但是她積極樂觀地面對命運和每一天。我的外婆樂于助人，所以有許多朋友。每次，當他們有困難時，都會給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的`一個朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家。回家后，因為夜里沒有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。

　　我外婆心靈手巧，每天下班都會再去做一些手藝活兒，雖然沒有多少錢，但是外婆照樣干得津津有味，樂在其中。大家也愿意來她這兒做生意，因為外婆做得好又便宜。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒上過幾天學，但是經常照看我的學習情況，經常讓媽媽督促我要好好學習。外婆每天精神飽滿，開開心心地過每一天。

　　雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因為他們身殘但是心理上不殘疾，有許多正常人心里就是殘疾的。因為生下如此，無法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學習、玩耍。一起撫愛他們，當他們有困難時幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛，不在寂寞、孤獨。整個世界才會充滿了愛。

　　希望大家能夠幫助殘疾人！

幫助殘疾人作文15

　　祖國如同一個大花園，而中國人民就是那正在茁壯成長的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來沒有放棄過自己，而是在不斷地付出努力著，樂觀地前進，他們就是——殘疾人。

　　殘疾人，或許在有些人的眼里，這是一個多么可笑的稱號，因為他們不知道成為殘疾人的痛苦。假如你是殘疾人，別人取笑你，拿你來取樂，那在你的心里一定有說不出的難受，一定會留下一條永不磨滅的傷口。在你的心里況且是這樣，那殘疾人們呢？他們受到的傷害和打擊是我們的一千倍一萬倍�。∈堑�，殘疾人也是人，我們是不是應該學會將心比心了呢？

　　海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過自己？不，沒有。幼時患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經說過“世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。 ”

　　杏林子，十二歲患類風濕性關節炎，這場糾纏她一生的.病痛，改變了她的人生道路。她小學時聰明活潑，但六年級那年患上的那場病，除導致她行動不便外，發病時更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結束學校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開始寫作生涯。身懷殘疾的杏林子寫作時，彎著腰、弓著背，辛苦數倍于正常人。但她對寫作一往情深，以非凡的意志力，日復一日，年復一年地用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。

　　像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現在開始，一起關愛殘疾人，一起保護殘疾人吧！

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